當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié)。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
英語電影社團活動內(nèi)容 英語社團工作總結(jié)優(yōu)秀篇一
回顧這學(xué)期英語小組的活動情況,雖取得了一定的成績,也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組,特將本學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。
參加興趣小組的同學(xué),有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣,但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此,培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中,我們大膽使用課外教材,以新的切入點進行英語教育,并運用學(xué)生喜歡的方式進行授課,例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事,從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
學(xué)生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授,但隨著英語在中國的普及,很多時候?qū)ξ覀兩钇饘嶋H作用的英語知識書本上并不一定有,所以在興趣活動中拓展學(xué)生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識,例如自編英語小故事,安排課后讀英語小故事,看英語動畫片等,讓學(xué)生多接受生活中常用的英語,讓學(xué)生更好的理解英語的實用性!
說到底英語還是一門語言課,因此能說會說才是真正的重點,因此我將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉,糾正學(xué)生的發(fā)音,使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓,而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然,我們的工作還存在不足,如學(xué)生的分組不夠精細,課堂活動還可以安排的更多一些,英語的知識面可以拓展的更寬一些等,,但在今后我會本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想努力的工作,把英語興趣小組的活動開展的更加豐富多彩,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
英語電影社團活動內(nèi)容 英語社團工作總結(jié)優(yōu)秀篇二
通過本學(xué)期英語社團活動,在上一學(xué)期社團活動的基礎(chǔ)上使學(xué)生進一步體驗英語的快樂,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進學(xué)生的全面發(fā)展,展示學(xué)生的英語才華。
2.通過專題培訓(xùn),拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路
3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學(xué)生能更好地理解課本知識,提高解決實際的能力。
1、主體性原則:學(xué)生是活動的主體,應(yīng)充分開放活動空間,正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、主題性原則:社團活動的主題鮮明,符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。
每月活動一次,具體根據(jù)各年級課時較少的時間進行安排。
以各年級各班參加英語社團的學(xué)生為主體,可以具體根據(jù)活動內(nèi)容邀請一些英語老師和有興趣的學(xué)生共同參加。
英語電影社團活動內(nèi)容 英語社團工作總結(jié)優(yōu)秀篇三
1、在教學(xué)方法上,針對學(xué)生好動和對英語的好奇心,在教學(xué)中,本人主要以采用tpr(全身反應(yīng)教學(xué)法)進行教學(xué)。在教學(xué)的同時盡量制造機會讓學(xué)生離開位置,自主選擇較為空曠的活動場地。活動中,要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上,加上自己的肢體語言。tpr(全身反應(yīng)教學(xué)法)在教學(xué)中深受學(xué)生喜歡,往往能制造出良好的教學(xué)效果,是值得長期堅持的方法。
2、在教學(xué)內(nèi)容上,本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內(nèi)容,以便學(xué)生在大班課堂教學(xué)中能適應(yīng)教師教學(xué),同時,由于學(xué)生之前已經(jīng)對教材有一定的熟悉度,在大班課堂教學(xué)中能更加得心應(yīng)手,有助于增強其自信心。為了不降低學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,本人在教學(xué)中增加多首英文兒歌,有利于學(xué)生保持興趣。
3、本人在教學(xué)中較為注重英語口語的培養(yǎng),盡量保證每位學(xué)生有盡可能多的機會訓(xùn)練,并且能及時得到糾正。英語是用于交際的語言,因此僅僅會寫會聽是不夠的,會說才是關(guān)鍵。在課堂上我用英語和肢體語言來表達自己的意思,盡量做到“nochinese!”并且將大部分時間用于口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀,師生對話,設(shè)置情景學(xué)生扮演角色等來培養(yǎng)學(xué)生的口語能力。
4、多使用鼓勵性用語。每個人都希望體驗到成功的樂趣,長期的失敗可能使學(xué)生處于低落狀態(tài)。因此,在教學(xué)中,本人盡量使用鼓勵性用語,如welldone、good、super等常用口語,并將其教給學(xué)生,使其明白含義。
活動采取師生互評,生生互評的方式,使學(xué)生能夠觀察到別人的優(yōu)點的同時,欣賞自己。
5、重視興趣的激發(fā)和培養(yǎng),以簡單的英文兒歌為抓手,讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)英語的成就感和興奮感。
1、教學(xué)內(nèi)容豐富度不夠,缺少對英美文化與中國文化的差異教學(xué)。缺少與學(xué)生的交流,不能很好的把握學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的需求。
2、教學(xué)方法過于單調(diào),主要采用tpr(全身反應(yīng)教學(xué)法)。雖然能取得較好的教學(xué)效果,但這種教學(xué)方法較耗費體力。因此,在教學(xué)中可多結(jié)合其他教學(xué)法,亦動亦靜,起伏有度。
3、沒有建立健全的英語社團內(nèi)部成員管理制度,學(xué)生缺乏主動意識。因此,教師不在的情況下,學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)意識,將興趣小學(xué)活動場所當(dāng)成純粹玩樂地,缺乏自制力。相關(guān)小組長缺乏威信。
鑒于本人在工作中存在的不足之處,本人將更好的借鑒他人好的教學(xué)經(jīng)驗,虛心請教,加以完善使下期英語社團得到更好的發(fā)展。同時,也將制定更為細致的計劃,本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使學(xué)生的素質(zhì)能夠更好地得到提高。
英語電影社團活動內(nèi)容 英語社團工作總結(jié)優(yōu)秀篇四
回首x年x月份我加入山東理工大學(xué)英語協(xié)會的工作以來,忙忙碌碌已度過將近一年了,不知不覺中已由懵懂的大一新生變成了大二中人,在社團工作的得與失也大概只有我自己最清楚。此時一回想,真是頓時唏噓萬千涌心頭。
當(dāng)初加入英協(xié)的初衷就是因為英協(xié)能給自己發(fā)揮才能的舞臺,學(xué)習(xí)將來進入社會的實踐本領(lǐng)。因此從我加入英語協(xié)會以來,我每次活動都參加,連最基本,而我認(rèn)為是最重要的'常規(guī)活動——早讀天天參加的,盡管偶爾會偷懶,但的確學(xué)到很多東西。因為我覺得加入英語協(xié)會最直接的目的就是提高自己的英語水平,而英協(xié)就是提供這樣活動的一個社團。我樂意跟別人一起奮斗,一起成長,我認(rèn)為這何樂而不為!但讓我有點失望的是能堅持天天過來讀書的人并不是很多,而且天氣一冷,基本上是沒有什么人來參加了,最后堅持下來的基本上都成了英協(xié)領(lǐng)導(dǎo)層,所以,從這點看,我覺得堅持到最后的人,才是最后的贏家!
英協(xié)給予我許多鍛煉自我的平臺,平常的早讀活動讓我的英語口語越來越來,以至于我在參加協(xié)會和其他院舉辦的比賽時都能順利應(yīng)付,特別是英語角活動,讓我有更多的機會與外教接觸和交流,提高我的口語水平,盡管我的英語現(xiàn)在依舊很爛,但我相信,我可以做得更好。
大一下學(xué)期,我有一名普通的會員到骨干再到聽力社副社長,由參與者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者,這一角色的轉(zhuǎn)換在剛開始的時候讓我很不適應(yīng)。說實話,活的確沒少干:粘貼條幅、做宣傳、布置會場、搬桌子椅子等,的卻很累,幾度讓我產(chǎn)生退會的想法,逐漸慢慢地適應(yīng)過來,才好。在我接下來的工作里,我開始慢慢懂得,團隊永遠是最重要的,懂得在社團中學(xué)會合作,學(xué)會與他人更好地交流,我堅信一個團隊能夠產(chǎn)生無比強大的影響力,絕非一個人可以實現(xiàn)的。一個社團不善于發(fā)揮團隊的優(yōu)勢,定會導(dǎo)致很多的方面安排不到位,活動的質(zhì)量不會很高。因此提高了大家工作的積極性,才可以把我們的英語協(xié)會辦得更好!讓我們頗感驕傲的一點是,我們社團在去年社團評優(yōu)中再獲佳績,獲得“優(yōu)秀社團”稱號。
英語嘉年華活動,宣傳,兩字,累呀!早上需早早的去貼條幅,負責(zé)就沒地了,晚上還需要去接條幅回來。在白天,還需時時提防撿垃圾與貼報紙的同學(xué),否則條幅就沒了。整整3天高強度的工作,讓我好像瘋子一樣,真累。但一回想,哪個協(xié)會的人都不會這么瘋狂,除了我們——英語協(xié)會。為了追求卓越,我們花了200%的努力。最后,我們活動舉辦得很成功,這就是勝利!當(dāng)然這是我們團隊的勝利!因為英協(xié)的每一個人都共同的在努力,每個人都在付出,我們的成功勢在必得!
我們英語協(xié)會的人員來自輕院各個系,是個天然的交到不同領(lǐng)域的朋友的圣地,在協(xié)會里,能建立起在大學(xué)里最廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。雖然我們來自各個不同的系,但我們都有共同的愛好——英語。是英語將我們聯(lián)系在一起,是英語讓我們開始了解對方,在英協(xié)的大家庭里,不分彼此,我們共同進步!這也是人生中最難得的財富呀!
雖然說我們英語協(xié)會的發(fā)展?fàn)顩r良好,但其中存在的問題也是不容忽視的:
1、很多人的積極性下降,盡管會長方面很積極,但下面的卻有點懈怠,一方面由于期末臨近,大家忙于考試,無法再專心工作,對此表示理解。另一方面是經(jīng)過了高強度的工作后產(chǎn)生畏懼心理,在思想上出現(xiàn)了懈怠、甚至想退會的苗頭。
2、協(xié)會的獎罰措施不完善,可以說幾乎沒有。骨干表現(xiàn)未能及時得到記錄和反應(yīng),平常會議不參加,甚至從未到場過。這使有些循規(guī)蹈矩的人產(chǎn)生抵觸與不滿情緒。這是我們以后工作中應(yīng)該重視的一個點。相信在我們會長們,部長們,干事的共同努力下,我們協(xié)會的發(fā)展會越來越好,協(xié)會的人員都能從中學(xué)到東西,真真從中學(xué)到點東西。
3、協(xié)會各方面制度和部門的卻不夠靈活,配合不過默契。
綜上所述,我們協(xié)會的發(fā)展較之以前有了很大的進步,但發(fā)展中又存在著必然會存在的隱患,需要我們不斷的總結(jié)提高。于我個人而言,這一學(xué)期,我學(xué)到了了更多為人處事的方法,我懂得了人無完人,但我同時也知道了,人永遠都有進步的空間,只要你朝著正確的方向努力,只要你無悔地付出,堅持不懈地走,幸運之神最終會降臨在你身邊!
同學(xué)們。謝謝你們!
英語電影社團活動內(nèi)容 英語社團工作總結(jié)優(yōu)秀篇五
在課程實施上,重環(huán)境、重頻率、重效率。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面,教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué),通過多聽、多模仿,在有意義的語境中進行訓(xùn)練,奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要創(chuàng)設(shè)交流的情景,使學(xué)生通過交流發(fā)展交流的能力。
要求教學(xué)設(shè)計貼近生活,符合小學(xué)生興趣的需求;
通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動,讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,保證輸入量。設(shè)計任務(wù)型活動,開放空間,激活學(xué)生的思維,培養(yǎng)創(chuàng)造思維。
利用英語教學(xué)音像資源--圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件,不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào),還可以提供真實自然的語言使用的示范,即語言使用的場合、時間、對象等,而且還有體態(tài)語--手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學(xué)變得生動、形象、活潑,感染力強,容易激發(fā)學(xué)生興趣,引起有意注意,加深印象,幫助學(xué)生持久記憶。
本學(xué)期的社團工作就這樣零零碎碎、平平凡凡、清點總結(jié)一下,或多或少也實現(xiàn)了一點初衷,肯定也留下了一些遺憾,不過這一路來,辛苦也快樂,忙碌也幸福。工作中,感謝學(xué)生,感謝自己所經(jīng)歷的一切,不斷思考、反復(fù)、調(diào)整會讓我們在此方面更有收獲。
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