在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到。是人們以書面形式表情達意的言語活動。以下是小編收集整理的高中期末自我總結【范文7篇】,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高中期末自我總結【范文7篇】一
四年級的寒假結束了,又要跟老師同學們見面了。
今年寒假沒有安排什么特別的節目,我們在老家一家團圓,我可以和弟弟在一起玩樂,假期中,我最大的樂趣是媽媽給我買了只兔子養著,我很愛這個兔子并且這個兔子在整個寒假都被我養得好好的。
在這個寒假中,我克服了以往假期中的一些缺點,看電視的時間有了節制,很少玩電腦游戲,會主動要求做家務。玩樂以外還溫習了以前的功課,閱讀了大量的課外書籍,豐富了教科書以外的知識。這期間也未間斷過練字,寫作業沒有以往假期那么馬虎了。
在寒假中,我經常在室外騎自行車鍛煉身體,身體比以前更結實了。
雖然我改了很多缺點,但仍有一些不足,我相信,在老師的精心教育下和同學們的幫助下,只要我們共同努力,這些缺點會被一一克服。
總之,這個寒假是快樂的,我天天都在笑著,盡情地享受著童年的無憂無慮。
高中期末自我總結【范文7篇】二
優秀班主任期末總結
一、基本情況
本班有學生36人,大部分同學能尊敬老師,團結同學,沒有違法亂紀的現象。在學習方面,大部分同學都能認真學習,上課留心聽講,課后自覺復習功課,按時完成作業,有良好的學習習慣。但也有一部分學生紀律松散,學習態度馬虎,基礎不扎實,成績不理想。他們上課經常開小差,課后不按時完成作業,書寫馬虎。因此,在學習和紀律上都有待進一步加強。
二、主要成績
1、認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,以及《文明班評比條例》,對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育。
2、對學生進行了環保教育,提高了學生的環保意識。
3、經過師生們一學期的共同努力,使本班形成了良好的班風、學風,創造了一個舒適的學習環境和學習氛圍。
4、配合學校的工作計劃,開展了一系列有益身心發展的活動,使學生的身心得到全面發展。
5、通過對學生進行防火、防電、交通等的安全知識教育,增強學生的安全防bet365范意識,本學期我班事故率為零。
三、主要做法
1、重溫“守則”、“規范”,強化行為習慣的培養與訓練,努力培養一個“團結互助、守紀進取”的集體。
2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式,開展對學生的思想品德、品質教育,使學生養成良好的道德習慣。
3、做好日常行為工作,抓好文明班的評比活動。
4、抓好學風建設,做好培優扶差工作,抓好學生個性特長和創造能力的培養,全面提高學生的文化素質。
5、加強與家長聯系,共同督促學生進步。
6、積極開展第二課堂活動,培養學生全面發展。
7、強化班干職能作用,充分發揮班干的作用。
四、經驗與體會
要管理好一個班級,班主任必須把工作做得細致,放下架子,與學生多親近。只有做學生的貼心人,學生才能聽之、信之。只有動之以情,才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學,平時上課經常開小差,我發現他原來是因為沒在戶口,自卑感強,心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責備他,相反卻經常與他談心,他聽后想到自己平時的行為,羞愧地低下了頭。之后努力學習,在期末檢測中成績進步較大。假如當時不是用愛心去感化他,而是怒斥他,或許會迫使他走上斜路,就大相徑庭了。教育是一門高深的學問,教導學生要講究方法。特別是對待后進生的問題,他們由于性格、心理、素質等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理,先用理論加以開導,闡明學生的任務和班集體的作用,適當講古代先賢的故事,從正反兩面加以激發、引導,從而以理服人。
五、存在問題與工作設想
存在問題:
1、個別學生團結協作意識淡薄。
2、個別學生勞動觀念較淡薄,勞動時不積極。
3、部分學生學習目的不夠明確,學習積極性低。
工作設想:
1、在集體活動中,培養學生團結協作精神。
2、培養、提高學生的勞動觀念,發展學生的勞動能力。
3、加強思想教育,明確學習目的,培養正確的學習觀。
高中期末自我總結【范文7篇】三
中學生期末總結范文
光陰似箭,回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,對我來說真是飛躍的半年。在這半年里,無論是學習方法、態度還是紀律都比小學更上了一層樓。下面,我就這幾簡單的總結一下。
(一)學習
學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業,能夠認真完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。
(二)學習方法及態度
中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習,老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面,有較強的求知欲,學會了自我反省,檢查,提前預習的學習方法,獲益匪淺。
(三)紀律
在紀律方面,我可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。紀律是學習的保證。沒有紀律,何談學習,下學期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題,在下個學期中要努力改正,不斷以更加嚴格的標準來要求自己,在各個方面都更上一層樓,揚長避短,深刻地認識,檢討自己,力爭做到讓老師,家長和自己都感到十分滿意。
這個學期結束了。在這個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,成績都不如意。俗話說得好,一份耕耘一份收獲,只能說我付出的不夠。
在新的學期里,我會更加加倍努力學習,不會辜負老師家長的期望!以上就是我對初一上學期期末一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助,在此我要誠摯的道一聲:謝謝大家!
高中期末自我總結【范文7篇】四
又過了一個學期,時光在我們的筆下匆匆流過,不知不覺竟到了期末。在這個學期里,我收獲了知識,懂得了道理,感悟了人生,讓我受益匪淺。第一次月考中,我并沒有取得比較卓越的成績,但卻從試卷中找到了自己的不足。在語文方面,我理解能力比較薄弱, 閱讀題都是扣分最嚴重的題目。不是不會閱讀,而是沒掌握好技巧。閱讀要先讀題,再讀文,這樣就能在讀文段時解決問題,既簡單又省時間,何樂而不為呢?我最害怕的也是數學的行程問題,找了半天也找不出一個等量關系。其實只要記住“速度×時間=路程”這個公式就可以開啟數學王國那扇神秘的大門。在五門學科中,令我擔憂的還是古韻深長的歷史。我沒有學習歷史的基礎,也沒有日積月累的歷史知識,更別說那一個個復雜的戰爭名稱了。我不過是把歷史書的重點記在腦海里,把提綱背熟,再把知識點梳理一遍。每天晚上臨睡前背一個單元的內容,自然就記住了大部分。如果死記硬背就能考高分的話,那出類拔萃的人豈不是比比皆是?還要靠理解才可以融會貫通。人生如學習一樣,如果只是草草了之,那便什么也沒有留下,只是一個無所作為的人。我們活在這個世上是為了學習,在學習中尋找方法,求真知,不留下一絲遺憾。跌倒了站起來是為了看清路的方向,少走歪路、錯路,學習亦是如此,失敗就是積累經驗,成功就是總結方法。只要有了方法,就像一盞指路明燈,前路不再黑暗,勝利不再遙遠。如今再嘆息也徒勞無功,一切都成為了過往云煙,逐風飄散。我們能抓住的只有明天,我們看到的只有將來。少聽些贊美之語,多聽些別人的意見,往往忠言逆耳。我會盡我最大的努力,在下學期中表現得更出色,不辜負老師和父母對我的期望。
高中期末自我總結【范文7篇】五
【第一篇】
這一次期末考試的結束,表示著初一生活接近尾聲。為使初二的學習有目標和動力,我對后半學期做一個總結并提出今后的努力方向和目標。
先總結語文。我認為后半學期我的語文學得還不錯,每次上課我都能認真聽講,老師講的重點都能記住并把它們抄在本上,這對語文復習有很大幫助。我的作文也有了很大進步,虛實文能寫得比較好,現在正努力寫一些議論文或小說,希望能是作文水平上升一個臺階。我打算在暑假完成這個愿望。
在做語文作業時,我有時會有一些煩躁的心理,一看到那些作業就打不起精神,放棄了很多練習機會。從放暑假開始,我要盡量使自己平靜,認真完成每一道題,盡量寫對。學語文是一個慢功,課文的分析和理解,詞句的應用都需要長期的積累和練習。為此,我對自己提出要求:每星期記五個成語;每星期讀一篇好作文;每星期學會一個閱讀技巧。此外,我還要多讀課外書,豐富自己的頭腦。
在數學方面,我擔心的比較少。我的數學成績總令我滿意,在大考時數學總會取得不錯的成績。解題是用數學思想來解的。“擁有數學思想是學好數學的必備條件。”的確,學數學不能把寫看得太重視,重點應該是想。
學完一課后,誰都會做這一課的基本練習和作業,但是把易題變難題,一題變十題就不是人人都能做到了。我認為難題是由基本的數學思想結合而成,看清本質,解題就不難了。我雖然會解難題,但那是憑著“題海戰術”和活腦子練出來的。而數學并不需要用“題海戰術”來獲得做題經驗。所以,對于很難的題,我就束手無策了。看來,我的數學要真正入門還需要努力。此外,我心態的好壞也決定成績的高低,因為自己心態不定,使我的數學成績高低起伏。但我認為小考只是一種練習,雖然各種練習都要重視,但重視程度不同,大型考試我是盡力去做,而小型考試我可以不用使出全部精力,而是從空閑時間中去學習其它課程,這反而有利于我綜合素質的提高。因為初二數學是分化點,領會者上,未領會者下。
英語,我擔心得最多,它是我所有科目中最“小氣”的,每次都只“給”我那么一點兒分。看著別人從英語上大把撈分時,我又羨慕又妒忌。但又能有什么用?經過長期思考,我發現我的課堂知識的掌握和背誦很好,還有一些不足:1.詞匯量小。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時我感覺吃力。有些生詞不認識就別想看懂文章大意,我連意思都看不懂,更別提把題作對了。大把丟分!說到原因,只有倆字:缺練!
有句話說“身體是革命的本錢”。這一學期我沒有得過什么病,身體比較健康。體育成績比以前有所提高。立定跳遠、拋實心球、單杠等項目我都取得較為不錯的成績。
再總結一下心態。我的心態可以分為“沉穩”和“浮躁”兩種。“沉穩”是從期中考試之后到期末考試前十天。在這些天里,我一直踏踏實實地學習,每次作業和考試成績都較好,第二次月考我也正常發揮,取得不錯成績。而期末考試前十天我的心態卻變得浮躁了。或許是老做卷子做煩了,自己的考試成績忽高忽低,很不平穩。如果期末考試還是這么浮躁的話,那可就糟了!不過,在期末考試的前一天,我使用各種辦法,終于使心平靜了一些,但愿能考出高分來。
我希望在暑假儲存能量,好好休息,鍛煉好,為下學期學習打一個良好基礎。在初二的學習中,我要做到在學習上時刻不放松自己,努力學習,取得優秀成績,我相信我能行!
最后,我希望自己“會當凌絕頂,一覽眾山小”,不自滿,不自卑,成為一個全面發展的優秀中學生。
【第二篇】
一個學期這么快就結束了,真有些懷念。從去年的9月份開始,我就步入了中學,開學的第一天我就認識了準備和我朝夕相處3年的同學,并且通過軍訓和同學產生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學是一個充滿競爭和挑戰的地方,不能有放松自己的任何念頭。于是為了給新的老師同學留下一個好印象,我充分發揮自己的長處,很快成為了班長。成為班長后,我就更加嚴格要求自己,用“班長”二字,時刻提醒自己。果然,通過努力,在開學第一次的全年級數學第一但與單元測試中,我取得了全班第一的好成績,但我并沒有驕傲,我知道以后等待我的路還很長。“十一”過后,語文又進行了一次測驗,這次我排在了班級第二。當時,確實有點后怕,一想到自己在班吉班級第二,在學校就可能排在二十,那我的夢想——錦州中學就會離我越來越遠。于是我更加努力的學習。從此的各種測試都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考試時,盡管我已經很努力了,可成績還是不理想,雖然在班級第一,可在學校卻是第二十四。考試后老師找我談了話,她說期末考試一定要進全校前十名,因為我入學考試是全校第三。于是帶著老師的期望,我有繼續努力,并在自己的桌布上寫下自己的目標。之后不久在學校的數學大賽中我取得了一等獎的好成績。我一直堅信“有努力,就一定會有成功!”
現在期末考試結束,成績還沒有發下來,但聽老師說我考得很好,不但又是全班第一,在學校可能還是好成績。我完成了我的目標!
在這個學期,我拿到了三張獎狀,兩張社會實踐報告獎勵表,收獲是真的不少,但也有許多地方需要加強——積極鍛煉身體。相信我,通過我的努力,我一定會成功的。下個學期,我一定會以更好的精神面貌去迎接的,加油!
高中期末自我總結【范文7篇】六
在這學期英語教研開展活動中,繼續堅持以研究英語教學的有效性為目標,以提高教師的業務水平為目的,進一步提高教學水平。我們組的老師,在承擔了繁重的教育教學任務的前提下,仍然勤勤懇懇的工作,毫無怨言,出色的完成了教學任務。下面就本學期英語組的主要工作匯報如下:
1、 課題研究,促進教師成長
本學期我們組除章佳華老師有個市級課題立項,俞燕老師也承擔了課題研究,全組成員積極參與,并圍繞課題研究,制定切實可行的實驗計劃,在課堂教學中實踐和探索。對于在課題研究中出現的困惑,我們及時向老師和領導請教,更注重對實驗過程中研究數據和資料的積累和收集,為撰寫教育教學論文提供了良好的素材。
2、 教研相長,提高課堂教學水平。
本學期在學校校本教研工作方案的指導下,扎扎實實地開展了教研組活動本學期我們組重點磨了俞燕老師的課,課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認真聽課、思考,課后組內認真討論教學得失、回顧小結,及時反思。我們組成員在教辦聽課檢查、市調研活動、優質課評選、青年教師課堂展示等活動中,取得了一定的成績,老師間互相汲取經驗,積極探討,老師們根據自己的特長,充分利用各種教學手段,努力創設英語情景,讓這種英語的氛圍感染他們,從而全面提高學生的英語能力。通過這些活動,有力地促進了我們英語教師業務能力的提高。同時,在日常教學中,我們努力做到在教中研,研中教,教研相長。課堂教學是教學工作的主陣地,提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞。為此,我組教師積極學好教學理論,用理論指導實踐,苦練教學基本功,從課堂教學的組織、方法的優化,情境的創設等方面都做了大量的研究。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認真聽課、思考,課后認真討論教學得失、回顧小結,互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段,努力創設英語情景,提高學生學習興趣,使他們變被動為主動,讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高他們的英語能力。圍繞“目標要準確,方法要得當,訓練要落實”的活動。有力地促進了教師業務能力的提高。我們根據每個人所教的年級和教材的特點,集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動.每次活動都有一些新的收獲。這節課哪一個活動設計得好,哪一個設計得不好,大家暢所欲言,共同進步。
3、 以教育敘事為依托,提高科研水平。
組內教師都能積極認真撰寫教育敘事,不斷對自己的教學行為進行反思,促進了老師們科研水平的提高。教研組是一個團隊,一個團隊要有凝聚力,就離不開一份良好的團隊精神。為此,我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結協作精神,另一方面又不斷鼓勵大家爭優創先,以實現整個團隊中每一位老師的成長,在全組成員的努力下,教研組工作開展得有聲有色,提高了教學水平,俞燕老師和章佳華老師撰寫的論文分別獲市一等獎和三等獎。一份耕耘,一份收獲。
教學工作苦樂相伴在今后的工作中還要不斷努力。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,再接再厲,兢兢業業,在教學方式、教學理念、教學手段不斷地開拓創新,努力去爭取更加優異的成績。
高中期末自我總結【范文7篇】七
望見教室后黑板上寫著的是離期末還有十二天,忽然覺得時間竟然過的飛快?
體育期末考也隨著時間飛快的出現在我們的身邊。根據老師說說是所有同學都滿分了呢,多虧了那么多節體育課,老師魔鬼訓練著!至今覺得惋惜的只有一人了,他的學習成績從來都居在我們班的最上游。但體育考中的選項“籃球”他卻沒能拿滿分。要好好鍛煉啦!不過比起上一次,他的籃球考試成績真的好多啦!
周五班會,韞姐宣布了那么多件事,最讓眾人心驚動魄的就是下周二要英語考試了吧?不過還好,期末將至,我的總體時間還不算荒蕪。不過大部分時間都在難題上渡過了。
說正經的,掐指一算,離期末考試還真的是不遠了。我準備好好的努力拼搏一下了。在上個學期的這個時候,所有同學都早起到教室里復習。捧著一大堆書,在互相提問。可是現在,同樣是臨近期末,為什么就木有人早到教室復習了呢?人數尚少且暫不說。他們吃早餐的吃早餐,聊天的聊天,甚至上廁所,打水都至少用了十多分鐘,不僅浪費自己的時間,還影響他人學習,這樣真的好嗎?
講真的,期末將至,是時候將奮斗的紅絲帶綁在頭上了!
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