當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。
觀看訪名師心得體會(huì)篇一
現(xiàn)如今,越來(lái)越多的人開(kāi)始選擇在線教育學(xué)習(xí),其中觀看名師講課是一種趨勢(shì)。通過(guò)觀看名師的授課視頻,可以學(xué)習(xí)到豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),學(xué)習(xí)者也可以在觀學(xué)的過(guò)程中獲得豁然開(kāi)朗的感受,拓寬思路,增長(zhǎng)眼界。本文將結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,從觀看名師授課的角度出發(fā),總結(jié)影響深遠(yuǎn)的名師教育心得,并提供參考意見(jiàn)。
第二段:從名師教育中獲得的收獲
觀看名師的授課視頻,最顯著的益處在于可以獲得名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。名師們往往通過(guò)自己的教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)出了許多高效的教學(xué)方法,并進(jìn)行系統(tǒng)化總結(jié),形成教學(xué)體系。觀看名師授課,不僅可以學(xué)習(xí)到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法,還可以了解到各種學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)。另外,名師們往往能夠挖掘出學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求,并為此提供了許多解決方案。通過(guò)觀看名師授課,學(xué)習(xí)者可以獲得更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
第三段:名師跨學(xué)科的教學(xué)優(yōu)勢(shì)
著名的教育家楊絳曾說(shuō)過(guò):“做學(xué)問(wèn)不是只要刻苦就行了,還要有特別的才能和經(jīng)驗(yàn)。”名師們不僅有深厚的學(xué)科知識(shí),還具有跨學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們能夠從不同學(xué)科的角度對(duì)同一問(wèn)題進(jìn)行思考,從多個(gè)角度來(lái)優(yōu)化教學(xué)模式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。不論學(xué)習(xí)者在哪個(gè)學(xué)科方面存在困難,都可以通過(guò)觀看名師的跨學(xué)科教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。
第四段:數(shù)字化時(shí)代的學(xué)習(xí)模式
數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)改變了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法,也為在線學(xué)習(xí)提供了機(jī)會(huì)。觀看名師授課視頻,學(xué)習(xí)者既可以追隨名師的教育足跡,還可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求隨時(shí)隨地自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。觀看名師授課視頻,不需要受時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)科限制,只要有網(wǎng)絡(luò)和電腦,學(xué)習(xí)者就可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。數(shù)字化學(xué)習(xí)方式的提高也帶來(lái)了名師授課視頻的大量生產(chǎn),學(xué)習(xí)者可以根據(jù)喜好進(jìn)行選擇,找到對(duì)他們最有益的學(xué)習(xí)素材。
第五段:總結(jié)
總之,觀看名師授課視頻,在填補(bǔ)自己知識(shí)空白的同時(shí),還能迅速提高自己的技能和優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。通過(guò)數(shù)字化的學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)者可以在時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容上具有更多選擇的自由,特別是在疫情期間,名師授課視頻的在線觀看也被廣泛應(yīng)用于學(xué)校和企業(yè)的學(xué)習(xí)中。因此,推廣數(shù)字化教育,在線學(xué)習(xí),發(fā)揮名師的教育和創(chuàng)造力,將是數(shù)字化時(shí)代教育改革和創(chuàng)新的主要方向。
觀看訪名師心得體會(huì)篇二
聽(tīng)今天名師講的《漁歌子》了解到語(yǔ)文既是一門(mén)科學(xué),也是一門(mén)藝術(shù),聽(tīng)名師講課心得體會(huì)《漁歌子》。要想在教學(xué)中取得事半功倍的教學(xué)效果,我有如下收獲:
1、根據(jù)不同課文類(lèi)型設(shè)計(jì)不同的形式,設(shè)計(jì)時(shí)并要圍繞教學(xué)內(nèi)容,學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)構(gòu)思,突出教學(xué)重點(diǎn),避免華而不實(shí),偏離課堂教學(xué)的主題,讓學(xué)生茫然不知所云。
2、注意簡(jiǎn)明、概括。導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)力求做到以少勝多,言簡(jiǎn)意賅,用一段簡(jiǎn)明的導(dǎo)語(yǔ),抓住課文內(nèi)涵的要點(diǎn)實(shí)質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心內(nèi)容,有利于概括教學(xué)的主要內(nèi)容,使學(xué)生輕松掌握有關(guān)知識(shí)。
3、要生動(dòng)、有感染力。充滿(mǎn)色彩的生動(dòng)的導(dǎo)語(yǔ),能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,能感染學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采,引起感情上的共鳴。
二、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,其知識(shí),人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用,是影響學(xué)生情感、制約課堂教育氣氛的關(guān)鍵要素。
教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”,教師每上一堂課前應(yīng)以滿(mǎn)腔熱情的積極狀態(tài),將知識(shí)技能傳遞給學(xué)生,使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生和愛(ài)護(hù)學(xué)生,積極主動(dòng)地創(chuàng)造條件,讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染,良好的課堂氣氛自會(huì)形成,從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
觀看訪名師心得體會(huì)篇三
觀看名師的課程或演講,是提高自己的學(xué)習(xí)與思考能力、擴(kuò)展自己的知識(shí)面、獲得靈感與啟示的一種有效途徑。但是,觀看名師并不僅僅是為了聽(tīng)取其講授的內(nèi)容,更重要的是要體會(huì)其教學(xué)風(fēng)格、溝通方式、表達(dá)能力等方面的特點(diǎn),從而對(duì)自己的講授與表達(dá)能力進(jìn)行反思和提高。
第二段:獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)
觀看名師課堂,我們能夠?qū)W習(xí)到各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)。名師們都是在自己的領(lǐng)域內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家,他們的講授往往具有獨(dú)特的深度和廣度,讓我們受益匪淺。比如,我們可以通過(guò)觀看名師的網(wǎng)絡(luò)課程,學(xué)習(xí)到先進(jìn)的電子商務(wù)管理知識(shí),掌握高效的團(tuán)隊(duì)管理技巧,甚至掌握新型科技的應(yīng)用等。這些知識(shí)對(duì)于我們的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都非常重要。
第三段:提高表達(dá)能力
除了獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí),觀看名師課堂還可以幫助我們提高自己的表達(dá)能力。名師們往往有著清晰、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的表達(dá)風(fēng)格,而他們使用的語(yǔ)言、句式、詞匯等都是值得我們學(xué)習(xí)的范本。通過(guò)觀看名師,我們能夠錘煉自己的語(yǔ)言表達(dá)和演講能力,讓我們?cè)诼殘?chǎng)和日常生活中更加自信和有說(shuō)服力。
第四段:體會(huì)不同文化背景
觀看名師的演講或課程,往往是跨越文化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。不同的名師來(lái)自不同的文化背景,他們的教學(xué)方式和表達(dá)方式也有著迥異。通過(guò)觀察和體會(huì)這些差異,我們能夠深入了解不同文化之間的共性與差異,拓寬自己的視野和思維方式,提高自己的跨文化交際能力。
第五段:總結(jié)與建議
總體來(lái)說(shuō),觀看名師的課程或演講,對(duì)自己的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)具有非常重要的作用。在觀看過(guò)程中,我們應(yīng)該注意觀察名師的內(nèi)在思考過(guò)程、教學(xué)風(fēng)格和表達(dá)能力,對(duì)其進(jìn)行反思和學(xué)習(xí)。同時(shí),我們也要加強(qiáng)自己的表達(dá)、思考和跨文化交際能力的提升,不斷努力擴(kuò)展自己的知識(shí)和視野,讓自己能夠更好地適應(yīng)變化多端的職場(chǎng)和社會(huì)。
觀看訪名師心得體會(huì)篇四
求學(xué)期間聽(tīng)過(guò)很多專(zhuān)題講座,各種教育理論與觀念百家爭(zhēng)鳴,百花齊放,但總覺(jué)得在實(shí)踐教學(xué)中能真正運(yùn)用起來(lái)的比較缺乏。今天觀看現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)況真的是第一次,也正因?yàn)槭堑谝淮危l(fā)了許多觸動(dòng)與感悟。
真實(shí)的活動(dòng)組織,真實(shí)的孩子,真實(shí)的教師。讓我們清晰明了直觀地去感受到一次活動(dòng)的組織與開(kāi)展。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇、目標(biāo)制定、教學(xué)具的使用、師幼互動(dòng)、教師提問(wèn)、教學(xué)機(jī)智等等全方位立體地向我們毫無(wú)保留地展示,對(duì)于一線教師,尤其是對(duì)于我們新崗教師受益匪淺。
一、活動(dòng)內(nèi)容的選擇
(一)源于生活,關(guān)注幼兒生活經(jīng)驗(yàn)
《我發(fā)現(xiàn)的變化》提供的操作材料均來(lái)源于生活,便于教師收集,也便于幼兒引發(fā)活動(dòng)延伸。豆子、氣球、回形針、香皂、石頭、咖啡等等。《聲音變變變》讓幼兒將常見(jiàn)的聲音玩出了新花樣,金老師用最簡(jiǎn)單的材料進(jìn)行最有意義的探究值得我們學(xué)習(xí)。
(二)立足幼兒,關(guān)注幼兒興趣愛(ài)好
《誰(shuí)躲起來(lái)了》抓住幼兒喜歡小動(dòng)物的泛靈化的特點(diǎn),為幼兒展示了很多自己喜歡的小動(dòng)物,通過(guò)一系列的觀察與討論,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。《避開(kāi)貓的方法》同樣關(guān)注到幼兒的興趣愛(ài)好,貓捉老鼠,老鼠如何躲避貓,成為整個(gè)活動(dòng)的隱性線索,牽住了幼兒整個(gè)活動(dòng)的注意力。
二、教具、學(xué)具的準(zhǔn)備與使用
(一)ppt的使用
四個(gè)觀摩活動(dòng),ppt無(wú)一缺席,可見(jiàn)課件制作對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀教師的重要性。高老師的《誰(shuí)躲起來(lái)了》、《避開(kāi)貓的方法》兩個(gè)活動(dòng)中通過(guò)ppt給了幼兒一個(gè)相對(duì)真實(shí)的繪本故事情境,在情境下展開(kāi)了美術(shù)活動(dòng)和數(shù)學(xué)活動(dòng)。《聲音變變變》運(yùn)用ppt給幼兒設(shè)置關(guān)卡,自己選擇自己挑戰(zhàn),呈現(xiàn)出不同的圖片和聲音,有效地將活動(dòng)推向高潮,抓住幼兒的無(wú)意注意力。
(二)各種圖片、卡片的使用
不同于平常我們活動(dòng)導(dǎo)入的圖片,而是作為總結(jié)時(shí)出示的圖片。《我發(fā)現(xiàn)的變化中》金老師在總結(jié)不同材料的變化時(shí),用折疊的方法出示了字寶寶,并有意識(shí)地在用手進(jìn)行指認(rèn),雖然沒(méi)有直接讓幼兒識(shí)字,但會(huì)讓幼兒在隱性影響下慢慢學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)指認(rèn)識(shí)字。《聲音變變變》中,幼兒發(fā)現(xiàn)聲音的粗細(xì)大小的性質(zhì),都用圖片進(jìn)行表示,將無(wú)形化有形,給幼兒更直觀的感知,也方便了下一步活動(dòng)的進(jìn)行。
三、教學(xué)機(jī)智與藝術(shù)
(一)提問(wèn)的有效性
上海教師將幼兒“腦力激蕩”掛在嘴邊,非常注重幼兒的思辨能力。教師的提問(wèn)有針對(duì)性,并且提問(wèn)之后會(huì)給幼兒一個(gè)適當(dāng)?shù)乃伎紩r(shí)間,在幼兒回答問(wèn)題之后,又會(huì)給每個(gè)孩子的回復(fù)一個(gè)細(xì)致的處理,層層遞進(jìn),直至幼兒得到滿(mǎn)意的答案。“每個(gè)孩子都是一個(gè)哲學(xué)家”我們要相信這一點(diǎn)。提問(wèn)還要注意語(yǔ)境,要知道為什么要這么問(wèn),不能為了提問(wèn)而提問(wèn)。比如讓幼兒大聲叫,要給他個(gè)語(yǔ)境,在飛機(jī)場(chǎng)人特別多需要大聲叫,而不是直接告訴幼兒大聲,這樣的話得不到經(jīng)驗(yàn)延伸。
(二)師幼平等關(guān)系
在四個(gè)活動(dòng)的師幼互動(dòng)中能看到師幼平等的關(guān)系。“大哥先來(lái)”、“謝謝你挺我。”這類(lèi)的對(duì)話,摸摸頭,鼓勵(lì)的眼神這類(lèi)行為都是教師與幼兒良好的互動(dòng)。教師不是在給幼兒傳授自己的想法和經(jīng)驗(yàn),而是在與幼兒一起共同探索,共同發(fā)現(xiàn)。
(三)教學(xué)方式新穎
《誰(shuí)躲起來(lái)了》是一個(gè)繪本與美術(shù)活動(dòng)的完美結(jié)合,《躲開(kāi)貓的方法》是一個(gè)繪本與數(shù)學(xué)活動(dòng)的完美結(jié)合。繪本的重要性無(wú)需贅述,繪本的情境會(huì)讓幼兒身臨其境,確保了幼兒的活動(dòng)興趣與持久性。
需要強(qiáng)調(diào)的是繪本故事并不只是用來(lái)導(dǎo)入,而是貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終,讓幼兒真的感覺(jué)到自己在參加小貓的聚會(huì)游戲,真的在幫老鼠找到躲開(kāi)貓的方法。
(四)經(jīng)驗(yàn)的延伸
《聲音變變變》在幼兒學(xué)會(huì)自己變化聲音之后,出示玩偶,讓幼兒模仿大獅子和小雞的聲音來(lái)進(jìn)行表演幼兒游戲,無(wú)形中教會(huì)了孩子們?cè)诒硌輩^(qū)的表演技巧和方法。《避開(kāi)貓的方法》教會(huì)了幼兒如何統(tǒng)計(jì),真正感受到如何使用表格,感受到表格給我們帶來(lái)的方便,很容易延伸到其他科學(xué)領(lǐng)域作為記錄發(fā)現(xiàn)的一種方法。
教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求教師要有終身學(xué)習(xí)的能力,作為新崗教師,親身經(jīng)歷如此精彩的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩受益匪淺,在今后的實(shí)際工作中也會(huì)取其精華,適宜性地進(jìn)行借鑒和反思,最終形成屬于自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
觀看訪名師心得體會(huì)篇五
本次的青年教師培訓(xùn)活動(dòng)中我有幸聆聽(tīng)了名師李xx老師的《用思想飛翔,做幸福教師》報(bào)告。
今天的講座是我自從參加工作來(lái),最為震撼、觸動(dòng)我心靈的講座,她回顧了她的成長(zhǎng)之路,她的“敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂(lè)業(yè)”的辛路歷程。
李老師一路走來(lái),她對(duì)教育有自己獨(dú)特的感悟——發(fā)現(xiàn)自我,堅(jiān)持自我,完善自我。我想第一條多數(shù)人能做到,但是“堅(jiān)持自我,完善自我”有時(shí)候卻很難做到。人很容易在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中迷失自己。聆聽(tīng)之后,感悟如下:
觀看訪名師心得體會(huì)篇六
名師課程對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)觀看名師的課程,學(xué)生可以獲得更系統(tǒng)、更全面的知識(shí)體系,同時(shí)也可以提高自己的學(xué)習(xí)效率。然而,觀看名師課程只是一個(gè)起點(diǎn),真正的收獲還要靠學(xué)生自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在這篇文章中,我想分享我觀看名師課程的一些心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
第二段:名師課程的優(yōu)勢(shì)
首先,我想說(shuō)一下名師課程的優(yōu)勢(shì)。首先,名師課程通常會(huì)更加深入、更加系統(tǒng)地講解一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),能夠給學(xué)生提供更廣闊的視野和更深刻的理解。其次,名師課程通常會(huì)有更精彩的講解方式和更豐富的案例分析,可以激發(fā)學(xué)生的興趣,促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。最后,名師課程通常還會(huì)有練習(xí)題和習(xí)題解析,讓學(xué)生可以更好地鞏固和提高自己的學(xué)習(xí)成果。
第三段:觀看名師課程需要注意的問(wèn)題
然而,觀看名師課程也需要注意一些問(wèn)題。首先,學(xué)生應(yīng)該要選擇適合自己水平和需求的課程,不要盲目追求名氣或口碑。其次,學(xué)生也應(yīng)該要注意時(shí)間安排和學(xué)習(xí)方法,不能把全部希望寄托在名師課程上,需要自己花費(fèi)時(shí)間和精力去理解和實(shí)踐。最后,學(xué)生還應(yīng)該要注意遵守知識(shí)產(chǎn)權(quán)和尊重名師的勞動(dòng)成果,不要盜用或傳播未經(jīng)授權(quán)的視頻資料。
第四段:觀看名師課程的收獲
通過(guò)觀看名師課程,我收獲了很多。首先,我獲得了更全面和深刻的知識(shí)結(jié)構(gòu),可以更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際學(xué)習(xí)和工作中的問(wèn)題。其次,我也學(xué)會(huì)了更好地自主學(xué)習(xí)和不斷提高自己的方法和技巧。最后,我還獲得了更多的信息和資源,在實(shí)踐中也更加得心應(yīng)手。
第五段:總結(jié)
總之,觀看名師課程有著很多的好處,可以讓學(xué)生更好地提高自己的學(xué)習(xí)效率和獲得更深入的知識(shí)結(jié)構(gòu)。然而,觀看名師課程也需要注意一些問(wèn)題,遵守相關(guān)的規(guī)定和法律,不要盲目追求快速成功。最后,我也希望所有的學(xué)生都能夠在觀看名師課程中獲得更多的收獲和啟示,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
觀看訪名師心得體會(huì)篇七
我們常說(shuō)教給學(xué)生一杯水,老師必須有一桶水,甚至是活泉水。李xx老師以溫婉動(dòng)人的口吻向我們敘述了她不斷求學(xué)上進(jìn)的歷程。從市級(jí)優(yōu)秀教師到最具潛力的骨干教師,到因由契機(jī)加入名師工作室,一步步都是腳踏實(shí)地,走到現(xiàn)在。
我們都是普通人,靠著自己的努力和勤奮,一步步走到現(xiàn)在,用自己的雙手拼出一番天地,做著以前想也不敢想的事情。才明白,留到最后的未必是最優(yōu)秀的那位,卻是能夠堅(jiān)持到最后的一位。
觀看訪名師心得體會(huì)篇八
第一段:引言(100字)
近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,越來(lái)越多的人選擇通過(guò)在線平臺(tái)觀看名師的課程來(lái)提升自己的能力。我也是其中的一員,最近我通過(guò)觀看名師之路的課程,受益匪淺。在此,我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段:優(yōu)異的教學(xué)資源(250字)
名師之路作為一家專(zhuān)注于在線教育的平臺(tái),擁有非常優(yōu)異的教學(xué)資源。通過(guò)課程的配套材料和豐富的視頻內(nèi)容,不僅可以了解知識(shí)的基礎(chǔ)理論,更能夠深入學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我在觀看名師之路的課程時(shí),常常發(fā)現(xiàn)講師們以詳細(xì)的案例分析和實(shí)例操作來(lái)進(jìn)行講解,讓我更加直觀地理解和掌握知識(shí)。同時(shí),名師之路還不斷更新課程內(nèi)容,確保學(xué)員們能夠?qū)W到最新的知識(shí)和技能。
第三段:高素質(zhì)的名師團(tuán)隊(duì)(300字)
名師之路匯聚了一支高素質(zhì)的名師團(tuán)隊(duì)。這些名師不僅在自己的領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗(yàn),還有教學(xué)和培訓(xùn)的能力。他們善于把復(fù)雜的知識(shí)和技能進(jìn)行拆解,通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言傳達(dá)給學(xué)員。除了專(zhuān)業(yè)知識(shí),名師之路的講師還不斷鼓勵(lì)學(xué)員們積極參與課堂討論,分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。通過(guò)與名師互動(dòng),我不僅從他們身上學(xué)到了知識(shí),更深入理解了自己的學(xué)習(xí)需求,提高了自我學(xué)習(xí)能力。
第四段:強(qiáng)大的學(xué)習(xí)平臺(tái)(300字)
名師之路提供了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)平臺(tái),讓學(xué)員們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。平臺(tái)的設(shè)計(jì)人性化、界面簡(jiǎn)潔明了,不僅方便學(xué)員們?yōu)g覽和收藏感興趣的課程,還能夠根據(jù)學(xué)習(xí)情況為學(xué)員們推薦適合的課程。學(xué)習(xí)過(guò)程中,平臺(tái)還提供了一系列的學(xué)習(xí)工具,如討論區(qū)、實(shí)時(shí)在線答疑等,讓學(xué)員們能夠更好地加強(qiáng)互動(dòng)和交流,共同提高。
第五段:學(xué)習(xí)成果與展望(250字)
通過(guò)觀看名師之路的課程,我在很多方面都取得了顯著的進(jìn)步。我學(xué)到了新的知識(shí)和技能,提升了自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),我也通過(guò)名師之路結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,互相交流和學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。對(duì)于未來(lái),我會(huì)繼續(xù)在名師之路上學(xué)習(xí),不斷提升自己的能力,實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。我相信,通過(guò)觀看名師之路的課程,我的人生之路將越來(lái)越廣闊。
觀看訪名師心得體會(huì)篇九
隨著教育的不斷發(fā)展,越來(lái)越多的人注重學(xué)習(xí),尤其是名師課程的觀看。在這個(gè)信息化的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)為我們提供了廣泛的資源,讓人們可以方便地觀看各種高質(zhì)量的課程。在這篇文章中,我將分享我觀看名師課程的心得和體會(huì)。
第一段:選擇適合自己的課程
觀看名師課程,首先需要的是找到符合自己需求的課程。我經(jīng)常在優(yōu)酷、騰訊視頻等平臺(tái)上瀏覽各個(gè)領(lǐng)域的教育視頻,從中篩選出合適自己的課程。在選擇的過(guò)程中,除了查看教學(xué)內(nèi)容之外,還要考慮教師的教學(xué)方法和教學(xué)理念。這非常重要,因?yàn)橥瑯拥膬?nèi)容,不同的教學(xué)方法和理念能影響我們的學(xué)習(xí)效果和興趣。
第二段:注重基礎(chǔ)知識(shí)的打牢
名師課程往往以傳授基礎(chǔ)知識(shí)為主,這對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)非常重要。因?yàn)橹挥写蚝没A(chǔ),才能更好的掌握進(jìn)階知識(shí)。在我觀看的名師課程中,有名師通過(guò)生動(dòng)的圖像、實(shí)例和動(dòng)畫(huà)等方式讓我們了解知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和應(yīng)用。這種教學(xué)方法能夠有效地在腦海中形成知識(shí)結(jié)構(gòu),使知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解更加深入融合。
第三段:注重實(shí)踐與應(yīng)用
另外一些名師課程非常強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué),能夠讓我們更快的掌握知識(shí),并且對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和應(yīng)用也有了更好的體驗(yàn)。因此,與其僅僅學(xué)習(xí)和記憶知識(shí),不如嘗試運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)完成一些實(shí)際的任務(wù)。通過(guò)實(shí)踐,我們可以更深入的理解知識(shí)和技能,能夠快速掌握和應(yīng)用這些知識(shí)。
第四段:培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力
觀看名師課程需要學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的能力。比如,在課程的間歇,我們需要利用這段自由時(shí)間進(jìn)行積極的自主學(xué)習(xí)。這樣能夠加速知識(shí)的累積,也能夠讓我們?cè)跁r(shí)間上更加充分安排。這種學(xué)習(xí)方式塑造了良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠大幅度提高我們的學(xué)習(xí)效果和效率。
第五段:總結(jié)心得和體會(huì)
作為學(xué)習(xí)者,觀看名師課程是提高自己學(xué)習(xí)效果和能力的有效途徑之一。在此過(guò)程中,我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì),不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和能力,讓自己取得更好的成績(jī),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。最后,我想說(shuō)的是,我們應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)和嘗試新的方式和方法,激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。這非常關(guān)鍵,因?yàn)樵诮裉爝@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的時(shí)代,只有不斷學(xué)習(xí),才能夠與時(shí)俱進(jìn),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
觀看訪名師心得體會(huì)篇十
這兩天,學(xué)校組織校本培訓(xùn),觀看了名師高金英老師的講座,好多東西是我們迫切需要的,使我認(rèn)識(shí)提高,有不少值得我學(xué)習(xí)的地方。她的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,人格魅力高尚,感染了我們所有的聽(tīng)講教師,我們被她征服了,心靈受到了震撼,所有會(huì)場(chǎng)安靜,人們都不覺(jué)得累,反而感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快。下面是我的一些體會(huì)和感受:
高老師的人格魅力感染了我。她的敬業(yè)精神、人品、學(xué)識(shí)、工作態(tài)度方法、管理技巧、淵博的知識(shí)都有我值得學(xué)習(xí)的地方。
她說(shuō):“優(yōu)秀是一個(gè)人一生的習(xí)慣,而不是一時(shí)的習(xí)慣。”她是這樣要求自己的,去學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí),每天早去20分鐘,為同學(xué)老師服務(wù),毫無(wú)怨言;她要做學(xué)生一生中的貴人;生活中打車(chē)要搶先坐在司機(jī)旁;尊重不喜歡你的人;懂得感恩。從這些小事中可以折射出她人格的高尚。
高老師說(shuō):“只有用心做事才能把事做好”,我一直比較認(rèn)真,但沒(méi)有做到用心的地步。高老師的講座中有很多心理學(xué)方面的知識(shí),對(duì)教育學(xué)生很有用,我們只有分析知道自己的學(xué)生是哪種性格氣質(zhì)類(lèi)型的學(xué)生,是多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì)或是綜合質(zhì),只有抓住學(xué)生的特點(diǎn)在平時(shí)的教育和管理中才能對(duì)癥下藥,取得良好的效果。而我平時(shí)在工作中,也會(huì)遇到不少難管理的`學(xué)生,讓人頭疼,舊辦法不管用,新辦法不會(huì)用,有時(shí)真沒(méi)辦法。說(shuō)明沒(méi)有真正了解學(xué)生,沒(méi)有抓住學(xué)生的特點(diǎn),沒(méi)有管理技巧,效果不好。以后要多關(guān)注中學(xué)生心理健康這方面的內(nèi)容,在了解學(xué)生心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上去開(kāi)展工作。
還有高老師也是教物理的,她的物理課學(xué)生很期待、很喜歡上,她有時(shí)給學(xué)生做實(shí)驗(yàn),有時(shí)竟然給學(xué)生變魔術(shù),學(xué)生期待著下節(jié)課老師又不知給我玩什么呢?學(xué)生非常感興趣。我也是物理老師,今后也要在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上多琢磨思考。新課標(biāo)要求物理課程應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生:“從生活走向物理,從自然走向物理,從物理走向社會(huì)”。其實(shí)物理與生活聯(lián)系非常緊密,要讓自己的學(xué)生覺(jué)得物理有用、有趣、好玩,從而愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。這就需要我們自身不斷努力學(xué)習(xí),練就一身過(guò)硬的基本功,提高自己的綜合素養(yǎng)。
高老師管理學(xué)生有很多招數(shù)、點(diǎn)子,飯盒事件、羽絨服事件他處理的多么妥當(dāng)。讓學(xué)生受到了教育,改掉了自私的心理,提高了思想認(rèn)識(shí)水平。試想,換用其他辦法,也許沒(méi)效果,也許會(huì)在學(xué)生的心靈處造成陰影,她的管理技巧也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。平時(shí)對(duì)學(xué)生的管理,針對(duì)事情,要多想金點(diǎn)子、多想好辦法。
現(xiàn)在我要下決心學(xué)習(xí),強(qiáng)化基本功,全面提升教學(xué)技能,促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,堅(jiān)持下去,定能使自己較快的進(jìn)步!
觀看訪名師心得體會(huì)篇十一
觀看名師授課是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),能夠讓我們借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)和方法,提高自己的學(xué)習(xí)效果。近日,我有幸參加了一場(chǎng)由著名教育家主講的課程,獲得了很多啟發(fā)和收獲。
第二段:深入思考
在名師的課堂中,我不僅僅是觀看,更是仔細(xì)思考其中的內(nèi)容和教學(xué)方式。課程開(kāi)始時(shí),名師用生動(dòng)的故事吸引了我們的注意,這讓我意識(shí)到要培養(yǎng)學(xué)生的興趣是一種有效的教學(xué)策略。其次,他精心設(shè)計(jì)的課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我意識(shí)到了合作和交流在學(xué)習(xí)中的重要性。通過(guò)與同學(xué)們的合作討論,我學(xué)到了很多新的觀點(diǎn),這讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)可替代的。
第三段:借鑒經(jīng)驗(yàn)
名師授課的一個(gè)重要意義就是為我們提供了借鑒成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在他的課堂上,他非常注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,通過(guò)師生互動(dòng)、課堂討論、實(shí)例解說(shuō)等方式,讓學(xué)生在課堂上參與進(jìn)來(lái),并積極思考問(wèn)題。他還采用了多媒體技術(shù),結(jié)合圖文并茂地展示教學(xué)內(nèi)容,這讓我理解到合理運(yùn)用多媒體技術(shù)可以更好地吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
第四段:反思自己
觀看名師授課也讓我反思了自己的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度。在課程中,名師強(qiáng)調(diào)了學(xué)以致用的重要性,他說(shuō):“只有將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中,才能真正提高自己的能力。”這讓我深思,我是否只停留在死記硬背的層面,而忽視了實(shí)踐階段的重要性。我意識(shí)到自己需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)提高自己的理解能力和解決問(wèn)題的能力。
第五段:總結(jié)收獲
通過(guò)觀看名師授課,我深刻理解到了學(xué)習(xí)的重要性和方法。學(xué)習(xí)不僅僅是吸收知識(shí),更是培養(yǎng)自己的思維能力、解決問(wèn)題的能力和合作能力,也是提升自己的時(shí)候。通過(guò)深入思考學(xué)習(xí)內(nèi)容,并將其運(yùn)用到實(shí)踐中,我們才能真正理解并掌握所學(xué)知識(shí)。只有掌握了這些技巧和方法,我們才能不斷進(jìn)步并取得更好的成績(jī)。
通過(guò)觀看名師授課,我受益匪淺。我深刻理解到了培養(yǎng)學(xué)生興趣、運(yùn)用合作學(xué)習(xí)、借鑒成功經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)實(shí)踐能力等在教學(xué)中的重要性。這次經(jīng)歷給了我更多的思考和啟發(fā),我將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中更加重視這些要素,并努力將其運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中,不斷提升自己。
觀看訪名師心得體會(huì)篇十二
觀看名師之路,是一種尋找學(xué)習(xí)靈感和提升自我能力的方式。在現(xiàn)代社會(huì),我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,追求個(gè)人的成長(zhǎng)與成功。而名師之路,提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)和借鑒名師的經(jīng)驗(yàn)和技巧,能夠更好地認(rèn)識(shí)自己、提升自己。因此,我熱衷于觀看名師之路,并在其中獲得了許多心得和體會(huì)。
第二段:觀察名師的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)
名師之路給我最大的啟發(fā)之一就是能夠觀察并學(xué)習(xí)到優(yōu)秀人士的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。在觀看名師之路的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)這些名師都有共同的一些特點(diǎn)。首先,他們都極為專(zhuān)注于自己的領(lǐng)域,并且對(duì)于自己的工作富有激情和熱愛(ài)。其次,他們擁有深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,善于將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,并通過(guò)自己獨(dú)特的方式向別人傳遞知識(shí)。此外,他們還注重與人溝通和合作,能夠與學(xué)生、同事和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系。觀察名師的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),使我明白到了如果想要成為一名優(yōu)秀的人士,就必須在這些方面下功夫。
第三段:學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法和技巧
名師之路也讓我學(xué)習(xí)到了許多名師的教學(xué)方法和技巧。通過(guò)觀看他們的課程錄像和講座,我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诮虒W(xué)中有一些獨(dú)特的方法和技巧。比如,他們善于突出重點(diǎn),將知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單明了地進(jìn)行解釋和總結(jié),使學(xué)生易于理解和掌握;同時(shí),他們還會(huì)采用互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。此外,他們還注重啟發(fā)思維,通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)學(xué)生思考,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。我在學(xué)習(xí)這些教學(xué)方法和技巧的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)它們能夠提高教學(xué)效果,并幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。
第四段:借鑒名師的思維方式和價(jià)值觀
觀看名師之路不僅僅是學(xué)習(xí)教學(xué)方法和技巧,更是學(xué)習(xí)名師的思維方式和價(jià)值觀。名師們往往以積極向上、樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度面對(duì)生活和工作。他們有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,相信每個(gè)學(xué)生都有無(wú)限的潛能和可能,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí),他們也善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過(guò)反思來(lái)改進(jìn)自己的教學(xué)方法和態(tài)度。在觀看名師之路的過(guò)程中,我感受到了名師們的堅(jiān)持和付出,也受到了他們積極向上的影響。他們的思維方式和價(jià)值觀,使我更加堅(jiān)定了自己追求卓越的信念。
第五段:運(yùn)用所學(xué),成為自己的名師之路
通過(guò)觀看名師之路,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程,無(wú)論是在哪個(gè)階段都要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情。同時(shí),我也明白到了要成為一名有影響力的人士,需要不僅僅具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,還要有良好的溝通和合作能力。因此,我決定在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,運(yùn)用所學(xué),成為自己的名師之路。我會(huì)以積極的態(tài)度和認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次學(xué)習(xí)和工作,通過(guò)不斷地努力和探索,提升自己的能力,為社會(huì)和他人做出更大的貢獻(xiàn)。
觀看名師之路是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)觀察名師的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和技巧,借鑒他們的思維方式和價(jià)值觀,我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,提升自己。而將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)踐,成為自己的名師之路,更能夠在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中,取得較大的成就和進(jìn)步。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情,努力實(shí)踐自己的名師之路。
觀看訪名師心得體會(huì)篇十三
20xx年12月22日下午,我又一次聆聽(tīng)了老師的講座。講座一開(kāi)始,我就被李老師溫暖的話感動(dòng)了――他說(shuō)把ppt背景設(shè)計(jì)藍(lán)色,是為了緩解參訓(xùn)老師的眼睛疲勞,因?yàn)榘椎缀谧挚磿r(shí)間久了眼睛容易累。我之前聽(tīng)過(guò)幾次李老師的議課,每次都有不同的收獲。所以今天趁著李老師為其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師培訓(xùn)這個(gè)機(jī)會(huì),我來(lái)蹭李老師的講座,恰好他帶來(lái)的《如何提高觀課有效性》正是我所需要的,真的是不虛此行啊!
名師就是名師!李老師不僅在我們學(xué)校上課時(shí)新課引入新穎,他今天的講座同樣讓人耳目一新。他以欣賞兩首不同曲風(fēng)的歌曲開(kāi)始,引出每個(gè)老師都有不同的閃光點(diǎn),教學(xué)方式和風(fēng)格不同。接著,李老師從時(shí)代不同,教師的責(zé)任不同,教師角色轉(zhuǎn)變進(jìn)行了闡述,教師由最開(kāi)始的教書(shū)匠到負(fù)責(zé)教學(xué)、再到現(xiàn)在的教育工作者的轉(zhuǎn)變,說(shuō)明了時(shí)代在變,教師的'責(zé)任也發(fā)生了改變。
在此之前,我聽(tīng)得最多的就是上課、聽(tīng)課和評(píng)課,今天李老師讓我們聽(tīng)到了不一樣的內(nèi)容:作課、觀課和議課。這不但是對(duì)教育理念和教學(xué)態(tài)度的改變,同時(shí)也對(duì)教師提出了更高的要求,不再是拿著課本就可以上課的時(shí)代了。
關(guān)于有效,李老師從三個(gè)詞進(jìn)行的講解:效果、效用、效率。李老師用圖片展示了生活中真實(shí)的事例,充分說(shuō)明了有效的重要性。說(shuō)到觀課和議課,已經(jīng)從教幾年的我真的很慚愧:因?yàn)槲易钆碌木褪菍W(xué)校開(kāi)展公開(kāi)課之后的議課。其實(shí),每次觀課的時(shí)候,我不知道要觀什么、聽(tīng)什么、記什么,所以,在后面的議課環(huán)節(jié),我更是無(wú)從下手,不知道講課老師的優(yōu)點(diǎn)和不足是什么,又怎么提建議。
短短兩個(gè)小時(shí),并不能教會(huì)我如何觀課和議課,但由此我明白了一個(gè)深刻的道理:短短幾分鐘的議課,其實(shí)是需要背后付出諸多努力的,是需要認(rèn)真鉆研教材、合理分析學(xué)生、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、研究核心素養(yǎng)和其它教育教學(xué)理論的。
以前參加的那些培訓(xùn),我都是為了完成“任務(wù)”而已,所以每次聽(tīng)講座的時(shí)候都是興致很濃,結(jié)束之后就很快忘得一干二凈。蛋今天聽(tīng)過(guò)李老師的講座后,回家的路上,我就一直在反思自己在這幾年的教學(xué)生涯中好像沒(méi)有太大的長(zhǎng)進(jìn)。李老師在講座結(jié)束時(shí)說(shuō)的“欲窮千里目,更上一層樓。”與我們共勉,我想他是在鼓勵(lì)我們年輕教師一定要堅(jiān)持不懈地努力,盡快提升自己;我即使不能成為名師,也一定要讓我的孩子們?cè)谡n堂上能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)。
【本文地址:http://www.zsatt.com/zuowen/3805036.html】