學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

下鄉心得體會篇一

中國是一個農業大國，農業在中國經濟中占據著重要的地位。為了增加對農業的了解，提高農業技能，培養農業人才，我所在的學校組織了一次下鄉實踐活動。在這次活動中，我不僅學到了很多實用的農業知識，而且領悟到了農民辛勤勞動的艱辛與奉獻精神。本文將從下鄉業的意義、工作的收獲、農民的辛苦、自己的變化以及對未來的規劃五個方面來展開論述。

首先，下鄉實踐活動對我們來說有著重要的意義。目前，農村地區的發展和農業現代化依然面臨很多困難和挑戰，作為未來的中堅力量，我們應該加深對農業的理解，提高農業技能，為農業發展做出積極貢獻。而下鄉實踐活動正好提供了一個良好的平臺，使我們能夠更深入地了解農村的發展狀況，與農民進行面對面的交流，感受農民致富的奮斗精神，提高我們對農業的認識與支持。

其次，通過這次下鄉實踐活動，我收獲了許多實用的工作技巧和經驗。在活動中，我們親自下地勞動，體驗了種植、采摘、施肥、灌溉等一系列農業工作。通過與農民的交流和學習，我了解到農業工作需要耐心和細心，需要根據氣候、土壤和作物的需求進行科學施肥，需要及時處理病蟲害，需要科學合理地使用水資源。這些知識和經驗對于我未來做好相關工作非常寶貴，也為我提升了農業技能打下了堅實的基礎。

再次，通過與農民的交流和工作，我深刻地認識到了農民辛勤勞動的艱辛與奉獻精神。農村的農民一年到頭都在田間地頭辛勤勞作，他們既是自然的觀察者，也是自然的創造者，他們承載著我國的糧食安全和農業發展的重擔。農民的辛勤勞動和奉獻精神是我們學習的榜樣，他們的堅持與奉獻值得我們尊敬和學習。

進一步，通過這次下鄉實踐活動，我發現自己在思想和心理上都得到了一定的提升和成長。在農民的身邊，我感受到了他們簡樸、真誠和樂觀的精神狀態，這讓我深深地反思自己的生活態度和價值觀。與農民溝通和勞動的過程中，我也感受到了實際的困難和挑戰，這讓我更加珍惜現在的機會和資源。我也更加明確了未來發展的方向，決心為實現農業現代化貢獻自己的力量。因此，這次實踐讓我意識到只有自己努力學習，才能成為對農業事業有貢獻的人。

最后，通過這次下鄉實踐活動，我對自己的未來有了更明確的規劃。農業是國家的命脈，我要志愿者服務農村，為農業現代化貢獻自己的力量。我計劃在大學期間專心學習農業相關知識，提高自己的專業水平。畢業后，我將選擇回到農村，開設農業技術服務站或加入農業科技公司，為農民提供專業的技術支持和服務，提高農業效益，推動農業現代化進程。

通過這次下鄉實踐活動，我對農業的意義和農民的奉獻精神有了更加深刻的了解。同時，在與農民的交流和學習中，我收獲了實用的農業知識和技能，而且對自己的未來也有了更明確的規劃。我相信這次下鄉實踐活動對我個人的成長和發展具有重要的意義，也讓我更加堅定了為農業事業貢獻自己的決心。希望通過我們的努力，中國的農業將會越來越強大。

下鄉心得體會篇二

7月20——28日，在廣東省豐順縣留隍鎮蓮塘村育民小學開展三下鄉社會實踐活動期間，我不勝感慨遂提筆揮墨記下了這些點滴！

雨嘀嗒嘀嗒地滴落窗邊，風叮咚叮咚地拂動風鈴，夜里的小蟲吹奏著記憶的樂章。還記得，那天也是下著這樣的雨，吹著這樣的風，行李箱的轉動聲打破了清晨的靜謐，這是我們出發的那天。女生們懷揣著激動的心情，伴著一路的歡聲笑語來到集合地，男生們在一教院辦和集合地間來回搬運著物資，汗水和雨水交雜在一起。我們即將要出發了，雖然期末考試連著軍訓，休息不過2天便去三下鄉，作為蒲公英的一員，我并不覺得累，反而充滿了朝氣，充滿了信心。

7個半小時的車程，我們跨越了千山萬水，終于來到了梅州市豐順縣的蓮塘村育民小學。那是一個世外桃源般的地方，靜靜的地沉睡在大山的深處?？赡苁且驗檫@里交通不方便的原因，這里的人，這里的事，這里的物沒有一樣受到城市喧囂的影響。或許是我們穿著一樣的衣服，又或許是我們高舉著計算機科學學院大旗的緣故，村子里的人都好奇的看著我們，時不時還對我們點了點頭。后來聽村支書說我們要來的消息已經提前告訴這里的村民了，原來他們點頭是在跟我們打招呼呀。

吃過晚餐，收拾完自己的行李，整理了晚上睡覺的地方后便開始我們的下鄉活動了，第一步就是宣傳，為了讓更多的村民知道我們過來支教的事，招收更多的學生，我要需要一家接著一家的去拜訪?？干洗笃欤谶@陌生而寧靜的小山村走訪，一家一戶。走了好久好久，沒有想象中的累，因為這一切都充滿了新鮮感。

第二天，吃過早餐，我們便開始準備新生報名的事了。8點鐘，一打開校門，蜂擁而至的小朋友一下子擠成了一堆，第一次，我感受他們對我們的喜愛，為我們瘋狂。這是我和蓮塘村小朋友們第一次正式的見面，第一次，他們的熱情就融化了我，我決心要好好的，把更多的道理知識交給他們。雖然我們只是大學生，我們生產不了知識，但我們可以作為知識的搬運工，將我們懂的東西像蒲公英一樣撒遍整個蓮塘。

我是教繪畫課的老師，繪畫是專門培養小朋友們想象力的一門課，可以充分發揮孩子的想象力，畫出自己對生活、對所觀察事物的細微感受和對未來的暢想。孩子學習繪畫，重要的不是學技法，不是程式化的臨摹，而是畫孩子的心理體驗，畫孩子心目中“生活的真實”。第一天上課我們發現我們繪畫班的小朋友真的是出奇的小，也有幾個比較大，年齡跨度就比較大了，因此原先我準備的教案施行難度絕對是五星級的難。教好小朋友，同時還要兼顧大朋友，應該要怎么做到呢？而且繪畫的能力跟年齡是沒有必然聯系的。最終我還是讓他們按照自己的喜好坐。記得報名的時候繪畫只有24人，后面到場的人數越來越多，第一天我在搬凳子和桌子中度過，第一次當老師，沒有什么經驗，慌張勞累，不過人都有第一次，我相信后面會越來越好的。

第二天上課時，果然沒有像第一次時的慌亂，很多東西都準備的很充分，不過有個小朋友問了我一個問題我一下子有點蒙，他問我：“哥哥，你們是不是6天后就要離開我們了，到時候我們怎么辦？”我呆了好久好久。其實我知道，有些人只會是生命中的過客，只會在心靈深處留下深深的影子。

后來的幾天里，我漸漸習慣了下鄉的生活，偶爾去隔壁的書法班串串，偶爾也會去客串下音樂老師。看著孩子們一張一張的小臉，那個問題便開始緊緊的纏住了我，是呀，我們遲早是要離開的，那些熟悉的臉龐，熟悉的笑容，熟悉“黑人哥哥”“黑人老師”“大頭哥哥”，一個一個的外號時常會在我耳邊徘徊。與蓮塘村小朋友的情道不盡，也理不清。我們的分別是為了以后更好的遇見！

當然，經過了三下鄉，蒲公英的友誼更加深似海。7天里我們一起工作，一起奮斗，偶爾唱唱歌，時而跳跳舞，打打鬧鬧。彼此間都留下了剪不斷的關系，未來的我們還在一起，哪里有陽光哪里就有蒲公英，風吹過的地方便有蒲公英的散落。未來的我們依舊要努力，世界終屬于我們蒲公英的！

還記得周杰倫有一首歌《蒲公英的約定》，一起長大的約定，那樣真心與你們聊不完的曾經。長大后的蒲公英會散落世界的每一個角落，所以我們要約定，不管以后散落至何處，蒲公英依舊是我們的蒲公英，最美的蒲公英。

下鄉心得體會篇三

第一段：引入下鄉業的背景和重要性（200字左右）

下鄉業是指城市人員利用休假或業余時間前往農村，參與農田勞動，體驗農民生活的一種形式。它不僅是一種休閑放松的方式，更是一種重要的社會實踐和體驗活動。隨著城市化進程的加速，越來越多的人開始關注農村發展和農民的生活狀況。下鄉業作為一種途徑，幫助城市人與農民建立聯系，增進了對農田勞動和農民生活現狀的了解，促進了城鄉交流與合作。

第二段：下鄉業帶來的人身心體驗（250字左右）

下鄉業對于參與者來說不僅是一種體力勞動，更是一種身心的洗禮。通過親自體驗農田勞動，人們能夠感受到農民辛勤勞作的過程，體味到農活的辛苦和細致。這種體驗能夠讓人們產生對農民工作的尊重和敬意，并從中獲得與日常城市生活完全不同的滿足感。同時，下鄉業也是一種放松自我的方式，遠離喧囂擁擠的城市，呼吸新鮮的空氣，享受自然環境的美。這種放松和平靜的環境有助于舒緩壓力，提升身心健康。

第三段：下鄉業對于農村發展的積極意義（250字左右）

下鄉業作為一種社會實踐和體驗活動，對農村發展有著積極意義。首先，下鄉業可以促進農村經濟的發展。參與者不僅可以通過購買農產品支持當地農民，還可以帶動農村旅游業的繁榮，增加農民的收入來源。其次，下鄉業能夠推動農村產業升級。很多城市人員擁有豐富的專業知識和技能，他們的參與可以為農村引進新的科技和管理理念，推動農村產業的發展和升級。另外，下鄉業還可以帶動農村教育和文化的繁榮，通過與當地人進行交流和合作，促進不同地區的文化交流和融合。

第四段：下鄉業的挑戰和應對策略（200字左右）

雖然下鄉業有著積極的意義，但也面臨一些挑戰。首先是與農民的溝通和合作問題。城市人員與農民有著不同的生活背景和生活方式，他們需要積極適應和尊重當地的習俗和文化。其次是對于體力勞動的適應問題。許多城市人員長期處于辦公室環境中，體力相對較弱，需要適當的鍛煉和準備。應對這些挑戰，參與者可以提前學習農村相關知識和技能，與農民進行深入交流，增加了解和了解，逐漸適應農田勞動的強度和環境。

第五段：總結下鄉業的重要性和影響（200字左右）

通過參與下鄉業，人們能夠感受到農田勞動的辛苦和細致，增進對農民工作的尊重和敬意。此外，下鄉業還有助于城市人員放松心情，舒緩壓力，提升身心健康。從社會層面來看，下鄉業不僅促進了農村經濟的發展和產業升級，還推動了農村教育和文化的繁榮。因此，我們應該鼓勵更多的人參與下鄉業，關注農村發展，促進城鄉交流與合作，共同推動社會的發展和進步。

下鄉心得體會篇四

暑期“三下鄉”心得體會

作為一名當代大學生，能夠參加暑期“三下鄉”活動讓我感到無比欣喜與榮幸。這不僅僅是一次體驗社會展現自我的舞臺，更是一次回報社會、回報祖國的機會。為了感受農村變化，很榮幸能成為回民區五分隊其中一員參加這次暑期“三下鄉”社會實踐活動。

三天的時間不長，但一路走來，對于我來說，收獲頗多，也給我留下了很多深刻的記憶。

第一，懂得知足，學會珍惜，敢于不斷開拓。平日里不乏學習生活環境等抱怨的我們，當我走到臺閣牧中學時，面前一棟四層樓，是剛剛建成的，學生還未入住，學生們住在簡陋搭建的小房子里，一間教室只可容納三十余人，連電燈、電扇等簡單的設備都沒有，讓我內心為之一振，食堂也只是有幾張桌椅。而那些孩子們的純潔簡單的笑，眼睛里流露出對知識的渴望更是烤炙著我的心。小小的屋檐下綻放出了這片燦爛的光芒。與其相比，我們的學習生活環境是多么的舒適，寬敞明亮的教室，多功能媒體設備樣樣俱全，食堂桌椅、電梯、空調 齊全，環境舒適。而我們大部分人在享受環境的同時，只是一味的向往更好的環境，卻忘記了艱苦奮斗。我們應該懂得知足，學會珍惜，珍惜身邊的一切，珍惜讓我們富有！

第二，人間真情在，夕陽無限好。俗話說：“孝，天之經，地之義，民之行也?！敝?、敬老、愛老、助老，為老人撐起一片藍天，助老人發揮人生最后美麗的光輝是中華民族的美德。日星月敬老院便是如此。這所敬老院占地面積雖然不大，但配備了太陽能熱水器、電視、電扇、洗衣機等硬件設施，可謂是優雅舒適的敬老院。走進院內，一派祥和的景象：老人們悠然的閑聊，不時發出陣陣笑聲。在與敬老院院長的交談中，我們了解到這是一所由政府出資、社會扶持修建的敬老院。敬老院內為了豐富老人們的精神生活，還設立了老人活動中心。這里為老人們提供了一個良好的生活環境，讓無所依靠的老人們能夠安度晚年。

第三，永恒不變是真理，就屬勞動最光榮。禁足于學校的我們，沉于學習玩樂之中，怎知勞動的微妙之處。暑期三下鄉的第三天，我們邁著輕快的步伐來到離職老干部休養所，迎接我們的是熱心責任的休養所所長—王大爺。我們按照行動方案自覺的分組，分別和那些離職的老干部交流了一番之后，我們便幫他們打掃衛生，鋤后院里的雜草。雖然流火的七月讓我們大汗淋漓，但我們臉上卻流露著燦爛的笑容，我知道，那是對勞動的喜悅，是對自我價值的贊嘆，是對自己回報社會的認可。

第四，細節決定成敗，主動贏得機遇。任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細心準備，并且要積極主動的做好周全準備。此次“三下鄉”活動充分地體現了這一點。未經深思熟慮，肯定會忽略了很多細節，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便，降低效率。細節永遠是我們不能忽視的敵人。主動考慮隊伍里的大小事情，主動地提出自己的見解，主動地提出疑問，主動突擊一個個難題，雖然簡單，卻意義重大，這讓我了解頗多，感受頗多，而且學到甚多。

的團隊意識是一切活動成功的前提。在整個行程中，我們始終以集體為重，一切服從集體，一切從團隊著想。遇到冷眼旁觀使，我們相互勉勵。在我們這個集體當中，隊員們用自己的心去關懷，去奉獻，使我們的行程充滿了歡聲笑語。 溝通交流：每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悅，也許是憂傷，經常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。理解包容：每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學會理解，包容別人，包容社會，包容世間的一切。其實從下鄉的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。

這三天的實踐活動，讓我切身體會到勞動生活的艱辛，使我們大學生在今后更加懂得珍惜勞動成果，珍惜當前校園生活和學習環境。三天的“三下鄉”社會實踐活動結束了，但在這三天的實踐活動中，我從中受到了鍛煉、增長了才干、磨練了意志、砥礪了品格。這使我無比堅信：意氣風發的我們在經歷了“三下鄉”的洗禮后，象牙塔里的我們將再也不會兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書了，擁有絢麗的青春年華的我們，當走出校園，踏上社會，一定會交上一份滿意的答卷?？傊?，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因為這不僅是一次實踐，還是一種實實在在的收獲，更是一次人生經歷，是一生中寶貴的財富！它也將成為我們一生中的最美好的回憶。今后，讓我們用飽滿的熱情，昂揚的斗志，努力實現自己心目中的遠大理想抱負。

2

2015年7月11日15日，是華南師范大學增城學院經濟系團委學生會實踐調研部組織的赴韶關市界址鎮百羅村三下鄉活動的時間，短暫的幾天下鄉活動，讓我們每位志愿者都獲益良多，銘刻在我們每位志愿者心中，成為我們以后人生道路中的一股默默的力量。成為這次三下鄉志愿團一份子，我深感榮幸，雖然每年我都會跟隨家里人回鄉下農村過年，可是能夠如此深入的體會農村生活，真的是一次珍貴的人生閱歷，讓我從中學習到很多東西，對于自己的未來、身邊的友誼等都有了更深一層的了解，思想上有了更深的覺悟。

考試剛結束，我們的志愿者們便投入到緊張的三下鄉活動準備功夫當中，我們這次活動分工明確，分為支教組、思想教育組、普法組、科技衛生組、游戲及手共組、文藝組，我們共有30名志愿者，每位同學都不怕勞苦，努力準備，由于我們志愿者人數有限，一些同學更是需要身兼多職，可是卻沒有一點怨言，他們的精神真讓我感動。

11號早上，蔚藍的天空不斷吹來絲絲涼風，預示著我們這次活動有一個良好的開幕，帶著無限的熱忱，我們踏上了征途。我們在車上不斷的歡歌，不斷的聊天，完全沒有一點倦意，大家的情緒都十分高漲，內心都是希望此次活動能給他們帶去一點點幫助，一點點心靈上的觸動，能讓他們感受到溫暖。

這次活動，我們每天的安排都十分緊湊，每天都過得十分充實，每天都有著新的任務，其中讓我感受最深的就是我們的調研部分，讓我真實的了解到村民們內心想法，讓我深刻的清楚與他人的交流首先得取得他們的信任，也了解原來知識對于他們而言也是十分重要的，只是現實環境太惡劣而沒有機會讓他們去認真考慮&..當地居民所講的都是一些家鄉客家話，有部分人甚至聽不懂普通話，我們的溝通因此存在很多的問題。不過我們的志愿者都沒有因此而放棄，我們善于利用身邊的同學，利用好每一位會講客家話的同學，安排他們到每一小組當中，讓他們為每組做一個事前輔導，另外我們調研的時候方式也新穎，采用大家閑聊的方式，然后把一些問題穿插進去我們的話題當中，然后我們以代填的方式完成。在我們調查的過程中，絕大多數村民對我們都非常熱情，積極配合我們的調查。我們組來到一位中年男子家里，他家里有三位兒女，兩個已經出去工作了，最小的女兒現在還在讀書，成績還蠻不錯的，我們看到他家的墻上都貼滿了獎狀，談及小女兒時他都臉露微笑，他也十分贊成自己的女兒繼續讀書，就算再辛苦他也會撐下去，我們聽了都十分開心。我們的話題也聊得蠻順利，笑聲充滿了房間?？墒亲詈笏囊痪湓拝s讓引起我深深的思考，他說：很高興和你們聊天，可是現在的世界都很現實，上面都是一層壓一層的，你們做這些調查的作用到底有多大呢？能夠解決問題？能夠反映到上面政府嗎？當時的我們真的很尷尬，對于這個問題我們真的很難回答，畢竟作為一位大學生，我們能夠做的只是努力把我們所了解的情況和調查的結果如實向當地政府反映，希望能夠政府的重視，可以更有利的解決問題。當今的中國，雖然國家政策越來越明朗，不斷地加大懲罰力度，可是在 上有政策、下有對策的大環境中，想要真正的為人民解決一些問題緊靠我們的小小呼聲是遠遠不夠。要徹底的解決問題就必須找到問題的根源，從源頭出發，可是中國農村一直存在的問題太多太復雜了，想要去根除不是一朝一夕可以完成的。作為21世紀的大學生，我們所能做就是不斷的學習知識，不斷的增強見識，肩負起我們的社會責任，用自己的努力為中國的三農問題出一點點力量和建議。每年簡單的走訪、調查和搞一些活動，然后后期寫一份總結報告，然后一個活動就結束了，這樣我們能為農民們帶來的看得見的實惠是什么呢？這個問題很值得我們沉思。所以，我們應該更加深入地思考我們下鄉的實際效果，不僅是對我們，而且還要給農民帶來實惠。相對于走訪調查來說，一些科技支農、文化下鄉和義務支教等活動可能更易于被群眾接受和喜愛。這些應該是我們今后活動應當重點考慮的方式。

深刻的經歷，把白天的勞累在無憂無慮的聊天當中忘卻，讓我們的團隊能時刻都保持飽滿的精神狀態對待每天的工作。

時間在我們身邊的流走，短暫但充實的三下鄉活動接近尾聲，坐上返程的客車，看著車窗外的小鎮離我們越來越遠，每位志愿者的臉上都流露出一種不舍之情，眼神變得堅毅，五天的生活，我們都習慣了大家的存在，生活方式都與大家有關，每位志愿者的成長我們都在見證著。這幾天我們帶去青春，留下足跡。雖然活動結束了，可是卻留給我們更多的是思考與感悟：作為一名現代的大學生，我們得學會怎樣去吃苦，去體驗苦勞，怎樣去了解國家和身邊的貧困農村，深入農村、服務農村，盡我們大學生的社會責任。在農村的社會實踐中，我們可以親身地感受農民的樸素、善良和對美好生活的期盼；親身體會農村基層工作的艱辛與不易；同時，學習到很多我們在書本上無法涉及的知識，學習到更多的課外知識，視野得到了更好開闊，同時從實踐中體現了自身的價值，也發現了自身存在的不足，能夠讓自己在以后的人生道路上走得更加順利。雖然本次三下鄉活動畫上了圓滿的句號，但三下鄉的路還很長，三下鄉的工作也將一如既往的開展下去，并且越來越好。

裴斯泰洛齊曾經說過：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作，所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定?！弊鳛橐幻髮W生，參加社會實踐活動，能夠促進對社會的了解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，有利于樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2015年7月17日，我參加了數學與信息科學學院團總支組織的暑期三下鄉活動，為期四天的三下鄉，使我受益匪淺。這次活動我們在陸良縣馬街尹旗村展開。四天的下鄉時間雖然不長，但我們團隊23人力量凝聚在一起，嘗盡了酸甜苦辣。以前，我們作為團總支一員在這個大家庭中，但很多時候都是工作上需要才會在一起，而這次的下鄉，我們23人是一起吃大鍋飯，一起開心，一起流汗。在下鄉前，我們做了非常充足的準備，根據每位同學的特長分工明確，我主要負責外聯這一塊，組織各位成員準備才藝表演及游戲，大家對此積極性非常高。

地鋪睡，但對于我們來說，也是一個新奇的體驗吧！午餐時間，帶著一絲期待與不期待來到廚房，意料之外卻又在情理之中，比起我們平日在學校在家的生活，的確差了一些，但這些都是村民自己栽種的綠色健康食品，大家都吃得很開心。飯后，女同學們爭相整理、洗碗，體現了良好的大學生風貌。

休息了一會兒，村委會會計帶我們來到了一位養蠶農戶家，遠遠地，我們就聞到一股死蠶發出的臭味，走進可以看到四周籬笆上堆滿了死蠶，一陣惡心想吐。接著，我們分批進入“工作室”觀看蠶繭高溫加工的過程 ，進去后，我的目光一下被棉花一樣的白色橢圓狀的蠶繭吸引了，隨行的從小在這長大的老師跟我們講解并剪開了一個蠶繭，她將里面的小蠶倒出來放在手上給我們看，我將小蠶接到自己手中，仍是一頭霧水，太多的疑問充斥在我們頭腦中，過來一會兒，養殖戶主出來了，他帶我們參觀加工好了的蠶絲被，并給我們講述了蠶從孵化到破繭產卵的全過程以及蠶絲被的制作過程、制作方法。一下子大家恍然大悟，不停地向戶主詢問自己的疑惑并詳細記錄了下來，接著，大家將自己這幾天睡覺要用到的被子等搬回村委會，一路上歡聲笑語，每個人都在享受著這一次體驗。

也許是忌諱它是“蟲”；也許是親自和小蠶玩了那么久后的不忍心。這幾天晚餐后，我們發廣播將村里的孩子們召集過來和我們互動，孩子們先后過來，見到他們的第一感覺是相比城市的兒童太過瘦小太過膽小，有一些一直躲在父母身后，怎么說也不肯過來和我們一起玩，我們使勁了渾身解數，帶領大家玩起了兒時的游戲，一輪過后，大家逐漸放開。才藝表演時間，一開始大家都很害羞，你推我讓都不敢上前，我們只好用各種小禮物鼓勵每位小朋友上去表演，大家相互看著開始動搖，慢慢的上去的小朋友越來越多，看著他們的表演，我感覺有些心酸，在他們這個年紀我早就接觸到了唱歌跳舞各種愛好，而他們上來表演，感覺除了一味的背唐詩什么都不會，農村對于孩子的教育的確比不上城市，更不用說興趣愛好的拓展了。

三下鄉這幾天難忘的事很多，新奇的體驗也很多，比如第二天上

綢有限公司，看到了大規模的機器抽絲過程，遺憾的是由于身體不適沒能好好地去感受去了解?；貋淼穆飞希蠹覍ξ谊P心備至使我再一次感受到了集體的溫暖。

在此次社會實踐活動中，我積極參加了各種活動，，在各項活動中

不斷鍛煉自我，提升自我。在本次暑期社會實踐活動中，我得到以下一些認識：

l、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學們的

思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落后，一切都免談。社會應該給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。

2、拓展了大學生本身的分析素質，鍛煉了團體協作能力 在鄉村展開“三下鄉”社會實踐活動，其任務和生活環境是很艱苦的，蚊蟲的叮咬、日曬雨淋、消費勞動、再加上生活不習氣，對每一個同學來說都是一次不小的考驗。同時，各項活動的組織、預備和展開以及生活上的衣、食、注行自理，不只使同學們磨練了意志，培養和加強了奉獻精神，而且進步了組織、管理、協調及分析、處理成績的能力。此外，經過與社會的方泛接觸和交換，寬闊了視野，增加了學問。

3、增長了才干，發現了不足，激發了熱情。社會實踐活動給廣大

我們一起做自然災害知識普及，一起上街進行宣傳健康飲食方法，一起表演節目在合作中鍛煉了我們分工協作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉實踐活動中我們充分發揮了專業知識在經濟活動中的作用，充分利用自身的特長，既為地方教育的發展帶來了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發展的理想目標。

4、展示了形象，發揚了學校作風，體現了專業特色。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。

三下鄉與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。

要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉的意義。

下鄉心得體會篇五

很開心在這個假期能夠有機會和學院領導以及輔導員和學長學姐到美麗的xxxx縣參加三下鄉社會實踐活動。之前并不是很了解這個地方，通過幾天的考察和調研，我了解了當地的一些生產活動以及那里人們的勞作生活，還學到了很多關于種茶、炒茶、銷售相關的知識。

剛剛接觸到科技創新項目，還不是很了解要怎么做好一個課題。通過這次三下鄉調研，跟著團隊一起到xx縣調查，了解了當地居民以及一些企業的日常種茶生活，真真正正的學到了很多東西。感觸最深的是做好一個課題必須深入社區，農村，和老百姓一起交流討論，真真正正的了解他們的生活以及日常的勞作，還要通過和他們的交流了解他們在日常的勞作中遇到了什么困難，我們可以從哪些方面解決，真真正正的做到紙上論文政策可實踐，真正的為老百姓謀福利。

幾天的社會實踐調查，行程都安排的滿滿的，總的來說就是累并快樂著！雖然行程很累，但是還是很快樂。幾天里我們到了好幾個企業考察調研，和公司的老總開座談會，先聽他們講解自己企業的規模，建立時間和現有的員工人數，企業的生產物品和生產規模，產品營銷模式和產品營銷的方法，購買商品的人大致在哪一個階段等等，真真正正的學習到了應該怎么和別人交流，怎么去調查得到自己想要的東西，也通過他們的講解了解了他們怎么把自己的產品推銷出去，發現做企業真的是很難很難，需要學習的東西真的是太多了。

xx縣的茶葉聞名中外，很多好的茶葉諸如毛尖等都遠銷國外。我們也有幸參觀了當地的一個茶園，這個茶園在山上很高的地方，但是山上空氣很好，而且xx縣具有先天的優勢，地理位置正合適種植茶，當地居民就利用這個得天獨厚的資源發展種茶業，現已經有茶園幾百畝了，而且茶園的建設也已經具備了一定的規模，基礎設施也已經完善了，采茶都已經是機械化的了，非常的方便，這也是我第一次看到茶園，真的很震撼，甚至有那么一時間我也想擁有自己的茶園，哈哈。

在這次的調研中，我也深深地體會到了賺錢的不容易?？串數氐囊粋€茶園合作社里面，我看到了一些居民到合作社送茶葉，有很多采茶的都是老人和婦女，他們要早上很早的去茶園采茶，帶著一天的水和食物，等到傍晚的時候帶著自己采好的茶送給合作社，我本來以為那么多的茶應該有七八十塊吧，結果發現每一斤茶只有八角，他們辛辛苦苦一天只可以采摘三十斤吧，也就是二十四塊錢，就算是采茶最快的人每天也只能采茶不超過五十斤，我真的覺得他們賺錢很不容易，這也給了我很大的激勵，我更加珍惜我自己來之不易的學習機會，我一定會好好的完成自己的學業，爭取學到更多的知識。

這次的調研活動，讓我切實的感受到了自己存在的不足，我一定要在接下來的幾年好好學習，多讀書，爭取做一個優秀的人。

xx農業大學商學院

下鄉心得體會篇六

記得裴斯泰洛齊曾經說過：“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作，所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定?！弊鳛橐幻髮W生，參加社會實踐活動，能夠促進對社會的了解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，有利于樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。這為期8天的“三下鄉”實踐活動中，使我受益匪淺，深切領會了實踐的重要性。

20xx年x月7日 下午，我跟隨湛師體科院的“夢翔浪潮”實踐隊抵達了湛江市遂溪縣洋青鎮的外村塘小學。還記得那天，剛下車就被一些小朋友圍觀了，可見我們的到來給村里的小孩子帶來了新鮮感。我粗略瀏覽了一下整個校園，發現外村塘小學面積不算大，只有兩幢都是三層的教學樓，教學設備比較簡陋，特別是桌椅非常殘舊……面對這些情景，我想起了自己的小學時期，我也是出身農村的，小時候接受的教育條件也不太理想，正如外村塘小學的孩子們一樣。我感到有點痛心，曾經一度以為再也看不到小學生坐著老式的長板凳上課的情形了，而今我再一次看到了;曾經以為自己的家鄉教育條件很落后，其實還有很多地方是更落后。這就涉及到城鄉發展不平衡帶來教育不公平的問題了，這是我們很難改變的，只能無奈地接受。那一刻，我真正了解到了這地方的教育狀況，我想我不能為這里的孩子解決教育不公平的問題，但我可以盡自己的微薄之力給這里的孩子們一些心靈的安慰。

剛開始的時候，三下鄉實踐活動開展得比較困難。因為學校的條件有限，我們全體隊員們只能在教室里睡地板，洗澡、上廁所等不太方便，廚房很狹小，條件也很一般……總之，剛開始時就覺得很艱苦，總想著這8天怎么熬過去;但是，漸漸地，我習慣了這種生活，因為在諸多的困難中，我學會了很多，例如：學會的忍耐，學會了如何艱苦奮斗;而且，在解決困難的過程中，我們得到了外村塘小學李主任以及各位校級領導的熱心幫助和關懷，讓我們感受到了溫暖;還有，我們的隊員都是來自不同的學院的，在這過程中，我們互幫互助，由陌生變得熟絡起來了，收獲了珍貴的友誼。

此次實踐活動中，我被分配到了新聞組，主要負責寫實踐隊里的新聞稿;其實，我很慶幸能分到這個組，因為隊員們都很團結、互助，我們的組員經常要為了發新聞稿而熬夜，很不幸，我那時候因身體不舒服而不能熬夜，她們為了讓我早睡而自愿負責我的工作。那時候，我覺得自己很沒用，到了發稿的時間就什么也幫不上忙;但是，她們絲毫沒有怨言，而且還督促我要早點休息。說真的，我真的很感動，是她們讓我感到了濃濃的友誼之情。其次，我還收獲了很多知識，由從沒寫過新聞稿到每天都寫新聞稿，不僅學會了一門學問，還鍛煉了自己的寫作能力。除了要寫新聞稿外，我還負責給低年級的小學生上語文課;通常，低年級的小學生定力不太好，上課的時候經常不安分，比較難應付，而且，我還是第一次上講臺給學生們上課，不免有點緊張害怕。但是，在隊員們的鼓勵下，我從容地給小朋友上完了一節課，有位隊員還跟我說：“平時覺得你說話很小聲的，沒想到你給小朋友上課的時候，嗓門還挺大的”。是的，這次的授課經歷鍛煉了我的膽量。有時候，我也會和隊員們在廚房里忙碌，一般都是洗菜、生火、淘米等等這些，算是比較輕松吧。雖然這都是很小的事情，卻能學到很多生活小常識。不過讓我感觸最深的就是隊里的男生手藝都不錯，廚房里的活干得井然有序，飯菜做得也挺不錯的。此外，有時候，隊員們還會組織下鄉慰問孤寡老人、為村民清理因山體滑坡而堆積在公路上的淤泥等，這些都讓我學會了應該怎樣奉獻社會、服務社會，也讓我體驗到奉獻的快樂。

8天的時間不長也不短，這個過程帶給我的思考與啟迪，是我成長必備的養料。這幾天，我覺得自己過得很開心、很充實;我付出了汗水，但我學會了更多的知識，收獲了真摯的情感。真希望以后有更多的機會，讓我在實踐中鍛煉自己，體現自己的人生價值!

下鄉心得體會篇七

“下鄉后心得體會”，對于我這個城里的孩子來說，確實是一件值得分享的事情。在這次下鄉之旅中，我真正體驗到了城鄉差異的深度，也對自己的認知和未來有了許多新的思考和意識。

第二段： 體驗大自然

下鄉不僅可以擺脫城市的喧囂，更可以讓我們與自然更親近。在村莊中，空氣新鮮，田野碧綠，小溪潺潺，讓我特別享受這片天地的美妙。在采摘紅棗、挖土豆的過程中，我才真正感受到了“勞動最光榮”的含義。同時，在田間地頭和農村人交流時，聽他們介紹當地農業和自然地理，更讓我領略到了鄉村文化的博大精深。

第三段： 探訪社會發展

下鄉后，我也感受到了鄉村面臨的一些實際問題。尤其是與城市接軌的難度，以及不發達的交通、教育、醫療等問題的嚴峻性。了解到這些問題后，我感覺到自己有義務了解、關注并幫助解決這些問題，并深刻地認識到了城市與農村要完美結合，只有這樣兩者才能共同發展。

第四段： 與鄉親交流

在與當地居民的交流中，我也學到了許多東西。農民的勤勞、實干、堅韌的精神讓我深受震撼。更可貴的是，他們盡可能與人為善、關心、支持、鼓勵，讓我感受到了家一般的溫暖。在日常生活里，他們也非常熱情，給予我很多幫助甚至撫慰。與鄉親交流的過程中，我真正體會到了家和家鄉的感覺。

第五段： 總結

下鄉后的心得體會可以說是非常深刻的一段歷程，這是一段我們必須經歷的成長之路。在這個過程中，我們不僅能夠吸取新的知識，更重要的是讓我們對未來有了更多新的想法和認識。深切體會到了鄉村發展的機遇和挑戰，并真正感到了我們每個城里孩子應該做出自己的貢獻來讓鄉村更美好。最后，我想說下鄉之旅真的值得去體驗！

下鄉心得體會篇八

自從新冠疫情爆發以來，老百姓的生活方式和工作狀態都受到了很大的影響。在這種背景下，一些年輕人想要帶著自己的才能和知識去更加偏遠的地方幫助需要幫助的人，這就是下鄉。我在這次下鄉中有很深的感悟和體會。

第二段：下鄉的意義

下鄉是一種文化傳承和文化交流的方式，也是一種心靈體驗。在這個社會中，人們的關系越來越單薄，人們更關注的是物質世界，而忽視了心靈層面的交流。下鄉的意義就在于，它改變了人們對于生活和生命的態度，讓人們更加注重人與人之間的關系。

第三段：下鄉的收獲

下鄉的收獲非常多。在我走訪的過程中，我遇到了很多生活在偏遠地區、缺乏生活條件，但是十分努力的人。他們的生活雖然不如我們城市里的孩子，但是他們的內心深處非常強大和獨立。這讓我感到，我們應該更加自立自強，不要永遠依賴外部的條件。

第四段：下鄉的挑戰

下鄉雖然有著積極的意義和收獲，但是它也面臨著一些挑戰。在這次下鄉中，我的目的是想幫助那些生活困難的人，但是很多人并不愿意接受我們的幫助，這讓我很挫折。這也讓我意識到，人與人之間的關系需要一點點培養，不能輕易地改變。

第五段：下鄉的意義與今后的發展

下鄉的意義在于，它教會了我們如何與人相處，如何對待生活中遇到的困難和挑戰。同時，它也教育了我們如何更加關注那些文化低下、生活困難的人。這種精神應該在今后得到更加強烈的發展和關注，讓人們在這個社會中更加和諧地相處。

總結：

下鄉不僅僅是一個活動，更是一種文化和思想的傳承。我們應該從中汲取精神力量，幫助那些生活在偏遠地區的人，讓他們也有機會和我們享受同樣的生活條件和教育。同時，我們還應該更加關注社會上那些弱勢群體，幫助他們擺脫困境，一起構建一個更加和諧的社會。

下鄉心得體會篇九

今年暑假，我有幸加入了學校的"下鄉呢"團隊，前往貧困山區開展支教和志愿者服務。在此期間，我與熱情友善的鄉親們相處融洽，領略了鄉村風光和生活方式?；氐匠鞘泻?，我深感此次挑戰是自己成長的寶貴機會，從中學到許多珍貴的知識和經驗。

第二段：挑戰

此次支教活動雖然短暫，但確實存在很多挑戰。最大的挑戰是來自自然和社會的巨大差異。貧困山區的自然環境十分惡劣，孩子們的生活也因此十分艱難。加之與城市孩子相比，貧困山區的學生們缺乏許多基本的學習條件，師生之間往往存在很大的溝通、認知、大腦可塑性及思維方式等方面的差異。這一切都使得我的支教旅程充滿著挑戰。

第三段：感悟

然而，正是這些挑戰，才給我留下了感悟深刻的回憶。我認真傾聽孩子們的心聲，加強與他們之間的溝通，簡化教學內容，采用靈活多樣的教學方式，激發孩子們的學習興趣，體驗到了無與倫比的成就感和滿足感。貧困山區的孩子們為了學習而奮斗著，這令我感動和感慨。他們的淳樸和善良，也讓我看到了一個不同于城市的人間天堂。

第四段：學習

在此次下鄉呢旅程中，我還學到了許多珍貴的技能和知識。我的團隊領導和老師為我們提供了各種形式的培訓，包括如何與孩子溝通、如何適應自然環境、如何在陌生環境中處理突發事件等。此外，我還深入了解了當地的文化和風土人情，并與當地人分享他們的經歷和故事。這一切都讓我收獲頗豐，成為了旅程中的寶貴經驗。

第五段：未來

回到城市，回到我的學校，我意識到自己以后將承擔更加重要的職責，需要負責更復雜的工作以及管理更多的人員。在此次支教活動中，我學到了與不同性格、文化和思維方式的人合作的技能。此外，我也明白了什么是真正的團隊協作。這些對我未來的成長非常重要，我希望自己今后能夠有更多機會去體驗自己的能力和成長。

結語

此次下鄉呢旅行是一次充滿挑戰和機遇的經歷。我深深感謝這個機會，因為它讓我在陌生的環境中成長，結識更多的人，拓展了我的眼界，并體驗到了許多珍貴的人生經歷。我相信在未來的日子里，我一定會發揮我所學習的技能和知識，為社會做出更大的貢獻。

下鄉心得體會篇十

下鄉完也過了挺久的時間了，現在來寫心得，有很多事其實已經不是記得很清楚，但有些感覺還是沒那么容易就模糊的。

下鄉并不是一個意外，也不是一種沖動。在第一個學期看師兄師姐的下鄉視頻的時候，就已經萌生了下鄉的想法，當時的想法是，可以和一群孩子在一起，幫助他們，無論是學習還是生活上的，那種感覺，是很美妙的，這也許是內心父性的暴發吧。所以到了下鄉報名的'時候，我是一點都沒有猶豫的，也很順利地成了下鄉的隊員。

下鄉前的準備是一個比較糾結的過程，但是，那段時間忙得很開心，看到大家都在為下鄉而準備備著，心里就莫名的感動，學生會真的是一個大家庭，大家的努力都為了幾天后的一次全家游！

很囧的，在下鄉前一天我把錢包給丟了，大大的悲劇，但是，當第二天坐上前往汕尾的車，那種無奈和郁悶便煙消云散了，因為我期待已久的下鄉終于要來了！而此刻我沒想到的是，我下鄉的目的已經悄悄地改變了。

下鄉八天，很快，轉眼間而已，我獨自坐上了回汕頭的車。

下鄉這幾天中，發生了很多事，我們一起玩過，一起努力過。我也了解了更多的人，在學生會的這一年里，有交流過的人，其實并不多的，這次下鄉給了我很好的機會去更多地了解學生會的大家。我記得最后一次總結會的時候，我站在上面，放眼望去，有近一半的人在這次下鄉前是沒怎么說過話的，有的甚至連面都沒見過，我很慚愧，但同時也很開心，因為經過這幾天，這些人我都認識了，我都交流了，我都用心去和他們經歷了這個難得的過程。更開心的是，以前有過一些交流，但有著誤解或是誤會的人，現在都更好地理解和認識了，燕華就是其中的一個例子。

除了人之外，我也學到了很多東西，同事們的優點，我多多少少都看在眼里了，燕華很認真負責，佳妮很細心，金堯很熱情，一嘯很開朗。從中，我看到的不只是一個人的優點，而且是一個人的生活態度，每個人都是獨立的與眾不同的個體，享受著各自不同的生活。一個人的性格決定的一個人的生活態度，一個人的生活態度決定了一個人的生活。尊重每個人的生活，才是真正的尊重一個人。

坐在回家的車上的時候，心里是很不舍的，這幾天有著很好的回憶，真的過得很開心，很感謝隊伍里的每一個人，給了我一段值得銘記的時光。

有一點遺憾的便是，在下鄉過程中，沒能很好地關心我的學生，呵呵，希望他們都能健康快樂地成長。

下鄉心得體會篇十一

近年來，鄉村振興政策的推進，社會發展對于農村經濟和社會的新需求，下鄉呢不再只是一種傳統的農村生產勞動形式，而是成為了一個面向未來，適應新時代要求的多功能農業生產方式。

第二段 下鄉呢實踐的意義：人與自然的和諧共生

下鄉呢實踐為我們提供了一個實現人與自然和諧共生的機會。在下鄉呢的過程中，我們可以感受到自然的生態環境，了解農村的人文習俗和風土人情，在這個過程中加深我們對于自然和環境的認識。

第三段 下鄉呢歷練的意義：思維方式和創新能力的提升

下鄉呢的歷練能夠提升我們的思維方式和創新能力。在下鄉呢的過程中，我們需要針對農村的實際條件和環境，思考如何更好地解決問題和提供服務，培養了我們的創造性和靈活性。

第四段 下鄉呢實踐的收獲：經驗與技能的積累

下鄉呢實踐也為我們積累了豐富的經驗與技能。在下鄉呢的過程中，我們必須具備一定的專業技術和技能，例如種植、養殖、旅游等，同時還需要不斷學習和進步，積累對于農村發展的經驗。

第五段 下鄉呢對于未來的啟示：為鄉村振興提供新思路與解決方案

最后，下鄉呢也為我們提供了新的思路和解決方案，為鄉村振興提供了有益的啟示。在下鄉呢的過程中，我們可以發現農村的有待改善的問題和需求，尋找適宜的解決方案。因此，下鄉呢實踐具有參與性，發揮了學生的主動性和創造性，為未來考慮鄉村發展提供了新的思路。

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/3620866.html】