在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
副校長在期末教師會的講話篇一
上午好!
截止今天,本學年即將結束。在我即將來到_學校主持工作的時候,縣教委的主要領導找我談話,交我兩大任務:抓好安全工作,確保零事故;搞好班子團結,營造好氛圍。回顧過去的一年,我的感受是:新手上路第一年,如履薄冰每一天。好在有全體行政班子成員的鼎力支持,有全體教師的辛勤工作,本學年平安結束。
借此機會,我對本學年的工作回顧重點強調以下三個關鍵詞:
(一)安全。安全工作是前提,是保障。安全不保,何談教育。
本期重點抓好防溺水安全、交通安全(嚴禁搭乘非法營運車輛)、消防安全、食品安全、森林防火、行為安全、建筑安全、防惡劣天氣等八大重點。具體表現在:一是安全意識深入人心。將安全工作作為每周工作重點之一,安全工作一崗雙責、盡職減責、盡職免責意識更加強化,發放致學生及家長書,細化措施,逐項落實,責任到人。二是安全保障有所提升。新增滅火器19個,實現教學樓、周轉房、食堂、幼兒園、教師宿舍全覆蓋。保安履職盡責更加到位,教師民主測評滿意度高(楊_優秀票30,滿意率81.08%;冉_優秀票36,滿意率97.3%;王_27票,滿意率72.97%;何_31票,滿意率83.78%;有效票37)督導更加強化。縣教委副主任汪_帶領安穩辦來校現場督察安全;縣消防中隊參謀彭浩來校專項督察消防安全,縣教委計財科、成職教科和新民片區安全督導員來校進行安全工作專項督察。行政班子開展防溺水、消防安全、交通安全等專項檢查實現全覆蓋。值周行政堅持一日三巡,全體行政進行隱患排查,建立臺賬,限期整改。
(二)團結。團結出凝聚力,團結出戰斗力,團結出生產力。一是強化問題導向,堅持先易后難,推行協商式管理。多與班子成員商量溝通,多與全體教師商量反饋,凡是涉及全體教職工重大利益的制度、
方案
、措施先是行政團隊集體醞釀協商,再交行政辦公會、教代會討論通過并公示,例如:教學質量績效考核方案
、教職工職稱評聘方案、教職工管理制度修訂采取兩上兩下方式產生;初中部是否繼續辦學、教職工水電規范、教師任課意見征求(包括是否擔任班主任)等涉及學校發展和教師利益的重大問題都充分征求行政班子成員、全體教職工的意見。一旦達成共識,就說了算,定了干。二是注重人文關懷,關注教師合理需求,努力實現學校管理與教師需求的同頻共振。體現在:開辦教師食堂,改善教師就餐質量;安裝空調,改善教師辦公環境;每月舉辦工會活動,豐富教師課余生活;競賽獲獎、教師出勤、超工作量、代課、教學月檢等逐一公示公開,校務更加陽光透明;舉辦教師集體生日,歡送退休教師,感恩教師無私奉獻。一年來,教師怨言逐漸減少,合理化建議逐漸增多,大局意識逐漸增強,老教師敬業愛崗做表率(李_老師退休返聘,班級管理不放松;陳_、王_、胡_老師教學質量位居片區同年級前列;楊_、徐_老師音樂教學成示范;王_老師體育教學、工會活動組織有聲有色)。年輕教師勇挑重擔成骨干(董_老師、吳_老師所在班級多次奪得流動紅旗;劉_老師足球、籃球訓練屢獲佳績;王_老師英語教學獲得片區一等獎,成為全縣小學英語導學案編制組成員;輔導的舞蹈《鼓舞盛世》獲得全縣第七屆中小學生藝術節文藝展演舞蹈類三等獎;戚_老師獲得片區新教師教學大賽一等獎;黎_老師參加全縣夢想課程教學大賽展風采。)(三)質量。教學質量是學校發展的生命線。教學質量更是影響和制約_學校形象和聲譽的短板和軟肋。一年來,學校凝心聚力抓教學,聚精會神抓質量,主要體現在:一是行政班子更加深入一線。常規教研活動,行政全程參與;教師賽課,行政全程指導;推門聽課,行政更加務實;本期我重點深入教室聽一年級、六年級和新教師的課16節。二是考核方案更加民主科學。新增優生率考核指標;同一教師任同年級兩個班平均考核,同時超工作量在績效工資總額中增核計發;合理調控績效差距,既考慮調動積極性,又避免差距過大誘發心態失衡(當然,考核指標過多過細,操作復雜等弊端也逐步顯現)。三是激勵舉措更加豐富多元。推學科競賽,激勵優生脫穎而出(六年級最高分193分,一年級三班數學100分3人);設立榮譽榜,表彰優秀學生;實施教學常規免檢制,激勵優秀教師;堅持教學常規月檢制,夯實過程管理;開齊開足課程課時,采取隨機督查與專項考核結合保障非統考學科教學,與縣教委質量抽測導向高度吻合(本期因劉_老師中途退休、丁奉權老師中途抽調縣教委人事科整檔案、代課教師楊雪突然辭職等因素沖擊,教師臨時調課多,本期課程督查有所弱化)四是保障措施更加務實有效。班班通實現全覆蓋;采購速印機一臺;免費為一至六年級學生提供復習試卷;引進縣內名校教學資源(引進桂_校、_小學、_小學抽考年級復習
提綱
,引進桂南片區半期質量檢測試卷)。當然,質量提升非一朝一夕之功,需持續發力,久久為功。
(一)校園建設亟待提檔升級。2014年10月12日,縣委、縣委教育工委書記賀澤貴來校調研,指出:學校規模雖有,但檔次不高,給人破破爛爛的感覺。縣教委其他領導來校調研,明確批評我主持_學校一年來,基礎設施變化不大。尤其是中學部住宿樓(兩幢)電線老化、門窗破爛,屋頂漏水等事關教師幸福指數的民生問題解決迫在眉睫。
(二)歷史遺留問題亟待解決。校園便民小道橫穿校園、高壓線校內架設、外操場被當地村民強占(本期已經達成共識,但當事人突然出爾反爾)等歷史遺留問題嚴重制約_學校可持續發展。
(三)學前教育危機頻現。幼兒園與民辦園競爭乏力,辦學規模萎縮,與鄉鎮中心園名不副實。
(四)教育質量亟待提升。教師編制緊缺,年齡結構老化,結構性缺編日益凸顯;英語等薄弱學科短板嚴重制約教育質量提升;卓越課堂雖然唱好了調子、拉開了桌子,邁開了步子,但實質性推進乏力。
就_教育而言,新學年將以“適應新常態,營造好生態,打造升級版”為工作主題,凝心聚力提質量,聚精會神謀發展。一要適應教師福利政策更加規范化的新常態。教師福利薪酬更加規范化,更加透明化,更加政策化。學校工作靠薪酬刺激,靠福利推動的傳統管理方式的優勢逐漸喪失。學校管理更加強調人文關懷。更加關注健康、關注環境、關注精神,關注幸福指數。學校管理要力求更加人文,更富關懷,學會過緊日子;多做對學校發展有益的事,多做師生期盼的事,多做雪中送炭的事。二要正確面對教育管理更加規范化的新常態。社會各界對教育亂收費、亂頂資料、違規補課、體罰和變相體罰學生、打牌賭博等違規違紀行為更加關注,教師的一言一行稍有不慎,就會在網絡上掀起輿論風暴,給自己、給學校帶來不可估量的損失和負面影響。全體教師要學會用底線思維規范自身言行,堅持依法執教,嚴以律己。三要正確面對新型城鎮化進程加快的新常態。新型城鎮化加速農村學校辦學規模更加萎縮,教師流動加快,農村學校教師缺編更加突出,優質生源流失更加嚴重,卓越課堂推進更加困難,教育質量提升舉步維艱,農村教育的薄弱花和空心化更加凸顯。
(二)打造升級版。就_學校而言,高起點謀劃_教育發展的“新常態”,打造_教育升級版,需要“教育思想再解放、精神狀態再調整、發展內涵再提升”。
_教育的升級版要體現三個統一。即:傳承和
創新
的統一,辦學規模和辦學質量的統一,辦學特色和校園文化的統一。_教育的升級版要體現三個轉變。打造_教育升級版要學會科學處理“規模、速度、質量、特色”的關系,努力實現_教育發展的轉型升級。這種轉型升級具體體現在:一是管理上從粗放型向精細化發展轉變。立規矩、重規范,民主決策講章法;抓常規、重細節,精益求精顯特色。二是建設上從硬環境向軟實力提升轉變。硬件環境重規劃,換檔升級提品味;人文環境重熏陶,精誠團結促和諧。三是發展上從規模向內涵發展轉變。擴班數、縮班額,小班化教學調結構;重常規、強教研,教學質量強提升;抓文化,謀特色,內涵發展煥生機。
_教育的升級版要體現“四個堅持”。①堅持走硬件建設與內涵發展并舉的升級之路。圍繞科學發展的主題和加快內涵發展的主線,把轉型升級貫穿于教育現代化建設的全過程,在保證校安工程建設體量、提升設施設備質量的同時,統籌考慮辦學理念和校園文化等方面的提升。②堅持走規范辦學與提升質量并行的綠色之路。大力倡導綠色發展、全面發展、多元發展理念,推動學校辦學水平和教育質量同步提升,形成效率與質量偕行、學校與學生共進的綠色發展態勢。③堅持走全面發展和個性彰顯并進的特色之路。加快推進學校的文化建設,在尊重歷史、全面協調、持續發展的基礎上,更加注重學校個性特色、錯位發展,努力把各個特色項目壯大起來,把學校特色培育起來,形成更多具有揚中特色的亮點。④堅持走創建達標和師生滿意并重的幸福之路。在堅持現代化創建的同時,更加注重師生幸福和家長感受,把師生的利益訴求作為奮斗的動力,把教育發展的成果變為師生期待的結果,與師生共同創造幸福、發現幸福、品味幸福。
_教育的升級版要體現五個更加。教學質量更為優質,校園文化更加彰顯,辦學特色更加鮮明,發展內涵更加深厚,人際關系更加和諧。
面對新學年,學校將重點抓好以下工作:
(一)規范學籍管理。時間上,嚴格按照縣教委規定的時段辦理學籍,過期一律封停學生轉進轉出;材料上,嚴格按照縣教委的規定提供,由羅主任具體把關;程序上,學生轉出學校先由班主任簽字(杜絕優生流失)——分管行政把關——學校審批——羅主任辦理學籍手續;學生轉進先由羅主任審驗材料——分段行政簽字——游主任編班——學校審批——羅主任辦理相關入學手續。原則上杜絕學生隨意轉進轉出。也希望老師們加強正面引導,不要人為增加學校的工作難度。
(二)加強班主任建設。著力破解班主任隊伍年齡結構偏大的現狀,盡可能多地讓年輕教師擔任班主任,加強老教師的傳幫帶,給年輕教師壓擔子,提供成長的平臺和機會,促進年輕教師快速成長,優化班主任隊伍年齡結構。以班級為基礎,著力加強學生行為規范及養成教育,讓班級成為學校德育工作的主陣地,學生健康成長的磁力場。
(三)優化資源配置。樹立資源用壞用足不可惜,閑置浪費讓人心痛的觀念,優化學校空間資源,按教學區、運動區、生活區合理布局;優化辦公室設置,改善辦公環境,加強辦公室文化建設;優化學校信息資源,加強班班通建設、教學資源庫建設和數據庫建設,促進_教育信息化進程;
(四)加強卓越課堂建設。優化教師課程設置,加強英語、體育、美術、音樂等薄弱學科建設,在開齊課程、開足課時的基礎上,盡可能上好每一節課;依托常規教研,實施集體備課和導學案二次開發,濃烈教研氛圍;開展學科競賽和課程輔助活動,拓展學生個性特長;加強小組合作文化建設,引導卓越課堂落地生根。
(五)營造好生態。良好的教育生態有利于干事創業。但我發現學校存在以下幾種不良傾向:一是缺乏大局意識。凡事只要稍不順意,哪怕涉及一丁點利益,就不講原則,不顧場合,不念交情,不顧情面,大吼大叫,甚至一副潑婦罵街,老子天下第一,舍我起誰的氣勢。個別老師不合理表達訴求,更有甚者,嫁禍于人,轉移視線,欲蓋彌彰。二是缺乏擔當精神。在_學校負重前行的關鍵期,在矛盾交織的多發期,見到問題躲著走,遇到矛盾和困難繞道走,信奉好好先生。三是缺乏上進精神。體現在:無所謂、無所求,無所盼。老同志存在天花板心態情有可原,但個別年輕教師不思進取,不求上進,不愿改變,得過且過,更讓人痛心。
當然,團結不是和稀泥,團結不是是非不分,一團和氣。面對學校的歪風邪氣,要敢于亮劍,善于引導,多做解釋疏導工作,多說團結和諧的話,多營造和諧上進的氛圍,少一些搬弄是非,少一些添油加醋,少一些趁火打劫,少一些拉幫結派。
祝大家暑假愉快!謝謝大家!!!
副校長在期末教師會的講話篇二
各位老師、親愛的同學們:
大家好!今天,我們全體師生召開期末總結暨表彰大會,一道盤點收獲、播種希望。
半年來,全體老師勤奮工作,開拓創新,學校順利通過了大連市特色目錄學校驗收,各項工作得到了區教育局領導的認可和好評。所有成績的取得都是師生共同努力的結果,是集體力量的展示。在這里我代表學校向大家表示敬意!
本學期就要結束了,現將學校各項工作總結如下:
1、本學期學校加強課堂教學常規管理,通過全校教學會議、班主任培訓、教學常規檢查,落實各項教學常規。教導處加強了對常態課的管理,實行走課查課制度,同時,圍繞“減負增效,高效課堂”開展隨堂聽課、新教師、骨干教師公開課等活動,提高教學效益。
2、學校重視教學質量的監控和提高。開展了各年級寫字、口算計算、閱讀、應用題等各種單項測驗和語數英綜合質量監測,實時監測學生的學業質量,學校還召開教學質量分析會,及時總結問題,查缺補漏,改進教學。在本學期期末質量抽測中,五年級六年級
3、從學校到老師重視了同學們習慣培養。一是加強對學生寫字能力的培養,要求低段每節語文課不少于10分鐘的寫字,午自習時間一至三年級專項練習寫字,學校從寫字姿勢、卷面整潔、字體的美觀這三個方面進行評價,強化書寫習慣的養成。二是加強學生的課堂習慣培養,通過班主任培訓、聽評課指導,幫助同學們養成正確的聽講、說話、讀書習慣以及寫字姿勢等。經過一學期的努力,多數同學取得明顯的進步,
4、學校堅持教科研一體化的工作思路,給青年骨干、青年教師壓擔子,為他們的成才搭建舞臺。本年度有3項省級課題、4項市級課題、1項區級課題開題,1項課題結題;有12位教師在區級培訓中執教觀摩研討課,有7位教師執教校級研討課;有6位教師獲得大連市優質課,2位教師獲區級優質課。學校還加強了教師培訓,本學期,外派教師達100多人次,幫助教師提高課堂水平。
1、常規教育堅持不懈。通過每天的晨會、國旗下的講話以及各種節日對同學們進行愛國、孝道、文明、勤儉、誠信、感恩、生命教育以及行為習慣養成教育、心理健康教育。
2、加強學校文化建設,發揮環境的育人功能。結合大連市特色目錄學校的申報工作,進一步加強了廳廊、班級文化建設,營造創新教育的文化氛圍。師生一齊動手,布置班級,裝扮墻報,利用廢品設計并制作創意繪畫。現在,校園文化主題鮮明,班級生機勃勃,為同學們營造了良好的學習環境。
3、多強化安全工作。學校始終師生安全擺在突出重要的位置,加強檢查,排查隱患,開展消防安全教育講座、消防逃生演練活動,增強同學生的安全防范意識、自我保護能力,特別是加強了安全乘車教育,安排老師早晚護送,保證同學們安安全全上學。
4、開展大間操評比活動。各班級高度重視,展示了良好的精神風貌。通過比賽,增強了班級凝聚力,大間操水平和質量得到提高。
1、大力開展科技創新教育。本學期,學校舉行了師生科技手工制作展、科學幻想畫、廢舊品創意繪畫比賽,提高了同學們大膽想象、動手實踐的科學品質。學校的華容道、孔明鎖、九連環、水火箭等科技小組常年堅持活動。10月份,我校參加大連市科技節競賽:在中國牛象棋、彈射留空、華容道、孔明鎖比賽、九連環、橡筋動力、電動艇計時、牽引飛機、手擲飛機等比賽中,共45人獲獎,同時我校
榮獲優秀組織單位。于經鴻洋、孫成煜、于宏新、范繼玉四名同學在遼寧省青少年科技創新大賽上,榮獲紙飛機手擲留空比賽一等獎。
2、常年堅持藝術體育書法社團活動,培養同學們的興趣愛好,發展個性特長,滿足同學們未來發展的需要。在各位老師的指導下,同學們認真訓練,成功舉辦了學校第八屆校園藝術節,并多次迎接上級領導檢查、迎接其他學校參觀學習,贏得了各級領導的高度贊揚。在這里,特別向社團指導老師、還有支持特色建設的班主任表示衷心的感謝!
成績是我們前進的動力,但是我們決不應該驕傲自滿。我們應當清醒地認識到,我們的工作還需要不斷完善:
1、課堂教學改革的力度不夠,有部分老師還是以經驗為主,以時間換成績,課堂教學效率較低。
2、教師和學生對讀書工程的重視還不夠。學生參與讀書活動不主動積極,老師的關注與幫扶還有差距。
3、管理制度不夠健全,不能形成政令暢通的氛圍,課堂教學、學生管理還需要加強。
4、一些同學習慣還未養成。上下課教室、走廊、飯廳里,大聲講話、跑跳、瘋鬧現象時有發生,自覺遵守紀律的意識不強。主動學習的觀念不強,課堂上,不會認真傾聽、不愿積極發言,不愛動腦思考;課后不能按時完萬作業,需要老師看著學,甚至逼著學。
這些不良現象希望同學們以后能改正過來,做文明有禮、善于學習的好學生。
總之,本年度成績令人欣喜,催人上進;但面對現實,我們仍感責任重大,任務艱巨。今后我校將繼續上下一心,迎難而上,銳意進取、開拓創新,力爭20xx年順利完成上級制定的各項教育教學任務,爭取有更大的突破。最后預祝同學們寒假快樂。謝謝大家!
副校長在期末教師會的講話篇三
可敬的各位領導,可親的各位老師:
此刻,我站在這里,心怦怦直跳。如同第一次約會,總想要讓自己表現得更好,又總害怕往往事與愿違。前兩天據說我得了優秀獎,俗稱安慰獎。所以,我不知道接下來我的“檢討”會不會讓大家覺得我是坦誠的人。我想坦誠交待,敢言無忌,總會贏得大家的信任。
有一個詞語叫生逢其時,我想對于此次青年教師綜合素質比賽,我真是生逢其時。所以,我暗自慶幸,我還年輕;也暗自憂傷,明年我就要不再是青年教師?所以,我建議學校把青年教師隊伍的年限放寬到三十五周歲或四十歲。再過一個月,我就到了而立之年。孔子說,吾十有五而志于學,三十而立。通俗點說,“而立”指的是要學有所成了。作為教師,應該是在教育教學上有所建樹才算是而立吧。所以,我恐懼就在于此,年齡到了,事沒干成。但是學校的領導層對我們是了如指掌的,為我們搭建了一個成長的平臺。
我很歉疚的說,我沒有資格來代表這二十位弟妹來發言,他們的教育教學成績斐然,他們勤奮認真,孜孜以學給我印象極為深刻。每一項比賽都作了相當細致的準備,從粉筆字到白板運用再到結構化面試,這些青年教師的好學讓我既倍為感動,又倍感壓力。好在教學處分管這次比賽的主任,關鍵時候為我們排憂解難,給我們雪中送炭。甚至為此邀請專家徐奇杰為我們免費授課。我想與其說是比賽,不如說是讓我們青年教師換一種方式去學習,去提升我們作為教師的專業素養。學校為了我們的專業化成長,真是用心良苦。所以,我想代表這十幾位青年教師,對每一位無私幫助我們的領導、評委、同事表達由衷的感謝,謝謝你們。
經歷了這樣一場比賽,我們都賽有所獲。我們學會深刻反思自己的不足,更重要的是學會讓反思付諸實踐。我想這就是青年教師的成長之路。所以,我現在有了兩個習慣,第一個習慣是臨帖習字。我把丟棄了上十年的習字又重新找尋回來,每天堅持半小時,這不是我自吹,辦公室里應該都看到我在踐行。吳磊跟我說讓我教她學書法,我想對她說:“教不敢當,這個唐太宗說取法于中,故為其下。你向我學是取法乎下,只會一無所得。但是我想我們可以相互學習,用新課標理念說,那就是可以合作探究,只要你有這個興趣。”其實,我打內心佩服吳磊,她在說課比賽中,往臺上一站,淡定從容,娓娓而來。我多想自己也擁有那本事。第二個習慣就是語文課堂里除了用ppt課件教學,我開始嘗試運用白板。我發覺盡管操作不是那么利索,但當我看到學生面對新事物表現出的那極大的興趣,我就會有一種教學成就感。我心想,對于低年級的語文寫字教學,運用白板進行教學處理肯定會取得更好的教學效果。我想這樣的一種習慣,對于青年教師而言,就是走在成長的路上吧。
最讓我念念不忘的一幕,就是比賽的重頭戲:結構化面試。這個“鬼門關”我相信對于大多數通過招考過來的老師會記憶猶新。結構化面試出了兩道題:一道是科學的備課方法是什么?一道是唐僧師徒西天取經這個故事對于我們的教育教學有何啟發?我不是個臨場發揮的好手,但是我想學習他人的精彩闡述便是我參賽的目的。當結構化面試結束以后,我們反思那真是痛定思痛,痛何如哉!我們在想,如果從頭再來,我該如何回答這樣的問題呢?我多么希望自己能淡定從容告訴評委:老師就應該用一生來備課。《給教師的建議》中那位成功的歷史老師這樣說:“對這節課,我準備了一輩子。而且,總的來說,對每一節課,我都是用終生的時間來備課的。不過,對這個課題的直接準備,或者說現場準備,只用了大約15分鐘。”備課如有王國維說的三個境界,我想備課“厚積薄發,課自心中”便是“眾里尋他千百度,暮然回首,那人正在燈火闌珊處。”這個境界。我還多么希望自己能這樣告訴評委:作為教師,我們如何取教育的真經,三徒弟個性鮮明,各有所長,不正是告訴我們教育應該因材施教嗎?師傅四人歷盡艱辛,不正是一部合作教學的生動實例嗎?教育的大智慧,我想便是唐僧,學高為師,身正為范。
最后,我想起一部名叫《放牛班的春天》的電影。里面有句經典的臺詞作為結尾:每一顆心都需要愛,需要溫柔,需要寬容,需要理解。每一個孩子都來自純凈無邪的地方,永遠都應該是人間萬分疼惜的珍寶。作為青年教師,我們需要大家的寬容和理解!
謝謝!
副校長在期末教師會的講話篇四
教師會議校長發老師們:
大家好!
20xx年學校的各項教育教學工作,在全體教師的辛勤努力下,已經順利完成了,我們將迎來馬年的新春佳節。一年來,老師們勤于學習,樂于奉獻,學校各科室工作人員相互協作,配合默契,大家在各自的崗位上盡心盡力,辛苦中有收獲,奉獻中有快樂。值此機會,我代表學校校務會,向為學校發展辛勤工作、無私奉獻的廣大教職員工致以深深的謝意,并通過大家,向一直大力支持學校工作的你們的家人、親屬致以誠摯的問候和最美好的祝愿。祝大家身體健康、萬事如意!
一年來,我校教職工用高尚的師德情操、無私的奉獻精神、崇高的人格魅力和淵博的學識,為學校發展作出了自己的貢獻,學校的各項工作都取得了突出的成績。主要表現在以下幾個方面:
1、我校積極完善了班主任考核機制,落實了班級量化評比。每周按量化制度評分站隊,評出周文明班級,分月再累計評出月文明班級,每周、每月進行了總結、表彰。
2、本年度以學生養成教育、“創文整建”活動開展為契機,我校利用班會、大課間會、升旗儀式進行學生養成教育,評比活動做到日常化,管理工作追求精細化。專人負責學校“創文整建”工作,專人負責寢室寄宿生管理工作。
3、加強了安全教育,創建平安校園。
①學校政教處牽頭,學生課余休息期間與第三節晚自習后派專人在校內巡邏;周五放學校務會與護校隊集體值班;學生進出校門進行指紋刷機與視頻監控雙重管理。
②我校進行了法制、安全、禁毒等教育活動,提高了學生的防范意識。
利用國旗下的講話、主題班會、板報、手抄報、宣傳櫥窗等多種方式開展了交通安全、食品安全、防火防電防水安全宣傳;舉辦了法制教育專題講座;每期組織一次參觀學校禁毒教育基地;觀看禁毒宣傳片;舉行了“珍愛生命、遠離毒品”的宣誓簽名活動,進行毒品預防教育。
③每月組織安全隱患的排查,檢查各種消防設備,保證校舍安全。④學校校長、總務、班主任實施陪餐制,保證食堂就餐安全。⑤簽訂了安全責任狀。學校與各處室管理人員、各班主任、各科任教師每期期初簽訂了安全責任狀,責任層層分解,事事人人必管。
1、認真扎實抓好常規工作。
①教師會議、坐班、上課出勤由專人檢查,每周公布落實。②每期最少組織了三次教學常規普查。
2、穩步推進了課改工作,推行新的教學模式,提高教學質量。今年上期,在七年級推行課改,下學期在七八年級推行課改。雖然我校的課改推行時間不長,目前還沒有形成自己的特色,但通過課改,改變了老師的教學觀念,最大部老師心中都形成了“課改是必須的”觀念,學生的學風也有了非常明顯的轉變,睡覺的、講話的學生很少了,充分地調動了學生學習的積極性和主動性,培養了學生自學等各方面的能力。
20xx年中考我們成績與往年來比,很有進步。中考940分以上達25人,一中上線的29人,900分以上的33人,小教幼教8人參考,6人上線,并且分數都在入圍面試的前10名。初二的生地會考也很不錯,190分以上的5人,180分以上的29人。今年中考我校全市綜合排名第19位,比去年上升了9個名次,有了一定的進步。七年級的統考成績我校獲教學獎金2213元(相比八年級有大的進步,八年級統考成績我校一共罰金144元)。
20xx年我校職高輸送任務完成出色,38人就讀漣源工貿中專,得到領導的好評。
3、各教研組活動、課外活動常態化。
各教研組工作都落到實處,各教研組都制訂了工作計劃,有內容,有措施,理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規范化,有特色、有效率、有時間保證,具體體現在定時間、定地點開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。教研活動內容豐富,安排科學合理,強化了針對性、實效性。
語文組開展了漢字書寫比賽,英語組、數學組、理化組開展了學科知識競賽,并且及時進行總結頒獎。活動的開展,提高了學生學習各門課程的興趣,也豐富了校園文化生活。
我校成立了課外音樂、美術興趣小組,在音樂老師肖陽、美術老師蘭敏的指導下定期開展豐富多彩、富有特色的課外活動。
4、完成了學生學籍管理系統全國聯網工作;出色完成了漣源市“創建省級教育現化化先進市”的迎檢工作。
積極開展校本教研活動,為教師提供了相互學習相互交流的機會,進一步提高了教師為學生服務的思想認識。
為了進一步把學校的課堂教學改革推向深入,落實學校以質量求生存的發展思路,打造一支具有“敬業愛崗、團結合作”團隊,學校加強了對青年教師的培養:
①為提高教師的業務水平,充分重視并督導教師參加各類教學教研活動。如:全體課改班主任老師到湘波中學跟班學習;英語教師黃修紅到金石中學參加英語教研活動,學習取經;語文組全體教師到龍塘中學參加語文優質課競賽活動;數學組年輕教師到伏口中學參加數學教研活動;物理組全體老師到伏口中學參加物理優質課競賽活動;生物教師到伏口中學參加生物教研活動;化學老師孟永梅參加化學實驗創新大賽等。
②20xx年我校李斌(班主任培訓)、徐品紅(語文)、陳玲玲(英語)、邱堅(歷史)、吳劍蓉(地理)、謝勝(生物)等老師參加了國培;陳奇躍老師(數學)到常德師院參加了集中培訓;李菊芳老師到湘潭參加了語文賽課培訓;李愛冬、劉陽老師暑期參加了新教師培訓??
教學改革成效顯著,一大批教師的論文,優質課,教案得到上級部門的好評:李菊芳老師獲市級語文賽課一等獎,龍紅娟老師獲市級物理賽課一等獎,孟永梅獲市級化學實驗創新大賽一等獎。眾多的學生也在國家、省、地市獲獎:“復興中華,從我做起”征文活動中,李菊芳老師輔導的李開同學、邱雯同學榮獲國家級一等獎,陳玲玲老師輔導的陳思洋同學榮獲國家級二等獎,李向民老師輔導的邱喜梅同學榮獲國家級三等獎,徐品紅老師輔導的朱可同學榮獲國家級三等獎;在20xx年全國奧林匹克競賽中我校共有61人次獲市級以上獎勵,86班的龍拼榮獲化學奧賽婁底市二等獎。20xx年教師節表彰活動中,黃修紅、陳奇躍老師被評為“漣源市優秀老師”,李越、彭迪華老師被評為“湄江鎮優秀教師”,在年終評先評優中陳玲玲、肖陽、顏小聰、孟永梅被評為“優秀班主任”,李向民、李金平、龍新清被評為“工會活動積極分子”,黃修紅、李斌、陳奇躍、吳權、李廣被評為“先進個人”,龍艷、徐品紅、李菊芳、邱月英、李月紅、__剛被確定為“優崗”。
1、加強校園文化建設,搞好文化育人氛圍,讓名人名言、黑板報、綠化景點、標語牌等“說話”,育人于無聲。
2、學校進一步美化了校園。及時更換安裝大型標語牌7塊,小型標語牌制度牌62塊,課改班級學校統一布置教室,改善了教學環境。對學校校園監控系統、廣播系統、班班通設備、各功能室進行定期檢查、維修,促進教學資源的有效利用。
3、盡管資金困難,但學校總是秉承再苦也不能苦孩子的理念,為了提高教育教學質量,改善辦學條件。
①添置了新課桌、凳210套,添置教師辦公桌12張,烤火桌5張。
②暑假期間學校進行排水溝的改造、臨街面硬化、學生宿舍的排水改造等。
③20xx年12月在上級領導的指導下完成了食堂改造、添置學生就餐坐凳300多條、各種配套及屋面加固等。
④在電教中心的支持下,我校電腦室更新,新增電腦50臺,打印機2臺,攝影機1臺,班班通設備1套,辦公電腦4臺,增設了開放式學生電腦室1個,教師電子備課2個。
(一)、信訪維穩工作
20xx年我校在信訪工作中完成出色,沒有出現上訪的事件,校園平安,教師穩定。
(二)、計劃生育工作
20xx年我校所有孕齡教師及家屬,在校計育辦李愛強同志的督促下,都積極參加了鎮計育辦組織的春秋兩季孕檢,在本年內沒有出現違計事件。
(三)家長學校工作
20xx年我校家長學校工作開展正常,在市級驗收中得到了領導與專家的好評。
(四)教育亂收費治理工作
在20xx年的教育亂收費整治工作中,我校教師積極自查自糾,沒有家教家養、亂辦班亂補課現象。我校在每期的開學收費中,嚴格按上級規定收費。在省地市的明查暗訪中我校沒有任何違規收費,得到了廣大家長的一致好評。
老師們,學校的所有成績都是大家同心同德、辛勤工作的結果,寒假到來了,希望老師們在辛苦了一年后,能與家人快快樂樂地辦年貨,高高興興地辭舊迎新,無拘無束地享受天倫之樂。在這里,我向大家拜個早年。再次祝愿大家新春快樂,闔家幸福,!
謝謝大家!
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