說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點、特長、興趣、愛好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的作文打掃衛(wèi)生【精選3篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

作文打掃衛(wèi)生【精選3篇】一

放學了，大家都走了，只有小明、小紅、小剛他們沒走。他們看見教室很臟，就想拿掃把來掃一掃。

小明、小紅、小剛就拿來掃把掃地，小明用掃把掃地，小紅拿抹布抹桌子，小剛把掃完的垃圾拿去倒了。老師來了，她看見地干干凈凈的，就說：“這是誰干的?”他們說：“不知道。”

老師一猜，覺得是他們干的，老師心里十分高興，小明、小紅、小剛心里也十分高興。

作文打掃衛(wèi)生【精選3篇】二

前幾天，我一個人在家，把事兒做好后，便幫爸爸媽媽打掃衛(wèi)生。

首先，我來到了我小小的又亂糟糟的小房間，先幫書桌上的小物件和學習用品“移民”到窗臺上，移完后，又用濕抹布濕潤了他們的“土地”，接著用餐巾紙吸掉多余的“積水”，最后把他們“送”回“家”來，讓他們站好整齊的“隊伍”，我開心地看著他們，走到了窗臺。窗臺上的居民和書桌上的居民一樣，也要經(jīng)歷這樣的過程!走到床邊，我就把衣服疊好，把他們送到“家中”——衣柜里，他們仿佛在對我笑。我關(guān)上柜門，走到床邊，把被子整理好，把洋娃娃放在枕頭邊。小娃娃笑呵呵的，好像在說：“謝謝你!我的小主人!”我突然想到，要掃地!于是，我去拿了掃把、簸箕和拖把，先讓“掃把小子”搜尋“灰塵逃犯”，然后讓他把“灰塵逃犯”關(guān)進“簸箕地牢”里，再由“拖把先生”整理抓捕后的“遺留物”。我想：“啊!小房間打掃完啦!”

接著，我走向?qū)拸V漂亮的大房間，這是爸爸媽媽睡覺的房間呢!這里可真亂啊!我開始擔心自己會累，干不完，有些不想打掃了。可是一想：打掃一個房間是累，那么只要堅持下來，一定可以把爸媽的房間也打掃干凈。我開始自己給自己鼓勁，同時干了起來。

經(jīng)長時間的努力，我終于打掃完畢了!我開心地笑了。看著整潔的屋子，我逐漸明白了一個道理：“凡事只要努力，就一定都會成功。”這讓我又開心又激動!

作文打掃衛(wèi)生【精選3篇】三

為了迎接學校的百年校慶，學校要求進行大掃除。

今天下午，我?guī)еú肌⑼白印⑺⒆印⑾匆路墼缭绲貋淼綄W校。上課鈴一響，老師就來到教室給同學們分工：“黃振擦書柜、劉家俊和張家梅擦窗戶、黃靜拖地……其他同學擦自己的桌子和板凳。”老師分完工后，同學們就熱火朝天地干了起來。

我用抹布把桌子、椅子上上下下都仔細地擦了一遍，很快就擦干凈了。看見黃靜還在拖地，我就過去幫她，她想洗拖把，可洗手池邊上圍滿了同學，有裝水的、洗抹布的、還有洗手的，黃靜根本沒法洗拖把。我看見自己桶子里的水還是干凈的，就讓黃靜在我桶子里洗拖把。拖把一放進水桶，水立即就變渾濁了。接著，我又幫黃靜換了幾桶干凈水。

在大家的齊心協(xié)力下，教室打掃得干干凈凈。雖然我們都很累，但看見干凈明亮的教室，同學們都開心地笑了。

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