學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

政治組織紀律心得體會總結篇一

都說我們這代人太過幸運，沒有出生在戰火紛飛的年代，沒有體驗過被欺壓被奴役的痛楚，沒有遭受過三年自然災害的浩劫，沒有經歷過十年文化大革命的折磨。自小便生長在和平繁榮的環境里，作為家中的獨生子女，被長輩們當作“小皇帝”“小公主”般寵著溺著。因而如溫室的花朵一般受不起一丁點兒打擊與挫折，又尤其強調“個性”，強調“自我”，叛逆任性又囂張，盲目地追崇流行與時尚，哈韓哈日非主流;世界觀匱乏，價值觀畸形，對于傳統的道德觀則是嗤之以鼻。甚至有人說八零后是垮掉的一代，九零后是腦殘的一代。如此說來，出生在九零年代卻隨著八零后長大的我似乎應該是垮掉的腦殘。我并不知道這些觀點是公正抑或是偏見，也根本從未考慮過這些。從小學到中學，我一直習慣于扮演父母眼中的“乖乖女”，老師眼中的“模范生”。

直到現在，依舊在為了讓父母高興而疲于拿獎學金，入黨，考四六級……一直以來我都覺得做這些是理所當然，毋庸置疑的。于我而言，我的人生就是按照父母的希冀考上大學，畢業后找份穩定的工作，最后嫁給一個討他們喜歡的男子，安安分分，平平庸庸地過完這輩子……我從沒想過這樣的生活是否有意義，也從未想過自己真正想做的是什么。我就是這樣一個人，生活在自己的小小世界里，覺得做好自己的事就是了。對于外面的大千世界卻一點不知道，也不想知道。北約轟炸南斯拉夫，美國攻打伊拉克，恐怖分子襲擊五角大樓，巴以沖突不斷……世界這么大，每分鐘都在發生很多大事，我卻從來沒有關心過，寧愿花上一整天時間看庸俗無聊的肥皂劇也不愿花上一分鐘看一下新聞。一直記得這么一句話：“國家國家，有國才有家。”每次看到“愛國”這兩個字，我的心里都不知道該作何感想。

進大學時參加了話劇社，參演的第一個節目就是田漢先生的《畢業歌》，歌詞寫道：“同學們，團結起來，擔負起天下的興亡……”可是對于現在的我們，至少是現在的自己而言，“天下興亡，匹夫有責”這句話已經是過去時。總是抱著麻木的心態，看待一切國事風云。對于我們黨的態度也是一樣。雖然一直在爭取著入黨，但動機卻十分的不單純，內心深處對我們的共產黨并沒有多大好感。只是人云亦云的想著我們的黨有多腐敗多黑暗，想著它所造成的那摧毀人性的十年文革 ，卻從沒想過它對我們政局的穩定，社會的安定和諧做出了多大的貢獻。所以，當我在課堂上看到那么多震撼人心的圖片，聽到那么多慷慨激昂的言論時，猛然意識到曾經的自己是多么無知，多么狹隘，多么自私，多么失敗。

一直記得第一節課上聽到的這么一句話：“很多人都說這種政治課是用來洗腦的，是的，我就是在給你們洗腦，但難道你們別的時候就沒有被洗腦嗎?”仔細想來確實是這樣，在我們所處的這個社會和環境里，內容不雅甚至是骯臟的文章不勝枚舉;對于社會主義，對于黨和國家的極其不公的抨擊批評和言論也比比皆是。我們憑什么對于他們的話就深信不疑，對于我們黨和政府的言論就嗤之以鼻。事物都具有兩面性，我們的社會主義，我們的黨和政府也不例外，但可以肯定的是，他們的優點是大于缺點的。

每一次，當我看到閱兵式上我們的解放軍和子弟兵們步調一致，整齊劃一，器宇軒昂地走過天安門廣場時;當我看到08北京奧運會氣勢恢宏、震驚世界的開幕會時;當我看到浮動在世界眾多地方眾多場合的五星紅旗時;當我看到神五、神六、神七在太空中翱翔時;當我看到戰士們在滾滾洪水中用身體筑起一座堅固的墻時;當我看到汶川的廢墟上那一片帶來了光明的白色、紅色和綠色時;當我聽到到奧運頒獎典禮上緩緩奏起的義勇軍進行曲時……我的心都比無比的振奮與感動，鼻子總會不由地酸起，一種自豪感油然升起。

政治組織紀律心得體會總結篇二

很高興今天可以坐在這里和大家交流我的教學心得，也感謝各位領導和老師給我這個機會。

走上這個工作崗位已有2年多，隨著時間的推移，當初的那份激動與欣喜正慢慢減退，隨之而來的是忙碌與勞累。各種陌生的事物撲面而來，讓我有點手忙腳亂，彷徨不知所措，深感老師的艱辛。但通過2年來的不斷完善自我和超越自我，不管在教學方法還是教學理念上都有了一定的進步，當然也碰到了一些困難與問題。

一、集體備課很重要

它能有效凝聚集體的智慧，顯著提高教育教學效果，不斷提高教師的教學水平。作為新教師，業務水平和教學經驗都有欠缺，對教材把握不準，開展集體備課可以幫助我弄清楚教什么的問題，取長補短，促使我盡快成熟起來。

二、堅持備好課再上課，不打無準備之戰

備課包括鉆研教材、搜集信息、了解學生、考慮教學思路和教學方法、寫教案等。不僅上新課需要備課，練習課、復習課同樣需要。只有課前認真鉆研教材，弄準教學目的、教學要求、重點難點、教學過程和方法才可能把課上好。

三、多聽課

課堂上許多司空見慣的問題經由聽課者自覺的觀察和課后與任課教師的討論，就可洞見到很多值得探索、深思的地方。還可以學習其他教師特別是教學經驗豐富的教師的長處，閃光點，為我所用：感受老教師的儀態美、語言美、板書美、直觀教具美等外在的美；領略老教師如何通過精巧的思維、嚴密的推理、嚴肅的實證來充分展示科學的理性美；體會教學過程中的尊重、發現、合作與共享。聽課對于我是提高素質，提升教學質量的重要方式。

四、不問學生要面子

由于教學經驗不豐富等原因，我經常遇到答不出學生問題的情況。我總是會先悉心聽取他們的觀點，和他們探討，若還不能解決問題，課后查閱資料或是向他人請教后再解答他們的疑問。我覺得這樣的處理方法不僅不會丟面子，反而會拉近師生間的距離，更重要的是有利于師生的共同提高。

五、不在學生面前擺架子

課上多微笑，多與學生進行眼神交流；課后多關心學生的學習生活情況，了解他們對老師的意見和建議。記得高一剛踏上講臺時，由于緊張，課上表情比較嚴肅，課堂氣氛比較緊張，有學生就建議我多笑，說“笑起來的老師最漂亮了”。后來通過努力，我特別注意這方面的問題，學生學得開心，我也教得開心，成績也有了較大的提高。

同時，在教學中我也存在一些疑惑和困難。

1、教材與新課標對應的疑惑

新教材設置了大量的探究活動，其目的是從真實情景或學生已有的生活經驗出發，利于引起學生的興趣，引領學生入門。有些看似貼近生活，實際上沒考慮學生、學校實際，可操作性太低。但新教材淡化了知識的內在聯系，壓縮在時間非常有限的課堂內，要求學生跳躍性思維，卻帶來斷層感和挫折感，無疑又影響新課標教學目標的落實。

2、知識、能力、情感態度和課堂氣氛難相統一

新課程教學提倡能夠快樂學習。于是教師在課堂中往往引入各種活動，使那些比較單調的認知過程變得生動活潑，變厭學為樂學。但并不是所有的活動都能起到有效的作用。因為在調動課堂氣氛的同時，我們往往很容易離主題卻越來越偏，比如一堂課，一開始情景模擬，學生樂于參與，課堂氣氛活躍，但活動的主題卻越來越偏，以至于在知識的生成層面上效果不大。那么這時候知識、能力、情感態度和課堂氣氛就很難相統一。

3、遇到來自于學生的障礙

受條件的限制，學生獲取資料的途徑還較少，探究活動難以達到實效，致使新課改理念中要求體現的生活化目標難以實現。

由于學生對中考政治開卷考的錯誤認識，加大了與高中新課程政治銜接上的難度。對學科的重視度不夠；缺乏對知識的表述、理解、整合的能力，缺乏對材料、觀點和設問的閱讀能力，運用理論術語分析問題的能力、規范地書寫、有邏輯性地組織答題能力較弱。

基于新的教學理念把課堂交給學生，經過一段時間的實施后發現，主要發言者仍然只是部分活躍分子，而另一部分學生在課堂上大多數時間是在看別人的“表演”，自己不準備，也不想思考。這樣下去可能導致走向兩極分化。

4、新課程沒有了明確的規定性和清晰的知識點陳列，多了些彈性和不確定性，給教學和教師提供更大的發揮空間。

但對教師的評價機制，最主要的指標還是學生的考試成績。高考方案不明確，教學與高考該如何接軌，我心里沒有底，既想有所改革又怕偏離高考。以上是我的一些粗淺的認識，不足之處希望大家給予指正。在今后的教學中，我會在培養信心、把握重難點、形成完整的教學思路等方面努力，穩抓落實，爭取更大的進步！

政治組織紀律心得體會總結篇三

一、要進一步提高對數學素質教育的認識

素質教育的核心是發揮人的主觀能動性，發揮學生的主體作用。素質教育的三要義：一要面向全體學生;二要使學生在德、智、體、美、勞全面發展;三要讓學生主動發展，素質教育要求數學教學比過去更重視學生的主體地位，更重視思想的滲透，更重視智力的開發、能力的培養，更重視非智力因素的作用。對照《九年義務小學教育數學教學大綱》的要求：“小學數學是義務教育的一門重要學科。從小給學生打好數學的初步基礎，發展思維能力，培養學習興趣，養成良好的學習習慣，對于貫徹德、智、體方面發展的教育方針，培養有理想、有文化、有紀律的社會主義公民，提高全民族的素質，具有十分重要意義”。由此，我們看出：打好數學基礎，發展智力、培養學習數學的興趣，養成良好的學習習慣，這是小學素質教育的重要組成部分。我們教師備課、上課、測試、教研等都圍繞這四個要求進行，這樣才能實施素質教育，數學素質教育才會有成效。

二、轉變教育教學觀念是實施數學素質教育的指南針

“應試教育”在教學過程中，重智育輕德育;重知識輕能力;重結果輕過程。不少的教師只重視數學的教學，凡是考試需要的就認真地學習，且不惜加班加碼;不需要考的內容就不學習;教師在課堂忙于講課，學生課后忙于作業，師生把精力花在無限制的重復性的練習和復習上，為的就是為期考爭個高分，爭個好名次。這樣的教育方法，無視學生學習的主動性、創造性，無視學生個性特長和個別差異，學生只被當作被動接受數學概念、規律等結論的容器。這樣的狀況，師生的心理壓力很大，身心都十分的疲憊。以上的狀況說明，改革數學教育勢在必行。教師應把“應試教育”轉到“素質教育”上來。因為數學的素質教育的教育方法，主要是在教師的指導下，學生積極主動地通過動眼、動口、動手、動腦，參與教學活動，主動地認識數學概念和規律，并促進學生學習能力的發展和良好學習習慣的形成。

三、課堂教學是實施數學素質教育的主渠道

小學數學課堂教學是數學教學最基本的組織形式，是實現小學數學教育目的的重要途徑。而數學素質教育是在教師的指導下使學生自覺積極地掌握系統的數學基礎知識基本技能，發展能力，養成良好學習習慣，形成科學的世界觀和提高覺悟的活動。因此，我們實施數學素質教育，必須發揮課堂教學的“主渠道”的作用。

1、在傳授基礎知識的同時，能讓學生觀察、思考的盡量讓學生認真觀察和獨立思考。觀察力是人們認識世界的重要途徑。觀察力是學習數學知識必不可少的心理條件，它是發展學生智力的基礎。獨立思考能力是智力的重要組成部分，也是對學生進行素質教育的核心。學生學習數學知識，只有通過自己動腦筋想，才能真正成為自己的知識。學生通過自己的動腦勞動獲取的知識越多，他的分析能力和解決問題的能力就會越強，他的智力就發展越好。

培養學生初步的邏輯思維能力之一就是逐步使學生學會有根有據，有條有理地進觀察與思考。因此，在教學中，能讓學生觀察、思考的，教師不能代替，教師要根據學生的年齡，心理特點，采用多種形式，從不同角度設置問題，引導學生積極觀察和思考，這樣有利于培養學生良好的觀察思考問題的習慣，從而促進學生思維的發展。

2、在傳授基礎知識的同時，能讓學生邊動手操作表述的盡量讓學生操作與表述。動手操作的過程是一個手、腦并用的過程，是培養技能、技巧，促進思維發展的一種有效手段。我們在課堂教學中，如果把學生的操作與語言表達緊密地結合起來，就能充分體現學生主動參與學生全過程，必定促進學生思維能力的發展，教學必定取得好效果。由此看出：實踐操作活動是給學生提供思考和弄懂他們不易弄懂問題的一種主動學習活動，對優化課堂教學起著積極的作用。也是數學素質教育的一個具體表現。

3、在傳授基礎知識的同時，培養學生學習數學的興趣。

興趣是人們對一定事件有趨向性的心理特征，是帶有一種積極的認識傾向。興趣是學習的直接動力。現實中，有不少的學生一提起數學，常常會聯想到：計算繁難，解答應用題更難。再加之，一些教師不恰當的教學方法，使學生認為數學學科是枯燥無味的。因此，要想把數學教學搞好，就得以趣、以奇、以疑引導學生進入數學思維境界。很注意結合實際，提出大多數學生認為與學習內容不大關系而實質聯系緊密的問題，引導學生極大興趣，使學生的思維由潛伏狀態變成積極狀態，從而激發了學生的強烈的學習求知欲，教學效果好。因此，教師在課堂教學中，一方面要善于挖掘教材中的興趣因素，通過充分利用教具演示、學具操作、電化教學手段等靈活多變的教學方法，學生就能學得輕松愉快，主動熱情，越學越有興趣，久而久之，學生就會變被動學習為主動地學。另一方面，我們教師還要在解學生已有興趣情況的基礎上，有針對性的培養他們興趣，使他們的興趣向廣博、穩定而有中心的方向轉化。這樣，才為我們進行數學素質教育打下基礎。

四、在傳授基礎知識的同時培養學生良好的學習習慣

養成良好的學習習慣是發展學習能力的重要途徑。教學的實踐經驗告訴我們：學生的學習成績的好壞，與學生是否有良好的學習習慣有密切關系。有的學生沒有養成認真完成作業的習慣，在作業或考試中粗枝大葉，看錯、抄錯、寫錯、漏字等情況屢見不鮮，貪快不求好也習以為常。學生沒有養成良好的審題習慣而造成錯誤的。這類學生解答這么簡單的題目還造成錯誤，可以斷言，這類學生的學習素質是很差的。也由此可見，良好的學習習慣是學習知識、培養能力、發展能力的重要條件;學習習慣不僅直接影響學生當前的學習，而且對今后的學習乃至工作都會產生重大影響。

(一)教學生會聽課，養成積極動腦的習慣;

(二)教學生會思考，養成獨立思考的習慣;

(三)教學生會閱讀，養成自覺學習的習慣;

(四)教學生會審題，養成認真完成作業的習慣;

(五)特別地要培養學生作業書寫工整、格式規范的習慣。

實施小學數學素質教育，轉變教師的教育觀念是根本，課堂教學是落實素質教育的主渠道。由于小學數學素質的意義和內容廣泛，因此，值得我們數學教師不斷深入探索和實踐。此外，教育管理部門和學校有計劃地開展小學數學教育教學的教研活動和努力建設一支高素質的校長及教師隊伍是實施數學素質教育的一個重要關鍵。

政治組織紀律心得體會總結篇四

一、加強學習，提高素質。

進一步增強學習的自覺性，樹立良好的學風，以提高學習效果，做到理論聯系實際。要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經驗思想，心得體會等成為自身業務水平和思想道德素質的有機構成部分，從而推動自身素質不斷得到提高，與時俱進，不斷適應新形勢、新情況、新工作。

二、更新觀念，開拓創新。

保持與時俱進的精神狀態，善于學習，向群眾學習，向實踐學習，向同行學習，主動接受先進的知識和經驗。只有不斷的學習，才能提高我們的工作能力，這是時代的要求，是黨對我們的要求。

三、堅定信念，闊步向前。

黨章第一章第三條要求全體黨員還應履行以下義務堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。從中可以看出，堅持全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。

四、牢記宗旨，嚴守紀律。

黨員領導干部要做學習貫徹黨章的模范，必須堅持從自身做起，以身作則，率先垂范，作出表率，才能把本單位的好風氣樹立起來。按照“自重、自省、自警、自勵”的要求，不斷加強自身人格的鍛煉和修養，在改造主觀世界上下功夫，用黨章指導自己，規范自己，把自己的一言一行同黨和人民的利益聯系起來，遵守單位的各項規章制度，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實實干事，不辜負黨和人民的要求和期望，努力塑造領導干部的良好形象。

以上僅是我前階段學習的心得體會，與其他同志們相比，自己學得還很不夠，在下階段及今后的日子里，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養，遵守紀律，不斷提高自己的政治思想覺悟和實際工作的能力，更加勤奮扎實地做好本職工作，作出自己應有的貢獻。

政治組織紀律心得體會總結篇五

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業改革與發展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩步推進素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優、業務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。

通過這次暑假政治學習，我認為：要使教師轉變教育觀念，重德為師，愛崗敬業，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設和教師的師德、業務考核管理;要大力弘揚尊師重教的優良傳統，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創造更為良好的社會環境;學習曹瑾扎根邊遠貧困山區，安貧樂教，艱苦創業，為農村教育事業默默耕耘，嘔心瀝血，無私奉獻，愛生如子，為照顧、幫助貧困學生，節衣縮食，任勞任怨的敬業精神。象她那樣用心去愛每一個學生，想學生所想，憂學生所憂，象她那樣嚴慈相濟，甘為人梯，嚴在當嚴處，愛在細微中，做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。

通過這次學習，我認為教師應注意從下面四個方面加強學習和修養，才能更好地擔負起培養“有理想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業接班人和建設者的重任。

一、熱愛教師職業是做好教學工作的前提。教師職業也是社會的必要組成部分，我們不應該只把教師作為一種職業，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發揮應有的作用就是偉大的。象鄒有云老師那樣三十多年堅持在大山深處的黃嶺村小學太陽山教學點上“讓教育的陽光照亮深山”，盤振玉老師二十幾年如一日“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸”等等，為我們樹立了人民教師的光榮榜樣。雖然我們每天都在做一件又一件平凡的事情，然而這些事情連著千家萬戶，連著祖國的未來。教書育人，辛勤耕耘，也是為社會主義事業做貢獻。通過教師的教育使一批又一批的青少年學生掌握了較多的科學文化知識，看到經過自己參與教育的學生們長大后在祖國的各行各業中做貢獻，內心就會感到莫大的欣慰，這就是教師勞動的價值。青少年學生的可塑性是非常大的，只有多關心，從愛護他們的角度去教育引導他們，他們都會成為很有出息的人才。教師有了對工作、對學生的熱愛以及對教育事業的強烈責任感，才能在日常平凡的教育教學中譜寫“愛的教育”新篇章。

二、在教學的過程中堅持正確的方向。要結合教學，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養成正確的資源觀、環境觀、人口觀和可持續發展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結生產實踐獲得的。告訴學生只有學好科學文化知識，積極參加體育活動，積極參加社會實踐活動，才能具有為人民服務的本領，我們“提高全民的素質”的偉大理想才能得以實現。在當今知識經濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應飛速發展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設者。

四、刻苦鉆研業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。

通過這次政治學習，在今后的教學中，我會對照有關政策法規和職業道德規范要求，檢查和分析自己的工作情況，找準存在的問題，制定切實可行的整改措施，確定今后的努力方向，更重要的是在工作中以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養，使自己成為一個為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。

政治組織紀律心得體會總結篇六

今年暑假，學校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學習，目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養和職業道德修養，為全社會創造一個良好的育人環境。通過這次學習，使我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。

一、充分認識了加強師德師風建設的重要意義

人們常說：學高為師，德高為范。我們教師的天職就是教書育人，這就要求我們不僅要有較高的科學文化素養，而且還要具備較高的道德品質修養。我們是一支師德師風高尚的隊伍，是一支善于作戰的隊伍，但同時也或多或少的存在一些問題，俗話說：金無足赤，人無完人。話雖如此，但我們的工作就需要我們能盡可能的做好，盡可能的不出任何差錯，尤其是在思想道德素質方面。這就要求我們不斷的學習，不斷的提高，才能勝任自己的工作，才能適應社會不斷發展變化的需求。學生本是一塊無暇的玉石，需要靠我們去精心呵護，去精雕細琢，方能成大器，由此可見提高教師職業道德教育的重要性。

二、自靜其心，擺正位置

在物欲橫流的當今社會，一個人如果稍有放松，就有可能把握不住自己而走上歧途，這對我們教師的考驗相對來說就更大，因為在有的人眼里看來，教師是一個收入不高、工作煩瑣、責任重大的職業。我認為，既然選擇了教師這個職業，就意味著要有更多的付出而不求回報，要淡泊名利。一位古人曾經說過：自靜其心延壽命，無求于物長精神。人不管干什么工作，首先需要的是擺正自己的心態，踏踏實實工作，只要自己認真了、努力了，那回報自然也就有了，因為這個回報不僅僅是物質方面的，更重要的是精神方面的。

三、遵章守則，認真工作

1.謙虛謹慎，顧全大局;2.尊重同志，相互學習.相互幫助，維護其他教師在學生中的威信;3.關心集體，積極投身集體活動，維護學校榮譽，有強烈的集體榮譽感;4.主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合，積極向家長宜傳科學的教育思想和方法，尊重學生家長的人格，不訓斥、指責學生家長，教育學生尊重家長;5.不以職謀私，不私自以補課、輔導，復習等各種理由收受學生和家長錢物，不利用學生家長的關系為自己謀取私利;6.不亂收費，不向學生和家長推銷商品和課外書刊，教輔資料;7.未經組織批準，不從事經商活動，影響正常教育教學工作;8.品行端正，誠實正直，言行一致，表里如一，嚴于律己，以身作則;9.加強師德修養和教育行風建設，禮貌從事、文明施教，嚴格按教學六認真要求，認真做好各個環節的工作;10.奉公守法，模范遵守社會公德和法規法紀，不違法亂紀。

政治組織紀律心得體會總結篇七

在xx屆中央紀委五次全會上深刻闡述了守紀律講規矩的極端重要性，強調“各級黨組織要把嚴守政治紀律、嚴明政治規矩放到重要位置來抓，努力在全黨營造守紀律、講規矩的氛圍。”筆者認為，政治紀律、政治規矩，是我們立黨的基石和保證，也是每個黨員必須堅守的政治生命線，只有進一步嚴明政治紀律和政治規矩，才能把黨要管黨、從嚴治黨各項要求落到實處。

規矩了然于胸，使自己成為真正“懂規矩”的人。要時刻繃緊政治紀律這根弦，做到政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律，開展經常性的紀律教育，讓廣大黨員干部受警醒、明底線、知敬畏，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界線。

守紀律、講規矩的根本是要遵章守紀。遵章守紀是每個公民應盡的義務，是建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家的基石。作為黨員干部更是要以身作則，做好表率。國無法不治，民無法不立。在現代社會中，法律是公民交往行為的一般和普遍規矩，是社會的運行底線，是社會有序運轉、人與人和諧共處的基本要求。

簡言之，法律就是大家要遵守的規矩，是規范人們日常生活的基本前提。然而，在市場經濟的沖擊下，部分黨員干部思想開始發生扭曲，宗旨意識不強，為民意識淡化，不能踐行正確的世界觀、權力觀、群眾觀，官僚主義、享樂主義思想嚴重，形式主義、奢靡之風肆意蔓延，最終走上了貪污腐化的不歸路。

這些都是不守紀律、不講規矩的惡果。規矩既是“緊箍咒”，也是“護身符”，是黨員干部成長路上的“安全帶”。在遵章守紀上做到循規蹈矩，牢固樹立紀律和規矩意識，才能時刻保持清醒頭腦，依章而行，不闖“紅燈”。因此，在任何時候、任何情況下，都要心有所畏、言有所戒、行有所止，不越雷池一步。

守紀律、講規矩的核心是要對黨忠誠。嚴守黨的政治紀律和政治規矩是對黨員干部黨性的重要考驗，也是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗。黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是黨員干部在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性要求。

每個黨員干部都要自覺遵守黨章，用黨的紀律、黨的要求來規范自己的一言一行，決不搞團團伙伙、拉幫結派，決不能自行其是、陽奉陰違，決不可自由散漫、目無組織。黨員干部對黨忠誠，立場堅定，集中表現在聽黨話、跟黨走，黨提倡什么、就擁護什么，黨反對什么、就抵制什么。在任何時候、任何情況下，對黨的路線、方針、政策都不能有絲毫的懷疑和動搖，必須思想上堅信不疑，行動上堅定不移，對黨中央的決策指示，堅決貫徹執行，決不能打折扣、講價錢、叫困難。要時刻保持清醒頭腦，做到理論上成熟，思想上清醒，政治上堅定，行動上自覺，與黨同心同德，步調一致，共克時艱，共謀發展。

政治組織紀律心得體會總結篇八

嚴以律己、嚴守黨的政治紀律和政治規矩，做政治上的“明白人”，是“三嚴三實”專題教育中極為重要的內容，是正風肅紀經驗的深刻總結，是解決現實問題的迫切需要，黨員在學習的過程中有什么

心得體會

在xx屆中央紀委五次全會上深刻闡述了守紀律講規矩的極端重要性，強調“各級黨組織要把嚴守政治紀律、嚴明政治規矩放到重要位置來抓，努力在全黨營造守紀律、講規矩的氛圍。”筆者認為，政治紀律、政治規矩，是我們立黨的基石和保證，也是每個黨員必須堅守的政治生命線，只有進一步嚴明政治紀律和政治規矩，才能把黨要管黨、從嚴治黨各項要求落到實處。

規矩了然于胸，使自己成為真正“懂規矩”的人。要時刻繃緊政治紀律這根弦，做到政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律，開展經常性的紀律教育，讓廣大黨員干部受警醒、明底線、知敬畏，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界線。

守紀律、講規矩的根本是要遵章守紀。遵章守紀是每個公民應盡的義務，是建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家的基石。作為黨員干部更是要以身作則，做好表率。國無法不治，民無法不立。在現代社會中，法律是公民交往行為的一般和普遍規矩，是社會的運行底線，是社會有序運轉、人與人和諧共處的基本要求。

簡言之，法律就是大家要遵守的規矩，是規范人們日常生活的基本前提。然而，在市場經濟的沖擊下，部分黨員干部思想開始發生扭曲，宗旨意識不強，為民意識淡化，不能踐行正確的世界觀、權力觀、群眾觀，官僚主義、享樂主義思想嚴重，形式主義、奢靡之風肆意蔓延，最終走上了貪污腐化的不歸路。

這些都是不守紀律、不講規矩的惡果。規矩既是“緊箍咒”，也是“護身符”，是黨員干部成長路上的“安全帶”。在遵章守紀上做到循規蹈矩，牢固樹立紀律和規矩意識，才能時刻保持清醒頭腦，依章而行，不闖“紅燈”。因此，在任何時候、任何情況下，都要心有所畏、言有所戒、行有所止，不越雷池一步。

守紀律、講規矩的核心是要對黨忠誠。嚴守黨的政治紀律和政治規矩是對黨員干部黨性的重要考驗，也是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗。黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是黨員干部在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性要求。

每個黨員干部都要自覺遵守黨章，用黨的紀律、黨的要求來規范自己的一言一行，決不搞團團伙伙、拉幫結派，決不能自行其是、陽奉陰違，決不可自由散漫、目無組織。黨員干部對黨忠誠，立場堅定，集中表現在聽黨話、跟黨走，黨提倡什么、就擁護什么，黨反對什么、就抵制什么。在任何時候、任何情況下，對黨的路線、方針、政策都不能有絲毫的懷疑和動搖，必須思想上堅信不疑，行動上堅定不移，對黨中央的決策指示，堅決貫徹執行，決不能打折扣、講價錢、叫困難。要時刻保持清醒頭腦，做到理論上成熟，思想上清醒，政治上堅定，行動上自覺，與黨同心同德，步調一致，共克時艱，共謀發展。

xxxx年，是全面深化改革的關鍵之年，是全面推進依法治國的開局之年，也是實現“”規劃的收官之年。全體黨員唯有以規矩意識砥礪自身、以改革精神乘勢而上，方能激發正能量、凝聚億萬人，從而在實現中國夢的偉大征途中，擔當起我們這一代人的歷史使命。

一、堅持理論聯系實際，強化大局意識

講政治、顧大局不僅僅等同于服從領導，不僅僅是講原則、講程序、懂規矩、守紀律，反之，僅僅滿足于講原則、講程序、懂規矩、守紀律，也不一定能講好政治、顧好大局。

如何講政治、顧大局?我們經常說一句話：“理論上的成熟是政治上清醒的基幢。要做到很好的講政治、顧大局，必須以一定的理論基礎為前提、為指導，不懂政治理論，對馬克思主義基本原理一知半解，就不可能有清醒的政治頭腦，工作中就會不辯方向，缺乏政治敏感性。當前胡-總-書-記的“三句話”是指導我們開展好各項工作的強大思想武器。

當前及今后，只有認真學好“三句話”精神，做到學深、學透，了解、弄懂“三句話”思想的精髓，真正明白什么是解放思想、實事求是、與時俱進，才能認清發展方向，把握發展趨勢，工作才有預見性，也才能抓住重點和關鍵。同時在學習中，不能死搬硬套，教條理解，甚至斷章取義。要聯系實際，結合工作，善于分析。在把握理論精髓的前提下，運用所學理論創造性地指導工作，才能做到既講政治，又兼顧大局。

二、加強自身修養，做廉潔自律的表率

作為一名現役干部要注重自身形象在群眾中的影響，在思想上和行動上時刻與上級領導保持一致，嚴格執行上級領導的有關規定，確實做到講政治、顧大局、守紀律;同時，要有責任感、事業心，竭盡全力做好當前工作，堅持淡泊名利，堅持秉公用權，堅持求真務實，堅持健康情趣，不斷提高自身的思想覺悟和道德品質，時時刻刻做好表率，做一名群眾信賴、支持、擁護的優秀干部。作為一名現役軍人，要始終堅持“全心全意為人民服務”的宗旨，時時、事事、處處做到率先垂范，廉潔自律，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人;嚴格遵守上級領導關于廉潔自律的各項規定，一心為公，盡職盡責、忠于職守，凡事三思而后行，帶頭做出表率。

講政治、顧大局、守紀律，關鍵是要付諸實踐、見諸行動，必須貫徹到部隊全面建設和完成各項工作任務中。

近期我們黨支部組織安排了對《嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》的學習專題會，學習了貫徹關于嚴明黨的紀律和規矩的重要論述。

通過這次學習讓我深深意識到黨紀的重要性。黨紀是體現黨的性質的黨內各種原則、規章制度、條件和決定的總和，是黨內各級組織和全體黨員必須共同遵守的行為規則。一個健康可持續的組織必須擁有完善的規章制度和對規章制度完美執行的守護者。而作為一個黨員，這份神圣的使命正是我追求的目標。

一、作為一位黨員首先要遵守八個方面的紀律，主要包括黨的政治紀律、組織紀律、宣傳紀律、群眾紀律、保密紀律、經濟紀律、人事紀律和外事紀律等八個方面。必須全面遵守這八個方面的紀律，并且結合工作實際，必須有重點地嚴格遵守以上幾方面的紀律，在各個方面齊頭并進才能真正做到黨風清明，政風清廉。

二、作為一位黨員還應該強化學習意識，提高自身綜合素質 加強學習，與時俱進，是適應新形勢下的迫切需要。因此，要把學習作為一種政治責任和精神追求，要以學習為手段，以提高自身的政治素質和業務能力為目標，興學習之風，樹立系統學習觀念，明確學習目的，制定學習目標，落實學習任務。

面對日新月異的新形勢，當前，重點要抓好“科學發展觀”等政治理論學習，抓好法律法規的學習，抓好現代科技等知識的學習，努力拓寬自已思想政治層面的覺悟，不斷樹立現代意識和超前意識，進一步提高自己的工作能力和本領。 這次學習讓我清醒意識到需要時刻保持清醒頭腦，帶頭學習和遵守黨的章程，要加強黨性修養，堅持黨性原則，堅決維護、加強和嚴格執行黨的紀律。

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/3281308.html】