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職校班主任工作計劃

格式:DOC 上傳日期:2023-09-10 11:13:15
職校班主任工作計劃
時間:2023-09-10 11:13:15     小編:筆舞

時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文,希望大家可以喜歡。

職校班主任工作計劃篇一

新學期開始了,本學期根據學校的統一要求,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。

以學??傮w工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色。

我共有學生44人,其中男生18人,女生26人,男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,其中班干部5人,沒有品德特殊的學生。

品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。學習方面,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,發言積極,作業美觀大方。個別學生學習習慣不好班主任工作計劃,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。班級特點,本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現;女生文靜、可愛,不愛張揚??偟膩碚f,班級特點比較穩,但穩中有活。

班級教育工作重點

加強行為規范的養成教育,培養學生良好的行為習慣,繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。

具體工作:

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育,培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養,爭創衛生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育班主任工作計劃,使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長,促進身心健康。

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛煉能力,培養其集體榮譽感。

(3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

(1)、建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,學生在某一方面表現好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”班主任工作計劃,前后位四個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識。

(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。

(2)、定期對學生進行道德行為的教育。

(3)、利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為“優秀小組”。

(1)進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。

(4)綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次“衛生標兵”。

在德育方面的工作,要處處與學校教育保持一致,搞好班級的育人環境,在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生班主任工作計劃,要多與這些孩子交流或與家長取得聯系,實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導課,培養學生健康的心理品質。

隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

職校班主任工作計劃篇二

開學已有幾天時間了,今年班里有44人,兩名女生,其余都是男生,看來又是一個比重失衡很重的班級了。

這一班孩子大多是由我帶了兩年多的了,對于他們的性格特點以及生活習性我已經很熟悉了。他們是一班“猴兒”,聰明活潑又不失點搗蛋。所以對于他們不能一味地哄,也不能一味地縱容。

畢竟是六年級的孩子了,也是該放手了的時候了,所以經過上一期的前期鍛煉,我決定開始全權放權給學生,真正的讓他們自己來操縱管理自己,讓們自己來約束自己。除了此,養成良好的習慣是首要。

一、建立一支強勁有力的班級管理體系。

首先在班里先設置了幾個部門,包括班長、學委、勞委、體委、再加上寢室管理及食堂生活管理委員,再由他們自己挑選適合自己領導的職員,并且給們各自負責的部分制定好管理項目及責任。

二、良好習慣的養成性

六年級的學生,無論是從哪方面都要學會自立,學會自理,學會獨立。要經常教育他們養成良好的生活與學習習慣比什么都重要。讓他們明事理,學會處人處事,并且還會想法來鍛煉他們的各方面的適應能力。

三、精神狀態教育

校長經常說:態度決定高度,態度決定一切。這就是說明一個人的態度的好壞直接會影響到自己的將來,也有必要讓孩子們明白一個人的態度對自己的重要性。做為一個年輕的現代人要時刻保持一顆良好的心態和旺盛的精力,要學會快樂生活與學習,要對身邊的事物充滿關心,對自己充滿信心。心境好了,事情也就會隨之順利。

四、對于本班學生閱讀與寫作方面的訓練

對于語文教學,基礎固然重要,但是閱讀與寫作能力也是影響孩子提高的一大難點。所以讓們多練習一下是有必要的。由于上學期鼓勵學生多讀書,多記讀書筆記,并且讓他們盡量抽出時間來記憶些許東西。老話說:學以至用。所以為了提高他們的閱讀與寫作能力,我決心抽些時間多讓他們鍛煉一下,用以前記的筆記來練寫小短文,每周兩篇足以。

五、嚴抓良好班風的形成

對于小學六年級來說,是畢業班,總會有些孩子想出風頭,找錯了表現自我的門道,所以對于良好班風的形成我們要嚴抓不放。

計劃定得固然是好,但計劃趕不上變化,希望本期不會有所變化,一切只有用行動來說明。

職校班主任工作計劃篇三

首先學生出勤方面按時到校,按時上下課,是一個學生必須遵守的基本校規校紀,在上學期跟早讀的過程中就發現有個別同學早上上學遲到,原因竟然是晚上打游戲睡得太晚,因此這學期必須嚴厲出擊,杜絕早上遲到現象。

其次,個別同學上課睡覺現象太頻繁,有那么幾位同學總感覺自己上課聽不懂,不愛學習,不愛聽課,于是就破罐子破摔,每次上課無論講什么內容,他們總是堅持不了幾分鐘,就一頭栽倒呼呼大睡,別的同學都在追夢,而他們是在做夢,下課鈴聲成了他們醒來的鬧鐘。為此本學期的班級管理中,要把上課睡覺的幾位同學作為主抓的對象,做好思想工作和管理措施,一一突破,以免在同學們中造成負面的更大的影響,如果長期對這些同學不顧不管,以后將會有更多的學生在課堂上睡覺。

另外,中學生玩手機是班級管理中的頑疾或者說是一個不治之癥,老師們也常常會聽到家長抱怨,學生一回到家里就玩手機,更有甚者還有學生將手機帶到學校,放在宿舍里或者教室里偷偷的玩,而玩手機是一個特別容易上癮的事,不管是成年人還是青少年學生,無論是玩手機游戲還是刷網頁聊天,而手機對學生學習成績和身體健康的危害是不言而喻的。因此,在本學期的班級管理工作中,要將杜絕玩手機必須放在重點工作中來。要從家長抓起,也要從學生抓起,發現一部沒收一部,并進行嚴格的批評教育,爭取將手機與青少年學生暫時杜絕開來。

1、班主任要及時與學生溝通了解課內課外學習狀況,聆聽學生心聲,及時解決學生學習中的困難與困惑,做學生學習的陪伴者和引導者。

2、班主任老師要多與學科教師溝通交流,掌握學生心理動態和課堂表現,對于影響學習的負面問題,早發現早解決。做好學科教師教學工作的保障者。

3、班主任老師配合其他老師做好各科目周檢測和月檢測與成績分析,幫助學困生樹立學習信心,鼓勵并發動學習成績領先的學生幫扶帶動部分學困生。做好學困生的鼓勵者和信心源泉。

4、要號召全班同學團結一致,形成良好的學風和班風擰成一股繩,為考上好的高中而早做準備。

由于本班級中大部分學生來自基層,農村的小學正校的學生并不多,因此班上80%多的學生吃飯和住宿都在學校,這給學生上晚自習提供了良好的條件,但是學生住宿給班級管理也帶來了一定的負擔和壓力。在學生心理和生活方面,初步計劃要做到以下幾個方面的切實行動。

1、建立和諧愉快的宿舍文化,雖然初中生年齡并不大,但是宿舍是除了教室之外的主要學習生活陣地,對此班主任可以和學生一起共同攜手建立良好的宿舍文化,讓學生感受到在宿舍也像家一樣的溫馨,在一個歡樂愉快的環境里讀書學習。

2、建立定期陪餐機制,學生在初中階段是成長發育的關鍵時期,良好的飲食和豐富的營養是健康的保障,近幾年學校的伙食有著明顯的提高和改善,在中午的時候學生都能吃上紅燒肉和排骨,班主任老師應當定期陪餐。讓學生感受到老師和他們一直都是站在同一戰線上的。

3、定期進行心理疏導,在上學期管理過程中發現有個別學生有早戀現象,對此在本學期一定要及時進行學生心理輔導,做到防患于未然,讓學生有一個積極健康的心理,一門心思地抓好學習成績。

當然班級管理是一項復雜瑣碎長期艱巨的工作任務,在班級管理過程中會遇到各種各樣的未知狀況和突發事件,并不是一份詳細的計劃就能夠完全搞定的,但是我相信勤能補拙,通過班主任老師的手勤眼勤,腿勤和口勤多看多講多督促,在班級管理中應該不會有太大的差錯,相信在師生和家校的共同努力下,本班級無論是學習還是其他各個方面,都會蒸蒸日上。

職校班主任工作計劃篇四

一、指導思想:

在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,加強對學生的思想道德教育、學習習慣教育、心理健康教育、理想教育,提高學生自我教育能力、自主管理能力,培養學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,爭取搞好備考,不留遺憾。

二、主要工作:

1.做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態去迎接挑戰,去把握住人生重大選擇的機會。

在對學生了解較深入的基礎上,進一步對學生狀況進行摸底調查,了解學生在家庭、生活、學習、性格、心理、思想、理想等方面的基本情況,掌握優點和缺點、優勢和弱項、成績和困難,在調查的基礎上分類建立檔案,研究制定相應的教育輔導措施。經常給他們鼓勁,讓他們有信心。幫助他們制定鍛煉身體的計劃,放松心情。加強心理輔導工作。開學初對學生進行心理狀況調查,確定需要輔導的對象,分類進行輔導;結合周記批閱和評改了解學生心理狀況并進行輔導;對有嚴重心理問題的學生進行重點輔導。

2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教

育,調動學生學習的積極性,培養學生良好的品格、修養等。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質量。認真設計班會課,充分發揮班會課的作用。擬圍繞備考工作精心設計班會課主題,本學期的班會課主要有以下主題:樹立遠大理想;挖掘自我潛能;追求理想和踏實奮斗;思考和效率;助人和競爭;愛心和成功;等等。

3.實行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。建設一支特別得力的班干部隊伍,充分發揮班干部的作用。調整班干部隊伍,使之更加素質優秀、工作負責、作風踏實、合作和諧,并督促他們認真履行職責,做到“人人有事做,事事有人做”。每兩周召開一次班干部例會,對工作進行檢查和督促。

4.做好協調統籌工作,各任課老師團結協作,爭取高考總分的“最大化”。取得各科任老師的大力支持,做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。經常與任課老師取得聯系,協助任課老師抓好我班學生的各科基礎。同時也經常與科任老師交流他們的學習動態,作業完成情況等等。了解本班的動態,協助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問題。班主任工作計劃中職5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯系。近年來,以前行之有效的家訪正在被逐漸淡忘。但家訪自有其不可替代的作用。本學期擬在電話交流和家長會交流的基礎上,有針對性地進行若干次家訪,以激勵學生,并幫助學生解決一些實際問題。

6.切實幫助學生解決學習困難。一是幫助學生制定詳細的學習備考計劃。結合高考要求、教師計劃及學生的不同情況,制定切合實際的備考計劃。二是幫助學生找出學習中的困難和薄弱環節,研究找出解決問題的方法;三是幫助他們經常進行總結和反省,進行系統學習和比較學習,盡可能地提高學習的效率。

7、及時了解班級動態,給與學生充分的關心和幫助。每次考試后,對班級在年級里的位置進行詳細分析,對班級存在的差距及問題做到心中有數。及時與學生溝通,在每次考試結束后,都要與各科分數比較落后和總分排名在后十五位的同學進行談話。與他們共同分析原因,總結教訓,指導學習方法。談話中注意多鼓勵,表揚優點。在每次考試后,針對學生存在的偏科問題和成績起伏問題,及時與之進行交流,了解問題產生的原因,為之提供一些切實可行的建議,給予關心和鼓勵。

目前,我班面臨的困難還非常多,好在學生的學習勢頭保持良好。我和我們班的任課老師及全體學生,將盡我們所能,力爭在高考中有所收獲。

職校班主任工作計劃篇五

以學校德育教育的思路為指導,結合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。創設和諧的學風,努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

一天比一天有進步班主任工作計劃。

我班本學期共有學生88人,他們活潑可愛,好奇心強,求知欲強。本班學生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面,不能做到自覺、自學,對學習的重要性缺乏認識,從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規,熱愛勞動等。

1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育,有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新,勇于探索。

3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風,班干部分工明確,提高學生的管理能力。

1、健全班干部管理,繼續培養一批能干的班干部,尋找第二梯隊,激發學生的潛能。

2、健全“小組長管理”制度,讓學生自行管理、監督,使他成為一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯系,以良好的服務贏得家長們的口碑。

4、加強心理健康教育班主任工作計劃,關懷每位學生的成長,特別是困難生的成長,努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

1、穩抓常規管理,將常規管理走向精細化。

緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標,在開學初的常規管理周里,常規訓練非常重要,要嚴格要求,違者必究,便學生盡快收心,恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規,對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的'紀律非常重要。把各項職責分配到人,把各項管理要求到位,使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性,嚴格要求下去,漸漸形成習慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方,需要安靜的環境”及“課間是休息的時間,不允許打鬧”等一日常規要求,養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為,班干部做工作記錄,及時記在常規記錄本上,每周一班會進行總結。教師根據總結完成每周的學生評價表,對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

利用升旗儀式,加強學生的德育教育。升旗結束后,對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,繼續開展綜合實踐研究,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

2、狠抓班級紀律,形成良好班風班貌。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規,如果有違反紀律的現象,由指日組長記錄,并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤,無違紀現象五星,違紀一次扣一顆,如有打鬧無星。個人衛生:每周一各小組長輪換檢查各組衛生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈班主任工作計劃,物品整齊,由值日組長記錄,表現情況記錄在“衛生勞動”中。

(2)班級衛生:每天下午分派值日生清掃,由值日組長負責。進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行表揚加星,記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

3、重視班干部的培養。

班級管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,每周五班干部會議,進行班干部工作評價,不能勝任的同學要進行調整,期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

4、家校結合,分類施教。

(1)經常主動找學生談話,點出不足,提出希望,明確發展方向,讓學生感受到關愛,對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,尤其在抓住問題時。

(2)對于學習后進生,每節課都要有針對性的提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯系,共同幫助提高學習興趣。

(3)對于不遵守紀律的后進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當小組長。

(4)經常保持與學生家長聯系班主任工作計劃,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

職校班主任工作計劃篇六

一、緊密貼近學校德育工作重點,抓好常規教育。

1、做好學生日常行為規范的積分考核登記制度,做到日日有記載,周周也小結,月月有匯總。對重大違紀零容忍,做到根據具體情況采取具體措施。

2、班級學生班級積分考核做到公開透明,班級積分考核扣到20分者,執行學校紅黃牌,計分考核做到以周通報,以月計算。

二、做好實戰實習準備。

本學期學生將開展網店運營的實戰實訓工程,要求學生分組參訓,從校企合作項目中選擇自己的項目,并在專業教師指導下做好實訓工作。

三、以第二課堂為載體,做好德育教育。

1、根據政教科德育主題,每一月由一組負責班級特色活動、主題班會、黑板報的設計與組織。每月第一周提出黑板報設計理念,班級室外活動方案。第二周出好黑板報。提出主題班會設計思路,由班主任指導。第三周準備主持稿和ppt,搞好班級室外活動。第四周主題班會展示。

2、在系第二課堂檔案指導下,開展好班級活動,激發學生激情。

3、根據學校開展了解平遙、熱愛家鄉活動。本班繼續開展班級校外特色活動。計劃開展兩次校外活動。具體事宜待校領導批復后執行。

四、家校聯系方面。

利用微信平臺與學生家長溝通學生升學和實習事項,做好思想工作。做到生生家長要見面,做好學生、家長、老師三方溝通。初步探索班主任、家長、學生三方有效溝通的具體內容、方式。

職校班主任工作計劃篇七

1、活動安全: 教育小學生遵守活動規則, 不攜帶危險物品進行游戲 (如: 剪刀、 玩具等尖銳物件) ,游戲中不做危險動作,不擅自離開集體,同伴間 友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人,小學二年級班級安全教育工作計劃。

2、飲食安全: 進餐不吃不潔凈與變味發霉的食物, 進餐時注意帶刺帶骨食物安 全,以及乘熱菜熱湯時的安全事項。注意上下樓梯的安全。

3、生活安全:教育小學生不動插座、 電板, 以防觸電, 不將手指放在門、 窗處, 以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育入廁小學生時 不推不擠,以防撞傷、碰傷。

4、藥品管理安全:請家長配合將需吃藥的的藥品小學生上寫明姓名、 劑量、 時間等, 教師做好藥品管理工作,以免學生誤食。

5、接送安全:做好家庭住址較遠孩子的記錄,并與家長聯系好接送方式。

6、家庭安全:向家長宣傳安全教育的重要性,以及安全教育活動,請家長積極 配合做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環境安全(如: 燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作) 。

7、簡單自救方法識別特殊號碼的用途(如 110、119、120) ,同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等, 訓練引導識別方向,告誡學生不要輕信陌生人, 若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育學生學會躲避(如:發生火災時的自救方法)。培養學生多做力所能及的事,學會自理。

8、教師對學生能夠進行隨時隨地的交通安全教育,使其能夠配 合班主任搞好全班的交通安全教育工作,提高學生交通安全意識。

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