無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧。寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。下面是小編為大家整理的以堅(jiān)毅為話題的作文【精選7篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以堅(jiān)毅為話題的作文【精選7篇】一
禾苗因?yàn)橛辛送恋氐淖虧?rùn)，才能發(fā)芽長(zhǎng)大。
魚兒因?yàn)橛辛舜蠛５暮亲o(hù)，才能快樂(lè)成長(zhǎng)。
鳥兒因?yàn)橛辛怂{(lán)天的照顧，才能自由翱翔。
有了他的呵護(hù)，照顧，我才能快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。
幾年前，我得了一場(chǎng)大病父母焦急的背著我求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們的悉心呵護(hù)著，我深深的體會(huì)父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。那次，爸爸用自行車載我去醫(yī)院，我坐在后座上，發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢，是啊，好長(zhǎng)時(shí)間了爸爸為我的病到處奔波，我無(wú)意中看見(jiàn)爸爸頭上那幾個(gè)新增的白發(fā)。啊！爸爸變了，變老了：我在他身上看到了歲月流逝的痕跡，看到了生活的艱辛，看到了爸爸為我付出的力量。啊！爸爸沒(méi)變，那大山般，大海般，藍(lán)天般地父愛(ài)沒(méi)變。我依然感受著他的溫暖，他的愛(ài)。
聽(tīng)著外面的雨聲，我的心情交亂而錯(cuò)，在我的心中，也如窗外那密密的雨細(xì)細(xì)地斜織著。為什么我在學(xué)習(xí)上越來(lái)越力不從心？為什么同學(xué)們漸漸離我遠(yuǎn)去？為什么老師給我的是一次次失望的眼神？為什么?這一切都為什么？“哭吧”一雙大手穩(wěn)穩(wěn)地落在我的肩上，在這涼爽的秋季，給人以溫暖和安定，父親撫摸著我的頭，仿佛把哀傷從我心中淡淡抹去；“在這條道路上，心中定有許多歡笑與淚水，堅(jiān)強(qiáng)的走下去，永遠(yuǎn)懷著一顆希望之心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)未來(lái)的道路上還有許多驚喜點(diǎn)綴折你的生活。”父親望著遠(yuǎn)方焦默默地說(shuō)，在他那黝黑的眸子里，我看到了鑒定和信心。
“沒(méi)事，你考鴨蛋回來(lái)爸煮著吃”這是考試前爸對(duì)我說(shuō)過(guò)最多的一句話。當(dāng)我拿到鮮紅分?jǐn)?shù)叉叉相交的試卷時(shí)，我絕望了。風(fēng)聲，雨聲夾雜著我的哭聲，一起飄落在這張不及格的試卷上，但是，回家看到爸爸堅(jiān)定的目光，我該怎樣和他講呢？盡管我放慢腳步，可還是到了家，我徘徊著，遲遲不敢進(jìn)去，在我打開(kāi)門的一瞬間，對(duì)上了父親焦急的目光，我心一慌，把卷子塞進(jìn)了口袋里。“怎么這么晚？快洗洗手，吃飯了！”望著桌子上豐盛的菜肴，我卻吃不下去。最終，我選擇了隱瞞。兩天后——“郭昕昱，這是怎么回事?”不用說(shuō)，爸爸肯定發(fā)現(xiàn)了卷子，“爸爸知道你前幾天就發(fā)卷子了對(duì)吧？可你為什么不告訴爸爸？小孩子要誠(chéng)實(shí)，考不好沒(méi)關(guān)系，只要學(xué)懂，下次努力就一定沒(méi)問(wèn)題，爸爸講的話你懂嗎？“我含淚點(diǎn)頭······
愛(ài)，無(wú)聲，照亮了天空;愛(ài)，無(wú)言，滋潤(rùn)了心田······
以堅(jiān)毅為話題的作文【精選7篇】二
也許我們每個(gè)人都幫助過(guò)別人也受到過(guò)別人的幫助，現(xiàn)在我想起來(lái)有這么一件事還是記憶猶新。
記得一次數(shù)學(xué)期末測(cè)驗(yàn)。當(dāng)我做到畫圖題時(shí)，打開(kāi)鉛筆盒想拿把尺，卻發(fā)現(xiàn)我忘了帶尺了，我心里非常著急心想：怎么辦？老師規(guī)定一定要用尺的呀，要是放棄這道題３分就白白地丟掉分?jǐn)?shù)了，要不就先做后面的題吧。但是我的心就是平靜不下來(lái)，后面的題一下子就像變成了動(dòng)腦筋題一樣，感覺(jué)特別難。
眼看所剩的時(shí)間不多了，我見(jiàn)其他同學(xué)都在抓緊做題目，不時(shí)發(fā)出沙沙的響聲，而我的腦子一片空白，什么都不會(huì)做了，我急得都快要哭出來(lái)了。這時(shí)坐在我旁邊的張耿煌仿佛看出了我的心思，就問(wèn)我：＂怎么回事？＂我就告訴他我沒(méi)帶尺。他聽(tīng)后馬上把他的尺借給了我，我借到尺后心里平靜多了，趕緊把畫圖題做完，剩下的題目豁然開(kāi)朗也變得簡(jiǎn)單多了，于是我抓緊時(shí)間把它做完。第二天老師公布成績(jī)時(shí)，我考了個(gè)高分，心里開(kāi)心極了，也非常感謝張耿煌幫了我。
通過(guò)這件小事使我懂得了不管事情大小，對(duì)那些有困難需要幫助的人來(lái)說(shuō)，得到別人的幫助是最開(kāi)心的，也是最感激的。所以以后，我一定要盡我一點(diǎn)微薄的力量去幫助那些需要幫助的人。
以堅(jiān)毅為話題的作文【精選7篇】三
篇一：珍惜親情 劉金 _
我從小就沒(méi)有感受過(guò)多少父愛(ài)和母愛(ài)。因?yàn)樵诹鶜q之前，爸爸媽媽都在成都上班，我一個(gè)人被扔在姥爺家。他們雖然也常常給我打電話，但在那時(shí)，我?guī)缀跬怂麄兊哪印?/p>
上了小學(xué)，我終于能和爸爸媽媽在一起了，那時(shí)，我感受到了前所未有的幸福。的確，他們那時(shí)給了我太多的哎，他們總用一句句鼓勵(lì)的話來(lái)?yè)崞轿倚闹械膭?chuàng)傷；他們總用春雨班的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)著我這棵初春的小草。我飄飄然了，在爸爸媽媽的呵護(hù)下，我一邊在成長(zhǎng)，以便在滋生一副壞脾氣。
臨近小升初考試時(shí)，我整天熬夜拼功課。但是，無(wú)論多晚，媽媽都會(huì)陪伴著我。有時(shí)我并沒(méi)有感覺(jué)她是媽媽，我覺(jué)得她更相與我形影不離的伙伴。每天，媽媽都會(huì)給我端幾杯西瓜汁。熬夜熬久了，心情煩了，成績(jī)總不提高時(shí)，我的壞脾氣就作起怪來(lái)了。每一次作業(yè)做不來(lái)時(shí)，撕掉所有的草稿紙，摔掉一切能摔的東西，以泄心中的不滿。然而這時(shí)，媽媽就會(huì)拿著掃把，掃掉被我撕掉、摔壞的東西。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為這些都是媽媽應(yīng)該做的，事情過(guò)去了才追悔莫及。
試考完了，我又和從前一樣了，隨時(shí)保持愉快的心情和沉穩(wěn)的性格。然而那時(shí)，我才知道，媽媽那段時(shí)間比我苦惱，不僅要承受工作的壓力，還有我發(fā)泄的氣。
爸爸對(duì)我也是那么得好。我小的時(shí)候，體質(zhì)不好，經(jīng)常發(fā)燒感冒。有一次，經(jīng)持續(xù)三天三十九點(diǎn)五度，醫(yī)生說(shuō)太難了，它的扁桃腺發(fā)炎發(fā)得太厲害了。我當(dāng)時(shí)也覺(jué)得我自己塊不行了，喉嚨劇痛，額頭像熱水壺一半。我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)另一邊了。可是，再我最絕望的時(shí)候，爸爸整天陪在我身邊，一言不發(fā)。雖然他不說(shuō)話，但我仍感覺(jué)得到他默默的鼓勵(lì)。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。這種鼓勵(lì)已經(jīng)融入我的身體，給我的精神一種強(qiáng)大的力量。終于，我戰(zhàn)勝了它。
現(xiàn)在，我住校了。一個(gè)星期才能見(jiàn)到父母一次，但是，我并不在乎，我只想好好的珍惜這些愛(ài)。雖然，以前那些事情在現(xiàn)在看來(lái)只是美好的回憶，但是我們的心是永遠(yuǎn)在一起的，他們的愛(ài)，也會(huì)像源源不斷的暖流，流進(jìn)我的血液；相一盞燈塔，指明我前進(jìn)的方向。
篇二：和諧.親情.無(wú)價(jià)_
和諧是人與人友好相處，比如家庭中的父母與子女和諧相處，親戚朋友的友愛(ài)互助，再者就是無(wú)私地幫助素不相識(shí)的其他人。當(dāng)我翻開(kāi)：“走進(jìn)和諧的春天”，讀到李學(xué)生舍己救人的故事時(shí)，讀到《手術(shù)臺(tái)上的親情》講述：一位年輕的妻子把自己的腎和肝臟的一部分捐給自己最心愛(ài)的丈夫時(shí)，我無(wú)不為之感動(dòng)。我不由自主地想起了年前發(fā)生在我們家的一件小事。
小舅公家住在農(nóng)村，生活較拮據(jù)，平時(shí)靠養(yǎng)雞來(lái)維持生計(jì)，他家有一臺(tái)電視機(jī)，是在二十年前買的，已經(jīng)非常舊了，而且看的時(shí)候，屏幕非常模糊，常接不到信號(hào)，他很想買一臺(tái)新的，但總是舍不得。這件事被外公知道了，就跟舅舅、舅媽商量：“今年我們送小舅公家一臺(tái)電視機(jī)吧？”。大家連聲說(shuō)好“這個(gè)主意不錯(cuò)。”于是，一致決定第二天就到商場(chǎng)去挑選，讓小舅公能及時(shí)看上春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)和其他好節(jié)目。
第二天，平時(shí)愛(ài)睡懶覺(jué)的舅舅、舅媽早早地起了床，舅舅開(kāi)上他的福瑞達(dá)去上班，舅媽和媽媽一起直奔電器市場(chǎng)，她們挑呀挑，終于看中一個(gè)二十九英寸的平面電視機(jī)，于是叫上舅舅，花了1200多塊錢買下了這臺(tái)電視機(jī)。外公、舅舅、舅媽和媽媽將電視機(jī)般運(yùn)上車，大家來(lái)不及歇口氣，就直奔小舅公家里——大展。終于到達(dá)小舅公家了，我們七手八腳地將電視機(jī)搬到小舅公家的客廳，有的找插頭，有的看說(shuō)明書，有的開(kāi)始安裝調(diào)試。不一會(huì)兒，電視機(jī)安裝完畢了。看到清晰、絢麗的嶄新電視機(jī)時(shí)，小舅公的心里樂(lè)開(kāi)了花，他連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！今天真是要謝謝大伙了，買一臺(tái)電視機(jī)，還要花大伙那么多的錢……”我們異口同聲卻說(shuō)：“沒(méi)事，大伙都是一家人，沒(méi)什么好謝的。這是我們應(yīng)該做的。”看到小舅公開(kāi)心的笑容，大家也都樂(lè)了。
這是一件平常的小事，它微不足道，但是我從中體會(huì)到親戚朋友之間那種濃濃的愛(ài)意，我想我長(zhǎng)大了也會(huì)這樣做的。這就是和諧之道。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)人們的生活會(huì)更加美好，社會(huì)將更加和諧，世界會(huì)充滿希望。來(lái)吧，讓我們從小做起，從心出發(fā)，從現(xiàn)在做起！
篇三：難忘的親情燒烤_
今天是星期六，我們班里組織了一次親情燒烤活動(dòng)，地點(diǎn)就在槐樹林。
在上八點(diǎn)，我們排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍來(lái)到槐樹林。哇！樹林里的一切是多么美好啊！這里有茂盛的樹木和清新的空氣，還有鳥兒在樹枝上歡快的唱歌，空氣中散發(fā)著陣陣槐花香。
到達(dá)目的地后，各組的人員都把自己準(zhǔn)備好的東西擺出來(lái)。周圍的樹上綁上了同學(xué)們愛(ài)玩的吊床，有的支起了帳篷，還有足球、籃球、呼啦圈，應(yīng)有盡有。
游戲開(kāi)始了。各組的組員都聚在一起開(kāi)始游戲比賽。有頂書行走、穿鞋比賽、家長(zhǎng)參與的踩報(bào)紙比賽，還有盲人達(dá)陣等等，有趣極了！其中，我最感興趣的就是穿越障礙物了。我來(lái)當(dāng)盲人，孫藝琪來(lái)指揮我怎么穿越障礙。遇到障礙時(shí)，孫藝琪指揮我該怎么走，一會(huì)抬腿，一會(huì)蹲下，一會(huì)又轉(zhuǎn)圈，我認(rèn)真的聽(tīng)她指揮，仔細(xì)的穿越每一個(gè)障礙物。但是速度還是慢了，馬一丹獲得了這個(gè)游戲的冠軍。盡管如此，我們還是玩的不亦樂(lè)乎！
游戲結(jié)束了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都累得氣喘噓噓，肚子也餓得咕咕叫了。只聽(tīng)劉老師一聲大喊：“同學(xué)們，家長(zhǎng)們，燒烤現(xiàn)在開(kāi)始啦！”“好哦”！我們歡呼起來(lái)。大人們把燒烤的東西都拿出來(lái)，準(zhǔn)備引火，開(kāi)始烤了。我們組分工明確，爸爸是燒烤高手。其他的爸爸媽媽有的洗菜，有的切土豆，有的穿火腿腸，反正是我們愛(ài)吃的都有，真是琳瑯滿目啊！ 不一會(huì)兒，在大家的共同努力下，香噴噴的很好吃的雞翅，烤腸就擺在我們面前，我們個(gè)個(gè)饞的直流口水。邊吃邊說(shuō)：“真好吃，太香了，太好吃了！”就連其他組的同學(xué)也跑來(lái)我們這里吃呢！她們都夸我爸爸是燒烤能手，考出來(lái)的東西太好吃了！我也驕傲的說(shuō)：“那當(dāng)然啦，我的爸爸是最棒的！”
吃飽了，喝足了，我們又在一起自由活動(dòng)，有的做游戲，有的追逐，有的玩呼啦圈。大人們聚在一起拉拉呱，說(shuō)說(shuō)話，互相交流互相溝通，有的小組還放起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我們跟著唱跟著跳，非常熱鬧！整片樹林就像歡樂(lè)的海洋！
通過(guò)這次活動(dòng)，拉近了同學(xué)們之間的友誼，還讓大人們更好的溝通和交流。我真希望下次還舉行這樣的活動(dòng)啊！
以堅(jiān)毅為話題的作文【精選7篇】四
以橋?yàn)樵掝}的作文
我走過(guò)許多橋：吊橋，拱橋、獨(dú)木橋……但留下的印象皆不深刻，唯有一座心靈上的橋使我終生難忘，因?yàn)橹挥行撵`上的橋方不會(huì)為時(shí)間所磨滅。
君旭是我年幼時(shí)的莫逆之交，那座橋也是他所架起的。
上幼兒園的時(shí)候，我和君旭是同班同學(xué)，但我認(rèn)為我這個(gè)樂(lè)盲不可能與他這種精通電子琴的人作朋友。他曾參加各種比賽而獲得過(guò)許多獎(jiǎng)，而我與他雖然仿佛年紀(jì)，但什么琴都不會(huì)彈，更別說(shuō)獲獎(jiǎng)。大家都說(shuō)君旭是“神童”，我頂多是個(gè)“玩童”而已。因此我也從來(lái)不跟他在一起玩，我想我們之間所架起的橋也只能是由下而上的，我在下面，他在上面。直到有一次，情況發(fā)生了改變。
那天，我在河邊空地學(xué)騎自行車，他也來(lái)到這里玩，并且目不轉(zhuǎn)睛在旁邊看著我。我看著他那帶著微笑的眼神，不知不覺(jué)中走了神，竟鬼差神使、搖搖晃晃把車騎到小河邊，眼看就要墜入河中，忽然我感覺(jué)一股力量把我推向一邊，我連人帶車倒在地上，脫險(xiǎn)了，但右手重重地磕在一塊小石頭上，疼得我呲牙咧嘴。原來(lái)是君旭，他見(jiàn)勢(shì)不妙，飛奔過(guò)來(lái)救我，把我推向一邊，我才脫離了危險(xiǎn)，他用力過(guò)猛，也倒下了，但沒(méi)什么事，而我右手臂上則留下了一片紅腫。我連忙向他道謝，我們交談了起來(lái)，在他救我的那一霎間，我覺(jué)得我們之間的距離縮小了不少，我們之間建立了友誼，原本一頭高一頭低的橋梁變成了平行。后來(lái)我們又認(rèn)識(shí)了丹卿，君旭善琴，丹卿善舞，我呢，在一旁學(xué)伯牙與鐘子期一樣，伯牙彈琴，子期聞之，偶爾提點(diǎn)小建議。他說(shuō)，我雖在音樂(lè)的演奏方面沒(méi)什么才學(xué)，但在欣賞方面倒有一定的天賦。他這話使我高興了好幾天，認(rèn)為我們之間的友誼橋梁更加堅(jiān)固了。有一次，兩個(gè)個(gè)子大的同學(xué)見(jiàn)我們個(gè)子小，想欺負(fù)我們，但我們也不好惹，他們恐嚇的話還沒(méi)說(shuō)完，一番拳腳的較量便開(kāi)始了。我倆配合默契，特別是我這個(gè)練跆拳道的更是大顯身手，三拳兩腳，兩個(gè)小混混沒(méi)占得便宜，只好抱頭鼠竄。后來(lái)，在丹卿的勸說(shuō)下，我們和他們和好了，但君旭說(shuō)，我們是最好的搭檔，我們?cè)谝黄鹨欢ㄊ亲顝?qiáng)的。
后來(lái)君旭搬家了，他也轉(zhuǎn)了學(xué)，我們從此沒(méi)再見(jiàn)面。但我堅(jiān)信，我們之間友誼的橋梁永存，因?yàn)樾撵`上的橋梁是不會(huì)因時(shí)間而磨滅的。
以堅(jiān)毅為話題的作文【精選7篇】五
風(fēng)是一種人人皆知的自然現(xiàn)象，四季中的風(fēng)更是五花八門，要啥樣，有啥樣，總而言之風(fēng)是多樣的。
春風(fēng)是春的使者之一，它柔和的在大地上飄來(lái)飄去，遇見(jiàn)含苞待放的花苞，吹了口暖風(fēng)，花苞驚醒并綻放出來(lái)。遇見(jiàn)柳樹的枝條，吹了口暖風(fēng)，柳樹晃醒了，抽出嫩芽。遇見(jiàn)冰封的湖水，吹了口暖風(fēng)，湖水頓時(shí)覺(jué)得頭頂上冰消成了水，頓時(shí)碧波蕩漾。遇見(jiàn)天上棉花似的云朵，一會(huì)兒就東一朵，西一朵地在天上布滿了。
夏風(fēng)充滿了活力，所以總是不顧滿頭大汗，到處游蕩。小草如同被烤了一樣，抬起了頭，努力觸摸風(fēng)，可它們還是大汗?jié)M頭，深綠的汗滴淌滿全身。樹葉也被熱氣烤成了深綠色，無(wú)力地低下頭，因?yàn)橄娘L(fēng)太熱氣逼人了。
秋風(fēng)十分涼爽，它在大地上催促著果樹們快點(diǎn)結(jié)果，想最先品嘗美味的果子。碩大的石榴被秋風(fēng)扒開(kāi)一道小縫，散出了一縷縷果香。它到梨樹那吸吮著甘甜的梨汁，滿意地在果園里邊走邊嘗。可哪知道，全身早已浸潤(rùn)果香的風(fēng)兒，已把沾滿的各味果香帶到了果園里的角角落落了。
冬風(fēng)如同狂暴的野獸，在大地上東奔西跑，寒冷瞬間吞噬了大地。隨后，如同冰冷的刀刃一樣的寒風(fēng)，割向人們嫩嫩的面頰，人們頓時(shí)把脖子縮在了衣領(lǐng)中。樹上的最后一片葉子也在它的猛烈吹動(dòng)下，搖曳不定，打著卷旋轉(zhuǎn)著落了下來(lái)，著地的剎那又被吹得尋不見(jiàn)了。
冬風(fēng)是四季中最為兇猛的風(fēng)，它既不像春風(fēng)那樣溫柔，也不像夏風(fēng)那樣熱烈，更不像秋風(fēng)那樣活潑，它以一張冰冷、猙獰的面目驅(qū)走了勃勃生機(jī)，帶給大地一片蕭條。
四季之風(fēng)以不同面孔對(duì)待著千千萬(wàn)萬(wàn)的生靈，也正是它們，這才使得我們賴以生活的大自然變得無(wú)比精彩。
以堅(jiān)毅為話題的作文【精選7篇】六
人，是時(shí)世間最高級(jí)的動(dòng)物，也被公認(rèn)為是最殘忍的動(dòng)物。人本性多變，性格武昌，沒(méi)有誰(shuí)能透徹的理解他。
先說(shuō)“人”一字吧！“人”是一個(gè)簡(jiǎn)單易寫，深?yuàn)W難懂，豐富歷史的字，這也是最純潔，莊重，有力，富有哲理意義，具有穩(wěn)定感的字。人有無(wú)窮的智慧，無(wú)限的力量，不盡的創(chuàng)造，不可摧折的毅力，世世代代都永不衰亡。“人”，到底都是人所創(chuàng)造，它永遠(yuǎn)和古人今人同在，與天地日月同輝。
人有一種叫貪婪的本性，誰(shuí)都希望自己所擁有的比別人多，對(duì)于金錢財(cái)富，權(quán)力地位，我不能說(shuō)每個(gè)人都會(huì)為此所動(dòng)搖，但我可以堅(jiān)定地說(shuō)：“每個(gè)人都有貪婪的一面，包括擁有這些。”貪婪的人，他如今所擁有的或許不久就會(huì)消失不見(jiàn)，而真正靠自己實(shí)力所迎來(lái)的東西，它當(dāng)然會(huì)在你的手心，聽(tīng)從你的“智慧”。人中當(dāng)然也有“自己”，自己是一個(gè)所謂的代名詞，堅(jiān)持自己該做的事是一種勇氣，過(guò)分為己是為了自私自利。完全舍我，也是虐待了一個(gè)生靈——自己。
人有優(yōu)缺點(diǎn)，它們屬于兩種不同的角度所看到的現(xiàn)狀，而一個(gè)人不可能都是有點(diǎn)活缺點(diǎn)。在別人看拉力，你的缺點(diǎn)或許在另一種角度上是一種優(yōu)點(diǎn)，反則優(yōu)點(diǎn)在另一種角度上便是缺點(diǎn)。我不能肯定優(yōu)點(diǎn)都是人們公認(rèn)為是好的，每個(gè)人當(dāng)然也會(huì)有相同的優(yōu)缺點(diǎn)。一些人會(huì)想如何把缺點(diǎn)改為優(yōu)點(diǎn)，這難道不好嗎？而有些人則不管不顧，以至于自己的優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)落了。所以，優(yōu)缺點(diǎn)是相互存在的，又優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)有缺點(diǎn)。
人性也是一個(gè)話題，有些人善良，有些人險(xiǎn)惡無(wú)比。從一些社會(huì)的新聞或生活中我們依稀可以見(jiàn)到，如善良的人性：扶老奶奶過(guò)馬路，捐款給山區(qū)孩童等，而險(xiǎn)惡的人性可以體現(xiàn)在：劫持搶錢、盜竊等犯罪行為。人還需要我們細(xì)細(xì)地了解，身為一個(gè)人，你對(duì)自己又有什么了解呢？
人，到底該如何去理解呢？
以堅(jiān)毅為話題的作文【精選7篇】七
突如其來(lái)的大雪，讓我們這些整日埋頭于書本的學(xué)子們著實(shí)欣喜不已，在雪地里跑著、鬧著，好不快樂(lè)！但是地上的積雪也慢慢被踩實(shí)，開(kāi)始結(jié)塊結(jié)冰，走路時(shí)稍不留神就會(huì)滑倒。此時(shí)，我站在教室從窗口向下看，思忖著今天中午不去吃飯了，路上實(shí)在是太難走了。然后，就是望著大片大片落下的雪花，任思緒漫無(wú)邊跡的游走。
突然，一個(gè)身影進(jìn)入了我的視線，那人手里握著鐵鍬，正一點(diǎn)點(diǎn)艱難的鏟動(dòng)那些積雪。他身材微微有些發(fā)福，所以動(dòng)作顯得有些滯重，天冷得讓人窒息，他仍在費(fèi)力的揮動(dòng)鐵鍬鏟動(dòng)，那些頑固的積雪。
他是誰(shuí)呢？他是……高校長(zhǎng)？
我心里一驚，高校長(zhǎng)竟然親自來(lái)鏟除積雪？我有些不相信地又仔細(xì)辨認(rèn)了一下，沒(méi)錯(cuò)，真的是高校長(zhǎng)！
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，曾聽(tīng)到很多人對(duì)這所學(xué)校有著毫不掩飾的輕視，人們都說(shuō)這里衛(wèi)生差、紀(jì)律差、學(xué)生學(xué)習(xí)差、學(xué)習(xí)氛圍更是差……一切一切的話語(yǔ)，都讓我本就不安的心更加忐忑。
懷著這顆無(wú)比忐忑的心，在9月初，我開(kāi)始了我的高中生活。
沒(méi)有想象中的垃圾滿地，角落里立著的垃圾盡職盡責(zé)；沒(méi)有想象中的那些混亂的場(chǎng)面，每一個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度；沒(méi)有想象中的散漫自由，高中的生活緊張而充實(shí)。
這兩個(gè)月來(lái)，我看到的是環(huán)境整潔、紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)濃厚、學(xué)習(xí)雖然很苦累，卻沒(méi)有人叫苦退縮。然而，這所有改變正是因?yàn)楦咝ｉL(zhǎng)的嚴(yán)格管理，也正是因?yàn)樗攀刮覀兛吹竭@么和諧的校園。
從此，我便對(duì)這位常常離開(kāi)辦公室，背著手在校園里的每個(gè)角落巡視的校長(zhǎng)充滿了敬意。走路時(shí)，他的背挺得很直，無(wú)形中有一種不怒自威的氣勢(shì)，嘴唇總是細(xì)細(xì)抿著，眉頭也總是微微皺著，但他的眼神永遠(yuǎn)堅(jiān)定而有力，仿佛在傳遞著一種力量，這股力量促使著我們不斷前進(jìn)。
然而，就是這些小事，卻讓我們一次又一次的為之感動(dòng)。然而，也就是這些細(xì)節(jié)才讓我們對(duì)他充滿了無(wú)限的敬意。
此刻，這個(gè)可親可敬的校長(zhǎng)正彎著腰，認(rèn)真而仔細(xì)的清掃積雪，他的身影很小，卻又是那樣的高大。
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