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小學(xué)教研室教學(xué)工作總結(jié)匯報(精選7篇)

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小學(xué)教研室教學(xué)工作總結(jié)匯報(精選7篇)
時間:2023-09-15 02:35:20     小編:雅蕊

總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對以往工作實踐的一種理性認(rèn)識。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

小學(xué)教研室教學(xué)工作總結(jié)匯報篇一

本學(xué)期我校教研工作在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《關(guān)于改進和加強教學(xué)研究工作的指導(dǎo)意見》,以區(qū)教育局、教研室的工作計劃和學(xué)校“科研興校”的工作思路為指導(dǎo),重點圍繞課改的指導(dǎo)思想,關(guān)注課程改革背景下教師學(xué)習(xí)方式、工作方式、研究方式的變革,特別關(guān)注廣東新的高考模式下教學(xué)與備考的對策研究,堅持“教學(xué)科研化,科研課堂化”教育科研工作思想,積極推動新課標(biāo)的實施;進一步發(fā)揮教研員的學(xué)科帶頭人作用,完善校本教研制度,繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究,提高教師的科研能力,促進全體教師的和諧發(fā)展。

本學(xué)期我們加大對教育教學(xué)常規(guī)研究工作的管理,特別注重落實集體備課,做到“定時、定地點、定中心”充分發(fā)揮教師的集體智慧,提高課堂教學(xué)效率,為高考備考提供有力的保障。同時落實“結(jié)對互幫”措施,關(guān)注青年教師的成長;新任教師能虛心向老教師請教,有經(jīng)驗的教學(xué)骨干也能耐心指導(dǎo)和幫助新教師。在上半學(xué)期我們組織各學(xué)科骨干教師開教學(xué)示范課,手把手指導(dǎo)青年教師進行備課、命題、評講等,在下半學(xué)期組織青年教師上匯報課。本學(xué)期各學(xué)科共開公開課、匯報課三十一個課例。匯報課和公開課均結(jié)合各學(xué)科研究課題,能突出教學(xué)改革、滲透對現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)背景下和諧自主的課堂教學(xué)模式的思考和探索,積累了一定的經(jīng)驗教訓(xùn)。

同時,我們組織各學(xué)科教師加強對xxxx高考的研究,做好高考信息的采集和分析,認(rèn)真解讀xxxx廣東高考方案和考試說明,探索新高考模式下教學(xué)與備考的結(jié)合點,及時調(diào)整各學(xué)科備考策略,提高教師科研意識,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的攀升。

教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。我們重視抓教改課題實驗研究,促使教師成為科研型人才。由陳平校長主持的課題《“數(shù)字化校園”與開放的信息化教學(xué)環(huán)境研究》通過中央電教館立項。學(xué)校的課題《新課程背景下自主和諧的數(shù)字化課堂教學(xué)模式的探究》、史地組的課題《史地學(xué)科中現(xiàn)實感強的主題學(xué)習(xí)資源設(shè)計與開發(fā)應(yīng)用》被確立為省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃研究課題,賀艷華老師主持的《高中信息技術(shù)道德教育研究與實驗》也正在開展實驗。教研室加強對課題組實驗工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,各課題組能認(rèn)真按計劃開展實驗探索,精心組織實驗研究課,進一步激活廣大教師參與教研的主體意識,發(fā)揮教師間的互助作用。突破單一的、固定式的教研機制,形成有效的校本教研多元化格局,全面提高教師業(yè)務(wù)能力和科研水平。

總之,本學(xué)期教研室通過健全管理制度,開展多種活動等行之有效的措施,努力提高教師的科研水平、改進教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進課程改革,為以后的工作打下更堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)教研室教學(xué)工作總結(jié)匯報篇二

一、基本情況:

1.人員情況:

小學(xué)教研室共有教研員12人。其中語文3人,數(shù)學(xué)3人,英語、思品、社會、自然、勞技、幼教各一人。今年暑假將有兩人退養(yǎng)。小學(xué)教研室屬缺編運行狀態(tài)。

2.工作情況:

本學(xué)期可謂多事之秋?!胺堑洹贝騺y了我們正常的教育教學(xué)工作,盡管如此,我小學(xué)教研室的教研員在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)協(xié)作,為打贏抗擊非典的戰(zhàn)役,堅守崗位,自覺創(chuàng)新,做好各自的本職工作。

加強學(xué)習(xí):小學(xué)教研員除完成中心要求的學(xué)習(xí)任務(wù)外,都在自學(xué)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)課程改革精神,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的指導(dǎo)意見,不斷更新教育觀念,做政治、業(yè)務(wù)讀書筆記。特別是“非典”時期,教研員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,總結(jié)教研經(jīng)驗和規(guī)律,制定今后教研的方案。為今后的教研工作和課改實驗工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

集體下校10所,視導(dǎo)聽課120節(jié),其中優(yōu)等課55節(jié),占45.8%,良好課63節(jié),占52.5%,不合格課2節(jié),占1.7%。

共組織教研活動100余次,形式有:新教材培訓(xùn);教材分析;研討課;課題研究;專題講座;教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)員長培訓(xùn)及在這個特殊時期,準(zhǔn)備及指導(dǎo)部分優(yōu)秀教師做抗“非典”電視講座的內(nèi)容安排、分發(fā)有關(guān)提高教育教學(xué)質(zhì)量的文字材料等。

準(zhǔn)備了召開表彰區(qū)先進教研組的會議材料。渤油一小開展教研活動的先

進經(jīng)驗、各先進教研組精彩的教研片斷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得體的教研評價,必將帶動和影響全區(qū)各級各類教研活動的規(guī)范、扎實的開展。

完成了課程改革的推動工作。

思品、社會學(xué)科圓滿完成了“天津市培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力”觀摩研討課的任務(wù)。

組辦二—五年級學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)班。

組織五年級學(xué)生參加市小紅花競賽,成績較好。

進行期末質(zhì)量的監(jiān)測安排,對統(tǒng)檢科目進行命題。對各年級的單元練習(xí)卷進行命題。并進行教學(xué)分析。

出版了《塘沽區(qū)幼兒園優(yōu)秀活動設(shè)計匯編》。

認(rèn)真做好各幾個各類的課題研究工作。

協(xié)助教育局督導(dǎo)室搞好學(xué)校的督導(dǎo)工作;與教育中心各科室協(xié)調(diào),搞好工作。

二、取得成績:

1.教研員的理論水平及指導(dǎo)教學(xué)水平不斷提高

我小學(xué)教研員在教育局、教育中心的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研教育教學(xué)理論,經(jīng)常深入基層學(xué)校,視導(dǎo)聽課,理論與實踐相結(jié)合,不斷提高教學(xué)指導(dǎo)的水平。我們一方面加強自身學(xué)習(xí),一方面努力實踐。實踐中,指導(dǎo)教師用新的教學(xué)理念進行教學(xué),與任課教師一道,研究教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法,努力提高課堂教學(xué)效益。主要表現(xiàn)在:教研員善于用理論指導(dǎo)自己的實踐,勤于筆耕。張智敏、趙紅起、孟繁義、劉尊、李建健、蔡春艷、孟霞、孫志梅的論文在市第九屆雙成果評選活動中獲獎;張桂鳳老師,在退養(yǎng)前夕,將自己從事十年的,社會學(xué)科教學(xué)研究的經(jīng)驗和感觸,凝練成《臨別共勉詩十首》集成小冊,分發(fā)給小學(xué)室的同事們共勉。體現(xiàn)出一位老教研員,在將要告別教研工作之際對年輕教研員的期望和對教研事業(yè)的熱愛。

組織形式多樣的教研活動,為提高課堂教學(xué)效益做出了努力。他們不失時機地培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師,給他們提供機會,搭設(shè)舞臺,引導(dǎo)他們理論與實踐相結(jié)合,引導(dǎo)他們將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)向整合。黃圈小學(xué)的黑雙鳳老師,徐州道小學(xué)的胡云老師,在完成市觀摩研討課后,分別撰寫了《新課程教學(xué)三要素“新、活、廣”》---執(zhí)教“團結(jié)合作”一課有感和《多媒體教學(xué)效果好》---”保護環(huán)境”一課教學(xué)有感,發(fā)表在《塘沽教育信息》報第76期上。小學(xué)教研員樸實、扎實的工作,受到全區(qū)各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科任課教師的普遍好評。

2.教研員有吃苦耐勞,甘愿奉獻(xiàn)的精神。

較高的課展示給學(xué)科任課教師。這樣理論與實踐緊密結(jié)合,使教師感到非常受益。日常在上班之余,也隨時在思考教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)……每次教研活動,教研員都精心設(shè)計,細(xì)致安排,寧愿自己多辛苦,也要為一線教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),表現(xiàn)出甘愿奉獻(xiàn)的精神。

3.教研活動形式多樣。

心組成員再進行總結(jié);觀看錄像課,采取隨時暫停和回放的方法,教研員與教師共同用教育理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)的特點,分析課堂教學(xué)的成功與失敗之處,使任課教師形象直觀的理解恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法,在實際教學(xué)中,完善自己的教學(xué),達(dá)到提高課堂教學(xué)效益的目的。在“非典”肆虐時期,為不影響教學(xué)質(zhì)量,教研員既注意防空“非典”,又不斷加強與學(xué)校的聯(lián)系,使非典造成的影響減少到最小。

4.強化科研意識

每個學(xué)科教研員,都有自己學(xué)科、學(xué)段的科研課題,在教研的同時,充分發(fā)揮學(xué)科中心組及骨干教師的作用,強化科研意識,注重課題的研究,注重階段成果的總結(jié)、積累和推廣。本學(xué)期又有五個學(xué)科8名教研員的課題在市級立項。

5.五年級學(xué)科競賽語文,一等獎2名;二等獎5名;三等獎22名。數(shù)學(xué),一等獎1名;二等獎4名;三等獎17名。

三、存在不足:

1.教師信息技術(shù)的水平有待提高。

2.有些教研員的科研意識還應(yīng)加強。

3.橫向、縱向方面的學(xué)習(xí)還要加強。眼界有待放寬。

四、努力方向:

1.從教研員的角度,繼續(xù)虛心學(xué)習(xí):向書本學(xué)、向兄弟單位學(xué)、不斷更新教育觀念,不斷提高、完善自己,開拓進取,把不斷學(xué)習(xí),作為我們工作的重要一部分,用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,把好本學(xué)科教學(xué)的舵。

2.繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動,不斷探索符合時代需要的教 研模式,不斷提高本學(xué)科教師的素質(zhì)。不斷鍛煉我們的教師隊伍。實實在在的做學(xué)問,實實在在的搞好課堂教學(xué),實實在在的提高課堂教學(xué)效益,實實在在的搞好課程改革。

3.繼續(xù)為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機會。一如既往地公開、公正、公平地發(fā)現(xiàn)新人,培養(yǎng)新人,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用,以點帶面,使學(xué)科教師隊伍,形成一潭活水,努力提高課堂教學(xué)效益。

4.繼續(xù)牢固樹立服務(wù)意識,盡心竭力地搞好教學(xué)研究。

5.繼續(xù)加強與其他科室的合作,樹立全局一盤棋的思想,在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,人人爭做師德的表率,育人的模范,教學(xué)的專家。

xx年.6.24

工作總結(jié)

二、加強教研活動力度

按照學(xué)校教育教學(xué)工作的安排,本學(xué)期每周三都組織一次教研活動,本學(xué)期組織開展了講課比賽、陽光體育,3+n活動、各個教研組進行了不同形式的教研活動,比如漢語教研組開展朗誦比賽,寫字比賽,數(shù)學(xué)教研組開展了智能型的比賽,語文教研組開展了朗誦比賽和寫作文比賽。通過開展各種各樣的活動來提高了學(xué)生對知識的認(rèn)識,豐富了他們課外生活,引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí),提高自身的知識,掌握了技能,取得了一定的效果。

三、深入開展公開課活動

各教研組定期召開會議,及時解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題;要加強交流,互相聽課、評課,優(yōu)勢互補;推廣先進經(jīng)驗,提高課堂質(zhì)量。

據(jù)的方式來指導(dǎo)授課老師的課堂實效與引導(dǎo)聽課老師的評課。各組還按要求從備課、授課、說課、聽課、評課進行了細(xì)致而有效的工作。

教研室按時、按要求組織各教研組的老師參加區(qū)、縣教科中心組織的學(xué)科培訓(xùn)。

四、書香校園讀書活動

每位教師繼續(xù)開展“書香校園活動”,在每假期讀書活動的基礎(chǔ)上,每位教師積極訂閱教育刊物,擴大教育視野,提高理論水平。認(rèn)真寫好了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得體會,、養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。使我校形成了濃郁的愛讀書、會讀書的氛圍。

五、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈。

作業(yè):月考試題、《練習(xí)冊》。通過督促、檢查,教案要超周備課,教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底都能及時完成各項任務(wù),極大地推動了課堂教學(xué)活力。

六、加強對公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評課活動的管理。不管是公開課還是研究性教學(xué)研討,教教研組事先安排,發(fā)出通知,積極參加聽課,做好聽課記錄,課后及時安排評課活動,聽取教師意見,了解情況,以便使教研工作能從我校實際出發(fā),更好地促進教學(xué)工作。

七、加強總結(jié)反思。

反思是為了更好地促進教學(xué),本學(xué)期要求每位教師課課有反思。

出色,給學(xué)生創(chuàng)造一個即能學(xué)好各方面的知識,又給他們提供豐富多彩的課外活動,提高他們的各個方面的知識和素質(zhì)而努力。

杜熱鄉(xiāng)一牧校教研室 2014年6月

臨近年末,各個工作崗位都逐漸開始了工作的總結(jié)。這里,范文大全小編專門為大家整理了關(guān)于教研室工作總結(jié)范文的文章和材料,希望對大家的工作和生活有幫助。

一、抓實課題研究,提高教科研水平

課題研究是學(xué)校教科研工作的一項重要內(nèi)容,開展扎實有效的教育科研,有利于提升學(xué)校的教科研能力和水平,為學(xué)校全面提高教育質(zhì)量提供科研保證。因此本學(xué)期教科研工作的重點在于抓實課題研究,努力推廣科研經(jīng)驗,服務(wù)于學(xué)校教學(xué)。

1.切實做好“輕負(fù)高效”課題總結(jié),及時推廣科研經(jīng)驗。

根據(jù)期初工作安排,我校在12月中旬舉行昆山市科技項目《新課程改革中“輕負(fù)高效”的實踐與研究》的結(jié)題驗收活動。為了使我校這一研究了近兩年的課題取得更好的成果,并使之能更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)校,教科室主要做了這樣幾個方面的工作。

兩個欄目,編輯教師的一些優(yōu)秀教案和心得體會供廣大教師學(xué)習(xí)借鑒。《二中教育》從內(nèi)容到形式都比較貼近我校的課題研究,為“輕負(fù)高效”課題的結(jié)題提供了一本理論和實踐兼容、圖文并茂的一手資料。

第二,開展教科研活動,深化“輕負(fù)高效”教學(xué)特色。本學(xué)期,學(xué)校教科研工作繼續(xù)走科研與教研相結(jié)合的道路,與教導(dǎo)處積極合作,先后開展多次科研活動。例如,以教研組為單位,討論并總結(jié)本教研組在“輕負(fù)高效”課題研究過程中所取得的點滴經(jīng)驗;組織“輕負(fù)高效”的論文、教案與具體案例的評比;以教研組為單位開展“輕負(fù)高效”課堂教學(xué)的研討活動,積極磨課,開設(shè)公開課,相互學(xué)習(xí)提高;精心組織教師上好課題結(jié)題的示范課,以此來推動廣大教師對“輕負(fù)高效”課題研究的進一步深入研究,擴大本課題對教師教育理念和教學(xué)行為方面的影響,使“輕負(fù)高效”的理念能夠扎根于教師的心靈,使教師能立足于課堂教學(xué)的實踐進行科研。這些教科研活動為促進我?!拜p負(fù)高效”的教學(xué)特色鮮明化作出了較大的貢獻(xiàn)。

第三,開展問卷調(diào)查,了解課題研究的成效。為了弄清“輕負(fù)高效”課題研究在教學(xué)中的實際情況,進一步促進這一課題的深入研究,教科室分別設(shè)計了“昆山市第二中學(xué)‘輕負(fù)高效’課題研究教師調(diào)查問卷”和“昆山市第二中學(xué)‘輕負(fù)高效’課題研究學(xué)生調(diào)查問卷”,先后發(fā)放170份教師調(diào)查問卷和300份學(xué)生調(diào)查問卷了解課題研究情況。通過問卷調(diào)查,了解到“輕負(fù)高效”的教育理念已經(jīng)成為廣大教師的統(tǒng)一認(rèn)識,并且廣大師生對“輕負(fù)高效”的認(rèn)識正確,75%的教師在教學(xué)實踐中能夠用“輕負(fù)高效”的理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐,教學(xué)效率也比較高。

第四,及時總結(jié)推廣,促進特色的形成。12月中旬,我校舉行了《新課程改革中“輕負(fù)高效”的實踐與研究》的結(jié)題驗收活動,教科室認(rèn)真做好課題的總結(jié)工作,從課題的申報到課題結(jié)題的資料匯總,從課題研究的制度管理到過程管理的原始資料的搜集,從問卷調(diào)查到反映課題成果的《二中教育》的匯編,資料詳實,獲得了到場專家和領(lǐng)導(dǎo)的好評,課題研究的成果極其意義也得到了專家的認(rèn)可,課題順利通過結(jié)題驗證。本課題的階段性總結(jié),有力地促進了我?!拜p負(fù)高效”教學(xué)特色的鮮明化,為我校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作出了一定的貢獻(xiàn)。

2.著手“十一五”課題,落實部署有條不紊。

指導(dǎo),為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量再作新的貢獻(xiàn)。本學(xué)期著重撰寫了課題的研究方案,舉行了課題的開題論證和申報匯總工作,規(guī)范課題申報手續(xù),抓好中青年教科研隊伍,鼓勵老年教師積極參與,這樣就使廣大教師都有了研究的目標(biāo)和方向,為這一課題的深入研究提供了一支扎實的教科研隊伍。

3.穩(wěn)步推進“聆聽”課題,拓展聆聽渠道

師學(xué)習(xí)模范教師、模范共產(chǎn)黨員的先進事跡,努力提高教師的師德修養(yǎng)。這些活動不但豐富了我校師生聆聽的內(nèi)涵,更拓展了聆聽的渠道,使我校師生拓展了眼界,開闊了思維,獲得了不同程度的提高,為我校師生的共同發(fā)展提供了理論思想上的保證。

二、抓好教科研論文的評選工作,為教師服務(wù)

本學(xué)期繼續(xù)積極做好教師的教科研優(yōu)秀論文的送評工作,鼓勵教師平撰寫教學(xué)反思,先后組織三十多篇教科研論文參加全國、省、市的各類論文評選;根據(jù)反饋的獲獎信息,我校有十多篇論文獲獎,成績喜人。另外,還根據(jù)教師的實際情況,積極尋求途徑幫助教師發(fā)表文章。這些工作一方面為我校教師晉升高一級職稱提供了幫助,更重要的是促進教師把感性的教學(xué)事例轉(zhuǎn)化成理性的經(jīng)驗總結(jié),促進了教師教科研水平的提高。

三、教科研成果顯著,促進我校

教科研水平的提升

本站

本學(xué)期教科研工作扎實細(xì)致,穩(wěn)扎穩(wěn)打,取得了不少成績。這主要表現(xiàn)在我?!笆濉捌陂g的研究成果報告在今年的蘇州市教育科研成果評比中獲得二等獎;1人被評為蘇州市教科研先進個人,1人被評為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人,1人被續(xù)評為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人;據(jù)不完全統(tǒng)計,本學(xué)期我校共有四十多篇論文在各級各類刊物發(fā)表或者獲獎;昆山市科技項目《新課程改革中“輕負(fù)高效”的實踐與研究》課題結(jié)題并獲得好評。

雖然,本學(xué)期的教科研工作做得比較實在,取得了一些成績,但還有不少值得改進的地方。例如在教科研工作制度、教科研考核等方面還有待進一步規(guī)范。在今后的工作中我校將繼續(xù)貫徹“科研興?!钡墓ぷ魉悸?,用課題來引領(lǐng)課堂教學(xué),用課題研究來提高學(xué)校教科研能力,為全面提升學(xué)校整體辦學(xué)水平作出新的貢獻(xiàn)。

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小學(xué)教研室教學(xué)工作總結(jié)匯報篇三

本學(xué)期可謂多事之秋?!胺堑洹贝騺y了我們正常的教育

教學(xué)

工作,盡管如此,我小學(xué)教研室的教研員在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)協(xié)作,為打贏抗擊非典的戰(zhàn)役,堅守崗位,自覺創(chuàng)新,做好各自的本職工作。

(1)加強學(xué)習(xí):小學(xué)教研員除完成中心要求的學(xué)習(xí)任務(wù)外,都在自學(xué)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)課程改革精神,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的指導(dǎo)意見,不斷更新教育觀念,做政治、業(yè)務(wù)讀書筆記。特別是“非典”時期,教研員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,總結(jié)教研經(jīng)驗和規(guī)律,制定今后教研的方案。為今后的教研工作和課改實驗工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

(2)集體下校10所(園),視導(dǎo)聽課120節(jié),其中優(yōu)等課55節(jié),占45.8%,良好課63節(jié),占52.5%,不合格課2節(jié),占1.7%。

(3)共組織教研活動100余次,形式有:新教材培訓(xùn);教材分析;研討課;課題研究;專題講座;教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)員長培訓(xùn)及在這個特殊時期,準(zhǔn)備及指導(dǎo)部分優(yōu)秀教師做抗“非典”電視講座的內(nèi)容安排、分發(fā)有關(guān)提高教育教學(xué)質(zhì)量的文字材料等。

(4)準(zhǔn)備了召開表彰區(qū)先進教研組的會議材料。渤油一小開展教研活動的先進經(jīng)驗、各先進教研組精彩的教研片斷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得體的教研評價,必將帶動和影響全區(qū)各級各類教研活動的規(guī)范、扎實的開展。

(5)完成了課程改革的推動工作。

(6)思品、社會學(xué)科圓滿完成了“天津市培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力”觀摩研討課的任務(wù)。

(7)組辦二—五年級學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)班。

(8)組織五年級學(xué)生參加市小紅花競賽,成績較好。

(9)進行期末質(zhì)量的監(jiān)測安排,對統(tǒng)檢科目進行命題。對各年級的單元練習(xí)卷進行命題。并進行教學(xué)分析。

(10)出版了《塘沽區(qū)幼兒園優(yōu)秀活動設(shè)計匯編》。(11)認(rèn)真做好各幾個各類的課題研究工作。

(12)協(xié)助教育局督導(dǎo)室搞好學(xué)校的督導(dǎo)工作;與教育中心各科室協(xié)調(diào),搞好工作。

二、取得成績:

1.教研員的理論水平及指導(dǎo)教學(xué)水平不斷提高

我小學(xué)教研員在教育局、教育中心的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研教育教學(xué)理論,經(jīng)常深入基層學(xué)校,視導(dǎo)聽課,理論與實踐相結(jié)合,不斷提高教學(xué)指導(dǎo)的水平。我們一方面加強自身學(xué)習(xí)(本學(xué)期有8名教研員參加計算機高級的培訓(xùn),4名教研員參加本科學(xué)習(xí)),一方面努力實踐。實踐中,指導(dǎo)教師用新的教學(xué)理念進行教學(xué),與任課教師一道,研究教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法,努力提高課堂教學(xué)效益。主要表現(xiàn)在:教研員善于用理論指導(dǎo)自己的實踐,勤于筆耕。張智敏、趙紅起、孟繁義、劉尊、李建健、蔡春艷、孟霞、孫志梅的論文在市第九屆雙成果評選活動中獲獎;張桂鳳老師,在退養(yǎng)前夕,將自己從事十年的,社會學(xué)科教學(xué)研究的經(jīng)驗和感觸,凝練成《臨別共勉詩十首》集成小冊,分發(fā)給小學(xué)室的同事們共勉。體現(xiàn)出一位老教研員,在將要告別教研工作之際對年輕教研員的期望和對教研事業(yè)的熱愛。

組織形式多樣的教研活動,為提高課堂教學(xué)效益做出了努力。他們不失時機地培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師,給他們提供機會,搭設(shè)舞臺,引導(dǎo)他們理論與實踐相結(jié)合,引導(dǎo)他們將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)向整合。黃圈小學(xué)的黑雙鳳老師,徐州道小學(xué)的胡云老師,在完成市觀摩研討課后,分別撰寫了《新課程教學(xué)三要素“新、活、廣”》---執(zhí)教“團結(jié)合作”一課有感和《多媒體教學(xué)效果好》---“保護環(huán)境”一課教學(xué)有感,發(fā)表在《塘沽教育信息》報第76期上。小學(xué)教研員樸實、扎實的工作,受到全區(qū)各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科任課教師的普遍好評。2.教研員有吃苦耐勞,甘愿奉獻(xiàn)的精神。

教研工作,不止局限于工作時間的八小時。假期、周六、周日到單位工作、幫助青年教師備課等是常有的事。為使學(xué)科任課教師準(zhǔn)確把握教材,向課堂40分鐘要質(zhì)量,教研員除利用假期進行教學(xué)分析、教材分析外,開學(xué)初,把質(zhì)量較高的課展示給學(xué)科任課教師。這樣理論與實踐緊密結(jié)合,使教師感到非常受益。日常在上班之余,也隨時在思考教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)……每次教研活動,教研員都精心設(shè)計,細(xì)致安排,寧愿自己多辛苦,也要為一線教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),表現(xiàn)出甘愿奉獻(xiàn)的精神。3.教研活動形式多樣。

教研員的基本職責(zé)有:組織多層次,多形式的教學(xué)研究活動,幫助廣大教師執(zhí)行教學(xué)計劃,鉆研、掌握教學(xué)大綱和教材,不斷改進教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)效益??偨Y(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗,組織教改實驗,探索教學(xué)規(guī)律,推動教學(xué)改革。為此,本室教研員根據(jù)我區(qū)學(xué)科教師的實際情況,努力探索適合我區(qū)實際的教研活動形式,僅在組織觀摩課的教研活動中,就有做課教師先說課,再上課,然后教研員進行評析;做課教師先說課,再上課,聽課教師進行評課,然后教研員評析;中心組成員集體備課,由一人執(zhí)教,任課教師再進行評析,中心組成員再進行總結(jié);觀看錄像課,采取隨時暫停和回放的方法,教研員與教師共同用教育理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)的特點,分析課堂教學(xué)的成功與失敗之處,使任課教師形象直觀的理解恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法,在實際教學(xué)中,完善自己的教學(xué),達(dá)到提高課堂教學(xué)效益的目的。在“非典”肆虐時期,為不影響教學(xué)質(zhì)量,教研員既注意防空“非典”,又不斷加強與學(xué)校的聯(lián)系,使非典造成的影響減少到最小。4.強化科研意識 每個學(xué)科教研員,都有自己學(xué)科、學(xué)段的科研課題,在教研的同時,充分發(fā)揮學(xué)科中心組及骨干教師的作用,強化科研意識,注重課題的研究,注重階段成果的總結(jié)、積累和推廣。本學(xué)期又有五個學(xué)科8名教研員的課題在市級立項。

1.教師信息技術(shù)的水平有待提高。2.有些教研員的科研意識還應(yīng)加強。

3.橫向、縱向方面的學(xué)習(xí)還要加強。眼界有待放寬。

四、努力方向:

1.從教研員的角度,繼續(xù)虛心學(xué)習(xí):向書本學(xué)、向兄弟單位學(xué)、不斷更新教育觀念,不斷提高、完善自己,開拓進取,把不斷學(xué)習(xí),作為我們工作的重要一部分,用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,把好本學(xué)科教學(xué)的舵。

2.繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動,不斷探索符合時代需要的教

研模式,不斷提高本學(xué)科教師的素質(zhì)。不斷鍛煉我們的教師隊伍。實實在在的做學(xué)問,實實在在的搞好課堂教學(xué),實實在在的提高課堂教學(xué)效益,實實在在的搞好課程改革。

3.繼續(xù)為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機會。一如既往地公開、公正、公平地發(fā)現(xiàn)新人,培養(yǎng)新人,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用,以點帶面,使學(xué)科教師隊伍,形成一潭活水,努力提高課堂教學(xué)效益。

4.繼續(xù)牢固樹立服務(wù)意識,盡心竭力地搞好教學(xué)研究。5.繼續(xù)加強與其他科室的合作,樹立全局一盤棋的思想,在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,人人爭做師德的表率,育人的模范,教學(xué)的專家。

小學(xué)教研室 xx年.6.24 第二篇:小學(xué)教研室工作總結(jié)

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期教研室

工作總結(jié)

二、加強教研活動力度

按照學(xué)校教育教學(xué)工作的安排,本學(xué)期每周三都組織一次教研活動,本學(xué)期組織開展了講課比賽、陽光體育,3+n活動、各個教研組進行了不同形式的教研活動,比如漢語教研組開展朗誦比賽,寫字比賽,數(shù)學(xué)教研組開展了智能型的比賽,語文教研組開展了朗誦比賽和寫作文比賽。通過開展各種各樣的活動來提高了學(xué)生對知識的認(rèn)識,豐富了他們課外生活,引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí),提高自身的知識,掌握了技能,取得了一定的效果。

三、深入開展公開課活動

各教研組定期召開會議,及時解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題;要加強交流,互相聽課、評課,優(yōu)勢互補;推廣先進經(jīng)驗,提高課堂質(zhì)量。

本學(xué)期每個教研組、每個年級組都推出了一堂教學(xué)公開課。采用了“統(tǒng)計量表” 進行科學(xué)的課堂觀察與研究。用數(shù)據(jù)的方式來指導(dǎo)授課老師的課堂實效與引導(dǎo)聽課老師的評課。各組還按要求從備課、授課、說課、聽課、評課進行了細(xì)致而有效的工作。

教研室按時、按要求組織各教研組的老師參加區(qū)、縣教科中心組織的學(xué)科培訓(xùn)。

四、書香校園讀書活動

每位教師繼續(xù)開展“書香校園活動”,在每假期讀書活動的基礎(chǔ)上,每位教師積極訂閱教育刊物,擴大教育視野,提高理論水平。認(rèn)真寫好了讀書筆記和學(xué)習(xí)

心得體會

,、養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。使我校形成了濃郁的愛讀書、會讀書的氛圍。

五、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個周、每個月的常規(guī)檢查都狠抓落實,不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。本學(xué)期堅持每周一檢查教案、每位教師完成下水作業(yè):月考試題(3份)、《練習(xí)冊》。通過督促、檢查,教案要超周備課,教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底都能及時完成各項任務(wù),極大地推動了課堂教學(xué)活力。

六、加強對公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評課活動的管理。不管是公開課還是研究性教學(xué)研討,教教研組事先安排,發(fā)出通知,積極參加聽課,做好聽課記錄,課后及時安排評課活動,聽取教師意見,了解情況,以便使教研工作能從我校實際出發(fā),更好地促進教學(xué)工作。

七、加強總結(jié)反思。

反思是為了更好地促進教學(xué),本學(xué)期要求每位教師課課有反思。

教研室在縣教育局的指導(dǎo)與校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在全體教師的積極參與與支持配合下,樹觀念、找方法,抓重點、促提高,重務(wù)實、求突破,一如既往為教育教學(xué)服務(wù),獲得全體教師的認(rèn)可與好評。在今后的教學(xué)過程中我們會繼續(xù)努力把教研工作開展的更好,更出色,給學(xué)生創(chuàng)造一個即能學(xué)好各方面的知識,又給他們提供豐富多彩的課外活動,提高他們的各個方面的知識和素質(zhì)而努力。

杜熱鄉(xiāng)一牧校教研室 20xx年6月

臨近年末,各個工作崗位都逐漸開始了工作的總結(jié)。這里,wtt

小學(xué)教研室教學(xué)工作總結(jié)匯報篇四

課程改革自xx年開始啟動,xx年在漢語系全面鋪開,xx年民語系也進入課程改革,可以說5年多來我們在實踐中探索,在探索中提高,在提高中深化,經(jīng)過廣大課改教師的積極參與,努力實踐,課改實驗工作取得了可喜的成績,邁出了實質(zhì)性的步伐。

在本年度內(nèi)(5月和9月)由每所學(xué)校準(zhǔn)備兩節(jié)觀摩課(不同學(xué)科或不同年級,小學(xué)主要就語文、數(shù)學(xué)、品社、英語、漢語學(xué)科進行研討;中學(xué)就英語、語文、漢語學(xué)科進行研討),課后進行說課、點評、觀摩教師間互動交流等項目。各校對所承擔(dān)的觀摩課都能認(rèn)真對待,課前進行集體研課、在非授課班試講、再次研課改進教學(xué)設(shè)計等環(huán)節(jié),實現(xiàn)以活動促進教師教學(xué)能力的提升、促進學(xué)校教學(xué)教研管理質(zhì)量提升的宗旨。參與教師在活動中能認(rèn)真聽課,積極參與互動交流,提出了有改進價值的建議,進一步增強了教師課程改革的自覺性和主動性。

xx年9月高中課改開始啟動,教研室及時組織安排了兩所高中暑期全員培訓(xùn)事宜。漢語言高中教師6月24日起分學(xué)科在喀什參加自治區(qū)級集中培訓(xùn)( 84人);24日、25日分別接受了山東課改專家的現(xiàn)場培訓(xùn)(13人);7月11日-20日在本校通過遠(yuǎn)程設(shè)備接受國家級高中課改培訓(xùn)(84人);民語言高中教師音、體、美學(xué)科前往新農(nóng)大參加自治區(qū)級培訓(xùn)(12人),7月11日-20日在莎車參加文科、理科、語、數(shù)、漢學(xué)科自治區(qū)級培訓(xùn)(87人)。

(一)為了有效開展中小學(xué)雙語教學(xué)工作,教研室全體成員有計劃的深入學(xué)校、課堂,與師生交流,了解教學(xué)情況,幫助解決教學(xué)中的疑難問題,并及時寫出調(diào)研報告,將存在的問題及困難及時向局領(lǐng)導(dǎo)反映,提交了《關(guān)于進一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)管理的意見》,編制了《小學(xué)雙語數(shù)學(xué)術(shù)語匯編》等,規(guī)范了中小學(xué)雙語教學(xué)進程。

(二)組織觀摩,樹典型、談經(jīng)驗,以點帶面。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學(xué)、依瑪中心小學(xué),10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課,授課教師為與會者展示了出色的教學(xué)功底及行之有效的教學(xué)方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學(xué)方面的經(jīng)驗,幫助漢語教師解決了一些教學(xué)中困惑。

(三)加大雙語教師培訓(xùn)力度。針對我縣雙語師資力量薄弱的現(xiàn)狀,教研室利用1月寒假、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),觀看教學(xué)光盤、保教專題講座,并通過筆試和才藝展示兩種方式對培訓(xùn)情況進行考核,使她們不斷學(xué)習(xí)、感受規(guī)范的學(xué)前教育理念及方法,同時組織農(nóng)村幼兒園教師互動交流,就主要存在的教學(xué)問題展開討論,對農(nóng)村幼兒教師進行有效培訓(xùn),爭取培訓(xùn)一次就收獲一次。同時在民語學(xué)校狠抓校本培訓(xùn),定期走訪各學(xué)校漢語教研組,檢查指導(dǎo)漢語教師有效開展?jié)h語教研活動,不斷提高漢語教學(xué)質(zhì)量。

(四)積極組織參與各類雙語教學(xué)活動,成績突出。在今年10月地區(qū)組織的學(xué)前“ 雙語 ”講課比賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎,姜紅玉榮獲二等獎;在小學(xué)數(shù)學(xué)“ 雙語 ”課堂比賽中,二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎。這些成績說明我們的雙語教學(xué)在不斷的努力中已取得階段性的進展。

(五)為進一步推進雙語教學(xué),提高少數(shù)民族學(xué)生漢語表達(dá)能力,培養(yǎng)少年兒童和學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的熱情,營造濃厚的漢語學(xué)習(xí)氣氛,促進我縣“ 雙語 ”教學(xué)發(fā)展, 6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒、中小學(xué)生參加的漢語口語及才藝展示比賽。各校(園)通過認(rèn)真選拔,選送了93名選手參賽,通過緊張、激烈的決賽,最終有6名才藝雙全的選手獲勝,代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽。10月參與組織了“ 團結(jié)就是力量 ”為主題的雙語演講比賽,賽場上少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語熱情高漲,令人可喜。

小學(xué)教研室教學(xué)工作總結(jié)匯報篇五

本學(xué)期繼續(xù)以教研科學(xué)化為方向,以課程改革為重心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以解決課堂教學(xué)問題為突破口,全面優(yōu)化教育教學(xué)管理,穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、我校把組織教師進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位,鼓勵全體教師多學(xué)習(xí)、多反思、多交流、多總結(jié)。通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑,課后反思進行經(jīng)驗交流,把學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流融為一體。利用教研活動時間組織學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、學(xué)校集中學(xué)習(xí)等形式,完善了教師自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng),提高了研究和解決教學(xué)實際問題的能力。

2、外出取經(jīng)。通過“走出去,請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),一學(xué)期來,學(xué)校為教師提供各種機會學(xué)習(xí)培訓(xùn)。4月份,派出5名數(shù)學(xué)教師參加了省課題培訓(xùn)會。5月初派出劉**、王**兩名教師到南京參加研修與培訓(xùn)。5月中旬,趙**校長親自帶隊帶5名教師再赴南京學(xué)習(xí)培訓(xùn)。6月派出所有語文、數(shù)學(xué)教師到晉華小學(xué)參加了聽課交流學(xué)習(xí)。同時,我校積極參加區(qū)教研室開展的各項活動,學(xué)期初為期三天的數(shù)學(xué)教材培訓(xùn),學(xué)校派出所有數(shù)學(xué)教師全員培訓(xùn)。教研室組織的“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動,我校領(lǐng)導(dǎo)充分重視,全部完成。

1.規(guī)范教研制度。學(xué)期初根據(jù)學(xué)校教研計劃要求,由教研組長制定好該組教研計劃,認(rèn)真做好每次教研記錄,學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。本學(xué)期我校的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí),課題研究,集中探討,教學(xué)反思,教學(xué)論壇,教學(xué)觀摩,案例分析等多種形式進行,教研活動中有教師的學(xué)習(xí)、有課題研究、有對教材的探討、對疑難問題的討論、更有教研組公開課前前后后的研究過程等內(nèi)容,學(xué)校要求教研活動重質(zhì)量,重過程,講實效,不搞形式。

2、落實教學(xué)常規(guī)。學(xué)校倡導(dǎo)課前課后有問題隨時教研的形式,鼓勵老師們互相交流,互相學(xué)習(xí),取長補短,落實校本教研的深入開展。除此以外,周二集中教研時間按計劃進行教研組的教研活動,各年級分管領(lǐng)導(dǎo)直接深入各教研組與教師一起研討、解決教學(xué)中的問題,加強教學(xué)全過程監(jiān)控工作,這些措施促進了教研常規(guī)的落實,營造了學(xué)習(xí)研討的氛圍,保證了我校日常教育教學(xué)工作的開展。

省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革意見指出:力爭三到五年時間全省基本建立:以問題設(shè)計為關(guān)鍵、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究合作為核心、展示交流為特征的教學(xué)新模式。結(jié)合我區(qū)三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,為進一步落實在課堂教學(xué)中,本學(xué)期,為落實教研室“人人一節(jié)研究課”活動的開展,進一步構(gòu)建“自學(xué)、交流、應(yīng)用”的學(xué)生課堂,促進教師的專業(yè)成長,提高課堂教學(xué)的有效性,進行了全校性的課堂教學(xué)展示活動?;顒酉仍诒窘萄薪M進行,要求全體教師人人參加,自己申報講課題目和時間,提前研究“課如何上”,講課當(dāng)天全組成員參加聽課,課后進行評課活動,推選出參加校級公開課的講課教師。校級公開課要求教師充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計,全校展示,每周安排兩節(jié)課進行全校性的聽課、評課、研討。每次活動校長趙劍飛、副校長李兆峰親自參加聽課、評課活動,教師們積極參加,研討活動真實、貼近教師們課堂教學(xué)的問題,活動收到了非常好的指導(dǎo)作用。

我?,F(xiàn)在申報課題共三項,語文學(xué)科參加了晉中市的課題“小組合作學(xué)習(xí)在語文課堂教學(xué)中的實踐研究”,數(shù)學(xué)學(xué)科參加了晉中市課題“如何利用課堂中的錯誤資源” 和省級課題“培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的研究”。在研究教師已經(jīng)確立了自己的研究子課題的基礎(chǔ)上,要求教師在平時的課堂教學(xué)和教研活動中有意落實,各級公開課,老師們圍繞課題的落實進行了探討,期末老師們針對自己的課題研究進行了總結(jié),老師們除了注意平時在教學(xué)工作中落實課題,還注意反思總結(jié),本學(xué)期撰寫的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)論文參加了省級課題成果評比,有一人次榮獲省級一等獎,有三人撰寫的教學(xué)論文榮獲省級二等獎,課題研究工作初見成效。

下學(xué)期我們經(jīng)緯片區(qū)承擔(dān)了全區(qū)的教學(xué)開放日活動,為這項活動的順利進行,在我校的牽頭、計劃、安排下,各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師已經(jīng)及早行動起來。在趙**校長、李**副校長的組織下,片區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、講課教師參加了開放日培訓(xùn)會議,會上教研室張**主任進行了開放日活動的講座,確定開放日的主題、各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、明確了各自的任務(wù)。六月份各校領(lǐng)導(dǎo)、全體講課教師和輔導(dǎo)教師二次會議,李**副校長就學(xué)生課堂進行了培訓(xùn),講課教師協(xié)商確定了課題,開放日活動可謂領(lǐng)導(dǎo)充分重視、教師及早動手。

在這一學(xué)期里我校的教科研工作取得了一定的成績,但是在教研活動開展過程中,教研室深入不夠指導(dǎo)不夠細(xì)致,導(dǎo)致一部分教研組教研活動實效性不強,下學(xué)期我們努力重視過程的管理,加強對教研活動的監(jiān)管、檢查與考核。切實提高教研活動的實效,促進教師的專業(yè)發(fā)展,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。

小學(xué)教研室教學(xué)工作總結(jié)匯報篇六

本學(xué)期繼續(xù)以教研科學(xué)化為方向,以課程改革為重心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以解決課堂教學(xué)問題為突破口,全面優(yōu)化教育教學(xué)管理,穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、我校把組織教師進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位,鼓勵全體教師多學(xué)習(xí)、多反思、多交流、多總結(jié)。通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑,課后反思進行經(jīng)驗交流,把學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流融為一體。利用教研活動時間組織學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、學(xué)校集中學(xué)習(xí)等形式,完善了教師自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng),提高了研究和解決教學(xué)實際問題的能力。

2、外出取經(jīng)。通過“走出去,請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),一學(xué)期來,學(xué)校為教師提供各種機會學(xué)習(xí)培訓(xùn)。4月份,派出5名數(shù)學(xué)教師參加了省課題培訓(xùn)會。5月初派出劉**、王**兩名教師到南京參加研修與培訓(xùn)。5月中旬,趙**校長親自帶隊帶5名教師再赴南京學(xué)習(xí)培訓(xùn)。6月派出所有語文、數(shù)學(xué)教師到晉華小學(xué)參加了聽課交流學(xué)習(xí)。同時,我校積極參加區(qū)教研室開展的各項活動,學(xué)期初為期三天的數(shù)學(xué)教材培訓(xùn),學(xué)校派出所有數(shù)學(xué)教師全員培訓(xùn)。教研室組織的“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動,我校領(lǐng)導(dǎo)充分重視,全部完成。

1.規(guī)范教研制度。學(xué)期初根據(jù)學(xué)校教研計劃要求,由教研組長制定好該組教研計劃,認(rèn)真做好每次教研記錄,學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。本學(xué)期我校的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí),課題研究,集中探討,教學(xué)反思,教學(xué)論壇,教學(xué)觀摩,案例分析等多種形式進行,教研活動中有教師的學(xué)習(xí)、有課題研究、有對教材的探討、對疑難問題的討論、更有教研組公開課前前后后的研究過程等內(nèi)容,學(xué)校要求教研活動重質(zhì)量,重過程,講實效,不搞形式。

2、落實教學(xué)常規(guī)。學(xué)校倡導(dǎo)課前課后有問題隨時教研的形式,鼓勵老師們互相交流,互相學(xué)習(xí),取長補短,落實校本教研的深入開展。除此以外,周二集中教研時間按計劃進行教研組的教研活動,各年級分管領(lǐng)導(dǎo)直接深入各教研組與教師一起研討、解決教學(xué)中的問題,加強教學(xué)全過程監(jiān)控工作,這些措施促進了教研常規(guī)的落實,營造了學(xué)習(xí)研討的氛圍,保證了我校日常教育教學(xué)工作的開展。

省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革意見指出:力爭三到五年時間全省基本建立:以問題設(shè)計為關(guān)鍵、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究合作為核心、展示交流為特征的教學(xué)新模式。結(jié)合我區(qū)三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,為進一步落實在課堂教學(xué)中,本學(xué)期,為落實教研室“人人一節(jié)研究課”活動的開展,進一步構(gòu)建“自學(xué)、交流、應(yīng)用”的學(xué)生課堂,促進教師的專業(yè)成長,提高課堂教學(xué)的有效性,進行了全校性的課堂教學(xué)展示活動。活動先在本教研組進行,要求全體教師人人參加,自己申報講課題目和時間,提前研究“課如何上”,講課當(dāng)天全組成員參加聽課,課后進行評課活動,推選出參加校級公開課的講課教師。校級公開課要求教師充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計,全校展示,每周安排兩節(jié)課進行全校性的聽課、評課、研討。每次活動校長趙劍飛、副校長李兆峰親自參加聽課、評課活動,教師們積極參加,研討活動真實、貼近教師們課堂教學(xué)的問題,活動收到了非常好的指導(dǎo)作用。

我?,F(xiàn)在申報課題共三項,語文學(xué)科參加了晉中市的.課題“小組合作學(xué)習(xí)在語文課堂教學(xué)中的實踐研究”,數(shù)學(xué)學(xué)科參加了晉中市課題“如何利用課堂中的錯誤資源” 和省級課題“培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的研究”。在研究教師已經(jīng)確立了自己的研究子課題的基礎(chǔ)上,要求教師在平時的課堂教學(xué)和教研活動中有意落實,各級公開課,老師們圍繞課題的落實進行了探討,期末老師們針對自己的課題研究進行了總結(jié),老師們除了注意平時在教學(xué)工作中落實課題,還注意反思總結(jié),本學(xué)期撰寫的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)論文參加了省級課題成果評比,有一人次榮獲省級一等獎,有三人撰寫的教學(xué)論文榮獲省級二等獎,課題研究工作初見成效。

下學(xué)期我們經(jīng)緯片區(qū)承擔(dān)了全區(qū)的教學(xué)開放日活動,為這項活動的順利進行,在我校的牽頭、計劃、安排下,各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師已經(jīng)及早行動起來。在趙**校長、李**副校長的組織下,片區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、講課教師參加了開放日培訓(xùn)會議,會上教研室張**主任進行了開放日活動的講座,確定開放日的主題、各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、明確了各自的任務(wù)。六月份各校領(lǐng)導(dǎo)、全體講課教師和輔導(dǎo)教師二次會議,李**副校長就學(xué)生課堂進行了培訓(xùn),講課教師協(xié)商確定了課題,開放日活動可謂領(lǐng)導(dǎo)充分重視、教師及早動手。

在這一學(xué)期里我校的教科研工作取得了一定的成績,但是在教研活動開展過程中,教研室深入不夠指導(dǎo)不夠細(xì)致,導(dǎo)致一部分教研組教研活動實效性不強,下學(xué)期我們努力重視過程的管理,加強對教研活動的監(jiān)管、檢查與考核。切實提高教研活動的實效,促進教師的專業(yè)發(fā)展,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。

小學(xué)教研室教學(xué)工作總結(jié)匯報篇七

工作總結(jié)

二、加強教研活動力度

按照學(xué)校教育教學(xué)工作的安排,本學(xué)期每周三都組織一次教研活動,本學(xué)期組織開展了講課比賽、陽光體育,3+n活動、各個教研組進行了不同形式的教研活動,比如漢語教研組開展朗誦比賽,寫字比賽,數(shù)學(xué)教研組開展了智能型的比賽,語文教研組開展了朗誦比賽和寫作文比賽。通過開展各種各樣的活動來提高了學(xué)生對知識的認(rèn)識,豐富了他們課外生活,引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí),提高自身的知識,掌握了技能,取得了一定的效果。

三、深入開展公開課活動

各教研組定期召開會議,及時解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題;要加強交流,互相聽課、評課,優(yōu)勢互補;推廣先進經(jīng)驗,提高課堂質(zhì)量。

本學(xué)期每個教研組、每個年級組都推出了一堂教學(xué)公開課。采用了“統(tǒng)計量表” 進行科學(xué)的課堂觀察與研究。用數(shù)據(jù)的方式來指導(dǎo)授課老師的課堂實效與引導(dǎo)聽課老師的評課。各組還按要求從備課、授課、說課、聽課、評課進行了細(xì)致而有效的工作。

教研室按時、按要求組織各教研組的老師參加區(qū)、縣教科中心組織的學(xué)科培訓(xùn)。

四、書香校園讀書活動

每位教師繼續(xù)開展“書香校園活動”,在每假期讀書活動的基礎(chǔ)上,每位教師積極訂閱教育刊物,擴大教育視野,提高理論水平。認(rèn)真寫好了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得體會,、養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。使我校形成了濃郁的愛讀書、會讀書的氛圍。

五、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個周、每個月的常規(guī)檢查都狠抓落實,不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。本學(xué)期堅持每周一檢查教案、每位教師完成下水作業(yè):月考試題(3份)、《練習(xí)冊》。通過督促、檢查,教案要超周備課,教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底都能及時完成各項任務(wù),極大地推動了課堂教學(xué)活力。

六、加強對公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評課活動的管理。 不管是公開課還是研究性教學(xué)研討,教教研組事先安排,發(fā)出通知,積極參加聽課,做好聽課記錄,課后及時安排評課活動,聽取教師意見,了解情況,以便使教研工作能從我校實際出發(fā),更好地促進教學(xué)工作。

七、加強總結(jié)反思。

反思是為了更好地促進教學(xué),本學(xué)期要求每位教師課課有反思。教研室在縣教育局的指導(dǎo)與校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在全體教師的積極參與與支持配合下,樹觀念、找方法,抓重點、促提高,重務(wù)實、求突破,一如既往為教育教學(xué)服務(wù),獲得全體教師的認(rèn)可與好評。在今后的教學(xué)過程中我們會繼續(xù)努力把教研工作開展的更好,更出色,給學(xué)生創(chuàng)造一個即能學(xué)好各方面的知識,又給他們提供豐富多彩的課外活動,提高他們的各個方面的知識和素質(zhì)而努力。

杜熱鄉(xiāng)一牧校教研室 2014年6月

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