無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧。寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。下面是小編為大家整理的以堅(jiān)毅為話題的作文【精選7篇】,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以堅(jiān)毅為話題的作文【精選7篇】一
禾苗因?yàn)橛辛送恋氐淖虧?rùn),才能發(fā)芽長(zhǎng)大。
魚兒因?yàn)橛辛舜蠛5暮亲o(hù),才能快樂(lè)成長(zhǎng)。
鳥兒因?yàn)橛辛怂{(lán)天的照顧,才能自由翱翔。
有了他的呵護(hù),照顧,我才能快樂(lè),茁壯成長(zhǎng)。
幾年前,我得了一場(chǎng)大病父母焦急的背著我求醫(yī),從他們焦急的神態(tài)中,從他們的悉心呵護(hù)著,我深深的體會(huì)父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。那次,爸爸用自行車載我去醫(yī)院,我坐在后座上,發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢,是啊,好長(zhǎng)時(shí)間了爸爸為我的病到處奔波,我無(wú)意中看見(jiàn)爸爸頭上那幾個(gè)新增的白發(fā)。啊!爸爸變了,變老了:我在他身上看到了歲月流逝的痕跡,看到了生活的艱辛,看到了爸爸為我付出的力量。啊!爸爸沒(méi)變,那大山般,大海般,藍(lán)天般地父愛(ài)沒(méi)變。我依然感受著他的溫暖,他的愛(ài)。
聽(tīng)著外面的雨聲,我的心情交亂而錯(cuò),在我的心中,也如窗外那密密的雨細(xì)細(xì)地斜織著。為什么我在學(xué)習(xí)上越來(lái)越力不從心?為什么同學(xué)們漸漸離我遠(yuǎn)去?為什么老師給我的是一次次失望的眼神?為什么?這一切都為什么?“哭吧”一雙大手穩(wěn)穩(wěn)地落在我的肩上,在這涼爽的秋季,給人以溫暖和安定,父親撫摸著我的頭,仿佛把哀傷從我心中淡淡抹去;“在這條道路上,心中定有許多歡笑與淚水,堅(jiān)強(qiáng)的走下去,永遠(yuǎn)懷著一顆希望之心,你會(huì)發(fā)現(xiàn)未來(lái)的道路上還有許多驚喜點(diǎn)綴折你的生活。”父親望著遠(yuǎn)方焦默默地說(shuō),在他那黝黑的眸子里,我看到了鑒定和信心。
“沒(méi)事,你考鴨蛋回來(lái)爸煮著吃”這是考試前爸對(duì)我說(shuō)過(guò)最多的一句話。當(dāng)我拿到鮮紅分?jǐn)?shù)叉叉相交的試卷時(shí),我絕望了。風(fēng)聲,雨聲夾雜著我的哭聲,一起飄落在這張不及格的試卷上,但是,回家看到爸爸堅(jiān)定的目光,我該怎樣和他講呢?盡管我放慢腳步,可還是到了家,我徘徊著,遲遲不敢進(jìn)去,在我打開(kāi)門的一瞬間,對(duì)上了父親焦急的目光,我心一慌,把卷子塞進(jìn)了口袋里。“怎么這么晚?快洗洗手,吃飯了!”望著桌子上豐盛的菜肴,我卻吃不下去。最終,我選擇了隱瞞。兩天后——“郭昕昱,這是怎么回事?”不用說(shuō),爸爸肯定發(fā)現(xiàn)了卷子,“爸爸知道你前幾天就發(fā)卷子了對(duì)吧?可你為什么不告訴爸爸?小孩子要誠(chéng)實(shí),考不好沒(méi)關(guān)系,只要學(xué)懂,下次努力就一定沒(méi)問(wèn)題,爸爸講的話你懂嗎?“我含淚點(diǎn)頭······
愛(ài),無(wú)聲,照亮了天空;愛(ài),無(wú)言,滋潤(rùn)了心田······
以堅(jiān)毅為話題的作文【精選7篇】二
也許我們每個(gè)人都幫助過(guò)別人也受到過(guò)別人的幫助,現(xiàn)在我想起來(lái)有這么一件事還是記憶猶新。
記得一次數(shù)學(xué)期末測(cè)驗(yàn)。當(dāng)我做到畫圖題時(shí),打開(kāi)鉛筆盒想拿把尺,卻發(fā)現(xiàn)我忘了帶尺了,我心里非常著急心想:怎么辦?老師規(guī)定一定要用尺的呀,要是放棄這道題3分就白白地丟掉分?jǐn)?shù)了,要不就先做后面的題吧。但是我的心就是平靜不下來(lái),后面的題一下子就像變成了動(dòng)腦筋題一樣,感覺(jué)特別難。
眼看所剩的時(shí)間不多了,我見(jiàn)其他同學(xué)都在抓緊做題目,不時(shí)發(fā)出沙沙的響聲,而我的腦子一片空白,什么都不會(huì)做了,我急得都快要哭出來(lái)了。這時(shí)坐在我旁邊的張耿煌仿佛看出了我的心思,就問(wèn)我:"怎么回事?"我就告訴他我沒(méi)帶尺。他聽(tīng)后馬上把他的尺借給了我,我借到尺后心里平靜多了,趕緊把畫圖題做完,剩下的題目豁然開(kāi)朗也變得簡(jiǎn)單多了,于是我抓緊時(shí)間把它做完。第二天老師公布成績(jī)時(shí),我考了個(gè)高分,心里開(kāi)心極了,也非常感謝張耿煌幫了我。
通過(guò)這件小事使我懂得了不管事情大小,對(duì)那些有困難需要幫助的人來(lái)說(shuō),得到別人的幫助是最開(kāi)心的,也是最感激的。所以以后,我一定要盡我一點(diǎn)微薄的力量去幫助那些需要幫助的人。
以堅(jiān)毅為話題的作文【精選7篇】三
篇一:珍惜親情 劉金 _
我從小就沒(méi)有感受過(guò)多少父愛(ài)和母愛(ài)。因?yàn)樵诹鶜q之前,爸爸媽媽都在成都上班,我一個(gè)人被扔在姥爺家。他們雖然也常常給我打電話,但在那時(shí),我?guī)缀跬怂麄兊哪印?/p>
上了小學(xué),我終于能和爸爸媽媽在一起了,那時(shí),我感受到了前所未有的幸福。的確,他們那時(shí)給了我太多的哎,他們總用一句句鼓勵(lì)的話來(lái)?yè)崞轿倚闹械膭?chuàng)傷;他們總用春雨班的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)著我這棵初春的小草。我飄飄然了,在爸爸媽媽的呵護(hù)下,我一邊在成長(zhǎng),以便在滋生一副壞脾氣。
臨近小升初考試時(shí),我整天熬夜拼功課。但是,無(wú)論多晚,媽媽都會(huì)陪伴著我。有時(shí)我并沒(méi)有感覺(jué)她是媽媽,我覺(jué)得她更相與我形影不離的伙伴。每天,媽媽都會(huì)給我端幾杯西瓜汁。熬夜熬久了,心情煩了,成績(jī)總不提高時(shí),我的壞脾氣就作起怪來(lái)了。每一次作業(yè)做不來(lái)時(shí),撕掉所有的草稿紙,摔掉一切能摔的東西,以泄心中的不滿。然而這時(shí),媽媽就會(huì)拿著掃把,掃掉被我撕掉、摔壞的東西。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為這些都是媽媽應(yīng)該做的,事情過(guò)去了才追悔莫及。
試考完了,我又和從前一樣了,隨時(shí)保持愉快的心情和沉穩(wěn)的性格。然而那時(shí),我才知道,媽媽那段時(shí)間比我苦惱,不僅要承受工作的壓力,還有我發(fā)泄的氣。
爸爸對(duì)我也是那么得好。我小的時(shí)候,體質(zhì)不好,經(jīng)常發(fā)燒感冒。有一次,經(jīng)持續(xù)三天三十九點(diǎn)五度,醫(yī)生說(shuō)太難了,它的扁桃腺發(fā)炎發(fā)得太厲害了。我當(dāng)時(shí)也覺(jué)得我自己塊不行了,喉嚨劇痛,額頭像熱水壺一半。我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)另一邊了。可是,再我最絕望的時(shí)候,爸爸整天陪在我身邊,一言不發(fā)。雖然他不說(shuō)話,但我仍感覺(jué)得到他默默的鼓勵(lì)。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。這種鼓勵(lì)已經(jīng)融入我的身體,給我的精神一種強(qiáng)大的力量。終于,我戰(zhàn)勝了它。
現(xiàn)在,我住校了。一個(gè)星期才能見(jiàn)到父母一次,但是,我并不在乎,我只想好好的珍惜這些愛(ài)。雖然,以前那些事情在現(xiàn)在看來(lái)只是美好的回憶,但是我們的心是永遠(yuǎn)在一起的,他們的愛(ài),也會(huì)像源源不斷的暖流,流進(jìn)我的血液;相一盞燈塔,指明我前進(jìn)的方向。
篇二:和諧.親情.無(wú)價(jià)_
和諧是人與人友好相處,比如家庭中的父母與子女和諧相處,親戚朋友的友愛(ài)互助,再者就是無(wú)私地幫助素不相識(shí)的其他人。當(dāng)我翻開(kāi):“走進(jìn)和諧的春天”,讀到李學(xué)生舍己救人的故事時(shí),讀到《手術(shù)臺(tái)上的親情》講述:一位年輕的妻子把自己的腎和肝臟的一部分捐給自己最心愛(ài)的丈夫時(shí),我無(wú)不為之感動(dòng)。我不由自主地想起了年前發(fā)生在我們家的一件小事。
小舅公家住在農(nóng)村,生活較拮據(jù),平時(shí)靠養(yǎng)雞來(lái)維持生計(jì),他家有一臺(tái)電視機(jī),是在二十年前買的,已經(jīng)非常舊了,而且看的時(shí)候,屏幕非常模糊,常接不到信號(hào),他很想買一臺(tái)新的,但總是舍不得。這件事被外公知道了,就跟舅舅、舅媽商量:“今年我們送小舅公家一臺(tái)電視機(jī)吧?”。大家連聲說(shuō)好“這個(gè)主意不錯(cuò)。”于是,一致決定第二天就到商場(chǎng)去挑選,讓小舅公能及時(shí)看上春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)和其他好節(jié)目。
第二天,平時(shí)愛(ài)睡懶覺(jué)的舅舅、舅媽早早地起了床,舅舅開(kāi)上他的福瑞達(dá)去上班,舅媽和媽媽一起直奔電器市場(chǎng),她們挑呀挑,終于看中一個(gè)二十九英寸的平面電視機(jī),于是叫上舅舅,花了1200多塊錢買下了這臺(tái)電視機(jī)。外公、舅舅、舅媽和媽媽將電視機(jī)般運(yùn)上車,大家來(lái)不及歇口氣,就直奔小舅公家里——大展。終于到達(dá)小舅公家了,我們七手八腳地將電視機(jī)搬到小舅公家的客廳,有的找插頭,有的看說(shuō)明書,有的開(kāi)始安裝調(diào)試。不一會(huì)兒,電視機(jī)安裝完畢了。看到清晰、絢麗的嶄新電視機(jī)時(shí),小舅公的心里樂(lè)開(kāi)了花,他連聲說(shuō):“謝謝!謝謝!今天真是要謝謝大伙了,買一臺(tái)電視機(jī),還要花大伙那么多的錢……”我們異口同聲卻說(shuō):“沒(méi)事,大伙都是一家人,沒(méi)什么好謝的。這是我們應(yīng)該做的。”看到小舅公開(kāi)心的笑容,大家也都樂(lè)了。
這是一件平常的小事,它微不足道,但是我從中體會(huì)到親戚朋友之間那種濃濃的愛(ài)意,我想我長(zhǎng)大了也會(huì)這樣做的。這就是和諧之道。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)人們的生活會(huì)更加美好,社會(huì)將更加和諧,世界會(huì)充滿希望。來(lái)吧,讓我們從小做起,從心出發(fā),從現(xiàn)在做起!
篇三:難忘的親情燒烤_
今天是星期六,我們班里組織了一次親情燒烤活動(dòng),地點(diǎn)就在槐樹林。
在上八點(diǎn),我們排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍來(lái)到槐樹林。哇!樹林里的一切是多么美好啊!這里有茂盛的樹木和清新的空氣,還有鳥兒在樹枝上歡快的唱歌,空氣中散發(fā)著陣陣槐花香。
到達(dá)目的地后,各組的人員都把自己準(zhǔn)備好的東西擺出來(lái)。周圍的樹上綁上了同學(xué)們愛(ài)玩的吊床,有的支起了帳篷,還有足球、籃球、呼啦圈,應(yīng)有盡有。
游戲開(kāi)始了。各組的組員都聚在一起開(kāi)始游戲比賽。有頂書行走、穿鞋比賽、家長(zhǎng)參與的踩報(bào)紙比賽,還有盲人達(dá)陣等等,有趣極了!其中,我最感興趣的就是穿越障礙物了。我來(lái)當(dāng)盲人,孫藝琪來(lái)指揮我怎么穿越障礙。遇到障礙時(shí),孫藝琪指揮我該怎么走,一會(huì)抬腿,一會(huì)蹲下,一會(huì)又轉(zhuǎn)圈,我認(rèn)真的聽(tīng)她指揮,仔細(xì)的穿越每一個(gè)障礙物。但是速度還是慢了,馬一丹獲得了這個(gè)游戲的冠軍。盡管如此,我們還是玩的不亦樂(lè)乎!
游戲結(jié)束了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都累得氣喘噓噓,肚子也餓得咕咕叫了。只聽(tīng)劉老師一聲大喊:“同學(xué)們,家長(zhǎng)們,燒烤現(xiàn)在開(kāi)始啦!”“好哦”!我們歡呼起來(lái)。大人們把燒烤的東西都拿出來(lái),準(zhǔn)備引火,開(kāi)始烤了。我們組分工明確,爸爸是燒烤高手。其他的爸爸媽媽有的洗菜,有的切土豆,有的穿火腿腸,反正是我們愛(ài)吃的都有,真是琳瑯滿目啊! 不一會(huì)兒,在大家的共同努力下,香噴噴的很好吃的雞翅,烤腸就擺在我們面前,我們個(gè)個(gè)饞的直流口水。邊吃邊說(shuō):“真好吃,太香了,太好吃了!”就連其他組的同學(xué)也跑來(lái)我們這里吃呢!她們都夸我爸爸是燒烤能手,考出來(lái)的東西太好吃了!我也驕傲的說(shuō):“那當(dāng)然啦,我的爸爸是最棒的!”
吃飽了,喝足了,我們又在一起自由活動(dòng),有的做游戲,有的追逐,有的玩呼啦圈。大人們聚在一起拉拉呱,說(shuō)說(shuō)話,互相交流互相溝通,有的小組還放起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),我們跟著唱跟著跳,非常熱鬧!整片樹林就像歡樂(lè)的海洋!
通過(guò)這次活動(dòng),拉近了同學(xué)們之間的友誼,還讓大人們更好的溝通和交流。我真希望下次還舉行這樣的活動(dòng)啊!
以堅(jiān)毅為話題的作文【精選7篇】四
以橋?yàn)樵掝}的作文
我走過(guò)許多橋:吊橋,拱橋、獨(dú)木橋……但留下的印象皆不深刻,唯有一座心靈上的橋使我終生難忘,因?yàn)橹挥行撵`上的橋方不會(huì)為時(shí)間所磨滅。
君旭是我年幼時(shí)的莫逆之交,那座橋也是他所架起的。
上幼兒園的時(shí)候,我和君旭是同班同學(xué),但我認(rèn)為我這個(gè)樂(lè)盲不可能與他這種精通電子琴的人作朋友。他曾參加各種比賽而獲得過(guò)許多獎(jiǎng),而我與他雖然仿佛年紀(jì),但什么琴都不會(huì)彈,更別說(shuō)獲獎(jiǎng)。大家都說(shuō)君旭是“神童”,我頂多是個(gè)“玩童”而已。因此我也從來(lái)不跟他在一起玩,我想我們之間所架起的橋也只能是由下而上的,我在下面,他在上面。直到有一次,情況發(fā)生了改變。
那天,我在河邊空地學(xué)騎自行車,他也來(lái)到這里玩,并且目不轉(zhuǎn)睛在旁邊看著我。我看著他那帶著微笑的眼神,不知不覺(jué)中走了神,竟鬼差神使、搖搖晃晃把車騎到小河邊,眼看就要墜入河中,忽然我感覺(jué)一股力量把我推向一邊,我連人帶車倒在地上,脫險(xiǎn)了,但右手重重地磕在一塊小石頭上,疼得我呲牙咧嘴。原來(lái)是君旭,他見(jiàn)勢(shì)不妙,飛奔過(guò)來(lái)救我,把我推向一邊,我才脫離了危險(xiǎn),他用力過(guò)猛,也倒下了,但沒(méi)什么事,而我右手臂上則留下了一片紅腫。我連忙向他道謝,我們交談了起來(lái),在他救我的那一霎間,我覺(jué)得我們之間的距離縮小了不少,我們之間建立了友誼,原本一頭高一頭低的橋梁變成了平行。后來(lái)我們又認(rèn)識(shí)了丹卿,君旭善琴,丹卿善舞,我呢,在一旁學(xué)伯牙與鐘子期一樣,伯牙彈琴,子期聞之,偶爾提點(diǎn)小建議。他說(shuō),我雖在音樂(lè)的演奏方面沒(méi)什么才學(xué),但在欣賞方面倒有一定的天賦。他這話使我高興了好幾天,認(rèn)為我們之間的友誼橋梁更加堅(jiān)固了。有一次,兩個(gè)個(gè)子大的同學(xué)見(jiàn)我們個(gè)子小,想欺負(fù)我們,但我們也不好惹,他們恐嚇的話還沒(méi)說(shuō)完,一番拳腳的較量便開(kāi)始了。我倆配合默契,特別是我這個(gè)練跆拳道的更是大顯身手,三拳兩腳,兩個(gè)小混混沒(méi)占得便宜,只好抱頭鼠竄。后來(lái),在丹卿的勸說(shuō)下,我們和他們和好了,但君旭說(shuō),我們是最好的搭檔,我們?cè)谝黄鹨欢ㄊ亲顝?qiáng)的。
后來(lái)君旭搬家了,他也轉(zhuǎn)了學(xué),我們從此沒(méi)再見(jiàn)面。但我堅(jiān)信,我們之間友誼的橋梁永存,因?yàn)樾撵`上的橋梁是不會(huì)因時(shí)間而磨滅的。
以堅(jiān)毅為話題的作文【精選7篇】五
風(fēng)是一種人人皆知的自然現(xiàn)象,四季中的風(fēng)更是五花八門,要啥樣,有啥樣,總而言之風(fēng)是多樣的。
春風(fēng)是春的使者之一,它柔和的在大地上飄來(lái)飄去,遇見(jiàn)含苞待放的花苞,吹了口暖風(fēng),花苞驚醒并綻放出來(lái)。遇見(jiàn)柳樹的枝條,吹了口暖風(fēng),柳樹晃醒了,抽出嫩芽。遇見(jiàn)冰封的湖水,吹了口暖風(fēng),湖水頓時(shí)覺(jué)得頭頂上冰消成了水,頓時(shí)碧波蕩漾。遇見(jiàn)天上棉花似的云朵,一會(huì)兒就東一朵,西一朵地在天上布滿了。
夏風(fēng)充滿了活力,所以總是不顧滿頭大汗,到處游蕩。小草如同被烤了一樣,抬起了頭,努力觸摸風(fēng),可它們還是大汗?jié)M頭,深綠的汗滴淌滿全身。樹葉也被熱氣烤成了深綠色,無(wú)力地低下頭,因?yàn)橄娘L(fēng)太熱氣逼人了。
秋風(fēng)十分涼爽,它在大地上催促著果樹們快點(diǎn)結(jié)果,想最先品嘗美味的果子。碩大的石榴被秋風(fēng)扒開(kāi)一道小縫,散出了一縷縷果香。它到梨樹那吸吮著甘甜的梨汁,滿意地在果園里邊走邊嘗。可哪知道,全身早已浸潤(rùn)果香的風(fēng)兒,已把沾滿的各味果香帶到了果園里的角角落落了。
冬風(fēng)如同狂暴的野獸,在大地上東奔西跑,寒冷瞬間吞噬了大地。隨后,如同冰冷的刀刃一樣的寒風(fēng),割向人們嫩嫩的面頰,人們頓時(shí)把脖子縮在了衣領(lǐng)中。樹上的最后一片葉子也在它的猛烈吹動(dòng)下,搖曳不定,打著卷旋轉(zhuǎn)著落了下來(lái),著地的剎那又被吹得尋不見(jiàn)了。
冬風(fēng)是四季中最為兇猛的風(fēng),它既不像春風(fēng)那樣溫柔,也不像夏風(fēng)那樣熱烈,更不像秋風(fēng)那樣活潑,它以一張冰冷、猙獰的面目驅(qū)走了勃勃生機(jī),帶給大地一片蕭條。
四季之風(fēng)以不同面孔對(duì)待著千千萬(wàn)萬(wàn)的生靈,也正是它們,這才使得我們賴以生活的大自然變得無(wú)比精彩。
以堅(jiān)毅為話題的作文【精選7篇】六
人,是時(shí)世間最高級(jí)的動(dòng)物,也被公認(rèn)為是最殘忍的動(dòng)物。人本性多變,性格武昌,沒(méi)有誰(shuí)能透徹的理解他。
先說(shuō)“人”一字吧!“人”是一個(gè)簡(jiǎn)單易寫,深?yuàn)W難懂,豐富歷史的字,這也是最純潔,莊重,有力,富有哲理意義,具有穩(wěn)定感的字。人有無(wú)窮的智慧,無(wú)限的力量,不盡的創(chuàng)造,不可摧折的毅力,世世代代都永不衰亡。“人”,到底都是人所創(chuàng)造,它永遠(yuǎn)和古人今人同在,與天地日月同輝。
人有一種叫貪婪的本性,誰(shuí)都希望自己所擁有的比別人多,對(duì)于金錢財(cái)富,權(quán)力地位,我不能說(shuō)每個(gè)人都會(huì)為此所動(dòng)搖,但我可以堅(jiān)定地說(shuō):“每個(gè)人都有貪婪的一面,包括擁有這些。”貪婪的人,他如今所擁有的或許不久就會(huì)消失不見(jiàn),而真正靠自己實(shí)力所迎來(lái)的東西,它當(dāng)然會(huì)在你的手心,聽(tīng)從你的“智慧”。人中當(dāng)然也有“自己”,自己是一個(gè)所謂的代名詞,堅(jiān)持自己該做的事是一種勇氣,過(guò)分為己是為了自私自利。完全舍我,也是虐待了一個(gè)生靈——自己。
人有優(yōu)缺點(diǎn),它們屬于兩種不同的角度所看到的現(xiàn)狀,而一個(gè)人不可能都是有點(diǎn)活缺點(diǎn)。在別人看拉力,你的缺點(diǎn)或許在另一種角度上是一種優(yōu)點(diǎn),反則優(yōu)點(diǎn)在另一種角度上便是缺點(diǎn)。我不能肯定優(yōu)點(diǎn)都是人們公認(rèn)為是好的,每個(gè)人當(dāng)然也會(huì)有相同的優(yōu)缺點(diǎn)。一些人會(huì)想如何把缺點(diǎn)改為優(yōu)點(diǎn),這難道不好嗎?而有些人則不管不顧,以至于自己的優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)落了。所以,優(yōu)缺點(diǎn)是相互存在的,又優(yōu)點(diǎn),就會(huì)有缺點(diǎn)。
人性也是一個(gè)話題,有些人善良,有些人險(xiǎn)惡無(wú)比。從一些社會(huì)的新聞或生活中我們依稀可以見(jiàn)到,如善良的人性:扶老奶奶過(guò)馬路,捐款給山區(qū)孩童等,而險(xiǎn)惡的人性可以體現(xiàn)在:劫持搶錢、盜竊等犯罪行為。人還需要我們細(xì)細(xì)地了解,身為一個(gè)人,你對(duì)自己又有什么了解呢?
人,到底該如何去理解呢?
以堅(jiān)毅為話題的作文【精選7篇】七
突如其來(lái)的大雪,讓我們這些整日埋頭于書本的學(xué)子們著實(shí)欣喜不已,在雪地里跑著、鬧著,好不快樂(lè)!但是地上的積雪也慢慢被踩實(shí),開(kāi)始結(jié)塊結(jié)冰,走路時(shí)稍不留神就會(huì)滑倒。此時(shí),我站在教室從窗口向下看,思忖著今天中午不去吃飯了,路上實(shí)在是太難走了。然后,就是望著大片大片落下的雪花,任思緒漫無(wú)邊跡的游走。
突然,一個(gè)身影進(jìn)入了我的視線,那人手里握著鐵鍬,正一點(diǎn)點(diǎn)艱難的鏟動(dòng)那些積雪。他身材微微有些發(fā)福,所以動(dòng)作顯得有些滯重,天冷得讓人窒息,他仍在費(fèi)力的揮動(dòng)鐵鍬鏟動(dòng),那些頑固的積雪。
他是誰(shuí)呢?他是……高校長(zhǎng)?
我心里一驚,高校長(zhǎng)竟然親自來(lái)鏟除積雪?我有些不相信地又仔細(xì)辨認(rèn)了一下,沒(méi)錯(cuò),真的是高校長(zhǎng)!
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),曾聽(tīng)到很多人對(duì)這所學(xué)校有著毫不掩飾的輕視,人們都說(shuō)這里衛(wèi)生差、紀(jì)律差、學(xué)生學(xué)習(xí)差、學(xué)習(xí)氛圍更是差……一切一切的話語(yǔ),都讓我本就不安的心更加忐忑。
懷著這顆無(wú)比忐忑的心,在9月初,我開(kāi)始了我的高中生活。
沒(méi)有想象中的垃圾滿地,角落里立著的垃圾盡職盡責(zé);沒(méi)有想象中的那些混亂的場(chǎng)面,每一個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度;沒(méi)有想象中的散漫自由,高中的生活緊張而充實(shí)。
這兩個(gè)月來(lái),我看到的是環(huán)境整潔、紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)濃厚、學(xué)習(xí)雖然很苦累,卻沒(méi)有人叫苦退縮。然而,這所有改變正是因?yàn)楦咝iL(zhǎng)的嚴(yán)格管理,也正是因?yàn)樗攀刮覀兛吹竭@么和諧的校園。
從此,我便對(duì)這位常常離開(kāi)辦公室,背著手在校園里的每個(gè)角落巡視的校長(zhǎng)充滿了敬意。走路時(shí),他的背挺得很直,無(wú)形中有一種不怒自威的氣勢(shì),嘴唇總是細(xì)細(xì)抿著,眉頭也總是微微皺著,但他的眼神永遠(yuǎn)堅(jiān)定而有力,仿佛在傳遞著一種力量,這股力量促使著我們不斷前進(jìn)。
然而,就是這些小事,卻讓我們一次又一次的為之感動(dòng)。然而,也就是這些細(xì)節(jié)才讓我們對(duì)他充滿了無(wú)限的敬意。
此刻,這個(gè)可親可敬的校長(zhǎng)正彎著腰,認(rèn)真而仔細(xì)的清掃積雪,他的身影很小,卻又是那樣的高大。
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