無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標，并制定相應的方案來實現這些目標。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夏季活動內容 活動方案篇一

1、能說出校園中班花的種類名稱，初步感受到班花點綴美校園，形成“班花棵棵，校園增色”的理念。

2、認養校園中的班花，堅持觀察它們，并熟悉其習性。

3、了解班花的有關知識，知道它們有美化環境等多種價值，有益于人們身心健康，是我們人類的朋友。有初步的環境保護意識，愿意以實際行動愛護班花，做班花的小衛士。

4、鼓勵學生結合平時的學習生活，或利用班隊、美術、品德與生活等學科，積極參與實踐活動，并多與同學合作、交流、分享。培養主動學習、搜集信息的能力。增長學生的植物知識，營造一種良好的班級文化氛圍。

5、以班花為榜樣，悟花品，養成好習慣，形成良好的班風、學風，爭創綠色班隊。

1、老師了解學生認識學校班花的情況。事先對校園的班花樹進行仔細觀察，制作相關課件。

2、學生觀察學校園的班花，了解他們的種類名稱。收集相關班花圖片、音像資料，自制班花頭飾。

3、活動計劃：“十五個一”

找一找——班花好品質

做一做——班花明信片

說一說——班花好品質發布會

編一編——班花好品質兒歌

動一動——齊動手美化教室

亮一亮——學習班花齊倡議

評一評——好班花棒兒童

比一比——好班花棒小隊

訪一訪——我學班花變化大

播一播——學習班花快樂多

管一管——班花促自主

拍一拍——班花促自律

改一改——班花促自強

樂一樂——學習班花好習慣我能行

笑一笑——學習班花好習慣人人行

4、活動具體操作物化：

一個陣地——班級文化建設

一個標志——小班花

一首班歌——師生齊創作（請教音樂老師）

一個班徽——師生齊創作（請教美術老師）

一句班級口號——小小班花紅又紅，小朋友習慣好又好

一套操作措施——確保平時活動的開展

一張活動記載表——包括活動小結

一套系列評比方法——個人、小集體、班級

一張班花光榮榜——體現個人、小集體的評比過程

一組系列晨會班會——利用兩會進行認養活動

一張班花喜報——定期進行評比

（一）問一問查一查

1、師：小朋友，我們學校的花木繁多，也有很多同學們栽植的班花，你們都認識嗎？校園內有多少花？都在校園的什么位置？對我們又有什么好處呢？（……）

2、發調查表，讓學生自由分組后展開調查。也可以通過查閱圖書、上網查詢、詢問花匠、獨立觀察等方式去了解。

全班學生分成多個活動小組，分別在校園尋找觀察班花。

設計的調查表格如附件表一：

（二）說一說

1、小組交流匯總。

2、指名講：

3、老師肯定學生的調查，進行及時的表揚與鼓勵。

4、各小組共同商量認養校園內一棵小班花，定期進行認養活動。

小班花認養活動小結記載表如附件表二：

活動后小結：如附件表三、表四

（三）夸一夸

1、花草樹木的作用可大啦！我們一起來夸一夸：

花卉可供欣賞，可以用來插花；下課時可以觀賞一下，讓眼睛、大腦得到休息。花卉為藝術家提供了作品素材；能防止污染，吸收有毒氣體，凈化空氣。另外，花卉還可以做藥材。

班花樹木全身都是寶。樹葉白天能消耗空氣中的二氧化碳，釋放新鮮氧氣。。。。。。。

2、師小結：是啊！班花有很多本領！小朋友們知道得還真不少！

（四）議一議。

1、班花那么美，對人類的貢獻那么大，我們應該怎樣對待班花呢？

2、對照班花的生物特性，促養成。

如：小班花葉兒天天綠，小朋友學習日日好。

小班花不怕冷，小朋友不怕難。

小班花花兒紅，小朋友成績優。

小班花紅似火，小朋友多熱情。

夏季活動內容 活動方案篇二

樹立集體觀念，激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情，通過本次班會，能夠團結、友愛，形成溫馨和諧的班級。

通過兩周的集體形成和相處，發現班級存在一些問題、如：

1、一些同學存在著作業不完成，學習不刻苦的情況。

2、一些同學課間打鬧，組織活動的紀律性較差的問題。

班會重點：

1、討論個人與集體的關系。

2、討論三(1)班的優缺點。

3、討論如何揚長避短，把三(1)班建設得更好。

班會形式：

1、演講式

2、討論式

班會過程：

二、請部分學生談談以前的班級，并談談對現班級的感受及要求與希望。講班級團結的感人小故事。教師總結，指出班級存在的問題，找出解決方法，并提出對以后的要求。以歌曲《相親相愛一家人》結束班會。

夏季活動內容 活動方案篇三

為了緩解教師的工作壓力，提高教師的身體素質，增強工作效率，豐富廣大教職工的業余文化生活，營造積極健康向上的校園文化氛圍，提升教師工作的幸福指數。學校工會決定開展教職工健身活動。

教學是學校永恒的'主體，教師是教學任務的重要承擔者。健康的身體是教師的個人資本，也是學校的集體資本。為了使教師有一個健康的身體和一份美麗的心情，學校將開展教職工健身運動。以鍛煉教師身體，緩解工作壓力，增進同事間的凝聚力為前提，旨在強健體魄、愉悅身心，豐富精神世界、提升生活品位。真正達到“每天鍛煉一小時，健康工作四十年，幸福生活一輩子!”的目的。

科學鍛煉，強健體魄，身心愉悅，幸福健康。

1、籃球2、乒乓球3、羽毛球4、跳繩5、下象棋

6、下跳棋7、年級拔河8、健身操9、年級大合唱

集中培訓、比賽等

球類項目：周中民、彭勤祥老師。

其它項目：任樹立、張佩、李敏紅老師。

教職工健身活動時間為每周三下午第四節。活動地點在籃球場、操場、乒乓球臺、閱覽室。

1、各年級及處室要重視這項活動，組織支持教職工積極參與，同時為教職工健身活動的開展創造條件。

2、教職工健身活動是一項長期活動，要在活動過程中不斷總結經驗，完善活動內容與方式，以求實效。

3、每位教職工至少參加一項你喜歡的活動。

1.

工會春游活動方案-職工工會活動方案

2.

工會春游活動方案

3.

機關工會趣味活動方案-機關工活動方案

4.

工會親子游活動方案

5.

迎國慶工會活動方案

6.

慶國慶工會活動方案

7.

機關單位工會活動方案

8.

工會慶祝教師節活動方案-活動方案

夏季活動內容 活動方案篇四

全區性的志愿服務項目

實施單位：大興區青年志愿者協會

成員單位：

北京印刷學院團委

北京石油化工學院團委

14鎮團委

衛生局團總支

種植業團委

林業局團總支

農委團支部

20xx年xx月––20xx年xx月

以相關單位組織的專業志愿者為主體，面向社會招募具有專業素質的青年志愿者。

1、青年醫療志愿者服務隊

以衛生局的青年醫療志愿者服務隊為主體，聯合同仁醫院的相關專家志愿者，面向社會招募具有豐富經驗的青年專家，共同組成志愿者隊伍，入村為基層群眾進行義診。同時組織相關專家，開展村民健康知識大講堂；走訪貧困戶，開展免費送醫送藥活動。

2、青年文藝志愿者服務隊

整合駐區高校資源，本著雙贏互促的原則，招募有文藝特長、熱心志愿者事業的青年志愿者，依托農村青年中心、文化大院，舉辦文藝演出，豐富基層群眾的文化生活。

3、青年助農志愿者服務隊

以種植業服務中心團委、農機服務中心團委、林業局團總支、農委團支部專業青年志愿者隊伍為主體，整合高校的青年專家，組成具有科研能力和實際工作經驗的志愿者隊伍，下村入戶為基層群眾提供種養殖技術支持和信息服務。

1、與相關單位對接，選拔確定志愿者服務隊的主體成員

2、確定志愿者服務隊的牽頭負責單位，與14鎮進行需求初步對接

3、啟動活動項目，面向社會招募志愿者

4、實施志愿服務項目，團區委對志愿服務項目進行全程管理、指導

5、志愿服務項目結項，進行總結表彰

1、根據志愿服務項目的需要，為志愿者提供人身意外險

2、提供服務認證

3、提供其他類型的支持和保障

團區委：

1、志愿服務項目的整體規劃設計，相關的溝通協調

2、志愿服務項目的立項、啟動、運行管理

3、志愿服務項目的結項、表彰

志愿者服務隊的負責單位：

1、志愿者的招募、選拔

2、志愿者的培訓

3、開展志愿服務的具體組織

4、開展志愿服務活動的具體紀錄

5、開展活動的資料收集，信息上報

14鎮：

1、上報需求信息，與志愿者服務隊對接

2、提供開展志愿服務的場地、組織參與活動的人群

3、提供必需的用餐等其他的后勤保障

夏季活動內容 活動方案篇五

雷鋒精神激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為了加強學生文明禮儀教育，養成文明習慣，創設良好、和諧的育人環境，根據我校實際，開展三月學雷鋒樹新風專項活動。

1.以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，結合“傳承中華文明，爭做美德少年”的主題，組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2.引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以文明的言行推進學校德育工作開展。

3.加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三月我與文明相約!

雷鋒就是你我他!

贈人玫瑰，手有余香!

人人為我，我為人人!

x年3月

從我做起，從身邊的小事做起，告別粗俗，告別陋習;把文明帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

(一)宣傳階段

1. 3月5日召開開學典禮，進行“學雷鋒樹新風”動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習倡議。

2.每中隊召開一次“三月我與文明相約”的主題班會;

3.出一期主題為“我與雷鋒同行”的黑板報;

4.積極開展“尋找身邊的雷鋒”的活動。發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，做一件好事，為他人服務，各班的好人好事詳細記錄在“好人好事登記本”上，并及時寫成通訊稿件上交廣播站。

(二)實施階段

1. 3月8日開展“學習雷鋒孝敬長輩”的活動。回家給長輩說一聲“謝謝您，您辛苦了!”給長輩唱一首歌;給長輩捶一次背;給長輩做一次家務;拍一張幸福一家親的照片。

2. 3月11日進行美麗教室評比。立足校園，開展“美化凈化綠化”美麗蓮外活動，在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、 保持校園清潔衛生的美化校園活動，從個人做起，從小事做起。

6. 3月19日--3月29日，生活部進行學生儀容儀表評比;

7.三、四年級舉行“雷鋒就在我身邊、雷鋒就是你我他”征文比賽。

(三)總結階段

1.評選“學雷鋒活動優秀中隊”。

2.塑造身邊的學習典型，每個中隊評出1名“學雷鋒小標兵”。

以上是公文站小編給大家分享的3月5日學雷鋒活動方案，希望對大家有幫助。

夏季活動內容 活動方案篇六

堅持“健康第一”的指導思想，牢固樹立“以人為本”的理念，本著對民族、對國家、對社會、對學生全面負責的精神，豐富學生課余生活，為學生每天能有1小時的體育鍛煉時間創造良好條件，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。最大程度地發揮學生和老師的主動性和創造性。在大課間活動中體現合作、自主、探究、創新的教學理念，體現良好的校風、校紀和學生的精神面貌，推動校園文化建設。促進師生的身心健康發展，實現每個師生每天鍛煉一小時。

強身健體運動快樂

上午第二節課后進行，時間為25分鐘（9：20～9：45）。

活動形式分組活動，采用分組活動的形式，以班級為單位，結合教學大綱對學生的要求，安排進行活潑多樣的游戲、身體素質、舞蹈練習等內容。各班主任和相關責任教師組織并與學生共同參與。初三是一半班級組織跳繩，一半班級組織長跑。

（一）大課間活動過程共分三部分：

第一部分：（5分鐘）感受戶外清心。播放運動員進行曲，學生在教室前集合后迅速到活動區域作好活動準備，享受戶外清新空氣。

第二部分：（15分鐘）青春活力飛揚。播放歌曲：《兔子舞》、《日不落》，《一二三四跑跑跑》《校園秧歌》學生開始快樂陽光活動。

附活動項目：橡皮筋、沙包、街舞、器械（啞鈴等）、踢毽、羽毛球、跳繩、綁腿協作跑、籃球（運傳球）、兔子舞、呼啦圈、排球、足球、三毛球、武術、跑步等各種相應的游戲。（各班根據班級情況可以選擇上面的一項活動，也可以自己創造新的活動項目）

第三部分：（5分鐘）。整隊號，播放音樂：《啤酒桶波爾卡》，《浪漫櫻花》，學生在輕快的音樂聲中步伐有序地走回教室。

活動地點：分班活動：詳見《安排表》

（二）雨天：大課間活動一律為分班活動。

1、成立學校“陽光文體活動”組委會

主任：王錦澤

副主任：丁玉萍、吳萍梅、顧立群、景渭中、黃冬明、黃美虹

項目指導組：全體體育老師

配樂合成組：藝術組老師

2、指定各活動小組指導老師

由各班主任組織班級活動正常開展，各體育老師和指導老師巡回指導。

3、具體要求：

項目指導組：主要負責項目的開發、創新、拓展、提高，學生的輔導培訓，文體骨干的培養，特色項目的提練，活動的整合等工作。

配樂合成組：主要進行音樂整體構思合成，要定期更換，增強音樂對學生活動開展的感召力，促使學生快樂奔放地投入活動，讓音樂藝術的魅力盡顯于體育活動之中。

另外，分管各年級的行政人員，要堅守各自區域活動，并及時處理偶發事件，保證活動的正常秩序和安全。各班由班主任負責集隊、組織活動及活動器材的收發工作等。所有任課教師均按學校安排參加各班活動，并參與組織管理，做好安全工作。體育老師要在場巡回指導，并經常性地提示活動的安全要求。

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