在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用。借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。以下是小編精心整理得放蜻蜓的作文二年級【范文4篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

放蜻蜓的作文二年級【范文4篇】一

捉蜻蜓_童年趣事作

小時候，我們玩過很多游戲，其中最有趣的莫過于捉蜻蜓了。

到了夏天，院子里、街道上，會有許多蜻蜓在飛，它們忽而身東，忽而向西，來來往往，令人眼花繚亂。這時候，我和小伙伴們總喜歡到那兒去捉蜻蜓。我們舉著大掃帚，兩眼緊緊盯著蜻蜓，當它飛到我們跟前時，我們便猛地向它拍去，就把它按在了掃帚底下，然后輕輕地翻動掃帚，找到被按住的蜻蜓，把它捉住。有時候，蜻蜓會落在小樹枝上休息，這時，我們就攝手攝腳地走到它身邊，用手指對著它的尾巴輕輕地捏去，沒等它反應過來，就把它捉住了。有時候，我們會遇到一些很機警的蜻蜓，沒等你來得及下手它就輕快地飛走了。還有一種蜻蜓，它個頭比其它蜻蜓大，顏色也比其它蜻蜓好看，但是數量不多。它非常機靈，用一般的方法很難捉到它。它膽子也特別大，喜歡落在很低的，又比較顯眼的小樹枝上，尾巴高高翹起。當你用手靠近它的時候，它在那里一動不動，但它的眼睛卻時刻盯著你，而當你用手去捏它時候，它總能敏捷地從你手邊逃走，并且總是走不多遠又重新飛回來，落在原來落的位置上，好像在逗你玩似的。有一次，我靈機一動，想到了一個能捉到它的好辦法。我先用一只手放在它的眼前，做出要捉它樣子，但不離它太近，目的是迷惑它，分散它的注意力。然后用另一只手輕輕地從安的后邊去用手捏它，一下子就把它捏住了。

捉到蜻蜓后，開始我們把它們放在蚊帳里，讓它們去吃蚊子，再后來，我們還給它們建了一個漂亮的小房子，讓它們住在里面，我們到外面捉來一些蟲子來喂它們，但是到最后大多都把它們放飛了。捉蜻蜓的游戲一直伴隨著我們度過了一個快樂的童年。

捉蜻蜓_童年趣事

光陰似箭，日月如梭．隨著時間的流逝，快樂的事就越來越多．時間就像那鏡頭，一閃一閃，匆匆而過．快樂而難忘的事，卻想忘也忘不掉．

一個盛夏，在姥姥家，同小表哥一起捉蜻蜓．

池塘邊，幾株蘆葦的葉子長得很長很長，翠綠而又挺拔．轉眼間，小表哥不在我身后，我四處張望，看他正在捉一只橘色泛紅的蜻蜓．哼，有什么了不起，我還要捉只比你捉的還漂亮的蜻蜓呢！正巧，一只碧藍色的蜻蜓落在蘆葦葉的葉端，在那兒睡午覺．哈哈，上鉤了！我屏息凝視，慢慢的靠近它，小心翼翼的做捉它的動作，一抓，就捉到了．

＂太好了，我終于捉到這只漂亮的蜻蜓了！＂我興奮的嚷著．我把蜻蜓舉得高高的，小表哥也把羨慕的眼光投向我．

在著興奮的時候，我忽然想起一件事，連忙小表哥對說：＂蜻蜓是益蟲，我們不應該傷害它，更不應該捉它．要不，我們把它放了吧！＂

小表哥說：＂好吧！＂于是，他松開手，把蜻蜓放了，我也松開手，把蜻蜓放回了大自然．

我心里默默地想：蜻蜓，飛吧，希望你能為民除蚊，做出更大的貢獻！

啊！童年的事，真是數不勝數．讓我們珍惜這段童年時光，讓這段美好的童年記憶深深印在我們的腦海里，永不忘記！

放蜻蜓的作文二年級【范文4篇】二

“哎呀，我的竹蜻蜓怎么飛到樹上去了？”“咦？我的竹蜻蜓怎么斷了呢？”哈哈，廣場上傳來一陣陣喧鬧聲，這是我和小伙伴們在玩竹蜻蜓呢！

王明發給我們人手一根竹蜻蜓，我拿起竹蜻蜓細細端詳了一下，竹蜻蜓的結構非常簡單：是由一根空心吸管和螺旋槳葉組成。我抬頭看了看小伙伴們，他們有的望著竹蜻蜓若有所思，有的在迫不及待地試飛竹蜻蜓，有的在冥思苦想打算為自己的竹蜻蜓起個好名字……

比拼開始了，我雙手共同用力，使勁地搓，再猛地一松手，竹蜻蜓便飛到空中，像把小傘一樣，跳著芭蕾舞，打著旋兒，過了好一會兒才飄飄悠悠地落到地上。

王語萱的竹蜻蜓最逗，一直躺在樹上耍賴——“睡大覺”。張迎茜的竹蜻蜓更好玩，她的手一松，吸管掉在了地上，螺旋槳卻在地上傻傻地轉圈，我們笑得前仰后合，肚子都笑疼了……

回到家以后，我特意上網查了一下，為什么竹蜻蜓會飛那么高？原來，當旋翼旋轉時，旋轉的葉片將空氣向下推，形成強風，而空氣也給竹蜻蜓一股向上的反作用升力。

這個游戲不僅好玩，還讓我學會了一個科學知識，今天的收獲真不小。

放蜻蜓的作文二年級【范文4篇】三

飛進我家的蜻蜓

有一天放學回家，打開家門，我發現一只蜻蜓在屋里飛來飛去，我馬上關上門想把它捉住。

??? 那只蜻蜓好像很害怕的樣子，在屋里亂飛，它飛累了停在一個地方，靜靜的呆在那里。我躡手躡腳的的走上前，仔細的觀察這只蜻蜓。它那一雙大大的眼睛，長長的翅膀，細細的尾巴，一身油綠的外衣，看上去真是漂亮極了！我剛要伸手去抓住它，它就一下子飛了起來，我又是一個虎撲食，終于把它捉在了手里。它在我手中不停的煽動著翅膀，掙扎著，我感到了一股力量，一股求生的力量，這時我心軟了，不覺中把它放在窗邊一松手放開了它。

??? 把它放走雖然有一些舍不得，但是我知道我做的一定是對的。因為我知道我和它是一樣的，有生的自由和渴望，它只有在空中自由的飛翔，它的生命才可以體現出寶貴的價值。

放蜻蜓的作文二年級【范文4篇】四

動物學校正在舉行考試，教室里靜悄悄的。

突然，小蜈蚣叫起來：“老師，小蜻蜓偷開我的試卷！”

“是的。”趴在墻上的小壁虎也跟著說，“它還瞪著眼睛盯著我的試卷哩。”

鸚鵡老師心平氣和地說：“你們別錯怪它。你們看，小蜻蜓正在專心致志的答題呢。”

“老師，您不要偏心嘛。它還在偷看我的試卷，不信，您過來看。”墻角的蝸牛忍不住了，嚷嚷起來。

“是呀，是呀，蜻蜓是偷看大王，它目不轉睛地望著我做的題目答案。”樹上的麻雀也開口了。

在大家的注視下，小蜻蜓不好意思地說：“對不起，同學們！我剛才一直認真的考試，也確實也看到你們的卷子，可是，我絕對不想偷看你們的試卷。”

大家更糊涂了，鸚鵡老師解了謎：“其實呀，昆蟲的眼睛里面有許許許多多的小眼睛，叫復眼。蜻蜓就長有一雙復眼，它共有兩億多只小眼睛，所以，它的眼睛雖然不能轉動，但是可以同時把四周的情況看得一清二楚。”

大家一聽，驚訝得伸出舌頭。

“當然，小蜻蜓是誠實的，它并沒有偷看。它考的是昆蟲學，內容和你們不一樣。”

聽老師這么一說，小動物都不好意思低下了頭，搶著和小蜻蜓賠禮道歉。

教室里又恢復了原來的平靜，大家又開始專心的答題。

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