心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

合眾培訓心得 心得體會篇一

執行力是企業管理中最大的“軟肋”，管理中有許多的理論，告訴中層管理者如何制定策略，如何進行組織變遷，如何選才、育才、留才，如何做成本預算等。

可是，該如何執行這些想法，卻往往在過程中被忽視，作為中層管理者，重塑執行的觀念有助于制定更健全的策略。

事實上，要制定有價值的策略，中層管理者必須同時確認企業是否有足夠的條件來執行。

要明白策略原本就是為執行而擬定出來的。

所以，提升人員的執行力就變得尤為重要。

執行力是否到位既反映了企業的整體素質，也反映出管理者的角色定位。

管理者的角色不僅僅是制定策略和下達命令，更重要的是必須具備執行力。

執行力的關鍵在于透過企業文化影響員工的行為，因此管理者很重要的角色定位就是營造企業執行力文化。

管理者如何培養部屬的執行力，是企業總體執行力提升的關鍵。

如果員工每天能多花十分鐘替企業想想如何改善工作流程，如何將工作做得更好，管理者的策略自然能夠徹底地執行。

而領導力：領導者領導的是人，換個角度說其實領導的是一種思想，一種理念最終成為一種行為。

領導力的三要素：戰略思維能力、組織協調能力、指導能力與領導能力。

1、 提升執行能力

解決問題的能力不足，主要反映在執行能力欠缺。

員工平時能否充分發揮，決定其投入程度，而投入程度又受到公司對他的要求和向他提供的資源兩個因素的影響。

首先，應該對執行人員進行執行前強化培訓，讓執行人員明白自己要做什么?該做什么?做到什么目標?這樣才能目標一致，執行到位，各盡其責。

其次，要明白自己的工作依據。

這是我們工作執行力的基礎，也是我們工作執行的目標。

這也就是說，要知道自己做的每一件事情依據在哪里，這些依據是否還在執行。

2、強化執行動機

使員工充分發揮主觀能動性和責任心，在接受工作后應盡一切努力、想盡一切辦法把工作做好。

作為中層管理人員一定要有做事情的實干精神，公司最需要擁有不懈的求勝意志的人。

3、端正執行態度

有令不遵，違規操作，是執行態度不端正的表現。

執行態度即對待工作的態度與標準，做工作的意義在于把事情做對，而不是做五成、六成的低工作標準，甚至到最后完全走形，面目全非，應以較高的標準來要求自己。

在日常工作中，要敢于突破思維定式和傳統經驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執行的力度更大、速度更快、效果更好，養成勤于學習、善于思考的良好習慣。

4、有效促進與控制是領導力的體現

執行能力、執行動機、執行態度是執行者的行為能力、意愿和態度，光靠這些不足以把事情落實好，還需管理者進行有效促進與有效控制來調整執行者的行為與控制事情的發展不偏離正常軌道，才能更好地把工作落實好。

有效控制采取方法如下：

a.事前跟進，發現潛在風險提前給員工預警。

b.事中跟進，在任務進行中發現問題后，尋找解決辦法，使員工的工作重新回到正軌上來。

c.事后跟進，出現問題后，找出原因，提供補救建議和具體措施，避免員工再犯同樣錯誤。

d.對身兼管理責任的人進行監督，當管理者管理他人或檢討自身的行為時，有效的監督十分有效，如果沒有有效的監督，準確的工作定義、選拔、管理和培訓這些工作都不可能輕而易舉地完成。

e.對那些可能是以前所遺留下的含糊不清的或沒有論及的問題，管理者要能給予明確而又清晰有力的說明;然后，他們還要提出對未來的展望，以使將來組織的工作重點能集中到所提出的焦點上來。

5、建立良好的溝通

建立良好的'溝通是改善工作氛圍的重要途徑，良好的溝通是執行的基礎，有效地提高執行力，在一般情況下首先要進行充分的溝通，將決策傳遞給各個層級的員工，幫助他們理解需要完成的目標，取得他們的支持，對完成目標任務取得較為一致的認同。

一個領導者必然是某一行業的先驅者，引領者。

作為一名中層管理人員要付出比別人更多的時間和精力，要學會抬頭做事，積極處理一些日常事務;靜心研究，鉆研業務水平，讓自己的專業水平和行政領導力相得益彰，用思想去領導員工，這樣才能成為一個真正的領導者，員工思想的引領者。

大三學期末我們專業要求實習，我有幸被安排在了麗華購物廣場的家電部空調組實習促銷。

銷售是我們主要的專業知識，也是老師多次強調我們要去實踐學知識的對象，因此我對此次的實習很感興趣，也希望能從中學到點做人的道理。

因為我們只是實習，不是廠家招的臨促，也就沒有統一的工作服。

但我發現海信的臨促穿著統一深綠色帶有品牌標志的工作服上班，從管理的知識來看，這顯然是強調銷售的團隊合作性以及給予客戶視覺上的沖擊。

因為銷售員是直接面對零售顧客，精神面貌和外表著裝是第一重要環節。

做人也一樣，外表和精神面貌是與人接觸的第一印象，俗話說“先敬來衣，后敬人”指的就是這個意思，因此，我們無論在何種場合都要注意自我形象——外表、談吐、舉止，給人留下好的深刻印象是為以后自我發展奠定了良好的人際關系基礎。

在這四天的實習促銷中，我覺得要做好銷售要做到以下幾點：

首先，要對產品的各方面知識相當了解，才能有足夠的知識基礎向顧客推銷。

要懂得空調的型號、匹數、制冷量、能效比等專業術語和空調的相關專業知識，以及各種機型它的特點和賣點，同時也要了解競爭對手產品的特點，并進行對比突出自己的優點。

像美的空調主推它的直流變頻的空調，正如它的廣告語“買變頻，選美的”。

元旦假期是空調的淡季，絕大多數廠家都做了很大的讓利活動，比如格力的返送400、返送1000，而不是直接的降價，我覺得這樣既滿足了消費者的貪利心理和品牌心里，同時也維護了格力作為世界名牌的形象價值。

還有科龍的“驚爆價”和“7折”，這些pop廣告給予消費者直接的視覺沖擊。

大多數空調廠家都有“特價機”，而當中少不了的也有抽獎等促銷活動。

從中了解到“特價機”那么便宜，主要是一些舊機型而且性能相對較差，它們的能效比(eer)都將不符合國家推出的新標準——所有空調的能效比都要達到3.16，否則淘汰。

能效比是對空調的一個重要評定標準，“能效比”越高，就越省電。

其次，我們面對顧客時不僅要在態度禮貌上注重——當顧客走到你的銷售區內，要主動的跟他們打招呼比如“歡迎光臨格力空調!”。

口頭一邊在說的同時，你的身體語言也要做適當的配合——眼光要與顧客接觸，面帶微笑，手勢上要引導顧客走到你的柜臺。

這些細節的東西看上去都是微不足道，但都是一個優秀銷售員所要具備的。

更重要的是在與顧客的交談中挖掘他的消費需求，他想要省電的還是價格便宜的或者高檔的等等，同時要找出顧客對我們產品的真實感覺。

在與顧客的交流中也要結合顧客的真實情況給予意見，比如他的房間面積，是否西曬頂樓、冬天是否經常用啊等等。

這就要求我們作為銷售員要有優秀的口才，敏銳的洞察力以及良好溝通能力。

有些顧客對空調知識不是很了解，這就要求銷售人員要有耐心去為他們講解。

現在正處于空調的淡季，也許一上午都沒人來看或者一天一臺也沒賣出去，這要求銷售人員還要保持良好的積極的心態。

短短的四天，學到的不但是額外的專業知識，而且更重要的是做人的道理。

確實做好一名銷售員，也等于做好生活中的自己!到社會上工作、競爭，你面對的就是每天怎樣去“推銷”自己，去讓更多的企業、老板……接受你，認同你!你不但要有扎實的基礎知識。

對專業技能了如指掌，而且你要善于觀察，口才了得，靈活的應對能力，能將自己的優勢以“說話”形式向別人推銷出去，能看到別人所不能看的，能靈活應對老板提出的各樣問題，發表自己獨特的見解!實習的銷售是一門很好的選修課，怪不得老師一直強調我們要去上好這個課程，這一點或許只有經過實踐才能深刻的體會到!

雖然比之前更懂得銷售知識，然而在真正銷售方面還是不盡如人意。

但凡事都有一個過程，我希望自己能在這方面磨練，慢慢積累經驗，做一個優秀的銷售人員。

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合眾培訓心得 心得體會篇二

過關考試常常是學生們心中的一道難關。尤其是小學生和初中生，高考等重要考試雖然還不及時感受到，但是一些小考和素質評定讓他們備受考驗和挑戰。如何過關考試？如何積累過關的經驗和方法？相信這是每位學生都會思考和追求的問題。以下是我個人的一些經驗和心得，幫助大家更好地應對考試的挑戰。

第一段：心態平和，正視挑戰

過關應該先在心態上做好準備。心理學研究表明，此時此刻的心態會在極大程度上影響考試的結果。因此，我們在面對考試時，需要時刻保持一種平和的心態，正視挑戰，不要輕易放棄。在應考前，可以利用自己的想象力，想象自己在考試中取得了好成績，這能夠幫助自己充滿信心，從而取得更好的效果。

第二段：制定考試計劃

考試之前，一定要制定好考試計劃。首先，我們要了解考試的時間、地點、科目、題型等基本信息，這有利于我們更好地進行考試。在制定計劃時，要以合理、科學的方式來安排，避免出現時間過緊或過松的情況。在過程中，我們要注意把握好每一段時間，在有限的時間內高效地完成任務，從而更好地拿到好成績。

第三段：查漏補缺，緊扣學習重點

考前，我們要通盤考慮，查漏補缺，明確知識重點和難點，切忌漏掉關鍵內容。我們可以通過做總結或者練習試卷等方式來更深入地掌握重點知識。此外，針對可能出現的考試難點，我們可以針對性地查閱學習資料和總結自己的經驗，從而更好地掌握知識點，無論是在理論還是在實踐上都達到更高的水平。

第四段：注重練習，提高考試水平

認真地練習是通過考試的關鍵之一。練習能夠讓我們更深入地掌握知識點，加深我們對考試內容的理解，并明確重點及難點所在。針對不同科目，我們還可以找到大量的習題來做，這能夠鍛煉我們的思維能力，增加我們的考試水平。同時，在練習的過程中，我們還要將錯誤認真總結，提高自己在考試中的表現。

第五段：堅持不懈，永不放棄

面對考試中的挑戰，我們不能輕言放棄。無論考試結果如何，一定要通過自己的努力和付出來為自己的人生揚帆起航。不管是高中還是大學，這種精神都應該時刻保持。通過堅持不懈，我們才能真正地發揚出自己的潛能。

總之，查缺補漏，制定考試計劃，練習習題是每位學生過關的必備環節。在信心、恒心等方面，我們也要不斷調整和提高。在不斷地總結和實踐中，我們才能更好地達到自己的目標，迎接未來的挑戰？希望以上心得對你有所啟發，祝每個人取得更優異的成績，踏上人生的新程。

合眾培訓心得 心得體會篇三

幸福是讓一個人向往的詞。而且對于我這個年齡的人來說更是深有體會。我從來沒有想過可以從這么多方面去闡述幸福。通過學習，我懂得了快樂的人主觀的內心感受。快樂就是做自己喜歡的事——這句話得到了大家和社會的認可。一個人喜歡什么，不僅是天賦方面對這項事情的適應，也是一種內心的需要。喜歡是什么？喜歡就是一種持久的動力，是一種自覺，是成功的指路標。

有人把人生的追求分為從低到高的五個層面，從生存、社會、愛情、尊嚴，到人生價值的實現。如果本職工作是真心喜歡的工作，通過辛勤勞動得到社會認同，這就是一件快樂的事情。

比蠟燭長壽。

當教師是非常辛勞的，但教師為什么又是詩意、快樂地棲居在大地上呢?我認為，教師的日常工作是辛苦、瑣碎的，但也可以從中獲得種種豐富的閱歷與幸福體驗，因而又是快樂、充滿詩意的幸福收獲者。正因為如此，對教師來說，教育不是犧牲而是享受，不是謀生的手段，而是生活本身。

通過學習我感受到教師在“勞累”中同時擁有別人所難以體會的快樂與幸福。楊啟亮教授曾把教師對教育的看法分為四個境界：一是把教育看成是社會對教師角色的規范與要求；二是把教育看作出于職業責任的活動；三是出于職業良心;四是把教育活動當作幸福體驗。在理想的師生交往中，教師把教育視作幸福的生活。不因教育工作的勞累而抱怨，反而會感到學生隨時會給她帶來欣喜與快樂。就像上面這些教師所說的，雖然教書是很累的，但她們在理想的師生交往過程中，在與學生真誠、開放的互動中，時時體會到別人所難以預見的種種幸福與快樂。這一切只有當教師真正投入師生交往中時，才會發覺原來教育工作是樂趣蘊藏其中、財富蘊藏其中的。對教師而言，教育工作占據了人生的很大比例，它的意義決定著人生的意義，它的價值決定著人生的價值。心靈的呼應，精神的對話，人格的感召才是教育的核心，一個不能體悟到教育幸福的教師，是不能給學生以幸福的人生的，更不能給學生以人生的幸福。所以，要立志做一個幸福的教師，把教育當作理想來追求，并用人生的激情來驅動，用教育的理想打造理想的教育，用理想的教育來實現教育的理想。

做一名教師，首先要知道教育的真諦就是讓學生獲得人生的幸福。孩子在離開學校，走上社會以后，仍然快樂，快樂的追求幸福，這樣，教育就成功了。教育的終極目標就是讓幸福伴隨孩子一生，用積極樂觀的人生態度，矢志不移追求人生成功的幸福。

教師的職業是一種幸福、快樂的職業。只有幸福快樂的教師才能教出幸福快樂的學生。學生的幸福感是教師給的，教師的幸福感除了得自學生，還得自學校。學生的幸福感是一種成功的體驗，教師的幸福感是一種高峰體驗。我們只有不斷提升教師職業生涯幸福感，教師的教育教學行為才會充滿深情、飽含熱情、噴灑激情，才會充滿智慧的火花。這是一種潛移默化的強大力量，會在有形與無形中影響學生。

善待學生，努力做一個成功的教師。使學生感受到學習快樂與成長幸福的教師是最幸福的教師。

善待自己，別跟自己過不去。學會以平等平和的方式與學生相處，與學生交流。放棄不必要的攀比之心和功利之心，善于從自己的職業優勢中尋找人生的樂趣。保持心理平善待學生，做一個成功的教師。對學生真誠無私的愛是獲取教育成功的原動力，沒有學生的合作，教師的工作絕對不會有成效。使學生感受到學習快樂與成長幸福的教師是最幸福的教師。

為了祖國的下一代，為了民族的未來，我就要勇擔責任，就要去感動自己，感動學生，感動社會，幸福著孩子們的幸福！這是我個人對幸福的理解。

合眾培訓心得 心得體會篇四

近幾年，隨著社會競爭的日益激烈，各種考試也越來越普及，對于很多人來說，考試不是一件輕松的事情。而exam過關心得體會，對于考試者來說是非常重要的。下面，就筆者的考試經歷，結合個人的思考和感悟，分享一些考試過關的心得體會，希望能對廣大考生有所啟發。

一、做好心理準備

面對考試，心理準備是至關重要的。我們要想得到成功，必須積極地面對考試，做好充分的心理準備。這個準備過程可以從平日的練習和考前的自我調適入手，讓自己始終處于一種積極主動的心態。在考試的前夕，我們要盡量保持心情愉悅，不要給自己太大的壓力，并且適當放松，找一些適合自己的方式來消除壓力。這樣做不僅可以讓我們在考試的時候精神更加集中，也能夠消耗一些緊張的能量，讓我們更加自信、從容地迎接考試。

二、合理規劃時間

在考試當中，我們要合理規劃自己的時間。時間是一把雙刃劍，一方面不合理的時間安排會加大我們的緊張和壓力，另一方面合理的時間規劃可以使我們事半功倍。首先，我們需要了解考試的時間，確定每個題目的計劃時間，并按照計劃的時間，有條不紊地完成任務。更重要的是，如果我們發現自己的時間不夠用了，要適當停下來休息一下，調整好心態，不要因為糾結于某個題目浪費寶貴的時間。

三、注意答題細節

在答題的時候，我們要注意答題細節。這一點很重要，因為答題細節往往是我們得分和失分之間的關鍵所在。做題的時候，我們要注意規定字數、標點符號、格式要求等。特別是一些細節，如一些常用的符號、單位、公式等的使用，都要遵守標準的寫法或注明來自何處。在答題結束之后，一定要檢查自己的答題卷，看看是否出現了筆誤和其他瑕疵。在這里，筆者推薦同學們在考前運用手輔材料或模擬試題進行實際操作，讓自己對答案的規范性更加了解和熟悉，減少解題時的不確定性。

四、注重詞匯積累

詞匯的積累也是我們考試中必不可少的一環。我們平時在學習課程過程中，要保持目光敏銳，眼觀六路，耳聽八方，勤奮學習，并且在閱讀、聽課過程中多欣賞、多思考、多嘗試，積極擴大詞匯量。在考試中，如果我們有了一個豐富的詞匯，就可以更好地表達自己的思想，讓閱卷的老師對我們的答案更為認可。因此，要注意平時的積累，更要在考前加強內部的總結，使已有的知識不遺漏。

五、堅持復習、總結

最后，考試過關的關鍵是堅持復習、總結。復習和總結是考試前最重要的一環，也是決定我們成敗的關鍵因素之一。在考試前，我們要把平時的學習內容和學習筆記仔細地總結一遍，讓自己的知識體系更加成熟完善。只有在學習過程中不斷地反思和總結，才能讓自己在考試中得到更好的發揮。

綜上所述，考試是我們人生必須要經歷的一環，必須要有良好的過關心得體會。在我們通過良好的心理準備、合理的時間規劃、注意答題細節、注重詞匯積累和堅持復習總結來提高自己，我們才能夠在考試中更加從容自如、排除干擾、取得更好的成績。

合眾培訓心得 心得體會篇五

方崗鎮紀委書記 李鴻賓

黨的群眾路線教育實踐活動于2013年6月18日開展以來，全國上下各級黨組織爭相擁護，迅速掀起了活動高潮。現在，第二批黨的群眾路線教育實踐活動已經開始進行，通過參加禹州市委組織安排的這次為期三天的全封閉式的學習培訓活動，我感觸頗多，對當前社會問題、干部思想現狀等有些思考和體會。

一、黨員干部要充分認識黨的群眾路線教育實踐活動的重要性和重大意義。

礎不牢，地動山搖，這些問題已經嚴重威脅到了共產黨的執政根基，我們的權利來自群眾，我們的服務對象就是群眾，我們自身也是群眾，我們一定要認識到這一點。一個執政黨如果得不到群眾的支持，喪失了民心，那離敗亡之日就不遠了，這絕不是危言聳聽。

中央這次開展的黨的群眾路線教育實踐活動就是要貼近群眾，走進群眾當中，了解群眾所想、所思，從實際出發，研究完善符合當前社會發展的各種體制；從我們黨員干部自身抓起，改進工作作風、改變政府形象、拉近干群關系、維護黨的純潔性。我們必須著力解決發生在群眾身邊的腐敗問題，認真解決損害群眾利益的各類問題，切實維護人民群眾合法權益，從而逐步解決這些問題。我們黨員干部一定要清醒地認清形勢，從思想上重視黨的群眾路線教育實踐活動。

二、黨員干部要有敢于“亮劍”、勇于“亮劍”的精神。不知道什么時候起我們黨員干部為了自己所為的一些臉面、政績，大搞一些脫離實際、脫離群眾的形象工程，形式主義、官僚主義開始蔓延；不知道什么時候起我們黨員干部開始相互攀比、搞排場，享樂主義、奢靡之風開始盛行；不知道什么時候起我們黨員干部召開一次民主生活會，就像是在召開一次工作報告會；不知道什么時候起我們黨員干部開始脫離了群眾，與富豪富商整天在一起打牌賭博、出入一些高檔娛樂場所。

我們黨員干部要敢于“亮劍”、勇于“亮劍”，這個“亮劍”精神，可以理解為敢于得罪人、不怕得罪人，也可以理解為敢于批評人、敢于自我批評，更可以理解為敢于擔當、勇于擔當。照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病不應該只出現在口頭上，不應該只表現在形式上，我們黨員干部要借助這次黨的群眾路線教育實踐活動，深刻觸及我們的靈魂。我們不應因為害怕不被上級認可而畏縮不前，我們不應為怕承擔責任而缺乏開拓創新的精神，我們更不應因為害怕影響政績而掩蓋事實、逃避問題。

三、從實際出發，走群眾路線，進入群眾當中，完善符合群眾實際的各種長效機制。

杜絕官僚主義、形式主義，杜絕走過場、走形式，杜絕面子工程、形象工程，這不是說說就能做到的，只有從實際出發，走群眾路線，進入群眾當中，了解群眾所思、所想，才能制定出符合群眾利益、得到群眾擁護支持的好政策、好辦法。

去年以來我市開展的城鄉環境綜合整治工作效果非常好，非常貼近群眾，清理垃圾、綠化道路、凈化街道、美化環境等等這些與群眾百姓生活息息相關的活動舉措，得到了群眾的一致好評，但是怎樣去保障、怎樣去維護，使活動能有始有終、長期開展下去才是“功德圓滿”。這就需要我們更多地來思考這個問題，首先必須把群眾的自覺性調動起來，讓老百姓也參與到這個活動中來，這就需要我們去廣泛的宣傳發動群眾；其次要統籌協調好各鄉鎮、各單位的資金使用，要結合自身實際，突出以點帶面、重點規劃的效果；三是要把長效機制建立起來，做到長期堅持、有始有終；四是要優化經濟結構，在不影響生態環境的基礎上加大重點企業項目招商力度，發揮企業的經濟效益作用和示范帶頭作用，用企業“稅款”來增加財政收入的同時保障環境整治費用的運行，同時要發動企業來共同參與建設美麗禹州；五是要加大垃圾無害化處理的能力，多引進培養一些無害化垃圾處理企業，避免垃圾二次污染。

接待上訪群眾，甚至主動接待上訪群眾，實行“一站式接待、一條龍辦理、一攬子解決”，減少群眾信訪成本，提高工作效率，把涉法涉訴信訪納入法治軌道解決，維護司法權威。中央發布的“屬地管理、分級負責、誰主管、誰負責”原則是好的，但是到下邊執行的時候往往沒能結合實際，只要發生越級信訪，上級就習慣性的交辦給鎮里，責任主體也就由信訪人戶口所在地的鄉鎮政府來承擔，要知道，只要是越級訪、非正常上訪，除了一些個別案件是因為當地鄉鎮政府不作為造成的原因外，大部分案件都是鄉鎮政府處理不了的問題，涉法涉訴、跨行業、跨部門、共性問題等疑難信訪案件一直是主要來源；二是應該加大對非法上訪和無理上訪人員的懲處力度。因為群眾信訪意識提高等原因，一些個別群眾，往往夸大事實，無理索求高額賠償，造成責任政府協調壓力增大，處理費用增高，從而引發“連鎖反應”；三是要改進和完善考核方式，不能簡單地 “以訪量論英雄”；四是要斬斷信訪接訪利益鏈，維護良性信訪渠道和制度；五是要嚴格完善媒體網絡監督、引導機制。有些媒體網絡，在沒有經過實地調查的情況下，利用廣大群眾“同情弱者、仇官仇富”心里，無故夸大事實、捏造事實，達到博得眾人眼球、提高知名度、得到一些報酬利益的目的。

群眾身邊發生的違法違紀問題、維護人民群眾利益。不走進農戶，不深入群眾，怎么能夠發現問題，光靠督查暗訪，光靠相互批評、相互舉報是不能全面的了解情況發現問題的，我們要充分的發揮群眾力量，這樣才能更好更全面的發現問題，才能讓群眾看到我們改進作風的決心，贏得群眾的民心。

實干興邦，就從改進作風做起。

2014年3月26日

合眾培訓心得 心得體會篇六

第一段：引言（100字）

課堂過關對學生來說是個重要的環節，它旨在檢驗學生對知識的掌握程度。而在這個過程中，我深刻體會到了一些學習和應對壓力的經驗，這些經驗會在我的學習之路中起到積極的推動作用。

第二段：積極備課（200字）

首先，我認識到課堂過關的關鍵是充分準備。在備課過程中，我要仔細查閱教材和相關資料，梳理出知識點和考點。接下來，我會根據自己的理解，將這些知識點進行邏輯性的整理和總結。在備課的過程中，我會利用各種方法，比如做筆記、制作課件等，來幫助我更好地理解并掌握所教授的知識。這樣一來，我在課堂上教授的內容會更加清晰明了，也能更好地回答學生的問題。

第三段：積極參與（300字）

其次，在課堂過關中，積極參與是至關重要的。我發現通過積極回答問題和提問，不僅可以展示自己對知識的掌握程度，還能夠加深對知識的理解。當教師提出問題時，我會盡量先思考，然后嘗試回答。即使回答錯誤，我也會隨即訂正，并記錄下來，以便進一步的學習。此外，我還會主動提問，積極與教師和同學們進行思想和經驗的交流。這樣不僅可以幫助我更好地理解知識，還能培養我的思維能力和表達能力。

第四段：積極總結（300字）

在課堂過關結束后，我會主動總結所學內容。首先，我會回顧一下本節課所講的重點，復習自己認為存在問題的知識點。通過這種方式，我能夠發現自己的考點薄弱處，并以此為依據進行鞏固和強化訓練。其次，我會將課堂筆記進行整理。將重要的知識點用不同的顏色標注，幫助我更好地記憶和理解。最后，我會利用課后時間做相關題庫的題目，鞏固所學知識。這種積極總結和復習的方式使我能夠全面提高知識掌握的程度，為下一次課堂過關打下堅實的基礎。

第五段：積極化壓力為動力（200字）

在課堂過關的過程中，壓力是難以避免的。但是，我學會了將壓力化為動力。首先，我會意識到壓力是正常的，它能夠使我更加專注和努力，從而提高自己的學習效果。其次，我會不斷調整自己的心態，保持積極樂觀的態度。正如俗話說的：“笑一笑，十年少。”積極的心態能夠幫助我更好地應對壓力，更好地做好課堂過關的準備和表現。最后，我相信只要自己付出了努力，就不會有后悔和遺憾。無論結果如何，我都會從中得到一些經驗和教訓，進一步提高自己。

總結（100字）

課堂過關不僅是對知識掌握程度的一次檢驗，更是一次學習和成長的機會。通過積極備課、積極參與、積極總結和積極化壓力為動力，我深刻體會到了學習的樂趣和成就感。這些經驗將伴隨著我在學習道路上不斷前行，成為我取得更好成績的秘訣。

合眾培訓心得 心得體會篇七

教育的本質是培養人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發展和社會統一，這就是新的教育觀。創新教師教育觀的基本內涵包括：轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統教育觀，形成以培養學生能力為主要教學目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性;要敢于打破常規，激發學生創造性解決問題的欲望;尊重學生個性，善于發現和保護學生的創新意識，使每個學生都能發揮自身潛能;建立新型師生關系，尊重學生人格，以寬容、保護、積極的態度對待學生;注重實踐，打破封閉式教學。傳統教育中之所以出現高分低能的現象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學活動延伸到相關聯的現實生活中去，改變封閉的教學形式，讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發現問題、解決問題。

要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業務素質：(1)有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因 親其師而信其教 ，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。

能否成為一個好教師,首先在于有無敬業精神,是否喈嘆這項職業。要有 捧著一顆心來，不代辦根草去 精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養教師的敬業精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業奉獻自己，會使每個人通過自我的修養，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業精神的培養，素質教育就可能是空中樓閣，只有培養出良好的教師敬業精神才能把素質教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業。有了這個基礎，教師的教育觀、質量關、人生觀等就比較容易調整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質教育的前列，成為合格教師。

成功教育認為,教育面向的是人,培養的是社會需要的人。每一個學生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個學生都可以在原有的基礎上獲得成功，取得發展。成功教育強調，通過教育的改善，促使學生獲得多方面的成功，激發其形成自我學習、自我教育的內部學習動力機制，自我開發潛能，成為學習的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎素質的準備。

社會在發展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續性發展之路。我們鄉鎮中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創新，這是我們教師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速發展的教育，要使自己在專業道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養。

合眾培訓心得 心得體會篇八

在我多年的學習生涯中，課堂過關是一種常見的考試方式。它不僅考察了我們對知識的掌握程度，更重要的是培養了我們的解決問題和合作能力。通過參與課堂過關，我深刻體會到了其中蘊含的教育意義與學習樂趣。

首先，課堂過關注重的是學生對知識的綜合運用能力。在每次過關中，老師會出一道綜合性較強的題目，要求我們運用所學知識，歸納整理，解答問題。這種形式的考試，相比于傳統的單純背誦和填空題，更能夠考察出我們對知識的理解程度以及拓展能力。通過綜合應用題的解答，我們需要運用多個知識點，進行思辨，分析，推理和創新。這對我們的思維能力和學習方法都提出了更高的要求，使我們的學習更有深度和廣度。

其次，課堂過關培養了我們的解決問題能力。在過關過程中，我們常常遇到一些我們之前沒有接觸過的難題。這需要我們積極主動地尋找解決問題的方法和思路。而面對這些問題，不能簡單重復記憶，我們更需要靈活運用知識、發散思維、借鑒其他學科的知識來解決。在這個過程中，我們通過思考和探索，培養了解決問題的能力。這種能力不僅僅對學習有用，也對我們未來的工作和生活有著極其重要的影響。

再次，課堂過關促進了同學之間的合作能力。在過關過程中，我們通常會分組完成任務。這就要求我們與他人進行合作，共同尋找解決問題的方法。通過合作，我們不僅可以借鑒他人的思路和觀點，還能夠提升自己的思維能力。因為每個人的思維方式和解決問題的角度是不同的，合作能夠讓我們從其他人的角度來思考問題，從而更全面地了解問題，找到更好的解決方案。另外，通過與他人合作，我們還可以提高自己的溝通能力和團隊合作意識，這在今后的工作和生活中都是非常重要的。

最后，課堂過關帶給了我們學習的樂趣。相比于傳統的考試方式，課堂過關更加注重動手實踐和創造性思維。我們可以通過思考和探索感受到知識的魅力，并將其應用于實際生活。這種學習方式激發了我們的興趣，培養了我們的學習動力。不再是被動地接受知識，而是主動探索，獨立思考，享受學習帶來的成就感和滿足感。

總之，課堂過關是一種富有教育意義和學習樂趣的考試方式。通過參與課堂過關，我深刻體會到了其中培養的綜合運用能力、解決問題和合作能力，以及學習的樂趣。我相信，通過持續的過關訓練，我們會有更好的學習表現，更高的學習效率，也能夠更好地應對未來的挑戰。

合眾培訓心得 心得體會篇九

偉大的實踐，無窮的收獲

自從進入大學以來就聽師兄說我們回利用假期去參加社會實踐，我當時真的不知道何謂社會實踐，更不知道社會實踐對我們，對社會有什么幫助，所以就沒怎么放在心上！直到大一結束時，班長通知我們說，學院規定所有的同學必須參加暑期社會實踐，并且要寫社會實踐心得，真的，當時我聽到這個消息心都涼了一大節，因為我不了解社會實踐！我怕，我擔心。，可著有用嗎？對我完成這次學院硬性規定的任務，答案當然是否定的，所以我選擇了積極“入世”，參加了青年志愿者協會舉辦的主題為“關注鄉鎮教育，扶助希望幼苗”的活動。下面就是我第一次參加的社會實踐的經歷與感想，希望能和大家一起分享。

提出了要求與希望，在此我對支持并參與其中的領導，老師表示感謝，從此刻開始該我們上場了。

在哪天是我們第一次接觸到我們這次實踐活動的對象-天全縣希望小學的學生，他們給我們的第一印象就是可愛，天真，對知識充滿無限的向往可由于各方面條件的限制臉上又充滿無賴，在他們的臉上我們能看的出他們想要我們來并且能夠給他們帶來某些他們所不知道的，看到他們的臉我們感覺我們來對了并且感覺我們應該把這次社會實踐活動搞好，從哪天開始我們帶著肩上的責任，我們開始了工作，在11號我們準備了《自我介紹》，說實話在這個我們看來相當簡單的一項工作，可在農村的小學生身上可是一件可怕的事情，他們由于鍛煉的機會很少甚至沒有導致了他們沒有面對眾多認得勇氣，也就是俗話說的膽子小，在課上我們通過自己的帶頭作用，同時邀請部分膽子大的同學到上面起示范帶頭作用，最后我們用帶有獎懲性質的方法，讓每個同學自我介紹了，并且我們沒有用任何懲罰措施，我們成功了，成功的讓他們站在大家面前來展示自己，增加了他們的自信心與膽量但著不是一個人的成功，是我們全體支援者的成功，在這次課上我們很多支援者本來沒參加這項活動的，有的根本就不是實踐組的但他們任活躍在這堂課上，他們維護課堂次序，進行教學，活躍氣氛。總之我們的不是一個人完成的而是由幾十個個懷揣夢想的的支援者來共同完成的，就這樣我們相繼完成了大部分任務，并且都是很成功的。

我們的活動也就結束了，在這天我們準備了才藝大比拼，在這個活動上同學們展示了這幾天他們所學的英語，繪畫，唱歌，跳舞。看者這些我們笑了，我感覺我們有所值，給渴望知識的孩子帶來了他們所需要的而我們完成了社會實踐的任務同時達到了鍛煉的目的，更重要的是我們雜這次社會實踐活動中互幫互助，齊心協力，志愿者之間建立了比較深厚的友情，我覺得這是最重要的，也是我這次假期社會實踐活動最大的收獲。

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