當面臨一個復雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

托管防疫制度和措施 托管機構恢復運營方案篇一

組長：孫延芳

副組長：郭健、畢仁群

具體部門負責人：譚英

心理咨詢教師：張聰

教育宣傳：張菊風、自媒體中心

工作職責：

對居家線上上課、居家隔離、集中定點隔離、實施醫學觀察、醫療救治師生的心理疏導，認真做好開展過程的記錄、反饋、溝通、監督等工作。

二、成立心理咨詢排查組

成立六個排查組，分別是一至六年級組以及所在年級任教學科的教師。

工作職責：

經過班級排查或個別發現，有上述情況的師生，第一時間上報領導小組，領導小組及時安排專業教師進行前期的心理干預，以及引領他她們積極的到專業機構進行專業的治療等(金普新區24小時心理援助熱線)，從而確保居家、隔離期間師生心理健康和生命安全。

三、具體開展工作

(一)排查有需求的師生，開通學校心理咨詢服務熱線

(二)公布金普新區24小時心理援助熱線

(三)發布心理微課資源、心理健康知識

通過學校微信公眾平臺提供專業的心理微課資源、居家防控心理健康知識等資源，師生可以自行選擇下載、閱讀，居家進行輔助的心理輔導。

(四)開展線上心理輔導活動

托管防疫制度和措施 托管機構恢復運營方案篇二

針對當前肺炎傳染病防控形勢日趨嚴峻，為完善和健全分工明確、通力合作的聯防聯控機制，認真貫徹落實教育局文件精神，有效預防和積極應對傳染病的發生，適應傳染病發生時的應急救援的需要，提高應對突發新冠肺炎疫情事故的指揮協調、快速反應、高效處置能力：做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學校教育教學工作的有序開展，特舉行疫情防控應急演練。

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

引導員：xx

值班領導：xx

隔離室觀察人員：xx

校門口測溫組：xx

物資負責人：xx

消毒組：xx

疫情報告負責人：xx

疫情演練監督負責人：xx

疫情演練信息上報人員：xx

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、參演的人員；確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規定演練的時間尺度和公眾參與的程度；確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃；檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題；協調各類演練參與人員之間的關系；組織演練總結與追蹤。

按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中都應佩戴好口罩，相關人員穿戴好隔離服、防護服等服裝。

1.演習人員

按該疫情防控應急預案規定所有內部應急組織和人員其承擔的任務主要包括：排查救助疑是病人，及時上報；保護公眾安全健康；與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件。

2.控制組

組長：xx

成員：xx

其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示；確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰性；保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題；保證演練過程的安全。

3.評價組

組長：xx

成員：xx

其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果；在不干擾演練人員工作的情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行。

4.模擬人員

場外應急組織模擬人員：xx

模擬病員：xx

時間：20xx年xx月xx日上午8:30分

地點：校門口隔離室前、隔離室中、初中教學樓及校園其他防控部位。

觀摩人員：所有參演人員。

(一)學生佩戴在校門專用通道測量體溫，前后相鄰兩個間隔一米，有序在校門口排隊。在校門口體溫監測點發現某學生體溫異常或有呼吸道疾病癥狀。

演練流程一：

步驟：

1.當高三(1)某個學生經測溫設備初次篩查，發現測得此名學生體溫38.2攝氏度。此時立刻終止其他學生測溫。值班主任范育權立即將情況報告給當天值班領導張雨。

2.值班領導張雨指示另一位穿戴好防護裝備主任潘志愛將該同學帶到應急隔離室，同時專業消毒人員對測溫通道、此學生到隔離室的途徑路線及時噴灑消毒液。

3.保健老師張慧用水銀溫度計對該學生二次體溫檢測，詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發情況登記表》記錄。

4.經過5分鐘，測溫顯示該學生體溫為38.2，值班主任范育權立即報告值班領導張雨，張雨校長立即聯系鄉鎮疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯系總務處安排人員消毒，聯系家長到定點醫院。

5.總務處指派消毒人員對校門口相關區域、隔離室、相關物品進行消毒。并對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。

6.班主任黃波對該名學生情況登記并上報因病缺課記錄。

7.疫情上報負責人汪仁奎上報縣教育局。

演練流程二：

步驟：

1.消毒藥水的正確配兌。由后勤張義珂老師、馮加權師傅演示。對每升濃度250--500毫克的次氯酸鈉消毒液按1:100(1升消毒液兌水100升)。濃度75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。

2.參觀學校洗手池。

3.參觀疫情防控物資儲備室

演練流程三：開學后，老師上課中發現疑似疫情者，我們學校作出以下應對演練措施。

步驟：

1.在上課時發現一名學生高燒、咳嗽，立即聯系班主任李占云。xx老師同時穩定班級秩序，帶領班級其他同學轉移至指定教室上課。

2.班主任即刻帶領該學生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。保健老師張慧用水銀溫度計對該生二次體溫檢測，發現體溫仍然異常，咳嗽不止，詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發情況登記表》作詳細記錄。

3.學校應急小組領導立即親臨現場指揮，要求疑似傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察。當天值班領導張雨立即聯系鄉鎮疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯系總務處安排人員消毒，聯系家長到定點醫院。

4.現場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定。

5.現場消毒組對傳染病病人所在班級教室、宿舍或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

6.如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

7.配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

托管防疫制度和措施 托管機構恢復運營方案篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

養老機構入住老年人普遍年老體弱、抵抗力差，疫情防控壓力大。為保障養老機構老人及員工身體健康，積極應對今冬明春可能出現的新冠肺炎疫情，確保實現“外防輸入，內防反彈”的防控目標、民政局積極落實省疫情防控指揮部第21號令、市疫情防控指揮部第12號令以及區疫情防控應急指揮部文件的通知精神，建立健全養老機構疫情防控管理措施，進一步加強對新冠疫情防控管理，壓實對新冠疫情防控責任，現結合本局養老工作職責和防控工作實際，特制定本工作方案。

一、疫情防控應對領導小組

組長：

副組長：

成員：

二、責任分工

第一組：

組長：

成員：

負責單位：

第二組：

組長：

成員：

負責單位：

第三組：

組長：

成員：

負責單位：

第四組：

組長：

成員：

負責單位：

三、聯絡人及電話

局聯絡人：

四、強化工作管理職責

各養老機構負責人為機構疫情防控第一責任人。

2.貫徹落實省、市、縣相關部門疫情防控期間工作要求，抓好疫情防控工作落實，督導檢查各項防護工作，保障正常的工作、生活秩序。

3.督促制定和完善各養老機構疫情防控工作制度：疫情防控應急預案、疫情報告制度、早晚測體溫制度、防疫消毒制度、疫情防控健康教育制度等。

做好臨時留觀室的設置等工作。

5.開展全院隱患排查，實現食品、供水、供電、消防安全全覆蓋、無遺漏、無盲區。

6.各養老機構要通過宣傳欄、懸掛標語、溫馨提示、微信等多種形式，對疫情防控知識進行宣傳和告知老人親屬。

7.每日下午5：00前將院內摸排零報告民政局疫情防控應對小組。

五、加強人員出入管理

探視人員應佩戴口罩，出示健康碼。養老機構要嚴格執行防控指南要求，做好人員登記、體溫監測、進出掃碼等工作。探視期間應做好防護措施，保持安全距離，減少不必要的接觸。繼續提倡家屬同老年人之間利用視頻、電話等方式建立聯系。有30天國外旅行史的人員，謝絕入院探視。

2.嚴格各養老機構對

在保障室溫適宜的情況下，安排護理區和居室每日兩次通風和環境消毒（使用1：200的84液）。

呼吸道癥狀屬老人慢病癥狀的亦應嚴密觀察，保持與家屬的及時交流，隨機應變。

嚴禁無防控措施的人員流動，嚴禁無防控措施的人員聚集；

親屬有從中高風險地區返金人員要提前報備。

醫護專業人員做好防護措施后可進入相關區域開展服務。

7.繼續暫停外省市、外單位的參觀、訪問、交流等活動，暫停安排志愿服務和社會實踐等活動。

六、加強內部防控管理

加強養老機構內部日常檢查和護理員巡查機制，密切關注老年人和工作人員的心理健康狀態，嚴格落實消防、食品等各項安全管理制度，防止發生安全突發事件。同時，加強老年人的安全護理，防止發生噎食、墜床、跌倒、燙傷等意外事故和各類人身傷害事故。

托管防疫制度和措施 托管機構恢復運營方案篇四

一、總體要求 整治工作按照“全面覆蓋、突出重點、綜合治理、注重實效”的思路，堅持“街道辦牽頭負責、監管部門各負其責、社區（場）屬地管理、經營主體負主責”的原則，通過綜合整治，加強監督管理，進一步強化中小學生校外托管和輔導機構經營者安全責任意識，消除各類安全隱患，規范日常經營行為，切實保障中小學生安全。

二、整治服務 全街范圍內所有中小學生校外托管和輔導機構（以下簡稱托管機構）。

本方案所稱的托管和輔導機構是指由公民、法人或其他組織在固定場所開辦的，以營利為目的，受中小學生監護人的委托，在非

教學

加工制作食品是否符合相關規定。全面檢查餐飲食品加工制作場所和食品從業人員健康許可情況。

是否存在地址變更；

經營場所擴大；

經營范圍擴大；

擅自更改消防驗收時候標準；

是否符合衛生健康傳染病預防要求；

室內線路是否私拉亂接、使用大功率電器，電瓶車充電；

是否存在過夜留宿違規問題；

使用特種設備的是否符合安全要求；

有車輛接送行為的是否符合安全要求。

是否嚴格履行安全管理和保障義務；

是否建立安全檢查記錄；

是否明確安全管理人員責任；

是否加強內外部管理以及對工作人員的教育管理，防范發生相關事故。全面督促經營者開展安全隱患自查自糾，依法整改到位。

將托管和輔導機構安全綜合整治工作納入社會治安綜合治理工作。

依法對托管機構食品安全和特種設備安全等進行監督檢查和處理；

對托管機構進行集中清理整頓，對存在嚴重隱患，不具備經營條件的，依法予以查處。

教育引導學生和家長拒絕參加未經合法登記的托管和輔導機構；

配合市監分局開展監督檢查；

對托管機構違規開展學科類培訓的依法進行查處。

（四）衛計中心：依法開展衛生監督；

負責對托管場所突發公共衛生事件開展應急救援和技術指導。

（五）派出所：負責對轄區托管和輔導機構安防設施和安保人員進行監督管理，依法對托管機構進行安全檢查，對涉嫌違法犯罪行為依法及時查處，負責對托管機構消防安全進行監督檢查，督促單位消除火災隱患，交警一中隊、xx路中隊對從事學生接送服務的車輛和駕駛人員進行監督管理。

督促相關燃氣企業對燃氣使用情況進行入戶安檢；

配合相關部門開展執法檢查。

（八）街道安監辦：負責實施方案指定，參與檢查，對存在安全隱患場所責令停業整改或者取締，專項整治材料匯總。

五、工作安排（一）宣傳發動階段（9月2日-9月12日）。各社區要對校外托管和輔導機構進行全面調查摸底，掌握底數和現狀，按戶建立資料檔案并匯總成冊。多形式廣泛開展宣傳活動，將相關安全法律法規、制度規定、安全防范常識傳達給托管和輔導機構，督促主體責任落到實處。xx小學和xx小學要通過發放“致學生和家長一封信”、召開主題班會等方式積極宣傳食品安全和場所安全常識，自覺抵制不合格不正規托管和輔導機構，建立社會居民、屬地社區、監管部門、學校、家長和師生及時共享共同抵制的機制。

（二）自查整改階段（9月13日-9月20日）。本著“疏堵結合”方法，各社區、各部門引導和督促托管和輔導機構按照要求，開展自查整改，配套完善硬件設施，健全相關安全制度，簽訂安全管理承諾書（附件1），按規定取得相關證照手續或登記備案，與學生家長簽訂委托協議后，方可正常開展托管和輔導經營活動。對暫不符合條件的，參與單位要形成合力，下達書面整改通知，明確整改監管責任人，限期整改和跟蹤整改。

（三）集中整治階段（9月21日-10月20日）。街道市監分局、公安派出所、安監辦、生態環境和建設路對轄區內所有托管機構，逐戶開展聯合執法檢查，堅持問題導向，實行銷號管理，安全隱患得不到解決的不得放過。對無證無照和存在隱患逾期仍未整改的，依法予以查處。對已取得有效經營資格但在經營中存在較大隱患，后續整改仍不符合要求，應該吊銷證照或相關手續的，要確保整改到位。對拒不配合執法檢查的，依法進行處理。力爭通過集中整治，達到規范提升目的。

（四）

總結

六、工作要求（一）加強組織領導。街道辦成立校外托管機構安全專項整治工作領導小組（附件1），辦事處主任xx同志任組長，辦事處副主任xx同志任副組長，各社區（場）書記、相關涉及單位負責人為成員，領導小組牽頭開展此次校外托管機構安全專項整治組織協調工作。

（二）集中統一執法。此次專項整治工作既要明確責任，強化分工配合，更要圍繞問題隱患，加大集中執法力度。將專項整治各階段工作有機結合，加大整治力度，主動消除安全隱患，打好長效監管基礎。

（三）強化督查指導。要依據總體要求和部門職責，深入一線，積極跟進和指導工作開展，提升整治效果，切實保障中小學生安全。

（四）各社區(場)負責將此工作方案傳達到轄區所有校外托管和輔導，并督促做好專項整治相關統計工作。

（一）嚴格遵守《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國消防法》等法律法規和相關規定，建立健全各項安全管理制度，明確人員責任。認真貫徹“安全第一、預防為主”的方針，確保不發生各類安全事故。

（二）保證在取得營業執照及食品經營許可、消防審查合格和其他應取得的許可手續或辦理登記備案后，再從事托管經營，堅決杜絕無證無照或未登記備案經營。

（三）保證本單位管理人員和從業人員無違法犯罪記錄，身體健康，無精神性疾病、傳染性疾病或其他可能影響托管學生健康與安全的問題，并持有效健康證明后上崗。

（四）嚴格履行食品安全各項規定，定期開展食品安全自檢自查。如提供就餐服務，嚴格按照法律規定和食品經營許可的要求購買和加工餐食或委托取得合法證照的第三方集體用餐配送單位配送餐飲食品，確保食品安全。

（五）定期開展或接受消防安全培訓，嚴格按照消防等部門的要求，履行消防安全管理責任。

（六）切實采取防墜落、防摔傷、防燙傷、防擠壓等保護措施，不違規過夜留宿被托管學生，保障學生安全。

加強單位管理，不讓閑雜人員隨便進出托管機構。按照公安等部門的規定使用機動車輛。

（八）確保有學生在時，始終有工作人員看管。采取有效措施預防和避免學生間欺凌、打斗等傷害事件。對工作人員加強管理，依法保護托管學生身心不受傷害。

（九）主動與托管學生的監護人簽訂托管服務委托協議，明確安全保障內容，規定雙方權利義務以及違約責任。對托管學生登記造冊，定期將學生名冊及專門接送人員身份證明、聯系方式提交學生所在學校和教育主管、專項整治辦公室等部門。

（十）嚴格加強日常管理，一旦發生食物中毒、火災、傳染病或人員傷害等突發事件，立即采取有效措施，防止事態擴大，立即向所在地派出所等部門和街道辦事處報告，絕不隱瞞，并及時通知學生監護人和學校。

本單位將嚴格履行上述承諾，保證食品安全、場所安全和被托管學生的人身安全等，本承諾書張貼在我單位顯著位置，接受社會監督，承擔安全責任。

聯系電話：

校外培訓機構專項整治工作方案

校外培訓機構專項整治2021年工作方案供借鑒

電氣設備安全專項整治工作方案

校外培訓機構違規辦學專項整治方案

瓶裝液化氣安全專項整治工作方案

托管防疫制度和措施 托管機構恢復運營方案篇五

根據全市疫情防控總體形勢，按照科學精準防控和分批有序返校復學原則，全市中小學、幼兒園、校外培訓機構（以下簡稱“學校”），逐步恢復正常教學秩序（具體恢復正常教學秩序時間和范圍以正式通知為準）。為安全、穩妥、有序推進全市教育系統師生員工返校復學，特制定本方案。

（一）加強人員全面排查。

返校復學前，封閉在校的師生員工非特殊情況不得離校。各學校要對擬返校師生員工進行全面細致排查，重點排查師生員工及其共同居住人的14天內健康狀況、旅居史、接觸史和隔離管控等情況，建立登記臺帳，做到人頭清、人數清、位置清、管控措施清。具備條件的師生員工方可返校。

1、自市域外重點地區（重點管控和重點關注地區，下同）來（返）x師生員工（包括共同居住人）需至少提前24小時向所在社區和學校報備，并持48小時核酸檢測陰性證明來（返）x，抵x后按要求落實管控措施，師生員工本人或與共同居住人返連后有過接觸史的，需待管控期滿后，持本人24小時內核酸檢測陰性證明返校。

2、自市域外非重點地區來（返）x師生員工需至少提前24小時向所在社區和學校報備，并持48小時核酸檢測陰性證明來（返）x，抵x后24小時內再做1次核酸檢測，持核酸檢測陰性證明返校。

3、師生員工（包括共同居住人）感染新冠肺炎病毒的，在病愈出院并解除隔離觀察后，師生員工須持有關醫療機構出具的本人或共同居住人出院證明、社區出具的解除居家健康監測證明，以及本人24小時內核酸檢測陰性證明返校，并按要求落實隨訪監測。

4、師生員工本人及其共同居住人集中隔離、居家隔離、居家健康監測期未滿，應暫緩返校。待管控期滿后，持社區出具的解除集中隔離、居家隔離或健康監測證明以及本人24小時內核酸檢測陰性證明返校。

5、對于行程卡帶星號的師生員工及其共同居住人，學校應跟蹤確認其是否去過重點地區，并核查已落實管控措施后方可返校。

6、師生員工實際居住地在封控區、管控區、防范區內和未公布但比照“三區”管理的暫不返校。待以上地區解除相應管控措施后，師生員工持本人24小時內核酸檢測陰性證明方可返校。

7、師生員工（包括共同居住人）14日內到過封控區、管控區、防范區的，按要求落實相應管控措施期滿后，師生員工持本人24小時內核酸檢測陰性證明方可返校。

上述人員須于入校前一天將有關材料通過微信等途徑提交給所在班級班主任或所在部門負責人，報請學校批準后方可返校。各學校要建立信息化排查系統，加強師生員工及其共同居住人的動態排查。

（二）做好入校前核酸檢測。

師生員工返校前兩天在校內分區、分時、分批次每天進行一次全員核酸檢測，連續兩天核酸檢測結果均為陰性方可返校。實行封閉化管理的學校，住宿師生員工核酸檢測后不許離校，實行封閉管理，校外師生員工（包括前期居家學習的走讀學生、教職員工等人員）在入校前兩天由學校組織在校外設點每天進行一次核酸檢測。學校要落實主體責任，確保每一名師生員工入校前進行核酸檢測，建立檢測人員臺帳，不落一人。檢測時，要嚴格做好個人防護、規范佩戴口罩、保持至少1米線距離。盡量安排在戶外操場檢測，確需安排室內的要選擇通風良好的走廊、體育館等場所，單口進入、單口離開，人員不交叉。師生員工往返學校核酸采樣途中須加強個人防護，做到家校點對點、“兩點一線”。以上核酸檢測由屬地疫情防控指揮部負責免費安排，各學校要在復學前主動與屬地做好溝通對接。

（三）做好環境清潔消殺。

返校復學前要全面開展校園環境衛生整治，提前做好教室、衛生間、圖書館、衛生室（保健室）、閱覽室、實驗室、會議室、教研室、食堂、宿舍、浴室、超市、電梯、運動場等公共場所、重要部位的徹底清潔和通風換氣，對校園內使用的空調通風系統和公共區域物體表面進行清潔和預防性消毒。要對學校食堂及學校飲水設備設施進行檢查、清潔消毒，確保飲用水安全。各學校在復學前，要在疾控部門指導下，對校內各場所和物體表面至少進行1次預防性消毒，確保無死角、無遺漏。

（四）做好防疫物資和健康監測場所儲備。

各學校要盤點現有防疫物資儲備，根據學校規模、師生數量、應急要求等，按照1個月需求量補足校內防疫物資，包括口罩、消毒液、體溫計、防護服、一次性手套、一次性鞋套等。要核對防疫物資有效期，對原有過期的防疫物資要及時更換。寄宿制學校要挖潛自身資源，按照要求設置一定數量的健康監測場所。

（五）全面排查安全隱患。

各學校要進一步強化校園安全主體責任，組織人員對教室、宿舍、食堂、專用教室等重點場所建筑，體育場地與器材等重要設施設備，消防設施和安全出口及疏散通道，燃氣、水電和危化品，食品原料存儲保質等校園安全情況進行全面排查，建立臺賬，全面消除安全隱患。

（六）嚴格校外培訓機構復學審核。

校外培訓機構擬恢復線下教學活動須提前向屬地教育行政部門提出申請，經屬地教育等相關部門現場審核驗收同意后方可恢復。嚴格落實國務院聯防聯控機制《關于印發重點場所重點單位重點人群新冠肺炎疫情常態化防控相關防護指南（20xx年8月版）的通知》規定，凡不具備全面實施場所“封閉式”管理、按要求進行通風換氣等疫情防控條件，或不能落實錯時錯峰安排培訓場次、有效落實全員健康監測、準確登記師生名單以便流調、每天對培訓場所進行預防性消毒，以及教職員工在恢復線下教學前48小時內全員核酸檢測和人員排查等各項疫情防控措施，無法切實保障師生公共衛生安全的，一律不允許恢復線下教學。校外培訓機構恢復線下教學活動后，要對參加培訓學生嚴格落實“日排查”、健康監測、體溫檢測、全程佩戴口罩、不串班級、不聚集及比照中小學落實師生員工核酸檢測等各項常態化防控措施，嚴防疫情傳入風險。培訓機構不得組織師生參加或舉辦校內外聚集性活動。屬地教育行政部門要對校外培訓機構落實疫情防控措施情況嚴格審核、加強指導，加密加嚴跟進督查，確保各項措施得到有效落實。

（七）做好入校秩序管理保障。

學校在返校復學前要認真做好校門前的引導分流隔斷設施、觀察區、一米線標識、測溫和安保設備等準備，安排好足夠的人力、物力保障，確保返校復學時入校測溫、驗碼有序、規范、不聚集。校門醒目位置應設置來訪人員測溫、驗碼、手消、登記等流程提醒圖示。

（八）強化應急處置。

復學過程中，學校或學校所在區市縣出現核酸檢測異常情況的，區市縣疫情防控指揮部要馬上研判，及時采取應急措施。

（一）嚴格把好校門關口。

堅持“四個一律”原則，即校外無關人員一律不準進入校門，確需入校的，需持48小時核酸檢測陰性證明，進行身份驗證、卡碼聯查、測溫登記；師生員工進入校門一律核驗身份、行程卡和健康碼（學生除外），并檢測體溫；對疑似癥狀者一律實行隔離觀察、就診排查；不服從管理者一律嚴肅處理。

（二）嚴格做好健康監測。

每日進行健康監測，落實“日報告”“零報告”制度，嚴格實施師生員工晨午檢（住宿學生增加晚檢）和因病缺課（勤）病因追查與登記措施，掌握師生員工健康狀況。嚴格執行復課證明查驗制度，做好登記臺賬。建立并完善師生員工及其共同居住人健康狀況和風險接觸信息檔案，建立“一人一臺賬”，重點監測發熱、咳嗽、咽痛、乏力、嗅（味）覺減退、鼻塞流涕、肌肉痛、結膜炎和腹瀉等癥狀。加強多病共防，做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘等校園常見傳染病的監測、分析、預警、處置工作。學校要加強宣傳，教育引導師生員工及其共同居住人如有發熱、咳嗽等上述癥狀、或者健康碼“黃碼”以及因其他疫情感染或傳播風險增大等原因，要主動配合落實醫療機構發熱門診排查、核酸檢測、居家健康監測等措施，在感染風險排除前不返校、不出行。

（三）堅持做好“日排查”。

各學校要安排專人專班負責“日排查”工作，要嚴格按照復學前有關要求做好返校人員排查，并要在每日收到《域外重點地區匯總表》后，立即反應、第一時間組織按表排查，排查范圍既包括本單位所有師生員工（含各類外聘人員），也包括師生員工的共同居住人員，做到及時、全面、精準掌握情況，確保“四個查清”、不漏一人。

嚴格落實域外來（返）x師生員工（包括共同居住人）的提前報備、核酸檢測、對表排查和管控要求。學校要加大對家長主動、如實報備本人及其共同居住人健康狀況、旅居情況的宣傳教育，要通過平日隨機抽檢，休息日、節假日返校前一天加強查驗師生員工及其共同居住人行程卡、健康碼等措施，杜絕因瞞報、遲報等原因導致的違規返校現象。

師生員工為入境人員的，需入境超過28天并落實相應管控措施，持24小時內核酸檢測陰性證明方可返校。共同居住人員入境閉環管理，師生員工可以正常到校。

師生員工及其共同居住人為密切接觸者的，需按規定落實14天集中隔離和7天居家隔離健康監測服務管控措施后，持24小時核酸檢測陰性證明方可返校。

師生員工的共同居住人為高風險崗位從業人員（主要包括跨境交通工具司乘、保潔、維修等人員，國際機場相關人員及船舶引航員等登臨外籍船舶作業人員，口岸進口物品搬運人員，進口冷鏈食品加工企業一線人員，口岸進口管理服務人員，集中隔離場所管理和服務人員，定點醫療機構的一線人員等）的，在其閉環管理解除后7日內，師生員工與其有接觸史的，學校要認真排查并報屬地教育組，經研判排除風險后方可返校。

返校復學后師生員工及其共同居住人如出現被隔離管控等情況的，學校要根據風險等級立即對師生員工在校內活動軌跡及人員接觸情況進行排查，及時對關聯的師生員工進行核酸檢測，并落實各項防控措施。對未按要求報備和落實管控措施，導致師生員工違規返校，造成校園疫情傳播風險的人員要按規定予以處理，其中，是家長的可視情節向其所在單位進行通報。

（四）加強師生員工閉環管理。

住宿的師生員工非必要不離校，離校須請假報備，登記離校行程軌跡，不去登記之外的地方，全程做好個人防護。走讀學生和通勤教職員工實行家庭、學校“兩點一線”閉環出行，嚴禁參加聚會、聚餐等聚集性活動。師生員工上班上學盡可能不乘坐公共交通工具，有私家車的師生員工要乘坐私家車到校；家校距離相對較近的采取步行方式到校，途中避免與他人接觸；確需乘坐公共交通工具的須加強個人防護，佩戴n95口罩、一次性手套，與他人保持安全距離、不交流，盡量不觸碰其他物品，下車后及時手消毒、更換口罩，并在校門口的消毒區做好腳底消毒。

師生員工及其共同居住人都要做好健康管理并進行承諾，減少與社會面接觸，減少社會活動，非必要不外出，不網購境外商品，接收和拆封快遞要做好消毒和個人防護，外出應遠離人員密集場所。自域外來（返）x的學生共同居住人，抵x后7日內盡量避免與孩子直接接觸。嚴格執行師生員工離連參加會議和活動審批制度。通過學生軌跡app小程序、學生自記日記等措施，做好學生日常行程軌跡管理。加強校門口管理，家長自駕車接送孩子，在指定位置接送后快速離開。家長在校門口接送孩子時不聚集、戴口罩、即接即走。

（五）加大核酸檢測頻次。

各學校師生員工要嚴格落實返校復學前核酸檢測要求。返校復學后，所有中小學校（含普通高中、中等職業學校）、幼兒園、校外培訓機構每周按照比例進行核酸抽檢。師生員工每周抽檢2次，原則上安排在星期一和星期四或星期二和星期五兩天。其中，學生（含幼兒）每次抽取25%，每周完成50%人員檢測（采取同桌隔座抽取）；食堂、保潔、安保等后勤工作人員（含校內臨時聘用的后勤工作人員），每次全員檢測，每周完成2次；其他教職工和與重點人群共同居住的學生每次抽取50%，每周完成1次全員檢測。

每次抽取的學生做到班級全覆蓋、宿舍全覆蓋、專業全覆蓋。每次抽取的教職工要覆蓋全校各部門。幼兒園幼兒按照家長“知情同意”原則進行核酸檢測。

核酸檢測頻次和要求根據全市疫情防控形勢和安排進行調整。

按照市防指綜合協調組《關于印發全市教育系統常態化核酸循環抽檢工作方案的通知》（大疫指綜發〔20xx〕xx號）要求，各中小學校（含普通高中、中等職業學校、民辦學校）、幼兒園（含民辦）和校外培訓機構按照屬地原則，由區市縣（先導區）新冠肺炎疫情防控指揮部負責統籌屬地教育和衛生健康等部門組織免費檢測。

（六）加強公共場所管理。

加強重點區域的巡查巡檢，排查潛在風險，及時整改。落實對教室、衛生間、圖書館、閱覽室、實驗室、會議室、教研室、食堂、宿舍、浴室、超市、電梯、運動場等重點場所通風換氣、保潔及環境消毒等措施。垃圾日產日清，垃圾裝運設備每日必須消毒。加強食堂就餐管理，實行錯時錯峰、同向就坐或安裝物理隔離板、保持適當距離。浴室要延時長、分時段、限人數使用并減少學生淋浴時間，加強工作人員個人防護。

（七）加強活動管理。

除正常教學活動外，不組織大型聚集性活動，50人以上活動應制定防控方案和應急預案，并嚴格落實各項防控措施。要精心安排課間操活動，保持1米距離，做好防護。因校制宜實施網格化防控，盡可能劃小管控單元，學生不串班級、不串樓層、不串宿舍，做到學習、生活空間相對固定，初三、高三年級與學校其他年級盡量不交叉。

（八）加強個人防護。

幼兒園教職員工應佩戴口罩，在園幼兒可不佩戴口罩。中小學師生員工在教室、實驗室、圖書館等室內場所均要佩戴口罩，戶外運動可不戴口罩，戶外聚集性活動應佩戴口罩。學校校（樓）門值守人員、保潔人員和食堂工作人員在校期間須全程佩戴醫用外科口罩或以上級別口罩，佩戴一次性手套。口罩超過4小時、弄濕或弄臟后，及時更換。堅持勤洗手、不聚集等良好衛生習慣。在宿舍要勤消毒，多通風。堅持體育鍛煉，保證充足睡眠，提高身體免疫力。

（九）加強入校物資防疫管理。

進校物資實行無接觸配送，加強消殺和人員防護，司乘人員不得入校。嚴禁外賣、快遞及網購物品進入校園，防止疫情輸入風險。保障食品安全，加強對食材尤其是冷鏈食品的采購、存儲、加工等環節的安全管理和疫情防控管理，食品等原料從正規渠道采購，保證來源可追溯。校外供餐單位送餐人員需持48小時核酸檢測陰性證明并全程佩戴口罩和一次性手套，健康碼和體溫正常方可進入學校。

（十）加強人文關懷與心理輔導。

要關心關注師生思想動態和心理狀況，妥善解決師生員工學習、工作、生活中的實際困難，及時回應合理訴求與關切，加強被管控師生員工的人文關懷，重視線上線下教學轉換期師生心理疏導。建立心理輔導團隊，積極疏導師生心理壓力，強化心理支持與援助。

（十一）提高校園后勤服務水平。

增加校園后勤服務項目，提升服務能力，保證學生洗浴等校園生活不受影響，采取有效措施確保生活必需品準備充足、供應有序、價格穩定。提高食堂飯菜質量，豐富菜品菜式，為學生提供營養豐富、多樣化、高質量飲食。

（十二）加強校園安全管理。

加強校園安全的全面排查，落實學校安全管理主體責任。全面強化校園治安管理，建立健全考勤、報告制度，強化值班值守和巡查巡邏，加強樓內管控，防止脫管、漏管。確保校園運維安全，開展校園燃氣、消防等安全隱患排查，及時消除各類隱患，保持安全運轉，嚴防發生安全事故。做好水電暖運轉、維修、垃圾清運、消毒、校園環境的應急處置工作。特別要對電路線路安全性進行研判，必要時組織專業力量進行安全檢測，對學校電力負載容量進行測算，如果容量不夠要進行擴容，堅決防止用電火災發生。

（十三）召開復學前線上家長培訓會。

各學校要在復學前精心設計并組織召開一次線上家長培訓會，對心理狀況欠佳的學生要進行線上家訪，指導家長遵循孩子成長規律，尊重孩子個性特點，注重保護孩子的自尊心、自信心，理性看待孩子學習和進步，關注孩子心理健康，不說過激話、不做過激事。指導家長理解并配合學校工作，形成家校合力，確保線上線下教學平穩過度。嚴格落實市防指《守護校園安全我們同心同行——致全市學生家長的一封信》內容要求，指導家長和學生充分理解校園疫情防控工作的重要性、艱巨性和復雜性，按要求履行好學生及其共同居住人的疫情防控責任。

（十四）繼續做好暫未返校學生線上教學。

各學校要對因病、隔離管控等原因未能返校的學生，摸清底數，統籌調配資源，繼續做好線上教學。要科學安排學科課程教學、老師在線輔導，引導學生根據學習進度、項目與任務，合理安排學習時間、居家健身活動，做好學法指導、知識答疑、心理疏導及家校溝通，保證在線學習和鍛煉效果。要保證針對相關學生群體實施線上教學的全覆蓋。

（十五）強化疫情監測與應急處置。

地疫情防控有關要求，立即激活疫情防控應急指揮體系，果斷采取應急處置措施。各地教育行政部門要會同衛生健康等部門加強對校園疫情防控工作的督導檢查和責任落實，認真排查轄區學校疫情防控措施落實情況，對檢查中發現的問題要立行立改，及時跟蹤整改到位。學校要加強應急處置保障，對師生員工做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”。

（一）抓細抓實，全面加強學校疫情防控工作。

要高度重視當前疫情防控形勢下復學工作。各地區、各學校要充分認識學校作為人員密集的重點場所，在當前國內疫情復雜嚴峻形勢下，承擔著嚴防疫情傳入校園，確保校園師生身體健康、安全的重大責任，務必牢固樹立“低風險不等于無風險”意識，嚴格按照《中小學校新冠肺炎疫情防控技術方案（第五版）》《托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（第五版）》等要求，抓細抓實校園疫情防控工作。要落實屬地責任、部門監管責任，強化學校主體責任，提升師生員工及其共同居住人的防控意識，加強師生員工健康監測和篩查，做到早發現、早報告、早處置。各地區疫情防控指揮部教育組要發揮好統籌協調作用，強化聯防聯控機制，確保“九個到位”，疫情防控措施部署到位、應急預案到位、責任明確到位、人員組織到位、設施完善到位、物資儲備到位、制度落實到位、風險排查到位、檢查督促到位，科學、有序組織返校復學工作，守牢不出現校園疫情底線。

（二）要切實提高疫情防控和應急處置能力。

各地區、各學校要按照國家、省、市有關政策規定，依據《大連市全面加強學校疫情防控工作方案》，按照“一地一案”和“一校一案”要求，進一步完善學校“三案一圖”，即學校疫情防控工作方案、應急處置預案、隔離轉運方案和應急處置流程圖，建立學校疫情防控組織體系和應急處置體系，負責全面落實常態化時、本地出現疫情時和學校突發疫情時三個場景的各項疫情防控措施和應急處置工作，做到體系完備、科學精準、快速反應、防控有力。要加強聯防聯控，學校要與屬地教育、衛生健康等部門和疾控機構做好對接，做到“點對點”“人對人”，確保溝通順暢、保障有力。要強化疫情防控多場景、實操性應急演練，保證應對突發疫情處置及時、有序、有效。

（三）統籌發展和安全，守住四個底線。

在做好年度教育重點工作同時，守住“四個”底線。一要守住校園安全底線，落實好“三管三必須”原則，完善教育系統場景化全鏈條監管責任體系和監管機制，加強學校日常安全管理，壓實學校安全主體責任。二要守住疫情防控底線，堅定不移堅持“外防輸入、內防反彈”總策略和“動態清零”總方針，落實落細常態化疫情防控各項措施，確保校園一方凈土，確保師生生命安全。三要守住生命健康底線，高度重視學生心理健康問題，及時做好學生心理疏導和精準干預及家校協同。四要守好信訪穩定底線，堅持問題導向，強化源頭管理，加大不穩定因素、信訪苗頭及矛盾糾紛預防、排查、穩控力度，依法、及時、有效化解，切實維護教育系統穩定。

（四）強化督導檢查。

市、區教育行政部門和學校要組織力量對校園疫情防控各項工作開展自查和巡查，發現隱患，立查立改，及時堵塞漏洞、補齊短板，完善各項防控措施，落實全員疫情防控責任。督導組要下沉到基層，重點對校園疫情防控重點環節開展督導檢查，及時發現問題，列出問題清單，督促整改落實。

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