學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

農民賣冬瓜的心得體會篇一

一.要時刻保持黨員的先進性

共產黨員要通過不斷的學習科學文化知識和政治理論知識努力提高自己的業務能力和理論水平，樹立正確的人生觀，身先士卒，處處起表率作用，更好地為大眾服務。

二. 堅持黨的群眾路線

堅持黨的群眾路線，就是要發揚從群眾中來到群眾中去的方法，多聽取群眾的意見和建議，了解群眾的呼聲和需求，才能開闊思路提升認識，更好地開展工作。

三.克己奉公，拒腐防變

形形色色的誘惑催生形形色色的腐敗。黨的后大批官員落馬給我們敲響了警鐘，這就要求我們不斷通過黨風廉政建設學習，開展批評與自我批評，凈化心靈，嚴格律己，潔身自好。同時提高信息的公開化與決策的透明度，讓權力在陽光下運行，只有這樣才能有效防止蛻變，做一個人民群眾滿意的公仆。

四.踐行習“三嚴三實”的要求

“三嚴”即嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己，這是對修己正身之道的凝煉和提升，也是對共產黨人為政之規的高度概括。嚴以修身才能凈化思想，滌蕩靈魂，做到身清氣正。嚴以用權才能做到公平、公正、公開、杜決濫用職權，做到心正權正。嚴以律己才能做到行的正，坐的端。

“三實”即謀事要實，創業要實，做人要實。這是對領導干部工作生活方方面面作風建設更高更實的要求。謀事要實，就要從實際出發謀劃事業和工作使之符合客觀規律，不脫離實際。創業要實，就要腳踏實地真抓實干，直面矛盾，解決問題。做人要實，就要誠字當頭，實字為先，做老實人，說老實話，干老實事，公道正派。

以上是我的一點心得體會，在今后的工作中，我會一如既往地按照黨員標準嚴格要求自己，始終保持思想行動上的先進性，努力實踐黨的宗旨，進一步加強黨的理論知識的學習，提高黨性修養，更加勤奮扎實的做好本職工作，為社會主義建設作出自己應有的貢獻。

農民賣冬瓜的心得體會篇二

xx年6月份，我有幸參加了某縣農業局主辦的新型農民培育工程水稻培訓班的學習，通過了短短的半個月的培訓及外出考察參觀活動，讓我開闊了視野，豐富了理論知識，顛覆了我多年來的傳統種植觀念，真是受益匪淺，收獲多多，感觸頗深。

1、感受到了國家對農業工作的重視：農業是國家經濟社會發展的基礎，只有打牢了基礎，全社會進步才有保障。針對農業局此次投入這么大的人力財力搞培訓，正是為促進農業的發展，保障國家糧食安全。

2、農業的發展必須依靠科技支撐：憑我們的老經驗，面朝黃土背朝天的累死也不能創造很大的價值，只有相信科學技術，加大科技、農機應用，才能讓農業變得有效益。

3、農民是體面而受尊重的職業，農業大有希望。新型農民不再是普通的貧困農民，同樣能創造財富，從事農業生產同樣能實現自己的人生價值，創造更多的輝煌事業。

1、改善了自己農業知識結構。授課老師都具有豐富的理論知識和實踐經驗，他們全面系統地講解了現代農業發展方式、現代農業種植技術，使我們開闊了視野，拓展了思路，讓我的理論基礎、實踐經驗都有了進一步提高，更提高了我的經營管理能力。

2、認識到加強學習的必要性和緊迫性。現代社會日新月異的發展，科技時刻在進步，一刻不學習就落后，不能將新技術投入到農業生產中，就無法獲得較好的農業效益，唯一辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。

3、理論與實踐相結合。學習的知識應用到實際生產中去，在生產操作中不斷總結，運用學習的知識與方法解決操作中的困難，做到學以致用、以學促用。

總之，參加這次培訓學習對我有很大的幫助，我會繼續努力把自己的農業生產搞的更好。

農民賣冬瓜的心得體會篇三

“

兩學一做

心得體會

中央繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，把學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸，在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是強化黨的思想政治建設的一項重要舉措，是深化黨內教育的又一次重要實踐，對推動全面從嚴治黨、保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義。

“黨員不抓、一盤散沙，黨員不優、組織堪憂。”黨員的思想意識強不強、黨性修養高不高，合不合格、能不能發揮作用，直接關系到黨的形象、黨的執政根基。當前，一些基層黨員隊伍學習教育匱乏、理想信念缺失、黨性觀念和組織紀律觀念淡薄等問題比較突出。部分黨員由于長期缺乏嚴格的政治生活鍛煉和學習教育，價值觀念日趨多元，逐漸遠離了最初追求，與黨員標準相去甚遠。一些黨員對黨章黨規黨紀學習掌握不夠，認不清形式，履行不了職責和義務，樹不起形象，發揮不了作用。一些黨組織“三會一課”、民主評議黨員等基本制度執行不好……解決這些問題，開展“兩學一做”學習教育無疑就是一場最好的“及時雨”，既是基層黨員所需，也是廣大群眾所盼。

正所謂“好雨知時節，當春乃發生。”“兩學一做”這場“及時雨”要在全體黨員中達到“潤物細無聲”的效果，重點應該在“學”和“做”上精準發力，下足功夫。一方面要打牢“學”的基礎。著重以支部為基本單位，以組織生活為基本形式，嚴格落實黨員日常教育管理制度，全面深入開展系列重要講話精神、黨章和《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，以及理想信念、黨性黨風和道德品行教育，在全體黨員中形成學的風尚、學的氛圍、學的自覺。確保讓廣大黨員學而信、學而用、學而行。另一方面要樹立“做”的表率。“做合格黨員”是學習教育的出發點和落腳點。開展“兩學一做”學習教育，首先黨員領導干部要以身作則、以上率下，立好標桿、作出示范。廣大黨員要通過學習教育，不斷提升政治理論、黨性修養和能力素質，有效增強政治意識、規矩意識、紀律意識、看齊意識、責任意識，弄清楚該做什么、能做什么、要怎么做，守好共產黨員為人做事基準和底線，樹好共產黨員先鋒模范形象，構建爭做合格黨員良好風尚，積極作為，主動參與、投入、融入到貫徹落實“五位一體”、“四個全面”戰略布局、“五大發展理念”中來，為全面建成小康社會貢獻自己應有的力量。

中央組織部日前決定，追授遼寧省鳳城市大梨樹村黨委書記、全國人大代表毛豐美同志“全國優秀共產黨員”稱號。毛豐美作為一個老典型，很多人對他的事跡并不陌生。最近，適逢全國“兩會”召開，這個老代表、老典型的事跡再次引起熱議。

俗話說，金無足赤人無完人。然而，按照一個共產黨員的標準來評價毛豐美，他幾乎就是完美的。毛豐美身上集中體現的共產黨人的優秀品質，完全可以用“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”來概括。而這“四講四有”正是中央日前印發的“兩學一做”學習教育方案中，對“做合格黨員”的核心要求。毛豐美用實際行動為廣大黨員樹立了標桿，讓“兩學一做”有了現實參照。

過去一段時間以來，一些普通黨員和基層黨員干部總認為講政治與自己離得遠，信仰、信念更是政治家的事情。而毛豐美向我們證明了黨員“講政治、有信念”是實實在在的，而不是虛無縹緲的。毛豐美在改革開放之初，就深刻認識到“黨的富民政策里有群眾的好日子”，在很多人游移不定的時候，放下自己的萬元家業，帶領全村人外出經商，挖到了村級集體經濟發展的第一桶金。他能準確理解黨的政策，積極響應黨的號召，是政治敏感性強，聽黨話、跟黨走的表現;他舍小家為大家，體現的是對共同富裕的自求追求，對社會主義事業的樸素信念。在“兩學一做”學習教育中，每名黨員都要學會把講政治融入日常工作，把有信念體現在一言一行上，不斷增強共產黨人政治上的堅定性、信念上的崇高性。

我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，紀律嚴明是黨的光榮傳統和獨特優勢。然而，一些黨員不懂得紀律規矩的重要性，認為自己無職無權，只要不貪污受賄，就說不上違反紀律。實質上，黨的紀律是全方位的，而且還有黨的優良傳統和工作慣例等不成文的紀律。毛豐美對黨的紀律和規矩的遵守是自覺的，是嚴格的。比如，他遵守組織紀律，雖然在班子中威信很高，但從不搞一言堂，而是堅持民主集中制，與班子成員商量辦事;遵守群眾紀律，雖然加快發展的任務很重，但在房屋動遷、土地流轉等各項工作中，總能夠耐心細致地做群眾工作;遵守工作紀律和廉政紀律，雖然每年村集體收入5000多萬元，但他始終當“不管錢的一把手”，不占公家半點便宜。做合格黨員，就要像毛豐美一樣“講規矩、有紀律”，并且將他律上升為自律，將紀律和規矩內化于心、外化于行。

共產黨人既要有真理力量，也要有人格力量。在“兩學一做”中做到“講道德、有品行”，對黨員的思想境界和道德水平提出了更高的要求。毛豐美在這一方面，為廣大黨員作出了表率。學習毛豐美的事跡，最感人的地方莫過于他對群眾的“親”與對家人的“疏”形成的鮮明對比。他自己掏腰包幫助群眾發展生產，掏心窩子幫助走錯路的群眾迷途知返，但對家人鐵面無私、嚴格要求，兄弟干村里的活要貼錢，父母用一下村里的車要交油費，子女婚禮也不準操辦。毛豐美不僅無私，而且忘我。多少年來，他吃苦在前、不圖享樂，帶領群眾一鍬一錘地開荒山、修河道、建市場，以至于透支了身體，即便病重，仍然堅持工作。毛豐美的大公無私、公而忘我的精神，值得每個黨員認真體悟、深刻踐行。

“中國改革開放30多年的輝煌成就，就是廣大干部群眾干出來的。”最近，在政府

工作報告

榜樣的力量是無窮的。毛豐美的形象足夠高大上，但這應該是一個真正的共產黨人應有的樣子。在“兩學一做”學習教育中，每一名黨員都要自覺向毛豐美學習，努力做到“四講四有”，做出共產黨人應有的樣子。

一、堅持學習，讓我的思想理論素養不斷提高。

一年來，在黨支部的組織和帶領下，我更加重視學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等理論知識，并就xx屆五中全會精神，在自學的基礎上加強了與支部其他同志的交流，使自己的理論得到了進一步的完善。理論知識的提高，促使我牢固的樹立起全心全意為人民服務的人生觀、價值觀，我堅持理論聯系實際的方法，將全心全意為人民服務的宗旨和創先爭優活動的標準要求貫穿到日常工作生活中。

二、以身作則，讓我在實際的生活中得到檢驗。

一年來我在行動上自覺的實踐上述宗旨，用滿腔熱情積極、認真、細致的完成支部安排的各項活動和學習要求，嚴格遵守各項黨紀和法律法規。平時的工作、生活當中做到家庭和睦，團結鄰里，并經常教育從政的兩個兒子認認真真做事、清清白白從政，干干凈凈做人，提醒他們堅決抵制社會上的一切不正之風，杜絕向被管理單位吃、拿、卡要等違法亂紀行為，公平公正的處理一切事務。這些努力讓我自身思想素質、理論素養得到強化的同時，也獲得了各方面的好評。

三、自我反省，讓我的黨性意識進一步增強。

正所謂是：“金無赤足、人無完人”，在自己取得的一點成績的同時，我沒有盲目地自滿，而是通過黨組織給提意見、黨支部其他黨員指不足，自我反省找差距，找出自己在思想上和生活中的缺點，并及時糾正，通過這個方式，自己的黨性意識進一步增強。當然，這個過程離不開黨支部領導和各位同志們的幫助，我在此表示深深的感謝。

在今后的生活中，我將發揚成績，克服不足。不斷努力學習各種先進理論知識，并用于指導實踐，以便更好的為黨的事業做出貢獻。我要通過不斷的實踐來鍛煉自己、提高自己、豐富自己，在實際工作生活中，自覺成為黨的支持者、踐行者、宣傳者。

開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”(以下簡稱“兩學一做”)學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常、落在實處，是推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步提高黨員思想政治素養，發揮黨員模范帶頭作用的重要遵循。

精準發力 著力解決黨員五個問題

解決問題是最好的學習教育。當前，廣大黨員立足本崗，在各項工作中發揮了模范作用，同時，黨員隊伍中也存在著一些不容忽視的突出問題。開展“兩學一做”的學習教育，就是針對當前黨員隊伍中存在的五個方面的突出問題，精準發力。

五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題。主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。

機制引導 四個方面強化制度保障

制度是學習教育的保障。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，抓在日常、嚴在經常，有針對性地解決問題。開展“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。以“兩學一做”為抓手，以學用結合的制度為保障，以知行合一的檢查督促機制為引導，進一步增強黨的各項建設的協同性、整體性、系統性。

一是嚴明黨建工作責任制。

黨委書記要時刻牢記，抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職。要在落實主體責任上下功夫，履行好“第一責任人”職責，健全從嚴治黨的問責機制;要在加強基層黨組織建設上下功夫，抓好黨員隊伍的思想政治建設，充分發揮黨員的模范作用。

二是嚴格落實“三會一課”制度。

根據部署，定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。不斷改進內容和形式，注重質量，避免流于形式。使黨員經常受到黨性教育、黨的優良傳統作風教育、做一個合格黨員的教育，健全黨的組織生活，嚴格黨員教育管理。

三是健全和落實組織領導制度。

用制度確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管;確保開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育;確保對基層黨組織書記、組織委員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

四是嚴格落實黨員立足崗位、履職盡責制度。

在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度;在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度;在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機關事業單位，促進黨員模范履行

崗位職責

學用結合 理論學習重在指導實踐

水滴石穿，繩鋸木斷。昨天的成就來自落實，今天的任務需要落實，明天的希望在于落實。堅持學用結合，知行合一，用心用力，抓細抓實。

一是要把學習教育落在實處。

學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范;學習系列重要講話精神，重在加強理論武裝、統一思想行動。開展學習教育，要堅持正面教育為主，引導黨員通讀熟讀黨章黨規，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，把握共產黨員為人做事的基準和底線;引導黨員理解掌握系列重要講話精神的豐富內涵和核心要義，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎。

二是把做合格黨員落在實處。

學習教育的著眼點和落腳點，就是要引導廣大黨員做合格共產黨員。通過學習教育，使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，無論在何時何地，都要牢記黨員身份，發揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

三是把領導干部帶頭落在實處。

堅持領導帶頭，以上率下。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面。以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。黨委(黨組)要堅持兩手抓，防止“兩張皮”，緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學習教育，激發廣大黨員奮發進取、干事創業的精神，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

農民賣冬瓜的心得體會篇四

20x年光大新型農民培訓工作總結 為了認真總結經驗，為了今后抓好更多的培訓提供依據，現將20x年的培訓工作總結如下：一、培訓基本情況： 20x年，新型農民培訓任務數300個，實際培訓307個。于20x年4月20日前就組建起培訓隊伍，至5月底用2個月時間完成農戶的培訓工作。圍繞各村戶的生產進行展開培訓，增強培訓內容的針對性，堅持集中培訓，按不同作物的生育規律類進行適時培訓。

通過培訓又結合指導服務，農民參加學習的積極性很高，渴望能夠學到新技術、新經驗。通過學以致用，把科技知識宣傳應用到田頭地角，真正科技致富奔小康。

二、培訓主要做法： 為從根本上提高廣大農民自身素質和科技水平，培養和造就新型農民隊伍，按上級要求，結合各村戶的實際需要，針對專業農民培訓的不同要求，培訓計劃主要圍繞新品種、配套栽培技術內容進行培訓，并以簡要易掌握的技術手冊、技術資料、簡明農業政策法規宣傳資料；及時按照農事活動內容進行分期培訓，使適用技術到農戶、到人、指導農民進行生產，真正為農民服務，全面提高農民的綜合素質。

1、培訓計劃及內容：開班動員，棉花、玉米安全用藥技術，國家推廣農藥施用技術，棉花玉米病蟲防治技術，有機肥的施用及棉花玉米專業肥施用栽培技術，農田化學除草新技術。

2、培訓教師 ：參加培訓授課的教師3人。教師的職稱是農藝師2名和農技師1名。教師都是長期堅持在基層一線從事農業等農作物技術示范推廣的骨干科技人員。有較強的專業技術水平和豐富的專業技術經驗，能夠幫扶農民科技致富。

3、培訓方法： 結合單位承擔的項目及各戶實情，針對不同作物不同管理環節展開了培訓工作。具體做法是采取集中培訓和入戶現場指導、發放技術資料相結合。

三、取得的成效： 通過培訓使農戶良種使用率提高；通過培訓掌握使用高產優質棉花玉米栽培技術，病蟲草害防治技術，測土配方施肥技術，使生產得到發展，產量水平有提高，經濟收入有增加，并帶動周邊農戶采用新技術，促進生產發展。

四、 存在問題及不足 ：由于承包到戶，年輕人外出打工較多，導致學員人數多為年齡偏大，由于棉花玉米生產農事忙，在集中培訓時，給培訓工作帶來一定難度，召集工作難度大，由于條件限制，培訓工作開展單一。由于培訓教師多數屬于兼職，承擔的工作任務較多，加之作物多、生長期長，很難達到高質量。

農民賣冬瓜的心得體會篇五

作為一名基層的`農資經銷商，我感覺近年來農村的農業生產出現了一些新變化：農村的勞動力大量進城，部分農田被荒廢，種田大戶開始涌現。通過參加這次培訓，我進一步認識到“新型職業農民”是農村發展的大勢所趨，為新型職業農民提供農資服務離不開“私人訂制”。

這幾天，通過理論學習、實地參觀和取土實踐，我感覺目前傳統的農業種植方式亟需改進。農民種地很辛苦，但是粗放型的施肥施藥對農產品和土壤的品質都造成了傷害。為什么先前農田邊上的水渠、土坑里的水可以隨便喝，而且味道清甜，但現在誰敢喝？為什么糧食產量上去了，除了賣給販子或者國庫，沒有其他銷路？為什么雨季旱季不再準時，老百姓普遍還是靠天收？為什么農作物病蟲害越來越多，防治成本居高不下？要解決這些問題，都繞不開“生態”這個詞。

生態農業，暫且不論高科技高投入的農業設施，細心體貼的“私人訂制”式的農資服務對于我們基層農資經銷商來說尤為重要。將來種地施肥施藥，我們可以單獨給一塊土地“開小灶”，根據土壤營養成分和種植作物的具體情況來訂制肥料和農藥。條件允許的話，甚至可以將作物需要的陽光、空氣、水分、土壤一一進行生態模擬或者改造。

農民種地的本質需求是什么？生存發展！生存的問題也就是解決溫飽。現在我們這里，農民的溫飽問題可以說已經基本解決了。那么發展的問題，也就是農民發家致富的問題，怎么解決？我們也是農民，盡管在農村開了店鋪，我們的生意也照樣離不開土地離不開農民。我們雖然能力有限，但是我們與農村的兄弟姐妹有著天然的密切聯系，無論我們是否也從事種植，為農民做好農資服務，是我們耐以生存和發展的基礎。

通過參加這次培訓，我認識到我們經銷農資的，所做的不是簡單的一個買賣商品的事情。我們承載著促進農業發展尤其是協助新型職業農民轉型成長的重要歷史使命。這話可能有點夸張。但是引領和幫助農民發展“生態農業”，我們還是能發揮作用的。比如，我們掌握著農村作物的種植、防病、收購等信息，這些信息如果能加以整理并定向發布，提升的將不僅是農民的收入，還將深刻地改變農村傳統的農業格局。一句話，農民富裕了，我們當然有錢賺。幫助農民科學種田，其實也是在為我們自己種樹乘涼。所以，經銷農資，不僅要貨真價實憑良心講信用，更要積極引導農民科學種田并做好相關農業服務。

通過這幾天的學習，我感覺針對“新型職業農民”的農資服務應該圍繞“私人訂制”來進行。莊稼一枝花，全靠肥當家。不同土壤的肥力不同，不同作物的營養也不同，所以憑借簡單的經驗種植是無法獲得高品質高效益的。測土配方很有必要。另外農藥的使用，也是農民面臨的一個大問題：病蟲害耐藥性增強，防治成本不斷增加，環境污染日益嚴重。

那么，我們農資經銷商該怎么做呢？簡單的說，就是給每一塊土地和每一種作物“開小灶”——量身定制肥料和農藥。我們沒有技術可能也缺少資金，但是沒關系，政府部門和相關企業是支持這個事的。我們要做的，就是帶領農民更新觀念、與時俱進，積極向生態農業、新型職業農民靠攏。所以，我們應該以發展的眼光，與時俱進，積極做好新農村形式下的新型職業農民的農資服務工作。

最后，衷心感謝xx市政府、市農業局、市農廣校、鎮政府、鎮農技服務中心給我機會，讓我參加了本次培訓。謝謝。對于本次培訓辛勤付出老師、班干部，我也想表示我真誠的謝意，你們辛苦了！

農民賣冬瓜的心得體會篇六

xx年光大新型農民培訓工作總結為了認真總結經驗，為了今后抓好更多的培訓提供依據，現將xx年的培訓工作總結如下：一、培訓基本情況：xx年，新型農民培訓任務數300個，實際培訓307個。于xx年4月20日前就組建起培訓隊伍，至5月底用2個月時間完成農戶的培訓工作。圍繞各村戶的生產進行展開培訓，增強培訓內容的針對性，堅持集中培訓，按不同作物的生育規律類進行適時培訓。

通過培訓又結合指導服務，農民參加學習的積極性很高，渴望能夠學到新技術、新經驗。通過學以致用，把科技知識宣傳應用到田頭地角，真正科技致富奔小康。

二、培訓主要做法：為從根本上提高廣大農民自身素質和科技水平，培養和造就新型農民隊伍，按上級要求，結合各村戶的實際需要，針對專業農民培訓的不同要求，培訓計劃主要圍繞新品種、配套栽培技術內容進行培訓，并以簡要易掌握的技術手冊、技術資料、簡明農業政策法規宣傳資料;及時按照農事活動內容進行分期培訓，使適用技術到農戶、到人、指導農民進行生產，真正為農民服務，全面提高農民的綜合素質。

1、培訓計劃及內容：開班動員，棉花、玉米安全用藥技術，國家推廣農藥施用技術，棉花玉米病蟲防治技術，有機肥的施用及棉花玉米專業肥施用栽培技術，農田化學除草新技術。

2、培訓教師：參加培訓授課的教師3人。教師的職稱是農藝師2名和農技師1名。教師都是長期堅持在基層一線從事農業等農作物技術示范推廣的骨干科技人員。有較強的專業技術水平和豐富的專業技術經驗，能夠幫扶農民科技致富。

3、培訓方法：結合單位承擔的項目及各戶實情，針對不同作物不同管理環節展開了培訓工作。具體做法是采取集中培訓和入戶現場指導、發放技術資料相結合。

三、取得的成效：通過培訓使農戶良種使用率提高;通過培訓掌握使用高產優質棉花玉米栽培技術，病蟲草害防治技術，測土配方施肥技術，使生產得到發展，產量水平有提高，經濟收入有增加，并帶動周邊農戶采用新技術，促進生產發展。

四、存在問題及不足：由于承包到戶，年輕人外出打工較多，導致學員人數多為年齡偏大，由于棉花玉米生產農事忙，在集中培訓時，給培訓工作帶來一定難度，召集工作難度大，由于條件限制，培訓工作開展單一。由于培訓教師多數屬于兼職，承擔的工作任務較多，加之作物多、生長期長，很難達到高質量。

農民賣冬瓜的心得體會篇七

20x年光大新型農民培訓工作總結 為了認真總結經驗，為了今后抓好更多的培訓提供依據，現將20x年的培訓工作總結如下：一、培訓基本情況： 20x年，新型農民培訓任務數300個，實際培訓307個。于20x年4月20日前就組建起培訓隊伍，至5月底用2個月時間完成農戶的培訓工作。圍繞各村戶的生產進行展開培訓，增強培訓內容的針對性，堅持集中培訓，按不同作物的生育規律類進行適時培訓。

通過培訓又結合指導服務，農民參加學習的積極性很高，渴望能夠學到新技術、新經驗。通過學以致用，把科技知識宣傳應用到田頭地角，真正科技致富奔小康。

二、培訓主要做法： 為從根本上提高廣大農民自身素質和科技水平，培養和造就新型農民隊伍，按上級要求，結合各村戶的實際需要，針對專業農民培訓的不同要求，培訓計劃主要圍繞新品種、配套栽培技術內容進行培訓，并以簡要易掌握的技術手冊、技術資料、簡明農業政策法規宣傳資料；及時按照農事活動內容進行分期培訓，使適用技術到農戶、到人、指導農民進行生產，真正為農民服務，全面提高農民的綜合素質。

1、培訓計劃及內容：開班動員，棉花、玉米安全用藥技術，國家推廣農藥施用技術，棉花玉米病蟲防治技術，有機肥的施用及棉花玉米專業肥施用栽培技術，農田化學除草新技術。

2、培訓教師 ：參加培訓授課的教師3人。教師的職稱是農藝師2名和農技師1名。教師都是長期堅持在基層一線從事農業等農作物技術示范推廣的骨干科技人員。有較強的專業技術水平和豐富的專業技術經驗，能夠幫扶農民科技致富。

3、培訓方法： 結合單位承擔的項目及各戶實情，針對不同作物不同管理環節展開了培訓工作。具體做法是采取集中培訓和入戶現場指導、發放技術資料相結合。

三、取得的成效： 通過培訓使農戶良種使用率提高；通過培訓掌握使用高產優質棉花玉米栽培技術，病蟲草害防治技術，測土配方施肥技術，使生產得到發展，產量水平有提高，經濟收入有增加，并帶動周邊農戶采用新技術，促進生產發展。

四、 存在問題及不足 ：由于承包到戶，年輕人外出打工較多，導致學員人數多為年齡偏大，由于棉花玉米生產農事忙，在集中培訓時，給培訓工作帶來一定難度，召集工作難度大，由于條件限制，培訓工作開展單一。由于培訓教師多數屬于兼職，承擔的工作任務較多，加之作物多、生長期長，很難達到高質量。

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