人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

家庭火災逃生預案與繪制逃生圖篇一

幼兒園為認真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育剛要》及《20xx年“119”消防宣傳日活動實施方案》的文件要求，為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，計劃對教職工進行消防安全知識培訓及舉行幼兒園消防疏散演習活動。

現將活動方案制定如下：

1.全園消防安全知識培訓時間：20xx年11月9日上午9：40開始

2.消防安全演練時間：20xx年11月9日下午15：40開始

組長：xxx

副組長：xxx

組員：保健醫、各班班主任

1.各班教師(上午)開展相關安全教育。

1.一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;

2.聽見演習信號后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。

各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。

x老師：二樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)

x老師：一樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)

x老師：疏散幼兒到操場站好后統計人數及小結。

x老師：資料收集拍照

1.警報聲起;

2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

要求：

(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3.重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)

4.集中大操場要求：各班清點并報告人數，小結演練情況。

5.演習結束，各班對幼兒進行安全教育

1、全體教職工接受消防知識及實用技能的培訓，做到一懂、二知、三會。

一懂：緊急情況下安全疏散二知：火警消防報警電話119、滅火器材的放置地點和位置三會：會報火警、會使用滅火器、會撲救初始起火。

2、結合幼兒園的特點，請幼兒園法律副校長做好針對性地消防培訓

a熟悉消防通道位置及消防重點部位。

b消防知識培訓包括：報警方法、報警步驟、火情判斷及一般的消防知識。

c實際技能包括：滅火器材的使用方法，火場逃生法及火災發生后的處理等。

家庭火災逃生預案與繪制逃生圖篇二

影劇院著火時，人多，疏散通道少，這就給人員逃生帶來了很大的困難。下面，就這種環境下，人群如何迅速疏散的方法作一些介紹。

影劇院里，都設有消防疏散通迫，并裝有門燈，壁燈、腳燈等應急照明設備，用紅底白字標有“大*門”，“出口處”，或“非常出口”、“緊急出口”等指示標志。發生火災后，觀眾應按照這些應急照明指示設施所指引的方向，迅速選擇人流量較小的疏散通道撤離。

（1）當舞臺發生火災時，火災蔓延的主要方向是觀眾廳。廳內不能及時疏散的人員，要盡量靠近放映廳的一端掌握時機逃生。

（2）當觀眾廳發生火災時，火災蔓延的主要方向是舞臺，其次是放映廳。逃生人員可利用舞臺、放映廳和觀眾廳的各個出口迅速疏散。

（3）當放映廳發生火災時，由于火勢對觀眾廳的威脅不大，逃生人員可以利用舞臺和觀眾廳的各個出口進行疏散。

（4）發生火災時樓上的觀眾，可從疏散門由樓梯向外疏散，樓梯如果被煙霧阻隔，在火勢不大時，可以從火中沖出去，雖然人可能會受點傷，但可避免生命危險。此外，還可就地取材，利用窗簾布等自制救生器材，開辟疏散通道。

（1）疏散人員要聽從影劇院工作人員的指揮，切忌互相擁擠，亂跑亂竄，堵塞疏散通道，影響疏散速度。

（2）疏散時，人員要盡量靠近承重墻或承重構件部位行走，以防墜物砸傷。特別是在觀眾廳發生火災時，人員不要在劇場中央停留。

（3）若煙氣較大時，宜彎腰行走或匍目前進，因為靠近地面的空氣較為清潔。

家庭火災逃生預案與繪制逃生圖篇三

我們在日常生活中也要做好三防工作，既防火、防盜、防事故。今天我們就一同來了解在火災發生時需要做好哪些防護工作，又該如何對燒傷采取急救。

一、火災發生時候如何逃生

1.逃生方法

a.火災剛出現時候，首先應當撥打急救電話，然后視火災情況采取撲滅或自救措施。

b.當火災的趨勢變大，產生大量的煙霧，這時候最好采取自救措施。煙霧中含有大量的有毒氣體是造成火災死亡的主要因素。可以利用濕毛巾或浸濕的衣物捂住口鼻，減少有毒氣體的吸入。

c.不管火勢大小都需要想辦法逃出現場，這個時候最好能夠用水打濕衣物，避免燒傷。如果沒有水，小便也是急救的必需品。

d.當逃生時，如果衣服出現著火現象，最好能及時撲滅，可以采取脫掉衣服、打滾等方法。另外當沒有逃生出路被切斷時，最好退回房間內，等待救援。這個時候在房間內最好能夠關閉門窗，盡量做到封閉。

e.最后當火勢蔓延迅速，室內也無法保證生命安全時，需要采取跳樓措施，最好能先向樓下丟厚軟的衣物，緩沖和地面碰撞的力量。另外，跳下時候，最好扶著東西下滑，縮短高度。并且采取雙腳落地和落地時候做滾動姿勢，這樣可以將傷害做到最小。

2.火災發生時不宜做的事情

a.不能驚慌并大喊大叫，這樣做一方面會導致人體吸入更多的有毒煙霧，加速死亡。另一方面會消耗體力，造成他人的驚慌。

b.不宜坐電梯，當火災發生時候，坐電梯是一件非常事情，一方面會停電導致人被困在電梯中，另一方面電梯可能發生墜落。

c.不宜直立行走，因為在火災發生時候煙霧是向上走的，而距離地面米的地方，煙霧稀薄，彎腰行走能減輕危害。

d.不宜貪戀錢財，和生命比較起來，錢也就不值錢了。所以要緊急逃生，不宜再回到火災現場。

e.跳樓是最后的措施，一般在二樓以上的住戶，不適宜跳樓逃生，在高層建筑的火災中，死亡人數有七成以上是因為跳樓造成。所以，跳樓是最后的措施，并且也要視情況而定。

二、燒傷如何處理

火災的發生必定也會伴隨著燒傷，如果處理不好，也可能要了性命。而燒傷導致死亡的主要原因是感染。

1.火災燒傷的急救措施

a.快速滅火，火災中的燒傷很可能帶著火苗出來，所以，要快速滅火。

b.冷水降溫，利用冷水沖洗或浸泡燒傷部位，這樣可以快速的退卻皮膚溫度，避免更深的傷害。

c.覆蓋傷口，如果不是專業的醫生，不宜在燒傷部位涂抹任何藥物，最好等到醫生救援。簡單的紗布覆蓋，可以減少傷口的感染。

d.視情況做人工呼吸，在火災中煙霧是第一大殺手，所以當傷員被救出時，很有可能出現煙霧中毒或休克的現象，這時候就需要進行吸氧或人工呼吸。

e.燒傷不宜采取2種措施，首先，燒傷人員身上的衣物不宜強行脫下，強行脫下會加重皮膚破損，難以愈合。正確的方法是用剪刀剪破衣物。第二個不宜搬運傷員時候進行拖拉、滾動，這樣也會破壞燒傷皮膚。

2.燒傷的飲食護理

火災的燒傷一般比較嚴重，所以在每個治療階段的飲食護理也很重要。

第一是燒傷的早期階段，這個時候傷員的胃腸道功能比較差，所以適合食用流質或半流質食物，如米粥、米湯、果汁等。

第二是傷員的感染期，這個時候需要補充蛋白質和膳食纖維。一方面燒傷會導致蛋白質丟失嚴重，熱量消耗多，人體呈現負氮平衡狀態。蛋白質可以維持氮平衡，提高免疫功能。另一方面膳食纖維在補充蛋白質的同時可以緩解便秘現象，促進腸道蠕動。

第三是傷口恢復時期，這個時候還是需要繼續補充蛋白質，蛋白質參與細胞成分的更新，修復創口。另外還需要補充碳水化合物，這樣可以給機體康復提供足夠的能量。

另外，在燒傷時期不宜食用辛辣食物，如辣椒、生姜、胡椒和酒水等，而且在初期還不宜食用過油和熱量過高的食物。所以，燒傷時期的飲食也關系到傷口的愈合速度。

結語：在日常生活我們一定要做好安全措施，防火、防盜和防事故是最基本的措施。除此之外我們還應當學會逃生和急救方法。上文我們從天津的火災了解了火災中的逃生方法和急救方法，希望通過這里的了解，你也能做好防護措施。

家庭火災逃生預案與繪制逃生圖篇四

20xx年xx月xx日下午xx：xx演練總時間控制在45分鐘內。

1、使全校學生熟悉學校的緊急疏散通道、疏散路線和消防設施。

2、掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道逃生和正確使用各種消防設備的方法，學會自救和救人并提高學生自護自救能力、面對突發事件的應變能力。

3、進一步發現學校在應對突發事件時尚存的問題以利整改。

總指揮：xxxx

疏散分指揮：

xxxx各班班主任

救護組人員：xxxx六年級學生2人

操場站隊秩序：xxxx

火點撲救：xxxxxxxx

切斷總電源：xxxx

樓梯疏散老師職責：

1、做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要是學生的安全，防止擁擠現象發生。

2、檢查本樓層，看是否有受傷的學生或困在教室的學生，清場后向指揮部報告情況。

1、各樓梯口安全負責人員

2、教室指揮：各班班主任

3、操場巡視：xxxx

左樓梯口：六（3）、六（1）、一、學前、三、二

右樓梯口：六（2）、六（4）、五（1）、五（2）、四

各班級疏散集合點：操場就近站隊

（一）原則

1、快慢結合（快：出班集合快，直路跑進快。慢：進入樓梯或拐彎要慢）

2、就近（靠門靠窗先撤，尤其注意后門要打開不按順序排隊，邊走邊排邊排邊走）

3、避讓（下樓梯不擁擠，行進時不搶、推前面的同學。老師避讓學生，主動幫助維持秩序）。

4、第一責任人：班主任（平時上課時為科任教師）為第一責任人。

（二）演練要求

1、疏散負責人各負其責

2、班主任（科任教師）必須熟悉本班疏散的方案和路線。在演練前要安排好本班學生的疏散順序：從靠班級門口的小組開始有秩序疏散。

3、班主任（科任教師）聽到緊急疏散警報，第一時間內趕到指定位置，做好準備工作，組織學生按事先指定路線疏散，不得脫崗，不得在第一時間離崗。

4、學生在撤離疏散時所有師生的正確姿勢是彎腰，堵住口鼻逃生。

5、學生在疏散撤離時，要有序進行，動作要迅速，始終要保持肅靜，途中切記不可擁擠，要嚴格按照學校規定的路線，安全撤離到操場。

臨時指揮點：操場

1、煙起聽到警報后，各班同學在班主任老師的組織下，迅速在走廊上排成二路縱隊（女生一隊男生一隊）按事先指定路線疏散至操場。

2、各班有序撤離樓道（安全通道），到操場站隊集合。按就近原則，離火情最近處最先撤離。

3、班主任緊跟在全班學生疏散隊伍之后；各樓指揮和各樓梯口負責人跟在各樓學生疏散隊伍之后，隨時處理偶發事故。

4、安全撤離到操場后，班主任要立即清點人數清點后要把班級情況報告給總指揮。

1、請各班主任組織學生進行演練方案的學習，全程預練過程中班主任要全程跟隨，確保學生安全。

2、注意用濕毛巾或衣物捂住口鼻，背成彎字形逃生，通知每個同學帶一塊干凈的毛巾。

家庭火災逃生預案與繪制逃生圖篇五

20xx年5月13日下午，上課老師注意。

明德小學教學樓前

全體師生

組長：王蘇

副組長：周會超

成員：各班班主任和科任老師

薛永富

1、總指揮：王蘇

2、現場指揮：周會超

3、計時、記錄：李鳳

4、照相：李義眾

5、衛生員：魏曉寧

6、各樓梯口疏散指揮員安排：（如括號外面的人員上課，括號里面的人員頂替）

一樓西邊樓梯口：李靜（魏萬里）

一樓東邊樓梯口：王富顯（李新銘）

一至二樓西邊樓梯口：李素品（張俊）

一至二樓東邊樓梯口：王艷想（張碩）

7、口令：薛永富

1、一樓：四、一年級、幼大班從教室分別從東、西教學樓安全出口直接撤離到教學樓前小廣場南面甬路，一年級在甬路西側，幼大班、四年級在甬路東側，四年級在外側，一年級在里側。

2、二樓：二、五、六年級三個班從二樓西樓梯口撤離到教學樓前小廣場南花壇甬路靠西處，緊挨四年級自西至東二五六；三年級二樓東樓梯口撤離到教學樓前小廣場南面甬路一年級學生西側。

3、幼兒中、小班：直接撤離到教學樓前小廣場南面甬路。

月13日下午吹口令演練信號。

2、聽到信號后，任課教師立刻組織本班學生迅速撤離教室到相應地點集合。

3、各樓梯口負責人聽到信號后，應立刻即到指定地點維持秩序，保證學生的生命安全。

4、上課老師要注意學生的情緒，特別注意體質異常學生的保護。

5、各班應按路線有序地疏散，上課老師應指導學生逃生時要彎著腰，手捂著鼻子快速有序的撤離現場，要注意樓梯口行走安全，防止學生擁擠摔倒和踩踏。（班主任協助撤離）

6、學生撤離現場后，各班主任整理隊伍，檢查清點人數人數，報告總指揮。

7、疏散演練完成后，各班有序回課室。

8、整個演練計劃控制在五分鐘以內。

1、學校制定安全演練方案，并向全體師生宣布。

2、各班主任通知學生疏散路線及各項要求，教育學生撤離時應沉著，冷靜，避免摔倒受傷。

3、準備學生演練時意外受傷急救藥品。

家庭火災逃生預案與繪制逃生圖篇六

1.使全校學生熟悉我校的緊急疏散通道、疏散路線和消防設施。

2.掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道逃生和正確使用各種消防設備的方法，學會自救和救人并提高學生自護自救能力、面對突發事件的應變能力。

3.進一步發現我校在應對突發事件時尚存的問題以利整改。

二、時間

20__年11月7日下午2：05 (第六節下課)

三、組織機構及工作組職責：

總指揮：趙國軍

副總指揮：宋鐵芳 焦鳳萍 范 龍

疏散分指揮：李洪波 田繼輝 張兆慶 各班班主任

救護組人員：楊致遠 丁海中 周喜凱 張小英

操場站隊秩序：李 仁 羅一鳴 呂峰

切斷總電源：謝曉東

樓梯疏散老師職責：

1.做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要學生的安全，防止擁擠現象發生。

2.檢查本樓層，看是否有受傷的學生或困在教室的學生，清場后向指揮部報告情況。

四、疏散負責人安排

1.各樓梯口安全負責人員

三樓：焦鳳萍(中間)鄭世學(東側)劉艷(西側)

二樓：范 龍 (中間)趙 權(東側)張志海(西側)

一樓：田繼輝 (中間)王大鵬(東側)李金寶(西側)

2.教室指揮：各班班主任

3.操場巡視：李洪波 保 安

五、各班級疏散通道走向安排：(兩列縱隊)

東側樓梯(東 門)： 1.6 1.5 2.4 2.6 2.5

中間樓梯(正廳門) ： 東側樓梯(1.4 2.3 3.4) 西側

樓梯(1.3 1.2 1.1 3.3)

西側樓梯：2.1 2.2 3.1 3.2

注：各班級疏散集合點：操場就近站隊(間操隊形)

六、緊急疏散原則及演練要求：

(一)原則

1.快慢結合(快：出班集合快，直路跑進快。慢：進入樓梯或拐彎要慢)

2.就近(靠門近先撤，尤其注意后門要打開 不按順序排隊，邊走邊排邊排邊走)

3.避讓(下樓梯不擁擠，行進時不搶、推前面的同學。老師避讓學生，主動幫助維持秩序)。

4.第一責任人：班主任為第一責任人。

(二)演練要求

1.疏散負責人各負其責

2.班主任必須熟悉本班疏散的方案和路線。在演練前要安排好本班學生的疏散順序：從靠班級門口的小組開始有秩序疏散。

3.班主任(科任教師)聽到緊急疏散警報，第一時間內趕到指定位置，做好準備工作，組織學生按事先指定路線疏散，不得脫崗，不得在第一時間離崗。

七、疏散步驟

臨時指揮點： 操場

1.煙起聽到警報后，各班同學在班主任老師的組織下，迅速

在走廊上排成二路縱隊，按事先指定路線疏散。

2.各班有序撤離樓道(安全通道)，到廣場站隊集合。

3.學生在撤離疏散時所有師生的正確姿勢是彎腰，用濕毛巾堵住口鼻逃生。

4.學生在疏散撤離時，要有序進行，動作要迅速，始終要保持肅靜，途中切記不可擁擠，要嚴格按照學校規定的路線，安全撤離到操場。

5.班主任緊跟在全班學生疏散隊伍之后;各樓指揮和各樓梯口負責人跟在各樓學生疏散隊伍之后，隨時處理偶發事故。

6.安全撤離到操場后，班主任要立即清點人數清點后要把班級情況報告給總指揮。

七 、活動程序

1.煙起鳴響警報，全體師生緊急疏散至廣場。

2.李洪波書記進行防火宣傳和火災自救教育。

3.許光展示和講解消防器材的使用方法。

4.師生參與互動實戰演練如何使用滅火器滅火。

5、宋鐵芳總結

請各班主任務必組織學生進行演練方案的學習，清楚時間，明確路線。在演練活動過程中班主任要全程跟隨，確保學生安全。注意用濕毛巾或衣物捂住口鼻，背成彎字形逃生。每個同學帶一塊干凈的毛巾。

八、繼續學習教育：

各班將學生帶回教室小結本次演練的情況，針對實際組織學生進行總結，并再次教育增強安全意識，注意安全，掌握一定的安全逃生本領。

家庭火災逃生預案與繪制逃生圖篇七

1.消防隊員是社區中助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

2.消防隊員穿著特別的制服，消防車會發出特別的聲音。3.學說：消防隊員叔叔真勇敢。

1.消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄像片。

2.消防隊員救火的模擬工具、制服等。

1.通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環境(車庫、宿舍等)。看救火片斷，學說“消防隊員叔叔真勇敢”。

2.展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

3.談談消防隊員的制服、消防車的顏色，談談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危險，不能玩。

家庭火災逃生預案與繪制逃生圖篇八

為了貫徹落實上級教育主管部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強學生，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定如下火災應急疏散演練實施方案。

一、火災應急疏散演練領導小組

總指揮：徐其興副總指揮：李朝東

現場指揮：劉必春成員：全體行政、年級組長、班主任

二、火災應急疏散演練時間安排

疏散演練時間：20xx年4月日下午3:00時。

三、參加對象：全校師生。

四、火災應急疏散演練工作小組

1、演練方案實施組

負責人：李朝東

成員：劉必春、余麗霞、各班主任

職責：負責制定本次火災應急疏散演練活動的預案制定、宣傳發動和安全教育工作。

2、演練現場指揮組

負責人：徐其興

成員：李朝東、封彥、蘭友碧、劉必春、王芳、余麗霞、范先文、鐘小玲

3、演練現場疏散引導組

組長：李朝東

組員：全體教職工

4、演練后勤保障組

組長：劉必春

成員：蘭友碧、黃陳英、趙春燕、黃龍、學校保安

職責：負責提供演練必備的各項后勤物資、設備及外部安全秩序保障工作。

5、演練醫療保障組

組長：王芳

成員：邱容、龔群、何艷、曹陽、顏海蓉

職責：負責進行現場簡易醫療救護、人員清點及聯系附近醫院救助及心理安撫等。

6、演練宣傳聯絡組

組長：范先文

成員：余麗霞、鐘小玲

職責：負責對整個演練過程的宣傳、發動、記錄、報道、接受新聞采訪及演練過程中的廣播工作。

7、滅火行動組(學校義務消防隊)

隊長：李朝東

執行隊長：劉必春

職責：

(1)、熟悉并能使用學校配制的消防器材，掌握滅火知識。

(2)、據學校應急疏散預案，組織師生疏散演練。

(3)、實戰時現場滅火、搶救被困學生和救護傷員。

五、場景布置及演練

1、火災應急疏散演練活動宣傳、演練信號的發動及演練安全提示與消防安全知識教育。(少先隊大隊部負責)

2、標語、展板等場外演練氣氛的營造，演練所需的必備消防物資、標識及場地準備等。(總務處負責)

2、學生教室正常上課。(教導處負責)

3、教師在各自工作崗位正常工作。(教導處負責)

六、組織實施準備工作

1、演練現場準備包括：廣播系統(正常情況使用)、喊話器(第一備用設備)、口哨(第二備用設備)、指揮標志、樓道跑向標志、安全位置標志、班級集合標志、滅火器等消防設施、三種不同性質的火源(柴草、燃油、電路)，袖標、標志旗等。

2、師生安全撤離地點的準備：學校運動場

3、疏散演練總結講話及針對學生進行的簡要消防安全知識宣講。

4、現場指揮上報火情及義務消防隊撲滅三種不同性質的火災展示。

5、演練結束后在藝術樓多媒體教室進行的校際間安全管理經驗交流活動。

6、對于參加現場觀摩的上級領導及兄弟學校代表的接待。

說明：當演練過程中突發停電等情況，立即將啟動第一備用設備，第一、第二備用設備各相關人員將隨身攜帶。

七、演練人員工作職責

1、在演練過程中，班級上課的老師具體負責指導本班學生做好火災應急避險的自保措施(如：用濕巾、毛巾或衣角捂住口鼻，防止煙霧中毒，在行進中一定要有序撤離)，并引導學生有序離開教室，原則上靠樓梯口近的班級先進行撤離。

2、辦公室無課老師要協助相關人員在所教的相應班級樓道疏散學生。

3、門衛人員做好校門口的警戒工作，引導學生在疏散區域集合，要求學生不得擅離學校。

4、年級組長和班主任在學生疏散完畢后，負責清點人數，并匯報給副總指揮。

5、義務消防隊在現場指揮的指令下進入教學綜合樓內搜索滯留師生和進行現場滅火演示。

八、火災應急疏散演練實施程序及內容

(一)演練準備階段：

1、對全校所有師生進行演練方案培訓及消防安全知識宣講。

對學生可以用簡單上口的兒歌幫助識記：

你拍一，我拍一，火災發生莫遲疑。

你拍二，我拍二，逃離火場要趕快。

你拍三，我拍三，現場通道要疏散。

你拍四，我拍四，浸濕衣服裹身體。

你拍五，我拍五，切莫貪戀錢和物。

你拍六，我拍六，穿過濃煙要低頭。

你拍七，我拍七，浸濕毛巾捂口鼻。

你拍八，我拍八，趕快報警不要怕。

你拍九，我拍九，火警電話119。

你拍十，我拍十，消防隊救火真及時。

對教師就教會他們處理常見火災的方法，要熟知學校常用消防設施的位置及操作方法，要對學校整體火災應急方案牢記于心中。

2、檢測校園廣播系統，保證可用無線話筒在校內任何地方可以對全校實施廣播。

3、在演練前對校內消防設施進行全面檢查，強化對學校義務消防對進行消防基本技能培訓。

4、協調派出所、社區及社區醫院等單位協同參與。

5、與學生家長及周邊小區居民進行必要溝通，取得理解支持。

5、要求：

(1)演練疏散前，班主任要對學生進行火災安全知識教育，要有效穩定學生的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。

(2)演練領導小組認真檢查準備情況，確保萬無一失。

(3)各班級在對學生進行培訓時，必須做到認真細致。要反復向學生宣傳這一活動的意義。同時向學生傳授正確的避險和緊急逃離的基本知識。確保演練時安全、有序、有效。

(4)本次演練將納入班務工作考核范疇。

(二)演習階段

1、演練時間：20xx年4月日下午時3：00時。

2、災害預設：由于教學綜合樓四樓某功能室由于電路短路，引發火災并導致火勢開始蔓延，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，為了避免引起由此產生的人員傷亡事故，需對教學綜合樓內全體師生進行緊急疏散避險。

3、演練程序

(1)總指揮宣布“江油市花園小學20xx年春師生火災應急疏散演練”現在開始，各部門迅速啟動突發事故應急處置預案。

(2)報警廣播(口令發出具體由余麗霞負責)：播報災害預設情況。

(3)災害情況播報完畢后，火警警報聲響后，總指揮(或副總指揮)宣布：現在開始疏散。(計時開始)過程中由廣播員對學生進行必要的安全疏散注意事項提示。

(4)隨堂教師帶領學生沿疏散路線從就近安全出口撤離(教師最后撤離)。

(5)計時：何燕

(6)照相：范先文李瑛

(三)演練過程

1、4月22日下午,安全演練領導小組集中，對活動準備情況進行最后一次匯總，并落實具體措施。

2、4月24日上午,安全演練領導小組形成最后的演練方案報教體局審核。下午教師會上各相關人員集中，由副總指揮布置演練工作，并提出具體要求，各人員明確分工和職責。

3、4月日，演練前一天再次進行校內消防設施使用情況的大排查，確保演練所需的各項硬件設施準備就緒。

4、4月日14:30時,各相關人員到達指定位置。副總指揮、現場指揮檢查，查漏補缺。

4、4月日14:50時,各班主任到達班級，對學生進行最后一次指導。

5、4月日14:55時,演練5分鐘倒計時。總指揮進入廣播室，所有相關人員做好準備。

6、4月日15:00時演練開始。

(1)報警總指揮授權余麗霞廣播：“由于教學綜合樓四樓某功能室由于電路短路，引發火災并導致火勢開始蔓延，為了避免引起的人員傷亡事故，需對教學綜合樓內全體師生進行緊急疏散避險。請不要慌亂，請用濕巾、毛巾或衣角捂住口鼻，防止煙霧中毒，在行進中一定要聽從指揮、有序撤離”。

(2)廣播完畢后，火警警笛鳴叫。

(3)警笛結束，總指揮：“現在開始疏散撤離。”(計時開始，攝像開始)，廣播員在過程中再次進行安全提示。

家庭火災逃生預案與繪制逃生圖篇九

在上級部門的統一領導下，服從指揮，聽從安排，確保學生及教師的生命安全。本著及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保護好師生的生命安全，維護好正常的教學秩序。

按上級要求，落實安全責任制，責任到人，杜絕安全隱患，加強日常監控力度，做好安全疏散演習，確保安全。

落實安全責任制，加強對學校學生與教師的管理，提高全校師生的安全防火意識和緊急逃生技能，確保師生的生命安全。

以校長親自掛帥的安全消防領導小組，負責全校的消防安全、安全疏散等各項工作的指揮與協調。

1、加強安全防范的宣傳教育工作，提高全校師生的安全防范意識，通過校會、班會、課間廣播等多個時間段，利用專題講座、廣播、閉路電視、計算機網絡等多種形式和手段，對學生進行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。

2、進一步落實安全防火目標責任制，細致到學校每一處開關、插銷、電閘都有專人負責，每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔的任務和職責。

3、處在失火現場的教職工，必須立即參與和組織力量搶救，指派人及時報警(報警聲以哨聲為號)，當班教師要引導學生疏散，疏散時要注意不要驚慌，有組織的疏散。火災撲滅后，要注意保護現場，接受事故調查，如實提供火災情況。

4、逃生時為了防止火場濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩蒙鼻、匍匐撤離等辦法。也可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再沖出去。

5、加強日常監控力度，每天有常規檢查、每周有一次重點檢查、每月不定期有一到二次全體行政干部參與的抽查，(有檢查記錄)對檢查出的問題要及時通報，限期整改并復查，直到問題徹底解決為止。

6、加強在緊急情況下的疏散演習，在演習中進一步完善疏散方案，使安全疏散達到科學、快速、安全的要求。

7、加強學校的日常監管，對違反學校消防安全規定的人和事要嚴肅處理。

學生疏散通道安排

三樓：教學樓東樓梯下到教學樓后方磚上疏散，疏散次序：五(1)、五(2)。由張衣娜、何燕珍負責。

教學樓西樓梯下到教學樓后方磚上疏散，疏散次序：四(3)、四(4)、五(3)。由胡雪青、張芳、耿艷負責。

二樓：教學樓東樓梯下到教學樓后方磚上疏散，疏散次序：三(1)、三(2);由延惠芳、段文雅負責。

教學樓西樓梯下到教學樓后方磚上疏散，疏散次序：三(3)、四(1)、四(2)。由王春玲、蔡華、石勝海負責。

一樓：教學樓東班級到教學樓前方廣場疏散，疏散次序：一(1)、一(2)、一(3);由劉冬梅、賈帆、馮月偉負責。

教學樓西班級到教學樓前方廣場疏散，疏散次序：二(1)、二(2)。由單曉敏、李麗負責。

辦公樓：辦公樓南樓梯下到辦公樓南疏散，由張玉玲、豐瑞霞負責

家庭火災逃生預案與繪制逃生圖篇十

學生宿舍由于通道少而狹窄，且樓內人員集中，一旦發生火災，疏散逃生困難，所以提高學生消防意識和自救知識水平是避免發生傷亡的基礎。

學生宿舍發生火災后，應針對著火樓層、地點和火勢大小采取不同的方法進行自救、互救。

1、發生火災宿舍內的學生首先要根據火情進行自救，如果火勢較小，可以用滅火器或室內消防栓進行滅火，也可以用澆濕的毛毯、棉被覆蓋，窒息滅火，將火災消滅在火災初起階段。發現起火應首先斷電，特別是用水撲救前，必須斷電。

2、如果火勢較大，自行撲救有困難或不能撲滅，應迅速跑出著火房間并關閉房門，截斷煙霧的擴散和阻礙火勢的蔓延，并呼喊或通知樓上各房間的同學，迅速疏散到地面安全地區。

（一）、著火層以下樓層的學生在發生火災后，由于著火層下層受煙、火威脅較小，且火向下蔓延的速度較慢，所以人們可以從容不迫的順樓梯疏散到地面。

（二）、著火層的學生在發生火災后應采取以下救生方法：

棟門號、樓層、房號、人員被困情況、著火物質、報警人的姓名和電話。

2、房間外著火時，若通往樓梯的門未被火封死，可以用澆濕的手帕、毛巾捂住口鼻，采取彎腰或爬行的低姿方式逃出著火區域；若通道被火封死，逃出火場時可以關緊房門，打開窗戶呼救，等待消防隊員的救援。

（三）、著火層以上樓層人員的救生：

1、在樓梯沒有被封堵的情況下，用澆濕的手帕、毛巾捂住口鼻，順樓梯跑到樓下安全區域。

2、若樓梯被封堵，可以躲進房間，關緊房門，打開窗戶呼救，等待救援。

3、單元內有天窗的可以順打開的天窗，爬到樓頂平臺上，躲避煙火的威脅，等待消防人員救援。

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/3375770.html】