大家都不可避免地會接觸到，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的消失的顏色科學小實驗【范文7篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

消失的顏色科學小實驗【范文7篇】一

三年級，我們開始有了科學這門課程。在這本科學書上，有許多有趣的小實驗。

星期天的早上，我忽然心血來潮，想做一個有趣的小實驗。我拿出一張餐巾紙，把它撕碎放在一個杯子里，用水浸泡兩分鐘，拿了根筷子把它搗碎。然后一直攪拌，調成了稀漿狀。然后將紙漿倒在干布上，再用毛巾擠壓吸水。耶！一張紙就這樣做成了，原來這樣是可以造出一張紙來。這個實驗充分說明紙是可以被回收再利用的。

這個小實驗真是有意思，讓我一邊玩一邊鍛煉了我的動手能力，讓我懂得了一些小道理。

消失的顏色科學小實驗【范文7篇】二

我們這堂作文課看了一個由我們組精心準備的科學小實驗——手帕的秘密，十分有趣。

所需材料是一個玻璃杯，一塊手帕，半杯水，還有一根繩子就可以開始做實驗了。把半杯清水倒入玻璃杯中，再把手帕放在杯口上，周研小心翼翼地將水倒進，把手帕輕輕放上，雖在下面早就已經做過，可如果在臺上失敗了，可就會丟了我們全組的臉面啊！我看著這個實驗猛然想起來：“這個實驗其實和《快樂大本營》中的一次科學實驗是一樣的！不過是把過濾網換成了手帕而已！電視上是這么說的，就怕他不成功啊！”

我瞪大了雙眼正在觀察，心中默念：“一定要成功啊！”看著周研那緩慢的動作，不知道是我太過分的緊張看走了眼，還是他本身的緩慢或者緊張。我的汗水要滴下來了，整個人都感覺十分燥熱，再一次地緊張咽了一口口水，心想：“快一點吧！害我好緊張呀！阿門！一定要成功，我們組不需要沒有用的失敗！”周研把手帕蓋上了，把繩子捆了上去，他把手握住杯子倒立了過來，我緊張地不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那個勝利的成功會被奪走。

杯中滴下了幾滴水，成功了！杯子里的水沒有全部倒出來！我長長呼了一口氣，聽著那原理：“從杯子上面沖水時，水會透過手帕流入杯內，杯子倒轉過來時，由于大氣壓力的關系，水不會流出來。”哦，原來如此，這水不倒出來是因為大氣壓力呀！我還真親眼見了一次！長了見識呢！

正如你所見，神奇的科學奧秘其實都在生活之中，要懂得更多的知識，那么我們就應該去探索生活！探索科學！

消失的顏色科學小實驗【范文7篇】三

今天，老師給我們布置了一個家庭小實驗。

我一回到家，在爸爸的幫助下，我開始迫不及待的忙活起來，需要的工具有：兩個碗、5勺鹽和一個生雞蛋。我先把兩個碗倒上同樣多的水，其中一碗加上5勺鹽，就可以開始做實驗了。我先把雞蛋放入清水中，雞蛋“咚”的一聲，以最快速度沉向水底，我又把這生雞蛋放入鹽水里，沒想到我把它按到水里又“彈跳”上來，怎么弄它就是“喜歡浮在水面上睡懶覺，不喜歡沉到水底游泳”。

這是怎么一回事呢？原來，鹽水的密度比水大，這就是最根本的原因。

只要我們留心觀察，勤于思考，對科學有堅持不懈的鉆研精神，就能不斷地發現和收獲新的知識。

消失的顏色科學小實驗【范文7篇】四

上課鈴響起了，同學們飛奔到科學實驗室，聽說學校來了一位外校老師要給我們上一堂奇趣的科學實驗課！

老師首先做了自我介紹和課程介紹，接著進行了分組和分發實驗工具：酒精燈、三腳架、打火機、石棉網、竟然還有羊肉和土豆，有的饞嘴的同學們口水好像已經流下來了！老師首先通過PPT讓我們了解到要通過看聞摸嘗四個步驟來分辨食物是生是熟，接著老師讓我們實戰一下，考驗我們會不會分辨熟土豆和生土豆，我們四個小組成員每個人經過一個步驟，第一個人看第二個人摸第三個人聞第四個人嘗，通過四個人的努力，我們成功分辨了熟土豆和生土豆。

接著老師又想我們了解一下食物怎樣從生變熟的過程。老師讓我們架好了三腳架、石棉網，點燃的酒精燈，把羊肉放進裝滿水的量杯里，我們仔細的觀察著發現在加熱的過程中羊肉的顏色發生了變化。

最后老師又發給我們玉米粒，讓我們把玉米粒放到沒有水的量杯里加熱，不一會兒科學實驗室里充滿著“砰砰砰”的聲音，原來的玉米粒就這樣變成了爆米花，同學們都忍不住津津有味的吃了起來，高興極了！

這真是一堂有趣的科學實驗課，大家在動手的過程中掌握了科學知識同時也大飽了口福。

消失的顏色科學小實驗【范文7篇】五

星期四的科學課上，彭老師帶領著我們，來到學校的紅領巾種植園中，挖掘泥土，做降雨量大小的侵蝕實驗。

彭老師先給我們講了做這個實驗的材料：一個尖叫瓶，一個礦泉水瓶，兩個相同大小的一次性飯盒，一把鏟子，一些泥土……還給我們講解了不同條件： 實驗組的土地坡度較大，對照組的土地坡度較小，相同條件： 降雨量的大小相同、降雨的高度相同；土地的植物被覆蓋程度相同。我們小組的研究項目是 ：土地坡度的大小對土地所侵蝕的影響。我們的推測是： 土地坡度越大，受侵蝕程度越大；土地坡度越小，受侵蝕程度越小。

我們小組，先將泥土鏟進兩個飯盒內，形成滑坡狀，再將飯盒的底部挖去兩個相同大小的洞，隨后，我們將尖叫瓶中灌滿水，也將礦泉水瓶中灌滿水，在礦泉水瓶的瓶蓋上面戳幾個孔，一個噴水器就做好了。我們小組經過商量后，準備兩個瓶子同時灑水二十秒。

預備開始，一二三四……停，立即出現在我們面前的是兩個完全不一樣的盒子：用尖叫瓶噴的那個飯盒中，已變成了了泥漿，再看看那個用礦泉水瓶噴的飯盒子，只是有一點濕，對比后差異很大！

通過這次的科學實驗，我懂得了什么是降雨量（從天空降落到地面上的雨水，未經蒸發、滲透、流失而在水面上積聚的水層深度，稱為降雨量）及什么是雨水的侵蝕（就是泥土被雨水的侵占，把泥土所破壞）的道理。

消失的顏色科學小實驗【范文7篇】六

我是一個小男孩，有一段時間迷上了少兒頻道播出的哈哈小虎窗，它是一檔專門講科學實驗的節目。自從看了這檔節目，我的好奇心被充分調動了起來，從此開始了我對各種實驗的探索。

在我探索的過程中，經常會碰到一些問題，但我會盡量地去解決。有一次我被一個叫做“漂浮的針”的實驗給深深地吸引住了，因為它題材有趣，步驟簡單，我躍躍欲試起來。

這個實驗只需四樣材料：一碗水、針、叉子和液體清潔劑。我立即拿來材料，迫不及待地做起實驗來。我先在杯子里倒了一杯普通的清水；再用一個叉子小心翼翼地把一根細細的針放到水的表面；接著慢慢地移出叉子，針浮在水面上了。實驗到這，我想：這個實驗沒什么特別的呀！但是，真正精彩的是最后一步——向水里滴一滴清潔劑，立刻，“奇跡”發生了，針不可思議得沉了下去。這時，我覺得十分疑惑，我的腦海里出現了一個問題——為什么針會在水中漂浮起來？為什么加了清潔劑后又沉了下去?我百思不得其解，只得去看書，書上的解釋是：水的表面張力支撐住了針，使之不會下沉。清潔劑降低了表面張力，針就浮不起來了。我總算知道這個探索的答案，我又增長了我的知識。

世界無奇不有，讓我們一起在科學的世界中探索、暢游。

消失的顏色科學小實驗【范文7篇】七

會“走”的乒乓球

乒乓球竟然會走路，太神奇啦!

老師開始示范了。她先拿出一根吸管，用吸管的一頭對準乒乓球，再用手使勁按住它，將另一頭放進嘴巴，用力吸氣，仿佛在說：“我的小乒乓球，小祖宗，你千萬不要掉了，不然我就要在同學前面丟臉了!”乒乓球動動身子好象在說：“放心吧，我既然被你買了，那我就要幫你。”剎那間，乒乓球就被吸起來了。同學們非常激動，有的沖向前看，有的探出頭來看，有的急得直跺腳，喊：“看不見了，看不見了!”

示范過后，老師請了兩組同學。我也是其中一位。我非常緊張，可我的對手則是信心滿滿的。我們來到比賽現場。老師給了我一根吸管。開始比賽。我發現對手快速地把乒乓球順利地運到另外一個碗里。而我卻非常緊張，手開始發抖了。可最后，還是把乒乓球運到碗里了。比賽過后老師采訪了我的對手，原來，她學過游泳，怪不得才能這么快地把乒乓球運過去。

原來，乒乓球是這樣走路的呢!

科學小實驗

今天下午，老師對我們說：“要愛科學。”之后，老師給我們布置了兩個任務。第一個任務是：把一個生雞蛋和熟雞蛋一起轉起來，看一看有什么不一樣。第二個任務是：把兩個雞蛋一起放在鍋里煮，然后選一個雞蛋放在冷水里冰，最后把兩個雞蛋的殼剝掉，觀察有什么區別。

回到家，我把生雞蛋和熟雞蛋一起轉起來，發現生雞蛋不一會兒就停下了，而熟雞蛋卻轉個不停，像個陀螺一樣。兩個雞蛋分別煮熟后，用冷水冰過的，明顯好剝些,剝掉之后又很光滑 。

今天，我學到了蛋的奧秘!

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