在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中國紅朗誦稿串詞 美麗中國詩朗誦篇一

俗話說得好，“生活中并不缺乏沒，而是缺乏發現美的眼睛”。美其實就在我們身邊，《感動中國》就是我們身邊美的集中體現。

航空英雄羅陽用生命托起戰機，最終倒在工作崗位上的“愛國美”;最美女教師張麗莉為救學生失去雙腿的“師德美”;農家婦女高淑珍堅持20xx年以家庭力量撐起“愛心小院”的“奉獻美”……這一個又一個“美”，傳遞著的是一個又一個人家大美!

節目中最令人感動的是中國臺灣老兵高秉涵為上百位老兵帶回骨灰的事跡。國民黨阻止軍人回到故鄉使用殘酷的手段，無盡的鄉愁寄托在靈魂中，正如白巖松所說，“帶回的不是骨灰，而是一壇又一壇鄉愁”。

淺淺的海峽怎么能切斷兩岸同胞的骨肉親情呢?兩岸同胞的心永遠是連在一起的，無論遇到多大的困難，只要兩岸同胞團結起來就能渡過難關!

或許是因為年齡差距不大的緣故，12歲女孩何?最令我欽佩。我們還在活蹦亂跳，她卻永遠的離開了人世。盡管她離開了，可她卻將自己的器官捐獻給別人，永遠地活在人們心中。

真正做到了“為人民服務，做人民公仆”的局長陳家順為保障農民工利益，多次到企業臥底打工，為政府人員做出了榜樣。

科學家林俊德、醫生周月華、海軍氣象工程師李文波、孝子陳斌強，一個又一個彰顯“堅持”和“奉獻”的感人事跡，無不感動著我們。

這一個個“美”——“品格美”、“人格美”、“精神美”，將被我們傳承，并創造“社會美”、“中國美”。

我手握一支絢爛的畫筆，在紙上涂鴉，每一筆都濃墨重彩，每一筆都富有激情，每一筆都閃爍著。我在繪我的夢，我的中國夢。

中國，一個飽經五千年風霜雨雪的悠悠古國，一個走過輝煌64年的發展中國家，一個站在亞洲之巔的雄雞，一個為世界錦上添花的新生命!自從新中國成立的那一天起，就注定要光彩奪目!中國的地大物博、風景壯美，散發著她的迷人魅力。我愛置身于美麗的地方，所以我每時每刻都督促自己發奮學習，長大后讓中國成為“美麗中國”!

人們邁向小康的步伐龍驤虎步，汽車一輛輛上路，工廠一座座建起……城市里的人們每天都生活在“煙繚霧繞”之中。時間齒輪緩緩轉動，神在云端輕輕吹了一口氣，大半中國都籠罩在霧霾之中。

霧霾，一個可怕的白色魔鬼!它蓋住遠處的青山綠水，遮住近處的車水馬龍。它緊緊掐著中國母親的咽喉，抓住她的心臟，北京。在一條幽幽的街道上，站定一會，臉上滿是塵沙;注視一會，眼前一片迷茫……身邊來去匆匆的行人啊，每個人都戴著密不透風的帽子，厚厚的口罩保護著他們的鼻喉，脖上圍了不知多少條圍巾，衣服更是里三層外三層。受到了衣服的束縛，人們走路一搖一晃，就像一只可笑的巨型企鵝。這惡劣的天氣給人的影響委實是顯而易見。汽車排出的廢氣，工廠騰起的黑煙，浪費奢侈的用電用水……一幕幕在我們眼前若隱若現。誠然!罪魁禍首還是我們自己。

我們的美麗中國是不是要一去不復返了呢?

關上正在播放霧霾新聞的電視，我擦干因夢想破滅而留下的眼淚，進入了夢鄉。

你一言，我一語;你一計，我一策;你一行，我一動……“美麗中國”的城堡經過我們一磚一瓦的努力逐漸變得高大，我的中國夢的輪廓也從迷惘變得清晰。美麗中國，我相信在不久后的未來一定會實現。

涂鴉紙上，那濺出的抹點是夢想開出的花。把霧霾趕出中國，讓中國變得更加美麗，這是我的中國夢!

中國紅朗誦稿串詞 美麗中國詩朗誦篇二

為了培養小班幼兒能大膽地在集體面前表現自己，增強自信，同時，使所學的兒歌得到復習鞏固，特舉行小班幼兒兒歌朗誦比賽。

小班全體幼兒

布置比賽場地

1、主持：錢曉龍

2、評委：段建華、王春玲、王曉

3、拍照：段建華

4、記錄：王曉

5、負責會場紀律：薛曉鶯、史海梅、邱順春

1、兒歌比賽內容：個人比賽為家長準備或教師輔導的兒歌，小組參與為幼兒學過的詩歌。

2、每班選派20名小朋友參加，其他小朋友為觀眾。

1、活動時，各班教師應做好班級安全工作，注意幼兒安全。

2、活動時，教師負責好所帶班的紀律，做到不大聲喧嘩，不自由走動，做文明小聽眾。

中國紅朗誦稿串詞 美麗中國詩朗誦篇三

人生如詩，為了對學生進行潛移默化的熏陶，通過欣賞朗誦現代詩文當中所表現出來的或書生意氣，或青春氣息，來感受現代詩歌的`美，從而重新點燃當今詩歌的火苗，感受忙碌學習生活中曾忽略的點點滴滴美好與樂趣，詩意同學們忙碌枯燥的學習生活。

本次主題班會內容緊扣高一語文必修一第一單元現代詩歌內容，也可自行選擇有關詩歌參與本次活動，進而更好地理解詩歌的精髓，提升自身各方面的素質和涵養。

2、活動地點：啟航樓高一（1）班教室

3、活動形式：全班分成10個小組，每個小組自薦或推薦一位代表和一位評委，總共10名參賽選手，10名評委。每個代表自選朗誦篇目，由10名評委以10分制打分，去掉一個最高分去掉一個最低分得平均分排名，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。

1、主持人開場白；

2、語文老師柯老師講話；

3、主持人宣布詩歌朗誦開始；

4、主持人宣布比賽結果；

5、老師頒獎講話，活動結束。

1、柯老師為負責人，語文課代表方達鎮負責宣傳和組織工作，讓同學們明確本次活動的目的和意義，使大家積極主動地參加本次詩歌朗誦會，營造和諧向上的氛圍。

2、實習班主任鄒老師、王星星同學以及班長柯超擔任本次活動主持人。

3、內容可選自語文課本上第一單元的詩歌，也可以選擇其他類似材料，朗誦時間為3-8分鐘，形式自定。

1、各位同學準時到場，不得遲到缺席；活動過程中，不得大聲喧嘩。

2、為了更好地展現自己的朗誦風采，請各位同學在比賽前認真準備。

3、朗誦要求：所選詩歌，思想內容應積極向上；運用普通話，聲音洪亮；語氣、語調適當，重音、節奏恰當；感情飽滿，體態自然。

中國紅朗誦稿串詞 美麗中國詩朗誦篇四

我們的節日·端午

更好地弘揚中國傳統文化，繼承發揚五四運動的光榮傳統，陶冶學生的藝術情操，豐富學生的課余生活，提升學生的詩歌朗誦水平和語言文字應用水平，展示我校學生青春活力、朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，引導和激勵廣大師生為建設和諧x奉獻自己的青春才智。

組長。

副組長。

成員：全體語文科組教師、初一、初二、高一、高二年級班主任

1、比賽項目是朗誦，朗誦篇目為中華經典詩文，篇目自選，可以自備配樂，朗誦時需要的道具、配樂文件自備。5分鐘以內，從選手開口朗誦計時，超時扣分。

2、朗誦形式提倡創新，可以適當配以音樂、穿插舞蹈、吟唱等形式，以進一步提升詩文朗誦的藝術感染力和舞臺表現力。

1、參加對象：每班選派一名學生參加，學校廣播室廣播員必須參加。（初三、高三年級不參加本次活動）

2、程序：6月15日前由班級選定相關學生并組織排練，6月17日前把參賽情況（包括年級、參賽者、題目等）發送至教研室郵箱，6月17日下午第九節（5：00）集中教研室進行抽簽。

3、比賽時間：6月18日（星期一）晚上8：00—9：30

4、比賽地點：體育館

5、會場布置：團委負責

6、主持：學生（由x主任安排）

7、攝像

8、評委

9、統分

10、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢后，評委當場評分，統分時去掉一個分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

11、獎項設置：評出初中組一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名；高中組一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。學校頒發榮譽證書予以獎勵。

1、參賽選手統一穿校服，按時到場比賽。

2、選手參賽必須使用普通話，進行脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內，如果超時或不足，評委將適當扣分。

4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘視為棄權。

5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

6、各年級學生作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。

中國紅朗誦稿串詞 美麗中國詩朗誦篇五

（男）天地變化，圣人效之；河出圖，洛出書，圣人則之。

（女）在天成象，在地成形，我們的文字是象形文字，是天地的語言。我們的哲學觀是天、地、人三才的哲學觀。

（男）很久很久以前，我們讀《易》。

（齊）《象》曰：天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。

（男）很久很久以前，我們讀《詩》。

（齊）關關雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。

（女）很久很久以前，我們讀《道德經》。

（齊）人法地，地法天，天法道，道法自然。

（女）很久以前，我們讀《論語》，聆聽至圣先師的教誨。

（齊）子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？

（男）值得慶幸的是，今天，在中國的大江南北，在世界各地有華人的地方，涌現出誦讀中華經典的熱潮。中華民族的復興，首先必定是中華傳統文化的復興。

（女）珍貴的東西，我們弄丟了。在沮喪中，我們沒有停止我們的尋找。我們找了很久很久。今天，我們終于找到了。

誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血液中流淌；誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們民族的脊梁。

（男）承前是為了啟后，

（女）繼往是為了開來。

（男、女）現在，我們誦讀中華經典，以傳承圣賢們的思想，實現中華民族的偉大復興。

中國紅朗誦稿串詞 美麗中國詩朗誦篇六

“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。

學校大堂

1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內容健康、積極向上、切合主題、適合小學生朗誦。

2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時間3―4分鐘。

3、各班可在朗誦的形式上有所創新，可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。評委將從詩歌內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。（如配有背景音樂，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師）

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序

6計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。

七、獎項設置：按照年級評選出一等獎2個，二等獎2個

八評委：陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任

九：其他工作人員安排

1.現場指揮：

2.音響安裝：

3.攝影:

4.錄像：

5.主持：

6.統分：

7.獎狀書寫：趙主任

1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。（20分）

2、參賽者精神飽滿，姿態得體大方。（20分）

3、參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。（20分）

4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節奏。（20分）

5、參賽者能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。（20分）

少先隊大隊部

20xx年9月29日

中國紅朗誦稿串詞 美麗中國詩朗誦篇七

為了培養學生熱愛祖國語言文字、活躍校園文化，為陶冶學生藝術情操，提升學生朗誦水平及語文素養，培養學生集體觀念，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經學校決定開展優美詩文朗誦比賽活動。

xxxx年9月30日下午(12:50—2:30)

1．以班級為單位，集體朗誦。

2．朗誦內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛校園、熱愛生活等具有積極向上意義的思想健康的優美詩歌或散文。

3．朗誦形式：集體朗誦，可適當配音樂和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（三到五分鐘）

4．地點：二樓階梯教室

5．比賽順序賽前抽簽確定。

6．參加對象：三、四年級全體學生。

7．各班語文教師和班主任積極組織學生朗讀，保證比賽質量，并于9月19日前將朗誦題目及內容上交，確保比賽順暢進行。

8．評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節目統一打分，從第四個節目開始亮分。

9．獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

1．形象風度20%（服裝、儀容、態度等）

2．內容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內容的掌握及表現等）

3．表現技巧30﹪（聲調、對感情與張力的表現、整體表現等）

4.時間把握5﹪（時間把控，不超過5分鐘）

5．綜合影響10%（創意、特色呈現等）

城沙三小大隊部

xxxx年9月28日

“弘揚民族精神傳承紅色文化培育‘四品八德’好少年”

朗誦比賽選手評分表

朗誦內容35分

表現技巧30分

形象風度20分

時間把握5分

綜合影響10分

總分

1四2 《沁園春雪》

2四4 《少年中國說》

3四3 《托起明天永遠不落的太陽》

4三3 《托起明天永遠不落的太陽》

5三1 《重走長征路》

6四1 《我愛你，中國話》

7三2 《長征組歌》

中國紅朗誦稿串詞 美麗中國詩朗誦篇八

祖國

當我仰望你曾悲哀的

積弱積貧的臉

流下自豪的淚水

滴答，滴——答，

滴滴答答的聲響

不斷涌進我安啞的脈絡

仿佛一曲歡快的長調

當復興的波濤洶涌而來

黨中央新一代領導人反腐倡廉，

架橋引路

鮮紅的黨旗

指引十三億中華兒女奏響復興的號子

人民跟隨鐵錘、鐮刀洪亮的響聲旋律

躬身求夢

在高歌猛進的陽光路上，

走向和平;

在輝煌燦爛的歷史長河，

劈波斬浪;

在莽莽宇宙，勇敢探索

直面風暴

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