時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

職校班主任工作計劃篇一

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學生。

品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好班主任工作計劃，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩，但穩中有活。

班級教育工作重點

加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育班主任工作計劃，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”班主任工作計劃，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對學生進行道德行為的教育。

(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。

(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生班主任工作計劃，要多與這些孩子交流或與家長取得聯系，實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

職校班主任工作計劃篇二

開學已有幾天時間了，今年班里有44人，兩名女生，其余都是男生，看來又是一個比重失衡很重的班級了。

這一班孩子大多是由我帶了兩年多的了，對于他們的性格特點以及生活習性我已經很熟悉了。他們是一班“猴兒”，聰明活潑又不失點搗蛋。所以對于他們不能一味地哄，也不能一味地縱容。

畢竟是六年級的孩子了，也是該放手了的時候了，所以經過上一期的前期鍛煉，我決定開始全權放權給學生，真正的讓他們自己來操縱管理自己，讓們自己來約束自己。除了此，養成良好的習慣是首要。

一、建立一支強勁有力的班級管理體系。

首先在班里先設置了幾個部門，包括班長、學委、勞委、體委、再加上寢室管理及食堂生活管理委員，再由他們自己挑選適合自己領導的職員，并且給們各自負責的部分制定好管理項目及責任。

二、良好習慣的養成性

六年級的學生，無論是從哪方面都要學會自立，學會自理，學會獨立。要經常教育他們養成良好的生活與學習習慣比什么都重要。讓他們明事理，學會處人處事，并且還會想法來鍛煉他們的各方面的適應能力。

三、精神狀態教育

校長經常說：態度決定高度，態度決定一切。這就是說明一個人的態度的好壞直接會影響到自己的將來，也有必要讓孩子們明白一個人的態度對自己的重要性。做為一個年輕的現代人要時刻保持一顆良好的心態和旺盛的精力，要學會快樂生活與學習，要對身邊的事物充滿關心，對自己充滿信心。心境好了，事情也就會隨之順利。

四、對于本班學生閱讀與寫作方面的訓練

對于語文教學，基礎固然重要，但是閱讀與寫作能力也是影響孩子提高的一大難點。所以讓們多練習一下是有必要的。由于上學期鼓勵學生多讀書，多記讀書筆記，并且讓他們盡量抽出時間來記憶些許東西。老話說：學以至用。所以為了提高他們的閱讀與寫作能力，我決心抽些時間多讓他們鍛煉一下，用以前記的筆記來練寫小短文，每周兩篇足以。

五、嚴抓良好班風的形成

對于小學六年級來說，是畢業班，總會有些孩子想出風頭，找錯了表現自我的門道，所以對于良好班風的形成我們要嚴抓不放。

計劃定得固然是好，但計劃趕不上變化，希望本期不會有所變化，一切只有用行動來說明。

職校班主任工作計劃篇三

首先學生出勤方面按時到校，按時上下課，是一個學生必須遵守的基本校規校紀，在上學期跟早讀的過程中就發現有個別同學早上上學遲到，原因竟然是晚上打游戲睡得太晚，因此這學期必須嚴厲出擊，杜絕早上遲到現象。

其次，個別同學上課睡覺現象太頻繁，有那么幾位同學總感覺自己上課聽不懂，不愛學習，不愛聽課，于是就破罐子破摔，每次上課無論講什么內容，他們總是堅持不了幾分鐘，就一頭栽倒呼呼大睡，別的同學都在追夢，而他們是在做夢，下課鈴聲成了他們醒來的鬧鐘。為此本學期的班級管理中，要把上課睡覺的幾位同學作為主抓的對象，做好思想工作和管理措施，一一突破，以免在同學們中造成負面的更大的影響，如果長期對這些同學不顧不管，以后將會有更多的學生在課堂上睡覺。

另外，中學生玩手機是班級管理中的頑疾或者說是一個不治之癥，老師們也常常會聽到家長抱怨，學生一回到家里就玩手機，更有甚者還有學生將手機帶到學校，放在宿舍里或者教室里偷偷的玩，而玩手機是一個特別容易上癮的事，不管是成年人還是青少年學生，無論是玩手機游戲還是刷網頁聊天，而手機對學生學習成績和身體健康的危害是不言而喻的。因此，在本學期的班級管理工作中，要將杜絕玩手機必須放在重點工作中來。要從家長抓起，也要從學生抓起，發現一部沒收一部，并進行嚴格的批評教育，爭取將手機與青少年學生暫時杜絕開來。

1、班主任要及時與學生溝通了解課內課外學習狀況，聆聽學生心聲，及時解決學生學習中的困難與困惑，做學生學習的陪伴者和引導者。

2、班主任老師要多與學科教師溝通交流，掌握學生心理動態和課堂表現，對于影響學習的負面問題，早發現早解決。做好學科教師教學工作的保障者。

3、班主任老師配合其他老師做好各科目周檢測和月檢測與成績分析，幫助學困生樹立學習信心，鼓勵并發動學習成績領先的學生幫扶帶動部分學困生。做好學困生的鼓勵者和信心源泉。

4、要號召全班同學團結一致，形成良好的學風和班風擰成一股繩，為考上好的高中而早做準備。

由于本班級中大部分學生來自基層，農村的小學正校的學生并不多，因此班上80%多的學生吃飯和住宿都在學校，這給學生上晚自習提供了良好的條件，但是學生住宿給班級管理也帶來了一定的負擔和壓力。在學生心理和生活方面，初步計劃要做到以下幾個方面的切實行動。

1、建立和諧愉快的宿舍文化，雖然初中生年齡并不大，但是宿舍是除了教室之外的主要學習生活陣地，對此班主任可以和學生一起共同攜手建立良好的宿舍文化，讓學生感受到在宿舍也像家一樣的溫馨，在一個歡樂愉快的環境里讀書學習。

2、建立定期陪餐機制，學生在初中階段是成長發育的關鍵時期，良好的飲食和豐富的營養是健康的保障，近幾年學校的伙食有著明顯的提高和改善，在中午的時候學生都能吃上紅燒肉和排骨，班主任老師應當定期陪餐。讓學生感受到老師和他們一直都是站在同一戰線上的。

3、定期進行心理疏導，在上學期管理過程中發現有個別學生有早戀現象，對此在本學期一定要及時進行學生心理輔導，做到防患于未然，讓學生有一個積極健康的心理，一門心思地抓好學習成績。

當然班級管理是一項復雜瑣碎長期艱巨的工作任務，在班級管理過程中會遇到各種各樣的未知狀況和突發事件，并不是一份詳細的計劃就能夠完全搞定的，但是我相信勤能補拙，通過班主任老師的手勤眼勤，腿勤和口勤多看多講多督促，在班級管理中應該不會有太大的差錯，相信在師生和家校的共同努力下，本班級無論是學習還是其他各個方面，都會蒸蒸日上。

職校班主任工作計劃篇四

一、指導思想：

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想道德教育、學習習慣教育、心理健康教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭取搞好備考，不留遺憾。

二、主要工作：

1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會。

在對學生了解較深入的基礎上，進一步對學生狀況進行摸底調查，了解學生在家庭、生活、學習、性格、心理、思想、理想等方面的基本情況，掌握優點和缺點、優勢和弱項、成績和困難，在調查的基礎上分類建立檔案，研究制定相應的教育輔導措施。經常給他們鼓勁，讓他們有信心。幫助他們制定鍛煉身體的計劃，放松心情。加強心理輔導工作。開學初對學生進行心理狀況調查，確定需要輔導的對象，分類進行輔導;結合周記批閱和評改了解學生心理狀況并進行輔導;對有嚴重心理問題的學生進行重點輔導。

2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教

育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。認真設計班會課，充分發揮班會課的作用。擬圍繞備考工作精心設計班會課主題，本學期的班會課主要有以下主題：樹立遠大理想;挖掘自我潛能;追求理想和踏實奮斗;思考和效率;助人和競爭;愛心和成功;等等。

3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。建設一支特別得力的班干部隊伍，充分發揮班干部的作用。調整班干部隊伍，使之更加素質優秀、工作負責、作風踏實、合作和諧，并督促他們認真履行職責，做到“人人有事做，事事有人做”。每兩周召開一次班干部例會，對工作進行檢查和督促。

4.做好協調統籌工作，各任課老師團結協作，爭取高考總分的“最大化”。取得各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。經常與任課老師取得聯系，協助任課老師抓好我班學生的各科基礎。同時也經常與科任老師交流他們的學習動態，作業完成情況等等。了解本班的動態，協助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問題。班主任工作計劃中職5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯系。近年來，以前行之有效的家訪正在被逐漸淡忘。但家訪自有其不可替代的作用。本學期擬在電話交流和家長會交流的基礎上，有針對性地進行若干次家訪，以激勵學生，并幫助學生解決一些實際問題。

6.切實幫助學生解決學習困難。一是幫助學生制定詳細的學習備考計劃。結合高考要求、教師計劃及學生的不同情況，制定切合實際的備考計劃。二是幫助學生找出學習中的困難和薄弱環節，研究找出解決問題的方法;三是幫助他們經常進行總結和反省，進行系統學習和比較學習，盡可能地提高學習的效率。

7、及時了解班級動態，給與學生充分的關心和幫助。每次考試后，對班級在年級里的位置進行詳細分析，對班級存在的差距及問題做到心中有數。及時與學生溝通，在每次考試結束后，都要與各科分數比較落后和總分排名在后十五位的同學進行談話。與他們共同分析原因，總結教訓，指導學習方法。談話中注意多鼓勵，表揚優點。在每次考試后，針對學生存在的偏科問題和成績起伏問題，及時與之進行交流，了解問題產生的原因，為之提供一些切實可行的建議，給予關心和鼓勵。

目前，我班面臨的困難還非常多，好在學生的學習勢頭保持良好。我和我們班的任課老師及全體學生，將盡我們所能，力爭在高考中有所收獲。

職校班主任工作計劃篇五

以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

一天比一天有進步班主任工作計劃。

我班本學期共有學生88人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。

1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。

1、健全班干部管理，繼續培養一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。

2、健全“小組長管理”制度，讓學生自行管理、監督，使他成為一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯系，以良好的服務贏得家長們的口碑。

4、加強心理健康教育班主任工作計劃，關懷每位學生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化。

緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的'紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規記錄本上，每周一班會進行總結。教師根據總結完成每周的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由指日組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛生：每周一各小組長輪換檢查各組衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈班主任工作計劃，物品整齊，由值日組長記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。

(2)班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

3、重視班干部的培養。

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

4、家校結合，分類施教。

(1)經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

(2)對于學習后進生，每節課都要有針對性的提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

(3)對于不遵守紀律的后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。

(4)經常保持與學生家長聯系班主任工作計劃，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

職校班主任工作計劃篇六

一、緊密貼近學校德育工作重點，抓好常規教育。

1、做好學生日常行為規范的積分考核登記制度，做到日日有記載，周周也小結，月月有匯總。對重大違紀零容忍，做到根據具體情況采取具體措施。

2、班級學生班級積分考核做到公開透明，班級積分考核扣到20分者，執行學校紅黃牌，計分考核做到以周通報，以月計算。

二、做好實戰實習準備。

本學期學生將開展網店運營的實戰實訓工程，要求學生分組參訓，從校企合作項目中選擇自己的項目，并在專業教師指導下做好實訓工作。

三、以第二課堂為載體，做好德育教育。

1、根據政教科德育主題，每一月由一組負責班級特色活動、主題班會、黑板報的設計與組織。每月第一周提出黑板報設計理念，班級室外活動方案。第二周出好黑板報。提出主題班會設計思路，由班主任指導。第三周準備主持稿和ppt，搞好班級室外活動。第四周主題班會展示。

2、在系第二課堂檔案指導下，開展好班級活動，激發學生激情。

3、根據學校開展了解平遙、熱愛家鄉活動。本班繼續開展班級校外特色活動。計劃開展兩次校外活動。具體事宜待校領導批復后執行。

四、家校聯系方面。

利用微信平臺與學生家長溝通學生升學和實習事項，做好思想工作。做到生生家長要見面，做好學生、家長、老師三方溝通。初步探索班主任、家長、學生三方有效溝通的具體內容、方式。

職校班主任工作計劃篇七

1、活動安全： 教育小學生遵守活動規則， 不攜帶危險物品進行游戲 （如： 剪刀、 玩具等尖銳物件） ，游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間 友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人，小學二年級班級安全教育工作計劃。

2、飲食安全： 進餐不吃不潔凈與變味發霉的食物， 進餐時注意帶刺帶骨食物安 全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。注意上下樓梯的安全。

3、生活安全：教育小學生不動插座、 電板， 以防觸電， 不將手指放在門、 窗處， 以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學生時 不推不擠，以防撞傷、碰傷。

4、藥品管理安全：請家長配合將需吃藥的的藥品小學生上寫明姓名、 劑量、 時間等， 教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。

5、接送安全：做好家庭住址較遠孩子的記錄，并與家長聯系好接送方式。

6、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動，請家長積極 配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如： 燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作） 。

7、簡單自救方法識別特殊號碼的用途（如 110、119、120） ，同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等， 訓練引導識別方向，告誡學生不要輕信陌生人， 若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養學生多做力所能及的事，學會自理。

8、教師對學生能夠進行隨時隨地的交通安全教育，使其能夠配 合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高學生交通安全意識。

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