方案是指為解決問題或實現目標而制定的一系列步驟和措施。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園半日活動方案詳細 幼兒園半日開放活動方案篇一

幼兒園建構式課程注重學習過程、注重生成、注重互動、注重合作，但不輕視學習結果、教師的預設和幼兒的獨立活動。下面給大家分享一些關于幼兒園半日開放活動方案大全5篇，希望能夠對大家有所幫助。

一、活動主題：

大手拉小手，牽手共閱讀

二、活動時間：

20__年4月5月

三、活動對象：

全體教師、幼兒及幼兒家長

四、活動組織機構：

組長：__副組長：__組員：__

五、活動內容：

(一)教師讀書活動

1、倡導教師與好書為伴。學期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少認真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽，那成長的拔節聲》、《多元智能理論新視野》、《正面管教》教育經典書籍等，不斷充實自我。五四節，開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。

(二)班級讀書活動

1、開展“閱讀”活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事。

2、完善班級“圖書角”，同時在幼兒園公共區域創設“快樂書吧”，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閱讀面。引導幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動，由幼兒園發出倡議，每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實圖書區域。

3、中大班要發揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。

(三)親子共讀活動

1、建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日、過年時以書為禮。

2、建議家長將每天睡前半小時定為“全家總動員”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記。母親節前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選。

3、利用班級網頁、家長qq群及家長學校，分享交流親子閱讀體會，并進行好書推薦。

六、其他事項：

1、做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

2、做好讀書節的相關活動信息報道。

3、做好讀書節各類資料的收集、歸檔工作。

活動目的：

1、讓幼兒理解踏青的意義。

2、學會古詩《春游》、《山城踏青》、《錢塘湖春行》、《蘇真堤清明即事》，并知道意思。

3、學會觀察和總結春天的景色。

活動準備：

幻燈機、幻燈片等。

活動過程：

借助幼燈，進行下列活動：

1、回憶春游的情景，讓幼兒自己總結初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

2、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。

(1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗。”

(2)李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。

3、學習古詩《蘇堤清明即事》。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思，啟發幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。

4、仿編兒歌：“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。

春季天氣不冷不熱，并且景色也比較的美，很適合帶領孩子們去春游，讓孩子見識見識大自然的景色，對于其來說也是一個不錯的長知識的機會，一起來玩兒吧!

活動中心：以向父母感恩，向師長敬禮，向至圣先師孔子啟誓為活動中心，并以此開展的一次感恩活動。增強親子互動，增進師生以及老師與家長之間的關系，豐富孩子認知知識面。

活動時間：__月__日下午15:00--17:00

活動物品準備：漢服(款式任意，但是必須和孩子合身)，毛筆，竹簡(或卷軸工藝品)，頭冠(系帶方便固定)，孔子畫像，朱砂，發髻，音響設備。

活動地點:幼兒園。

活動人員:園內老師，中、大班孩子及孩子家長。

主持人：__

編舞老師：__、__。

跳舞老師：__、__。

活動流程：

(可提前準備，舞蹈節目老師自己篩選培訓。)

(1)齊冠禮：孩子著漢服，上臺走向自己的父母前，遞上齊冠，女孩子則為遞上發簪后，跪拜稽首(在古代，向長輩行跪拜大禮，表示尊敬，伸腰及股為跪(股為大腿)，以頭著地為拜，跪時前身往前略屈，將頭部垂下至地面為稽首。對父母行跪拜稽首禮至漢代沿襲至今。)

然后，其父母為其子女帶上齊冠/發簪，孩子鞠躬揖禮致謝父母。(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里，舉手到額，鞠躬九十度，然后起身，同時手隨著再次齊眉，然后手放下。)

(2)開筆禮：是中國傳統文化中，對孩子開始識字習禮的一種啟蒙教育方式，表示孩子進入學堂，開始由啟蒙老師講授人生哲理，并傳授讀書寫字。開筆，俗稱“破蒙”。

孩子著漢服，上臺走向老師面前行揖禮(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里，舉手到額，鞠躬九十度，然后起身，同時手隨著再次齊眉，然后手放下)，老師幫助前來行禮的孩子正衣冠，(正衣冠，是反映人的一個精神面貌，所謂先正衣冠，后明事理，是知書明理的第一步。)

老師俯身或下蹲為孩子額頭上點上朱砂印，啟智。(點朱砂，開筆禮必行的一部，啟蒙老師用紅色的朱砂在其額頭正中點上紅痣，稱為“開天眼”，“痣”通“智”，意味開啟智慧，以此寄托美好的愿景。)后遞上竹簡，(竹簡(或書法卷軸)，意味知識、文化的.傳承，寫一些關于祝福的話語，由孩子帶回去保存。)

(3)向孔子行禮：由啟蒙老師帶領走至孔子畫像前，注視孔子像，由啟蒙老師說：“行禮”，孩子行鞠躬揖禮，屈身面對孔子像，老師同行此禮，以示表率和尊敬師尊。

(4)在所有禮畢之后，孩子由家長帶領回到自己的位置，等候活動的進行。

活動為幼兒園全體老師共同參與，給與孩子和家長體驗優秀傳統文化“孝”文化及幼兒園的孩子在老師的帶領下體驗了中國古代讀書人成長過程中的首次大禮———“開筆禮”。

活動要求及注意事項：

2、參與活動的老師、家長以及孩子必須嚴格遵守活動安排，不可私下隨意走動，以防出現意外。

活動目的：

1、通過親子迎新年活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

活動準備：錄音機、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂。

活動流程：

一、主持人開場白：

(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親” 親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》)，宣布迎新年親子活動開始。

二、師幼家長表演：

三、家長才藝展示

四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”

五、親子游戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節，感受游戲帶給我們的快樂!

1、疊疊樂(每組6個家庭，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的，下面，請藍色愛心的家庭出來。

游戲準備：易拉罐18個(3個×6組)

游戲規則：

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。 發出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

2、抬花轎(每班四個家庭參加，游戲進行一次)(綠色12個)

主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好?下面這個游戲就是“抬花轎”請粉綠色愛心家庭的走出來!

游戲準備：床單3條

游戲規則：

以班級為單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線后。發出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發，到終點后返回起點，第二個家庭出發，依次進行，速度快的一組為勝!

3、找寶寶(每組8個家庭，游戲進行2次)(黃色16個)

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗默契的游戲，“找寶寶”。請藍色愛心的家庭出來。

游戲準備：床單8條

游戲規則：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的為勝。

4、踩圈圈(每組9個家庭，分班級進行游戲)(紅色27)

主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規則類似于搶椅子，下面，請藍色愛心的家庭出來。

游戲準備：準備9個呼啦圈

游戲規則：游戲的規則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內)

5、毛毛蟲游戲(18個粉紅色)

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。請黃色愛心家庭的走出來。

活動準備：地墊若干連成3長條

參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

活動玩法：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線游戲即可結束。

六、教師家長表演

游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節目，請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福!

七、結束語

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，機關幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安!

活動時間：

20__年9月5日

活動地點：

海底世界

班級：

大三班

一、活動目標：

1.讓孩子通過這次神奇地海底之游，認識了大量的魚類，豐富了生活經驗，拓展了視野。

2.在幼兒集體活動中，獲得情感交流，體驗快樂。

3.激發幼兒熱愛海洋魚類及動物的情感，增強環保意識。

二、活動準備：

全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。

每人準備一個小雙肩包，包里帶一些零食、水，垃圾袋，相機。

三、活動過程：

1.教師對幼兒進行安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力

2.乘坐校車準時出發

班級教師是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。

(1)幼兒上車時要排好隊，不推擠，不把頭手伸到窗外。

(2)主班高鑫在車口組織幼兒上車，配班蔣老師在車上安排幼兒的座位，保育員周老師在幼兒中間組織幼兒按序排隊準備上車。

3.到達海底世界，教師集合整理隊伍，清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

4.帶領幼兒進行參觀海底世界，對幼兒提出要求，參觀時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。注意言行文明，不敲打玻璃，愛護公物。

5.吃午餐。教育幼兒注意把包裝袋及時收好，不能隨地亂扔垃圾，等待教師將垃圾統一回收。

6.看海獅、海豚表演。

7.教師整理隊伍清點好幼兒人數，乘坐校車準時返校。

幼兒園半日活動方案詳細 幼兒園半日開放活動方案篇二

(9:00~9:40)六節棍

1、利用六節棍鍛煉幼兒的跳、鉆、跑等動作。

2、喜歡參加體育鍛煉活動。

3、個別指導焦點大膽活動。

一、集體活動：六節棍

1、分四排跳六節棍，從六個逐步加到八個。

注意一定要雙腳并攏跳。

個別指導焦點大膽活動。

2、競賽游戲：

跳過六個圈后，要鉆過二個洞，回來拍第二個小朋友手，再出發。

賽后老師頒發冠軍獎，亞軍獎，積極參與勇敢獎等，體驗體育競賽活動的快樂。

3、人手一個六節棍，打足氣出發逛街，鍛煉跑，知道隨時能躲閃，當心不碰撞。

二、隨時提醒幼兒熱了休息擦汗。

三、分散游戲

自選玩具器械進行結伴，及各種動作的鍛煉。

四、早操

能聽音樂合拍做，動作精神，干脆。

幼兒園半日活動方案詳細 幼兒園半日開放活動方案篇三

一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

二、活動時間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)

三、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

具體安排：

一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對幼兒進行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二、7：30—8：00晨間活動 (幼兒游戲，教師巡視。)

區域1：結構區 區域2：表演區 區域3：益智區 區域4：手工區

三、8：15---8：40早餐活動

進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。

四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手

五、9：00---9：30綜合復習課、主題教學活動手指律動

《幼兒手指律動歌：五指歌》

大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。 爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。 個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

《小手爬》活動方案要：

活動目標：

1、樂意參加音樂活動，理解歌詞內容，能根據歌詞內容做相應的動作。

3、激發幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。

活動準備：教師提前跟幼兒認識過五官和身體主要部位

活動重難點：幼兒仿編兒歌

活動過程：

一、 導入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個舞吧。”(教師放錄音，帶領幼兒用小手跳舞。)

二、 進行部分：

1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)

2、“今天，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動作) 提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作)

3、“我們一起來學學小手做的游戲。”教師帶領幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作。

4、 “今天，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。

5、 教師帶領幼兒一邊唱歌一邊做動作。

6、鼓勵幼兒在不同節奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。

7、 仿編歌曲。“小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵幼兒大膽表達自己的想法)

8、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應的動作)

三、結束部分：

小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。

四、活動延伸：

五、活動結束，教師：今天老師為你們感到高興，因為你們不光能唱，還能編呀，孩子們真棒!!!

六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關注入廁幼兒，一名教師負責孩子喝水)

七、9：40——10:10帶領孩子到室外參加課間操活動。

九、11：00---11：20幼兒進入活動室，入廁、洗手，準備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。

十、家長反饋意見

幼兒園半日活動方案詳細 幼兒園半日開放活動方案篇四

1有表情的帶領幼兒做操。2積極帶動幼兒的情緒。

活動名稱 《不讓眼睛受傷害》

活動目標：1初步感知保護眼睛的重要性。2懂得怎樣保護眼睛。

9：30—9：45 教育活動—語言

活動名稱：《滴答！滴答》、活動目標：1、初步知道詩歌名稱，理解詞語“冰冰涼”。2、在圖片的提醒下，讓幼兒記憶詩歌的順序。3、在教師的提示下，幼兒可以敘述詩歌。

活動準備： 掛圖、黑板、小貼畫

活動過程： 1、通過談話，激發幼兒聽詩歌的興趣。

教師：你們喜歡下雨嗎？下雨的時候有什么好玩的事情？ 2、出示掛圖，引導幼兒欣賞。

（1）出示掛圖

教師：你們看到了什么啊？

（2）今天掛圖寶寶帶來了一首好聽的詩歌，詩歌的名字叫什么？ 聽聽看，詩歌里面發生了什么好玩的事情。

（3）有感情的朗讀詩歌，并指著畫面引導幼兒欣賞。

內容。

教師（1）小雨落在了哪些地方

（2）荷花怎么樣?誰會做一個張嘴巴的動作?

4教師再帶領幼兒一起欣賞掛圖，并嘗試記憶詩歌順序。

(1)教師：我們再聽一聽小雨先落在哪里？又落在哪里，再落

到哪里，最后落在哪里。

（2）教師引導幼兒重新排列圖片順序。5、讓幼兒分組跟老師一起朗誦詩歌。6、教師請幼兒背誦詩歌。

7、教師通過談話，激發幼兒進一步感受下雨的樂趣。

教師:下雨真好玩，下次下雨的時候我們一起去玩玩，看看還會

有什么好的事情。

活動名稱：《送禮物》

活動目標：1、掌握平衡的技能，加強腳掌的肌力。2、提高平衡能力，激發幼兒對體育的興趣。

活動準備泡沫墊、s形獨木橋、塑料圈、滑滑梯、籃子、報紙球

活動過程1、教師：我這里有一份小白兔寄來的信，小小白兔說今天是她的生日，邀請我們班小朋友一起到它家過生日。

獨木橋在跳圈圈，滑滑滑梯來到小白兔的家，把你們

手上的報紙球送給小白兔的籃子里面。10：30—11：00 區域活動

活動名稱：體育區

活動目標：（1）提高四肢活動的協調性和靈活性。

（2）激發培養幼兒對體育的興趣。

活動名稱：語言區

活動目標：（1）培養幼兒對閱讀的興趣。

（2）感受與同伴一起閱讀的快樂。

活動名稱：數學區

活動目標：（1）鍛煉幼兒初步認識圖形。

（2）體驗送圖形寶寶回家的快樂。

活動名稱：美工區

活動目標：（1）讓幼兒在玩中學習，提高孩子的動手能力。（2）培養孩子對美術的興趣。

活動名稱：娃娃家

活動目標：（1）讓幼兒樂意與同伴共同活動，感受其中的樂趣。

（1）入廁盥洗

（2）介紹食譜

11:15—12:00午餐

教師：宓、徐、嚴

一、晨間活動（7:30~8:40）

1.晨間接待：教師接待幼兒來園，幫助幼兒穩定情緒，與家長進行簡單交流。

2.戶外游戲：玩圈

游戲目標：

1.能參與集體活動，聽指令做動作。

2.學習“滾圈”“轉圈”等技能，喜歡玩圈。

玩法：

1.大圈小圈變變變。組織幼兒圍成一個大圈，手拉手變大變小。

4.圈圈跑跑跑。比賽“滾圈”，看誰滾得遠。學習技能：兩腳分開，使勁推圈。

二、早操（8:40~9:00）

1.上下樓梯能一個跟著一個走，注意安全。

2．精神愉悅地跟著老師做操，提醒個別幼兒聽音樂做操，動作到位。3．保育老師觀察幼兒的運動量，及時調整衣物，給個別孩子墊上汗巾。

能跟著老師一起動起來，喜歡做操。

三、早點、生活活動（9:00~9:15）

1.教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手，養成幼兒良好的衛生習慣， 2.上完廁所洗完手的小朋友拿茶杯到固定座位上拍拍小手開小花，等待老師分發點心。

3.提醒幼兒一手拿杯子，一手拿餅干，愉快地吃完一份點心。個別動作慢的幼兒在老師的提醒和鼓勵下會加快動作。

4.吃完后提醒幼兒把杯子放到桶里，提醒幼兒擦嘴巴和小手。 5.點名，歡迎客人老師來班級做客。

四、教學活動（9:15~9:30）

早期閱讀——和誰一起回家

活動目標：

1.通過閱讀知道動物走路的不同方式，并能根據動物的走路方式進行歸類。

3.培養幼兒邊看邊說的閱讀習慣。

活動準備：

《和誰一起回家》教師用書一本，小朋友人手一本，書中的小動物各一只，背景圖一張。

活動過程：

一、情境導入

二、引出繪本——和誰一起回家

師：“我們一起來看看，小動物們都是怎么回家的，是和誰一起回家的！”

2.一起來學一學小烏龜和小魚游著回家，一邊說這一句話。

3.同上方法，學習“小羊和小貓走著回家”、“小鳥和小蝴蝶飛著回家”，并且都來學 一學動作，邊學邊說。三、出示小熊，猜一猜小熊和誰回家。

4.同上方法，學習“你不會游，不能和我們一起回家”

四、邊翻書，邊完整地講述一遍故事。

教師完整地根據圖畫講述故事，幼兒可以跟著老師講講看。

五、分發小書人手一本，看著圖畫講故事，在故事中結束活動。

五、自主生活活動（09：30～09：50）

上廁所、洗手、喝水

六、游戲活動（9:50~10:05）

音樂游戲——哈巴狗

活動目標：

1.在理解歌詞內容的基礎上，初步學唱歌曲，并能用動作表現。 2.學習領唱和齊唱。

活動準備：

ppt、歌曲可操作圖示

活動過程：

一、問題導入

1.師：“今天，有一個小動物要和我們一起來玩耍，猜猜它是誰？” 2.引出小狗叫聲，出示“哈巴狗”。

二、操作大圖，觀察大圖

教師提問：哈巴狗在哪里？（教師將哈巴狗移到大門口）它的眼睛怎么樣？（將哈巴狗眼睛單獨拿出來觀察）它在干什么？（將骨頭給哈巴狗吃）

三、根據圖示，學唱歌曲

將圖示分散開來一一排隊，根據圖示學唱歌曲。

四、演示ppt，初次學習領唱、齊唱。

2.學唱歌曲，將“汪汪”加入，注意節奏。

3.老師領唱歌曲，幼兒齊唱“汪汪”。唱一遍后角色互換。五、游戲

請一個小朋友上來學哈巴狗領唱，其他小朋友齊唱。

七、課間休息、戶外活動（10:05～10：25） 1.組織幼兒去解小便、洗手、喝水。2.若有時間，到戶外滑大滑梯。

八、餐前準備活動（10:25～10:50）

早期閱讀：嬰兒畫報

九、進餐活動（10:50～11:25）

二〇一一年十月

半日活動計劃

時間：2013年 9月4 日 班級：中班 教師：林小燕

一、晨間接待（7:50——8:30）

活動目標：

1.教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園，主動、親切的上前問好。 2.仔細檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品。3.幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。

4.培養幼兒的主動性，主動刷卡，愉快排隊晨檢。

活動準備：晨檢卡、溫度計

活動過程：

1.以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。

2.引導幼兒與老師，小朋友問好并和家長說再見。 3.幼兒主動排隊接受檢查。

4.幼兒入班放好自己的書包，參與晨間自選活動。

二、區域活動（桌面玩具）

活動目標：

1．鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動，并選擇自己喜歡的玩具進行活動。

2．培養幼兒的交往能力和協作能力。

活動準備：大型玩具

活動過程：

1.幼兒自由選擇玩具。 2.教師巡回指導。

三、早操

活動目標： 1．激發幼兒做早操的積極性，能在教師的指導下有精神的進行早操。2．提高了幼兒動作的協調性、靈活性。

活動過程：

1.幼兒整齊而有序出操。

2.教師精神飽滿進行示范領操，同時在過程中有及時的指導幼兒 3.鼓勵幼兒跟隨音樂有節奏的做早操。4.引導幼兒正確使用器械。

四、入廁洗手

活動目標：

1.引導幼兒排隊有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。

2.培養幼兒養成節約用水的好習慣，洗手時將水龍頭開小一些。 3.引導幼兒正確使用六步法洗手。

活動準備：毛巾，肥皂

活動過程：

1.排隊入廁解便。

2.引導幼兒使用正確方法洗手。 五、早餐

活動目標：

1.培養幼兒安靜進餐的習慣。

2.用餐時不玩勺子，不交頭接耳。 3.培養幼兒養成不挑食的習慣。

活動準備：毛巾，盤子，夾子，勺子，碗。

活動過程：

1.引導幼兒有序的正確端取食物。

2.讓幼兒學會安靜進餐，保持桌面地面清潔。 3.餐后自己主動取毛巾擦嘴。

六、集中教育活動

活動名稱：健康領域《真高興》

活動目標

1、體驗微笑帶給自己和他人的快樂 2、學會高高興興入園，不哭不鬧

活動準備

活動過程

3、以提問、討論的形式，引導幼兒懂得微笑能帶來快樂

引導幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動物們的對話、動作、表情

5、引導幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興

活動延伸

回家講故事給家人聽；在表演區繼續表演

七、喝水入廁

活動目標：

1.增強幼兒的動手能力，自主取水。

2.讓幼兒排隊有序入廁，不推，不擠，不打鬧。

活動準備：水杯，毛巾

活動過程：

1.引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。 2.幼兒排隊入廁解便，引導幼兒解便后主動沖廁，然后洗手。

八．戶外活動

活動名稱：《迷迷轉》

活動目標：

1、知道自己是人群中的一員，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類。

2、初步理解游戲的玩法，體驗和大家一起玩游戲的快樂。

活動準備：《迷迷轉》課件一份，男孩女孩的采訪表一份。

活動過程：

一、情景引入，觀看課件

（價值分析：了解“迷迷轉”游戲的玩法與規則。）

師：我們每個人都長得不一樣。那我們有沒有一樣的地方呢？ 1、觀看課件，了解游戲的名稱、玩法和規則 師：這個游戲叫什么名字？有幾個人玩？他們是怎么玩的？讓我們再看一遍。

2、觀看課件，體會游戲有多種玩法。

3、繼續觀看課件，體會游戲的不同玩法，并嘗試發出游戲指令。

小結：原來每個人都有和別人不同的提方，有的長相外貌不同，也有的興趣性格不同，每個人都有自己獨特的地方。

二、幼兒玩“迷迷轉”游戲

（價值分析：分兩組玩游戲，嘗試多種玩法。）

小結：說得像、猜得準，在游戲中都非常重要。

三、幼兒游戲

（價值分析：合作游戲，鍛煉幼兒的反映能力。）誰的反應最快？為什么？ 小結：聽清發令者關鍵的話，快速做出反應是很重要的。

九、入廁，洗手，喝水

活動目標：

1．引導幼兒排隊有序入廁。

2．引導幼兒正確使用“六步法”洗手，養成節約用水的好習慣。3．引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。

活動準備：毛巾，肥皂，水杯

活動過程：

1．排隊入廁解便。

2．引導幼兒使用正確方法洗手。3．幼兒自主取水喝。

十．區域游戲

活動目標：

1.通過各個區域培養幼兒的動手能力，語言能力和想象力。 2.讓幼兒充分享受游戲帶來的樂趣。

3.培養幼兒基本社會生活常識，并在游戲中促進與同伴初步交往，增強協作能力。

4.培養幼兒了解自身美，發現美的情感。

重點指導：能安靜游戲并且學習與同伴合作一起玩。

活動準備：

各個區角的所有材料等

活動設計思路及過程： 1．針對大多幼兒的生活經驗，開展了朵朵超市，培養幼兒基本社會生活常識，并在游戲中促進幼兒與同伴初步交往，增強協同合作的能力。

2．教師講解今天的區角活動規則及玩法，并提高幼兒進行游戲的興趣。

3．分配區域角色，幼兒主動參與活動。4．教師巡回指導和重點指導。5．老師對幼兒的制作給予評價。

十一、入廁，洗手，進餐

活動目標：

1.引導幼兒排隊時不推不擠，不打鬧。 2.鼓勵幼兒安靜吃完自己的一份飯菜。

活動準備：碗，勺子，毛巾，杯子。

活動過程：

1.餐前教育，指導幼兒進餐時的正確坐姿，同時讓幼兒學會安靜的進餐。

2.教育幼兒知道農民的辛苦，知道節約糧食。

3.幼兒積極幫助老師端飯，安靜進餐，保持桌面和個人清潔。 4.正確使用毛巾擦臉。

課后反思：在整個半日活動中，在做游戲的這個環節，幼兒參與游戲的積極性很高，幼兒的體能得到了很好的鍛煉。在教學活動中，幼兒感受到了長大的快樂，她們認識到了做為哥哥姐姐要幫長輩們干一些力所能及的事，同時要愛護幼小哦！在區域活動中，幼兒的參與度很高，她們大膽的創作和表演非常的棒。整個半日活動的生活活動中，幼兒基本能夠達到目標，初步養成主動喝水，入廁不推擠，洗手節約用水的好習慣。

幼兒園半日活動方案詳細 幼兒園半日開放活動方案篇五

【活動目標】

1、增強自我意識和社會交往能力。

2、初步掌握點名的形式與要求。

【活動過程】

1、兩位教師演示點名形式。

2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學什么小動物的叫聲。

3、趣味點名：老師點到哪個寶寶，哪個寶寶就起立學小動物叫三聲。

老師和爸爸媽媽給予鼓勵。

4、其余寶寶拍手鼓掌。

指導要點：父母鼓勵寶寶聲音要響亮。

二、傾聽理解能力：親子閱讀

【活動目標】

1、初步培養寶寶安靜傾聽故事的習慣。

2、學會正確閱讀圖書的方法。

3、親子關系。

【活動準備】

大圖書一本，寶寶書人手一本。

【活動過程】

1、出示大圖書，述故事的題目。

2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的講述故事一遍。

3、請寶寶說說故事里（jy135幼兒教育 ）有誰。

4、寶寶按次序到老師手里領取小圖書，和爸爸媽媽一起看。

指導要點：

1、提醒寶寶要一頁一頁有序翻書。

2、教育寶寶懂得愛惜圖書。

提醒寶寶學會排隊入廁、洗手、取牛奶點心。

【活動目標】

發展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協調的能力。

【活動準備】

彩色小圓片、彩線

【活動過程】

1、教師出示已經穿好的項鏈，引發寶寶自己動手的欲望。

2、教師示范制作的方法并提出要求。

（1）左手拿著圓片，右手拿著彩線，眼睛看好圓片的洞穿。

（2）請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿。

（3）要求手拿著彩線的位置要合適

3、完成后，展示作品，使寶寶感受到成功的喜悅

游戲指導：家長在活動中多鼓勵寶寶，讓寶寶自己動手操作。

幼兒園半日活動方案詳細 幼兒園半日開放活動方案篇六

教師：宓、徐、嚴

一、晨間活動（7:30~8:40）

1.大圈小圈變變變。組織幼兒圍成一個大圈，手拉手變大變小。2.開開小汽車。人手一個圈圈，拿在手上開汽車，開到墻壁排排站。

4.圈圈跑跑跑。比賽“滾圈”，看誰滾得遠。學習技能：兩腳分開，使勁推圈。5.圈圈真高興，轉著來跳舞。學習“轉圈”。學習技能：一只小手拿圈在地上左右左右放，最后一下要用力。

二、早操（8:40~9:00）

1.上下樓梯能一個跟著一個走，注意安全。

2．精神愉悅地跟著老師做操，提醒個別幼兒聽音樂做操，動作到位。3．保育老師觀察幼兒的運動量，及時調整衣物，給個別孩子墊上汗巾。

能跟著老師一起動起來，喜歡做操。

三、

1.教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手，養成幼兒良好的衛生習慣，2.上完廁所洗完手的小朋友拿茶杯到固定座位上拍拍小手開小花，等待老師分發點心。

3.提醒幼兒一手拿杯子，一手拿餅干，愉快地吃完一份點心。個別動作慢的幼兒在老師的提醒和鼓勵下會加快動作。

4.吃完后提醒幼兒把杯子放到桶里，提醒幼兒擦嘴巴和小手。 5.點名，歡迎客人老師來班級做客。

四、

教學

早期閱讀——和誰一起回家

活動目標：

《和誰一起回家》教師用書一本，小朋友人手一本，書中的小動物各一只，背景圖一張。

活動過程：

一、情境導入

二、引出繪本——和誰一起回家

師：“我們一起來看看，小動物們都是怎么回家的，是和誰一起回家的！”

2.一起來學一學小烏龜和小魚游著回家，一邊說這一句話。

3.同上方法，學習“小羊和小貓走著回家”、“小鳥和小蝴蝶飛著回家”，并且都來學 一學動作，邊學邊說。

三、出示小熊，猜一猜小熊和誰回家。

4.同上方法，學習“你不會游，不能和我們一起回家”

四、邊翻書，邊完整地講述一遍故事。

教師完整地根據圖畫講述故事，幼兒可以跟著老師講講看。

五、分發小書人手一本，看著圖畫講故事，在故事中結束活動。

五、自主生活活動（09：30～09：50）上廁所、洗手、喝水

六、游戲活動（9:50~10:05）

音樂游戲——哈巴狗

活動目標：

ppt、歌曲可操作圖示 活動過程：

一、問題導入

1.師：“今天，有一個小動物要和我們一起來玩耍，猜猜它是誰？” 2.引出小狗叫聲，出示“哈巴狗”。

二、操作大圖，觀察大圖

教師提問：哈巴狗在哪里？（教師將哈巴狗移到大門口）它的眼睛怎么樣？（將哈巴狗眼睛單獨拿出來觀察）它在干什么？（將骨頭給哈巴狗吃）

三、根據圖示，學唱歌曲

將圖示分散開來一一排隊，根據圖示學唱歌曲。

四、演示ppt，初次學習領唱、齊唱。

2.學唱歌曲，將“汪汪”加入，注意節奏。

3.老師領唱歌曲，幼兒齊唱“汪汪”。唱一遍后角色互換。

五、游戲

請一個小朋友上來學哈巴狗領唱，其他小朋友齊唱。

七、課間休息、戶外活動（10:05～10：25） 1.組織幼兒去解小便、洗手、喝水。2.若有時間，到戶外滑大滑梯。

八、餐前準備活動（10:25～10:50）

早期閱讀：嬰兒畫報

九、進餐活動（10:50～11:25）

二〇一一年十月

幼兒園半日活動方案詳細 幼兒園半日開放活動方案篇七

2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

活動準備：元旦假期安全ppt課件

活動過程：

(一)介紹元旦知識。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護。

(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;

(3)裸露皮膚擦護膚品;

(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當運動:促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面涂藥后，不必包扎，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持干燥，并能加快創面復原。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。

(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。

教學反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。

幼兒園半日活動方案詳細 幼兒園半日開放活動方案篇八

為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標，及孩子在園的學習生活情況，到達讓家長與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動。

1．家長開放日是提供家園共育的平臺，可以進步親子關系、師生關系，家園關系的密切度和***度，是幼兒園向家長展現辦園理念、課程特點、教學進程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

2．讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，更好地增進幼兒園教育、保育工作的發展。

3．通過開放日活動教師更好地與家上進行溝通。一方面，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現，引導他們采用正確的方式參與活動，以進步活動質量，實現活動目標；另外一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

8：00—11：00

1、晨間活動。請各班主任安排好班上小朋友們的活動，班主任向家長展現辦園理念、課程特點、教學進程為家長深度了解幼兒園的一平常規教育教學工作。

2、師生禮節展現（禮節歌）及童謠，故事晨讀

3、早餐

4、課程展現第一次教學活動

5、課間操戶外活動

6、課程展現第二次教學活動

1．每班請寫清時段具體做甚么，班主任、副班、保育老師要有一個分工明細表，要有序，突出綜合性和整體性。

2．班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家上進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

3．進步家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的.全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現，突出階段學習方法，年齡特點和學習特點）

1、教師接待來園、晨間活動8：00—11：00

（各班教師請在前一天晚上預備好第二天活動教學具，教師將教學內容，活動目標貼于家教欄。）

2、師生溫習童謠，故事，律動7：30-7:50

3、早餐：8：00—8：30（請留意突出常規的培養教育、排隊洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等）

4、教學活動一：09:00——09：35（執教者：帶班教師）太陽一班，二班09:35——09：50有序組織幼兒入廁，喝水，排隊。

5、課間操、戶外活動9：50—10：20

7、中餐活動：11：20——12：00

8、教師與家長交換，收反饋表（下午接幼兒時交

小星星班09：10——09：25（執教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子游戲）

小月亮班09:05——09：30（執教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子手工）

幼兒園半日活動方案詳細 幼兒園半日開放活動方案篇九

很多大型公司和企業，在組織一件事情之前都會先制定一個專屬的方案。而通過幼兒園活動方案展開活動可以幫助家長了解孩子的情況，走近幼兒園。你是否在找正準備撰寫“幼兒園上午半日活動方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

活動目標：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

5.知道節日時人們主要的慶祝活動。

6.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動對象：小班全體幼兒

活動時間：20--年12月31日上午

活動準備：

1.布置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。

2.每名幼兒準備一句祝福的話。

3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物

活動過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，相互交流)

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物。

教學反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

活動目標：

2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

活動準備：元旦假期安全ppt課件

活動過程：

(一)介紹元旦知識。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護。

(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;

(3)裸露皮膚擦護膚品;

(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當運動:促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面涂藥后，不必包扎，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持干燥，并能加快創面復原。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。

(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。

教學反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。

活動方案：

一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

二、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也了解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。

三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。

四、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節目。

六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。

活動總結：

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。

元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。

上午8:30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。

在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。

歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

活動目標：

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

3.參與節日游戲。

4.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

環境創設：

1.幼兒剪紙展示

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

活動口號：

新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現!

祝福語口號：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

活動流程：

一、我有小巧手

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。

二、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

1)開場舞——紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示

3)歌曲展示

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

三、我有大智慧

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發明。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?

9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

四、我是小健將

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來比劃我來猜

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五、頒發獎狀和禮品

活動目標：

1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

活動準備：

1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動過程：

(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。

1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。

師：發現活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

師：是為了迎接什么節日的到來?

2、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天?

小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓勵幼兒大膽講述。

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。

啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。

教研組評析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實施來看

1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。

(三)從師幼關系看

小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。

設計思路：

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境。”這就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。

幼兒園半日活動方案詳細 幼兒園半日開放活動方案篇十

千百年來，我們享受著紙帶給我們的便捷。有了紙，我們可以想寫就寫，想畫就畫，可是生活中紙的浪費現象也是十分嚴重的。而浪費紙張，實際上就是在砍伐大樹，浪費寶貴的森林資源。因此低碳生活應該從節約每一張紙開始。本活動從幼兒的生活經驗出發，重在鼓勵幼兒自發、自主的討論如何進行宣傳活動，參與到每一個環節。在活動中既提升了幼兒自身的環保意識，同時又提高了幼兒的社會責任感。

1、幼兒能用自己喜歡的形式與同伴一起討論節約用紙的做法。

2、能與同伴分組討論活動計劃，并用流暢的語言表達自己的想法。

3、有初步的環保意識，體驗合作的快樂。

1、對浪費用紙行為有所了解。

2、一張大的計劃表（教師使用）。

3、幼兒分成5大組，每組一張大紙，水彩筆。

一、回憶生活中浪費用紙的情節，激發幼兒參與節約用紙活動的愿望

1、回憶情景引發問題：生活中有哪些浪費用紙的行為？

2、討論：你想怎樣讓大家知道節約用紙？

教師小結：可以向大家進行宣傳活動。

1、幼兒分組討論：活動時間、需要哪些前期準備等事項，鼓勵幼兒大膽發表自己的建議或意見，并流暢表達出來。

2、每組推薦一名小組長代表介紹本組討論結果，教師負責用相應的符號記錄到大的計劃表中。

教師小結：準備舞蹈、歌曲；繪制宣傳海報和宣傳單；演出服裝等。

1、競選小主持人，倡議大家都一起參入到節約用紙環保宣傳行動中。

2、表演關于節約用紙的節目。

3、分組繪制海報和宣傳單。

四、按計劃進行宣傳活動，增強環保意識，體驗合作的快樂

1、布置舞臺，面向全園幼兒進行主題演出，引導幼兒宣傳節約用紙的重要。

2、在幼兒園醒目位置張貼海報，利用離園時間，向家長發放宣傳單，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

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