在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長寫的感謝信篇一

尊敬的陳亮偉董事長：

您好!

本人是啟航學校官家嘴校區六(9)班羅善保家長，名叫羅宗清，本人只有初中文化，這次來信主要感謝六九班班主任蔣順香老師，還有董事長您本人。

本次小升初考試我兒子取得了全校第五名的好成績，從四年級開始羅善保就一直就讀于啟航學校，剛開始來到學校的時候成績不是很好，在學校的日子里經過老師的耐心教育學習成績不斷提高，原來脾氣也有一點暴躁，在學習和生活中有一點粗心大意，現在脾氣變得溫和了，性格也開朗了，班主任蔣老師在學校對孩子們特別關心，對孩子們也大方，雖然在學習方面嚴格要求學生但是課后和孩子們又像朋友一樣親切，及時向家長反映和溝通孩子在學習和生活方面的問題，在這里特別感謝默默付出的蔣老師。

在學校里有豐富的課外活動，讓孩子們在課余時間可以做自己喜歡的事情，學校還有照顧孩子的生活老師，學校的食堂里飯菜美味可口又有營養還有水果可以吃，這是在之前的學校沒有的，多虧了董事長創辦了啟航學校，讓孩子們能夠享受和城里孩子一樣的教育，拉近了城里孩子和農村孩子的距離，創造了低進高出的優秀成果，這次小學升初中的獎勵方案為孩子免去了三年的學費，一年節省了一萬多塊錢三年就是三萬多塊錢為我們這個家節省了一大筆費用，在這里我對陳亮偉董事長表示衷心的感謝。

此致

敬禮 !

學生家長：羅宗清

家長寫的感謝信篇二

尊敬的晨光中學領導：

您們好！

我是貴校初二（5）班學生魏瑋成家長，一直以來，孩子在校受到老師們無微不至的關照，無以回報，只能寫上幾句心里話，來表達我的謝意。

最初，也是聽聞晨光中學的教學質量好，學風好，就把孩子送來了。我孩子由于從小學習習慣沒養成好，自覺性差，總是要老師盯著，在家里我總是為孩子的種種陋習感到非常頭痛。

自從孩子進入貴校后，明顯有改觀了，特別是易寶蓮老師的細致、全方位的管理教導，針對他的缺點，對癥下藥，孩子對學習的興趣濃了，而且習慣明顯改觀，學習成績也上去了，作為家長真是感到非常高興了，總想向老師表達謝意，可她堅辭不授，就連前段時間易老師腿受傷了，我買點水果去學校看她，她都給孩子們吃了，怎么都不接受我們家長的任何一點物質上的謝意，總是重復說管好孩子是她應盡的職責，真是很感動。還有其他的任課老師，也都是如此。

想來這也是在學校領導的用心管理下，才能有如此優秀的教師隊伍，良好的教學風氣，作為家長，我在這里再次表達真誠的感謝!

此致

敬禮!

家長寫的感謝信篇三

那年的你

有幾份頑劣不學

轉徙數校

成績未漲反漸退

偶然間

選擇進入龍源

從任課老師到班主任

直至校長

猶如醫院接到新案例

溝通、會診、方案

從班級倒數7名

屢屢漸進

晨曦中的練跑

不僅僅是鍛煉了你的身體

風雨中的堅持

更是磨練意志

曾經的弱不經風

體育竟然滿分

讓人欣喜

其實那時候你已經

為勝利做了奠定

今天你的成績

不能僅僅歸功于你自己

更多的是你的母校和老師

在此感恩您――龍源

把你比喻成搖籃

你卻多了堅實的膀臂

把你說成基地

可你有多了

那么多的柔情

這就是您――龍源

學校中的奇跡!

值此中考佳績之際，本人(岳一杭家長)僅注筆以祝賀為感之心!

20xx年7月13日晚

家長寫的感謝信篇四

致臨朐中醫院兒童康復科全體老師：

大家好!

首先在這里感謝康復科的全體老師對我家寶寶的辛苦付出，由于我和孩子爸爸工作繁忙，寶寶基本上去康復訓練都是奶奶陪同，但是當孩子有任何問題時，感謝你們都能與我及時的溝通，當然最大的感謝還是寶寶去康復訓練之后的變化，從去年的5月份到現在10個月的時間，寶寶從不會說話到現在的短句，詩詞，人物稱呼，日常行為習慣都得到了很大的進步，這些都離不開你們老師的辛苦付出，孩子一天天的長大，我也真切的感受到孩子一點一滴的變化，謝謝你們給孩子這個康復訓練的機會，沒有錯過孩子的最佳康復時期。

作為孩子的母親，日常生活中面對無知的幼兒有時候也難免厭煩，甚至發點小脾氣，但是你們都是非常耐心的對待每一位孩子，由于這樣的孩子性格都有缺陷，讓他們學東西就如同去把天上的星星摘下來，正常的孩子要一遍學會的東西，他們可能要一百遍甚至一千遍，所以真的感受到你們的辛苦付出，最重要的是老師們能針對孩子的不同時期不同變化及時的與我們家長溝通，共同制造計劃，讓孩子能及時的得到相對應的訓練，在這里要特別感謝張老師，他給孩子上的課最多，應該剛開始時孩子對他的攻擊也不少，謝謝老師們的包容，而且平常孩子奶奶說，孩子上課餓了，老師們都是拿出自己的早餐面包，點心給孩子吃，真的很感動。

孩子的改變讓我們家長對孩子對生活又有了信心，讓孩子走出了自我，有了自己真正的人生，雖然未來的路還很長，但是有了你們的幫助我有信心讓孩子做的更好，最后祝愿天下所有有這種疾病的孩子家長能像我們一樣給孩子找到幸福大門的鑰匙!

家長寫的感謝信篇五

尊敬的老師：

您們好！

我是xxx小學二年二班段xxx的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度過三個學期了，各方面有了很大的進步，特別是孩子能積極向上，快樂健康地成長，這與二班的老師是密不可分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷著萬分感激的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美好的祝愿。段xx很愛這個既團結又溫暖的班集體，更愛培養教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子，是她們嚴格的教育知道這孩子，常言道“嚴師出高徒”，下面講兩件事：一、孩子的字寫得還可以。可是有一次坐也比較多，她有兩個字寫得不規范，蘇老師一眼就看出來了，讓她重寫這兩個字。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很嚴格，一個字也不能馬虎，不能有僥幸心理。之后，孩子寫字時就比較認真，蘇老師和秦老師批改過的作業本上經常看到“你最棒”，“很好”“加油”，“老師相信你”。簡短的幾個字，你們給了孩子信心和力量，激發了她的學習興趣，使她不斷進步。二、上一年級時，孩子不小心把校訊通給丟了，蘇老師知道后設法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了，并關心地囑咐她，今后要細心愛護自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此，她就注意保護好自己的物品，家長也給予她肯定和表揚。的確，孩子的點滴進步，都凝結著老師的心血和汗水，包含著你們無私的愛，平凡體現偉大。

再次感謝二班所有的老師們，并祝你們工作順利，身體健康，萬事如意。

感謝人：xxx

xxxx年xx月xx日

家長寫的感謝信篇六

您好!

首先衷心感謝您對學校教育教學工作的關心、理解與支持。在您的牽線搭橋下，攝影藝術家王夢祥教授應邀到我校進行了“捕捉瞬間光彩,傳承民俗文化”攝影知識講座。講座于5月14日下午順利舉辦，并圓滿落幕，使同學們豐富了課余生活，加深了對攝影藝術的了解，提高了對攝影的興趣，并深刻理解了傳承和弘揚中國的民俗傳統文化的重要性和意義!

再次感謝您對同學們成長發展的關心，對學校工作的大力支持與幫助。我們期待與您繼續攜手，形成家校合力，共同為孩子綜合素養的發展打造更豐富的平臺，為孩子創造更燦爛的明天。

此致

敬禮！

祝您工作順利，闔家幸福!

南寧市第四中學

20xx年五月十九日

家長寫的感謝信篇七

尊敬的各位校領導及老師們，家長們：

你們好！

時間飛轉，我們的孩子進入經發這個大家庭中已經一個學期了，就在今天這一學期的生活即將結束了。在這里我首先要感謝各位老師，老師的辛勤努力與付出換來了我們孩子每一天的進步與成長。作為家長我們心里充滿了對老師們的感謝，謝謝你們！

在這一學期里，最讓我感動的是每天接送孩子上下學都能看到老師和愛心家長的身影。尤其是每天早晨在送孩子上學的時候，不論是什么季節，也不論是怎樣惡劣天氣，你們總會在那里。你們在不變的時間，不變的地點，做著一件始終不變的事情。我也跟隨你們走著不變的路，停靠在不變的地方。我已記不清自己和孩子是從何時開始在看到這么多的“不變”之后我們卻發生了變化。每天開車走過學校門口的輔道，當車停下的那一刻，老師或愛心家長都會幫孩子打開車門，接孩子下車并目送孩子走到人行道才轉身離開。就是這樣感動了我，感動了孩子。記得剛開學時我特意交代孩子：“當老師或者叔叔，阿姨幫你拉開車門時，你都要對他們說謝謝”。孩子很聽話按照我的囑咐做到了。后來我發現當我停車回頭再要叮囑他時，他已經做好了自己打開車門的準備，我看到了他的成長，我很欣慰。這時老師也已經走過來幫他拉開車門，就在這一推一拉之間，孩子對老師說：“老師早上好！謝謝！”我和老師的臉上同時露出了笑容，我的孩子已經變了，他不但知道了要感謝，還懂得了問候。這時老師的回答更是讓我感到震驚，不是他的語言而是語氣。老師用渾厚而有力度的聲音對孩子說了一個字“好！”孩子高興的走了，老師向我擺手示意，我隨著車隊緩緩駛離學區。一路上我都在想，開始我總認為老師們是履行職責每天護送孩子們，直到今天聽見老師對孩子的回應，我才深深的感覺到這不僅僅是職責，這里面包含更多的是關愛。從那天之后起，我和孩子一樣也改變了，從內心對老師們的感謝升華為了感動與敬意！再次走過這里，剛進入輔道，我會不由的將副駕車窗打開，不論是天晴或是下雪，我都會這樣做。雖然我不能每一次親口對站在那里每一位老師或家長說：“謝謝，你們辛苦了！”但我想用這種特殊的方式表達自己對他們的敬意。我也想用自己的行動來帶動孩子，讓孩子知道我們要有一顆感恩的心。在一開始我打開車窗時，孩子會說：“很冷，不要開窗”，我也只是平淡的回復了他，說：“你覺得愛心使者們冷不冷”？孩子沉默了，不過從他的眼神里能看出他似乎明白了我的意思，但我也不能確定。不過之后他好像再沒有反對我打開窗戶，不知道是不是沒有注意到呢？不管怎樣我心里竊喜，這也算是成長了一小步。

之所以我要將我這一學期接送孩子的心得體會用書信的方式轉達給大家，是因為我很想對你們表達我內心的那一份敬意。我希望你們所做的事情能將正能量能傳遞給我，傳遞給大家，傳遞給更多的人們。我不知道該用什么華麗的言語來描述默默奉獻的老師與家長們，我想對你們說：“是你們讓我每天清晨都能看到一束光，這束光可以引領著我們的孩子尋找到開啟他輝煌人生的那一把金鑰匙”。

真心的感謝，感謝經發給予我們的那一份感動！

來自于一年級一班一位家長

家長寫的感謝信篇八

尊敬的.校領導及老師:

你們好!

我是一年級(一)班喻語萱的家長,作為一名一年級的寄宿新生,孩子在班主任吳老師,宋老師,生活老師黃老師的正確引導和幫助下,順利適應了小學寄宿生活.

由于前段時間天氣驟變,在20xx年9月25日的下午,孩子生病發燒了,吳老師第一時間通知了我們家長,宋老師也馬上帶孩子去醫務室做了檢查并服藥.但由于病情比較嚴重,孩子不得不請假回家靜養打針.為此掉了一個星期的課程。孩子沒來學校的幾天,吳老師每天早上都打電話來關心孩子的病情,并一在讓我們放心，孩子那下的課她們都會為她補上的。

讓我們感動的是，在20xx年9月28日的晚上，吳老師和宋老師兩人親自登門探望喻語萱，還帶來了為孩子精心制作的祝福愛心卡片。并為孩子補習了那下的語文和數學。本來擔心孩子休息這么長時間，會不愿意去上學。吳老師和宋老師一來，讓孩子感到了老師對她的愛，對她的重視和關心。現在問起孩子愿不愿意去上學，她滿口的愿意。

借這封信來表達我們對一年級（一）班老師最衷心的感謝，看到老師們對孩子這么有愛心，責任心，我們把孩子交給學校非常的放心，相信孩子在這么優秀老師的教育下前途會一片光明。

喻語萱家長

20xx年x月x日

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