在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧。寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編幫大家整理的《我的好朋友》作文【通用4篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

《我的好朋友》作文【通用4篇】一

我最友好的朋友是鐘欣。她有像蘋果一樣圓的小臉，臉上有一雙水靈靈的大眼睛，是咖啡色的，很特別!小小的鼻子，甜甜的小嘴，聲音清脆動聽。她經常綁著馬尾辮，非常可愛!鐘欣是一個關心同學、樂于助人的人。我特別喜歡她。

有時候體育課下課，有的同學有一點小傷，鐘欣要是看見了，就會連忙跑過去問：“你怎么啦?哪里受傷了?”受傷的同學回答完，鐘欣就安慰她，查看傷口，還會幫受傷的同學擦傷口。鐘欣真是個關心同學的人。有一次，我有一道數學題不會做，鐘欣看見了，就問我：“你怎么愁眉苦臉啦?”我就一五一十地告訴了她。鐘欣聽了說：“我來教你吧!”我笑著說：“好呀。”她耐心地教著我，我認真地聽她說。我終于學會了這道數學題。我高興地對鐘欣說：“謝謝你鐘欣。”鐘欣說：“不用謝，這是我應該做的。”

鐘欣真是一個樂于助人的人，我要向你學習。下課期間，我和她經常一起玩，一起學習，互相鼓勵。我們是最友好的朋友。我永遠忘不了我的好朋友——鐘欣!

《我的好朋友》作文【通用4篇】二

我的好朋友名叫彭月。她有一頭長長的頭發，一雙明亮的眼睛、一雙靈活的腿，加上兩條辮子，更襯托出她的可愛、活潑和善良。

她是個“跳繩高手”。有一回，上體育課，在自由活動的時候，我們幾個女同學在玩跳繩。彭月先來，只聽見“呼——”的一聲，她早已跳入繩子里了，“一、二、三、四…。。。”我們一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起來。兩條辮子一甩一甩的，就像兩只長耳朵。“三十三、三十四、三十五。。。。。”我們都喊累了，彭月還在有節奏地跳。不一會兒，她輕輕一躍，就跳出了繩子。

她樂于助人。有一次，我沒帶錢，也就沒法坐車回家，站在車站直發愣。這時，彭月敏走過來，用安慰的口吻對我說：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告訴了她。她毫不猶豫地把手伸進口袋，拿出一元，塞到我手里，說：“拿去用吧！”我非常感激，說：“我一定還給你。”她只是笑了笑，就回家了。第二天，我把錢還給她，她卻只說了一句：“助人為快樂之本嘛。”錢也給回我了。

我覺得這才是我的好朋友，——一個善良、活潑的好同學。

《我的好朋友》作文【通用4篇】三

夢老師是我的好朋友，為什么說夢老師是我的好朋友呢？是這樣的，這位夢老師是我在夢里的老師，不是真實的，因為我常常夢見他所以我給他取了個名字叫夢里見，嘻嘻我取的名字很獨特吧夢里見，我自己有時候想起這個名字都會笑。不說這個了，還是跟你們說說我和夢老師在夢里的經過吧。夢老師在夢里會教我語文，數學，科學，英語等等，和現實中的老師教的差不多，在夢里我們不只是師生關系還是好朋友，有東西吃我們一起吃，有好玩的地方一起去玩，無論有什么都會一起分享，還有我們在一起也是無話不談的知己。

有一天晚上我想請教夢老師幾個問題，可那天晚上我沒夢見夢老師了，在后來的幾個月到現在也沒夢見夢老師了，沒夢見夢老師的那晚我就在想了，我以前差不多天天晚上都會夢見他，為什么現在就夢不到他了呢？這是為什么啊？我真想不通。

之后，過了很多個晚上我還是沒夢見夢老師不過我永遠記得夢老師說的一句話，他說讀書的時候要心無雜念，上課的時候要認真聽老師講課。我想起這句話又很想夢老師了，夢老師你在哪里啊，我好想你啊，我的好老師好朋友。

《我的好朋友》作文【通用4篇】四

它是一扇通往知識殿堂的大門，它是一把開啟知識寶庫的金鑰匙，它也是我快樂的泉源。它就是我的朋友-------書。

我的家里有一個裝的滿滿的書架，里面盛滿了我成長的痕跡。在我呀呀學語時，我喜歡那些五顏六色的畫冊，媽媽說，那個時候我特別喜歡聽她講里面的故事，聽了一遍又一遍，也不覺得厭煩。后來，我會拿著那些繪本，盡管還不認識里面的文字，可是已經會看著那些圖畫，一本正經的給爸爸媽媽講故事了。漸漸的，我扔掉童話書，開始觀摩各種寓言故事，也漸漸明白了故事中所蘊含的道理;現在，我開始讀許多文學作品，世界名著。從這些書里，我學會了很多知識，懂得了很多道理。書讓我的生活變得非常充實，充滿歡樂。

莎士比亞說:“書是人類的營養品。”高爾基說:“書是人類進步的階梯。”在我看來，書就是我們生活的一部分，沒有書的世界是乏味的。閱讀，讓我們的生活充滿了樂趣，充滿了期望。每當我捧起一本書，就會完全墜入了書里，仿佛在字里行間中行走。我好像也變成了一個小字，走到了書的里面，好奇而又興奮的看著這個世界。讀完了一本書，我就會很長時間還沉浸在里面，想著書中的主人公，細細品味著在他身邊發生的故事。有時，我還會展開想象的翅膀，想象在主人公這些事情背后的故事，那么回味無窮。

有人說，讀一本好書，就是與許多高尚的人講話。我熱愛讀書，讀書就是我的生活。因為，閱讀，讓我快樂。

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