當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編帶來的優秀總結范文,希望大家能夠喜歡!
鄉鎮扶貧工作總結匯報篇一
由于工作競爭激烈,為了滿足社會的生產力,不得不提高工作效率,與此同時工作的步伐就加快了,為了使步伐的加快不影響正常的秩序,這時就得提出一種計劃。鄉鎮關于扶貧工作的計劃范文。
一、扶貧戰略指導思想“穩固成果”,即對過去的扶貧工作進行一次全面的“回頭看”,總結扶貧工作經驗,特別是分析理清存在的問題,提出解決辦法和改進措施;“打好基礎”,即著重圍繞促進農民增收的農業產業化發展的基礎扶貧,改善農村落后面貌的道路交通建設的基礎扶貧,提高農村居民生活質量的人居環境的基礎扶貧;“放眼長遠”。“立足根本”,即著重把扶貧工作從借力發展轉移到自力發展上來,把農民從被動扶貧轉移到主動脫貧上來,不斷提高農民脫貧致富能力和自我發展能力。
二、扶貧項目選擇根據我鄉扶貧工作的戰略指導思想和總體工作要求,前幾年我鄉扶貧工作項目著重落實在農業及農業基礎設施建設扶貧、道路交通基礎設施建設扶貧、下山扶貧、“一戶一策一干部”幫扶、農業專業合作社及農產品產銷大戶的培育扶持、壯大村級集體經濟扶貧、知識扶貧、改善農村居民人居環境和生活質量的'扶貧等方面。
三、扶貧形式根據我鄉對以往扶貧工作的分析,并且結合好實際情況,提出今年及今后幾年的扶貧形式主要有,“捆綁式”扶貧、“規模式”扶貧、“自力發展式”扶貧和“求實效、創成果式”扶貧,徹底改變過去那種“撒胡椒式”的“平均主義”扶貧和選擇項目“小而散、效益低”的“形式主義”扶貧,力求把有限的資金發揮出最大的效益,提升扶貧成效。
四、扶貧措施
1.加強扶貧工作的領導,建立健全扶貧組織機構。鄉黨委政府主要領導親自抓扶貧工作,確定1名副鄉長專門分管扶貧工作,抓好具體工作的落實。成立農業專業合作組織和農產品營銷隊伍,提高農業產業化組織化程度和農民脫貧致富能力及抗風險能力。
2.加強扶貧資金的爭取和管理力度,提高扶貧資金使用效益。
抓住本地外出創業能人回報家鄉的熱情,積極組織籌措民間資金,結合本鄉一些比較優勢,發展自我脫貧致富能力。加強扶貧資金的管理,做好“錢生錢”文章,充分發揮有限扶貧資金的滾動效益和乘數效應。
3.加大政策扶持力度,提高農民自我脫貧的積極性。建立扶貧專項基金,實行“政府擔保、農民信貸、滾動發展、循環使用”的扶持政策,變農民被動扶貧為主動脫貧。認真貫徹落實上級黨委、政府、扶貧掛鉤單位及相關部門給予的有關扶持政策,不折不扣落實各項政策規定,確保政策兌現到位,讓農民得到政策實惠。
4.加強扶貧項目的跟蹤管理和服務,真正確保項目出效益、有成果。建立專項扶貧項目領導小組及組織機構,做到一個項目、一套人馬、全程跟蹤服務,徹底解決過去那種“沒資金、找資金,有資金、跑項目,有項目、無人管,有人管、效益低“的情況。加強項目前、中、后期管理,不定期分析項目發展中存在的困難和問題,及時研究解決辦法和措施。加強項目技術服務和市場信息咨詢服務,主動開展各項業務培訓,確保項目良性發展,創出成效。
以上就是我們鎮對于下一年的工作計劃。
鄉鎮扶貧工作總結匯報篇二
這一年來,在鎮委、鎮政府的正確領導下,在上級業務主管部門的精心指導下,在鎮屬部門及各村廣大黨員干部群眾的共同努力下,我們抓住全面貫徹落實中央“一號文件”精神的重大機遇,抓住國家加大扶貧開發力度的有力時機,以穩定解決貧困人口的溫飽和貧困群眾的收入為目標,著力推進世行扶貧、扶貧開發重點村建設、扶貧開發勞動力轉移技能培訓“三大項目”,為新階段我鎮的扶貧開發工作奠定了堅實的基礎。
一、 切實加強世行項目后續管理,加大貸款回收力度
(一)我鎮世行貸款項目順利通過世行檢查團驗收 今年是世行檢查團對我區秦巴世行貸款項目的終審評估驗收年,在區世行辦的精心指導下,我們從年初開始準備世行迎驗工作,完善、整理、歸檔世行項目、財務資料14卷,印發世行迎驗明白紙,完善各項規章制度,召開鎮村干部世行迎驗培訓會一次,群眾培訓xx余人次,做好了匯報等各項準備工作,順利通過世行評估團驗收。
(二)世行貸款回收進展順利 今年區政府下達我鎮的貸款回收任務為326067元。鎮委、鎮政府高度重視此項工作,把收貸工作作為全鎮的中心工作任務來抓,將全鎮干部分為10個工作組,全力以赴清收世行貸款,多次召開會議安排部署清收工作,在全鎮干部的共同努力下,止目前共回收貸款12余萬元,歸還區世行辦12.4萬元,占目標任務38%,位于全區第7名。
座;修建人畜飲水水塔一座,解決480人的人畜飲水問題;農戶“五改”30戶;新修優質桑園300畝;攔河壩和引水渠正在建設中,各項工程的順利建成,有力的促進了全村的脫貧致富和社會經濟發展。
三、勞動力轉移技能培訓初顯成效。今年我鎮共培訓輸出貧困戶勞動力4人,通過輸出前技能培訓,輸出后跟蹤監測,我鎮培訓輸出的人員都有了穩定的收入,實現了“輸出一人,脫貧一戶”的目標。
四、貧困戶建檔立卡工作圓滿完成。 根據省、市、區的文件精神,要求對人均純收入在925元以下的貧困戶建檔立卡,此項任務時間短、任務重,我們及時召開村文書會議,安排落實建檔立卡工作,通過加班加點工作,摸清了全鎮貧困戶的底子,在一周時間內圓滿完成此項工作,全鎮確定貧困戶926戶、3665人全部建檔立卡,為全鎮的扶貧開發奠定了基礎。
五、確定申報了xx年扶貧項目。xx年市全鎮扶貧工作的關鍵年,根據我鎮的實際情況,申報了橋頭村為我鎮xx年扶貧開發重點村,申報xx年遷移式扶貧132戶、326人,已將項目申報計劃和實施方案報區扶貧辦。總結一年來的工作,雖然取得了一定的
成績
,但與鎮委、鎮政府的要求和群眾的期望仍有差距,主要體現在世行貸款回收緩慢,扶貧培訓宣傳力度小、進度慢,扶貧重點村,全鎮重點村建設進度慢(全鎮共設計到xx年完成8個村,正在建設重一個村)等,在今后的工作中,我們認真實踐“三個代表”,振奮精神,塌實苦干,加快沈壩脫貧致富,為建設社會主義新農村奠定基礎。一、扶貧村基本情況
我鎮荊溪、排竹、信立、群觀、文定、陽家等6個省定扶貧村均分布在山區,共有50個村民小組,723戶3079人,貧困人口2354人,占總人口的76.4%。上述6個村境內交通不便,歷史自然條件差,人口整體素質低,村民文化程度不高,科技扶貧難度大;特色產業多以零星種養為主,尚未形成品牌和經規規模,生產水平低下,群眾
生活
困難,扶貧底子薄弱,開發任務艱巨。 2015年,縣委決定實施荊溪等6個村為期兩年的扶貧整村推進工作,派縣人大辦、縣民政局等17個單位進駐6個村開展扶貧整村推進工作。1、完善機構,建章立制,加強扶貧組織建設
扶貧工作開展的關鍵在于加強領導,有了完整的領導組織機構,才能確保各項扶貧工作順利開展。我鎮高度重視扶貧工作,加大了對扶貧工作的領導,將扶貧工作列入重要議事日程,多次召開會議研究部署扶貧工作。成立扶貧工作領導小組,進一步明確主要領導作為幫扶工作的第一責任人,并明確分管領導,落實具體人員,確定工作目標,完善工作機制。同時,同時,各扶貧村也成立了由支部書記任組長的扶貧開發領導小組,聘請村里有威望的老黨員、老干部、有文化的年青人、婦女干部以及關心公益事業的農民群眾參與扶貧開發、資金監督和項目實施。突出抓好了村支兩委班子建設,增強了村支兩委班子的戰斗力、凝聚力、號召力、公信力,為扶貧村脫貧致富、全面發展提供堅強的組織保證,健全了村規民約,建立了“三會一課”等制度。為保證扶貧資金用在刀刃上,確保扶貧工作取得實效,從規范管理與民主理財角度出發,我鎮引導各扶貧村通過召開黨員組長會議,民主產生了村理財小組,成立了村監督委員會,產生了紀檢委員與村報帳員,重點項目的實施與招投標工作均通過組長、黨員、村民代表大會討論決定,按階段公布扶貧資金的使用情況,保證了扶貧資金使用公開、公正、透明。
2、明確重點,理清思路,狠抓扶貧項目建設。
讓農民群眾提出本村經濟發展思路,從自身實際出發提出致富增收的想法,并將各種建議匯總,了解貧困戶的真實愿望。在此基礎上,我鎮積極開展調查、規劃、設計與項目實施等工作,結合各扶貧村實際情況和村民愿望,突出抓好了重點項目建設,改善了群眾的生產條件,提高了村民的生活質量,一定程度上改變了貧困村貧窮落后的面貌。一是完善基礎設施建設。投入508.5萬元建成了排竹、信立等村11.3km通暢工程,解決了16個組群眾出行難問題;投入4萬元實施了群觀3組1km的通達工程;投入6萬元新修文定村高標準渠道1.01km,解決了3個組近100畝水田的灌溉難題。二是修建村級活動場所。投入75.3萬元修建了排竹、信立、陽家、群觀等4個村的村級活動中心,解決了村里無處辦公、無地開會等問題。三是實施人畜飲水工程項目。投入10萬元實施了荊溪村人畜飲水工程項目,解決了11、14等4個個組的飲水難題。四是實施農網改造項目。投入140.2萬,實施荊溪、文定等村改造線路15.5km,其中高壓1.2km,新裝電表253塊,投入5萬元對排竹村低壓線路進行改造,進一步提高了三個村的群眾照明質量。
3、群策群力,發揮特色,拓寬增收渠道。
4、以人為本,協調推進,突出民生保障。
內婦檢率達100%,上訪戶為零,安全事故為零。
二、存在的問題
我鎮自實施整村推進扶貧工作以來,在縣、鎮、村三級的共同努力下,雖然取得了一些成績,貧困現狀得到了一定的改善,但要鞏固扶貧成果,全面推進社會主義新農村建設,形勢依然嚴峻:一是實施整村推進扶貧工作,需建設項目多,且工程量大,項目資金總量大,各扶貧村經濟基礎薄弱,啟動資金不足,無資金周轉能力。二是年初部分計劃項目還未完成。由于缺乏資金,年初計劃實施的高標準渠道、人畜安全飲水工程、產業項目等還處在啟動階段,至今還未落實到位,欠任務較多。三是農民思想認識不高,對實施改善基礎設施條件的整村推進項目抵觸情緒大,工作難度大。農民思想認識不高是影響扶貧開發進程的一個重要方面,主要表現在趕超求進思想不強,得過且過,缺乏
學習
和接受新生事的思想認識,思想保守,不思進取,等、依、靠思想嚴重,久而久之形成思維定勢,對參與式扶貧開發項目的'實施存在抵觸心理,配合程度不高,導致部分扶貧項目不能得到很好的實施,在很大程度上阻礙了扶貧開發進程。三、下步打算
在以后的工作中,我鎮將繼續加大對扶貧工作的支持力度,幫助貧困村以整村推進扶貧工作為契機,以項目建設為重點,鞏固扶貧成果,帶領村民脫貧致富奔小康。一是繼續加大扶貧開發宣傳力度,切實轉變貧困戶脫貧致富觀念,鼓勵和幫助有勞動能力的扶貧對象通過自身努力擺脫貧困。二是著力抓好以下重點項目建設,提高群眾的生產生活水平。三是緊緊圍繞村集體增收和貧困戶脫貧的中心任務,建立增加村集體收入和貧困戶穩定脫貧的長效機制。
一是扶貧資金投入創新高,今年以來共爭取整合各類扶貧資金223.9萬元。二是移民群眾自我積累、自我發展能力明顯增強。通過渠道、道路、畜牧、重點產業、扶貧安居房等項目的整組推進,農戶的發展意識得到了增強,初步形成了因地制宜、合理開發、優勢互補的特色支柱產業,特色農業發展迅速,形成了能夠帶動農村經濟快速增長的枸杞、設施養殖等種養產業,促進農業增效,農民增收。三是疏勒河項目區移民生產生活條件明顯改善。通過扶貧項目的實施,村組道路、渠道、村容村貌等基礎設施建設得到了加強。
二、突出重點,狠抓落實,圓滿完成各項任務
(一)疏勒河移民鄉村整組推進項目(總投資63.9萬元)。2015年,xxx村被列為整村推進項目,計劃實施項目為基礎設施建設,總投資63.9萬元,修建抗震安居住房63戶;扶持45戶貧困戶修建集中連片暖棚圈舍45座。目前,已完成項目投資63.9萬元,占計劃任務數100%。其中:完成投資50.4萬元,抗震安居房63戶,占計劃任務數100%;完成投資13.5萬元,修建集中連片暖棚圈舍45座,占計劃任務數100%。
(二)、移民鄉村生產發展和基礎設施建設(總投資160萬元)。
移民鄉村生產發展和基礎設施建設,項目總投資160萬元,計劃實施項目為:襯砌渠道7.5公里;種植枸杞700畝;新修村組道路1.7公里。
目前,已完成項目投資160萬元,占計劃任務數100%。其中:完成投資120萬元,襯砌渠道7.5公里,占計劃任務數100%;完成投資8.5萬元,鋪筑村組道路1.7公里,占計劃任務數100%;完成投資31.5萬元,種植枸杞700畝,占計劃任務數100%。
通過以上項目的實施,使項目村農田水利、道路交通等基礎設施得到進一步夯實,農業抵御自然災害的能力得到增強,2000余人的生產生活條件得到較大改善,移民群眾的科技水平得到提高,農村經濟基礎得以培強,可持續發展能力明顯增強,實現了穩步解決溫飽的目標,為建設社會主義新農村奠定了堅實的基礎。
(三)信貸扶貧在扶貧開中探索。積極爭取小額貼息到戶貸款指標10萬元。資金惠及全鄉x村,1632戶。按照因地制宜、“一村一品”的特色,以亮點村為典范,種植業扶持重點為枸杞、甘草、紅花、番茄種植;養殖業扶持重點為肉牛、肉羊育肥養殖。通過小額信貸示范項目扶持,產業結構得到了優化,農戶收入顯著提高,農戶對扶貧貼息到戶貸款的服務反映比較好,參與的積極性較高,信貸意識不斷增強。
(四)科技培訓及勞務輸出。緊緊圍繞“培訓是基礎,輸出是關鍵,服務是保障,致富是目的”的工作思路,以“轉得出、穩得住、能致富”為重點,采取政策激勵、引導培訓、協會組織、能人帶動等辦法,有計劃、有組織地向外輸轉。全鄉累計完成甘草、枸杞、番茄、沼氣、農機、養殖等農業
專業
技術培訓6期,820人次。新增勞務輸轉基地1個,截至目前全鄉共輸出勞動力3224人次以上,其中團體輸出務工人員882人次以上,創勞務收入1602萬元。(一)領導重視,責任落實到位。鄉黨委、政府高度重視扶貧開發工作,專門成立了扶貧工作領導小組,財稅、農業、林業、水利、各村等相關部門負責人為成員的項目實施領導小組。各相關部門按照工作職責跟蹤督促項目的實施,定期不定期召集成員單位對項目實施遇到的問題進行研究并爭取有效措施加以解決。同時,具體明確相關部門責任,并將任務層層分解,納入干部年度重點工作目標承諾,作為年終考核的重要依據。
(二)以項目為主線,加大整合力度,整體推進建設。鄉黨委、政府以新農村建設為總體目標,從扶貧開發項目上整合資源,根據項目整合要求,協調各部門項目資金參與項目建設,集中投入重點村建設,分別進行整村推進項目資金整合、產業項目資金整合、危舊房改造資金整合、信貸扶貧項目資金整合,有效推動了全鄉整村推進扶貧開發、培育發展支柱產業、改善農戶居住條件、拓寬產業資金投入來源渠道等,使各項扶貧開發項目得到穩步推進。
(三)發揮群眾積極性,增強自我發展能力。充分調動貧困群眾的參與積極性,提高自我發展能力,建立以政府為引導,農民是主體的扶貧開發局面,使貧困群眾積極參與到扶貧開發項目中來。在工作開展中,重點做好以下幾項工作:一是落實群眾對扶貧工程建設的知情權、參與權、監督權,促其以主人翁的責任感參與到項目建設中來。二是把尊重農民的意愿和科學引導相結合,引導貧困群眾把爭取上級扶持與自力更生、艱苦奮斗相結合。三是處理好“扶貧”與“扶志”的關系,把市、縣的支持、社會的幫扶,轉化為內在動力,增強和提高“兩西”及“疏勒河”項目移民群眾自我積累、自我發展的能力。
推行整村2—3年扶持發展,盡量做到扶持一個村、富裕一個村,在樹立典型示范產業村的同時,帶動了臨近村組經濟的發展,加快了新農村建設步伐。
(五)加強扶貧項目及資金管理。我鄉嚴格遵守財政扶貧資金財政專戶管理和報賬制管理,加強項目審計監督和督促檢查工作,管理逐步規范,資金到位率和使用效率不斷提高,充分發揮了項目資金的扶貧作用。扶貧項目竣工時,需各項目村提交管理制度備案,把管理制度列為驗收條件之一。
四、存的困難和問題
我鄉的扶貧開發工作取得了顯著的成效,但也還存在一些困難不容忽視,扶貧開發工作任重而道遠。扶貧開發工作存在困難和問題主要有:一是貧困面仍然較大。隨著國家扶貧標準的不斷提高,我鄉絕對貧困和低收入貧困人口還會更多,扶貧任務更加艱巨。二是扶貧難度越來越大。我鄉貧困人口主要集聚在兩個少數民族聚居區,交通、水利、教育等基礎設施建設嚴重滯后,致貧因素更加多元化和復雜化。
2011年,我鄉扶貧開發工作將繼續深入貫徹落實科學發展觀,堅持統籌城鄉發展和開發式扶貧方針,按照我縣產業開發、助農增收、發展特色產業的長遠規劃,積極爭取項目配合實施,牢固樹立“大扶貧”、“提高扶貧水平”理念,緊緊瞄準貧困群體,科學規劃,合理布局,分類指導,連片開發,以整村推進、產業開發、小額信貸和社會幫扶為重點,加大對貧困村特別是少數民族貧困村的扶持力度,不斷創新扶貧工作機制,加快推進全鄉經濟、社會、生態扶貧開發進程。
鄉鎮扶貧工作總結匯報篇三
根據《暨南大學關于桂湖村“規劃到戶,責任到人”扶貧工作實施方案》的總體要求以及分配給機關黨委的具體任務,為切實完成學校交給的各項任務指標,實現扶貧總體目標,制定本扶貧工作實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發展觀,根據學校分配給機關黨委的具體指標、任務及總體要求,結合扶貧對象的實際情況,建立”機關黨委總抓負責,任務分解到各支部,各支部落實幫扶指標、措施,全體機關工作人員積極參與“的工作機制,以貧困村、貧困戶、貧困人口為工作對象,以增加貧困農戶的收入和改善貧困村發展環境為目的,具體落實工作責任,著力幫助扶貧對象改變生產和生活條件,提高其自我發展能力,讓其實現脫貧致富。
二、總體目標
從20xx年開始,用3年時間,對桂湖村及其農村家庭年人均純收入1500元(含1500元)以下的貧困戶,通過實施“規劃到戶、責任到人”的扶貧開發工作責任制,采取“一村一策,一戶一法”等綜合措施,以“授人以漁”為主要手段,確保幫扶的貧困戶基本實現脫貧致富,被幫扶的貧困人口達到農村人均年純收入2500元以上,幫扶村基本改變落后面貌。
三、具體任務
(三)根據摸底情況以及各個支部(單位)的人數等實際,機關黨委將任務分解到各個支部(單位),采取6個支部(以機關黨委委員所在支部為組長單位)幫扶一個貧困戶,慰問1-2個五保戶的辦法,確保搞好本次扶貧工作。(具體任務分配詳見附件1)
四、具體措施
(一)成立領導機構和辦公室。由機關黨委委員擔任領導小組組長、副組長,各個支部書記擔任成員。機關黨委辦及抽調部分支部的一些成員組成聯絡辦。(領導小組成員名單詳見附件2)
領導小組和辦公室的職責:領導小組負總責,負責對各支部進行協調、監督和檢查。各個支部(單位)負責制定扶貧具體計劃和行動。辦公室負責跟學校扶貧工作領導小組的聯系與溝通,并對各支部負責提供各種信息和幫助。
(二)制定3年計劃和年度計劃。在組長單位的牽頭下,各組在摸底、掌握扶貧對象的基礎上,制定20xx—20xx年的3年規劃及每年的扶貧計劃,于11月15日前交到機關黨委扶貧聯絡辦公室。
(三)在機關黨委扶貧聯絡辦提供扶貧對象部分資料的基礎上,各組再進一步深入扶貧點,做更為詳盡地了解貧困戶家庭實際情況及脫貧計劃的工作,并建卡造冊,為全面實施“一戶一法”扶貧計劃打下更為堅實的基礎。
五、幫扶內容
(五)組織“三下鄉”(即“文化、科技、衛生服務);
(六)智力幫扶:為其子女送教或幫助開發智力。
六、總體要求
(一)各支部(單位)要高度重視,充分認識此次扶貧工作是省委、學校黨委布置的一項重要任務,務必周密計劃,把它列入重要議事日程抓實抓好,確保達到學校要求。
(二)要明確任務,責任落實:機關黨委負總責,做好與學校的溝通工作;各支部(單位)對幫扶工作負直接責任,負責各項工作的具體實施;支部書記(單位負責人)對貧困戶脫貧致富的幫扶工作負主要領導責任,切實做好幫扶工作的指導和領導。
(三)各支部(單位)要通過多種形式,廣泛組織全體機關工作人員在充分自愿的基礎上,根據個人能力,盡力積極參與幫扶工作。
(四)機關黨委將按照學校黨委的要求,建立扶貧工作檢查、考核機制。在20xx年扶貧工作結束前,每年年底組織一次檢查,對有關情況進行總結和通報,評選先進單位和個人,并予以表彰。對未按要求搞好扶貧工作的,要求繼續開展相關工作,并追究單位領導的責任。
鄉鎮扶貧工作總結匯報篇四
為切實加強今年“清明節”期間的森林防火工作,最大限度地減少森林火災的發生,保護森林資源和人民群眾生命財產安全,根據《森林法》、《森林防火條例》和《饒河縣xx年春防工作總體方案》的有關規定,結合我縣實際,特制定本方案。
堅持“預防為主,積極消滅”的方針,大力倡導移風易俗、文明祭奠,提高全民防火意識;全面強化組織領導,集中人力物力,守住xx、墳頭,把好村口、路口,杜絕一切火種入山,力爭實現零火災,打勝“清明節戰役”這一仗,為奪取春防全勝奠定基礎。
結合我縣實際,縣森防指揮部將“清明節戰役”分為兩個階段:
(一)布防宣傳階段(4月2日、4月3日)
做好戰役動員,周密制定戰役方案;充分利用各種宣傳媒體和工具,掀起森林防火宣傳高潮,大力宣傳森林火因,防火常識和相關法律法規,營造濃厚的森林防火氛圍。
(二)全面出擊階段(4月4日)
縣森防指揮部成員包片領導要深入所包戰區進行防火檢查,靠前指揮。各鄉鎮,農、林場,村屯及有林單位要組織干部、職工、群眾,站村頭、守道口、看墳頭,對要害部位增崗加哨,死看死守,嚴禁火種進入xx。
(一)加強組織領導,加大隱患排查力度
各鄉鎮政府、各有關部門和單位要高度重視“清明節戰役”,認真制定行動方案,全面做好戰役動員,各單位主要領導必須親自掛帥嚴布防線。全面落實《森林防火條例》和國家、省、市春季森林防火工作會議精神,全力以赴打好今年的“清明節”期間防火戰役。各鄉鎮,農、林場黨政一把手要親自安排部署,親自落實檢查,要精心組織,周密布防,把責任和任務落實到人頭,確保萬無一失;要深入責任區嚴格檢查,做好“清明節”期間的森林防火工作。戰役期間,各有林單位的主要領導不得外出;每個林場都要保證有1名林業局領導包場,全面負責,縣森防指揮部要組織檢查組對各鄉鎮、林場、村屯進行一次全面的檢查,找出林火隱患,落實整改措施。
(二)深化宣傳教育,營造濃厚戰役氛圍
要堅持以人為本,通過宣傳教育活動,營造濃厚的森林防火氛圍。要破除迷信,移風易俗,轉變觀念,將不燒香燒紙、不燃放鞭炮、不野外弄火變為廣大群眾的自覺行動,并積極提倡栽樹獻花等文明形式紀念故人。一是實施鄉鎮包村屯,村長包村民,村民包本戶制度;二是實施領導包單位,單位包職工,職工包家屬,家屬包外來人員制度;三是實施教育部門包學校,校長包教師,教師包學生制度。防火部門組織宣傳車輛深入各鄉鎮、xx村屯和人員集中的重點部位巡回宣傳。各林場及xx村屯要利用廣播宣傳森林防火知識法規。新聞單位要大力倡導移風易俗、文明祭奠,對戰役情況及時進行報道,對違章用火者進行曝光。各有林單位要設立防火宣傳牌、掛橫幅、插警示旗、張貼防火公告和標語。
(三)筑牢xx防線,堅決杜絕火種入山
各鄉鎮,農、林場專業森林消防隊伍要加強實戰演練、撲火機具裝備配備等要保持一級備戰狀態。各區域墳地與群眾集中祭掃場所火災安全防范責任措施要落實到人。要加強火情監測,認真落實相關防范措施。加強對入山人員、車輛的森林防火檢查登記,特別要加大對墓地、南山公園入山路口等重點地段的巡查密度,派專人死看死守,嚴禁將火種、燒紙帶入林內。加強火災隱患排查工作,做到縱向到底、橫向到邊,不留死角、不留盲區。對檢查中發現的隱患部位和薄弱環節,要立即進行整改,確保萬無一失。對野外吸煙、燒荒等弄火行為勸阻無效的,嚴格按省政府“四個一律”規定進行處罰。
(四)明確責任目標,全力實施重點防范
按照縣域森林分布情況,確定以下重點防范目標:一是縣直林場施業區,各鄉鎮村屯所有通山路口、墳地等區域;二是森工大岱林場施業區所有墳地的路口通道;三是縣域各農、林場境內的墳地等區域。要切實加強巡查監管,實行重點防范。各撲火隊要進入臨戰狀態,保證人員、運輸、通訊、機具和后勤供應“五落實”,做到一聲令下迅速出擊,上重兵打小火,實現打早、打小、打了。
(五)強化值班制度,確保防火信息暢通
要嚴格執行領導帶班制度和24小時值班值宿制度,認真填寫森林防火值班日記和有關報表。加強值班值宿抽查,對空崗、漏崗的值班人員和不到崗的帶班領導要進行通報。要嚴格火警火災報告制度,發現火情必須立即逐級上報,不得遲報、瞞報。對縣森防指揮部轉傳的衛星熱點要立即核查并及時反饋信息。
各鄉鎮,農、林場要將本防區“清明節戰役”開展情況進行全面總結,以書面形式于4月5日上午11時前上報縣防火辦,由縣防火辦匯總向市森防指揮部匯報。
鄉鎮扶貧工作總結匯報篇五
根據《中共貴定縣委 貴定縣政府關于落實大扶貧戰略行動堅決打贏脫貧攻堅戰的意見》(貴黨發[20xx]33號)文件精神,為解決農村貧困學生上學問題,提高教育扶貧能力,結合我縣教育實際,制定本實施方案。
從20xx年起,按照定人定向的原則,構建全縣貧困學生資助精準扶貧工作體系,并形成長效工作機制。從入幼兒園到完成高中、中等職業教育畢業,實行減免學費、補生活費和培訓費等政策,對考取和就讀高等教育的貧困家庭子女,按獎、貸、助、減、補等政策給予多元資助,確保貧困家庭學生不因貧失學。加強農村貧困家庭學生技能教育和綜合素質培養,實施就業幫扶和就業援助,使其順利就業,脫貧致富。
(一)落實教育資助政策
1.學前教育階段。對符合入園年齡,在經縣級以上教育行政部門審批設立的公辦幼兒園及普惠性民辦幼兒園就讀的建檔立卡的家庭經濟貧困兒童、烈士子女、孤兒和殘疾兒童,由縣專項扶貧資金給予生活補助(200元/生/年)。同時積極爭取中央、省獎補資金,實現家庭經濟貧困學前兒童應助盡助。幼兒園按相關資助政策對家庭經濟特別困難學前兒童,酌情減免保教費。
2.義務教育階段。落實好義務教育階段“兩免一補”政策,對就讀義務教育階段建檔立卡的貧困家庭寄宿生給予生活補助,在上級規定標準(普通小學每人每年1000元、普通初中每人每年1250元)的基礎上,由縣專項扶貧資金對建檔立卡的家庭經濟貧困寄宿生給予生活補助(100元/生/年)。在全縣穩步推進農村義務教育學生營養改善計劃,按照每生每天4元的標準,為貧困義務教育學生提供營養改善計劃膳食補助。
3.普通高中教育階段。認真落實好普通高中 “兩助三免(補)政策,對就讀我縣全日制普通高中(含民辦普通高中)和完全中學的高中部建檔立卡的家庭經濟貧困學生,確保享受原有的國家助學金(20xx元/生/年)基礎上,新增扶貧專項助學金(1000元/生/年)、免(補助)學費(760元/生/年)、免(補助)教科書費(400元/生/年)、免(補助)住宿費(500元/生/年)的資助項目,新增學生資助項目所需資金,由省、州、縣按相關比例負擔。同時,積極爭取國家政策傾斜,引導社會各界參與捐資捐助,逐步擴大我縣普通高中家庭經濟貧困學生資助面。
4.中等職業教育階段。認真落實好中等職業教育“兩助三免(補)金政策。對就讀我縣全日制中等職業技術學校(含中等職業技術學校)建檔立卡的家庭經濟貧困學生,確保享受原有的國家三年免學費(20xx元/生/年),一、二年級享受國家助學金(20xx元/生/年)基礎上,新增扶貧專項助學金(1000元/生/年)、免(補助)教科書費(400元/生/年)、免(補助)住宿費(500元/生/年)資助項目。新增學生資助項目所需資金,由省、州、縣按相關比例負擔。
5.普通高等教育階段。認真落實好普通高校“兩助一免(補)”政策,對就讀普通高校本專科(高職)建檔立卡的家庭經濟貧困學生,除享受國家助學金(平均3000元/生/年)外,新增扶貧專項助學金(1000元/生/年)、免(補)學費(本科3830元/生/年、專科3500元/生/年)資助項目。新增學生資助項目所需資金,根據學生就讀學校隸屬關系,由各級財政分級承擔。
(二)支持貧困村學校發展
著力改善貧困村、貧困戶較集中村及農村初中學校基本辦學條件,優先安排校建資金,實施農村義務教育學校標準化建設,落實教育均衡發展,擴大城鄉學校結對幫扶覆蓋面,加大師資扶持力度,全面提升貧困村及貧困戶較集中學校辦學品質,讓貧困家庭子女就近享受優質教育資源,降低教育支出。
1.優先改善貧困村學校辦學條件。優先安排貧困村學校基礎建設項目,在實施義務教育學校標準化建設、農村中小學校舍維修改造、義務教育學校信息化建設等項目時,優先考慮貧困村。按照“缺什么補什么、建一所成一所”的原則,一校一策確定具體建設方案,改善貧困村學校的基本辦學條件,改善師生住宿等生活條件,完善配套附屬設施。
2.加強貧困村學校師資隊伍建設。提高貧困村學校教師素質,以師德建設為引領,建立健全貧困村學校教師的補充、培訓、交流、保障以及評價和發展機制。支持鼓勵教師到貧困村從教;選派優秀教師到貧困村學校支教,開展多形式的貧困村學校支教工作;在培訓進修、評先評優等方面,優先考慮在貧困村學校任教的教師。
3.強化貧困村學校結對幫扶。在原有城鄉學校結對幫扶的基礎上,進一步擴大結對學校,由重點幫扶中心小學轉為幫扶貧困村或貧困戶較集中的村小、教學點,形成“縣—鎮”“縣—村”和“鎮—村”等結對幫扶體系,進一步優化和深化幫扶措施,主要在學校常規管理、教師業務能力提升、教育科研、高效課堂改革等方面進行幫扶和督促。
(三)扶持貧困生職業教育
充分發揮貴定縣中等職業學校的優勢,結合貴定產業特點,為貧困家庭學生和農民提供職業技能培訓,使有教育需求的貧困家庭勞動力都能完成職業學歷教育,幫助貧困戶加快脫貧致富。
1.建好縣職業學校。做好中等職業學校招生工作,加強對農村貧困家庭子女職業觀教育,針對貴定產業特點和市場需求,重點建設好茶葉加工、電子商務、電子計算機、旅游管理等專業,為貧困家庭學生提供高質量、高就業、高收入的職業技能培訓。
2.開展貧困生職業學歷教育。通過定向委培特困生等方式,幫助貧困生完成中職以上職業學歷教育,實現就業脫貧;落實好農村貧困家庭子女職業學歷教育財政補貼政策。
3.開展勞動力技能培訓。依托縣中等職業學校專業優勢,配合政府各部門開展各類培訓,培訓對象為主要從事農業生產、經營、服務和農村社會事業發展等領域工作的務農農民以及農村新增勞動力。
(四)鼓勵社會力量捐資助學
建立和完善以政府投入為主、推進社會力量共同參與的多元化教育扶貧機制,鼓勵和引導全社會關心、支持教育事業發展。
1.充分協調工會、共青團、殘聯、婦聯、紅十字會等社會團體、公益組織現有的扶貧資金和扶助政策進行扶貧助學。
2.廣泛發動社會力量參與捐資助學。鼓勵引導企業以及行業協會等社會團體積極參與教育捐資助學活動,積極動員黨政機關、企事業單位公職人員參加“教育扶貧日捐款”等形式的捐資助學活動,多渠道籌措資金。本著充分尊重捐贈者意愿的原則,設立助學基金,鼓勵社會力量通過“點對點” 的方式支持貧困村學校建設、幫扶貧困家庭學生。
(五)開展特殊群體關愛活動
(一)加強組織領導。縣教育局成立由局長擔任組長,副局長任副組長,縣教育局各科室負責人為成員的貴定縣教育局精準扶貧工作領導小組。領導小組下設辦公室,辦公室設在縣教育局基教科,牽頭負責教育精準扶貧日常工作。各站(校)要成立相關工作小組,負責推進教育精準扶貧各項工作。
(二)落實工作職責。教育局有關科室要各司其職、密切配合,加強溝通、信息共享。縣教育局基教科負責牽頭制定教育精準扶貧工作方案,指導和督促學校落實國家資助政策;縣學生資助管理辦負責扶貧對象的識別和動態管理、扶貧培訓管理及扶貧補助資金發放,落實應補盡補政策。各中小學校(幼兒園)、中等職業學校負責將就讀本校的建檔立卡貧困戶子女納入貧困家庭學生資助政策范圍予以優先資助,并將資助信息載入學生資助管理系統進行管理,加強資助基礎信息的收集和統計,確保統計信息真實可靠。
(三)強化宣傳報道。教育精準扶貧是一項惠及數以千萬計農村家庭和學生的“民心工程”,各教育指導站和學校要整合宣傳資源,充分利用電視、手機短信、微信、宣傳橫幅、板報等各種載體,宣傳好教育精準扶貧的重大意義、資助政策內容、申請程序、補助標準,讓各項扶貧惠民政策家喻戶曉,進一步統一廣大干部群眾思想認識,激發教育扶貧攻堅信心,形成工作合力。
(四)建立信息臺賬。各學校要建立精準扶貧學生檔案,將建檔立卡貧困家庭中正在接受教育(含學前教育、義務教育、高中教育、職業教育、高等教育)的學生進行全面登記造冊,建立詳細檔案,對扶貧對象享受資助情況進行全程跟蹤,確保其獲得有效資助,完成學業。要完善檔案管理,分類建立資助、培訓檔案,將相關資助申請、評定、審批、公示和資金發放憑證等資料整理歸檔。
鄉鎮扶貧工作總結匯報篇六
(一)加強鎮村兩級對脫貧攻堅工作的組織領導。脫貧工作工作是黨中央確定的一項政治任務,黨中央將脫貧攻堅工作做為全黨上下一項重要工作,必須強化各級黨組織對脫貧攻堅工作的領導。鎮黨委書記是全鎮脫貧攻堅工作的第一責任人,鎮長為主要責任人,鎮黨委班子成員為全鎮脫貧攻堅工作領導組成員并對各自聯系村的脫貧攻堅工作負責。各村黨支書記為本村脫貧工作的第一責任人,村委會主任為主要責任人,村兩委其他成員為本村脫貧攻堅工作領導小組的成員。
(二)明確包保責任人,切實提高幫扶精準度。加強駐村工作隊伍建設,強化幫扶措施落實。實施“百名黨員干部幫百戶”幫扶活動,建立健全幫扶機制。鎮村干部根據所聯系村組工作實際包保聯系扶貧戶。主要是每月對所包保的扶貧戶進行不少于一次走訪,在走訪中了解貧困戶致貧的主要原因,幫助貧困戶分析并有針對性的制定幫扶措施,幫助貧困戶通過自身努力發展產業來脫貧,在幫扶走訪中要做好記錄,填寫好扶貧手冊和收入明細賬。
(三)明確全鎮脫貧攻堅任務,確保精準施策、精準脫貧。
到2016年底我鎮建檔立卡貧困戶83戶204人,根據上級要求及我鎮實際情況,2017年計劃脫貧120人。按照精準扶貧、精準脫貧的要求,大力推動脫貧攻堅十大工程,認真制定扶貧“四項清單”,明確脫貧攻堅時間表、路線圖。全面落實產業扶植到戶政策,切實為貧困戶提供增收渠道;實施危房改造,切實做好貧困戶住房安全工作;多方面爭取資金補助資助貧困學生;統籌各類培訓資源,組織開展農村實用技術培訓,收集信息為貧困戶提供就業信息,推薦勞動力轉移就業,提高貧困群眾自我發展能力,確保完成年度脫貧任務。
結合各村實際,繼續抓好農村“一事一議”、道路硬化、河道治理工程等交通、水利等基礎設施建設,改善群眾生產生活條件,解決基礎性問題,逐步改善群眾生產生活條件。繼續實施塢口至大源道路硬化工程、推進大斐通組道路項目;完善巖腳、蘭渡、龍源農民廣場建設,提升公共服務水平;修繕龍源村安全飲水工程,落實危房改造、農田水利灌溉工程,提升生產生活條件。
始終把扎實推進民生工程作為工作的根本出發點和落腳點,堅持以改善民生為宗旨,全面提高百姓幸福指數。加強社會救助體系建設,全面落實城鄉低保,做到應保盡保;妥善解決“五保戶”和特困戶的生活困難問題,切實做好弱勢群體救助工作;做好殘疾人護理補助、計生獎特扶等補助發放工作,做好社會保障,增強群眾福祉。
(一)加強督查考核。加強對全鎮脫貧攻堅工作的'督查檢查,每年督查檢查不少于四次,鎮“村為主”辦公室在每季度對各村村為主的考核中將脫貧攻堅工作列入考核范圍。鎮紀委要對鎮干聯系貧困戶開展脫貧工作督查,對沒有按照要求走訪或在扶貧工作中不盡職不盡責的黨員干部予以教育批評,對有違紀現象給予相關紀律處分。
(二)運用考核機制進行獎懲。對在脫貧攻堅工作中成績突出的鎮村干部給予通報表揚,村干部績效考核工資中給予一定比例的經濟獎勵,對鎮干在脫貧攻堅工作中成績突出的干部在評先評優等方面向上級組織部門推薦。對在脫貧攻堅工作中履職履責不到位,工作馬虎,所聯系貧困戶(貧困人口)在上級組織的考核評估中不合格的,將對幫扶責任人進行責任追究,鎮干取消年終普發的獎勵獎金,所在的村在“村為主”考核中實行一票否決,績效工資扣5%。
鄉鎮扶貧工作總結匯報篇七
以省、市、縣扶貧工作會議精神為指導,認真貫徹“創新、協調、綠色、開放、共享”發展理念,按照“精準扶貧,不落一人”的總體要求,以建檔立卡貧困家庭學齡人口為主要對象,以建檔立卡貧困家庭為延伸,堅持“精準扶貧,教育先行;教育扶貧,育人為本”,充分發揮教育扶貧的人才、智力、科技、信息優勢,努力辦好每一所學校,教好每一名學生,溫暖每一戶家庭,真正做到教育改變學生和家庭的命運,阻斷貧困代際遞傳,為我縣精準扶貧、全面建成小康社會做出貢獻。
1、入學率達到要求。
學前三年教育毛入園率達到78%,義務教育鞏固率97%,高中階段教育毛入學率78%。全面組織未升學初、高中畢業生(簡稱“兩后生”)免試就讀職業技術學校,或接受免費職業教育培訓,提高“新成長勞動力”就業技能。
2、落實教育惠民政策。
一是落實家庭經濟困難學生資助政策。建檔立卡貧困家庭學齡孩子在優先享受現行資助政策的基礎上,予以限度的資助;貧困學齡前兒童按每生每年1000元的標準給予生活費補助;義務教育階段學生學費、課本費全免,貧困小學生每生每年1000元、初中每生每年1250元的標準補助寄宿生生活費;貧困普通高中教育階段,按每生每年1600--20xx元的標準免除學雜費,按每生每年1000、20xx、3000元的標準發放國家助學金;中等職業教育階段學生學費全免,按每生每年20xx元的標準發放國家助學金;搞好貧困家庭大學生學費生源地貸款。積極開展社會助學活動,引導設立特困學生救助基金,采取優惠政策疊加的方式,加大對特困學生的救助力度。
二是落實農村義務教育學生營養改善計劃。按照每生每天4元,一年200天標準落實農村義務教育學生營養改善計劃,確保全縣農村義務教育學校學生都能享受學生營養改善計劃。
三是加大優質高中招生向薄弱學校傾斜。以促進教育公平、教育均衡發展為重點,落實省級示范高中學校招生計劃分解到初中學校的措施,確保優質普通高中招生計劃“分配生”占比逐步達到80%。
3、著力改善辦學條件。
一是實施項目建設,改善辦學條件。20xx年計劃投入7600萬元,其中環保廁所改造3000萬元,合格學校建設1300萬元,全面改薄項目2300萬元,高中辦學條件改善1000萬元。重點完成縣一中西校區一期工程、縣承啟紅軍學校初中部建設工程、曹排小學二期工程、縣特殊學校學生生活用房建設、創建32所合格學校和3所鄉鎮幼兒園、49個義務教育階段學校均衡發展項目、縣職校二期工程等。完成全縣80個重點貧困村學校項目建設任務。
二是加快教育信息化建設。繼續加強中小學信息技術基礎設施建設,大力推進“互聯網+教育扶貧”,實現“寬帶網絡校校通”、“優質資源班班通”和“網絡學習空間人人通”。加強優質數字資源的開發和應用,鞏固提升“教學點數字教育資源全覆蓋”項目成果,逐步擴大“在線課堂”開設規模,讓農村地區孩子“同在藍天下,共享優質資源”。探索建立農村教學點網絡學校,采取專遞課堂、名師課堂、光盤授課等多種形式,促進農村教學點開齊開足課程,全面提升教育教學質量。20xx年,全縣所有教學點實現與省級網絡平臺互聯互通。
4、全面提升教育質量。
一是加強德育工作。堅持“立德樹人”的根本任務,以培育和踐行社會主義核心價值體系為重點,樹立遠大理想,勵煉意志品質,培養吃苦耐勞的精神,加強心理健康教育,促進學生心理、人格積極健康發展。
二是提高教學質量。開展義務教育“聯校協作發展”行動,推行強校扶弱校、鄉鎮中心校帶村小、片區初中聯校制、聯校協作發展等辦學模式,在尊重學校辦學自主權的基礎上,打破行政區域界線,在學校管理、教育教學、教師專業素養提升等方面進行交流與協作,通過堅持“五個抓”(即抓課程、抓課堂、抓活動、抓隊伍、抓管理),培養學生應具備并為個人終身發展奠基和適應社會發展需要的社會責任、國家認同、國際理解、人文底蘊、科學精神、審美情趣、身心健康、學會學習、實踐創新等九大素養,促進教育質量全面提高。
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