在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫。特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發出來的，材料的作用在于闡發話題，啟發學生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。下面是小編為大家收集的桂林風景象鼻山作文【通用4篇】，歡迎大家分享。

桂林風景象鼻山作文【通用4篇】一

桂林游記去年暑假，我去了素有山水甲天下之稱的桂林.到了桂林，就不得不去游漓江，因為這條從桂林城邊悄悄流過的汩汩碧水，穿行在峭拔的群山之間，人坐在緩緩行駛的船上，兩岸的景色就像畫一樣在眼前展現，只有在游漓江的過程中，才能盡情的欣賞桂林奇特的群山，真正領略桂林山水之妙。

游漓江一般是從桂林乘游艇順水而下到陽朔，水程共83公里。船行不久，即過象鼻山，在里曦中看象鼻山，形象更美。漓江的水是清澈的，也是動蕩的，時不時會出現一兩個漩渦。隨著船的前行，水面會興起一道或幾道波紋，緩緩向前。有時還能看見水中魚兒的游動，但那也只是一個瞬間而已。這些看似是平凡無奇，但卻給這一個大畫面中，添加了幾道生氣，使得動的美與靜的美進行一次結合。不管什么東西，有了生氣，才會是最美麗的。 風是清爽的，忽有忽無，若隱若現的陣陣吹來。清涼的風，總會刮走身上過多的悶熱，煩躁，與思緒。有時也會使得水面，引起一道道水波。風不是很大，也不是很小，他的大小恰到好處，給人一種“吹面不寒楊柳風”的感覺。風不是很冷，但是很涼爽。

不管是遠看，近看。不管是看一大的畫面，還一個極小的細節。不管是幾十座山的重疊，還是山間一顆樹的晃動、一個石子的形狀。不管是綿綿河水滔滔不絕的流動，還是水面上偶爾出現的漩渦、瞬間冒出水面的魚兒，都給人一個美的感受。 這般的山，這般的水，這般的風，這般的風景同時擠進眼眶里，確實令人應接不暇。每一段場景，不管是什么地方，總能讓人感到清新。看到形狀各異的山，高低起伏，會令人心曠神怡。看到水面寬敞，微弱的水波在蕩漾時，會令人心胸開開闊。

面對著般的風景，還需要再多說什么，多做什么嗎?靜靜的享受吧!

桂林風景象鼻山作文【通用4篇】二

俗話說：“桂林山水甲天下”。我這次來到桂林，才真正領略到桂林風景的美。

桂林的山真奇呀。我攀登過黃山，玩賞過香山，卻從來沒見過桂林這一帶的山。這一帶的山像身背竹簍的老人，像正在寫字的鋼筆，像在吃草的大象，像在爬山的烏龜。千姿百態、形態萬千，其中給我印象最深的是九馬畫山。九馬畫山有一個美麗的傳說，使我至今難忘。從前有個小孩，非常懶惰，并且還愛在自己覺得不妥的地方加上一兩筆。一天，他跑出來玩，見座山壁光禿禿的，很不妥當，就拿著畫筆畫了九匹馬，因為他很懶惰，九匹馬中有的畫了頭，沒尾，有的只畫了尾，沒頭。

后來人們為了記住這個有趣的故事，故命名“九馬畫山”。建國初期，周總理與朱元帥來桂林游玩，到了九馬畫山，周總理在三分鐘內看出了九匹馬頭，二匹馬尾，朱元帥在三分鐘內看出了七匹馬，所以就有人說，誰如果能在三分鐘內看出了九匹馬，長大便可成為總理，如果能在三分鐘內看出七匹馬，便可成為元帥。我看出了六匹馬，表姐看出了四匹馬，媽媽在三分零30秒內看出了七匹馬，我們拍手叫好。

巖洞，在我的心中一直是一個神秘的地方。但這次去的七星巖，卻更讓我心曠神怡。

飛鳥在洞頂歡聚一堂，唧唧喳喳地說個不停，仿佛在歡迎我們的到來。我們跟著導游走，啊，要看的可真多，真讓人目不暇接，眼花繚亂，有：玉兔、花果山、老人看戲、劉三姐歌臺。但是，我最喜歡的還是“獅子回頭望駱駝。”關于這，還有一個美麗的故事：從前，有一只駱駝走丟了，于是就走一步，瞧一眼。所以，這石頭就叫“獅子回頭望駱駝。”景點各處都亮著彩燈，無顏六色，五彩繽紛，像盛開的著的大朵大朵禮花。巖洞里很冷，像開了空調。頭上還不時的滴下水滴，那些都是從頭上的石鐘乳中掉下來的。雖然有點不習慣，但是我覺得這才是真正的巖洞生活。

桂林，美麗的城市；夢中的理想港灣！

桂林風景象鼻山作文【通用4篇】三

桂林山水

桂林向來以山水甲天下而聞名于世，今天，我總算見識到了。桂林的山青、水秀、洞奇、石美給我留下了深刻的印象。

你們知道象鼻山嗎？它可是桂林山水的象征。在漓江邊有一座小山坡深入到漓江里，好似象的鼻子。象鼻深入漓江形成的水月洞，猶如一輪明月浮于水面，留下了“水底有明月，水上明月浮。水流月不去，月去水還流”的千古絕唱。

我們乘著游船泛舟漓江，游覽桂林的山山水水，兩岸的風光美不盡收。讓我最難忘的當然非“疊彩山”莫屬。這座山非常有特色，上小下大，巖層相疊，一層疊一層，像階梯一般，彩翠相間，倒映水中，猶如一座寶塔。

說到塔，讓我想起了另一個景點——日月雙塔。夜晚，在燈光的輝印下，呈現金色與銀色的光輝，金色代表著太陽的日塔，而銀色代表著月亮的月塔。

我們一路欣賞著漓江如詩如畫般的美景，不知不覺已來到了陽朔。在陽朔，我們乘著竹筏漂流在遇龍河上，看著清澈見底的遇龍河，我以為水并不深，就從船工的手中拿過竹竿，試著撐起來，但兩次都以失敗而告終，看來船工也并不是每個人都能當的。

桂林美麗的景色，正如課文中所說，“舟行碧波上，人在畫中游”。讓我流連往返。

桂林風景象鼻山作文【通用4篇】四

今天上作文課的時候，老師讓我們在教室里做了一個很有趣的游戲——畫鼻子。

只見老師先在黑板上畫了一張胖乎乎的娃娃臉，再在它的頭上畫了三根毛，臉上畫了兩只圓溜溜的大眼睛和一張咧開著的大嘴巴。咦，怎么少了一個鼻子?老師指著娃娃說：“多可愛的一個小娃娃啊!可惜少了鼻子，誰幫他畫上去呢?”同學們爭先恐后地舉起了手。“楊楊你來試試看。”老師笑瞇瞇地指著他說。

楊楊立刻站起來，三步并做兩步走到講臺跟前。瞧，他興奮得滿臉通紅。老師立即用一條紅布條蒙上了他的眼睛。他拿著粉筆，張開兩只胖乎乎的小手，摸索著走到黑板前。看他那樣子，他一定在想：畫哪里好呢?他剛畫了一筆，同學們便按捺不住了，有的大聲喊道：“往右往右!”，有的沖著他直嚷嚷：“不對不對，往左往左!”他沉默了一會兒，便胸有成竹地在黑板上面認認真真地畫了起來。這時候，教室里鴉雀無聲，同學們都凝神地注視著。

不一會兒，鼻子畫好了，大家一看，頓時笑得前俯后仰。有的拍桌子大笑，有的笑得直跺腳，還有的笑得蹲在地上直叫肚子疼……他解開布一看，也忍不住笑了起來。原來他把鼻子畫到了嘴巴旁邊。你想，漂漂亮亮的三毛娃娃，嘴巴旁邊長了一個歪歪斜斜的鼻子，是一副什么模樣?難怪連老師都捂著嘴指著怪娃娃，咯咯咯笑得說不出話來……

下課了，老師讓我們把游戲的過程寫下來，哈!這堂作文課上得真有意思啊!下課后我們幾個同學相約周末再玩這個有趣的游戲。

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/43137.html】