時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
個人研修計劃融合點篇一
1、全面完成培訓期第二階段的學習,運用學習成果實現學校管理措施的.改進和水平的提升。利用并創造多種機會,向全國名校和先進單位學習,尋求專家理論支持,促使我校課堂教學模式更加成熟和完善。
3、以教研組為單位,以教研組長為引領,以骨干教師為核心,人人參與,圍繞學校教育教學工作碰撞觀點、交流思想,打造學校校本教研教師專業團隊,構建專業成長共同體。
4、注重過程、務實研究、努力推進,切實提高科研工作的實效達到發展目標的策略和措施。
5、加大培養青年教師的力度。根據個人具體情況設定專業成長目標,通過開展讀書活動、榜樣、培訓導引、課堂教學磨練、加強反思筆耕等具體措施推進團隊建設,爭取培養更多的學科帶頭人、教學能手。
6、為本校教師舉辦1次專題講座。
個人研修計劃融合點篇二
沙梁幼兒園:王芳新學期開始了,作為一名幼兒老師,我希望自己有一個很大的飛躍,包括各方面的能力、學業等。深思熟慮后,我制定了以下計劃:我的研修個人計劃如下:為了提高自己的專業水平和教學素質,提高幼兒學習和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主.孩子們的習慣是一生的,要帶有使命感去工作,扎實的做好自己的本職工作。帶著一顆赤誠的熱心去面對幼兒園的各項工作,要把教學做到實處、保育做到細處。讓教育活動游戲化、環境布置教育化,活動形式多樣化,保教結合生活化。
幼兒發展目標:學習用適當的方式表達情緒,情緒安定,愉快活潑。生活有規律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣,形成基本的生活自理能力,注意公共衛生,養成良好的衛生習慣,禮貌待人。能注意傾聽,學習理解與其生活經驗相關的語言,能用普通話清楚、大膽地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。
博頂崗實習,我還是會繼續的展開讀書活動,堅持寫教育隨筆心得,做好每次的聽課筆記。抓住機會提升自己專業知識,讓自己擅長的做到更好,不足的去努力提升,認真學習幼兒園內的各項規章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,避免意外事故發生。
做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,發現不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,教育幼兒上下樓梯時注意安全,對幼兒進行自我保護意識教育,不跟陌生人走。培養幼兒良好的生活衛生習慣,養成飯前便后洗手的良好習慣,保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費。
新的開始我將加倍努力,積極參加園內外組織的各項活動,服從領導分工,保質保量地完成任務。虛心學身邊有經驗的人、身邊的事,做好聽課記錄,取長補短,不斷提高自身的教學水平。
20xx.8.19
個人研修計劃融合點篇三
在今后的研修過程中,我將本著發展自己、提升自己、打造課堂、服務學生的培訓目的,以參加工作坊為契機,以不斷提高教育理論和學術水平、增強知識和教育教學能力為目標,從各方面不斷完善自己,提高自身素質,爭做研究型、創新型教師。
1、積極通過集體培訓、網絡學習、同伴互助、個人研修,使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業,鑄就良好的師德師風。
2、更新教育觀念,不斷掌握現代教育思想,提升實施新課程的能力,不斷提高教育質量;更新專業知識,進一步優化知識和能力結構;進一步掌握教育科研理論方法,掌握新的教育技術和手段,提高自身教育教學水平。
3、進一步研讀《語文課程標準》,深入理解、掌握新課程的基本理念。
4、探索適合學生運用的教學方法,使學生更加愿學、樂學。
1、注重在日常的教學中滲透新課程改革的理念。認真學習此次“國培計劃”內容,并通過先進的教育理念來彌補和改正當前我在教學中所存在的問題,不斷完善自己的教學模式,提高自己的教學水平,尋找一條適合自己教學的路,爭取逐漸形成自己的教學特色。
2、多觀看新課改相關的書籍,努力尋找適合自己的一種教學模式。同時,也多聽其他教師的課,認真做好筆記,取其精華去其糟粕。
3、認真備好每一堂課,此外也課后進行及時的反思,把不足之處及時改正。同時,認真聽取學生和其他教師的反饋信息。
4、正確運用現代教學設施進行輔助。新課改當中,現代教學設占據很重要的角色,它利用視頻、音頻、圖像來吸引學生的興趣,讓學生在英語學習中快樂的學習。
5、正確對待每個學生,樹立現代學生觀,以發展的眼觀對待每個孩子,努力做到因材施教。
6、我將以虛心的學習態度對待此次的培訓,對自己的專業教學做一個詳細的分析,不斷創新自己的教學模式,讓自己的教學適應新課改的要求。
總之,在這一年的研修中,我希望在平頂山市小學語文工作坊的引領下,抓住這次學習的契機,盡快轉變自己的教育教學觀念,轉變教師角色,改變學生的學習方式,培養學生的實踐與創新能力,從而提高專業素養,使自己成為一名勤于學習、善于反思、敢于創新的優秀的小學語文教師。
個人研修計劃融合點篇四
校本研修要以學校為本,以課程改革為中心,以改善教學方法為突破口,以課堂教學研究為基本點,扎扎實實的做好校本實踐學習工作,為提高自己的教育教學能力和教學質量而奮斗,并能使自己的積極行動感染所在學校的老師,大家一起行動起來,把教育水平提高到一個新的臺階。
校本研修要以新的教育理念為指導思想,以提高自己的教育教學水平為目的,以全面落實新課程標準目標。在研修中要努力做到:一個中心,兩個轉變,三個提高,四個結合。一個中心:以教師專業水平的不斷提高為中心。兩個轉變:轉變教育觀念和教學行為。三個提高:提高教師課堂教學能力,提高教研水平和科研能力。四個結合:上公開課與聽評課學習相結合,個人學習與小組交流相結合,教研與科研相結合,教育理論學習與教學實踐相結合。
1、認真研究教材、研究學生、研究教法,并寫好教學設計。
2、認真開展聽評課活動,不斷地總結經驗,找準不足之處,寫好教學反思和案例,促進自己的不斷進步。
3、加強師德修養,愛崗敬業,關愛學生,不體罰和變相體罰學生,公平對待每一位學生,不僅做好學生學習上的好老師,更要做好學生思想道德品質上的領路人,通過學習《學校教育學》、《教育心理學》、《教育政策法規》等書籍,不斷提高自身的道德素養和人格魅力,爭取做一名有個性、有特長、有創新的骨干教師。
4、積極參加新課程改革專題培訓,樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學水平。經常觀摩教師的優秀課例,學習他們先進的教育觀念和教育教學方法,在自己的教育教學實踐中進行試用,并及時反省。
5、以課題研究實驗為平臺,將課題研究與教學實踐緊密結合,提升自己教育教學科研的意識和能力。
6、將自己在培訓過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理,存入檔案,并經常進行自我反思,爭取每課一反思,每周一總結,每月一自評,反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監控和自我調適,以加深對教學活動規律的認識理解,從而適應不斷發展變化著的教育要求。
7、通過網絡及各種書籍來提高自己的教育教學水平。
1、堅持政治業務學習不放松,勤學多記。
2、堅持備好課、上好課。
3、積極參與學校教育教學研究,努力做“學習型”教師。
4、積極參加網絡教研,高標準嚴要求完善自我。
5、積極參加各級各類的培訓學習活動,不斷提升自己的教育教 學能力。
6、在工作中對自己嚴格要求,決不松懈。
通過此次校本研修,對自己的專業水平有一個重新認識,我要不 斷學習,不斷更新,豐富自己的文化底蘊,充盈自己的底氣,增強自己的理論知識,提高教育教學能力,結合本校的教學實際,把個人的校本研修工作做好。
個人研修計劃融合點篇五
在課程改革的浪潮推動下,擺在我面前的是要重新塑造自己,將自己融入到教育改革領域中去。在實踐中進行教學研究、課題研究;創造性地進行教學工作;形成自己獨特的教育教學方法。
認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業特點,善于思考,養成多思多想多寫的習慣,做的最優化要落實到學的最優化,形成自己的教學風格。認真做好學校各項日常教學常規工作,抓好教學質量,繼續培養學生各方面良好的習慣。勤于反思,在總結經驗中完善自我。基本功方面不間斷地練習提高。積極使用現代信息技術。
1、提高專業水平。
(1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業務能力。每學期讀一些教育專著,豐富自己的文化素養。了解當前的教改動態,這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
(2)提高專業素質,在汲納中充實自我。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業知識的提升,讓自己與新課程同成長。
2、做好日常教學常規。精心備課;細心批改每一本作業,杜絕錯批、漏批現象,探索趣味性作業,創新性作業。要求批語的書寫要認真、規范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生,本年度采用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成,切實促進后進生各方面能力的提高。
3、勤于反思,完善自我。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節課后,把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。
4、練就自己扎實的基本功。繼續練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。
5、進行個人業務學習,并且利用信息技術手段輔助教學,充分利用網絡優勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。善于利用網絡資源,下載優秀文摘提升自己的專業知識。
“冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格、優秀的小學教師,我要學習的還有很多。我相信經過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,爭取成為學生、家長、領導信任的優秀教師。
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