為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

商貿城規劃設計方案 策劃方案篇一

構建和諧校園，必須以和諧文化建設為先導 和諧文化建設是人的全面發展的前提條件和基本保障，是實現人的全面發展的必由之路和必然結果，人的全面發展是和諧文化建設的最重要的終極目標。努力建設體現社會主義特點、時代特征和具有高中校園特色的和諧文化，對于構建和諧校園，推進高中教育改革發展，提高高中生的綜合素質有著十分重要的意義。

建設和諧的校園文化，必須堅持堅持科學精神與人文精神的統一;堅持理想主義與現實主義的統一;堅持民族文化與世界文化的統一;同時，必須建立和完善正確的校園文化導向機制，堅持人為我用，積極吸收各地的先進校園文化。

建設和諧的校園文化，必須突出重點，用社會主義核心價值觀凝聚人心，把加強理想信念教育、愛國主義教育和誠信教育貫穿始終。

對高中生進行理想教育，要堅持崇高理想與現實理想的統一，因為缺失了崇高性的理想是庸俗的理想，離開了現實性的理想是空想，失去二者就失去了理想本身的價值。要堅持個人理想和社會共同理想的統一，因為社會理想指導和制約著個人理想的形成，個人理想體現著社會理想，要用共產主義的遠大理想和共同理想指導高中生確立正確的個人理想。

建設和諧的校園文化 ，需弘揚傳統文化，加強愛國主義思想的教育。要把弘揚中國傳統文化與建設和諧的校園文化緊密結合在一起，做到古為今用。中華民族在創造文明中形成的博大精深、極具生命力的傳統文化，蘊涵著崇高的民族精神、民族氣節和優良道德;尤其是愛國主義，她是在長期歷史發展過程中形成的熱愛祖國、忠于人民的思想行為和情感，表現為對自己祖國和人民的深情和眷戀、為國家貢獻力量的責任感和為民族命運不惜犧牲一切的獻身精神。所以，離開了中國的傳統文化，校園文化就失去了根基。

校園和諧不但包括師生個體自身的和諧、人與人的和諧、人與學校的和諧、人與自然的和諧，還包括學校與社會的和諧等。所以，校園在構建和諧的進程中，一定要以尊重人、激勵人、關愛人、發展人為前提，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境和文化氛圍，為每一位師生員工的智慧和才能的發揮創造機會和條件。要強化品牌意識，不斷提高學校在社會的知名度和美譽度，讓師生能夠感受到生活在這所校園的快樂、自信、幸福和自豪。事實上，只有學校快速發展了，才能把更多更好的人才、科技成果與和諧文化推向社會，為促進和諧社會的建設與發展提供更好的支持與服務，做出更大的貢獻，體現學校的魅力和價值。要強化群眾意識，這也是加快學校發展的基礎和動力。要把師生員工對工作、學習、生活的滿意與不滿意、贊成與不贊成、高興與不高興作為工作的出發點和落腳點;要堅持為師生員工辦實事，辦好事，解決大家的后顧之憂，使教師能夠安心工作，學生感到學習環境和生活環境好，也只有這樣，才能最充分地調動廣大師生員工的工作積極性和創造性，加快學校發展的步伐。要強化政治意識，堅持德育為先，為社會主義培養合格的建設者和接班人。這是學校的歷史使命,也是建設先進的和諧文化之需要。面對社會變革給教育工作帶來的大量復雜的'新情況、新問題，面對西方敵對勢力思想文化滲透的新挑戰，面對改革給師生員工思想觀念和利益帶來的新問題，學校必須強化政治意識，切實加強和改進思想政治工作，不斷探索和諧視野下的思想政治工作的新特點，把握新規律，探索新途徑，創造新思路、新方法，營造新環境，構建新機制，為和諧社會的建設提供源源不斷的動力。

商貿城規劃設計方案 策劃方案篇二

為適應深化教育改革，推進素質教育的要求，促進大學生德、智、體、美協調發展，繁榮校園文化生活，展示高校藝術教育成果，把深受青少年歡迎的時尚舞蹈-街舞大規模帶入高校校園。

9月-10月： 虛擬舞步網上跳

9月-10月： 步步逼近推廣會

街舞大賽校園推廣會也將空降校園。熱身預演跳翻天，互動游戲玩個夠，還有獎品拿，我都等不及嘍!一起來吧!

10月-11月： 步步為贏初賽

各路舞士終于按捺不住，動起手來!還不快去給咱們學校的代表對助威!

12月： 一步登天決賽

過舞關，斬六將，一路挑戰到決賽，有種的來跟我爭奪雄霸舞林的桂冠吧!

12月： 獨步天下頒獎會

我來了，我跳了，我征服了，這是屬于我的夜晚!

本次比賽僅限高校在校學生參加

比賽內容：以活力、青春為主線貫穿

1) 以各類街舞為比賽內容

2) 比賽形式為：團體、個人

3) 賽制：

b) 個人：在團體賽中體現提名積分直至決賽

e) 決賽入圍4-8支舞團，同樣采取表演加斗舞的形式決出總冠軍

f) 所有入選決賽舞團選出"全場最炫舞團"一支

1. 初賽階段

1) 比賽內容

a) 團體比賽：表演、斗舞

b) 個人比賽：進行積分，決賽發布名次

2) 比賽說明

分賽區的前三名授予"m-zone賽區高手"稱號，團體前三名進京參加總決賽。

2. 復賽階段

1) 比賽內容

a) 團體比賽：表演、斗舞

b) 個人比賽：個人積分

2) 比賽說明

團體比賽隊伍復賽前1-2周進京，在北京接受1周集中培訓，并邀請外籍高手給予輔導，確保頒獎晚會現場表演效果。

3. 決賽階段/頒獎晚會

1) 比賽內容

b) 個人比賽：頒獎晚會前只進行復賽，等待頒獎晚會時決出各項獎的名次。

4. 巡回演出

2) 巡演城市：北京、上海、廣州

巡回演出建議周杰倫參加，獲獎舞團伴舞演出，配以時尚動感歌舞互動進行

1) 初賽

a) 團體獎項：一、二、三等獎(名稱待定)

b) 個人獎項：根據積分決賽后公布

2) 復賽、決賽

a) 團體獎項：一、二、三等獎共計6個舞團(名稱待定)

b) 個人獎項：全場大獎男女各一名

d) m-zone人氣大獎：1名，頒給網上/手機評選的最佳組合

1) 本次大賽不設獎金

2) 全部獲獎者獲得價值不等的中國移動提供的多種獎品

3) 獎品包括m-zone卡、彩屏手機等獎品

商貿城規劃設計方案 策劃方案篇三

《今天我當家》《小眼看世界》《寶貝計劃》《寶貝回來了》

二、節目類型

少兒娛樂類節目

三、節目定位

集趣味性，知識型，參與性為一體，通過讓孩子獨立自主地完成現實生活中的一些小任務為主，紀實跟拍。

四、節目內容

（一）從參與主體上

可分出5歲-8歲幼兒組和9歲-12歲少兒組

（二）欄目內容

節目分為兩部分，第一部分為室外跟蹤拍攝，第二部分在室內談話錄制，以室外內容為主。在室內錄制談話，從家長，老師，觀眾，嘉賓等就孩子的行為，表現進行點評，分析。每期選派幼兒組或少兒組3名兒童，分派任務，如賣報紙，做家務，當老師等角色扮演任務，限時完成。

整體分為日常版和周末版。

日常版：兒童的任務表現，常規節目錄制。

周末版：每天第一名的兒童所在學校可以獲得展示表演，周末版為演出集錦。

（三）具體構架

1、主持人出場（室內）

介紹本次到場的嘉賓

2、短片形式介紹今天三位主人公。

3、主持人（室內）

介紹本期挑戰任務。

4、短片呈現第一位主人公任務表現。

5、主持人（室內）

嘉賓點評，家長發表感想。

6、短片呈現第二位主人公任務表現。

7、主持人（室內）

嘉賓點評，家長發表感想。

8、短片呈現第三位主人公任務表現。

9、主持人（室內）

嘉賓點評，家長發表感想。

三位主人公亮相，根據任務完成程度評選出第一名，參與周末版錄制。

五、節目與活動相結合

定期推出比賽，如漢字聽寫大賽，成語故事大賽，算數大賽等等，將比賽融入節目中。

商貿城規劃設計方案 策劃方案篇四

1．活動時間：xxxx年xx月xx日

2．活動地點：邦德文化各部

3．活動意義：為慶祝邦德五周年的誕辰，配合節日喜慶的氣氛，提高孩子在邦德學習的熱情，感受邦德這個大家庭帶給學員與家長的濃濃溫情，特推出此大型圣誕晚會。

4．活動主題：賜予平安，留滿歡樂

5．活動副標：火熱圣誕，點亮雪夜j情

7．活動所需物品：

a.圣誕彩旗

b.圣誕拉花

c.圣誕樹

d.圣誕帽

e.圣誕老人衣服

f.圣誕彩圖 ，邦德學員手繪圣誕小海報

h.圣誕禮物（禮品類） ，禮品包裝襪、圣誕玩偶等

i.圣誕房子（成本高，需考慮）

j.圣誕卡片

8．活動布置方案：

誕風俗簡介（從網上打印各國圣誕圖片）等等；

d.找一位邦德的員工于圣誕節當晚化妝成圣誕老人做為接待；

f.大廳和教室里提供顏料，彩色鉛筆和紙張，讓孩子寫上自己想說的話，畫上自己在圣誕節想許下的愿望，另外準備好包裝精美的糖果。

(一) 名稱：“環環相扣”

道具：橡膠圈

參加人員安排：集體

游戲規則：領取橡膠圈，站立于白線處，朝前方大約一米處的小禮品投擲，圈中禮品即得。（一人限領5個橡膠圈）

(二) 知識問答活動(有關英語、科學類趣味問答)

道具:問題

參加人員安排:集體

游戲規則:抽取題目號碼,回答相應的問題.(問題另附)

(三) 名稱:心心相印，我來比你來猜

道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)

參加人員:兩人一組,可多組參加

(題目:待定)

除第一項活動外，其余活動獲勝者一人給予一張邦德獎卷，獎卷在工作人員處領取。累積三張獎卷可到一號臺參與抽獎，累積六張獎卷可到二號臺參與抽獎，累積滿十二張獎卷可到三號臺參與抽獎活動。（注：一號臺為普通禮品，二號臺為中等獎品，三號臺為最高規格獎品）

各部門負責人：

以上為圣誕活動策劃案基本版本，請各部門根據自身情況予以修訂，明確展示物品數量、提出宣傳品申請，因時間比較緊，請大家于11月26日下午4：00前回復邦德企劃部。謝謝！

商貿城規劃設計方案 策劃方案篇五

背景：快要期末考試了，籠罩著我們的氣氛顯得有點嚴肅，為了緩和一下緊張的`氣氛，我們班決定以寢室為單位，舉辦一次情景劇展示活動，為大家獻上一份輕松與愉快。

活動名稱：143班情景劇展示活動

活動時間

活動地點：校園湖邊

第一組織者：趙利蕊

第二組織者：李世陽 張真真 張殿洋 劉國慶

活動流程：1.有宣傳委員在班內作動員工作，號召大家積極參與，熱情投入到此次活動中來。

2.有生活委員負責活動中所需的物品 材料等

3.有組織委員組織每個寢室出一個節目。不限人數 不限形式

4.沒有參加寢室演出的所有同學要一起來個流行歌曲串接，有主持人開頭，然后依次串接下去，未對接上的同學要罰唱一首歌。

注意事項：1.節目內容要健康，積極向上。

2.盡量不占用同學們學習時間。

3.盡量避免不必要的班費支出。

商貿城規劃設計方案 策劃方案篇六

和風書院

二〇**年元旦晚上六點

春曉學園

1、迎賓：請來賓依次為笄者在《和風春曉》的本子上寫下祝福嘉言；

2、就位；

3、觀看彭林教授《中國古代禮儀文明·三加彌尊，加有成也》。

1、女主人致辭：

今天，小女施一葦行成人笄禮，感謝諸位賓朋同仁的光臨！笄禮正式開始！下面，有請本次笄禮的司儀林雅霜女士。

2、司儀致辭：

很榮幸成為“一葦成年笄禮”的司儀。延著成年笄禮的古典精神，本次成年笄禮在形式上稍作變化，將三次加笄易為三次獻茶：初獻父母，再獻來賓，三獻孔子。接著由父親為之取字，再由母親對其進行教誨。

現在有請一葦入場拜見各位賓朋！

3、笄者入場

笄者由書院諸位女生及笄者本人邀請的幾位初中同學陪同走出來，諸姊妹依次回到坐席上，笄者行至場地中，面向南，向觀禮賓客及同仁行揖禮（或鞠躬），然后回到笄者坐席上。

4、盥手

司儀引領笄者先后盥手，以毛巾或紙拭干，再回到坐席上。

司儀致辭：“施一葦成年笄禮”正式開始，下面舉行獻茶儀式

1、司儀致辭： 初獻茶，感念父母養育之恩。

有司奉上清茶，司儀引領笄者向父母親敬獻清茶。

司儀致辭：父母親饋贈女兒禮物：

（1）笄者成長過程中由父母親輔導的作文集：《一葦杭之》；

（2）笄者成長過程中的主要照片：“‘一葦杭之’成年笄禮”ppt；

（3）父母親親手抄寫的《心經》以及定制的毛筆。

若有親戚長輩參加，父母接著引領笄者向親戚長輩敬獻清茶，感念親戚長輩的疼愛之心。

2、司儀致辭：再獻茶，感恩大家的厚愛之情。

有司奉上清茶，司儀引領笄者向來賓敬獻清茶，笄者與來賓各舉手中茶水品嘗。

司儀致辭：請在《和風春曉》本子上的祝福嘉言后加蓋“和風書院”印章。

在接受大家祝福的同時，笄者以父母所贈《心經》及定制的毛筆一一答謝大家的厚愛。

3、司儀致辭：三獻茶，延續儒家傳統，傳承中華文明。

有司奉上清茶，司儀引領笄者向孔子塑像敬獻清茶，并遞上自己寫下的密封在信封里的人生感言或未來展望，此信由書院代為保管，二十年后開啟。

由父親為笄者取字，授字與笄者，笄者受教并行揖禮（或鞠躬）。

笄者在母親面前，由母對其進行教誨，笄者受教并行揖禮（或鞠躬）。

笄者在司儀的引領下，到場地中先后向親戚賓朋等行揖禮（或鞠躬）以示感謝。

受禮者微微點頭示意即可。

女主人面向全體觀禮者宣布：“一葦成年笄禮”已成，感謝諸位賓朋同仁見證觀禮！父母與笄者向全場行揖禮（或鞠躬）表示感謝。

本次宴賓為自助餐形式。

商貿城規劃設計方案 策劃方案篇七

1.通過活動,激發學生讀書熱情,使學生養成多讀書,讀好書,會讀書的習慣,更好地吸收民族文化和世界文化精華,豐富學生的知識,培養語文素養。

2.使學生借優秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發展智力,開闊視野,為學習發展奠基。

3.通過活動,大力推進書香班級,書香校園建設。

享受文字之美體驗讀書之樂

與書同行,收獲甌小滿園書香

讀好書、習美德、立良行

開卷有益,為生命加鈣補鋅

腹有詩書氣自華

與經典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。

4月20日――5月24日

時間 參加人員 內容 具體要求 完成時間

指導、落實

籌備階段

活動策劃

讀書節方案定稿,公告

4月13日

德育處語文組

活動準備

召開家長會:特邀溫州市教師教育院曹鴻飛副院長給全體家長做親子閱讀講座。

4月13日

德育處語文組

啟動階段

全校師生

啟動儀式

1.學生表演朗誦《弟子規》;

2.顧老師動員講話

4月20日

德育處語文組

看一本好書

學生自選一本課外讀物進行閱讀并進行摘錄。

4月20-4月26日

班主任語文老師

屏幕宣傳

學校環境布置:橫幅、電子屏

4月20日

辦公室德育處

活動階段

全校層面活動:

內容 時間

責任人

經典誦讀

利用晨讀15分鐘時間開展經典誦讀

語文老師

班級圖書角評比

4月27日

德育處圖書室

親子閱讀

利用雙休日,要求家長、孩子共讀一本課外書

班主任家長

教師閱讀

要求教師在讀書節中閱讀一本書

各位老師

年級層面活動:一、二年級集體經典誦讀

三年級:班級故事會

四年級:班級讀后感比賽

項目要求

時間

責任人

展示階段

一、二年級

集體古詩吟誦經典誦讀比賽

全班人人參與,時間5-6分鐘

5月22日

班主任

四年級

讀后感比賽

每班推薦10份作品參加年級評比。

評出一二三等獎。

5月6日

班主任

三年級

故事大王比賽

每班推薦2名學生參加年級評比。

評出一二三等獎。

5月15日

班主任

總結階段

全校師生

閉幕式

總結、頒獎

5月25日

德育處

江甌小學德育處

商貿城規劃設計方案 策劃方案篇八

(一)

活動背景：若是社區活動，需進行社區分析

活動目的：

活動詳情：

1、活動對象：活動針對的目標群體是什么

2、活動主題：此次活動的主要中心內容是什么

4、活動時間及地點：

5、宣傳計劃：活動開展前的廣告宣傳及形式

6、物資準備：活動中需要什么物品

活動流程：

活動分工：

效果預算和目標：

費用預算：

意外防范：

(二)

以促銷方案為例

一、 活動目的：對市場現狀及活動目的進行闡述。市場現狀如何?開展這次活動的目的是什么?是處理庫存?是提升銷量?是打擊競爭對手?是新品上市?還是提升品牌認知度及美譽度?只有目的明確，才能使活動有的放矢。

二、 活動對象：活動針對的是目標市場的每一個人還是某一特定群體?活動控制在范圍多大內?哪些人是促銷的主要目標?哪些人是促銷的次要目標?這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。

三、 活動主題：在這一部分，主要是解決兩個問題：

1、確定活動主題

2、包裝活動主題

降價?價格折扣?贈品?抽獎?禮券?服務促銷?演示促銷?消費信用?還是其它促銷工具?選擇什么樣的促銷工具和什么樣的促銷主題，要考慮到活動的目標、競爭條件和環境及促銷的費用預算和分配。

在確定了主題之后要盡可能藝術化地“扯虎皮做大旗”，淡化促銷的商業目的，使活動更接近于消費者，更能打動消費者。幾年前愛多vcd的“陽光行動”堪稱經典，把一個簡簡單單的降價促銷行動包裝成維護消費者權益的愛心行動。

這一部分是促銷活動方案的.核心部分，應該力求創新，使活動具有震憾力和排他性。

1、確定伙伴：拉上政府做后盾，還是掛上媒體的“羊頭”來賣自已的“狗肉”?是廠家單獨行動，還是和經銷商聯手?或是與其它廠家聯合促銷?和政府或媒體合作，有助于借勢和造勢;和經銷商或其它廠家聯合可整合資源，降低費用及風險。

2、確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動具有刺激力，能刺激目標對象參與。刺激程度越高，促進銷售的反應越大。但這種刺激也存在邊際效應。因此必須根據促銷實踐進行分析和總結，并結合客觀市場環境確定適當的刺激程度和相應的費用投入。

五、 活動時間和地點：促銷活動的時間和地點選擇得當會事半功倍，選擇不當則會費力不討好。在時間上盡量讓消費者有空閑參與，在地點上也要讓消費者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發動促銷戰役的時機和地點很重要，持續多長時間效果會最好也要深入分析。持續時間過短會導致在這一時間內無法實現重復購買，很多應獲得的利益不能實現;持續時間過長，又會引起費用過高而且市場形不成熱度，并降低顧客心目中的身價。

六、 廣告配合方式：一個成功的促銷活動，需要全方位的廣告配合。選擇什么樣的廣告創意及表現手法?選擇什么樣的媒介炒作?這些都意味著不同的受眾抵達率和費用投入。

七、 前期準備：前期準備分三塊，

1、人員安排

2、物資準備

3、試驗方案

商貿城規劃設計方案 策劃方案篇九

深情相擁、真情溝通。

(一)聚會費用實行aa制，預收500元/人;來往交通費用自理，家屬不得參與。

(二)堅持財務公開原則，推選兩名財務管理人員負責財務管理，活動結束當天公布費用收支情況。

(三)堅持一切從儉原則，避免鋪張浪費。

臨翔區

20xx年4月30日—5月2日，活動時間3天。

具體日程為：

4月30日17:00前在報到

5月1日前往叫雨山野炊(統一帶熟食)、聚餐(餐館暫定)

5月2日重返…校園、聚餐(餐館暫定)，聚餐后聚會結束。

(一)活動人員

臨滄師范學校…班全體同學。

(二)聯系方法

本次活動由王勇同學具體負責組織，其他同學積極參與。各縣(區)各選一名聯絡員負責聯系本縣(區)同學，并在活動開始一周前將本縣(區)聚會人員名單報送…同學(12345678)。

(一)安全：為安全起見，到活動區域后禁止自駕車，統一乘車。按照聚會日程安排，提高時間觀念，統一進行活動。

(二)健康：主張吃飯喝酒量力而行、要喝好、不一定非要喝多。難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點。

(三)文明：10年大家湊在一起很不容易，要給彼此一個美好的記憶，要講團結，講風格，互諒互讓，避免斤斤計較，力爭經過我們大家的努力，把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的同學聚會。

商貿城規劃設計方案 策劃方案篇十

展覽宗旨：

19xx年，在舊中國的繁華都市上海，一所新式的美術專科學校出現在黃浦江畔，她就是上海美術專科學校。

20xx年，在新中國的人文古都南京，一座古老的藝術綜合院校矗立在秦淮河邊，她就是南京藝術學院。

上海美術專科學校，她就是南藝的前身。

南京藝術學院，她就是上海美專的今世。

經過了百年的起伏，20xx年，南京藝術學院終于將迎來她的百年華誕。這是個極具有紀念意義的日子。一百年來，從這位慈祥的老人身邊，走出了一位又一位杰出的藝術家。由南京藝術學院黨委宣傳部主辦的這次南藝百年校慶展覽（美術部分），將帶領參觀者穿梭于這百年的時光中，在展示南京藝術學院起起伏伏、坎坎坷坷的同時，也將向您展示新時代南藝昂揚向前的風貌。

一百年風風雨雨，一百年春華秋實。就讓我們一起，穿越時光隧道，感受藝術激情，共賀百年校慶！

展覽定位：

南京藝術學院先期階段（19xx年11月-19xx年10月）。這一時期，出現了南京藝術學院的三個前身——最早的私立上海美術專科學校、稍后的私立蘇州美術專科學校和山東藝術大學藝術系。

華東藝術專科學校階段（19xx年10月-19xx年12月）。這一時期，根據中央文化部的決定，私立上海美術專科學校、私立蘇州美術專科學校和山東藝術大學藝術系三校合一，成為了華東藝術專科學校。

調整發展中的南京藝術學院（19xx年1月-19xx年5月）。19xx年1月，華東藝術專科學校由上海遷至南京，次年6月10日改稱為“南京藝術學院”。，并對學校人員和專業設置進行了調整。

十年動亂中的南藝（19xx年5月-19xx年5月）

撥亂反正，改革前進（19xx年10月-至今）

而本次展覽展廳區域的劃分和布置，也主要根據這幾個歷史分期來劃分。

《穿越激情百年》——慶祝南京藝術學院百年華誕專題展覽

主辦單位：南京藝術學院黨委宣傳部

協辦單位：南京藝術學院美術學院 南京藝術學院設計學院

南京藝術學院傳媒學院 南京藝術學院人文學院

本次展覽采用“圖片+文字+繪畫+影像”資料的多媒體混合形式展出，以圖片、文字資料、繪畫資料等為主，輔以高科技影像手段，帶領觀眾共鑒南藝興衰，一起親歷歷史。

這次展覽的創意，突出一個“時間性”，4個分展廳從室內布置到所選展品，均有其獨特的時代特點，讓參觀者仿佛置身歷史當中。這不僅能夠引起老一輩校友和老師的共鳴，更能夠讓新一代的學生和年輕教師加強榮譽感和使命感。

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