作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

益智課程教案篇一

1. 學會用正方形，長方形的紙盒做成高樓并將其恰當地組合

2.能夠和同伴合作，共同商量制作小區，并進行裝飾

準備

1. 牙膏盒等各種正方形，長方形的紙盒，數量是幼兒的兩倍。八塊底板，多種廢舊材料如：果凍盒，彩色紙，雙面膠，筆，剪刀

2.小區的圖片。

過程

一. 欣賞美麗的小區圖片

1.這是什么地方?

2.有些什么?

二.了解材料，分別進行識別

1. 牙膏盒像什么?

2. __x東西可以用__x代替

三.學習制作高樓

1. 可先將紙盒的兩頭拆開，在紙盒上剪出距離相等的“刻度”再將紙盒恢復成立體形。

2.將剪過的兩個面的紙一格隔一格地推進去，就成大廈了。

四.討論，制作小區

1. 我們的高樓都一樣高嗎?它們都是怎樣排列的?

2. 我們住的地方是什么地方?有些什么呢?

3. 今天我們來制作小區，請小朋友一起合作比一比，哪組的小區制作出來最美麗

五.制作小區

1. 請小組討論，如何制作小區，應該有些什么?

2. 請幼兒先制作高樓大廈并擺放好位置后，再添加東西

3. 可以自由選擇材料進行制作

六.參觀小區

1. 請每組派一名幼兒介紹自己的小區

2. 說說哪個小區好看，為什么?

益智課程教案篇二

活動目標

1.培養幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。

2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發展幼兒的手眼協調能力、觀察力和動手操作能力。

3.初步培養幼兒的環保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。

活動準備

1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的`音樂。

活動過程

一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。

1.師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

2.幼兒自由講述

二、出示圖畫紙

1.師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設計師，把它設計得漂漂亮亮的好嗎?

2. 請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。

1.請家長裁剪，幼兒裝飾。

2.鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。

3.制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。

益智課程教案篇三

課 題：

電腦小畫筆

課 時：

一課時

課業類型：

電腦創作

教學目的：

學習電腦畫圖的知識及技法，培養學生分析、概括、想象、審美以及創造美等能力。

教學重點:

電腦畫圖知識技法

教學難點：

啟發構思、組織畫面。運用現代化的工具協調性和技巧。

教學準備：

學生：課本、各種圖畫樣本、軟盤。

教師：

繪圖課件、打印的圖畫。

學情分析：

五年級學生已經接觸過很長時間的電腦操作，畫圖程序友好多同學早已經接觸過，積極性相當高。而且，學生的想象創造能力、尤其是畫圖的組合能力相當強，因此，學生應該能創造出優秀的作品。

教學策略：

應用自主教學法，讓學生在歡快的課堂氣氛中，愉快的學習，小組合作與個人點評相結合，鼓勵學生大膽創作，敢于展示，從而樹立學生的自我表現意識和自信心。

教學過程：

一、導入新課

設問：①同學們知道這節課我們為什么在這里上嗎?

小結：引導學生了解本節課的教學目的、教學內容。

目的：以設問引發學生的好奇心，使學生對這節課另眼相看，為順利進行教學打好基礎，培養學習興趣。

師：放映課件

設問：②你們知道這些畫是怎樣畫的嗎?

小結：電腦小畫筆是一種新型的繪畫技術手段。他利用現代信息技術解決了我們很多在實際繪畫中遇到的小問題，這節課我們酒廠使用電腦小畫筆進行創作，我相信同學們會在操作過程中體會到的。電腦在我們生活中應用很多，除了可以進行技術方面的運用，還可以制作新穎有趣的美術作品。

(出示課件作品)，這些作品就是利用電鬧小畫筆制作的，這種美術表現形式稱為電腦繪畫。

(板書：電腦小畫筆)

目的：①利用精美的課件作品震撼學生的心靈，吸引學生的注意力，激發學習興趣。

目的：②通過講述電腦繪畫的功能，自然而巧妙地引出課題。

二、講述新課

1、認識電腦小畫筆程序

設問：同學們能用一句簡潔的語言解釋課題嗎?

小結：利用電腦小畫筆提供的各種功能，進行巧妙地組合及填色，使之成為生動有趣的美術作品。

目的：認識認識電腦小畫筆程序，滿足學生心理需要，進行知識建構。

1、 分析作品，了解作品藝術特色，體驗作品形式美感。

欣賞作品，分析作品所表達的涵義。

設問：①通過分析作品，你能試著分析作品的藝術特點嗎?(板書：藝術特色)

小結：電腦小畫筆的作品藝術特色是生動、概括、有一些夸張。

(板書：生動、概括、夸張)電腦小畫筆的藝術特色正是這種美術表現形式的美的所在。

設問：②通過欣賞和分析作品，請你說說你對利用電腦小畫筆創作的作品的感受。

小結：通過賞析作品，我們可以感受到作品的概括的美和夸張的美。

目的：①使學生感受到美，喜愛本課教學內容，情感既發，興趣隨至。

目的：②使學生感受到美，才能發現美，進而表現美、創造美。

1、 示范制作方法、步驟

設問: ①你知道電腦小畫筆的第一步應該做什么嗎?

(板書：制作方法)

小結：第一步是認識各種工具

設問：②電腦小畫筆的第二步應該是什么?

小結：第二步是構圖，確定主題(板書：構圖)

設問：③你認為電腦小畫筆第三步應該是什么?

小結：第三步是制作

(板書：制作)

目的：①學習電腦小畫筆制作方法，進行知識建構。

目的：②由學生口中說出制作方法步驟，加深學生印象

目的：③加強教師示范作用，突出教學直觀性。

1.布置作業

運用所學技法，每人利用電腦小畫筆創作一幅美術作品。

三、學生制作

1、組織合作

以小組為單位，同學之間可以互相指點、互相學習、互相幫助。

目的：①培養學生合作精神。 目的：②交流思想、互受啟發、降低難度、提高興趣。

2、獎勵競爭

展示制作優秀的作品，并且保留下來，打印后作為學生評價的一個憑據。

目的：①培養競爭意識，為學生創設戰勝自我的環境。

目的：②采用激勵的方法，最大限度地調動學習興趣。

目的：③提高教學效率

四、 課堂小結

1.展示作業，師生評價，指出優點與不足。

目的：鞏固興趣

小結本課內容目的：加深印象，鞏固所學知識。

板書設計： 電腦小畫筆

認識工具

主題 構圖 制作

藝術特色：生動、概括、夸張

益智課程教案篇四

活動目標：

1.學習用一次性紙杯制作小香包。

2.嘗試用自己喜愛的圖案裝飾小香包。

3.了解中國傳統節日端午節，知道端午節時人們除了包粽子，還有做香來驅蟲辟邪的風俗。

活動準備：

1.觀察大街小巷各種形狀、圖案的小香包。

2.一次性紙杯、紅繩子、艾葉、牙簽、油畫棒。

活動過程：

一.介紹端午節，激發幼兒創作興趣

讓幼兒說一說端午節即將到來的時候，有什么新發現，重點講一講看到的小香包是什么樣子的。

二.示范制作小香包

1.出示紙杯，小朋友想一想用紙杯怎么做香包?

2.出示艾葉，讓幼兒聞一聞，有香氣。

3.先將紙杯口壓扁，用牙簽在杯口邊緣穿幾個孔，把艾葉放入紙杯中，用紅繩子逐個孔穿過去，像縫衣服一樣，把杯口縫合起來，在杯口頭打個結。

4.用油畫棒在紙杯上描繪出自己喜愛的圖案。

5.在杯口中間系一根長繩，可以掛在脖子上。

三.鼓勵幼兒自己創作，可以在紙杯邊緣加上穗子

四.結束活動，交流分享

1.幼兒互相欣賞同伴的作品。

2.在紙杯的底面，寫上自己的名字或祝福的話，可以作為節日禮物贈送他人。

益智課程教案篇五

活動名稱：

手工——小扇子

活動目標：

1、引導幼兒學習運用折疊的方法制作小扇子。

2、體驗手工活動帶來的樂趣。活動準備：扇子若干幼兒紙工書、教師示范作品

活動過程：

一、欣賞扇子，激發制作興趣。

1、老師：小朋友們請看，老師今天給你們帶來了什么，扇子上有什么?漂亮嗎?

2、出示白紙扇面。

這里的扇子都穿上了五顏六色的花衣裳，老師這里也有一把扇子，可是他們沒有穿上漂亮的衣服，它是用一張白紙做成的，你們想看嗎?

3、夏天就快要來了，天氣的變得越來越熱。人們就會開始用扇子扇風了。這樣就會很涼快的!

教師：那你們知道怎么做扇子嗎?

教師：做扇子的方法有很多，老師知道其中的一種。你們看(出示范例)，這就是老師做的扇子。小小的，很可愛吧?

教師：這么可愛的小扇子，你們想學一學怎么做嗎?

二、出示折紙步驟圖，進行講解。

教師：(引導幼兒看步驟圖的圖一)小朋友你們看，這是一張什么形狀的紙呢?

教師：是正方形的，這中間有一條虛線，虛線上有一個箭頭，是什么意思呢?

教師：對了，意思就是沿著這條線向上折，就是對邊折。

教師：(引導幼兒看步驟圖的圖二)這又是什么意思呢?(請幼兒自由的說)

教師：哦，意思就是沿著這條線向上折，小朋友們真聰明，這一步還是對邊折。

教師：(引導幼兒看步驟圖的圖三)，那這幅圖有表示什么呢?(請幼兒自由的說)

教師：對了，這幅圖的意思就是把這兩邊對折起來，這樣我們的小扇子就做好了

三、幼兒自主進行制作，教師巡回指導。

——制作完扇子后，幼兒間相互扇一扇，說說有什么感覺?

四、教師講評。

——幼兒相互欣賞作品，你喜歡哪把扇子?為什么?你做的扇子在炎熱的夏天想送給誰?

五、收折紙工具，結束活動。

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