為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

財務工作落實方面存在的問題 學校教育領域突出問題專項整治工作方案篇一

為切實解決教育系統財務、采購和基建管理中存在的突出問題，從嚴查處違規違紀行為，進一步規范教育系統財務、采購和基建管理，依據《關于開展教育領域突出問題專項整治工作方案》，決定在全縣教育系統開展財務、采購、基建問題專項整治活動。現制定實施方案如下。

一、成立組織

組長:

成員:

領導小組下設辦公室，辦公室設在計財科，何勁松兼任辦公室主任。

二、整治內容

(一)違反“收支兩條線”管理規定，收支未全額納入預算管理，私設“小金庫”的。

(二)侵占、挪用公款公物的。

(三)違反支出管理規定，擅自擴大支出范圍和提高支出標準的。

(四)違反債務管理規定，未經批準舉借新債的。

(五)違反資產管理規定，在資產購置、使用、保管、處置中造成浪費和損失的。

(六)違反政府招投標采購制度，有意規避招投標采購，從中謀取利益或收受回扣的。

(七)違反學生資助資金管理規定，虛報、挪用或不及時發放學生資助資金和生活補貼的。

(八)違反基建項目管理規定，未經批準，擅自變更建設內容的。

(九)基建項目現場監管不到位，導致影響工程質量和延誤工期的。

三、整治方法與步驟

1.預算管理。學校預算編制是否科學、全面、細化，經批復的預算是否嚴格執行。各項收入是否全部納入預算，有無私設“小金庫”。

2.收入管理。學校收入是否按照規定的項目、標準收取，并及時繳納財政專戶。是否實行收支兩條線，有無隱瞞、截留、坐支、挪用，公款私存，謀取私利現象。票據使用是否規范。

3.支出管理。學校各項支出是否符合國家規定的開支范圍和標準，原始憑證的取得是否合法、合規，內容是否完整。“三公經費”管理是否嚴格執行有關規定，有無以其他方式虛列現象。代管款項是否按要求列支，并及時結算。專項資金是否專款專用。

4.資金管理。備用金管理是否規范，各項往來款項是否及時清理。學校對受助對象評審程序是否到位、資助資金是否及時足額發放、學校是否存在抵頂、抵扣、強制消費、擅改資助標準等違規現象。

5.債務管理。債務是否納入預算并逐年償還，是否做到嚴禁舉借新債。

6.監督管理。學校是否成立民主理財小組，財務收支是否公示，內控制度是否完善。

(二)全面開展固定資產清理工作。7月初至8月中旬，開展中小學校固定資產清理工作。清理重點是學校固定資產數量和使用狀況，對盤盈、報廢和盤虧的固定資產分別造冊，詳細注明原因，按規定程序報批，各校固定資產做到賬、卡、物相符，確保固定資產不浪費、不流失。

(三)全面開展教育基建和裝備采購項目專項檢查和“回頭看”活動。5月中旬至7月底，組織對教育基建、裝備采購項目全面開展“回頭看”活動。重點檢查項目學校在項目建設事前、事中、事后管理方面是否存在違規違紀行為;在教育裝備和物資采購過程中，是否嚴格按照《招投標法》和《政府采購法》組織采購工作，程序是否合法，手續是否完備，有無以“化整為零”或其他方式規避政府招投標采購行為。

四、工作要求

(一)提高思想認識。各校要深刻認識開展本次專項整治活動的必要性和重要性，高度重視，認真對待，積極配合，確定專人負責，強化責任擔當，切實開展好專項整治活動。

(二)強化法制意識。各校主要負責人和分管負責人要牢固樹立法制觀念，加強廉潔自律，自覺按照財務、采購、基建管理工作的規章和制度辦事。不得利用職權和職務上的影響違規干預和插手工程招投標、大宗物資設備采購等事項，不得接受施工承包、設備供應等單位、個人的宴請和贈送的禮金、禮卡等，直系親屬不得直接或通過其他掛靠單位承接學校的設計、施工、中介服務等基建工程業務。

(三)完善長效機制。針對目前教育領域財務、采購、基建管理中存在的薄弱環節與內部控制中存在的漏洞等，各校要加強體制機制建設，進一步建立健全財務、資產、采購、基建、后勤管理等內部控制制度，完善民主理財和財務公開制度，確保教育資金安全有效運行。

(四)嚴明工作紀律。各校要嚴格按照教育領域突出問題專項整治工作的部署和要求，加大自查自糾力度。對專項整治工作不認真、不負責、弄虛作假、簡單應付的，對突出問題隱瞞不報、整改不力，在規定時間不能完成專項整治工作任務，甚至頂風違紀違規的單位和個人，從嚴追究責任單位主要領導和相關責任人的責任。

財務工作落實方面存在的問題 學校教育領域突出問題專項整治工作方案篇二

為深入貫徹落實上級公安機關堅持政治建警全面從嚴治警教育整頓部署，按照公安局堅持政治建警全面從嚴治警教育整頓工作方案的要求，決定開展嚴格執法監督、整治執法突出問題專項活動，具體方案如下。

堅持黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、全會以及十九屆中央紀委四次全會精神為指導，認真貫徹落實關于新時代政法工作、公安工作重要指示精神，認真貫徹落實《關于加強黨的政治建設的意見》和全國、全區、全市、全旗公安工作會議精神，堅持政治建警全面從嚴治警，加強執法監督，整治執法領域突出問題，切實提升嚴格規范公正文明執法能力水平，努力讓人民群眾在每一項執法活動、每一起案件辦理中都能感受到社會公平正義。

（一）緊盯受立案管理，集中整治有案不立、壓案不查的突出問題

1.整治內容：

2.工作措施：

（1）梳理排查。

（2）集中整治。

財務工作落實方面存在的問題 學校教育領域突出問題專項整治工作方案篇三

今年，縣委、縣政府開展“集中整治影響干部作風突出問題”活動以來，我辦就加強機關黨員干部的思想作風建設，組織機關干部學習了一系列有關作風建設方面的文件、資料。作為一名黨員干部，結合自我的工作，談一談自我的體會。

認真執行黨的路線方針政策和上級黨組織的指示精神，確保黨的路線方針政策在本單位的貫徹落實是辦公室政治上負職責的重要體現。作為黨員，就必須培養強烈的政治職責感和使命感，成為黨的路線方針政策的落實者，成為黨委和領導決策的執行者和維護者，要自覺增強服從意識，對領導作出的決策要原原本本的執行，把上級的精神和領導的要求貫徹好，落實好。

在日常工作中，要堅持謹慎的工作態度，任何工作要細致入微，做任何事情要反復斟酌，仔細研究，異常是對領導交待的任務，要認認真真地完成。工作上如果不注意擺正自我的位置，接人待物總是目中無人，高高在上，就會給人留下不好的印象。所以，在日常工作和生活中，要堅持謙虛謹慎的作風，接人待物要講和氣，為人處事要真誠，說話辦事要三思而行，時時處處堅持一顆平常心，用自我的良好行為樹立良好的形象。

要洞察內外情景，進取把上級的精神同本地實際結合起來，理出好的思路，制定好的措施，創造性地開展工作。今年我分管私人建房人防管理一塊，近年我縣城市居民建房和舊房改造勢頭較強，而今年我縣剛剛將私房建設正式納入人防行政審批，歷史遺留問題偏多。按照《省人防工程管理辦法》之規定，居民住宅應按首層建筑面積結建防空地下室，而私人建房底層面積小，防空地下室造價高，結建防空地下室很不現實，然而大部分群眾又對易地建設費的收取十分不理解，經常到人防辦來爭辯，甚至還結伴到縣委上訪。

應對錯綜復雜的人際關系，應對對于政策完全不理解的.群眾，我熱情地接待每一位辦事者，認真聽取他們反應的問題，耐心細致地逐一解答他們的種種困惑，妥善處理，得到了群眾的好評。

作風建設是一項長期的任務，既要堅持不懈、持之以恒地抓，光喊口號而不去落實，我們每個人都應從此刻做起、從我做起、從小事做起，對自我的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改善，以良好的工作作風為共產主義事業貢獻自我的力量！

財務工作落實方面存在的問題 學校教育領域突出問題專項整治工作方案篇四

20-年，我局將深入貫徹落實黨的十x大、十x屆x中全會精神，按照市委市的統一部署，全面落實新《環境保護 法》要求，以改善生態環境質量為主線，以解決突出環境問題為導向，以群眾滿意為標尺，統籌質量改善、治污減排、生態保護和環境監管，努力建設“水凈、河清、天藍、地綠、居怡”的美麗-。

(一)突出以創促建，提檔升級生態建設。圍繞“水凈、河清、天藍、地綠、居怡”的建設目標，突出“以創促建”，以問題為導向，以項目為抓手，深入持續開展生態文明建設示范區創建工作。一是20-年配合編制完成我市“十三五”生態文明建設規劃;二是督促明溪、建寧、將樂、-縣、清流等5個縣早日建成生態縣，并根據、省級的新標準和管理規程，著手推動已建成的生態市、縣、鄉鎮、村向“生態文明建設示范區”提檔升級。到20-年，創建一批各具特色的生態文明建設示-縣、示范鄉鎮、示范村;三是建立環保“黨政同責”工作推進機制，將縣(市、區)長環保目標責任制提升為縣(市、區)委書記、縣(市、區)長環保目標責任書;以市委市名義制定下發市直相關部門環保目標責任書，形成分工明確、責任清晰、協同推進的環保工作格局。

(二)突出綠色發展，助推產業轉型升級。一要發揮規劃環評導向作用。落實主體功能區劃和水泥等七類重點產業發展布局，加快推進各類開發區、工業園區規劃環評，促進優化重大開發活動、生產力布局和資源配置。發揮戰略環評和規劃環評的引領作用，加快促進好項目、大項目的盡快落地，引導我市經濟與環境協調發展。二要加強項目環評把關作用。要嚴格環境準入，倒逼產業轉型升級，從嚴從緊控制“兩高一資”、低水平重復建設和產能過剩的建設項目，促進提升“抓龍頭、鑄鏈條、建集群”的綜合效應;要按照《關于建設項目環保歷史遺留問題的處理意見》，加快對建設項目環保歷史遺留問題的妥善處理，力求發展與環保共贏。三要強化總量減排調節作用。繼續實施一批重點減排項目，積極采取結構調整、污染治理、節能降耗、源頭控制等綜合措施，進一步削減主要污染物，騰出總量指標，用于轉型發展;同時，繼續推進排污權交易工作，儲備排污權指標，服務重點項目建設。

(三)突出環境質量，強力推進五項整治。以“河長制”、“水、氣、土”三個十條為載體、抓手，強力推進五項整治。一是圍繞“水凈”，推進飲用水源保護。各縣(市、區)和有關單位認真落實管護責任，加大巡查力度，及時排除污染隱患，重點強化市區水源地保護，組織實施市區飲用水源地水體生態修復工程。二是圍繞“河清”，推進水環境整治。出臺《-市水污染防治行動計劃工作方案》和年度計劃，全面實施“河長制”，深入推進閩江流域(-段)水環境保護和綜合治理，督促各縣(市、區)按照“一河一策”原則牽頭制定轄區內各河流治理方案，分年度組織實施，按時保質保量完成流域整治任務。三是圍繞“天藍”，推進大氣環境整治。認真落實《-市大氣污染防治行動計劃實施細則》和大氣目標責任書，開展工業廢氣、城市揚塵、機動車尾氣、餐飲業廢氣、秸稈和垃圾焚燒、燃煤鍋爐等六方面的專項整治，并細化成具體的整治任務;繼續推進三鋼、三化的污染治理，實施220m燒結機布袋除塵器擴容改造、燒結180系統成品電除塵改造、高爐爐前渣溝煙塵治理、進出廠汽車運輸粉料揚塵治理等環保技改項目;針對機動車尾氣污染問題，切實抓好黃標車淘汰工作;協調住建等城市管理部門，加大道路、施工揚塵的綜合治理。四是圍繞“地綠”，推進土壤環境整治。在省環保廳統一部署下，完成生態紅線劃定工作，同時建立生態紅線管控制度，明確生態紅線分區分類管控要求與措施，將生態功能保護和恢復任務落實到具體區域和具體地塊;按照國家和省里的部署安排，出臺我市土壤污染防治工作方案，統籌抓好涉重金屬行業污染整治、危險化學品管理等重點工作。開展重金屬污染防治重點區域土壤污染治理與生態修復工程試點，加快推進危險廢物處置項目及水泥協同處置固體廢物項目建設。五是圍繞“居怡”，推進城鄉環境綜合整治。從群眾反映烈的突出問題入手，為老百姓構建宜居環境。城區加強建筑工地、“三廳”噪聲監管;農村全力推廣農村環境綜合整治，打造美麗鄉村。

(五)突出機制創新，繼續推動環保改革。認真落實中央生態文明體制改革“1+6”和中央、省、市部署要求，先行先試，推動環保改革。一是配合做好環保管理體制改革，根據國家部署，逐步建立省以下環保機構監測監察執法垂直管理體制，設區市環保局實行以省環保廳為主的雙重管理體制，縣級環保局不再單設而是作為設區市環保局的派出機構。二是繼續深化完善企業信用評價、排污權交易和環境責任保險三項改革。20-年，將企業環境信用評價范圍擴大至所有符合評價范圍的企業，加強評價結果的運用，并研究建立和完善環境信用評價的長效機制和實施標本兼治的方式方法，切實解決環保領域“違法成本低”的不合理局面;推動排污權交易深入開展，力爭在所有排污企業全面推行;繼續推進環境污染責任保險工作，總結經驗，探索在環境高風險領域建立環境污染強制責任保險制度，逐步形成全社會共同防控環境風險的良好局面。三是為服務小微企業創業創新基地城市示范工作，開展三項改革。

1.新建微量排污項目豁免購買排污總量指標及來源確認;

2.環評項目審批登記表改備案制;

3.取消生態類項目(除涉及飲用水源、重金屬)市級以下環保驗收。通過改革，推進簡政放權，提高辦事效率，優化發展環境，同時，進一步強化環境監管，加強環境執法檢查，保障環境安全。四是推進環境污染第三方治理，重點在飲用水源保護、流域污染治理、大氣污染防治、環境公用設施建設和生態修復等領域，建立吸引社會資本投入生態環境保護的市場化機制，加快環境服務業發展，提高環境治理的專業化水平，促進環境保護與經濟發展的良性互動。

財務工作落實方面存在的問題 學校教育領域突出問題專項整治工作方案篇五

加強道德建設是堅持黨風廉政建設的一項重要資料，是我們做好人防工作的重要保證。而開展作風紀律整治活動是進一步加強作風建設的需要。我參加單位組織的各項整頓工作，按照整頓作風的資料要求，認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。

對照要求，我對自我的問題進行認真的查找和梳理，發現自我在思想作風上存在因循守舊，求穩怕亂的思想，在工作作風上存在教條主義、形式主義等問題。

前一個階段我采取的整改措施主要有：

1、反復學習全省、全市人防工作會議的講話精神，把握重點，掌握實質，堅持良好的精神狀態，有科學的態度、務實的精神和寧靜的心性。克服自我存在的教條主義和形式主義的問題。

2、堅決克服庸懶問題。對于分管工作，及時安排部署，處理到位，執行到位。“九一八”全省防空警報試鳴日前，我帶領指通股工作人員，聯合警報器生產廠家對全縣已有的十幾臺警報器全面進行檢測維修，十幾天來我們冒著酷暑，馬不停蹄地完成了檢修工作，確保警報試鳴圓滿成功。

在新一輪的發展競爭中，要加速進位，取決于干部的工作作風，關鍵在于效能的提升。各級領導干部要下決心打一場效能提升的攻堅戰，使效能提升的過程成為轉變作風的過程，成為落實工作的過程，成為降低行政成本的過程。在工作中要真抓實干、干實事，不能弄虛作假、擺花架子、做表面文章；要做了再說，甚至做了也不說，實干是一種工作作風，是一種政治品格，反映了我們黨艱苦奮斗、埋頭苦干、抓住不放、一抓到底的工作態度和精神風貌。僅有實實在在的政績才能贏得組織的信任和群眾的擁護。

總之，經過這次學習和整治，使我對作風建設的重要性的認識大有提高，作為一名黨員干部，在思想上、行動上、政治上始終要與黨中央堅持高度一致，把黨和人民的利益放在第一位，時刻以黨員的標準要求自我，做到自重、自警、自省，始終堅持一個黨員的優良本色。

財務工作落實方面存在的問題 學校教育領域突出問題專項整治工作方案篇六

對于糧食安全生產工作，鄉主要領導非常重視，年初就以召開黨委會的形式，對糧食安全生產工作進行分工落實，該工作由鄉長親自主抓，副鄉長謝志輝分管糧食安全生產工作，由方澤基同志負責落實相關日常工作，鄉內各部門協調處理將糧食安全生產工作落實到全鄉各村組。

按照年初分工，結合全鄉實際和安全生產工作，洽舍鄉積極開展了糧食安全生產工作。

1、鞏固和提高全鄉糧食綜合生產能力

洽舍鄉是山區鄉，加上收到13630洪水的沖擊，全鄉可種植糧食的耕地和農田很少。為實現糧食生產的可持續發展，結合農村土地承包經營權確權登記工作，洽舍鄉對全鄉的耕地和農田以及現在的耕種情況進行了摸底，并由鄉內農技人員結合日常工作對群眾的耕種技術和種子使用進行指導，全面落實農機補貼。同時結合水利項目建設落實耕地保護制度，對我鄉的水毀農田進行修復復墾，穩定糧食種植面積。

2、落實地方糧食儲備，穩定糧食市場秩序

為確保山區應急糧食儲備，根據上級要求，我鄉對全鄉各村的糧油供應網點的基本情況進行的調查，全鄉共有供應網點6處，均為個體經營戶，年供應能力為大米179.5噸、面粉20.5噸、油脂9.5噸左右。結合各村實際，為確保山區突發糧食事件能夠實施應急供應，我鄉也確定了洽舍村的`蔣順利和張村村的黃財勝為臨時糧食儲備點，并簽訂《糧食儲備協議》。同時，為確保轄區糧食市場穩定，鄉政府結合食品安全檢查，開展或配合市場監管局等部門對轄區的糧油經營戶進行檢查，開展相關法制宣傳，嚴查進貨渠道和糧食銷售價格，防止陳化糧和不合格糧油的上市銷售，打擊擾亂市場秩序的行為。

3、強化糧食質量安全治理

為保證我鄉糧食生產的安全性，我鄉也注重對耕地污染的防范和銷售渠道確保質量的引導。近年來，隨著食品安全管理加強，對食品的生產和銷售管理越來越嚴格。在全體鄉干的包村下組工作中，我鄉積極開展糧食安全宣傳教育，強調各鄉干要加強食品生產安全性的引導，引導群眾要充分利用有機肥，穩定和減少農藥的使用。鄉政府也在逐漸加強與區直相關部門合作和提升糧食質檢能力建設。

今年以來，我鄉的糧食生產和銷售市場穩定，未發生因糧油生產、銷售、消費的事件。今后，我鄉也會一如既往的堅持糧食的可持續發展戰略，加強糧食安全生產管理，確保糧食市場穩定，確保轄區的社會穩定。

財務工作落實方面存在的問題 學校教育領域突出問題專項整治工作方案篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數學札記相近；
體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。這次小編給大家整理了2022師德師風專項整治活動心得體會范文，供大家閱讀參考。

26日，我校開展了關于師德師風教育的培訓活動，在這個培訓活動中，我們認真學習有關師德師風的'教育相關資料，在這一個多小時的培訓過程中，我們看了很多，也聽了很多，頗有感觸，先將自己的一些心得體會記錄下來，與大家一起分享。

常言道：國運興衰，系于教育。由此可以看出，教育的重要性，而教師又是教育事業中補課缺少的承擔者，打造一支高素質的教師隊伍，是教育成敗的關鍵。當我們選擇教師這一行業的時候，我們就應該明白為人師表的含義，教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。只有真正做到知德合一，才能真正可以去育人。我們要時刻提醒自己德高為師，身正為范這八個字嚴格要求自己，真正做到無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而盡自己的一份綿薄之力。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，教育不單單只在教書，更重要的在于育人，要以人為本，要做一個育人者而不是單單做一個教書匠。

以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任。對待學生，要寬嚴有度，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以說，熱愛你的學生是教師職業道德的根本。一個沒有愛心，對自己的學生冷漠無情的老師會決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在嚴和慈上。常言道：嚴是愛，寬是害。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出真正的人才的。自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。

高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職，更是教師職業責任的源泉，只有有了無限的師愛，我們才會真正擔負起教師的責任，我們也才會時刻注重對自己師德的嚴格要求，也只有做到了身正，才可能真正開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

兩三年來，在各級政府、教育部門與廣大試驗區校長、教師、教研工作者的艱苦努力下，在全社會的關心下，課程改革按計劃穩步實施，確實取得了很大成效，積累了較為豐富的課程改革經驗。然而，不容忽視的是眼下的課改科研“成果”大量呈現，大有泛濫之勢。

筆者曾聽到一位校長抱怨說，他們學校有一個____年8月省級立項的課題，到____年12月就要求上交階段性科研成果，而實際上這項課題尚處于準備階段。所以面對上交的課改“成果”，只能應付了。這位校長專門安排幾位老師“造科研成果材料”從網絡等渠道編制各種規范、總結、制度，然后進行“拼盤改裝”后上報。“這種注水的成果或許還能評上個什么獎項”，這位校長無可奈何地搖搖頭說。

我們知道，新的課程改革只有在實踐中才能逐步成熟完善。所以，教育工作者要以嚴謹的工作作風和求實的態度，本著對教育事業、對學生和家長負責任的精神，在課改實踐中探尋教育規律，切實把有值得推廣價值的經驗展示出來，千萬不要讓“科研成果”泛濫。

首先，各級教育主管部門要履行好領導職責，認真督導監控基層學校的課程改革情況。要形成科學的管理方法和監控程序，為學校課程改革創造必要的寬松環境。要深入學校，認真總結課改經驗與教學模式，悉心指導學校從實際出發，改進工作，嚴防科研成果“造假”、“注水”等不正之風的出現。

其次，有關業務部門要注重實效。各級教學業務部門是課程改革不可缺少的支持力量，對學校教育科研、教師專業發展有著重要的指導、引領和提升作用。因此，業務部門要深入基層，了解課改一線的情況，不能盲目地搞各種科研成果的評定，否則會助長學校急功近利之風。

第三，基層學校在推進課改中，要從實際出發，科學規劃，踏踏實實地搞好教學研究。學校要創造良好的教育科研環境，通過制度化規定，使學校教師能夠積極參與到實際的課改中去。教師要具有反思精神，從自己經驗出發，把教學作為一種開放的能夠與自己經驗進行交往的過程，要帶著研究的眼光，立足實際，通過問題的研究和解決，來提升學校課改的成效，提高運用新課程的能力和水平。

5月31日我們青年路大學區全體教師進行了師德師風學習培訓，我認真做了筆記，看到、聽到了很多優秀教師感人事跡和心理教育方面的有關知識。學習后，有很多感想，受益匪淺。我體會到，我們教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，更要在各個方面為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規范要求，而且也是教育學生的重要手段，它起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

當我聽到湯姆森老師與泰迪的故事，感觸很深，這位學生讓我知道了做好一個優秀教師肩上的責任重大。這個故事令我思考我平日的工作，湯姆森老師給了孩子一顆愛的心，愿意為這些情困的孩子們做些什么。我知道了，我們給予身邊的人一些幫助，那才是真正的正能量傳播!我知道了對于孩子老師多么重要，他們多么需要我們老師的愛!

面對現在社會中一些人物欲橫流的現象，我認真拜讀過《為什么大多數中國人一臉愁容》《中國人十大矛盾心理》這些文章，其實說到了一些貪欲橫流的人的骨子里，“無欲者無求，知足者常樂”。我們教師，之所以被全人類崇敬，那是因為，我的職業是天底下最光輝的職業，我一直為之而驕傲、自豪。我想告訴我們的同伴，如果你懷著感恩、快樂的心情去工作，你是愉悅的，態度自然是積極地，思想必然是進取的，靈魂必定是純凈的;反之不然，一切消極頹廢，會使你的人生自然黯淡無光。別讓我們的人生輸給了心情。心情不好雖然不是你人生的全部，但卻能左右人生的全部。

心情好了，什么都好，心情不好，一切都亂了。我們常常不是輸給了別人，而是壞心情貶低了我們的形象，降低了我們的能力，干擾了我們的思維，從而輸給了我們自己。控制好心情，生活、工作處處祥和。朋友，好的心態塑造好的心情，好的心情更能塑造最出色的你!我建議有的老師讀讀馬云的文章：《獻給每天想辭職，喊辭職的人!》、《學會接受所有的不公平》你將知道誰能享受的最后的成功!我們認認真真做好我們的本職，進到我們的責任，光這一點，已經是要耗費我們全部的精力與心力了，那么切勿再受一夜暴富、嫉妒歧視、腐敗受賂、封建迷信、拜金主義、貪圖享樂、冷漠圍觀等不良價值觀的干擾。因為我們是孩子精神世界里的英雄，是他們的榜樣呀。

雖然看到很多關于教師行業一些敗類的負面報道，看到很多人對整個教師隊伍的誤解，但我們必須冷靜的對自己說：“以寬容之心向后看，以希望之心向前看，以同情之心向下看，以感激之心向上看”。專注于自己的責任而不是名利，寬恕所有社會中對教師的誤解，相信我們的職業是站在人類靈魂的最高點，知足并感恩于我們所擁有的，使我們的人生無悔，相信我們正在凈化著人類下一代的靈魂，這正是我們對全人類的貢獻，這正是我們這一行的偉大之處。

我的朋友曾這樣告訴過我，你有沒有發現，大多數孩子們總是無條件的愛著我們，其實他們更需要我們無條件的愛著他們，他們有時可以承受我們的壞脾氣，事過之后依然天真無邪地對著我們微笑，他們甚至可以承受我們的錯誤，事后依然緊緊地擁抱我們，他們毫無吝嗇的向我們表達自己的情感、喜好、煩惱、期盼，面對真誠可愛的孩子們，我們為什么不可以讓自己的情緒變得平和?我沉思：我們成人的煩惱，沒有理由強加于稚嫩的靈魂!如果不能控制好我們的情緒，那將多么可怕。

雖然，我們的工作勞苦心酸，在《假如你的老婆是教師》中體現的淋漓盡致，但是，我們的成功快樂也只有我們能品到!我愿做“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?”的“窮教師”，而我的精神是“富有”的。

“十年育樹，百年育人”，祖國的建設需要各方面的人才，而人才的培養靠的是教育，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養人才的關鍵;教師隊伍是我國教育事業興衰的關鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業心強、工作作風扎實、師德優、業務精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質的教師隊伍。

一、愛心是根本

愛，是教育的基礎;沒有愛，就沒有真正的教育，“愛滿天下”。_教師從教六十年感悟到：沒有愛就沒有教育;_老師“用心去愛每一位學生”;_老師也指出“師愛是師德的靈魂”。在教學中，我樹立了正確的學生觀，尊重和充分信任學生，以平等的態度對待學生，并深入了解學生，真誠關心學生的進步和成長，力爭成為學生的良師益友。

當然，這也不是說愛學生不是一味的遷就、放縱學生。在對學生提出嚴格要求的同時，又要循循善誘，耐心啟發，講清道理，說明利害關系，并加以啟發。對違紀的同學曉之以理，動之以情，而不是按照自己的個性辦事。應轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。

二、注重業務素質的提高

隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用，我們傳統的單向、傳教式、填鴨式的教學方式受到了沖擊，計算機的普及和網絡技術的發展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學模式已起了質的變化，我們老師要認知主體在建構中的作用，要注重綜合素質的提高，不斷“充電”、學習和掌握現代教育技術，在新形勢的教學下，大膽運用現代教育技術，做到師生互動，把原來傳統式的“教”轉變為“導”，推動新課改的健康發展。

三、要有恒心

所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業之中，為黨的教育事業努力，有成效地工作。在商品經濟社會的今天，在金錢物質的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發展;有人把教師這一職業只當作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業為高尚的事業，這些人對教育教學工作缺乏熱情，對學生不負責任，職業理想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風。

四、立足本職，教書育人

我認為：一位稱職的教師，要從自身做起，從點點滴滴的小事做起。在具體的教學過程中，要上好每一節課，認真批改每一份作業，要認真開展教學研究，研究教學方法，在教學過程中不斷總結、提高。刻苦鉆研，并做到精益求精是教師職業的需要，是師德責任感的體現。自己在教學中的教學技巧、能力和知識水平的高低強弱，直接影響到自己在學生集體中的威信。教育是一門藝術，不僅僅在于傳授知識，更重要的是激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。

所以教師要優化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質、素養上都應提高文明程度。

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。所以在日常的教育教學工作中，我們要用行動詮釋師德師風的真正內涵。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!

我認為一位師德高尚的老師，應該不只是愛正常的學生，還要學會愛每一個學生，尤其是要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的學生。原蘇聯教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是很主要的品質就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。作為基層教育工作者，我們的工作對象是小學生，是一個個可塑性極強的人，尤其應該注重以學生為本，以學生的全面發展而發展。我們不能僅僅教給學生知識，做一個教書匠，我們應該做學生人格的塑造者，學生思維的開發者，學生智慧的啟迪者，學生能力的培養者，學生創新精神的激發者。

教師對學生的教育，不只是促進學生一時的發展，不只是以學生暫取得好的卷面成績為依據，更要促進學生的可持續發展，讓學生離開學校后，依然有潛力可挖。同時。我們是服務社會，服務社會家庭的行業，我們還應該注重以服務社會為本，以家長對子女教育要求為本。

作為一名老師，自己還有很多的不足。以前總認為只要讓自己的學生成績提高，家長滿意自己的教學，對自己有一個好的評價，學校認可自己的教學成績，自己就可以稱得上是一名好教師了。聽完講座，感覺自己離做一位好教師還存在一定的差距。與此同時，自己不僅是一名教師，還是一位負責教學的管理人員，感到自己肩上的擔子很重，自己需要學的東西還很多。如果自己所帶團隊的教師沒帶好班，從某種意義上講是自己沒有當好老師的教師，沒有尋找到更好更新的教學方法、運用更加合理的教學手段去引導教師的教學。

大多數人認為當一名小學教師很容易，但如果你想成為一名受人尊敬、喜愛的老師還是需要付出努力的。現在大多數的老師還是以傳授學生知識，以學生的成績為杠桿來衡量自己的成績，證明自己是一名優秀的老師。但通過聽完講座，才使自己明白了怎樣做才算是一位合格的好老師。像李云曉講的很多老師教育學生錯誤的實例當中，自己也曾犯過類似這樣的錯誤，例如：學生沒帶作業會認為是他沒做;上課學生不注意聽講，會吼學生;時常把學生當成裝知識的桶，對講的新知識希望學生一次全部掌握，學生掌握不了自己很生氣。我想通過此講座后，一定會選擇一些更巧妙的方法去教育引導學生，使自己與好教師距離。

說了這么多，也想說幾句通過此次講座另外的一種感想。我自己認為每一位站在講臺上講課的老師，還是都想成為受人尊敬的好老師的，為什么咱們的老師把自己的學生教出了成績，自己還是不夠優秀呢?那就證明了我們大部分的老師并不是師范畢業，對教學的內涵理解不夠深刻，對行業認識不夠專業，心里對什么才是真正優秀教師的標準不夠明確，沒有目標自然也就失去了努力的方向，每個老師就按自己心里目標向優秀教師邁進。

什么是師德，師德的力量又是什么。我們每個人都知道考教師資格證要考心里學、教育學，可有誰真正理解教育學、心里學在教學中的實際運用。現在真的感覺自己好比是井底之蛙，只看到了自己頭頂上那一片天空，總對自我的成績很滿足，不明白樓外青天，人外人的道理。可能我的觀點有點以偏蓋全，但聽完此講座真是這種感覺，心里想，如果自己能多學點其它方面的知識，我帶的學生就更棒了，學生學習的積極性和學習興趣就更高了。

通過聽完此講座，我想自己以后無論是在教學生方面還是與老師溝通交流方面，多采用實例去說服教育，多換位去思考問題，對出現的問題要做到不急不躁，耐心解決。我的學生和我一起工作的老師都是一顆顆珍珠，我要努力去做好我的學生與老師們這條普通的繩子，讓我的學生與老師們這些珍珠都能越來越閃亮。

一個人只能做好一件事，我想我們新洲這一撥人定能做好一個大的事業。我們從現在開始就要不斷的學習，提高自己，培養自己一些良好的習慣，心里有一個堅定的信念，相信教育的力量，本著‘立足本職，對每個學生負責的態度，使每一位老師都成為真正優秀的老師。

財務工作落實方面存在的問題 學校教育領域突出問題專項整治工作方案篇八

自10月23日。中央電視臺焦點訪談以“宴席擺進鎮政府”為題，對珙縣洛表鎮經發辦主任牟瑛借喬遷之機大擺宴席，并借機斂財進行了曝光后，鄉黨委及時召開黨委擴大會，傳達了縣委要求，成立了玉和苗族鄉機關作風整頓領導小組，抽調專人負責抓好整風工作，做到了“機構、人員、職責、工作”四落實，11月3日又召開動員大會，鄉機關全體干部、村四職干部、鄉級各部門負責人46人參加了會議，會議由黨委副書記楊代瓊主持，黨委書記韓燕作了動員講話，黨委副書記毛成平對整風工作進行了具體安排，會議結束后，全體黨員進行了重溫入黨誓詞宣誓活動。

鄉整風辦于周二、周四組織機關干部集中學習，集中討論，集中聽報告，黨委書記韓燕、副書記楊代瓊、毛成平作了集中學習的輔導講課，主要學習了《黨章》、《公務員法》、《公民道德建設實施綱要》和十六屆六中全會決定等資料。機關離退休老干部作了經驗發言，與此同時，整風辦組織機關干部反復觀看了“焦點訪談”專題片，為了到達人人受教育，個個有提高的工作目標，鄉整風辦制發了專用學習記錄本，健全學習紀律和制度，做到四個不能少。一是參加學習的對象不能少；二是集中學習和討論的時間不能少；三是要求學習的資料不能少；四是撰寫學習心得體會達2000字不能少。實現了全體機關干部認真學習、認真聽講、認真作筆記、認真寫心得的好效果。

為了深刻吸取“牟瑛”事件教訓，在舉一反三、認真學習的基礎上，組織機關干部進行集中討論，全體職工圍繞怎樣牢固樹立全心全意為人民服務思想，如何轉變機關作風，提升政府形象，怎樣實踐”三個代表“重要思想，爭做人民滿意公務員；怎樣用優良的干部作風帶民風，加強基層先進文化建設等資料進行深刻反思和討論，在此基礎上，個人結合實際寫出心得體會，使職工真正受到教育。

在學習討論的基礎上，鄉黨委、人大、政府、紀委的領導和全體機關干部深入村、社和農戶，經過發征求意見表，召開各層次的座談會，院壩會和進行個別走訪等形式，廣泛吸取和收集各界人士對機關干部在作風方面的意見和提議共121條。經梳理歸納后為23條，主要涉及到機關干部工作、學習、生活、服務等方面的問題和關系到群眾切身利益的問題，這些忠肯的意見和提議為整改工作供給了第一手資料。

一是黨政班子根據查找出的問題、結合自身實際、就普遍性，傾向性的問題制定整改方案，做到明確整改重點、確定整改時限、落實整改職責、突出整改效果。二是機關干部個人根據自身實際對照檢查出來的問題，進行深刻剖析，制定整改措施，做到措施具體、方向明確、整改有效。三是堅持邊議邊改邊提高；對那些具備整改條件的問題，立行立改；對那些經過努力能夠解決的問題進行限時辦結；對需要綜合治理的問題，加強協調聯合整改；對一時解決不了的問題，向群眾說明原因并逐步整改，使群眾感受到機關整風的實際效果。

為了建立機關作風良好長效機制，鄉黨委制定和完善了機關工作十項制度，包括“機關工作制度、黨委議事制度、開會學習和請銷假制度、機關考勤考核制度、接待群眾來信來訪制度、各項審批制度、生活接待和陪餐制度、機關后勤管理制度、干部談話和重大事項報告制度、中心組學習和黨委民主生活會制度”。經過這些制度的落實，機關形象有了較大的提升，干部服務意識有了較大提高，為打造服務型、樸素型和禮貌型政府奠定了堅實的基礎。

總之歷時兩個月的機關作風整頓，在縣委的正確領導下，著重解決了機關干部管理失之于軟、失之于寬、無章可循、有章不循、運轉無序、工作不力等突出問題，大力開展了“權為民用、情為民系、利為民謀”的“三民”主題實踐活動，切實樹立機關干部親民、愛民、為民的良好形象，破除了陳規陋習，倡導了禮貌和諧的生活方式，能夠肯定地說，我鄉機關整風到達了群眾滿意、組織滿意，實現了開門整風和推進工作兩不誤的目的。

財務工作落實方面存在的問題 學校教育領域突出問題專項整治工作方案篇九

我們接到鄉鎮基礎站所領導人員執行財務專項檢查通知后，我們豎崗鎮計生辦領導高度重視，成立了領導組，及時召開會議，從以下幾個方面逐一進行了自查。

1、我們沒有存在隱瞞、滯留、占壓、坐支應當上繳國庫或財政專戶的各項規費收入和罰沒收入該上繳的全部上繳，沒有私設小金庫。

2、也沒有多報、虛報、瞞報、變更名目虛列支出，我們沒有這種現象。

3、我們不存在變通票據、白條抵庫等形式報銷違規開支、擠占、侵吞、挪用、私分公款等現象。

4、我們沒有用公款報銷支付應當由個人負擔的費用。

5、我們不存在違反規定自立收費、付款、集資項目，私自提高收費標準，增加群眾負擔的現象。

6、我們不存在越權減免應征收的規費，也私自降低罰款標準問題，沒有借機向群眾索取、收受，謀求私利的現象。

7、在計生指標管理性工作過程中我們沒有吃拿卡要、向群眾索取、收受的現象。

8、我們沒有其他，不廉潔履職的行為。

通過本次專項自查，我們計生辦在以后工作中要嚴格按照財經紀律，對不合理的開支要嚴查，對亂收費、亂罰款損壞計生形象的人員要嚴格處理，對我們計生辦的帳要嚴格按照收支兩條線，不能多報、虛報、瞞報，對進行報銷的票據要由領導簽字、經手人簽字，票據正規方可入賬。

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