從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)就業(yè)選擇講座心得體會篇一

段一：引言（150字）

畢業(yè)就業(yè)是每位大學生所面臨的重要轉(zhuǎn)折點，也是他們關(guān)注的焦點之一。為了幫助同學們更好地應(yīng)對畢業(yè)就業(yè)的壓力與挑戰(zhàn)，學校特別組織了一場畢業(yè)就業(yè)心理講座。本文將從個人成長、職業(yè)選擇、面試技巧、職場適應(yīng)以及心理調(diào)適等五個方面，總結(jié)講座中的心得體會。

段二：個人成長（250字）

畢業(yè)離校意味著學生們從大學這個相對封閉的環(huán)境進入到社會大門。講座中，演講者強調(diào)，畢業(yè)生應(yīng)全面發(fā)展自己，提升自身綜合素質(zhì)。這需要通過主動學習新知識、培養(yǎng)高效的時間管理能力以及建立積極的人際關(guān)系等途徑來實現(xiàn)。此外，定期進行自我評估和調(diào)整，了解自己的優(yōu)勢和劣勢，發(fā)揮自身潛能，也是個人成長的重要環(huán)節(jié)。

段三：職業(yè)選擇（250字）

對于職業(yè)選擇，講座中首先強調(diào)了使命感和價值觀的重要性。畢業(yè)生應(yīng)該有清晰的人生目標，并明確自己所追求的意義和價值。其次，講座還提醒同學們要積極了解各個職業(yè)領(lǐng)域的特點，擁有正確的就業(yè)觀念并熟悉求職渠道，以便能做出更明智的選擇。最后，通過增加實習、兼職和實踐經(jīng)驗來提高就業(yè)競爭力，同時擴展自己的交際圈子，將自身優(yōu)勢展示給用人單位。

段四：面試技巧（250字）

在面試環(huán)節(jié)中，講座提出了一些重要的技巧。首先，構(gòu)建自己的個人品牌，并做好簡歷和自我介紹。其次，要對目標公司進行充分了解，以便能在面試中展現(xiàn)出對公司的認識和興趣。再次，要注重個人形象的管理，包括穿著得體、儀態(tài)端莊以及自信霸氣的表現(xiàn)。此外，要善于回答面試問題，并用案例和事實進行支撐。最后，要學會向面試官提問，體現(xiàn)自己的思考和對公司的關(guān)心。

段五：職場適應(yīng)與心理調(diào)適（300字）

職場適應(yīng)和心理調(diào)適是畢業(yè)就業(yè)的重要環(huán)節(jié)。講座中，演講者強調(diào)了工作中的困難和挑戰(zhàn)，以及對個人心理的考驗。同學們應(yīng)該學會積極主動地面對工作中的問題，并掌握有效的解決方法。同時，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和人際關(guān)系是職場適應(yīng)的關(guān)鍵。此外，講座還提到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，畢業(yè)生要明確自己長期發(fā)展的目標，通過不斷學習和成長來實現(xiàn)個人的職業(yè)價值。

段六：總結(jié)（200字）

畢業(yè)就業(yè)心理講座為同學們提供了寶貴的指導和建議，幫助他們更好地迎接就業(yè)的挑戰(zhàn)。個人成長、職業(yè)選擇、面試技巧、職場適應(yīng)和心理調(diào)適是畢業(yè)生面臨的五個關(guān)鍵問題，而講座的內(nèi)容也涵蓋了這些方面。通過參加講座，同學們收獲了自信、勇氣和應(yīng)對困難的實踐經(jīng)驗，更具備了應(yīng)對畢業(yè)就業(yè)壓力的能力。相信這些心得體會將為畢業(yè)生們在日后的工作和生活中提供堅實的支持和幫助。

畢業(yè)就業(yè)選擇講座心得體會篇二

“五心”教育的具體內(nèi)容是：把“忠心獻給祖國”、把“愛心獻給社會”，把“誠心獻給他人”、把“孝心獻給父母” 、把“信心留給自己”。

“五心”是中華民族的傳統(tǒng)美德。其“忠心、孝心、愛心、誠心、信心”等關(guān)鍵詞深動的詮釋了現(xiàn)代中華文明的核心價值。

孝心獻給父母。中國有句古話“百善孝為先”，其意是孝敬父母是各種美德中占第一的。一個人如果不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人說“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！蔽覀儾粌H要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的濃厚民風。這是我們每一個人的責任。即“家家孝父母，人人敬老人”。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。“把孝心獻給父母”就是要在全社會形成尊老愛幼的良好社會氛圍，讓其老有所養(yǎng)，老有所樂。

愛心獻給社會。愛就是關(guān)愛。愛是一種付出，一種紀念。愛心是火，它給人以溫暖，愛是精神食糧，它給人以力量。愛心是救命草，它給絕望的人們帶來新生。當你把所有的愛付給對方時，也就是你富有之時。《愛的奉獻》歌詞寫道“只要人人都有獻出一點愛，世界將變成美麗的春天”。還有人說：愛心是石，敲出星星之火；愛心是火，點燃熄滅的燈；愛心是燈，照亮前言的路；愛心是路，引你走向黎明。“把愛心獻給社會”就是要在全社會營造扶貧濟困、禮讓寬容的人際關(guān)系，樹立熱愛勞動人民、為人民服務(wù)的思想，不斷增強服務(wù)社會、奉獻社會的責任意識。

誠心獻給他人。宋代大儒周頤幾乎把“誠”提升到了一個至高無上的位置。他認為“誠者、圣人之本?！薄罢\者五常之本，百行之源也。”仁、義、禮、信，其根本是“誠”。誠感天地，信驚鬼神。以誠待人是非常可愛的，只有對自己誠實的人，才能以誠待人，才能被別人相信。誠心獻給他人，他人才引你為真心的朋友?！鞍颜\心獻給他人”就是要不斷增強全社會誠實守信意識，做到言必行，行必果，老實做人，誠實待人，遵守諾言，恪守信用。

信心留給自己。信心是事業(yè)成功的奠基石?！疤焐冶赜杏谩薄ⅰ皵?shù)風流人物還看今朝”都講的是信心。每個人都要堅信“我能行”，要樹立我能行的目標；要體驗“我能行”的過程；要堅定“我能行”的信念；要感悟“我能行”的意境。“把信心留給自己”就是要在全社會形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。

畢業(yè)就業(yè)選擇講座心得體會篇三

近日，我參加了學校組織的一場關(guān)于畢業(yè)就業(yè)心理的講座。此次講座由心理學專家李老師主講，主題為“如何應(yīng)對畢業(yè)就業(yè)壓力”。通過聽講座，我受益匪淺，對畢業(yè)就業(yè)的心理問題有了更深入的理解和認識。下面是我對此次講座的一些體會和思考。

段二：畢業(yè)壓力的根源

李老師首先從畢業(yè)帶來的壓力入手，指出畢業(yè)壓力的根源主要是就業(yè)壓力和生活壓力。他解釋道，就業(yè)壓力主要來自于對未來的擔憂，擔心找不到好工作，面對競爭激烈的就業(yè)市場感到迷茫和無助。而生活壓力則是建立在經(jīng)濟壓力和自我價值的不確定性上，面臨著經(jīng)濟獨立和個人成長的雙重困境。了解這些壓力的來源，有助于我們更好地應(yīng)對和解決畢業(yè)帶來的困擾。

段三：應(yīng)對畢業(yè)壓力的方法

在講座中，李老師詳細介紹了應(yīng)對畢業(yè)壓力的方法和策略。首先，他提倡積極面對現(xiàn)實，正視自己的能力和劣勢，相信自己的實力和潛力。其次，他強調(diào)了良好的心理調(diào)適能力的重要性，通過積極的思維方式和自我安慰來減輕焦慮和壓力。此外，李老師還建議我們培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，通過與他人的交流和合作來分享經(jīng)驗和資源。最后，他鼓勵我們發(fā)展興趣愛好，保持積極向上的生活態(tài)度，使自己更加全面發(fā)展，增加就業(yè)競爭力。

段四：對心理問題的認識

此次講座中，李老師還深入講解了各類心理問題的成因和表現(xiàn)。他指出，畢業(yè)壓力可能導致焦慮、抑郁等心理問題，甚至還會引發(fā)自卑、自責等情緒困擾。了解這些問題的成因并及時尋求幫助，對于緩解情緒和解決問題起到至關(guān)重要的作用。同時，他還提醒我們要正確認識和對待心理問題，不能輕視也不能過度擔憂，合理調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的生活態(tài)度。

通過參加這次講座，我意識到畢業(yè)壓力是正常的，我們應(yīng)該學會如何應(yīng)對和處理。畢業(yè)不僅是一個結(jié)束，更是新起點的開始，我們要正視自我，相信自己的實力和潛力，不斷提升自己的競爭力。同時，培養(yǎng)良好的心理調(diào)適能力，保持積極向上的心態(tài)，找到自己的興趣和激情，并為之努力奮斗。由此，我更加堅定了自己的目標和努力方向，希望在畢業(yè)后能夠以積極的心態(tài)面對就業(yè)市場的競爭，迎接新的挑戰(zhàn)。

總結(jié)：

通過此次畢業(yè)就業(yè)心理講座，我對畢業(yè)帶來的壓力和心理問題有了更深入的認識。我認識到要積極面對現(xiàn)實，正確認識自己的能力，培養(yǎng)良好的心理調(diào)適能力，建立良好的人際關(guān)系，發(fā)展自己的興趣愛好。對于心理問題的出現(xiàn)，要及時尋求幫助，調(diào)整心態(tài)，保持積極向上的生活態(tài)度。我相信，在應(yīng)對畢業(yè)心理壓力的指導下，我們一定能夠順利度過畢業(yè)階段，迎接新的人生挑戰(zhàn)。

畢業(yè)就業(yè)選擇講座心得體會篇四

進入大學后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。

大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。

就業(yè)指導課心得體會隨著這幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn)，大學生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年我省42萬的高校畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時候，我校老師給我們上有關(guān)就業(yè)指導的課程。它的出現(xiàn)，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導課，頗有受益，感觸良多！

聽了《大學生就業(yè)指導》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對現(xiàn)實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細心經(jīng)營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。

從這課中得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。

通過這一學期就業(yè)指導課的學習，在這很短的時間里，了解到老師都專業(yè)又較多地聯(lián)系實際，使我從這門課程中學到好多書本中沒有的知識，確實受益匪淺。

第一，幫助我們更好地認識了現(xiàn)狀。

第二，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì)。

第三，對自己有了一個更清醒更深入的認識，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃。

第四，激勵了我從現(xiàn)實開始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準備，就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了。第五，提高了覺悟，我深刻地明白了一個道理，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術(shù)。

就業(yè)指導課上老師對于就業(yè)的各方面工作把握得十分準確。如對于各地區(qū)的就業(yè)狀況進行十分全面的分析，指導課給我們從內(nèi)到外進行一次十分徹底的清洗，讓我們大家明白了自己存在的不足，尤其是我自己。

首先，要正確地認識自己，給自己一個準確的定位，“興趣是最好的老師”。

其次，在平時加強積累，并認真做好求職準備。在學好本專業(yè)知識的同時，多了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)知識。這里所說的積累不僅僅是學習知識上的積累，還包括社會活動、兼職工作、社會經(jīng)驗以及人生閱歷的積累。我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎(chǔ)，但是缺乏理論與實際應(yīng)用的結(jié)合，導致培養(yǎng)出的人才與市場需求脫節(jié)。所以我們要在學習的過程中參與實際工作，經(jīng)驗學習較純粹的課堂學習來說，學習效果也會更加深刻。并且加強實踐。另外，一定要抓住機遇，機遇只垂青有準備的頭腦，所以我們都應(yīng)當做好充分的心理準備，把握恰當?shù)臋C會。就業(yè)要取得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作?，F(xiàn)在的競爭非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力，那么擔心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好，但也不會像你想得那么糟！無論我們在哪兒工作，在哪個行業(yè)工作，都應(yīng)當以“志存高遠，腳踏實地”的態(tài)度來面對今后的人生。

再次，在求職的過程中要有執(zhí)著的精神、敗而不餒的意志。

最后，自信在求職過程中是至關(guān)重要的，不能只看到自己身上的缺點，而把優(yōu)點掩埋。

總之，我們從中知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，慢等。因為無論是對自己還是對家庭、對社會，畢業(yè)的大學生早日就業(yè)是硬道理。《就業(yè)指導》它很多的講到了很多我們以后會遇到的問題，即將遇到的問題，告訴了我們很多普遍的應(yīng)對方法，但我們不能光只看，不動手，必須實踐才能在以后的困難中從容的對待，以獲得成功。

畢業(yè)就業(yè)選擇講座心得體會篇五

近日，我參加了學校舉辦的畢業(yè)就業(yè)心理講座，這場講座讓我對自己的未來有了更深入的思考。在講座中，我從五個方面了解到了畢業(yè)就業(yè)的心理壓力和應(yīng)對之道，讓我受益匪淺。

首先，就業(yè)心態(tài)至關(guān)重要。講座中，演講者告訴我們要正確對待就業(yè)，在追尋自己理想的同時，也要有積極的心態(tài)面對就業(yè)市場的挑戰(zhàn)和壓力。無論是日本的“大公司即一切”，還是美國的“創(chuàng)業(yè)至上”，不同的國家有不同的就業(yè)觀念，但都強調(diào)擁有積極的人生態(tài)度。盡管校園生活的安逸和舒適讓人依賴性較強，然而，面對社會的競爭，我們需要有創(chuàng)造性、進取心和適應(yīng)力，才能更好地適應(yīng)職場的挑戰(zhàn)。

其次，給自己設(shè)定目標是就業(yè)的關(guān)鍵。在就業(yè)過程中，講座中提到的自我認知和職業(yè)規(guī)劃常常被忽視。很多時候，我們迷茫于自己的能力和方向，缺乏明確的職業(yè)目標。講座提醒我們，要多向身邊的工作崗位了解，明確自己的興趣和優(yōu)勢，通過實踐和實習，逐漸發(fā)展自己的專業(yè)技能。同時，要求自己與時俱進，關(guān)注行業(yè)動向，提升自身的核心競爭力。只有明確目標，我們才能有策略地尋找適合自己的機會。

第三，增強自我管理能力。講座中的演講者分享了一些成功畢業(yè)生的經(jīng)驗，并強調(diào)了在就業(yè)過程中自律和時間管理的重要性。在校園中，時間安排比較固定，且有老師的督促，但進入職場后，我們需要自己安排工作和學習的時間，做好工作與生活的平衡。講座中的一些畢業(yè)生給出了自己的時間管理方法，如制定每天的工作計劃、養(yǎng)成良好的習慣和堅持不懈的努力等。這些方法雖然看似簡單，但能夠幫助我們更好地規(guī)劃和安排自己的時間，提高工作效率和質(zhì)量。

第四，合理面對壓力和困難。和就業(yè)相關(guān)的壓力和困難是不可避免的。講座中提到，面對困難和挫折的時候，我們不能輕易放棄，而是要相信自己的能力和付出的努力，堅守信念，積極尋求解決問題的方法。同時，講座還提到了要學會調(diào)整心態(tài)，采取有效的應(yīng)對策略，如尋求幫助和支持、調(diào)整工作與生活的平衡、進行積極的自我激勵等，從而更好地排解壓力，調(diào)整狀態(tài)，應(yīng)對工作和生活的挑戰(zhàn)。

最后，講座還強調(diào)了人際關(guān)系的重要性。無論是求職過程，還是職場中的工作，都事關(guān)人際關(guān)系的處理。在講座中，我了解到不存在完美無暇的職場，許多問題都可以通過與同事的溝通和協(xié)商來解決。為了建立良好的人際關(guān)系，我們需要有良好的溝通技巧，尊重他人的意見和權(quán)益，同時也要學會與人合作，提高協(xié)作能力。只有與他人良好地相處，我們才能在職場中獲得更好的發(fā)展和機會。

參加畢業(yè)就業(yè)心理講座，讓我深深地認識到了畢業(yè)就業(yè)的心理壓力和應(yīng)對之道。在將來的日子里，我將繼續(xù)努力，樹立正確的就業(yè)心態(tài)，在追尋理想的同時，實現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃和目標。我相信，只要堅持不懈地努力，我一定能夠找到屬于自己的一片天地。

畢業(yè)就業(yè)選擇講座心得體會篇六

現(xiàn)在在大學生中都流傳著這樣一句話“大學畢業(yè)就意味著面臨失業(yè)”，所以說就業(yè)是現(xiàn)在困擾大學生的一個主要問題；同時由于社會經(jīng)濟的發(fā)展，很多同學開始嘗試走創(chuàng)業(yè)這條路，但由于社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗的不足，同學們對創(chuàng)業(yè)還存在很多問題；為了消除同學們對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面存在的困惑，增強同學們的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，拓寬同學們的思路，提升同學們的競爭能力，我院邀請了我們院的優(yōu)秀校友黃成根為我們院09級和10級的同學進行了一個關(guān)于現(xiàn)代大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的講座。

現(xiàn)在大學生就業(yè)難已經(jīng)成為社會上最普遍的現(xiàn)象，大學生畢業(yè)后將何去何從，大學生的個人素質(zhì)與就業(yè)觀念究竟對他們的就業(yè)起到了何等重要的作用，同時大學生改如何創(chuàng)業(yè)也成為了大家關(guān)注的焦點，所以明確大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的原因何在迫在眉睫，我們這次講座就針對大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的難題是什么以及企業(yè)對人才的要求是什么展開討論。

在這次講座上，黃成根學長結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，給在座的同學講解了如何去應(yīng)聘，如何去創(chuàng)業(yè)和怎樣面對挫折等，讓同學們對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有了一個更深一層的了解，也學習到了一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識；當代大學生應(yīng)該要有創(chuàng)業(yè)意識，需要敏銳的眼光和靈活的頭腦，更重要的是要堅持不懈勇于面對挫折和困難，不能為了眼前利益而忽視長遠利益，我們朝氣蓬勃所以更應(yīng)該對未來充滿希望，為理想而奮斗。

大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，同時可以通過創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)自己的理想，證明自己的人生價值；但是創(chuàng)業(yè)的道路布滿荊棘，有的時候創(chuàng)業(yè)的成功與否并不一定與自己的努力成正比，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法，因此同學們要在今后的生活中不斷學習，充實自己，增強自己的社會競爭力。

我們這次的講座總體上舉辦得還算成功，對同學們以后的學習生活有積極地指導意義，讓我們對目前的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)形勢有了一個更全面地了解，讓同學們有了一個明確的目標。

信息科學與工程學院學生會學習部

畢業(yè)就業(yè)選擇講座心得體會篇七

作為一名即將畢業(yè)的大學生，深切地感受到所面對的就業(yè)壓力，對就業(yè)的一切新奇很茫然，每個人都想在應(yīng)聘的時候有很的表現(xiàn)，能在眾多的人群中脫穎而出，被自己所愿意去的公司聘用，可是一切都需要有公司認可的地方，怎能得到肯定呢？就業(yè)指導課就在此時發(fā)揮了作用。通過這幾周的學習，我對當前我國的就業(yè)形勢和就業(yè)政策有了一定的了解，為以后確定自己的就業(yè)定位。

我國大學生就業(yè)難已成為社會關(guān)注的焦點，而指導大學生如何就業(yè)也就成了一個重要問題。許多大學生不能適應(yīng)人才需求和人才流動的市場化趨勢，不能從客觀現(xiàn)實出發(fā)設(shè)計自己的職業(yè)定位，存在相當?shù)拿つ啃?。大學生就業(yè)指導課程正好為我們在校大學生提供了寶貴的信息，整個課程學習下來，我收獲了很多，受益匪淺。

第一、自己首先是合格的大學畢業(yè)生。也就是說，自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業(yè)知識和技能；二是要具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神；三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。第二、能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘。第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯綜復(fù)雜，但對大學生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：一是會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些改回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學生正常求職的因素，目前還不少。如不正之風，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限于某個行業(yè)或某個單位，以增加成功機率。只有做好擇業(yè)前做好就業(yè)心理準備，增強就業(yè)心理承受能力；擇業(yè)前的思想準備，高度重視自己的就業(yè)問題；做好畢業(yè)推薦材料準備，以良好的精神狀態(tài)參加就業(yè)競爭。

另外，對于當前的就業(yè)形勢，我認為現(xiàn)在應(yīng)以“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的觀念”，就像老師講的“就業(yè)不只一條路，不只就業(yè)一條路”的新理念，要拓寬自己觀測人生道路的眼界。大學畢業(yè)生要找的只是一個工作，而不是職業(yè)，更不是事業(yè)。很多大學生就業(yè)定位出現(xiàn)了盲區(qū)，畢業(yè)生流向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)流向明顯，具有明顯的區(qū)域性，這就導致了需要人的地方?jīng)]人去，不需要人的地方擠破門。教育部高校學生司副司長劉大為說，“要走出‘大學生畢業(yè)就得當白領(lǐng)’的觀念誤區(qū)，所以正確地就業(yè)定位很重要。

總之，20xx屆畢業(yè)生就業(yè)形勢仍不樂觀。雖然形勢嚴峻，并不是說我們就沒有出路了，天生我才必有用，只要我們端正就業(yè)思想，認真分析和評價自己，調(diào)整就業(yè)期望值，找準自己的就業(yè)定位，勇敢地參與就業(yè)競爭，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。我相信，一份耕耘一分收獲，只要努力，就能找到屬于自己的天空。

畢業(yè)就業(yè)選擇講座心得體會篇八

大學四年即將結(jié)束，每個人面臨的去向并不相同，考研、就業(yè)、留學、創(chuàng)業(yè)……每一種選擇都代表了個人對未來的期待，和規(guī)劃！

1.面試時并不恐懼，只是雙方的一個溝通聊天過程，在這個過程中，你要像對待自己的朋友一樣對待面試官，真誠坦然；所謂的無領(lǐng)導小組討論更是一般，只是你平時和朋友同學聊天是什么狀態(tài)便是什么狀態(tài)，不要急于去當領(lǐng)導；做到坦然誠實，你自己是什么便是什么，不要偽裝，越撒謊你便需要更多的謊言來支撐自己前面的說法，這樣你節(jié)奏便大亂。

2.多參加宣講會，多親臨現(xiàn)場去與面試官現(xiàn)場互動，只有這樣，才能真實了解企業(yè)的文化和經(jīng)營模式，|||才能了解企業(yè)對人才的培訓機制，才能知道自己到底合適不合適這家企業(yè)。充分了解了以后，自己就去琢磨，如果這家單位要我，我去嗎？假使要你你又不想去，何必做無用功呢，何必浪費雙方的感情和信任呢？奉勸：不要隨意網(wǎng)申，不要只看到單位說：哦，我聽過，就網(wǎng)申，可能你聽過但不了解，你并不合適，浪費感情！

3.找工作時，當然了，不能不提薪酬待遇，但這并不是決定條件，其實，拿工資不是看你自己拿多少，而是看別人拿多少，不必太在意我拿多少錢是不是就比別人強；你要關(guān)心的是：你的第一份工作是否能夠?qū)W習到最多，而不是其他。你的第一份工作會間接影響你的價值觀和你對生活的態(tài)度和抱負，你想：你希望成為一個優(yōu)秀的、健康的人，那你就應(yīng)該讓自己在畢業(yè)時置身于一個由正直的聰明的人組成的有挑戰(zhàn)的環(huán)境中去？試想：微軟有幸要你，你去嗎？回答是肯定的了！這是一個正直的環(huán)境，每天你接觸的是全球一流的管理模式，全球一流的標準，那你想，你的生活態(tài)度和價值觀是什么？不期望待遇有多少，你對社會貢獻的多了自然社會也會給與你的更多！

以下是我總結(jié)的經(jīng)驗：

2、面試其實是自己對自己深刻的認識，有一些性格特點，自己看不出來的別人可能能看出來，比如，你最吸引同學的是你的哪點？最不吸引的又是什么？有想過改變嗎？你身邊時是如何評價你的，你的親朋好友又是如何評價你的，你的父母又是如何評價你的？只有一次一次的深刻認識自己，才會清醒認識自己以便你清醒認識工作單位。不要奢望一次面試就搞定工作，多面幾次你自己也就更穩(wěn)重沉穩(wěn)了！

5.在就業(yè)問題上，在生存發(fā)展以及追求理想道路上，要走自己的路，讓父母擔憂去吧！有一些事情父母可能沒有你認識深刻，你要學會把握機會，或許可以問問自己圈子里閱歷資歷最廣的人，你的老師，你的輔導員，學校領(lǐng)導，均是可以參考的對象！切忌自己沒有方向沒有未來像蒼蠅一樣亂撞！

6.不要總是奢望找到最好的工作單位，沒有最好的，只有合適的，你要是懷揣著丟掉西瓜見到芝麻的心態(tài)，先找一個保底再去一直找尋的話，會讓自己越來越累，越來越迷茫，工資無止境，但你能做的有多少？先要去適應(yīng)由一個學校人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣耍偃タ紤]喜歡的工作和環(huán)境。

當然了，自己也有過迷茫期，也有過不成熟期，但這都是生活的一部分，都是讓我在成長路上所必須要經(jīng)歷的，只有這樣，才使我更加珍惜現(xiàn)有的生活，才是我永遠對生活充滿了挑戰(zhàn)感，也是我對生活充滿了更多的向往！

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