在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到。是人們以書面形式表情達意的言語活動。以下是小編收集整理的高中期末自我總結【范文7篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中期末自我總結【范文7篇】一

四年級的寒假結束了，又要跟老師同學們見面了。

今年寒假沒有安排什么特別的節目，我們在老家一家團圓，我可以和弟弟在一起玩樂，假期中，我最大的樂趣是媽媽給我買了只兔子養著，我很愛這個兔子并且這個兔子在整個寒假都被我養得好好的。

在這個寒假中，我克服了以往假期中的一些缺點，看電視的時間有了節制，很少玩電腦游戲，會主動要求做家務。玩樂以外還溫習了以前的功課，閱讀了大量的課外書籍，豐富了教科書以外的知識。這期間也未間斷過練字，寫作業沒有以往假期那么馬虎了。

在寒假中，我經常在室外騎自行車鍛煉身體，身體比以前更結實了。

雖然我改了很多缺點，但仍有一些不足，我相信，在老師的精心教育下和同學們的幫助下，只要我們共同努力，這些缺點會被一一克服。

總之，這個寒假是快樂的，我天天都在笑著，盡情地享受著童年的無憂無慮。

高中期末自我總結【范文7篇】二

優秀班主任期末總結

一、基本情況

本班有學生36人，大部分同學能尊敬老師，團結同學，沒有違法亂紀的現象。在學習方面，大部分同學都能認真學習，上課留心聽講，課后自覺復習功課，按時完成作業，有良好的學習習慣。但也有一部分學生紀律松散，學習態度馬虎，基礎不扎實，成績不理想。他們上課經常開小差，課后不按時完成作業，書寫馬虎。因此，在學習和紀律上都有待進一步加強。

二、主要成績

1、認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，以及《文明班評比條例》，對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育。

2、對學生進行了環保教育，提高了學生的環保意識。

3、經過師生們一學期的共同努力，使本班形成了良好的班風、學風，創造了一個舒適的學習環境和學習氛圍。

4、配合學校的工作計劃，開展了一系列有益身心發展的活動，使學生的身心得到全面發展。

5、通過對學生進行防火、防電、交通等的安全知識教育，增強學生的安全防bet365范意識，本學期我班事故率為零。

三、主要做法

1、重溫“守則”、“規范”，強化行為習慣的培養與訓練，努力培養一個“團結互助、守紀進取”的集體。

2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對學生的思想品德、品質教育，使學生養成良好的道德習慣。

3、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動。

4、抓好學風建設，做好培優扶差工作，抓好學生個性特長和創造能力的培養，全面提高學生的文化素質。

5、加強與家長聯系，共同督促學生進步。

6、積極開展第二課堂活動，培養學生全面發展。

7、強化班干職能作用，充分發揮班干的作用。

四、經驗與體會

要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細致，放下架子，與學生多親近。只有做學生的貼心人，學生才能聽之、信之。只有動之以情，才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學，平時上課經常開小差，我發現他原來是因為沒在戶口，自卑感強，心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責備他，相反卻經常與他談心，他聽后想到自己平時的行為，羞愧地低下了頭。之后努力學習，在期末檢測中成績進步較大。假如當時不是用愛心去感化他，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了。教育是一門高深的學問，教導學生要講究方法。特別是對待后進生的問題，他們由于性格、心理、素質等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導，闡明學生的任務和班集體的作用，適當講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發、引導，從而以理服人。

五、存在問題與工作設想

存在問題：

1、個別學生團結協作意識淡薄。

2、個別學生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。

3、部分學生學習目的不夠明確，學習積極性低。

工作設想：

1、在集體活動中，培養學生團結協作精神。

2、培養、提高學生的勞動觀念，發展學生的勞動能力。

3、加強思想教育，明確學習目的，培養正確的學習觀。

高中期末自我總結【范文7篇】三

中學生期末總結范文

光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學習方法、態度還是紀律都比小學更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結一下。

（一）學習

學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

（二）學習方法及態度

中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。

（三）紀律

在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。

這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。

在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望！以上就是我對初一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家！

高中期末自我總結【范文7篇】四

又過了一個學期，時光在我們的筆下匆匆流過，不知不覺竟到了期末。在這個學期里，我收獲了知識，懂得了道理，感悟了人生，讓我受益匪淺。第一次月考中，我并沒有取得比較卓越的成績，但卻從試卷中找到了自己的不足。在語文方面，我理解能力比較薄弱， 閱讀題都是扣分最嚴重的題目。不是不會閱讀，而是沒掌握好技巧。閱讀要先讀題，再讀文，這樣就能在讀文段時解決問題，既簡單又省時間，何樂而不為呢？我最害怕的也是數學的行程問題，找了半天也找不出一個等量關系。其實只要記住“速度×時間=路程”這個公式就可以開啟數學王國那扇神秘的大門。在五門學科中，令我擔憂的還是古韻深長的歷史。我沒有學習歷史的基礎，也沒有日積月累的歷史知識，更別說那一個個復雜的戰爭名稱了。我不過是把歷史書的重點記在腦海里，把提綱背熟，再把知識點梳理一遍。每天晚上臨睡前背一個單元的內容，自然就記住了大部分。如果死記硬背就能考高分的話，那出類拔萃的人豈不是比比皆是？還要靠理解才可以融會貫通。人生如學習一樣，如果只是草草了之，那便什么也沒有留下，只是一個無所作為的人。我們活在這個世上是為了學習，在學習中尋找方法，求真知，不留下一絲遺憾。跌倒了站起來是為了看清路的方向，少走歪路、錯路，學習亦是如此，失敗就是積累經驗，成功就是總結方法。只要有了方法，就像一盞指路明燈，前路不再黑暗，勝利不再遙遠。如今再嘆息也徒勞無功，一切都成為了過往云煙，逐風飄散。我們能抓住的只有明天，我們看到的只有將來。少聽些贊美之語，多聽些別人的意見，往往忠言逆耳。我會盡我最大的努力，在下學期中表現得更出色，不辜負老師和父母對我的期望。

高中期末自我總結【范文7篇】五

【第一篇】

這一次期末考試的結束，表示著初一生活接近尾聲。為使初二的學習有目標和動力，我對后半學期做一個總結并提出今后的努力方向和目標。

先總結語文。我認為后半學期我的語文學得還不錯，每次上課我都能認真聽講，老師講的重點都能記住并把它們抄在本上，這對語文復習有很大幫助。我的作文也有了很大進步，虛實文能寫得比較好，現在正努力寫一些議論文或小說，希望能是作文水平上升一個臺階。我打算在暑假完成這個愿望。

在做語文作業時，我有時會有一些煩躁的心理，一看到那些作業就打不起精神，放棄了很多練習機會。從放暑假開始，我要盡量使自己平靜，認真完成每一道題，盡量寫對。學語文是一個慢功，課文的分析和理解，詞句的應用都需要長期的積累和練習。為此，我對自己提出要求：每星期記五個成語;每星期讀一篇好作文;每星期學會一個閱讀技巧。此外，我還要多讀課外書，豐富自己的頭腦。

在數學方面，我擔心的比較少。我的數學成績總令我滿意，在大考時數學總會取得不錯的成績。解題是用數學思想來解的。“擁有數學思想是學好數學的必備條件。”的確，學數學不能把寫看得太重視，重點應該是想。

學完一課后，誰都會做這一課的基本練習和作業，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我認為難題是由基本的數學思想結合而成，看清本質，解題就不難了。我雖然會解難題，但那是憑著“題海戰術”和活腦子練出來的。而數學并不需要用“題海戰術”來獲得做題經驗。所以，對于很難的題，我就束手無策了。看來，我的數學要真正入門還需要努力。此外，我心態的好壞也決定成績的高低，因為自己心態不定，使我的數學成績高低起伏。但我認為小考只是一種練習，雖然各種練習都要重視，但重視程度不同，大型考試我是盡力去做，而小型考試我可以不用使出全部精力，而是從空閑時間中去學習其它課程，這反而有利于我綜合素質的提高。因為初二數學是分化點，領會者上，未領會者下。

英語，我擔心得最多，它是我所有科目中最“小氣”的，每次都只“給”我那么一點兒分。看著別人從英語上大把撈分時，我又羨慕又妒忌。但又能有什么用?經過長期思考，我發現我的課堂知識的掌握和背誦很好，還有一些不足：1.詞匯量小。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時我感覺吃力。有些生詞不認識就別想看懂文章大意，我連意思都看不懂，更別提把題作對了。大把丟分!說到原因，只有倆字：缺練!

有句話說“身體是革命的本錢”。這一學期我沒有得過什么病，身體比較健康。體育成績比以前有所提高。立定跳遠、拋實心球、單杠等項目我都取得較為不錯的成績。

再總結一下心態。我的心態可以分為“沉穩”和“浮躁”兩種。“沉穩”是從期中考試之后到期末考試前十天。在這些天里，我一直踏踏實實地學習，每次作業和考試成績都較好，第二次月考我也正常發揮，取得不錯成績。而期末考試前十天我的心態卻變得浮躁了。或許是老做卷子做煩了，自己的考試成績忽高忽低，很不平穩。如果期末考試還是這么浮躁的話，那可就糟了!不過，在期末考試的前一天，我使用各種辦法，終于使心平靜了一些，但愿能考出高分來。

我希望在暑假儲存能量，好好休息，鍛煉好，為下學期學習打一個良好基礎。在初二的學習中，我要做到在學習上時刻不放松自己，努力學習，取得優秀成績，我相信我能行!

最后，我希望自己“會當凌絕頂，一覽眾山小”，不自滿，不自卑，成為一個全面發展的優秀中學生。

【第二篇】

一個學期這么快就結束了，真有些懷念。從去年的9月份開始，我就步入了中學，開學的第一天我就認識了準備和我朝夕相處3年的同學，并且通過軍訓和同學產生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學是一個充滿競爭和挑戰的地方，不能有放松自己的任何念頭。于是為了給新的老師同學留下一個好印象，我充分發揮自己的長處，很快成為了班長。成為班長后，我就更加嚴格要求自己，用“班長”二字，時刻提醒自己。果然，通過努力，在開學第一次的全年級數學第一但與單元測試中，我取得了全班第一的好成績，但我并沒有驕傲，我知道以后等待我的路還很長。“十一”過后，語文又進行了一次測驗，這次我排在了班級第二。當時，確實有點后怕，一想到自己在班吉班級第二，在學校就可能排在二十，那我的夢想——錦州中學就會離我越來越遠。于是我更加努力的學習。從此的各種測試都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考試時，盡管我已經很努力了，可成績還是不理想，雖然在班級第一，可在學校卻是第二十四。考試后老師找我談了話，她說期末考試一定要進全校前十名，因為我入學考試是全校第三。于是帶著老師的期望，我有繼續努力，并在自己的桌布上寫下自己的目標。之后不久在學校的數學大賽中我取得了一等獎的好成績。我一直堅信“有努力，就一定會有成功!”

現在期末考試結束，成績還沒有發下來，但聽老師說我考得很好，不但又是全班第一，在學校可能還是好成績。我完成了我的目標!

在這個學期，我拿到了三張獎狀，兩張社會實踐報告獎勵表，收獲是真的不少，但也有許多地方需要加強——積極鍛煉身體。相信我，通過我的努力，我一定會成功的。下個學期，我一定會以更好的精神面貌去迎接的，加油!

高中期末自我總結【范文7篇】六

在這學期英語教研開展活動中，繼續堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高教師的業務水平為目的，進一步提高教學水平。我們組的老師，在承擔了繁重的教育教學任務的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學任務。下面就本學期英語組的主要工作匯報如下：

1、 課題研究，促進教師成長

本學期我們組除章佳華老師有個市級課題立項，俞燕老師也承擔了課題研究，全組成員積極參與，并圍繞課題研究，制定切實可行的實驗計劃，在課堂教學中實踐和探索。對于在課題研究中出現的困惑，我們及時向老師和領導請教，更注重對實驗過程中研究數據和資料的積累和收集，為撰寫教育教學論文提供了良好的素材。

2、 教研相長，提高課堂教學水平。

本學期在學校校本教研工作方案的指導下，扎扎實實地開展了教研組活動本學期我們組重點磨了俞燕老師的課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后組內認真討論教學得失、回顧小結，及時反思。我們組成員在教辦聽課檢查、市調研活動、優質課評選、青年教師課堂展示等活動中，取得了一定的成績，老師間互相汲取經驗，積極探討，老師們根據自己的特長，充分利用各種教學手段，努力創設英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從而全面提高學生的英語能力。通過這些活動，有力地促進了我們英語教師業務能力的提高。同時，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優化，情境的創設等方面都做了大量的研究。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結,互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段，努力創設英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標要準確，方法要得當，訓練要落實”的活動。有力地促進了教師業務能力的提高。我們根據每個人所教的年級和教材的特點,集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動.每次活動都有一些新的收獲。這節課哪一個活動設計得好,哪一個設計得不好,大家暢所欲言，共同進步。

3、 以教育敘事為依托，提高科研水平。

組內教師都能積極認真撰寫教育敘事，不斷對自己的教學行為進行反思，促進了老師們科研水平的提高。教研組是一個團隊，一個團隊要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。為此，我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結協作精神，另一方面又不斷鼓勵大家爭優創先，以實現整個團隊中每一位老師的成長，在全組成員的努力下，教研組工作開展得有聲有色，提高了教學水平，俞燕老師和章佳華老師撰寫的論文分別獲市一等獎和三等獎。一份耕耘，一份收獲。

教學工作苦樂相伴在今后的工作中還要不斷努力。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，再接再厲，兢兢業業，在教學方式、教學理念、教學手段不斷地開拓創新，努力去爭取更加優異的成績。

高中期末自我總結【范文7篇】七

望見教室后黑板上寫著的是離期末還有十二天，忽然覺得時間竟然過的飛快?

體育期末考也隨著時間飛快的出現在我們的身邊。根據老師說說是所有同學都滿分了呢，多虧了那么多節體育課，老師魔鬼訓練著!至今覺得惋惜的只有一人了，他的學習成績從來都居在我們班的最上游。但體育考中的選項“籃球”他卻沒能拿滿分。要好好鍛煉啦!不過比起上一次，他的籃球考試成績真的好多啦!

周五班會，韞姐宣布了那么多件事，最讓眾人心驚動魄的就是下周二要英語考試了吧?不過還好，期末將至，我的總體時間還不算荒蕪。不過大部分時間都在難題上渡過了。

說正經的，掐指一算，離期末考試還真的是不遠了。我準備好好的努力拼搏一下了。在上個學期的這個時候，所有同學都早起到教室里復習。捧著一大堆書，在互相提問。可是現在,同樣是臨近期末，為什么就木有人早到教室復習了呢?人數尚少且暫不說。他們吃早餐的吃早餐,聊天的聊天，甚至上廁所，打水都至少用了十多分鐘，不僅浪費自己的時間，還影響他人學習，這樣真的好嗎?

講真的，期末將至，是時候將奮斗的紅絲帶綁在頭上了!

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