為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校消防文藝比賽方案策劃篇一

通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造官堂小學“平安校園”，建設和諧校園提供良好的安全環境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。

堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

1、疏散演練領導小組

總指揮： 張慶功

成 員：荊誠財 孫賓 肖明昌 李樹平 劉杰

2、演練人員職責分工：

總 指 揮：荊誠財 負責整個疏散、自救的協調與指揮。

搶 救：翟端國 負責學生人員疏散和搶救。

后 勤： 孫賓 負責后勤保障，負責現場保衛工作。

廣播音響：王貞榮 負責整個演習現場講解。

聯絡協調：武大全 負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點。

宣傳攝像：肖明昌

1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全、萬無一失。

2、各班能學會迅速組編成兩隊，一組從前門出，一組從后門出，后門不能開的班級，兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。

按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中，由西往東按一年級 、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的.順序排列隊伍。

職責：維持疏導秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。

大隊輔導員宣布：“寨子小學火災逃生演練開始”。火警報警聲在校園上空響起，校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。

1、警報信號：一分鐘長鈴。（當學生在撤離時，廣播發出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。）

2、廣播告誡學生：（播出內容：各位老師同學們，我校教室發生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾（有條件的可以沾上水），有序逃生到安全地點（操場），消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場……）

3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內到達教室內。

（1）及時關閉電源開關。

（2）指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。

4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，保證學生全部疏散后再撤退。

5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。

6、各班班主任再次清點本班學生人數。

a、現場指揮報告：報告總指揮，全校137人現已安全脫險，無人員受到傷害。

b、計時員向現場指揮報告：報告總指揮，用時38分，全體人員疏散完畢。

c、宣傳小組向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩定。

1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。

3、疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

通道的暢通。

5、在崗加強巡視，防止意外以生。

6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。

7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

學校消防文藝比賽方案策劃篇二

一、時間：12月9日下午

二、地點：學校后操場

三、做操區域：籃球場。

四、準備的區域：做操區域的東邊跑道。

參賽班級為全校學生。

第三套全國小學生廣播體操《希望風帆》。

一、以班級為單位，服裝統一、隊伍整齊、進退場有序。隊列要縱、橫、斜成一線。

二、每節操的角度、力度、路線、方向要到位，做到動作熟練、規范、整齊。

三、姿勢優美、節奏感好、精神面貌好。

一、廣播操占70分，進退場占10分、領操占10分、服裝占10分，滿分為100分（原則上每班學生必須全員參加）。

二、擔任本次比賽的評委有學校行政和各班班主任。

三、評分時取平均分，算出最后得分。（去掉1個最高分和1個最低分，計算平均分。）

一、請各班重視本次比賽，把比賽與日常的廣播操質量同步抓起來，體育教師對所任班級的廣播操加強訓練和指導，班主任老師給予大力支持與協助。

二、訓練期間務必加強安全工作以及學生的心理素質教育。

三、未盡事宜，另行通知。

學校消防文藝比賽方案策劃篇三

為了慶祝國慶xx周年，歌頌偉大祖國繁榮富強，體驗家鄉變化，感受人民生活水平變化和學校發展變化，激勵廣大師生愛國愛校，愛家鄉的情感，豐富校園文化生活，提高師生的藝術素養，進一步培養和提高學生的綜合素質，從而促進學生的全面發展。特舉辦此次“愛祖國，愛家鄉，愛學校”為主題的演講比賽。

1、內容:以“愛祖國，愛家鄉，愛學校”為主題，結合個人和社會實際，設計演講具體內容。演講題目自擬。

2、時間:xx年9月30日

3、地點:學校前院廣場

4、參賽人員:

教師組:各年級組每組選送一名教師參賽

學生組:一至六年級每班選送一名選手參賽

5、參會人員:全體師生

6、初賽獎勵辦法:

學生組:以年級段為單位成立評委團，對本段各班評選的學生進行初選，評選出一等獎兩名，二等獎兩名，其余為三等獎。學校統一頒發證書。(學生初賽時間:9月20--21日，21日下午放學前把獲獎名單報到政教處)

教師組:每段推選一名優秀選手參加學校初選，選出一等獎五名，二等獎五名。(教師初賽時間:下周一9月20日全體教師例會)

7、決賽獎勵辦法:

學生組:每段推選出的一等獎選手，參加學校范圍內的一等獎和特等獎的角逐。榮獲特等獎的學生和一等獎的學生，學校要頒發證書和獎品，并在學校宣傳欄中進行風采展示，分別為所在班級加五分和三分。

教師組:初選中評選出的一等獎選手參加學校范圍內一等獎和特等獎的角逐，獲得學校一等獎的教師為個人加量化積分加一分，獲得學校特等獎的教師為個人量化積分加二分，為本段教師每人加量化積分一分。獲獎教師現場頒發證書和獎品，并在學校宣傳欄中進行風采展示。

第一階段:宣傳階段

本次比賽通過召開年級主任會議，由年級主任在各年級進行宣傳發動師生踴躍報名，由各班班主任落實各班報名，籌備，政教處總協調。

第二階段:各年級組織初賽

(一)選手要求

1、形象健康、舉止自然、端莊，能體現小學生的良好風貌

2、吐字清晰，普通話標準

3、具備較強的演講能力

4、主題突出，內容感人

(二)各年級按要求自行進行初賽、并推選優秀選手參加總決賽。

第三階段:各年級優勝選手總決賽

(一)比賽環節

1、時間:不超過5分鐘，超時酌情扣分。

2、選材:內容要圍繞愛國、愛家鄉、愛學校的某一方面。

3、配樂:可以配樂，音樂與內容應相協調，可以自帶光碟或自己配樂，或他人伴奏。

4、參賽選手原則上要求脫稿。

(二)評分標準

1、演講內容(30%):主題突出，內容真實感人，結構完整清晰等。

2、語言表達(30%):普通話標準，聲音宏亮清楚，語調和語速與演講內容有機配合，聲音與情感有機結合等。

3、演講表情(20%):表情自然并與內容有機結合，聲情并茂，感染力強，動作與手勢恰到好處等。

4、儀表儀態(10%):儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。

5、其他(10%):時間控制，出入場，演講效果，創意及有關內容。

1、參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，著裝整潔，儀表端莊，講文明禮貌，講普通話。

2、賽前，各班上報比賽演講稿1份。

總導演:

組織協調:

會場組織:

活動主持:

評委:暫定

匯總:

音響:

攝影:

學校消防文藝比賽方案策劃篇四

一、活動背景：為了進一步落實各級有關學校安全教育

工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，采取強有力的措施，避免傷亡。堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合我校現有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產生踩踏傷害事故。為此，學校定于11月 22 日上午大課間時間（10：00）組織一場師生防火應急疏散演練。

二、活動目的及內容：1、內容：（1）應急防火演練 （2）

現場模擬滅火演練。

2、目的：（1）、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在

緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。

（2）、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

三、組織與指揮

學校成立突發事故應急處理領導小組。

領導小組名單：

組 長：何春才

副組長：劉文興 謝茂強 劉仕興

成 員： 何廣熾 李光輝 吳子君 尹興榮 李亞蓮

曾均芝 何艷 魏麗 張甜 劉娟 鄧佳 李穎 吳銀星

2、職責分工

總指揮：何春才

副總指揮：劉文興 謝茂強 劉仕興

（一）指揮部：何春才負責調度，劉文興負責教學樓左邊樓梯間秩序監督，謝茂強負責教學樓右邊樓梯間秩序監督。

（三）宣傳組：何廣熾負責安排

（四）運動場秩序引導組（兼統計組）：尹興榮 李光輝 李亞蓮

（五）緊急救護組：何廣赤 段文飛

（六）后勤保障組：劉仕興 劉小春

四、時間與程序安排

2015年11月 22 日上午大課間。

1、學校創設火災地點：

學校突發火災，火災現場安排在教學樓（何廣熾負責），火勢蔓延，學校速報火警救援，同時組織部分教師滅火，其他老師對學生進行救援疏散，學生撤離到學校操場。（滅火安排同上）

2、校園廣播系統發火災信號（李亞蓮負責模擬警報聲）。

3、報火警(119)：“消-防-隊嗎？龍形市學校發生火災，請速

來救援。”（劉文興負責）

4、各班組織撤離。

步驟如下：

火災信號（模擬警報聲響起）時，全體同學用手絹捂住自己

的鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領下彎腰從前、后門撤離教室。（沒有手絹的同學，用自己的衣服，想方設法把自己的鼻子和嘴捂住）

出教室后，各班迅速有序的排成1路縱隊按規定路線撤離教

室，體育委員在前，班主任最后撤離。

疏散順序，底樓教室的學生先撤出，其次二樓的班級，以此

類推。（假設在撤離過程中如有前面的同學跌倒，后面的同學立馬拉起已經跌倒的同學，同時大聲提醒后面的同學“不要著急，停住，前面有人跌倒”。待處理好了，才能下樓。下來后直接奔向運動場。如有行動不便的學生要組織其他學生幫助逃離，或教師幫助離開現場）。

撤出教學樓后，教學樓左邊的學生直接進入運動場，由引導

組負責把學生隊形整好。

各班要教育學生嚴肅、認真參加演練，一切行動聽指揮。各

班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地后，由體育委員根據引導組教師的要求，按出操隊形整好本班隊伍。

5、在運動場整好隊后，班主任、任課教師協助清點人數， 1

號教學樓由各班主任向歐陽俊匯報“ 年級應到 人，實到 人，全部安全撤離，無傷亡人員。” ， 統計小組快速匯總。

7、總指揮：“歸隊”，然后作演練總結：

五、注意：

1.班主任和所有負責老師要做好演習前的安全教育和演習

中的管理工作。

班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的領

導、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要2人就要排成一排，安靜、快速下樓，不要急跑過快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。

2.演習前學校學生疏散處一定要檢查和清理樓道，樓梯上的

垃圾及雜物，以防發生學生滑倒、碰撞發生踩踏事故。

3.聽到學校發出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏

散。安排有任務的教師要提前各就各位，做到萬無一失。

龍形市中心學校

2015年下期

為了更好的貫徹落實消防安全宣傳教育制度，大力宣傳防火滅火及逃生自救常識，努力提高師生的消防安全意識，培養師生在遇到火災等突發事件的應變能力，加強學校重大突發安全事件處理的綜合指揮能力，提高緊急救援反應速度和協調水平，有效地預防和及時處置校園中突發的安全事故，切實保障廣大師生的安全，確保學校長治久安，根據《中華人民共和國消防法》、《xx省消防條例》和《高等學校消防管理規定》的要求，并按照《xx大學xx學院消防安全宣傳教育制度》的 計劃安排，學院將于2015年11月6日中午12：00-14：00，在計算機中心前舉辦“找火災隱患 保武院平安”為主題的“119”消防演練活動。

現將方案公布如下：

一、活動主題

找火災隱患 保武院平安

二、活動時間

2015年11月6日

三、活動地點

計算機樓前

四、活動形式

活動主要以消防宣傳為主，配合有滅火演練和疏散演練，現場還會有專業人員進行講解，同時穿插消防趣味游戲以提高參與師生的積極性。

五、邀請嘉賓名單

xx市公安局洪山街派出所駐校民-警：張德祥

六、參加人員：

xx學院全體師生（法律系300師生參與，其他系部師生觀摩）

七、演練方案：

（一）、組織 領導機構

（1）演習指揮部

總指揮長：黨委副書記xx，xx派出所駐校警官張xx

（2）安全秩序組

組長：xx

成員：xx

（3）演練組（滅火演練）

組長: xx

副組長：xx

成員：xx。（危東年演練滅火，xx解說，xx消防栓操作）

（4）疏導組（疏散演練）

組長:xx

副組長：xx

成員：xx（每層2人）

（5）后勤保障組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

（6）宣傳通訊組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

（7）滅火行動組

組長：xx

成員：xx

（二）職責任務

（1）演習指揮部：負責活動所需資源的籌集及活動現場主持和演練指揮；

（2）安全秩序組：維持活動現場秩序，防止意外事故；

（3）演練組：負責滅火演練的解說和演練

（6）宣傳通訊組：負責海報和橫幅的制作解說、消防游戲、問卷調查、現場簽名和新聞宣傳。

（三）演練流程

1.后勤保障組張貼擺放好宣傳海報和展示器材并將演練器具準備到位；

3.安全秩序組施行交通管制，并在現場設置警戒線，維持秩序；

5. 領導嘉賓到場，集合參演人員，滅火行動隊準備就緒；

6.現場指揮介紹出席領導，指揮部領導 講話；

7.疏導組簡要講解疏散要點和有關注意事宜；

8.疏導組清點人數，并 報告指揮部；

并向總指揮報告；

14.消防疏散演練結束，現場指揮宣布進行滅火演練；

15.安全秩序組設置警戒線，擺放演練器具、點火并維持現場秩序；

16.演練組介紹滅火器的使用方法并進行滅火器滅火演練；

17.演練組指導現場嘉賓和觀眾體驗互動；

18.演練組介紹消防栓的使用方法并進行消防栓滅火演練；

19.演練組指導現場嘉賓和觀眾體驗互動；

20.疏散組集合所有參演人員；

21.指揮部領導 總結 講話并宣布演練圓滿結束。

歡迎廣大師生前往現場觀摩學習，另外，演練期間（11月6日12：00至14：00）計算機中心前施行臨時交通管制，所有車輛請從湖邊路繞行，由此帶來的不便，敬請諒解。

xx學院消防安全工作領導小組辦公室

二〇一五年十月

一、演練目的：

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力。一旦發生災情，教師能有組織、迅速地引導學生迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道，撤離到指定地點。在人多擁擠道窄的地段，學生知道文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、時間、地點：時間：20xx年11月11日地點：大趙村小學學校教學樓、操場。

（1）發出消防警報信號，切斷教室電源。

（2）廣播（重復2次）：各位師生，學校發生火災，請大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到操場按做操站立位置集隊。

（3）各班上課老師要穩定學生的'情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。沒有課的老師迅速趕到所在樓層的樓梯口處，組織學生安全下樓。

（4）學生撤離到操場后：各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數，報告班主任，班任向演練總指揮報告。

（5）由演練總指揮陳建坡做總結。

大趙村小學

20xx.11.11

一、活動背景：為了進一步落實各級有關學校安全教育工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，采取強有力的措施，避免傷亡。堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合我校現有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產生踩踏傷害事故。為此，學校定于6月 15日下午第三節課，時間（4：00）組織一場師生防火應急疏散演練。

二、活動目的及內容：

1、內容：（1）應急防火演練 （2）現場模擬滅火演練。

2、目的：

（1）、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。

（2）、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

三、組織與指揮

學校成立突發事故應急處理領導小組。

領導小組名單：

組 長：林奮

副組長：符忠壯 林良運

2、職責分工

總指揮：林奮

副總指揮：符忠壯 林良運

（一）指揮部：林奮負責調度，符忠壯負責教學樓左邊樓梯間秩序監督，林良運負責教學樓右邊樓梯間秩序監督。

（二）警戒組：各班班主任

（三）宣傳組：楊慶標負責安排

（四）運動場秩序引導組（兼統計組）：何君海 符忠壯

（五）緊急救護組：葉青 周冬梅

（六）后勤保障組：林銀玉 謝于愛

四、時間與程序安排

6月 15日下午第三節課，時間（4：00）

1、學校創設火災地點：

學校突發火災，火災現場安排在教學樓（丁之勇負責），火勢蔓延，學校速報火警救援，同時組織部分教師滅火，其他老師對學生進行救援疏散，學生撤離到學校操場。（滅火安排同上）

2、校園廣播系統發火災信號（謝于愛負責模擬警報聲）。

3、報火警(119)：“消-防-隊嗎？潭門鎮草塘小學發生火災，請速來救援。”（丁之勇負責）

4、各班組織撤離。

步驟如下：

火災信號（模擬警報聲響起）時，全體同學用手絹捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領下彎腰從前、后門撤離教室。（沒有手絹的同學，用自己的衣服，想方設法把自己的鼻子和嘴捂住）

出教室后，各班迅速有序的排成1路縱隊按規定路線撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離。

疏散順序，底樓教室的學生先撤出，其次二樓的班級。（假設在撤離過程中如有前面的同學跌倒，后面的同學立馬拉起已經跌倒的同學，同時大聲提醒后面的同學“不要著急，停住，前面有人跌倒”。待處理好了，才能下樓。下來后直接奔向運動場。如有行動不便的學生要組織其他學生幫助逃離，或教師幫助離開現場）。

撤出教學樓后，教學樓左邊的學生直接進入運動場，由引導組負責把學生隊形整好。

各班要教育學生嚴肅、認真參加演練，一切行動聽指揮。各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地后，由體育委員根據引導組教師的要求，按出操隊形整好本班隊伍。

5、在運動場整好隊后，班主任、任課教師協助清點人數， 1號教學樓由各班主任何君海匯報“ 年級應到 人，實到 人，全部安全撤離，無傷亡人員。” ， 統計小組快速匯總。

7、總指揮：“歸隊”，然后作演練總結：

五、注意：

1.班主任和所有負責老師要做好演習前的安全教育和演習中的管理工作。

班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的領導、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要2人就要排成一排，安靜、快速下樓，不要急跑過快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。

2.演習前學校學生疏散處一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發生學生滑倒、碰撞發生踩踏事故。

3.聽到學校發出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏散。安排有任務的教師要提前各就各位，做到萬無一失。

2015.6.15

潭門鎮草塘小學

消防安全演練方案

2015.6.15

學校消防文藝比賽方案策劃篇五

了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20__年12月21日上午課間操時間，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從宿舍撤離到校園安全區域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學校成立了以邢偉華校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

3、12月21日上午，各班組織召開消防演練安排會。

4、12月21日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結束后，校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。

學校消防文藝比賽方案策劃篇六

為同學們打造相互交流、互習的平臺，把“每天鍛煉一小時”落到實處。展現學生的運動風采。

(1)切實推動“全民健身計劃”增強學生身體素質。

(2)增進各班之間的感情，促進籃球者間的交流。

10月28日，學校籃球場

小學體育組

于10月17日將通知各班班主任傳達到各個班，由各班負責組織參賽隊。10月28日開始進行比賽。

1、參賽單位：三個年級，二、三年級為一組、一年級為一組。

2、參賽資格：凡屬本年級，體質良好者，愛好籃球者

3、參賽人數：每隊領隊一人，男女運動員各8—10人

4、報名日期：10月20日

(1)勝一場得2分，負一場1分，積分多者名次列前。

(2)如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽比分。

各隊隊服均為運動服，服裝要從運動安全的角度出發。

1、每隊至少有8名運動員。

2、比賽開始后可經裁判同意，替換原有隊員。

3、進球后換發球。

4、一節中所犯規(7次以上)，采用二次罰球、個人犯規達5次罰下場。

5、上下半場每隊各有兩次暫停機會，暫停不暫停，最后三分鐘不準暫停。

6、有投籃動作的二次罰球。

第一名，發獎金50元班級量化分8分、第二名發獎金30元班級量化分5分、第三名發獎金20元班級量化分3分、并表彰優秀運動員十名，發獎品。

學校消防文藝比賽方案策劃篇七

針對119消防宣傳日xx發電有限責任公司舉行“消防安全”知識競賽活動，旨在廣泛宣傳普及消防知識，提高全廠職工消防安全素質，減少火災事故發生，推進消防工作社會化進程。

消除火災隱患，構建和諧社會

另行通知

綜合樓三樓禮堂

此次活動面向公司所有職能部門及外協單位，分為：發電部代表隊、管理部室代表隊、藍巢檢修代表隊、設備部代表隊、安全生產部代表隊、興海公司代表隊、京能后勤xx項目部代表隊共七支代表隊，每隊三名隊員至少一名女同志。四、比賽形式采取現場競賽的形式。

所有參賽人員自即日起通過公司內網進入“消防安全知識競賽復習題”欄上，即可下載復習題。比賽采用搶答賽形式，分為個人必答、集體必答、搶答等。

個人必答題：每人答2題，每題10分。

集體必答題：每組5題，每題20分。

搶答題：共設20題，每題20分，答對得20分，答錯扣10分。

若搶答題答完后，仍有兩隊得分一致，則比賽加試題，每題20分，直至分出勝負為止。現場觀眾參與題，答對有紀念品。

此次“消防安全”知識競賽活動，遵循公開、公正、公平的原則。

將邀請縣公安消防大隊領導與公司領導領導及外協單位領導參加，并共同現場公布此次活動的各獎項得主。觀眾入場時發放號牌，現場進行抽獎活動，抽到的號牌與其對應及為中獎，將抽取10名幸運觀眾進行獎勵。

本次活動設有：

一等獎1名，頒發榮譽證書、獎勵價值1500元獎品；

二等獎1名，頒發榮譽證書、獎勵價值1200元獎品；

三等獎1名，頒發榮譽證書、獎勵價值900元獎品；

優秀獎4名，頒發榮譽證書、各獎勵價值150元獎品；

幸運獎10名，各獎勵價值100元的獎品。

學校消防文藝比賽方案策劃篇八

為了掀起我校學生體育活動的熱潮，切實提高學生的體質健康水平，堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長;激發運動興趣，培養學生終身體育的.意識;以學生發展為中心，重視學生的主體地位;關注個體差異與不同需求，確保每一個學生都能受益。形成良好的校園運動風氣，促進學生身心健康均衡發展及校際體育交流。

1、組委會主任：xx。

2、組委會副主任：xx。

3、成員：政教處、團委、初中各班主任。

進一步豐富學生的校園生活、培養團隊精神、增加班級凝聚力，提高學生參與體育活動的積極性，促進同學們的相互交流，展示我校中小學生的精神風貌和青春風采。

20xx年xx月xx日至xx月底，每周二和四下午第七節課。

學校籃球場。

在校學生，七至九年級以班級為單位組隊。

1、比賽分為上、下半場，上、下半場各20分鐘。

2、比賽采用最新的籃球規則進行。

1、每場比賽拿xx元作為獎勵，勝者得xx元，負者得xx元。

2、每個年級設立最佳運動員稱號。

3、集體設體育道德風尚獎。

1、各隊必須在規定時間內準時到達比賽場地，否則作自動棄權處理。

2、上場參賽隊員必須是本班同學，否則取消比賽資格。

3、比賽期間，各隊隊員要堅決服從裁判的管理、遵守比賽規則，如發生不尊重裁判判罰或故意搗亂的，將按有關規定予以處理。

4、希望各班能積極準備，抓緊時間訓練，踴躍參加本次比賽，賽出風格、賽出水平。

1、七1vs七2。

2、八1vs八2。

3、九1vs九2。

七、八聯隊vs九聯隊。

學校消防文藝比賽方案策劃篇九

發揮特長，展現自我，提高人文素養，建設和諧校園。

二、活動目的

弘揚中華傳統，展現社團風彩，綻放大學生光芒。

三、主辦單位

__學院理工學院蘭亭書法協會。

四、承辦單位

蘭亭書法協會各部門。

五、活動地點

教室(待定)。

六、活動時間

__月__日---__月__日。

七、活動指導思想

為了讓大學生對書法進一步認識了解，讓同學們享受視覺盛會，弘揚國粹，改善校園文化氛圍，同時也為同學們提供一個展現自我水平的舞臺。

八、參賽人員

__學院全體學生。

九、活動形式

初賽、面向全校學生征集各種書法作品。

決賽、晉級選手在指定教室進行現場書法比賽。

十、宣傳工作

1、主要由宣傳部負責，各部門積極配合。

2、橫幅一條(內容為此次活動名稱，懸掛在活動周圍)。

3、宣傳板一塊(內容為此次活動的主題，擺放在活動地點)。

1、首先對此次活動進行宣傳，征集作品。

2、在文化長廊設攤點征集作品，并進一步宣傳此活動。

3、前期宣傳活動結束后，把征集來的'書法作品進行初賽評選，選出優秀作品。

4、作品評選完后進行現場書法決賽，選手在此活動時應自帶筆墨等書畫工具，到指定的教室參加現場書法比賽。

5、最后評選出作品名次。

十二、作品要求

1、主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。

2、參賽作品可以是本人的原創作品也可以是臨摹作品。

3、書法分為硬筆書法和軟筆書法、

4 、硬筆書法作品，尺寸長不小于__厘米寬不小于__厘米。

軟筆書法，尺寸長不小于__厘米、寬不小于__厘米。

十三、評選作品

評委組組長：__等老師；評委組副組長：__等老師；評委組成員：__等老師。

十四、獎項設置

軟筆：

一等獎x名

二等獎x名

三等獎x名

優秀獎__名

硬筆：

一等獎x名

二等獎x名

三等獎x名

優秀獎__名

(獲獎者均發放證書及獎品)

活動預算：

軟筆組：

一等獎文房四寶+證書__元

二等獎毛筆+證書__元

三等獎筆記本+證書__元

優秀獎證書__元

硬筆組：

一等獎精美鋼筆+證書__元

二等獎鋼筆+證書__元

三等獎筆記本+證書__元

優秀獎證書__元

優秀作品裝裱__元

另用于宣傳的物品__元

橫幅一條__元

出宣傳海報、邀請函、頒獎晚會、作品展出等__元左右

合計__元左右。

學校消防文藝比賽方案策劃篇十

一、活動目的：

增強學生法制觀念，規范日常行為，提高法律意識，構建和諧校園。

二、活動主題：

“法制在我心中”

三、活動對象：全體學生

四、活動時間：20xx年11月15日-11月28日

五、活動要求：

2、主題鮮明，內容充實，貼近生活，結合實際，具有鮮明的時代氣息，行文流暢、用詞精煉、詳細得當、富有新意。要求講述法制的重要性，防患于未然的必要性。

六、評獎形式及獎項設置：

采取評委現場讀文打分，并根據綜合評分，當場宣布獲獎名次。本次征文三、四年級設一等獎1名;二等獎1名;三等獎2名;五、六年級設一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。

七、征文評分標準：

一、優等(80—100分)

(一)題意切合，中心突出，認識深刻獨到。

(二)感情真切，內容充實，材料典型新鮮。

(三)結構嚴謹，語言流暢，富于個性文采。

二、中等(60—79分)

(一)題意比較符合，中心比較明確，認識比較到位。

(二)感情比較真實，內容比較充分，材料比較豐富。

(三)結構比較完整，語言比較通暢，思路比較清晰。

三、差等(0—59分)

(一)題意偏離，中心不明，認識簡單僵化。

(二)感情虛假，內容空洞，材料單薄過時。

(三)結構混亂，語病不斷，存在剽竊抄襲。

八、評委：三至六年級的語文老師。

官寨小學

20xx年11月15日

一 活動目的：

加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的'意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。

二、活動主題

“加強安全教育，共建和諧校園”。

三 活動時間：

9月18日——9月26日

四、具體措施

1 各班要以安全教育為主題,有針對性地開展教育活動，寫“安全知識伴我行”的周記或活動感想，出好一期“安全伴我行”的主題板報,活動結束，寫一篇活動感想。

2、對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍墻、教室、實驗室、可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，解決問題。

3、在每天廣播時間由播音員宣讀“學生安全知識”。

4、每天班主任、值班教師和值日學生在早晨、課間操、課間活動時間到崗值勤，預防危險事情的發生。

5、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學生“上下樓梯靠右行、課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。

6、組織學生學習安全常識，要求各班學生完成自我保護常識試題,組織一次安全教育講座。

7、對校舍設施、食堂食品衛生等進行一次安全檢查工作，進一步完善安全教育管理制度。

六、總結工作

1.

學校征文比賽總結

2.

作文征文比賽方案

3.

小學征文比賽方案

4.

學生征文比賽方案

5.

環保征文比賽方案

6.

感恩征文比賽方案

7.

征文比賽策劃方案

8.

征文比賽評選方案

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