方案是指為解決問題或實現目標而制定的一系列步驟和措施。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現目標，提高工作效率和質量。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

校園防傷害教育方案 校園文化工作計劃效果方案篇一

1、學校育人文化建設。

（1）室外環境布置。校門外側設立安全文化宣傳牌及相關制度，大門兩側懸掛規范性木制校牌，正上方鑲嵌校標及各種榮譽牌匾；校門內側設有黨和國家的教育方針及安全、創衛宣傳欄；教學樓對面書寫“向管理要質量、以質量求發展”的管理理念；教學樓外墻書寫“求真、務實、開拓、創新”的校風和“愛生、重效、格高、業精”的教風，樓門上方書寫“創辦人民滿意的教育”的辦學目標；學校中心區域書寫“學踐科學發展，構建和諧學?！钡奈幕ㄔO指導思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們學校文化建設的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設有“粉筆字作業、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機構、校旗?；?、學校全景圖”等板塊；辦公區懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓和“教好一名學生、振興一個家庭、辦好一所學校、造福一方百姓”的辦學宗旨，努力實現由“人人有學上”向“人人上好學”轉變；生活區門前均有溫馨提示；運動區墻面有永久性標語，體育運動圖標和安全創衛標語；教學樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；學校擇地安裝游樂運動器材。

（2）班級環境布置。大膽將“三表一簡介”（時間表、課程表、值日表、班級簡介）搬出室內，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內布置學校進行統一規劃，教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規范字”的課堂要求，黑板正上方有貼合各年級年齡特點的班訓，兩側設有“四冊一薄”專欄和遠教、飲水設備，教室后墻設有開放式書架和衛生角，主墻面為“學習園地”，由各班主任負責個性化、人文性設計，要求班級文化建設有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。

（3）宿舍環境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學校負責整體規劃，各宿舍師生進行個性化、特色化布置。

（4）廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會到達意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近禮貌”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標語，外墻有明顯標志，內墻面有溫馨的提示。

（5）部室文化建設。根據各部室工作職能，確立相應的室內標語并張貼相關的規章制度，便于工作，引起重視。

（6）文化長廊展現特色。充分利用地理優勢，充分發揮特色作用。北墻面以師生活動為主，設有“我的家園我做主、我讀書我歡樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動”等板塊；南墻面以課外活動為主，設有“領導關懷、發展規劃、校長贈言、師生名言警句、古典詩詞、生活?？钡劝鍓K，體現“在陽光下健康成長”的主導思想，精心打造屬于自我的“溫馨”的家“園”，故而將此長廊命名為“溫馨園”。

2、學校精神文化建設。

（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節慶活動。

（2）利用班隊會，經常對學生進行日常行為習慣的養成教育和校情教育。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊會。

（3）創立紅領巾廣播站，及時播放學校新聞和優秀稿件，不斷優化學校音響系統，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放簡便歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）創辦?？薷牟浚磕陜善冢宫F全校師生精神風貌，搭建師生寫作平臺。

（5）進取開辟第二課堂，定期舉辦“兩節一會”（藝術節、科技節和運動會），不斷豐富學校文化生活，陶冶師生道德情操。

（6）實施特色大課間活動，集安全演練、禮貌禮儀、體質鍛煉于一體，努力構建“平安學?！?、“和諧學?！?。

（7）進取開展讀書活動，努力營造“書香學?！狈諊?。班班成立“圖書角”，學校設有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

（8）參照“感動中國人物”頒獎典禮形式，認真做好每年度的敬業標兵、教壇明星、班務模范、五好媳婦、敬老楷模等評選工作，實行獎勵頒獎詞辦法，從多方面激勵教師進取進取，努力打造“求真、務實、開拓、創新”的學校團隊精神。

（9）認真做好學生學校明星評選宣傳工作?！秶一A教育改革綱要》指出：要建立促進學生全面發展的評價體系。評價不僅僅要關注學生的學習成績，并且要發現和發展學生的多方面潛能，了解學生發展中的需求，幫忙學生認識自我，建立自信，發揮評價的教育功能，促進學生發展。為此，我校遵照“全方位賞識學生，給每一位學生成功的機會”的評選號召，啟動了學校明星評選活動。評選資料有：學習明星、管理明星、道德明星、提高明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進行專項宣傳，精心打造樊小明星的“星光大道”。

（10）打造“愛生、重效、格高、業精”的教育團隊精神。學校緊緊圍繞“科研興教、質量立校”的宗旨，狠抓校本培訓，采取“經驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導”等形式，提高教師教學本事；用每周三90分鐘的集中學習制度，滲透“終身學習”的思想理念；進取開展校本教研活動，爭取機會，搭建平臺，走出去、請進來，每學年要求教師做到“六個一”，即：一個教育故事、一份教學設計、一節匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學習材料。經過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業引領等形式，不斷促進教師的專業成長，讓“抬起頭來走路！”的樊小口號唱響學校。

3、學校制度文化建設。

制度文化作為學校文化的內在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障系統?！盁o規矩不成方圓”，僅有建立起完整的規章制度，規范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。我們在制度建設中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設的新局面。

自20__年以來，我們在制度建設中采取“從師生中來、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經驗，結合本校實際情景，不斷建立健全各項規章制度，于20__年3月匯編成冊。《樊學鄉中心小學管理制度匯編》共有四部分資料，第一部分為“指導思想”，有教育方針、辦學目標、辦學理念、基本作風等資料；第二部分為“管理目標”，有學校中長期發展規劃及保障措施和學校辦學章程；第三部分是“崗位職責”，包括教師管理、學生管理、教育教學管理和后勤總務管理等相關制度。同時，我們還將校本教研工作單獨提出進行專項管理，精心編印《樊學鄉中心小學校本教研常規管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口，努力實現“立足樊學、輻射鄉村、影響全縣”的宏偉目標。

校園防傷害教育方案 校園文化工作計劃效果方案篇二

1 頁 共 8 頁 2022 中小學 創建綠色學校規劃和實施方案（詳細版）

為貫徹落實黨的十九大精神，在學校厚植綠色發展理念，加強青少年生態文明教育，著力提升師生生態文明素養，影響和帶動全社會參與生態文明試驗區和國家森林城市建設，根據《綠色學校創建實施方案》，特制定本方案。

一、創建目標 深入踐行綠色發展理念，建立生態文明教育工作長效機制，積極開展綠色學校創建行動，力爭到 2023 年上半年，80%以上的學校達到綠色學校創建要求。綠色學校創建制度、政策、標準體系基本完善。學校綠色生活方式蔚然成風，涌現出一批綠色學校先進典型，廣大師生對學校美好學習和生活環境的需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。

二 、構建組織網絡 （一）成立創建“綠色學?！鳖I導小組。

第 2 頁 共 8 頁 辦公室：負責制定環境教育規劃和計劃、總結 總務處：負責校園環境規劃和建設，實現校園垃圾分類、校園綠化， 學校節能、節水、節電及節約其他資源的具體工作。

德育處：負責管理和宣傳教育，學生環保行為規范 教務處：負責環保教學，落實學科滲透，匯編校本環境教育教材教研組：負責教師的培訓、組織師生學習、進行課題研究 領導小組下設辦公室，由辦公室主任兼任。設立環境保護教研室，由各學科教師、環保小組全體成員等組成。

三 、創建綠色學校的策略 1、把創建綠色學校與爭創品牌學校有機結合起來，把創建綠色學校作為爭創品牌學校的重要組織部分，在辦學規劃中得到充分體現，使綠色學校的創建工作融入學校的總體工作中。

2、把創建綠色學校與德育工作、課程建設有機結合起來。堅持以德育和校本課程作為創建綠色學校的重要支柱，以創建綠色學校夯實德育工作，促進校本課程建設，引導學生在思想、道德、身心、個性得到全面發展。

第 3 頁 共 8 頁 持把學校的特色教育作為創建綠色學校的有機補充，給特色教育予綠色的生命，促進學生個體的發展，充分培養實踐能力和創造能力。

四 、 具體舉措 1、 、 提供保障措施 （1）課程保障 學校將“綠色教育”納入課程建設中，并確保在基礎性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現。另外，將重點建設“綠色教育”的校本課程。

（2）經費保障 必要的經費投入是創建綠色學校的重要保障，學校擬將創建經費納入學校年度經費預算，以確保綠色學校的創建工作。

（3）控制、處理污染源對校園垃圾進行分類處理。

（4）其他保障。學校將在每學期開設兩節以上的環境教育課，進行校領導、全體教師的環境教育培訓，各學科滲透環境教育，積極創造條件選送相關人員參加縣、市舉辦的各類培訓進修。

第 4 頁 共 8 頁 勃、清凈舒適的感覺。

（2）家園：培養師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設。整個學校整潔美觀、環境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。

（3）學園：學校是學習的場所，不僅要營造優美的環境，更要有人文氣息，使學校成為學園，成為文化氛圍濃厚的學校。

（4）樂園：學習是艱苦的勞動，需要適時調節，要建設好健身娛樂等活動場地，供師生活動，使學生在學習之余感到身心愉悅。

3 、創建和諧的人文環境 （1）努力創設平等、民主、和諧的師生關系和育人環境，引導學生在教育教學活動中發揮主體作用，體現主人風范。

（2）以培養集體意識和合作精神，營造良好學風、校風為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設和“追求卓越，創造未來”為精神的校園文化建設。

（3）通過系列化的主題教育，切實提高學生的自主教育意識和理性思考水平。

（4）創設舞臺，利用校園科技文化藝術節、合唱隊和

第 5 頁 共 8 頁 其它社會實踐活動，為學生自主發展提供廣闊的空間。

（5）充分利用網絡、黑板報、升旗儀式、主題班會等形式，宣傳環境保護的重要意義。

4 、開發“綠色教育”課程 根據有關部門要求，結合我校的辦學宗旨，運用系統觀點，分解 教育目標，使創建綠色學?；顒又哺凇罢n程開發”和“學科建設”上。

基礎型課程：為了幫助學生有一個健康的學習心理，我校開設“心理健康教育”課；
為了培養學生的勞動技能與實踐技能，我校開設“社會綜合實踐”課。

拓展型課程：充分挖掘學校教育資源，開設包括“綠色教育”在內的拓展型課程。

研究性課程：通過教師選題、雙向選擇（教師、學生分別選題）和自主選題三個階段，結合課程資源進行二度創新。

1.環保意識方面：師生的環保意識明顯增強，使環保成為廣大師生的自覺行動。

第 6 頁 共 8 頁 2.環保行動方面：通過“綠色教育”，在理論和實踐的結合上使師生的環境意識和校園的環境質量達到新的層次。

3.人文精神方面：“綠色”不僅指環境綠化、學生環保意識、環保行為的培養，還包括團結協作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。

4.環境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續發展的重要條件。學校通過創建活動，將有關“綠色教育”的內容加以整合，使這項工作達到課程化的要求。

5.環境信息資料庫方面：通過網上搜尋、報刊參閱、實踐積累等方式，建立環境教育信息資料庫。

第 7 頁 共 8 頁 附件：

綠色學校創建指標

項

目 指

標 指

標

內

容 組織管理 組織機構和管理制度 由校領導牽頭，成立綠色學校創建工作機構，制定綠色學校發展目標、保障措施和激勵機制，構建綠色學校創建管理制度。

經費保障和檔案材料 有專門的經費保障，納入學期工作計劃，有完整的計劃、總結和工作過程性材料。

教育教 學活動 課堂教學 抓住課堂主渠道，各學科教學有機滲透生態環保教育內容。

主題教育 利用世界環境日、森林日、植樹節等時間節點,開展形式多樣的生態文明主題教育活動。

社團活動 依托學生社團，組織學生開展節約能源、環境保護等綠色實踐活動，鼓勵師生進行綠色科技發明創造。

綠色 宣傳 環保宣傳 通過校園宣傳陣地，結合“兩微一端”等新媒體，開展生態文明宣傳教育。

社區活動 組織師生參加公益性的環保宣傳實踐活動，積極向社區、村鎮居民宣傳環保知識。

第 8 頁 共 8 頁 校園 環境 校園綠化 合理設置綠化用地，增加校園綠化面積，組織學生參加義務植樹活動，同時有序推進新建綠色建筑和對既有建筑綠色化改造，運用智能化技術進行校園建筑及設備的綠色運行管理。

環境整潔 校園、教室等公共場所整潔，食堂衛生達標，廁所干凈無臭味，衛生無死角。

環保行為 建立健全節能、節水、垃圾分類等校園綠色管理制度，使用綠色節能產品，垃圾分類管理，因地制宜開展可再生能源利用、雨水（再生水）回用，促進資源循環利用，加強能源資源的計量，定期公示能源資源消耗情況。

校園防傷害教育方案 校園文化工作計劃效果方案篇三

校園安全責任重于泰山，抓好校園安全工作，是學校進行教育教學工作的重要保障，為切實貫徹落實好上級關于加強學校安全穩定工作的要求和會議精神，結合我校實際，特制訂本計劃。

一、指導思想

以關于安全講話精神為指導，以對人民群眾高度負責的精神，把做好學校安全穩定工作擺在首位，嚴格遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針，堅持 “誰主管、誰負責;誰組織、誰負責;誰在崗、誰負責”的原則，提高警惕，強化意識，嚴密防范，努力消除各種影響學校正常工作秩序的安全隱患，確保師生有一個安定舒適的工作學習環境，確保學校師生生命財產安全。

二、目標任務

貫徹執行有關學校安全穩定工作的法律法規和各項方針政策;對師生員工進行系統的安全穩定知識教育，增強其安全防護知識，使其掌握必要的安全自救自護技能;建立健全安全管理規章制度，落實防范措施，最大限度降低安全事件(事故)發生率;加強政治學習和思想溝通，化解教職員工的思想矛盾，確保校園安全穩定。

三、主要工作

1、加強領導，全面落實學校安全穩定工作責任制。

(1)學校成立安全穩定工作領導小組。

具體組成和職責如下：

組 長： 王勤(校長)，學校安全穩定工作第一責任人，負責學校安全穩定工作的全面領導;組織全校師生員工進行安全穩定方面的政策和知識的學習，布置落實相關安全工作，對學生進行安全法制教育。

副組長：周志強(分管教學、安全副校長)，學校安全穩定工作第二責任人。負責落實校長布置的安全工作任務并安排到相應的責任科室。

成 員：

莊劍峰(安保主任)，學校安全穩定工作第三責任人，負責制訂安全穩定工作計劃、預案、制度、職責，安全工作檔案資料歸檔。

陶愛萍(總務主任)，負責全校教育教學活動安全督查;

陳方園(體衛藝副主任)，負責學校防疫、體育、衛生等安全管理工作。

馮建青(教技主任)，負責學校電教類、實驗類、檔案室、圖書類財產、活動的各項安全管理工作。

蔣科(教導主任)，負責日常教學過程中的安全，杜絕教學過程中出現嚴重教學安全事故。

(2)各班主任是班級學生安全工作的直接責任人。

班主任負責對學生進行安全教育、排查教室安全隱患、收繳學生涉安危險物品，制止學生涉安危險活動，處理班級安全事故等工作。

(3)各教職工是其工作崗位的安全工作直接責任人。

課堂教學安全由任課教師負責，學生課間活動(含中餐)安全由值周人員負責，食堂安全衛生工作由食堂管理員(周紅雷)負責，學生集體活動“誰組織、誰負責”，校長室負責上報主管部門，安?？曝撠熥龊貌牧仙蠄蠼逃终？苽浒?電線電路由陸建負責。

(4)層層簽訂安全目標管理責任書。

教育局與校長、校長與責任科室負責人、責任科室負責人與教職工簽訂。各教職工必須對安全工作領導責任制和責任追究制有足夠的認識，盡最大努力杜絕重大安全事故和惡性事件的發生，減少一般性的安全事件，確保師生身體健康和生命安全。

各教職工要樹立“安全第一”的工作意識，不折不扣地完成各項安全工作，按時完善安全工作資料。

2、強化宣傳教育。

一是定期舉辦安全知識講座，辦好安全教育專欄。 二是深入學習學生自護自救知識，強化安全防護訓練。三是進一步深化“警校共育”工作，依托黨政、公安，抓好校園及周邊環境的綜合治理，營造安全文明的育人環境;督促班主任上好安全法制教育課，繼續與法制副校長溝通，積極與公安、司法等部門協調，舉辦好安全法制教育專題講座，落實宣傳教育。四是開好校會、班會，繼續加大值周值日工作力度，大力宣傳總結安全工作，樹立牢固的安全意識，及時召開全體教職工參與的安全工作培訓會、工作會、總結會。五是加強教師職業道德教育，采取有效形式，認真組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《學校安全管理辦法》、《未成年人保護法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》、《傳染病防治法》和《學生傷害事故處理辦法》等有關學校安全的法律法規，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學安全教育讀本》，增強師生對防火、防毒、防災、防盜、防溺、防飲食中毒、防雷電以及交通法規、安全用電、校內外活動等各方面安全知識的了解，嚴禁教師歧視、辱罵、追趕、體罰或變相體罰學生。六是加強學生的心理健康教育工作，培養學生健全的心理品質和積極向上的人格意識，避免未成年人犯罪現象的發生。 七是校內重要地方增設安全警示標志，利用板報和公示欄做好宣傳教育。

3、完善措施，認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，真正做到對安全工作警鐘常鳴，常抓不懈。

一是強化學生上學放學時的路隊制，小學一、二年級嚴格實行家長接送制度。通過交通安全教育，要求學生嚴格遵守交通規則，文明行走，不隨意橫穿公路，不在公路上追逐打鬧，不向車輛投擲物品，嚴禁學生騎摩托車、12周歲以下學生騎自行車上學，對于年滿12周歲的學生有需要騎自行車上下學，需要家長同意并和學校簽訂相應的安全責任書后方可騎自行車上下學，同時家長配合學校做好安全教育。二是建立24小時巡邏制度，防止非法分子進校擾亂教學秩序，侵害師生人身安全，破壞竊取學校公共財產。學校保安負責學校校門、辦公區域和教學區域的夜間巡邏，食堂區域的夜間巡邏。三是配合有關部門，進一步加大對校園及其周邊環境的整治力度，加強校園封閉式管理。嚴格教育學生，禁止學生將管制刀具、仿真槍、彈弓等危險器具帶進校園。各班班主任對發現的危險物品要及時收繳上報，并對違規學生幫助教育。對校外商店向學生銷售有安全隱患的商品，一經發現就立即上報，由相關部門處理。

四是學生集體外出活動要報學校領導批準，實行“誰申請，誰負責;誰批準，誰監管”的原則，活動要有妥善安排，做到萬無一失。五是加強門衛值班，嚴格學生出入校園的管理，校外人員不得隨意出入，上課期間學生一律不得會客。學生出校實行假條登記制度，外來人員入校實行“先聯系，再登記，后放行”的工作制度。六是嚴把食品的采購、儲藏、加工、銷售四關，嚴格按食品衛生法律法規操作，認真做好食品留樣和試嘗工作，定期搞好環境、飲用水消毒殺菌工作，嚴防中毒事件發生。搞好公共衛生和個人衛生，校內定期進行消殺，做好各類傳染疾病的預防工作，杜絕疫情發生蔓延。七是切實做好學生在校時間的安全教育監管工作，下課休息期間實行值周人員巡視制度和學生安全相互監督報告制度，不準學生隨意離開校園，防止學生吵鬧斗毆，引發安全事故。兩操期間，由帶操教師監管;下課休息和放學后教師不準留學生，打掃衛生由班主任監管。

4、勤查實辦，發現隱患及時排除。

六查崗位職責：任課教師有無遲到缺席，教師職業道德是否良好，有無體罰、侮辱學生等不當行為，值班人員是否堅守崗位履行職責，值周人員是否恪盡職守。

5、強化管理，建立健全各種防范安全事故的規章制度，落實各種安全工作預案。

一是建立健全各崗位人員的安全工作制度、職責。二是建立健全各類安全檢查和隱患排查制度。三是建立健全各類安全工作獎勵和責任追究制度。四是建立健全各種安全預案。

6、切實做好穩定工作。

一是加強和代課教師的溝通，通過政策講解、形勢分析、談心交流等措施化解其思想矛盾，使其安心工作。二是加強政治學習，教育教職員工遵紀守法，通過合理方式表達自己的合理訴求。三是切實加強防恐防暴工作。

7、本學年工作安排

__年9月份：

(1)制定學年度安保工作計劃，落實上級精神，確保學校安全工作有序開展。

(2)層層簽訂安全目標管理責任書，建立健全安全工作制度。

(3)開展一次應急疏散演練，提高學生的安全意識。

10月份：

(1)開展防災減災演練活動。

(2)班主任在安全平臺上授課，督促學生及時完成有關作業。

(3)整理安全臺賬資料，迎接上級檢查。

11月份：

進行安全教育，尤其是體育課、課外文體活動課的安全教育，開展消防演練活動。

12月份：

(1) 開展安全演練。

(2) 安全平臺上班主任授課和學生完成作業情況督查。

__年1月份：

對班主任安全平臺授課情況進行匯總，督促學生及時完成安全平臺作業，配合德育處做好有關考核。

2月份：

(1)召開學校安全工作教師會和學生會，安排布置本學期安全工作。

(2)組織教職工學習有關安全工作的法津法規。

(3)組織安全狀況自查，迎接上級督查。

(4)安全教育活動周。

(5)落實期內假期護校工作。

(6)春季傳染病防控講座。

(7)春季衛生工作自查。

3月份：

(1)春季安全衛生教育學生會。

(2)心理健康教育講座。

(3)防火安全教育。

4月份：

(1)春季學生安全衛生教育會。

(2)學生法制教育、心理健康教育。

(3)春季交通安全專題教育。

(4)春季衛生工作自查。

(5)學生自護自救知識講座。

5月份：

(1)交通、消防知識專題講座。

(2)春季安全衛生工作再查。

(3)心理健康教育。

6月份：

(1) 夏季安全教育。

(2) 夏季安全衛生工作檢查。

(3) 安全資料匯總整理。

(4) 安排好暑期行政、教工值班并于7月份開始實施。

7、8月份：

(2)按照暑期值班安排進行暑期值班

(3)不定期進行校園安全巡查

(4)對汛期到來前后進行校園安全防護、加強巡查力度

校園防傷害教育方案 校園文化工作計劃效果方案篇四

以科學發展觀和十七屆三中全會精神為指導，以《瑞安市文明單位建設管理辦法》和《瑞安市文明服務示范點考核評分細則》為依據，以創建瑞安市名校為目標，以思想道德與職業道德建設為核心，以主題教育和群體創建活動為載體，加大精神文明的宣傳力度，解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新。

二、創建目標

1、加強思想道德和職業道德建設，提高教職員工的文明素質；

2、完善規章制度，堅持科學民主管理；

3、切實推進素質教育，提高辦學和教育教學水平；

5、積極參加公益活動，加強社區精神文明共建；

6、加快基礎設施建設和校園文化建設，營造濃厚的學習氛圍；

7、優化整潔內外環境，實現校園綠化、凈化、美化。

三、組織機構

1、加強創建責任，完善考核制度

(1)、成立和完善文明創建領導機構，建立文明創建責任追究制。領導小組成員通過簽訂文明創建責任書，提高領導成員對分管工作中開展文明創建的責任感和使命感。

(2)、強化文明創建規劃意識。創建領導小組制訂學校創建規劃，小組成員根據學校整體規劃，結合分管工作實際制訂多項計劃，由學校創建領導小組定期檢查驗收，使創建規范有序。

(3)、是落實“一崗雙責”的工作機制。即對創建領導小組成員實行“分管工作和文明創建工作”一起考核，在年度考核和平時民主評議中，既考核其分管工作的成績，又考核其結合崗位職責開展文明創建的成效，使大家牢固樹立“三個文明一齊抓、兩項成果一起要”的思想，積極參與投身到爭創活動中去。

2、加強隊伍建設，提供創建保證

(1)、加強黨風廉政建設。健全黨風廉政建設工作責任制和民主決策機制，充分發揮黨支部在學校的重大決策事項上的政治參與和民主監督作用。堅持民主生活會制度，定期交換思想，開展批評與自我批評，增強領導班子的團結和和拒腐防腐的能力。以主題教育活動為抓手，切實增強黨員的先進意識、模范意識，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用。

(2)、抓好中層干部隊伍建設，進一步健全選拔任用、培養教育、民主評議、定期考核的管理監督機制。堅持中層以上干部聯系點制度，每人聯系一個教研組和一個年級段，了解實情，加強指導，做好思想工作，提高工作實效。堅持上課，帶頭參加課題研究和教改實驗、競賽輔導，積極承擔培養青年教師的任務。在干部中提倡大局意識，服務意識，艱苦創業，務實創新，追求卓越，爭創一流。做好每年度學校中層以上干部的民主測評，努力提高干部隊伍的整體素質。

(3)、大力推進教師教育工作，努力提高教師整體素質。主要通過自主學習、學歷進修、業務培訓、教研活動、傳幫帶、教育教學比賽、教育教學研究等途徑，深化校本教科研，逐步建立一支學科齊全、專業結構合理、教學方法獨特的專業教師隊伍。大膽選拔使用優秀青年教師擔任班主任、教研組長、中層干部等，在重要崗位上培養鍛煉。

3、加強創建的廣度，提高創建的深度

(1)、加強文明創建的廣度，即拓展兩個面：文明創建工作的覆蓋面和人員參與面。在拓展文明創建的覆蓋面方面，我們將把文明創建由過去單純的思想建設向業務建設、文化建設、環境建設和社區建設四個方面拓展，進一步充實創建的內容，形成創建網絡。教職工參與是文明創建工作的生命力所在，最廣泛地動員教職工投身到創建工作中來是不斷提高創建效益的有效途徑。我校在提高教職工參與面方面將做到“三全”，即全員參與、全過程參與、全方位參與。全員參與就是動員全校師生上上下下一齊動手、共同努力，形成教職工參與熱潮；
全過程參與就是提高教職工等的參與度，從創建的規劃、重大決策到實施、監督、反饋等全過程，讓教職工或教職工代表、家長等積極參與，讓創建工作向家庭、社會延伸。注重輿論導向作用，發揮學校精神文明示范輻射作用。充分利用黑板報、櫥窗、廣播站對校園先進事跡及時宣傳、報道，通過社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。

(2)、在提高創建的深度方面，一方面我校將大力加強組織、制度、理論、陣地四大建設，建立層層負責的創建組織，制訂切實可行的工作制度，探索學校文明創建的理論，廣泛開辟創建陣地，為創建工作提供強有力的組織保障。另一方面進一步加強領導班子作風建設，促使領導班子成員在文明創建中做到“三個深入”，即深入教職工，了解個性，發揮特長；
深入組室，了解工作，協調指揮；
深入家庭，融洽關系，排憂解難，使文明創建工作深入細致，不走過場。

4、加強道德建設，突出創建重點

在創建中將以道德建設為重點，加強教師職業道德教育和學生思想品德教育、文明禮儀、行為規范教育，努力探索和建立適應時代要求的師生道德體系，在師生中樹立強大的精神支柱。在教職工中，我校將發揮黨支部、工會的組織優勢，全員全方位開展“優秀共產黨員”、“優秀班主任”、“優秀教師”、“教學能手”、“文明家庭”等的評比活動，在全體教職工中形成“比、學、趕、幫、超”的競爭氛圍。在學生中，開展“文明學生”和“優秀紅領巾崗位監督員”等評比活動。

5、盤活創建載體，優化創建環境

(1)、在盤活創建載體方面，一方面我校將把活動作為文明創建的有效載體，在教師中開展創建“文明辦公室”、“文明教研組”等活動；
在學生中開展創建“文明班級”、“文明宿舍”等活動；
同時，以節日文化活動為手段，在師生中開展豐富多彩、健康有益的文體活動，起到凈化心靈、陶冶情操、激勵斗志的效果。另一方面我校將把教育科研作為文明創建的載體，進一步提高創建效益。

(2)、在優化創建環境上，學校將加大投入、合理規劃，著力抓好校校綠化、凈化、美化、文化工作。繼續加強對食堂、衛生的管理，完成校園文化建設第一期工程，同時將加強對功能室的建設和利用，不斷滿足的學生需求，適應現代化教育的發展。

6、優化管理秩序，提供創建保障

(1)、健全規章制度，提供規范和管理依據。各部門、科室要根據學校八大規章制度內容，認真按時制定相關規章制度，確保在第一屆一次教職工代表大會上順利通過，并正式實施。

(2)、加強安全工作和綜合治理。簽訂安全目標責任書，健全學校治安管理、健康衛生等工作網絡，加強對師生進行安全、文明、衛生等教育。辦好家長學校，健全學校、家庭、社區的教育網絡，加強與市交警玉海中隊、錦湖派出所的共建，不斷優化校外育人環境。

(3)、加強后勤管理，健全保障機制。進一步增強后勤人員為教育教學服務、為師生生活服務的意識。明確崗位職責，加強崗位制度建設和考核，充分調動后勤人員工作積極性。嚴格校產和財務管理，遵守財經紀律和財務制度，規范收費行為，加強民主理財。嚴格對校舍、教學設備器材、圖書資料和學校其它物資的管理，認真執行校產管理責任制和公物損失賠償制度。

(4)、堅持校務公開，完善教代會等民主管理制度，使廣大教職員工充分行使自己的民主權利。

(5)、規范檔案建設，認真迎接評估。各成員根據分工的任務，開展各項活動，必須要有計劃、有過程、有總結，特別要做好活動過程的記載和材料搜集，嚴格要求上交材料的真實性和規范性，按照建檔要求，及時查漏補缺、整理歸檔、裝訂成冊，確保檔案建設的齊全、美觀、規范。

五、月工作安排

3月：申報瑞安市文明單位；
“教師職業道德考核實施方案(草案)”制訂、宣傳、學習；
教職工登山比賽；
“學雷鋒、樹新風”文明禮貌月活動；
“我是護綠小能手”系列活動；
安全教育活動周；
“永遠的豐碑”革命傳統教育活動。

4月：制定創建瑞安市文明單位工作計劃、宣傳發動；
第二屆讀書節活動；
“我講師德”演講比賽；
教職工“慈善一日捐”活動。

5月：安陽教育學區教職工“我講師德”演講比賽在我校舉行；
“我講師德”征文比賽；
教師職業道德考核；
校級領導干部考核；
慶“六一”第三套廣播體操比賽。

6月：禁毒教育；
教職工年度考核、評優評先；
文明學生(住校生)、文明寢室；
文明班級評選；
文明辦公室、文明教研組、文明家庭評選；
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7月：慶祝黨的生日；
第一屆一次教職工代表大會。

8月：第一期校園文化建設完成；
校本課程《我是瑞安人》一、二年級段教材出版；
暑期師德專題培訓。

9月：弘揚和培育民族精神月活動；
交通安全教育宣傳月活動；
申報瑞安市“綠色學?！?；
第一屆田徑運動會。

10月：慶祝國慶；
第二屆科技節活動；
創建瑞安市文明單位工作自查。

11月：消防演練；
第三屆讀書節活動；
黨員活動；
創建瑞安市文明單位工作檔案整理歸檔；
創建瑞安市文明單位工作總結；
迎接市文明委檢查組評估。

12月：“法制宣傳日”活動。

校園防傷害教育方案 校園文化工作計劃效果方案篇五

貫徹教育部《關于開展校園足球活動的通知》和省教育廳《關于江蘇省青少年校園足球活動的實施意見》精神，推動我校校園足球活動的`開展，促進人的和諧發展為價值理念，倡導學生健康的生活方式，鼓勵學生到操場上積極參加體育鍛煉。

通過活動，提高學生寫作能力的同時，激發學生積極參加體育鍛煉的熱情，提高參與體育運動的興趣，使兒童走向操場、走進大自然、走到陽光下，從而建立良好的健康生活方式。

二至六年級學生。

發展校園足球，成就中國夢想。

作品以“發展校園足球，成就中國夢想”為主題，以“足球指導課”為創作對象，充分展現廣大兒童走向操場、走進大自然、走到陽光下的健康生活方式。

1、內容要求：

主題鮮明、內容健康、構思新穎、條理清晰、語言流暢。

2、文體要求：

作品題目自擬，小說、詩歌除外，文體不限。

3、字數要求：

2年級字數要求100字以上、3-4年級300字以上、5-6年級400字以上。

4、報送時間：

各班請于12月9日前選五篇作品報送教導處。

每個年級按照20%、30%、50%的比例評選出一、二、三等獎。

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