讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節目的觀看得出總結后寫出來。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!

卓有成效的管理者讀后感篇一

看到這本書首先是被開篇的一句話所吸引，“一群平凡人，能做出不平凡的事業嗎？”雖然我們都是平凡的人，但是我們都想讓自己活的更有價值不是嗎？《卓有成效的管理者》就告訴我們，“這是完全可以做到的，只要我們組織中的每一個人都能做到卓有成效。”這更加堅定了我們團隊努力的方向。

管理大師德魯克認為成為一名卓有成效的管理者必須具備的五大要素：有效的善用自己有限的時間、重視工作的貢獻、善于發揮個人所長、集中精力于重要領域、善于做有效決策。管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關鍵因素，并不是只有醫院的高層管理者才算管理者，所有負責患者診療及服務的部門都應該像管理者一樣工作和思考為提高患者診療及滿意度做出貢獻。

既然我們選擇了醫療的行業就注定是需要付出的，注定是沒有朝九晚五的工作時間，看到門診上的醫生為了解決患者的病痛甚至連午飯都吃不上的時候真的從心底佩服他們更心疼他們，有一次跟一位醫生交談問到此事，她的回答是看到患者的病痛減輕了就覺的自己做的工作是有價值比任何物質獎勵來的都要好。只有把工作當做了樂趣去做你才能從中收獲不一樣的快樂。

作為一名管理者我們要懂得利用有限的時間，每天要制定自己當日的工作計劃根據緊急重要四象限將重要不緊急的事情羅列下來做好決策，建立了預約自己的時間才不會被別人所占用，從而就能有效的開展工作。

再次要知人善用，利用別人的長處。

一個卓有成效的管理者善于用人所長，工作、生活中，我們常常聽到這樣的抱怨，誰誰有什么毛病、嫉妒心強、不夠勤快、或粗心大意等等。其實，每個人或多或少都有一些這樣或者那樣的小問題，但也都有其擅長或優點。作為一名管理者，最重要的是要發現下屬身上的閃光點并將其優點發揮出來，揚長()避短。特別在帶教新員工時，下屬犯錯其實也是我們做為管理者關注不夠，他們要允許員工犯錯但是同樣的錯誤不能出現兩次，多發揮員工的長處調動大家的積極性，只有團隊的每個人都做到卓有成效我們才是一支強大的隊伍。

作為一名管理者我們經常面臨著決策和選擇，我們要善于利用團隊的智慧發揮頭腦風暴的形式，更要注意那些持反對意見的人提出的觀點，最終從不同的觀點中吸取自己需要的決策點。

卓有成效的管理者讀后感篇二

在導師的推薦下，看完了德魯克的這本“卓有成效的管理者”。摘錄了文中自己認為有所啟發的幾點:

1.當顧問顧名思義只是做智囊，而沒有任何權力。所以做起事來必須要講效益，要不就會一事無成。其次，最有效益的顧問也得仰仗機構里的人來把事情做好。

顧問是個很光鮮的名詞，各種各樣，或是管理或是戰略的咨詢公司是我們吹捧的對象。很多人認為顧問是讓外行人指點內行人，其實談不上指點，內行人難免“只緣身在此山中”，如德魯克所說，沉溺于內部事務，而忽略了外部的效益，顧問的作用或許為里面的人打開一扇窗戶。

2.問問你的下屬“常常作哪些浪費你的時間，卻不產生效果的事情?”

什么才是產生效果的?要怎樣衡量效果的大小?是短期的效果還是長期的效果?很多問題。

3.我們通常總是容易過高地估計(而不是低估)自己的重要性，總認為許多事情只有自己來干才行。

我在這點上特別容易走極端。我或是認為這件事情非要我來做才可，或是認為這件事情沒有我會更好。世界沒有了誰都一樣地轉，歷史成就了英雄而不是英雄成就了歷史。

4.立志作貢獻的管理者確會將自己狹窄的領域與整體聯系在一起。

劉老師在imba課程上面說了一句話我特別印象深刻，他說，“你做了，但你沒有記下來等于你沒有做”。可惜有些人擅長于做，有些人擅長于記。知識工作者必須兩樣都行，不但精通于自己的領域，而且學會讓別人了解自己在做什么。在項目管理中也有這種情況，盡管組織里的每個人并不是都參與到某個項目中來，但是讓每個人都了解這個項目在做什么，有什么用，對項目的開展有著非常重要的作用。

卓有成效的管理者讀后感篇三

卓有成效是可以被后天培養的，在《卓有成效的管理者》這本書里，就是教會我們如何成為一個卓有成效的管理者。

同時，讓每一個讀過此書的讀者明白，每一個智力工作者都是一個管理者，是否在履行管理職能不在于是否身處管理崗位，而在于是否像一個管理者一樣在思考，是否以做出貢獻作為自己的信條。

書中對我觸動比較大的幾句話：

“才能本身并不是成果”，這一句解釋了一個現象，很多很有才能的人并沒有做出耀眼的成果。

關聯到現實環境里，時常以為只要具備了專業知識、有才能就一定可以取得成功，這種想法并不可取。

如今智力工作者比比皆是，每個人都有自己的專長，也就是說每一個人都有著自己的才能，如此一來將很多人結合在一起之后也許會適得其反，往往越是有才能的人越是自視甚高，久而久之會沉浸在自己的才能里不能自拔，這對組織是一種傷害。

每個人都應該反思自己，是否“恃才傲物”，是否仗著自己的一點小技能沾沾自喜而不自知。

對于組織而言、好的成果才是王道，這要求每個智力工作者要自省，以貢獻為出發點來思考工作，規劃行為，唯有如此才能真正將才能轉化為成果。

“精而后博”，時常被一個全能人才的神話所吸引，覺得某個崗位就是需要一個樣樣通的行家，但是現實當中很少有這樣的人，況且一個人的精力畢竟是有限的，不可能同時精通多個方面的知識。

作為普通的一員，應該有專長，精通某一項技能之后自然會有一些東西觸類旁通，加之輔修一些其他的跨學科知識，成為一個既精又博的人，因此，專注于自己的領域先做精再圖博。

“花在會議上的時間越多，是組織不健全的表現”。從自己的實際工作出發，會議過多除了組織不健全可能還有流程的問題，也許還有一些組織之外的因素。

但是無論是什么原因，過多的會議都會擠占工作時間，使得本就不多的自我可支配時間變的更少，這對于組織的健康運行是一種傷害。

引申到現實工作中，如果作為會議組織者，我們要權衡一件事情是否適合召開一個大的會議，召集很多人參與其中。如果作為參與者，很多會議又是否有必要參與其中。

書的篇幅不長，但既有讓人醍醐灌頂的金句，也有很多方法論，比如如何管理自己的時間，有效率的利用時間，通篇下來獲益良多。

要掌握自己的時間，以貢獻為己任，發揮自己和同事的長處。

厘清事情的輕重緩急，做有效的決策，做卓有成效的管理者，建設、發展組織，實現愿景目標。

卓有成效的管理者讀后感篇四

記得在讀某人的自傳時，作者曾提到他在國外讀書期間，導師每學期都會給出一個書目，要求在多長時間內讀完，并提交讀書筆記，若干年后，當筆者回憶起這段日子時還津津樂道，因為他認為正是這種閱讀給他打下了牢固的基礎，并在以后的學習和生活中受用一生。

我想老師給予我們這樣的要求的的確確是一個能讓人有所收獲的任務，這樣的過程能讓我們學會如何讀書，如何用最快的.時間去學習和吸收作者可能窮盡一生為之奮斗的思想和知識精華。

如此而言，讀書的道理自然不辯自明。

卓有成效的管理者讀后感篇五

根據mba專業老師的推薦，有幸拜讀了德魯克大師的名著《卓有成效的管理者》一書，可謂受益匪淺。這本書的核心觀點是：管理者的工作必須是卓有成效，卓有成效是可以學會的。

這本書主要內容是：管理者必須學會如何讓自己的工作卓有成效，先要從管理好自己的時間開始，通過時間管理四象限法，做好決策，要事優先，讓自己的工作有貢獻值，并能夠用人之長，激發別人的潛質，通過人力資源管理的基本措施，取得最佳績效。而我認為，要取得最佳績效，這與個人的素質修煉、經歷認知、融會貫通、有效溝通、身體力行等密切相關。而其中，掌握基本的業務信息、操作規則和每個組織的文化底蘊，進行有效決策是至關重要的環節。

通過學習，我感觸頗深，認為要當一個卓有成效的管理者，應做到：

1.具有明確的目標：通過目標的確定讓自己的工作具有計劃性，把自己的日常工作與目標掛鉤，心系責任，勤奮努力，通過各項工作的開展圍繞目標不離不棄，日常工作計劃的執行到位，也就是做好oec，來達成自己的目標，保證工作目標的實現，并通過實現小組織的目標，來保證實現組織的整體目標。在這個過程中，加強溝通和組織內部的互相認同、團隊合作、自我激勵和人才培育是實現組織目標的根本措施。

2.做好時間管理：書中所說的某公司董事長所想的三部分時間的安排都不能兌現，某大公司負責人經常參加對公司發展沒什么好處的應酬，可想我們普通管理者的時間管理會有多么難，會經常被上司干擾，計劃工作難以保障。由此可以看出，工作有計劃、時間有管理、溝通要及時的重要性，學習那個財務經理用一個通知方式解決會議時間過長、同時兼顧他人不會覺得被忽視以及某公司三個部門合并的做法，實在必要。合理安排臨時性工作，忙而不亂，抓住核心工作的進展，不讓自己的時間被外界所左右，是讓自己的工作有序進行的基礎，是保證工作實現最佳績效的根本措施。

3.用人之長，建好團隊：掌握人力資源管理的基本方法，合理搭配班子、進行性格互補和工作按流程咬合、做好人性的制衡，知人善用，善于挖掘人才、激發潛力，做好授權和及時溝通，就像越南叢林作戰的青年上尉尚未所說的游擊戰中，每個人都是管理者一樣，必須根據現場和形勢，區別對待；學習那個財務出身的新總經理一心為公司發展想方設法關注青年人才的做法，還要學習那個將自己一個文件處理部門轉變成銀行的推銷部門的做法。而保證團隊協作和公平競爭，并進行及時激勵，才能建立良好的團隊合作氛圍，取得最佳績效。

4.關注經營核心，發揮集中優勢，進行有效決策：管理者應該把自己有限的精力投入到影響經營結果的核心業務上，著眼于戰略目標，著手于戰術策略和行動措施，按時間管理四象限法處理好輕重緩急的工作，并且充分利用自己專業學歷、經歷特長，做好綜合分析和換位思考，善于以史為鑒、總結經驗，檢討自己，把握機遇，有膽有謀，大事宜簡，小事宜柔，進行及時有效的決策，方能成就大業。學習那位醫藥公司能夠分析全世界藥品消耗趨勢，研發突破領先并結合某國健康保險的宏觀思路和高-瞻遠矚的戰略思維方式，超前思維、準確定位，必然發展不斷。還有美國貝爾公司組織管理架構的調整策略，帶來了集權和管理方式、經營發展的良好結局，非洲兩個熱帶水果加工廠中一個廠因管理和決策不到位引發的難以全身而退的慘痛教訓。

5.大事講原則，小事講方法：責任與義務同在，關注結果，更要講究方法策略。同樣是為了讓下屬認知不足，提高業務操作水平，批評和表揚甚至兩者結合用漢堡包的方法效果不會是一樣的。在這個過程中，我們一定要為了結果采取一個下屬接受、認同并能積極付諸行動的方式。從書中的案例日本人只看員工優點不重員工缺點、“終身雇傭”的晉級制度可以看出，管理方法的不同，會帶來不同的結果。

結合本書對照自身，我將采取以下措施來爭取有效管理：

1.積極推行績效管理：把握公司的戰略、目標，做好店鋪定位，抓好店鋪的宏觀決策，把公司戰略、店鋪目標有效結合，在全員中實施績效管理的辦法，加強過程監控，關注員工績效，以時段、天、周、月、季度等為單位做好跟進，并最終達成年度績效。

2.營造高效的團隊氛圍：利用好公司的培訓系統，通過高效率的培訓和學習掌握知識。合理分配任務，責任到人，工作制定預定計劃時間，總結方法高效完成。

3.利用好管理日志:做好周工作計劃和日清工作的實施和指導，抓好現場管理和細節管理，做到日事日畢，日清日高。

4.抓好核心工作的督辦：每個人的時間和精力是有限的，采取要事優先和工作計劃相結合的管理方法，明確核心工作的進展節點和完成時限，要求定期反饋，掌握核心工作的日常進展，關注核心工作的績效，是保障目標實現的基本措施。

書中的管理理念，許都讓我受用，工作中時常會出現的問題，通過德魯克先生的總結、分析變得條理分明，曾經出現的難題，全部可以通過“訓練”，得以解決。

總之，作為一個管理者，擁有一顆包容、博愛、奉獻的心，具備守時、高效、尊重、溝通等良好的職業素養是必不可少，時間管理、進度控制和有效決策無處不在，將管理的基本常識用到日常工作中，關注核心工作績效，重視長久利益，做到順時應勢、與時俱進，必將取得卓越績效。同樣本書中海油許多不懂之處，之后還需要多學習了解。

卓有成效的管理者讀后感篇六

讀《卓有成效的治理者》一書如同陽光鋪灑照射、咖啡裊裊飄香濃情四射、讓人有一種愛不釋手的感覺。初讀第一遍時處于斷斷續續閱讀過程中，感覺頗好，腦袋卻依舊很空。再次拜讀，每每讀完一段，閉目思索，對比自己，仿佛可以看到前行之燈，讓人茅塞頓開。

本書一共分為七章，前五章主要講治理者如何治理自己，如何使治理者本身變得更加卓有成效。后兩者主要講的是治理者如何決策。書中具體闡述了要成為一個卓有成效的治理者，必需在思想上養成以下五個習慣：

一、是有效的治理者知道他們的時間用在什么地方；

二、是有效的的治理者特別重視自己的奉獻程度。

三、是有效的治理者很擅長利用他人特長。

四、是有效的治理者會集中精力于少數重要的領域。

五、是有效的治理者擅長做有效的決策，這是成為卓有成效的治理者必備要素，也是這本書的主題和核心所在。

全部治理者在日常的工作都明顯感覺時間好緊，沒時間，工作永久做不完，如同歌詞中所講：時間都去哪里了？其實作為一名治理者要學會善用時間，要合理合排時間，必需要“抓大放小”，分清“輕重緩急”，選擇關鍵的事情去做，要將碎片化的時間集中進展去處理某一件事，在進展工作安排的時候要謀定而動，而不是被牽著鼻子亂走。要學會做工作規劃，重要的事情要優先，不能眉毛胡子一把抓，亂了章法，亂了分寸、亂了陣腳。

在人員的`使用方面，治理者要有胸襟，要學會容忍他人短處。每個人都有短處，包括弱點、缺點、缺乏甚至錯誤。人之“短處”與“特長”就像頂峰與低點，同時存在且無法轉變。所以治理者在用人之時不要企圖使人成為“完人”、“全才，要充分發揮個人的特長、優勢，包涵其短處。苛求的治理者并不能成就一支完善的團隊，卻往往讓人變成”孤家寡人”。

在人員的安排上要打破以往“因事用人”的理念，學會“因人設事”，摒棄全部的客觀因素，公正公正、嚴格地去設置崗位，將人安置于某崗位之前，認真考慮此人的條件，他能做什么，而不是局限于這個崗位要求做什么，否則簡單按既定的模式去考量他人，他人只有缺點卻無成績，同時降低人員對職務將來的期望值。

治理者的根本工作就是“決策”，也只有治理者才需要做決策，有效的治理者在做一個決策時首先會弄清決策事項的性質。有效的決策者絕不會就事論事只看問題的外表而輕言結論，而是會透過外表深層挖掘事情的本質所在。有效的治理者在決策時都特別明確決策事情的目的與作用，目標越明確，決策越有效。有效的決策者在決策時都會心思縝密地思索決策前方案的執行與成效，做到走一步、看兩步，想三步，整個決策方案心中有底，心中有數。治理者在做決策時肯定要克制“偏見”，杜絕“以偏概全”或者只看到問題的局部，沒有看清全貌的現象發生，否則簡單被假相所蒙蔽，形成錯誤決策。

我還喜愛德魯克所言：有效性雖然人人可學，但卻無人可教“的理念，德魯克的這句話告知我們，治理者的有效性作為一個習慣可以學會，但不行以教會。你想學習有效性，但又不愿在實踐中思索問題背后的問題是什么，不去創新，只想找一個捷徑或一個模式讓你的治理變得有效，那你與有效確定無緣。借來的火，點不亮自己的心靈。

我想一本好書，會對每一個人終身受益，每一遍的閱讀，收獲確定也會有所不同。目前的我對這本書的理解還很淺顯，但我信任將來我還會去精讀這本書，去品嘗書中的精華，沿著德魯克的指引，在通往卓有成效的路上不斷前行。

卓有成效的管理者讀后感篇七

最大的感受是要有貢獻意識、成果意識。每一名管理者都應該思考自己能夠給單位帶來什么，給上級、下級帶來什么，這就是貢獻和成果意識。

幫助別人理清思路是一種貢獻。在對下安排工作時，要提前做好準備功課，要求要明確，要對下屬有幫助，對促進工作有幫助。讓大家知道該干什么，該怎么干，這與管理者超前的思維、清晰的思路、明確的要求有關系，能夠提高管理的效率。

幫助別人提高認識是一種貢獻。要開展形勢任務教育，俗話說，燈不撥不亮理不辯不明，不把形勢任務和要求講清楚，就無法讓人理解上級要求的.目的背景，就無法提高認識。

卓有成效的管理者讀后感篇八

去年，我有幸參加了溫嶺市財政局組織的一個培訓，在培訓課上老師給我們推薦了一本書叫《卓有成效的管理者》。讀完以后我感覺堵受益匪淺。這本書的核心觀點是：對組織負有責任，能影響組織經營成果的人，就是管理者。管理者的工作必須是卓有成效，卓有成效是可以學會的。

全書分7部分：問題列表、時間管理、我能貢獻什么、發揮別人長處、要事優先、決策要素和有效決策幾個模塊。

我覺得，我能貢獻什么，這是比較有意思的一個章節。這一章主要涉及如何建立正確的人際關系，要做到卓有成效，才能更有利于建立有限的人際關系。其中有一句話讓我印象非常深刻就是“如果能在工作中取得成績，即使偶爾疾言厲色，也不至于影響人際關系”。那么有效的人際關系怎么才能達到呢？書的作者給出了我們這樣的答案：1、相互溝通；2、自我發展；3、團隊合作；4、培養他人。讀到這里，我想到了我們公司的使命愿景價值觀。1和3不正是我們公司價值觀的一種體現嗎。2和4也是我們公司非常重視的工作。我們的培訓體系可以說是非常完善的。

如何才能做到有效卓越的相互溝、團隊合作呢？。我覺的處理好團隊中的人際關系非常重要，如何有效和團隊中其他成員合作，相當大程度取決于人際關系，包括：上司，同事以及下屬。人際關系并不等于玩政治，良好的人際關系不是八面玲瓏，而是出于真實的互助。用任何把戲去維持一個長期的人際關系是不現實的。相互關系，相互幫助才是長久之計。

自我發展、培養他人要求我們在工作之余要用更長的時間去學習，學到老活到老，這個世界日新月異，你以前掌握的知識過一定的'時間就有可能落了，被淘汰了所以我們要不斷的學習新的知識，以求自己跟上這個社會的發展。

這是一本能讓人受益匪淺的書，希望有能多的人能讀到他。

卓有成效的管理者讀后感篇九

時間管理的魔力在于，看似一樣的時間，如果管理得好，就能讓24小時發揮出48小時的作用，你可以從容不迫地完成看似不可能完成的任務;如果管理不好，任由時間白白流逝，原本的'24小時最后利用起來的可能只有4小時，甚至更少。管理時間和理財是一樣的。我們之所以要理財，是為了弄清楚自己的錢都花到哪里去了，如何讓每一分錢用在最有用的地方，從而引導自己養成理性消費和投資的習慣。同樣，我們對時間進行管理，實際上就是對時間做規劃。什么時間做什么事，什么事情值得花費時間，什么事情只會浪費時間，我們都要有理性的認識時間管理，并不意味著要把所有的事情都做完，而是指要高效率地運用時間。時間管理也不是要完全掌握自己的所有時間，而是要通過事先的規劃，來減少工作和生活中的變動性和隨意性。時間管理只是一種提醒和指引，而非強制手段，目的是幫助我們把時間投入與自己的目標相關的事情，以最小的代價或花費，獲得最佳的期待結果。

時間管理就像知識管理一樣，它有內在的邏輯和系統，并不是簡單地對時間進行記錄，時間記錄只是時間管理的開始，我們還要厘清時間管理與時間分配、目標管理、習慣養成、專注力、情緒、工作效率及人際交往等方方面面的關系。如果你想管理好自己的時間，又不知道如何著手，那么，可以試著從以上這些方面著手，去系統地學習規劃自己的時間管理。學會時間管理將對你的人生有很大的好處，能讓你比別人更快地成長。

時間管理也許一天兩天看不出效果，但只要堅持一段時間，你一定會發現很多地方都發生了改變。也許你上班不再遲到，也許你有更多時間與家人相處，也許你一年多讀了幾十本書，也許你獲得了一個工作晉升機會…總之，學會時間管理，也許你會擁有全新的人生。所以，從今天起，開始我們的時間管理吧!

卓有成效的管理者讀后感篇十

淺讀完《卓有成效的管理者》一書，最大的感觸就是作為一名管理者之一——與卓有成效相距甚遠。

其中印象最深的兩點就是：一、現代組織管理核心在于“自我管理”。利用和分配自己的時間；掌握管理產生的成果和貢獻；充分了解并發揮自己、上級、同事和下屬的長處；集中精力在少數但重要的工作上并善于做出有效的決策，完善五個方面的自我管理；二、基于上述收獲明確自己的目標，即為目標而工作。作為組織中的一員，個人的成果和貢獻只有與組織的目標一致才能稱其為“成果和貢獻”。也就是作為一名管理者首先要做到把組織賦予自己的崗位的`責任分解到可實現的具體目標，并保證實現的具體時間。

結合自己崗位的要求和差距，今后需要在工作中的以下幾方面加以重視和改善。一、把品質保證和體系推進工作從當前部分人員參與的現狀推進到全員，和工作的全過程全時段。從自身做起，明確管理目標可測量和過程策劃可實施。

二、將體系管理要求與實際工作更加緊密的聯系，按計劃對公司各部門各過程存在的差距通過組織內審員和各部門責任者進行深入的逐個過程審核，明確差距和問題后提出改善目標，再基于公司的經營理念和滿足客戶要求的目標，細化改善的具體措施和方法。

下一步將進一步細讀“卓有成效的管理者”一書，通過深入理解使自己的管理認知系統化、專業化，并結合公司經營目標計劃把崗位工作真正做到對組織目標產生貢獻。

卓有成效的管理者讀后感篇十一

卓有成效是可以被后天培養的，在這本書里，就是教會我們如何成為一個卓有成效的管理者。

同時，讓每一個讀過此書的讀者明白，每一個智力工作者都是一個管理者，是否在履行管理職能不在于是否身處管理崗位，而在于是否像一個管理者一樣在思考，是否以做出貢獻作為自己的信條。

書中對我觸動比較大的幾句話：

“才能本身并不是成果”，這一句解釋了一個現象，很多很有才能的人并沒有做出耀眼的成果。

關聯到現實環境里，時常以為只要具備了專業知識、有才能就一定可以取得成功，這種想法并不可取。

如今智力工作者比比皆是，每個人都有自己的專長，也就是說每一個人都有著自己的才能，如此一來將很多人結合在一起之后也許會適得其反，往往越是有才能的人越是自視甚高，久而久之會沉浸在自己的才能里不能自拔，這對組織是一種傷害。

每個人都應該反思自己，是否“恃才傲物”，是否仗著自己的一點小技能沾沾自喜而不自知。

對于組織而言、好的成果才是王道，這要求每個智力工作者要自省，以貢獻為出發點來思考工作，規劃行為，唯有如此才能真正將才能轉化為成果。

“精而后博”，時常被一個全能人才的神話所吸引，覺得某個崗位就是需要一個樣樣通的行家，但是現實當中很少有這樣的人，況且一個人的精力畢竟是有限的，不可能同時精通多個方面的知識。

作為普通的一員，應該有專長，精通某一項技能之后自然會有一些東西觸類旁通，加之輔修一些其他的跨學科知識，成為一個既精又博的人，因此，專注于自己的領域先做精再圖博。

“花在會議上的時間越多，是組織不健全的表現”。從自己的實際工作出發，會議過多除了組織不健全可能還有流程的問題，也許還有一些組織之外的因素。

但是無論是什么原因，過多的會議都會擠占工作時間，使得本就不多的自我可支配時間變的更少，這對于組織的健康運行是一種傷害。

引申到現實工作中，如果作為會議組織者，我們要權衡一件事情是否適合召開一個大的會議，召集很多人參與其中。如果作為參與者，很多會議又是否有必要參與其中。

書的篇幅不長，但既有讓人醍醐灌頂的金句，也有很多方法論，比如如何管理自己的時間，有效率的利用時間，通篇下來獲益良多。

要掌握自己的時間，以貢獻為己任，發揮自己和同事的長處。

厘清事情的輕重緩急，做有效的決策，做卓有成效的管理者，建設、發展組織，實現愿景目標。

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/3786629.html】