在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧。根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。以下是小編精心整理得描寫(xiě)老師的作文【精選10篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫(xiě)老師的作文【精選10篇】一

四月二日，我們終于等來(lái)了盼望已久的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。一大早，我們迎著朝陽(yáng)興高采烈的來(lái)到了學(xué)校，青草姐姐伸出嫩綠的雙手，似乎在祝愿我們奪得好成績(jī)。今天的實(shí)驗(yàn)一小，花兒更加妖嬈。

一陣音樂(lè)過(guò)后，我們來(lái)到指定場(chǎng)地就坐。過(guò)了一會(huì)兒，錢校長(zhǎng)滿懷激情的.宣布到：“現(xiàn)在，20xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始……”話音剛落，我們就把自己手上的氣球放飛了，有的是kitty貓，有的是米老鼠，還有的是飛機(jī)，有的是粉色的，有的是綠色的，還有的是藍(lán)色的。真是顏色各異，千姿百態(tài)呀!自己的氣球帶著自己的理想越飛越高，直到看不見(jiàn)為止。

我參加的項(xiàng)目是長(zhǎng)繩、接力賽跑和三人四足跑，其中，我記憶最深的就是接力賽跑了。

牟俊霖跑第一棒，只見(jiàn)她好像斷了韁繩的俊馬，沖了出去，跑在了第一名，可是，眼看就要交接棒的時(shí)時(shí)候，牟俊霖可能因?yàn)樾睦砩咸o張了，便摔了一膠，唉，我為牟俊霖嘆氣，別班的同學(xué)已經(jīng)追上我們班了。于是，鄒沛霖迅速?gòu)牡厣献テ鸾唤影簦螂x弦的箭一樣向前沖去。就要到我了，我的心緊張得快要崩了出來(lái)。我接好了前一個(gè)同學(xué)的棒，奮力向前沖，在中途，我聽(tīng)見(jiàn)場(chǎng)下同學(xué)的吶喊加油聲、鼓勵(lì)聲，不得不使出吃奶的勁為班級(jí)奪得榮譽(yù)。終于，我順利地把棒傳給了另一位同學(xué)。看著其他同學(xué)遠(yuǎn)去的背影，我一會(huì)兒跺跺腳，一會(huì)兒又皺起眉頭，真讓我焦急萬(wàn)分，就像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。眼看就要超過(guò)其他班級(jí)了，男同學(xué)最后是母力文，他接接過(guò)棒沒(méi)有遲疑一點(diǎn)，就像風(fēng)刮一樣跑了出去，結(jié)果在最后在到達(dá)終點(diǎn)的一剎那，我班以一步之差輸給了五.5班，只得了一個(gè)第二名，真是可惜呀!

經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，我們班還得了個(gè)“道德風(fēng)尚”獎(jiǎng)。其他的單項(xiàng)獎(jiǎng)雖然什么也沒(méi)得到，但我們也覺(jué)得沒(méi)什么，因?yàn)椋骷姨└隊(duì)栐?jīng)寫(xiě)過(guò)“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)。”在最后決賽成績(jī)里沒(méi)有他們的名字，但是在綠茵場(chǎng)上灑下了自己的汗水和淚水。是呀，也許流星并不少見(jiàn)，但他燃燒的剎那才留給人們最美好的回憶。

雖然這次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班沒(méi)有取得理想的成績(jī)，但我堅(jiān)信通過(guò)努力鍛煉，將來(lái)我們也會(huì)成為一名祖國(guó)的體育健將。玫瑰雖芬芳，但誰(shuí)敢輕視芹菜。同學(xué)們個(gè)個(gè)都是祖國(guó)的好兒女，將來(lái)也會(huì)像劉翔一樣，為祖國(guó)增光添彩!

描寫(xiě)老師的作文【精選10篇】二

提起舒麗麗老師，大家已經(jīng)很熟悉了，他是我的班主任，也是我最喜歡的老師，我十分尊敬的老師。

她20多歲，中等身材，圓圓的臉上嵌這一雙水靈靈的大眼睛；薄薄的嘴緊閉著，看起來(lái)并不是很漂亮。但在我心里，她卻是智慧的化身，是指引我的引航燈。

記得每當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，舒老師總是送我們走到馬路邊，還一再囑咐我們，一定要小心的過(guò)馬路。她還一直注視著我們，直到看不見(jiàn)我們她才返回學(xué)校。她就像母親一樣時(shí)刻關(guān)心著我們，照料著我們，正是她那慈母般的心，讓家長(zhǎng)們能安心工作，使我們平安度過(guò)每一天。

記得上三年級(jí)的時(shí)候，我被一位同學(xué)無(wú)緣無(wú)故打了，老師知道了，嚴(yán)厲的批評(píng)了那位同學(xué)。那一刻，我感到舒老師好像是一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，在她的精心呵護(hù)下，我才能茁壯成長(zhǎng)。

舒老師學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、那么活潑、那么生動(dòng)、那么有趣。我們特別愛(ài)聽(tīng)她講的作文課，她的作文課總是那么簡(jiǎn)潔生動(dòng)，引人入勝，使我們興趣倍增。我們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)上了作文，逐步懂得一點(diǎn)寫(xiě)作的“竅門”。記得一次作文課，舒老師讓我們寫(xiě)讀后感，我們都蒙了，我心想：“我最不會(huì)寫(xiě)讀后感，怎么辦呢？”舒老師和藹可親的告訴我們：“寫(xiě)讀后感時(shí)，要把你領(lǐng)悟到的寫(xiě)出來(lái)，也可以寫(xiě)你最喜歡的一個(gè)人物，你最喜歡的一個(gè)故事或是最能感動(dòng)你的故事或人物。”我們聽(tīng)了，寫(xiě)出來(lái)的讀后感，篇篇都像是把你引進(jìn)了故事中，在故事的海洋里盡情遨游，暢想。

我就是在舒老師這樣細(xì)致入微的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫(xiě)作的，我在小學(xué)生優(yōu)秀上還發(fā)表了我自己的作品呢！這離不開(kāi)舒老師平時(shí)的辛勤培育啊！

舒老師自己的青春都用在教育我們?cè)鯓幼鋈耍涛覀儗W(xué)習(xí)知識(shí)。她就像一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人；她就像一個(gè)園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵。

描寫(xiě)老師的作文【精選10篇】三

在我家的相冊(cè)里，還保留著一張照片，上面有一個(gè)小女孩懷里抱著一張獎(jiǎng)狀，那是我的一張令人難忘的獲獎(jiǎng)?wù)掌Ｃ慨?dāng)看到它，“學(xué)書(shū)法”那一幕幕就浮現(xiàn)在我的面前，酸、甜、苦、辣、咸、一起涌上了心頭，在我學(xué)書(shū)法的過(guò)程中，就嘗到了這些滋味。

那是在一天的中午里，我吃過(guò)午飯后，就到爸爸的書(shū)房里，看到爸爸桌子上擺著一幅字。我走近一看，看到了一個(gè)個(gè)剛勁而端莊的字，非常傳神。這時(shí)，我疑惑起來(lái)，爸爸的書(shū)房里什么時(shí)候有這幅字的呢？于是，我馬上就跑到了客廳里問(wèn)爸爸，說(shuō)：“爸爸，你書(shū)房的桌子上什么時(shí)候有了這幅字？”爸爸笑著答道：“那是我昨天下午剛寫(xiě)的。”我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你寫(xiě)的字太漂亮了。你以前是學(xué)書(shū)法的嗎？”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然是啦！不然，我怎么會(huì)寫(xiě)出那么漂亮的字呢？怎么？你也想學(xué)？”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸說(shuō)：“那好吧。”于是，我就下定決心去練書(shū)法了。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得練書(shū)法很有趣。于是，我的學(xué)習(xí)勁頭很足。可是，一個(gè)月過(guò)去了，我就開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)厭倦了。因?yàn)槊刻炀殎?lái)練去都是這幾個(gè)字，反反復(fù)復(fù)，而且我覺(jué)得我的書(shū)法和原來(lái)也沒(méi)有什么變化。

一天，我再也忍不住了，于是我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不想練了。”爸爸說(shuō)：“為什么不想練了？”我說(shuō)：“都練了一個(gè)月了，我覺(jué)得我的書(shū)法和原來(lái)沒(méi)有什么兩樣，根本沒(méi)有效果。”爸爸說(shuō)：“你以為一時(shí)半會(huì)兒就能練出像我這樣的書(shū)法嗎？我是用了兩年的時(shí)間和堅(jiān)持不懈的精神練出來(lái)的。”我聽(tīng)了后，很驚訝，居然要用那么多的時(shí)間才練成。我聽(tīng)了爸爸的話，受到了啟發(fā)：作為爸爸的女兒，我也一定要學(xué)習(xí)爸爸的精神，像爸爸一樣堅(jiān)持不懈，不肯放棄地去練書(shū)法和做任何的事情。經(jīng)過(guò)了堅(jiān)持不懈的努力，我被老師推薦去參加了學(xué)校的.書(shū)法比賽，獲得了第一名。

因此，我非常高興，喜悅的同時(shí)我也懂得了：無(wú)論做任何事情，只要肯努力付出，不放棄的話，就一定能夠有很大收獲的。這就是我學(xué)書(shū)法得到的啟發(fā)。每當(dāng)我看到那張照片，我就會(huì)更堅(jiān)定自己的信心，我可以努力做好很多看似不可能的事情。

描寫(xiě)老師的作文【精選10篇】四

火紅的太陽(yáng)剛剛露出笑臉，爺爺帶我去趕集，人們從四面八方趕到林運(yùn)集市，這里頓時(shí)像炸開(kāi)的油鍋一樣沸騰起來(lái)。叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲、汽車?yán)嚷暋⑷藗冋f(shuō)笑聲，真是熱鬧極了。剛一進(jìn)集市的大門，不遠(yuǎn)處就是雞市，有的用籠子裝著一層又一層的白色肉食雞。只見(jiàn)這些雞乖乖地趴在那里，有的閉著眼睛，有的瞪著眼睛擺出若無(wú)其事的樣子，還有農(nóng)村來(lái)的老奶奶用繩子拴著雞腿，用手緊緊拽住繩子，這些大紅公雞十分驚恐地飛來(lái)飛去，老奶奶也跟著一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，不知誰(shuí)逗趣地說(shuō)：“瞧啊，老奶奶和大公雞跳起交誼舞啦！”逗得人們開(kāi)懷大笑，一個(gè)中年婦女麻利地幫老奶奶綁好雞，并買了下來(lái)，人們都向她投去了贊許的目光。

在集市西南角是豬市，這里更熱鬧了，剛進(jìn)豬市的路口處，人多的擠成一個(gè)大疙瘩，人圈內(nèi)站著一位中年阿姨，頭上用綠圍巾包著，看上去有三十七八歲，上身一件時(shí)髦的夾克衫，腳上穿著一雙黑布鞋，濃濃的眉毛下面有一雙大大的眼睛，說(shuō)起話來(lái)清脆響亮。她面前整齊地睡倒10頭油光滾圓的`小豬，發(fā)出哼哼哪哪的叫聲，內(nèi)行人一看就知道這是些空著肚子的小豬息。咳！看她的小豬直叫喚，怎么也不給小豬喂食？”一聽(tīng)口音，便知是一個(gè)外鄉(xiāng)人。“你說(shuō)嘛呢！人家小豬上市，還沒(méi)看見(jiàn)喂過(guò)食的呢！”原來(lái)是一位露著滿口黃牙的中年人站在一旁鄭重地說(shuō)。“瞧，她真憨，別人的小豬上市以前，使勁喂食，一斤水一斤稱呀！”“人家可不干那缺德事兒。”

買豬的人們各自挑選著看上眼的豬患，不一會(huì)兒工夫，爺爺也搶了一頭個(gè)大膘肥的豬怠，抱在懷里拍著小豬怠的肚皮說(shuō)：“他嫂子，你的小豬長(zhǎng)得真好，價(jià)格又公道，俺看你是個(gè)誠(chéng)實(shí)人，那五塊錢就別找了。”一旁的熟人笑著說(shuō)：“她喂了三年豬了，每次豬患上市，都不加食加水，誰(shuí)不知道她是俺北園有名的文明飼養(yǎng)戶。”這位阿姨聽(tīng)了，紅潤(rùn)的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，接著就是一陣清脆的笑聲：“都鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，俺不能賺這昧良心的錢，老少爺們們，不是都恨那樣做嗎？”說(shuō)著就把五元錢硬塞進(jìn)了爺爺?shù)囊麓铩Ｌ?yáng)升到了正當(dāng)空，她的光芒照遍了整個(gè)集市，也溫暖了整個(gè)集市。集市上的人更多了。此時(shí)的集市就像一個(gè)大蜂巢，在有序的運(yùn)轉(zhuǎn)著。家鄉(xiāng)的人們就像蜜蜂一樣在辛勤地勞作著。愿我的家鄉(xiāng)更美麗！家鄉(xiāng)的人民更富裕！

描寫(xiě)老師的作文【精選10篇】五

李老師，您有一雙與眾不同的眼睛；您，風(fēng)趣幽默；您，有一種嘔心瀝血、不厭其煩的精神；您對(duì)每一位學(xué)生都是用心良苦的，謝謝您，李老師，謝謝您。

謝謝您，李老師，謝謝您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。哦，與眾不同的是，您那雙眼睛還會(huì)說(shuō)話。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。而我，聽(tīng)著聽(tīng)著，思想?yún)s開(kāi)了小差。這時(shí)，您注意到我了，用一雙嚴(yán)厲的眼睛瞪著我，仿佛在說(shuō)：“上課不能開(kāi)小差！”我的臉頓時(shí)火辣辣的，馬上集中精神聽(tīng)課。您的眼角也隨之露出了一絲微笑。還有一次，您提出了一個(gè)問(wèn)題。我想了一會(huì)兒，咦？這不是剛剛學(xué)過(guò)的句型嗎？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把手舉起，可剛舉到一半，信心又煙消云散了，。您那雙銳利的眼睛似乎看出了我的心思，用鼓勵(lì)的目光望著我，好像在說(shuō)：“不要害怕，現(xiàn)在只是在班上發(fā)表自己的意見(jiàn)，面對(duì)的是自己班的老師和同學(xué)，如果這樣也害怕，將來(lái)怎么面對(duì)社會(huì)呢？”我的信心也隨之堅(jiān)定了，胸有成竹地回答了問(wèn)題，獲得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，令我告別了膽小。李老師，謝謝您！

謝謝您，李老師，因?yàn)槟挠哪n堂上的氣氛變得活躍起來(lái)。上課時(shí)，您用輕快的語(yǔ)調(diào)給我們講知識(shí)，就像清泉般滋潤(rùn)我們的心靈。您有時(shí)用手比劃著；有時(shí)給我們講一個(gè)小笑話，讓我們學(xué)起英語(yǔ)來(lái)不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味；您上的每一堂課都會(huì)令我記憶猶新，不可磨滅。這不正是您的用心良苦嗎？

謝謝你，李老師，謝謝您那不厭其煩、嘔心瀝血的精神。有一段時(shí)間，我的英語(yǔ)成績(jī)莫名地往下滑，原來(lái)能考98分，后來(lái)卻總在86分左右徘徊。為此，您心急如焚，想盡千方百計(jì)幫我補(bǔ)習(xí)。還犧牲了休息時(shí)間，給我講解句型和單詞的用法。日復(fù)一日，我終于把成績(jī)提了上去。這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，還不正是您的功勞嗎？

李老師，您是一支無(wú)私的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您像辛勤的春蠶，奉獻(xiàn)了自己，造福了他人；您像一把熊熊燃燒的烈火，永不熄滅……

李老師，您那雙與眾不同的眼睛；您的風(fēng)趣幽默；您那種嘔心瀝血、不厭其煩的精神，將永遠(yuǎn)烙印在我的腦海中。謝謝您，李老師。祝您節(jié)日快樂(lè)！

描寫(xiě)老師的作文【精選10篇】六

我的家鄉(xiāng)是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，這里有美麗的風(fēng)景，一年四季花草樹(shù)木也使我非常留念。

春天，燕子飛來(lái)的時(shí)候，它就從我們家的屋檐下做巢，春天，這里鮮花盛開(kāi)，有紅的，白的，還有紫的，多美啊！小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，忙著采蜜；蝴蝶煽動(dòng)著美麗的翅膀翩翩起舞；小鳥(niǎo)在枝頭唧唧地叫著，唱著優(yōu)美的歌曲，真是好聽(tīng)極了！它們給家鄉(xiāng)帶來(lái)了美麗和快樂(lè)。

夏天，鄰家地里的薄膜紙上長(zhǎng)滿了草莓，看，那茂密的綠葉下，藏著一個(gè)個(gè)羞答答的大草莓，這時(shí)，家鄉(xiāng)的孩子們見(jiàn)了就連忙用手一摘，顧不了洗干凈就大口大口地吃了起來(lái)，有些還忙著摘來(lái)放在包里，給外公、外婆、爺爺、奶奶吃，和他們一起分享自己勞動(dòng)的喜悅。有些父母還夸孩子們懂事、孝順呢。

當(dāng)夏末時(shí)，這山上的景色更美麗，特別是山洼里那一片桃林，大老遠(yuǎn)就能聞到一股濃郁的桃香味。一棵棵樹(shù)上結(jié)滿了桃子，像小朋友的`一張張可愛(ài)、調(diào)皮的笑臉。尤其是那熟透的桃子紅紅的，特別惹人喜愛(ài)。咬上一口，甜蜜的果汁就會(huì)順著嘴角往下淌。有時(shí)，我們?cè)谔伊掷镒矫圆兀绻徊恍⌒奶易泳蜁?huì)撞在頭上。

當(dāng)秋風(fēng)送爽時(shí)，家鄉(xiāng)的山更美，滿山的樹(shù)葉就像是黃色的蝴蝶在秋風(fēng)中翩翩起舞，從黃色的落葉上踏過(guò)，想起所謂的落葉歸根，心理有無(wú)數(shù)的感慨。淘氣的孩子們?cè)跇?shù)上把還沒(méi)有凋落的樹(shù)葉搖下來(lái)，嘴里叨練著蝴蝶飛，蝴蝶飛，有趣極了！

冬天的時(shí)候，這山里就顯得格外的寧?kù)o了，到處是白茫茫的一片，大雪把山間裝飾得像晶瑩的世界，我們一點(diǎn)也不怕冷，在雪地里蹦跳，追逐，嬉戲，堆雪人，打雪仗，即使一雙雙小手都凍紅了，可是我們玩得還是那么開(kāi)心，那么痛快。

這就是我美麗的家鄉(xiāng)，她雖然沒(méi)有大城市的那種繁華，但她卻很淳樸。大城市有大城市的富饒，我們小村莊有我們小村莊的美麗與快樂(lè)。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

描寫(xiě)老師的作文【精選10篇】七

二年級(jí)時(shí)，我在少年宮學(xué)畫(huà)畫(huà)，路過(guò)書(shū)法教室，看到哥哥姐姐們寫(xiě)出一幅幅漂亮的書(shū)法作品時(shí)，我特別羨慕。于是就對(duì)媽媽說(shuō)：“我也要學(xué)書(shū)法。”媽媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，便給我報(bào)了一個(gè)硬筆書(shū)法班。

終于開(kāi)課了。那一天，我和爸爸媽媽迎著風(fēng)雨趕到了少年宮，我興奮極了。我想：馬上我就能寫(xiě)出一幅幅精美的書(shū)法作品，掛在墻上，給大家展示了。天哪！那該是多么激動(dòng)人心的事啊！

坐在教室里，我心中一直充滿期待：書(shū)法老師漂不漂亮啊？溫不溫柔呀？她的字是不是很好看呢？盼啊盼，老師終于進(jìn)來(lái)了。“哇，太美了！”同學(xué)們發(fā)出驚嘆。我傻傻地一直盯著她看。她有著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，靈動(dòng)俏麗；一個(gè)高挺的鼻子，細(xì)巧秀麗；兩葉柳眉，似彎彎的月牙，真像畫(huà)中的仙女。

老師開(kāi)始在黑板上寫(xiě)范字，那些從她筆下出來(lái)的漢字就像一個(gè)個(gè)小公主，漂亮極了。我開(kāi)始臨摹，可是為什么筆到我手中就變得不聽(tīng)話了呢？橫不平，豎不直，我心急如焚。老師走到我身邊，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)得不錯(cuò)，但需要改一下握筆姿勢(shì)，食指在前，拇指在后，中指頂住筆。”她還手把手地教我寫(xiě)，讓我體會(huì)她的用筆，體會(huì)她拉線條的感覺(jué)。

可是我還是寫(xiě)不好，有時(shí)運(yùn)筆用力過(guò)大，有時(shí)又用力過(guò)小。哎！真沒(méi)想到，夢(mèng)寐以求的書(shū)法原來(lái)這么難學(xué)。

回家后我一遍又一遍地練習(xí)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)，花幾個(gè)小時(shí)練習(xí)，寫(xiě)出來(lái)還是像一條條扭動(dòng)的小蛇，丑極了。我生氣了，就在本子上亂涂亂畫(huà)，恨不得把筆給折斷！這時(shí)，媽媽總會(huì)耐心地跟我講：“學(xué)習(xí)書(shū)法就像練功，不是馬上能練成的。只有堅(jiān)持不懈，才能練好。”待穩(wěn)定情緒后，我又開(kāi)始練習(xí)。

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的練習(xí)，我的書(shū)法水平終于有了一點(diǎn)進(jìn)步。老師又給我提出更高的要求：結(jié)構(gòu)要合理，線條拉出粗細(xì)變化，運(yùn)筆要有輕重緩急。這對(duì)我來(lái)說(shuō)難度更大了。我總是掌握不好。每當(dāng)這時(shí)候，我就會(huì)躲在一邊偷偷掉眼淚，一邊拍自己的腦袋一邊責(zé)罵自己怎么那么笨，還不停地砸自己的手，有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生放棄的'念頭。但是，每當(dāng)這時(shí)候，總有一個(gè)聲音回蕩在我耳邊：宋天添，如果你不堅(jiān)持下去，你就是一個(gè)懦夫！就這樣，我堅(jiān)持了4年。通過(guò)長(zhǎng)期努力，我的一幅幅書(shū)法作品終于被展出，并在全國(guó)、全省的比賽中多次獲獎(jiǎng)。我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的道理。

回想學(xué)習(xí)書(shū)法的經(jīng)歷，真是酸甜苦辣五味俱全。但是在這過(guò)程中，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

描寫(xiě)老師的作文【精選10篇】八

剛開(kāi)始，我覺(jué)得她和別的老師沒(méi)什么不同，不就是個(gè)教書(shū)先生而已。可從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的這段日子里相處中，卻讓我慢慢地感受到了她的與眾不同。講課的時(shí)候，曾老師有自己特殊的一套行之有效的方法。她從來(lái)不像以前別的老師一樣用類似“填鴨子”的方式來(lái)教我們，雖然把我們的小腦袋塞的滿滿的，但是我卻不知道自己真正學(xué)了多少東西。而曾老師卻不同，例如在教完生字詞以后，有時(shí)她會(huì)在讀課文時(shí)，故意讀錯(cuò)字，讓我們來(lái)比賽誰(shuí)先找出錯(cuò)誤并準(zhǔn)確的糾正它，無(wú)形之中不但加深了我們的認(rèn)識(shí)而且還提高了我們的積極性和學(xué)習(xí)的興趣。

每次上語(yǔ)文課她那高談闊論諄諄善誘而又不失幽默、風(fēng)趣的話語(yǔ)，惹得我們心情開(kāi)朗，而且不時(shí)逗的開(kāi)懷大笑，她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解，那真實(shí)感人的話語(yǔ)，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我的幼小的心田。讓我覺(jué)得上語(yǔ)文課是一件既輕松又愉快的事情。

有一次，曾老師請(qǐng)我背誦課文，當(dāng)從不敢主動(dòng)舉手的我靦腆地站起來(lái)時(shí)，是曾老師帶頭為我鼓起了掌，曾老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲，使我鼓起勇氣，忘記了害羞和害怕，一鼓作氣把熟讀在心的課文流利而又有感情的背了出來(lái)。背完后，曾老師的眼里閃爍著贊賞的目光令我一直不能忘懷。曾老師還把我作為同學(xué)們的榜樣，讓大家向我學(xué)習(xí)。經(jīng)她這樣一番鼓勵(lì)和贊賞，讓我倍受鼓舞，更有興趣的去讀、去背，去學(xué)習(xí)。

在曾老師的教導(dǎo)下，讓我們明白學(xué)習(xí)原來(lái)也是一件多么快樂(lè)的事情。感謝曾老師，感謝她對(duì)我們的耐心教導(dǎo)和苦心栽培，是她讓我們懂得了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，賜予了我們開(kāi)啟了通向知識(shí)之門的金鑰匙。

描寫(xiě)老師的作文【精選10篇】九

在紅色的塑膠跑道上只聽(tīng)“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員們好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。這時(shí)，跑道雙方的同硯 圍起一堵厚厚的人墻，各人不停地高喊：“加油！加油！”，在一片片“加油”聲中，運(yùn)動(dòng)員們力爭(zhēng)上游，你追臥趕，紛歧會(huì)兒功夫，場(chǎng)上便進(jìn)入了白熱化階段。只見(jiàn)我們班的葉登峰像猛虎下山一樣把其他運(yùn)動(dòng)員甩了半圈，不知是不是吸取了前次“龜兔競(jìng)走”的教導(dǎo)，這次他在也沒(méi)有松懈本身，雙手使勁地?cái)[動(dòng)著，撒開(kāi)兩腿，奮力向終點(diǎn)跑去。我們也熱情高漲地為他助陣吶喊：“加油！加油！后邊的人快追上你了，你肯定要保持第一啊！”恐怕他像前次一樣掉以輕心。終于功夫不負(fù)故意人，葉登峰輕而易舉地拿下了四百米地冠軍。我們喝彩起來(lái)，四百米再一陣陣熱烈的掌聲中告一段落。

一大朝晨,我把英俊的校服穿在身上,戴上美麗的紅圍巾,連走帶跑地來(lái)到學(xué)校,我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上參加開(kāi)幕式.蔚藍(lán)的天空白云朵朵,太陽(yáng)公公也趕來(lái)湊熱鬧,灑下了金輝.整個(gè)操場(chǎng)上,歡樂(lè)的氛圍越來(lái)越濃了.

開(kāi)幕式開(kāi)始了,我們班同硯容光煥發(fā)地走向主席臺(tái),各人喊著嘹亮的標(biāo)語(yǔ):"強(qiáng)身健體,高興學(xué)習(xí),大膽自大,積極拼搏."校長(zhǎng)講話了:"321"嗖嗖有二支火箭發(fā)射了,把我嚇了一跳,二支火箭已飛快地飛上了天,好像預(yù)祝我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得好結(jié)果.

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)滿盈決心,生龍活虎的.有的在小跳,有的在小跑,另有的在壓腿,做著賽前熱身運(yùn)動(dòng).

輪到我了,評(píng)判員舉起發(fā)令搶,我和運(yùn)動(dòng)員們站在了起跑線上,屏住了呼吸,等候發(fā)令聲.只聽(tīng) "啪"的一聲槍響,我以飛快的速度跑了起來(lái),跑到一半,三零一班的一個(gè)同硯忽然加速,我和其他運(yùn)動(dòng)員也不甘逞強(qiáng),但我沒(méi)細(xì)致三零三班的運(yùn)動(dòng)員凌駕了我,前方就是終點(diǎn)了,我抱著奮力一博的生理繼續(xù)向前沖,但是很遺憾,我照舊沒(méi)能追上去,第二個(gè)跑過(guò)終點(diǎn)的我,皺起了眉頭,翹著嘴,內(nèi)疚的回到我們隊(duì)伍中.

400米跑的角逐又開(kāi)始了,我們班的袁翔參加了這項(xiàng)角逐,評(píng)判員"啪"的一聲槍響,袁翔起跑慢了,我們?yōu)樵枘罅艘话押?跑了一半袁翔的腳好像綁了沙袋一樣,跑得越來(lái)越慢,熊教師說(shuō):"袁翔加油".袁翔于是加疾速度.當(dāng)他象豹子一樣第一個(gè)沖向終點(diǎn)的時(shí)候,袁翔氣喘吁吁地說(shuō):"熊教師我來(lái)了".熊教師用攝象機(jī)拍下了袁翔精彩的沖刺鏡頭.

第二天,我來(lái)到學(xué)校參加意見(jiàn)意義活動(dòng),意見(jiàn)意義活動(dòng)的游戲可多了:有投羽毛球,另有集體轉(zhuǎn)圈……我參加了集體轉(zhuǎn)圈,開(kāi)始我們班同硯從第一個(gè)同硯轉(zhuǎn)到了末了一個(gè)同硯,又從末了一個(gè)同硯轉(zhuǎn)到第一個(gè)同硯,中途劉施哲同硯摔了一跤,但他照舊剛強(qiáng)地站了起來(lái),繼續(xù)把游戲仔細(xì)完成,他的這種精神,是值得我們學(xué)習(xí)的.

描寫(xiě)老師的作文【精選10篇】一十零

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，像一匹藍(lán)色的綢緞。我起床伸了一個(gè)懶腰，對(duì)著窗外的天空發(fā)呆。天上飄過(guò)各種各樣的云朵，有的像小雞的，有的.像飛龍的，還有的像小象，好像是在開(kāi)動(dòng)物狂歡宴呢！

就在這時(shí)，跑出了一只可愛(ài)的小貓咪。這只小貓咪渾身雪白，好像是從雪堆里爬出來(lái)的一樣。它好像跑累了，就趴著把身體蜷縮成一個(gè)球，想美美地睡大覺(jué)呢！一只小鳥(niǎo)從遠(yuǎn)處飛來(lái)圍著小貓轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，接著停在了小貓的背上，小鳥(niǎo)用它的嘴巴撓了撓小貓，小貓似乎被它撓醒了，起身向小鳥(niǎo)抓去，小鳥(niǎo)飛了起來(lái)，小貓追著去抓小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)也越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。漸漸的，小貓和小鳥(niǎo)都不知蹤影了。

過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了一只灰色的小綿羊。小綿羊好像找不到媽媽了，嗚嗚地哭了起來(lái)，天上飄起了小雨。就在這時(shí)，一只巨大的綿羊走了過(guò)來(lái)，小綿羊好像找到了媽媽，停止了哭泣。羊媽媽拿出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色的圍巾，把它掛在天邊，灰色的小羊頓時(shí)變成了白色，跟著媽媽高高興興地回家了。

兩三秒鐘過(guò)后，從彩虹上走出了一只五彩鹿。五彩鹿身上色彩斑斕，有紫色、粉色、黃色、金色，還有一些從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的的顏色。鹿頭上的角就像兩棵小樹(shù)，散發(fā)出絢麗的光芒。光芒灑到大地的一瞬間，地面上的萬(wàn)物都變得五顏六色，好像人間仙境一般！

一陣微風(fēng)吹過(guò)，把云朵都吹散了，動(dòng)物狂歡宴上的動(dòng)物都各自回家休息去了。我揉揉眼睛，再仔細(xì)一看，天空又恢復(fù)了一片寧?kù)o。

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