無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標，并制定相應的方案來實現這些目標。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

文旅ai 最佳團日活動策劃方案篇一

策 劃 書

服裝與藝術設計學院廣告學一班

二零一五年十一月十九日

一．活動時間

2015年11月20日

二．活動地點

西安工程大學（臨潼校區）中心廣場

三．活動主題

肩負青春使命 放飛青春夢想

四．活動背景

五．活動目的

切實加強青少年思想道德建設，堅定廣大青少年的理想信念。激勵廣大團員不斷創新，積極配合我校的各大活動。促進廣大青年學生發奮學習，優化學風，努力成才，報效祖國。

六．活動機構

主辦單位:共青團西安工程大學委員會服裝學院團總支

承辦單位: 服裝與藝術設計學院2015級廣告學一班

七． 組織成員

組長：王睿雯

副組長：吳斌

八． 活動流程

1． 活動開始前做好相關活動準備：通知所有人員做好準備。

2．11月19日晚上9:00在d棟教室召開動員會議，通知活動的具體事宜（人 員集合的時間、地點、注意事項和需要帶的工具：水桶、小刀、刷子、抹布等，工具為自帶）。

3．進行分組：

第一組：王睿雯、林馨怡、范新月、李虹慧

第二組：吳斌、李宇飛、劉潮、曹立軍

第三組：孫曉雨、粟雯琦、王雨婷、王夢瑤、文湘靖、汪秋瑋

第四組：戴靜心、侯一平、郭婉婉、姚雙蘭、姚若瑤、周丹樺

第五組：郭其瑞、巢坤、高遠、張帥

第六組：潘鑫、南茜、師佳慧、沈昕琪、李潤妮、喬梁

九． 注意事項

1．認真做好活動前的準備工作。

2．活動期間各組成員注意安全，有問題要及時向組長匯報，認真執行各項任務。

4．注意收尾工作，櫥窗清理下來的垃圾要及時處理。

服裝與藝術設計學院學生會廣告一班

2015年11月19日

策劃

一、活動背景

在院團委部門的組織下,我校開展了各式各樣的團日活動，在校園社會上有著良好的影響，為鼓勵各團支部不斷進取，奮發向上，再創新高，我院團委特舉辦此次最佳團日活動評比。

二、活動目的

1、發文，通知

2、統計各系開展團日活動支部數（3月20日前完成）

3、匯總觀察員觀察各支部團日活動開展情況（已完

成）

4、參賽支部出場順序抽簽（已完成）

5、制作最佳團日活動評比評分細則，評分表等

6、一等獎3名（10%），二等獎7名（20%），三等

獎22名（70%）

四、中期宣傳

1．在櫥窗貼海報

2．在食堂主干道展示

3. 校園廣播宣傳

五、活動前核對

1. 彩排前各團支部均已上交材料并確認無誤。

2. 帶團工作人員與參賽團支部協商修改好所上交的ppt。（要求ppt背景多樣化，內容相對簡潔，主題鮮明，五分鐘內能完成對ppt的講解。）

3. 技術工作人員確認音響，投影，電腦等設施正常。

4. 與會人員座次安排到位。

5. 獎狀、評分細則表、分數統計表放到指定位置。

6. 準備好充足的便攜式話筒，備用。

7. 視屏集錦能正常播放，要求在十五分鐘左右。

六、活動安排

1. 時間：彩排，4月13、14日，18：00~20：00

正式比賽，4月15日，18：00~20：00

2. 地點：大學生活動報告廳（312）

3. 與會人員

評委：楊陽老師，潘明烽老師，趙蕊老師、劉計婷

老師、李剛老師

參與人員：各系分團委書記 10個參賽支部（430人）12級各班團支書、宣傳委、組織委（171人）

活動流程

2、各支部按抽簽順序進行展示與問答

（1）支部團日活動成果展示3分鐘；

（2）評委自由提問

3、主持人宣布展示結束

4、播放本學年各支部團日活動集錦視頻

5、宣讀評比結果

6、評委老師上臺為獲獎支部頒獎

7、評委老師總結點評，宣布下學年團日活動啟動

七、總結

1．由組織部對評比進行總節。

。

——11電信2團支部

一、活動背景

大三，這是一個緊張、迷茫的時期，對于我們電子信息專業的學生來說，未來充滿了挑戰。即將邁出社會的我們，在為未來就業不斷地努力牢固本專業技能或者另尋出路。于是，我們班級響應湛江師范學院校團委號召，本著提高思想道德意識，以指引本專業就業指導為目的，開展關于“我的大學不迷茫”的團日活動。

二、活動宗旨

通過本次團日活動，一方面引發我們團支部成員對未來的思考，增強大家的就業意識；另一方面，體現當代大學風采，增強班級凝聚力，增強同學們之間的友誼，增強社會文明精神建設，促進學風建設，班集體建設。

三、活動主題 夢想起航，展望未來

五、活動地點 教四312

六、活動單位：湛江師范學院信息學院 11電信2團支部

七、活動期

1、活動前期準備

1）瀏覽以往團支書的策劃方案書，總結書，深入了解團日活動策劃過程；

2）召集團支部班干開內部會議討論團日活動的主題以及開展形式；

3）寫好活動策劃書，邀請評分員。

4）網上查詢某些公司的招聘模式并設計好招聘問題模擬；

5）設想好招聘模擬現場，并安排好演員；

6）選好演講代表并提前讓其寫好演講稿，熟練稿件；

7）提前申請，借用桌子等工具。

2、活動中期

2

1）活動流程安排

a、主持人開場白，介紹嘉賓；（2分鐘） b、集體唱團歌；（5分鐘） c、播放就業疑惑片段；（5分鐘） d、大學生模擬招聘現場；(25分鐘)

e、以我的未來不是夢為主題的演講；（10分鐘） f、追夢小測試；（10分鐘） g、嘉賓點評與總結；（5分鐘） h、拍集體照；（2分鐘）

i、宣布活動結束，打掃衛生；（5分鐘）

注：預計整個活動舉辦時間69分鐘

3、活動后期

1）收集本次團日活動的照片；

2）對班級同學進行一個活動后期抽訪； 3）寫好本次團日活動的總結書； 4)上交團日活動總結書和考評表。

八、材料準備與人員安排

牌，五張招聘問題稿以及活動考評表、五支筆

人員安排：

2）面試者： 6、演講： 7、攝影：

九、經費預算

十、注意事項

1、在活動期間，要注意用電安全以及課室公共財務安全；

2、在活動期間，全體成員不能大聲喧嘩，注意禮貌待人，工作負責認真； 3、在活動期間，成員們沒經批準，不能擅自離開； 4、在活動期間，成員們務必佩戴好團徽和班服； 5、清潔靠大家，搞完活動后應清理現場。

附件：

公司名稱:東聚公司（2015校園招聘專場）

招聘職位：

硬件工程師：電子、通信或計算機相關專業；熟悉弱電電路設計，熟悉protel；熟悉arm外圍電路設計；能夠熟練閱讀和理解英文技術資料；有模擬或數字硬件開發經驗者優先。

單片機工程師：大專及以上學歷，專業為電子、電氣、半導體、自動化、計算機或相關理工科專業，承擔公司嵌入式方向產品技術研發工作，具有良好的數學基礎和邏輯思維能力；熟悉了解電子電路并有一定的設計能力；熟悉基于單片機的c語言編程，掌握匯編語言更佳。熟悉至少一種單片機系列，了解嵌入式更佳。

c/c++軟件工程師：大專及以上學歷；英語良好，有較強的英語閱讀和理解能力； 良好的團隊協作精神和優秀的.學習能力；有良好的的程序設計語言基礎（例如：c/c++語言等）；有大型項目開發經驗者優先。

電子工程師：機電、測控、儀器儀表、自動控制、電子工程等電子類相關專業大專及以上學歷具備電子電路設計開發、儀器儀表研發的工作經驗優先；至少熟悉基于如下一種平臺的嵌入式系統設計和調試：單片機、arm處理器、dsp數字信號處理器；熟悉系統自動控制相關的程序設計；至少熟悉一種電路設計軟件，如protel。

辦公文員：大專以上學歷；形象氣質佳、無不良嗜好；能熟練操作運用office辦公軟件；能吃苦耐勞，語言表達能力好，有工作經驗者優先。

模擬招聘問題 1、 請你自我介紹一下

12、與上司意見不一，你會怎么辦 13、我們為什么要錄用你

14、你可以完成那些其他人做不了的 15、你希望在工作中收獲什么

求，你能接受嗎?

情況下，你是怎樣回應的？

20、出于工作晉升的考慮，你打算繼續深造嗎？

【活動目的】： 加強班級同學對強身健體，對積極向上的體育運動，以及對部隊習慣的養成。

【活動名稱】：我是士官生,我要我精彩.

【活動主題】：傳承文明，共鑄夢想

【活動時間】：2015年4月23日

【活動地點】：學院足球場

【活動形式】：將同學們以寢室為小組，在足球場上分組競技。

【活動內容】：

一、主持人致活動開幕詞,活動開始.

二、活動環節：

目的：配合協調能力。

道具：普通布條，秒表一個。

人數：7隊，每隊5人

后到達終點的一隊每人將表演一個小節目。

節目二：疊軍被，跑圈。

目的：點燃氣氛，讓各隊成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進隊員的凝聚力。

對象：各小組成員

道具：7床軍被

游戲規則：

1. 每組先選出2個人疊軍被。

2. 疊好軍被后，由另外4人用軍被做4×100米賽跑。

3. 最后一組匍匐前進100米作為懲罰。

節目三：人體推車

目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。

人數：每隊6人，2人一組。

規則：以人體推車方式進行4×50米競賽。最后一隊每人10個仰臥起坐。

節目四：軍歌對對碰

目的：傳承部隊文化，提升同學對軍歌的了解。

人數：每隊限六人。

游戲規則：

1. 每隊6人唱軍歌。

2.從第一隊一次唱到第七對，由第三方人員做出最終判決，選出第一名。

3.第一名獲得50元獎金。

【活動準備】：

1、主持人解說詞（主持人自行準備）。

2、活動道具。

3. 全體統一著裝。

【活動分工安排】

1、班長負責責統籌安排活動，協調各個寢室的安排情況。

2、文娛委員負責協助活動的開展。

4、團支書負責現主持以及場地的安排和布置。

5、組織委員負責組織同學進行活動。

6、生活委員；負責活動道具，經費的預算和支出。

7、宣傳委員；負責照相記錄，協助節目的開展。

【活動經費預算】

1.活動費用：36元（2件礦泉水）

2.活動獎金：50元

【應急方案】

1.活動中出現人員受傷，由體育委員陪同到醫務室就診。

2.活動中出現外來人員干擾，由班長進行協調處理。

3.如活動當天下雨，則延期舉行。

一、活動背景：面對強大的學習生活壓力和激烈的就業競爭，學生的心理素質面臨著巨大的挑戰，健康全面的心理素質是大學生成長成才的基本要求。在10月10日世界精神衛生日來臨之際，通過教育活動使同學們能排除消極的心理因素，珍惜生命，樹立積極向上的人生態度。同時這也是構建平安校園的重要保障，讓我們共同創建陽光活力的校園。

二、活動內容：

接即將到來的期中考試。

2. 時間：2015年10月25日下午2：00

地點：

3. 活動流程：

1）由團支書介紹心理健康知識。

2）組織同學們觀看心理圖片、做心理測試。

3）游戲一

猜數（三輪）：所有人圍成兩圈，任選一個人在紙上寫一個數字，然后大家在1～100間進行猜測。每猜一次，寫數的人都會說“太大了”或“太小了”，范圍縮小，最后猜中的人將成為受罰者，等待處罰。

游戲二

猜猜我是誰(10輪)：選出一位同學上臺表演，模仿班級的另一位異性同學，其余同學猜被模仿的對象。猜對次數最多的同學將獲得獎品。模仿者的產生，可以是自我推薦；若無自愿者，就由擊鼓傳花產生。

游戲三

凌波微步：讓同學們在草地上拉起許多沒有規則但能讓人穿過的繩子，告訴游戲一中的受罰者“不能碰繩子穿過去”，然后，把這些人的眼睛蒙住，再把繩子去掉，接下來，就看這些人的精彩表演吧！

游戲四

貼牌游戲（三輪）：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。2最大，3最小，同一個點數，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時，大家開始依次根據別人的牌面和表情，猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續進行。直到大家都不放棄時，亮牌，最小者受罰，最大者有獎。

4）對優勝者進行獎勵，懲罰該受罰的同學。

懲罰方式：給每個同學分發一張小紙片，由同學們寫上懲罰方式，但要注意強調方式的可執行性和合理性。疊起，放入黑袋子中，備用。輪到懲罰時，讓受罰的同學從黑袋子中拿出一張紙條，由主持人大聲地念出來，如該要求不違反-社-會道義，法則，要求合理，請受罰的同學必須按照紙上寫的做。

5）主持人作總結，活動到此結束。

4. 相關工作安排：

1） ***負責活動點的拍攝記錄工作。

一點），并準備好相機（請保證電滿格）

3） 組織委員負責簽到（請制作團日活動專用簽到表，每次使用后都保管好，以后要用）。

4） ***負責凌波微步中牽扯繩子。

時間和地點。

5. 附經費預算；

氣 球 20元

繩 子 5元

雙面膠 2元

獎 品 50元

總 計 77元

6. 活動中應注意的問題及細節；

***要時刻抓住活動精彩部分的瞬間記錄下來；各級班委應注意調動活動氛圍，積極參與。

7. 活動負責人：***

8. 活動對象：***

***

2015

年10月19日

文旅ai 最佳團日活動策劃方案篇二

親子活動是教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識，為了增進幼兒與家長的親情及家長與教師之間的互動關系，家長與家長之間相互溝通交流的機會，我們大一班決定組織這次親子秋游活動。通過活動讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念，還鍛煉孩子們的遠足能力和堅強意志，并讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的快樂，激發孩子們的好奇心和探索欲。

1、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。

2、在活動中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗活動的樂趣。

1、活動前談話：教育幼兒要注意安全，拉著大人的手走。要愛護公物，講衛生、有禮貌。要求家長能照顧好自己的孩子，一切聽從指揮，遵守活動規則。鼓勵幼兒能去大膽地發現、大膽地提問。

2、請每戶家庭為準備幼兒飲用水及食品。

3、各游戲道具、獎品，場地布置。

4、準備好班牌，以便召集本班小朋友集中。

5、帶好保健藥品、紙巾、報紙等所需物品。

6、教育小朋友要愛環境衛生，不亂扔垃圾，做個環保小衛士，準備一些膠紙袋，把活動留下來的垃圾清理干凈，還活動場所一個潔凈的面孔。

1、8：00——8：30幼兒活動前準備。幼兒與家長自行吃早餐后到縣府人民廣場國旗臺下集中，點名。

2、8：30——8：40組織幼兒和家長進行活動前談話，交待所有注意事項。

(1)對幼兒的要求：在活動中能跟隨家長仔細觀察、大膽嘗試，鼓勵幼兒能大膽講述自己的發現和提問。在爬山過程中不隨意離開集體、離開家長。

(2)對家長的要求：

a.嚴格遵守活動的時間，做到有事向老師請假。

b.希望家長能積極配合老師做好本次親子外出秋游活動的指導工作。

3、8：40——10：00各班進行親子活動，頒發禮物。

a、尊老愛幼玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發向家長走去，走到家長那邊，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

b、大西瓜、小西瓜

玩法：家長和孩子面對面站立，家長說：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢。家長說：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進行。

4、10：00——11：00幼兒在家長的帶領下出發進行遠足登高活動，感受秋天大自然的美。

5、11：00——11：30幼兒與家長共吃野餐。

6、11：30秋游親子活動結束，集體回廣場清點人數，幼兒在家長陪同下離場。我們相信，在全體家長的大力支持和幼兒的積極參與下，這次活動一定能夠取得圓滿成功。

文旅ai 最佳團日活動策劃方案篇三

1、仔細觀察畫面，解讀獵狗當選最佳守衛的過程。

2、能圍繞故事發展情節，較大膽地表達自己的見解與想法。

3、喜歡并嘗試創編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。

4、理解故事內容，豐富相關詞匯。

ppt。

一、出示招聘表，引發興趣。

1、師：在森林的樹干上，貼著長方形的紙條，看看上面寫著什么呢?仔細看看紙條上寫著什么，我們走近看看，放大看看，《聘請守衛一名》。

2、什么叫做“守衛”?(幼：有點像老師保護小朋友)

總結：“守衛”有點像守護神一樣，保衛我們家園的安全。

幼：家園受到襲擊，受到攻擊。

二、觀看幻燈片，理解故事

1、(1)師：哎，家族里的羊越來越少，都是因為狼群襲擊了他們的家，所以山羊公公決定聘請一名守衛，來守護自己的家園，小動物們聽到這個消息后都紛紛跑來了，看看都來了誰?大班的孩子能看出一共來了幾位?(8位動物)

(2)師：八位動物都想成為守衛，如果是你，你想選擇誰來做守衛?說說自己的理由，為什么?(幼兒回答)

2、看第一關比的是什么?

(1)第一關：量身高

師：從哪里看出來是量身高?(有量身高的標尺，有刻度)仔細看看，還有這個(第一關的下面100―200是什么意思啊?)

幼：在100―200之間。

師：看看誰的眼睛最亮，這些動物誰淘汰了?誰勝出?為什么?

(2)第二關：舉重

師：第二關比的是什么?(圖片)看看是不是比力氣大?(圖片)

師：動物們舉什么?(幼：木樁。)

師：這個比賽你覺得公平嗎?

師：有人提出第二關不比賽不公平，為什么?

(幼：誰的力氣大舉重點的。把每個數字變成一樣的。)

師：山羊公公用的是什么辦法?(看圖)

師：現在的重量一樣了，這次誰被淘汰了?為什么?只剩下猩猩，小熊，獵狗三位了。經過前兩輪的比賽，你們覺得這三位誰最出色。(幼兒自由回答)

(3)第三關：跨欄

師：第三關的結果已經出來了，請仔細看看，誰被淘汰了?

山羊公公可能讓他們比什么，熊才被淘汰了?

(幼兒自由回答)

師：請仔細看看，山羊公公比的是什么?(圖片)

幼：跨欄。劉翔

師：做守衛為什么要比跨欄，山羊公公為什么讓他們比跨欄比賽?

(幼兒自由回答)

這次，獵狗和猩猩勝出了。你覺得獵狗和猩猩誰更適合做守衛?支持猩猩適合做守衛的請坐這邊，支持獵狗做守衛的這邊，大家討論下，說說理由。

幼：猩猩適合。1、力氣大。2、有智慧，高大，很神氣。

幼：獵狗適合。1、嗅覺靈敏，會報警。

師：哎，現在你們講的都有道理，山羊公公決定讓他們都工作一天試試，接下來，山羊公公就看到了這一幕(圖片)

如果你想更換你的答案，坐位調整，支持獵狗的可以坐過去。為什么調整你的答案?(幼：獵狗可以控制羊群，把它們圍在一起。

三、故事結局(介紹名稱)

師：猩猩只顧自己玩，做守衛不光要跟羊相處的好，讓他快樂，最最重要的就是保護羊兒得安全，所以最佳守衛是獵狗。

師：獵狗成了最佳守衛，孩子們我們一起來回憶下，我們一共進行了幾關?第一關，比身高，第二關：舉重，第三關：跨欄，最后是工作。只有身體健康，身手敏捷，靈活，工作認真負責，保護羊兒的安全，才能成為最佳守衛。

師：這個故事好聽吧，如果你想看這個故事，老師給你們推薦一本書，這本書的名字叫《超級擂臺賽》里面就是講獵狗做守衛的故事。今天我們的故事就到這兒。

動物是孩子們的朋友，他們之間有著天然之緣，孩子們喜歡與動物為伍、與昆蟲對話。動物是孩子們成長過程中的親密伙伴，在孩子們的心目中，動物世界有趣而又神秘，然而，對于大班的孩子們來講，僅僅了解動物的名字，知道它們的生活習性已經遠遠不能滿足了，因此，在主題中，我們以激發幼兒對動物的情感為切入點，引導幼兒了解動物神奇的本領，探索發現動物之間相互依存、相互聯系的生存狀態，從而感受到動物是人類的朋友，人類更是動物的伙伴探索活動“動物大世界”已經告一段落，在活動中，孩子們通過反復的實踐與研究，學到了許多與自己生活經驗很接近，且書本中學不到經驗與知識。

一、活動區創設背景

本學期,我們主要研究兩個內容,一是探索大班年齡段幼兒區域活動環境創設中面臨的空間小的問題。二是揭示大班年齡段幼兒在主題背景下的區域活動環境創設中的材料的設計和投放。通過一個學期的實踐與研究,我們有實踐與研究,我們有一些心得體會。就本園空間小的實際情況,本學期本班研究重點首先放在"有哪些空間可以利用,如何充分利用好這些空間"上。實踐下來,我們有以下一些心得體會。

(一)充分利用好三維空間。幼兒園的區域環境創設,要充分利用好室內外的地面、墻面和空間,盡可能多地為幼兒提供知識或信息刺激的機會和條件,以便提高幼兒的無意識學習能力。

1、在室內外地面可各種圖形和格子、數字等。在區域活動時,孩子們可以和同伴一起協商,制定游戲規則,一起游戲。在游戲過程中,培養了幼兒的規則意識,促進了幼兒合作能力的發展。

2、空間布置主要是通過吊掛各種具有教育性和裝飾性的物品實現的我們在屋頂掛了幾根自制的吊飾,將孩子們和家長自制的月餅盒燈籠吊掛起來。這樣,不但裝飾了環境,培養了幼兒的自信心和成就感。

3、充分利用好墻面,讓墻飾成為孩子學習過程和結果的記錄。以往,墻飾多是老師的事情,墻飾的作用主要是為了裝飾美化教室,孩子很少參與墻面裝飾,他們與墻飾很少產生互動。本學期,我們布置墻飾時,主要以幼兒參與為主,充分調動幼兒積極性,讓他們畫老師、畫好朋友并進行裝飾。促進了主題的進展。我班的墻飾成了孩子學習過程和結果的記錄。

(二)充分利用好櫥柜、桌面及窗臺、窗戶,創設了一個有利于幼兒發展的`區域活動環境。例如:角色區利用每個櫥柜放日用品、飲品做了標記。

(三)充分利用好室外空間。為了實現資源共享,在戶外活動時利用大操場、還有平整的地面供幼兒使用。

二、活動區設置說明

1、圖書區：園內發放及幼兒自帶的圖書，根據課程需要提供字卡、紙偶、識字玩具的材料。書架、書袋、小椅子、小桌子等設施。

2、建構區：四種以上的塑料拼插玩具，廢舊材料2至3種，每種數量有利于5至6名小朋友玩游戲{紙盒、紙筒、易拉罐等}。

3、美工區：園內發放的各種美術工具{筆、剪刀、泥板、毛筆、彩筆}等材料，根據課程需要收集的半成品、廢舊材料等。

4、益智區：幼兒游戲棋、五子棋、牌等，根據需要幼兒收集的各種雜糧、筷子、毛線等，老師自制的益智區材料《半成品》。

5、角色區：幼兒收集的各種廢舊物品紙箱、奶盒、礦泉水瓶子等，還有各種仿真的蔬菜和水果，各種文具類的用品。

三、活動區名稱

1、圖書區：開心書吧。

2、建構區：我是小小建筑師。

3、美工區：小巧手。

4、益智區：益智區。

5、角色區：月亮班超市。

四、活動區目標圖書區：

1、閱讀時保持安靜，不大聲講話，不影響別人。

2、注意用眼衛生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時整理，擺放整齊。

3、對文字感興趣，能在成人的啟發上認讀漢字，愿意學說普通話，初步養成愛惜圖書的好習慣，能初步看東圖畫書中的主要內容，并能夠表演。

建構區：

1、構建比較復雜的，有大型主題組成的建筑。

2、能自行設計、自行構造。

3、和同伴一起構建，并解決過程中的問題。

4、樂意在原有的作品呈現的基礎上，圍繞主題繼續創作。

美工區：

1、對動手制作活感興趣，愿意通過自己動手制作作品2、能夠正確使用剪刀、正確分辨各種線型，進行制作活動。

3、在制作活動中不怕困難，相互幫助，獲得成功的體驗。

4、養成良好的手工制作活動常規。

益智區：

1、正確運用多種材料(七巧板、數字、圖形等)，探索多樣化的玩法，發揮創造性，一物多用。

2、活動有目的，操作認真。

3、能有重點的講述自己的操作過程與結果，有探索欲望。

4、能自覺、有條理的收拾游戲材料。

角色區：

1、積極參與角色游戲，對福州小吃游戲有濃厚的興趣。

學會協商分配角色，積極主動地與同伴交往，友好合作，能解決游戲中出現的問題。

2、能正確反映角色的社會職責和角色之間的社會關系。

在游戲中能遵守游戲規則、能在游戲中正確使用禮貌用語，歸類擺放和收拾游戲材料。

3、了解家鄉的飲食習俗，萌發愛家鄉的感情。

五、材料投放說明圖書區：

1、活動室中的小桌子和小椅子;

2、充分展現圖書封面的書架或書袋;

4、圖書的變化:如果有大量的圖書,應該一次只陳列一部分,然后定期更換,將全部書都擺在圖書區,會使幼兒眼花繚亂,無從選擇,一般每隔2-3個星期更換一次。

5、圖書的整理:圖書應以最吸引入的方式加以陳列,如果封面破損或撕掉,就要及時修補或者更換,一本破損的圖書不但不能引起幼兒的興趣,而且暗示幼兒書并不重要。

區域活動創設的是一個豐富多彩、多功能、多層次的游戲活動，它具有自由選擇的條件。并能讓每個孩子都有機會接觸符合自身特點的環境，并用自身特有的方式同化外界。區角活動最大的特點在于：它給予幼兒自由的游戲空間長自主的游戲氛圍，是幼兒自我學習，自我發現，自我完善的活動。同時它具有靈活性，能滿足幼兒發展的需要，是實施個別化教育的有效形式。因此，區角游戲是孩子們的最愛。

每當孩子們進入游戲區，很快就進入了角色。他們有的看書、有的下五子棋、有的開心的搭積木、玩插塑……他們常常將搭好的積木拿給我看，并開心地告訴我自己搭的是大炮、飛機、寶塔……看著孩子們一個個快樂地玩著，我也很開心。因為在這個環境中，孩子們可以盡情地發揮，盡情地釋放盡情地構思他們的奇思妙想。所以，每當進行區域游戲活動時，孩子們就會高呼"萬歲"，很快就融入其中，盡情地享受游戲帶來的快樂。因為在這里，他們是區角的主人，伴隨他們的是愉悅、快樂、興奮和滿足。培養了他們自我發展的興趣，這也是我們最初的目的。在此過程中，我們能從多方面了解孩子，敏銳地觀察孩子之間的差異。從而因材施教，更有效地開展教育活動孩子。

但是在區角活動中，我們也遇到了許許多多的問題。

問題一：準備了許多材料，孩子們卻不理會，或操作馬虎。出現這種現象，其原因可能是活動本身缺乏趣味性、單調枯燥，操作活動難度大(或過于簡單)。我們嘗試增加活動的趣味性，適時地調整活動材料，除了考慮教育的需要外，幼兒興趣及發展的需要也能忽視，通過與幼兒共同商量，更新豐富材料，讓幼兒感受到自己是區域活動的主人。當然，區域活動的材料還應具有層次性的探索性，材料的投放要顧及到幼兒的個體差異。

問題二：我們可能指導不當，或急于指導，讓孩子自主探索的機會悄然流失，使區角活動喪失了應有的價值。要解決此類現象，首先我們應樹立幼兒是區角活動主體的觀念，只有在自主活動的過程中，幼兒才能充分體驗自身的存在價值，更好地獲得發展。在區角活動中，活動的整個過程主要是一個幼兒自發生成、自由想象，積極創作長大膽表現的過程，要給幼兒留出充分探索、質疑的時間和空間，在活動中給予積極的期望。

通過對幼兒園區域活動的教研學習，我們知道所謂區角活動，簡單地說就是小組或個別活動，也就是教師根據教育目標，有意識地將整體活動范圍分割成小區活動活動空間，有目的、有計劃地投放材料，幼兒根據自己的意愿選擇活動內容和活動伙伴，主動地進行探索和交往。在此過程中，教師應該及時的分析反思，在觀察指導的基礎上，做好觀察記錄長進行理論、實際的分析。在這其中，可以從兩個方面考慮：一是教師自己，環創是否適宜，布局是否合理;材料提供上是否要做調整;游戲中的介入行為是否及時、適時，對幼兒的游戲是否有推動作用。二是幼兒：孩子的興趣在哪里，游戲中需要幼兒積累怎樣的經驗，幼兒是否已經具備幼兒在游戲中的效、合作等達到怎樣的水平，還存在什么問題，需要怎樣的幫助......有了分析反思，才能體現指導的價值，幫助我們不斷發現區活動的價值，促進幼兒在自主游戲中得到進一步發展。

同時，我們還可以進一步將主題與區角有機結合，互相滲透，使主題在區角中生成和發展，使區角在主題背景下豐富和深入，體現課程內容的整體性，促進幼兒整體性發展。

文旅ai 最佳團日活動策劃方案篇四

為了豐富我校教職工的.業余生活，促進教師之間的交流，增進教職工之間的友誼，在這秋暖花開的季節，學校定于本周六(4月25日)組織全體教職工赴江南醇正水鄉——同里一日游，讓老師們領略迷人的秋景與水鄉風情。

二、活動宗旨：

釋放活力、陶冶情操

三、活動對象：

全體教職工，包括外聘人員及實習生。

四、出發時間：

20__年10月25日(周六)上午7：00學校校門口集合出發，下午15：00返程。

五、活動內容、行程：

江南醇正水鄉——同里一日游

行程：坐車經滬青平高速公路至同里。游同里：退思園，二堂：嘉蔭堂、崇本堂，三橋：太平橋、吉利橋、長慶橋，同里湖景區：羅星州。

六、活動安排

1、飲料準備：

2、攝影：

3、攝像：

4、活動報道：

七、活動要求：

1、請全體教職工積極參與，特殊情況請向綜合辦孫蕾請假;

2、校車提前半小時到校，請老師們準時在校門口集合;

3、活動中注意安全，一切行動聽從組織者安排，不得擅自單獨行動。

文旅ai 最佳團日活動策劃方案篇五

火炕簡稱炕，或稱大炕，是北方居室中常見的一種取暖方式，燒柴產生的煙和熱氣通過炕時烘熱炕，這樣既可以解決了坐臥起居問題，又可以通過炕面散發熱量，保持室內較高的溫度。這種采暖方式至今仍在部分農村地區使用，不過這種直接用柴火取暖的方式比較落后，需要用到大量的薪柴，存在安全隱患，不方便也不環保。

通常在農村最為廣泛的供暖設備就是電供暖器，電供暖器有很多種款式，一種是電風扇形式的，一種是長方形放腳的供暖器，這兩種供暖器是目前農村作為多見的供暖設備。電風扇的供暖器可以快速將室內的溫度提高，覆蓋面非常廣。放腳的供暖器主要是用來供暖腳部的，升溫速度比較慢。這兩種供暖器的價格都比較便宜，大都在100元以下，符合農村人的消費習慣。但是存在很多缺陷，比如耗電量大，一晚上使用的話，需要耗費5-6度以上的電費。其次，危險重重，很多新聞臺都有爆出，家庭使用電供暖器而引發火災的問題。

燃煤爐取暖是在農村中沿用比較久的一種取暖方式，因為其成本比較低，而且集取暖做飯功能于一體，因此受到許多農村家庭的青睞，但是燃煤爐的能耗很大，存在較大的安全隱患。燃煤采暖爐需要煙囪，直排式的煙囪容易導致煤氣倒灌進屋內，造成人身危險，煙筒使用時間過長會被腐蝕出很多細小的孔，盡管表面看上去完好，遇到風時也容易造成回煙。所以使用過程中，一定要及時清理煙灰，檢查煙囪。

目前國內很多農村的生活水平已經改善了很多，尤其是沿海城市的農村，生活條件比城市里的人們不會差到哪里去。因此現在農村很多人都安裝了冷暖空調，無論是夏季還是冬季，都會使用空調來制冷或者是供暖。但是空調在冬季供暖的效果并不是很好，十分干燥，很多人不是很喜歡開空調。

在北方很多農村，因為氣溫比較低，所以農村也會安裝集中供暖設備，保證農村人的冬季供暖正常。但是集中供暖只適合北方，不適合南方，且存在一定的缺陷，計算起來還是不劃算的。

在北方都是統一供暖的，所以暖氣是最常見的，暖氣片的優點就是供暖集中，相應的收費標準是一致的。但也有一定的缺點，就是在固定的時間開放和關閉，對于特別怕冷的人，其實在還沒有開放之前就已經開始用其他的取暖設備代替了。當然對于北方的大部分家庭來說，暖氣其實是性價比是最合適的，因為暖氣設備都是統一安裝，并且供暖效果非常好，因此暖氣是北方最普遍的取暖設備。

在農村，取暖已經不僅僅只是以前的土炕了，在平日的生活里，農村里的農民都可以采用電供暖器或者是空調取暖，很多用戶擔心使用電供暖器會不安全，而且還浪費電，實際上現如今，市場上銷售的電器都是經過了嚴格的質量檢驗的，很多都有著節約能源的功能，讓每一個農名使用起來都可以安心舒適。希望小編的文章能夠幫助到大家。

文旅ai 最佳團日活動策劃方案篇六

“金色童年，飛舞夢想”

二、活動內容及時間安排

20__年x月x日上午：

活動一：陽光體育活動(拔河賽、接力賽、跳長繩)

活動二：書畫展覽欣賞活動

活動三：游園活動

游園活動項目：

1、吹乒乓球

2、團結向前

3、打保齡球

4、猜謎語

5、盲人擊鼓

6、釣魚

7、快樂呼拉圈

8、套瓶子

9、掌上明珠

10、投籃球

11、夾珠子

20__年x月x日下午

活動四：許清華先生獎教獎學頒獎儀式

活動五：慶“六一”文藝匯演

三、活動地點

操場、各班級教室、科技樓綜合活動室

四、活動組織

活動總指揮：___

活動協調：___

活動總策劃：__

活動各場所總負責人：___

各項活動場所學生秩序維持負責人：3至6年級紅領巾文明監督員

活動安全：___

活動器材：各項活動負責人自備

寫邀請函：___

場地布置：___

音響設備：___

主持人輔導：___

主持稿：___

獎品準備：___

領獎人員指揮：各班主任

禮儀隊員：___

入場指揮：體育組

演員化妝：全體教師

活動攝影：___

五、活動要求

1、全體隊員穿著夏裝校服，佩戴好紅領巾和各類標志。

2、游園活動時，學生在每個活動場所的后門處排隊等候，并保持安靜，學生從后門進入從前門出去。全體隊員要體現出互相幫助良好氛圍，大學生讓小學生，不擁擠不奔跑不推搡。

3、活動負責老師負責發放獎品并做好記錄。

4、每項活動具體由2至3位老師共同協作組織完成，負責老師要組織好各項活動在室內順利開展的同時，更要負責室外等侯學生，讓學生有組織講秩序，根據時間地點及現場情況做出合理安排和協調。

5、各中隊輔導員按要求帶領隊員按指定地點就座，會前對學生進行紀律教育，維持好會場的安靜。

6、搭班老師隨班就座，協助輔導員管理好隊員。

7、各中隊參加節目表演的隊員，輔導員安排方便出入的座位，并提醒隊員上臺候場。

8、聆聽領導發言、觀看節目表演時適時鼓掌，掌聲熱烈。

文旅ai 最佳團日活動策劃方案篇七

（一）市級宣傳活動

1、11月10日至16日期間，每日18時30分至19時30分舉行xx電視塔放藍燈活動；11月13日下午在xx電視塔舉行糖尿病防治主題文藝演出（由市衛生計生委主辦，市醫學會、市第六人民醫院承辦，市預防醫學會協辦）。

2、11月14日上午在xx區長風公園舉辦市級現場主題咨詢活動。邀請內分泌疾病防治、營養和運動專家為市民提供糖尿病防治咨詢，設立免費血糖測量點，現場發放糖尿病防治宣傳資料等（由市衛生計生委主辦，市疾病預防控制中心、市醫學會、xx區衛生計生委會承辦）。

3、11月14日下午組織召開“xx市糖尿病防治策略研討會”，圍繞進一步完善和推進本市糖尿病防治工作開展專題交流和研討（由市醫學會主辦，市第六人民醫院、市糖尿病研究所承辦）。

4、于11月14日前后舉辦兩場“健康知識傳播激勵計劃”，傳播“吃動兩平衡”在糖尿病防治中的作用（由市衛生計生委主辦，xx區衛生計生委承辦）。

5、11月15日上午，由市醫學會組織糖尿病、內分泌分會所屬各委員單位（約20家三級醫院）同時舉辦專家咨詢及科普講座，并在現場為居民提供免費血糖檢測。

6、11月10日至13日期間，由市醫學會組織市級專家進駐20余家社區衛生服務中心或社區活動中心，會同轄區社區衛生服務中心醫生開展糖尿病知識科普宣傳教育活動。

7、“12320衛生熱線”在宣傳日前后舉行在線訪談，邀請專家圍繞“警惕糖尿病患者低血糖反應”的主題為市民進行咨詢解答。

（二）區縣宣傳活動

各區縣衛生計生委在“聯合國糖尿病日”前后，圍繞宣傳主題組織專家在轄區設立咨詢點開展宣傳咨詢；組織轄區內各醫療衛生機構開展糖尿病防治“五個一”活動（即在單位門口懸掛一條宣傳橫幅，統一更換一期宣傳櫥窗，設立一處免費測量血糖點，向咨詢者發放一份宣傳資料，舉辦一次面向糖尿病患者或社區居民的糖尿病防治知識講座）；組織開展基層醫務人員糖尿病防治知識和技能培訓等。

（一）各區縣衛生計生委應高度重視糖尿病防治宣傳工作，圍繞主題制定宣傳活動方案，組織開展轄區主題宣傳活動。要充分利用電視、報紙、網絡等媒體，深入社區，積極宣傳和普及糖尿病防治相關知識；要將本次活動與“全民健康生活方式行動”相結合，深入推廣“吃動兩平衡，健康一輩子”的健康理念，切實提高市民防治糖尿病的意識和能力。

（二）市疾病預防控制中心、市醫學會、市預防醫學會和市健康教育所等單位應充分發揮專業技術指導的作用，做好市級層面宣傳活動。市醫學會和市預防醫學會應積極組織專家在本市主流媒體撰寫糖尿病防治科普文章，提高市民健康意識。

文旅ai 最佳團日活動策劃方案篇八

我縣作為太陽能資源三類地區，具有開展太陽能取暖的良好基礎，按照省、市領導指示精神和《河北省農村地區太陽能取暖試點實施方案》《邯鄲市農村地區太陽能取暖試點實施方案》目標任務，經深入調研，制定如下實施方案。

堅持以黨的十九大精神為指導，牢固樹立“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念，優選科學適用的“太陽能光伏+熱源”取暖技術，實行便民高效的建設方式和永續發展的運維方式，完成廣大農民滿意的太陽能取暖試點，引導廣大農村地區規模化推進太陽能取暖工作。

2018年9月底前，完成廣平鎮劉董村130戶太陽能光伏+采暖試點工程。

通過科學示范，形成可靠性好、性價比高、適宜推廣、較為成熟的太陽能取暖解決方案，為建立完善的太陽能取暖支持政策、技術體系、標準體系和管理體系奠定扎實的基礎。

試點村選擇“太陽能光伏+熱源”取暖技術，即：用戶利用太陽能光伏發電受益，利用電采暖設備進行冬季取暖，形成太陽能與電能契合的采暖系統。

（一）試點模式

1.“太陽能光伏”銀行貸款模式。光伏發電系統投資由企業協助農戶向銀行申請貸款，農戶用發電上網收益償還貸款。

2.企業出資模式。光伏發電系統投資由企業承擔，企業租用農戶房屋屋頂，利用發電上網收益收回投資成本，并定期維護光伏發電設備，企業每年向農戶支付一定的屋頂租賃費用。

3.農戶全資模式。光伏發電系統由農戶投資，光伏企業負責安裝并提供售后服務。

責任單位：縣雙代辦、廣平鎮。

（二）補助政策

太陽能光伏+取暖試點村改造用戶電采暖設備購置安裝補助標準，參照去年省、市電代煤補貼標準執行。即：按每戶設備投資安裝（含戶內線路改造）投資的85%給予補貼，每戶最高補貼金額不超過7400元，（省承擔3700元、市、縣各承擔1850元），其余由用戶承擔；給予采暖季居民用電0.2元/千瓦時的補貼（每戶最高補貼電量1萬千瓦時，最多補貼2000元，由省、市、縣各承擔1/3）。太陽能光伏采暖用戶采暖季享受峰谷電價政策。

責任單位：縣財政局、縣直相關部門、縣供電公司，廣平鎮。

（三）上網協調

“太陽能光伏+熱源”取暖采取“全額上網”模式。從發電上網考慮，根據試點村改造用戶占比，采用專網或分散接入方式，科學有效地優化分布式光伏發電系統，對光伏發電進行充分利用，減少其接入配電網時對電網系統產生的不利影響，為確保試點村安全用電，縣供電公司要做好電力增容擴容工作，負責用戶表前及以上設施投資改造，保障電力供應；太陽能光伏企業負責用戶表以下供電設施的投資改造工作。從用電取暖考慮，縣供電公司負責用戶表前供電設施增容改造的投資建設，用戶負責表后線路改造的投資費用。

責任單位：縣發改局、縣供電公司、廣平鎮。

（一）動員部署階段（2018年5月25日前）。按照方案要求立即組織開展動員活動，細化試點工作方案，明確責任部門和責任人；完成試點村改造用戶的確戶和擬實施光伏設備功率的登、統計工作，完成向供電部門提供相關資料等工作，并于5月25日前完成與光伏企業的合同簽訂工作，同確戶信息一起上報縣雙代辦。

責任單位：縣雙代辦、廣平鎮、供電公司。

（二）申請報批階段（5月底前）。供電企業完成用戶上網所需的供電設施增容改造和表前線路改造的規劃設計、手續報批等工作。

責任單位：縣供電公司。

（三）組織實施階段（6月1日—8月30日）。縣雙代辦作為責任主體，負責做好組織、指導和監督相關企業完成前期調研、設計施工、竣工驗收等工作。太陽能光伏和電采暖設備按照技術操作規范統一安裝調試，明確服務網點和專業技術人員，統一維護管理。

6月底前，完成用戶上網所需的供電設施增容改造和表前線路改造工程；7月10日前，與雙代工程采暖設備同步完成室內電采暖設備的招投標工作，同時完成電采暖設備用戶承擔部分的收繳工作；7月底前，完成用戶表后線路改造工程；8月底前，完成用戶的太陽能光伏上網發電及電采暖設備的安裝、調試和與暖氣等設施的連接工作。

責任單位：縣雙代辦、縣供電公司、廣平鎮。

（四）竣工驗收階段（9月20日前）。9月底前，組織質監、安監、資金管理等部門，對電力設施改造工程和電采暖設備安裝進行工程驗收，完成太陽能光伏+取暖試點的建設，確保設備取暖期正常運行，并向供電部門提供用戶基本信息，供電企業調整用戶后臺數據，執行峰谷電價。

責任單位：縣雙代辦、縣供電公司、廣平鎮。

（五）總結階段（9月底前）。總結“太陽能光伏+熱源”供暖試點經驗，上報縣政府。

責任單位：縣雙代辦、廣平鎮。

（一）加強組織領導，加大督導力度。要把太陽能取暖試點工作作為一件大事認真抓好，搞好統籌協調，明確各單位、各部門承擔的責任，確保目標任務落實，責任、措施、投入到位。由縣雙代辦牽總負責宣傳發動、綜合協調、組織實施等各項工作，進行跟蹤督導，做好年終考核，對未按時完成任務的責任單位將按照省、市有關規定予以問責。

實行工程進度月調度制度。從確定任務開始，由廣平鎮負責每月10日前將工程進展情況據實報送至縣雙代辦，25日前報送本月工程進展情況、本月工作總結和下月計劃安排。縣雙代辦負責將有關情況匯總后上報市雙代辦，并呈送縣政府主要領導和主管領導。

責任單位：縣雙代辦、縣直相關部門、廣平鎮。

（二）強化質量監管，確保施工安全。以行業誠信為抓手，加大產品質量監管力度，促進企業守法經營，提高太陽能取暖產品質量。督導有關部門嚴格按照國家部委相關要求，持續開展市場秩序專項整治行動，規范行業行為，清除假冒偽劣太陽能取暖產品，促進行業健康發展；做好太陽能光伏+試點工程從設計、施工到投入運營各階段的安全監管工作，確保不發生安全事故。

責任單位：縣質監局、縣安監局、縣城管執法局、廣平鎮。

（三）加大宣傳力度，營造輿論氛圍。充分發揮輿論導向作用，借助廣播電視、互聯網、報刊、展覽等多種形式，大力宣傳太陽能光伏+取暖對改善空氣質量、提高人民生活水平、促進產業轉型升級的重要意義，宣傳太陽能取暖的技術經濟特點、適用條件及有關推廣政策措施，普及新型綠色低碳生活理念和能源消費方式，提高社會對太陽能光伏+取暖的認知度和接受度，營造良好的社會輿論氛圍。

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