每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初一的語文作文 作文初一的篇一

2. 這一學期就要結束了，老師為你這學期取得的成績表示祝賀!同時，老師也希望你開動腦筋，不做小馬虎。要知道：腦子猶如一臺機器，越用越活。老師也相信：你能在學習上振翅高飛!

3. 老師一直是很喜歡你的：開朗大方，組織能力強，是個很陽光的男孩。可老師也一直是擔心你的，因為你太貪玩、太任性，對自己的要求不很嚴格;而且近段時間老師還發現你有點聽不得批評了，你覺得是這樣嗎?其實，老師一直期待著你能做一個胸懷大志，敢于擔當的男子漢的，你一定能做到的!

4. 上課回答問題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會答出其他同學所不知的疑難問題，你很聰明，不僅會說，還會寫出篇篇好文章來，這不，作文比賽經常中獎哩!作為班上的領頭雁，老師的好助手，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己，約束自己，那樣，同學們會更佩服你，老師會更信任你!

5. 不要滿足已經取得的成績。人生的征途上，會有許多困難和挫折，要迎難而上，勇往直前!

6. 你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。美中不足的是上課回答問題不積極，今后在課堂上能經常看到你大膽地舉手發言嗎?希望你繼續努力，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標。

7. 活潑、開朗、熱情、大方，有愛心，你帶給了班級不少的歡樂。同學們為呢自豪，老師為你祝福，為你喝彩!

8. 你是一個優秀的學生，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈的努力，創造屬于自己，也屬于社會的美好明天。

9. 你是一個聰明而懂事的孩子。你團結同學，關心集體，對學習、生活中有困難的同學你總會伸出自己熱情的雙手。努力吧，美好的明天屬于你!

10. 同學們喜歡你的熱情助人，老師喜歡你遇到問題時的那股探究精神。你身邊所有的人都在為你祝福，為你喝彩!

初一的語文作文 作文初一的篇二

三大階段作文

把高三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

第一階段，是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這高三文科復習四忌：

一忌拋開考綱，盲目復習。高考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點內容，再有針對性地進行復習。

二忌急于求成，忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績的關鍵所在。

三忌支離破碎，缺乏系統。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進行復習。其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。

第一個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據。我這里，特別提醒學習較好的高三同學，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的.重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。

第三階段從一模結束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節自己的學習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

初一的語文作文 作文初一的篇三

人生階段作文

人生屈指可數不過就是幾十年，而這幾十年不過也就是短短的一口氣，時間不是瓷器，摔碎了有碎片可見，雖然是破損的，但也仍然美麗，即使不美麗，也仍有回憶，那只是流水，過去了，便什么都消逝了。

在記憶中曾經有過，“舉頭望明月，低頭思故鄉。”的思鄉之情。也曾經有過“執手相看淚眼，競無語凝噎。”的分別之苦。

但也許，這都不算什么了。所有的記憶都隨著流水。一起遠去，到無知的天際，守候著燦爛的星空，他看得見你你卻看不見他，永遠相伴的卻又形同陌路。

人生的第一階段是十五年，這是快樂而又傳奇的十五年。你傻傻的.一笑，有人說你天真，有人說你可愛。在這無比幼稚而有好奇的十五年，你也許雄心勃勃，帶著一些理想甚至是可以說是幻想，縹緲于窄窄的小路間，在家里有關心疼愛你的爸爸媽媽，爺爺奶奶，有和你一起玩耍的小伙伴，有呵護你的哥哥姐姐，還有可愛而更加幼稚的弟弟妹妹，在家庭的圓盤中你終始是中心，黃金的十五年。

人生的第二階段是十五年，這是辛苦而又脆弱的十五年，在這十五年中，你奔向的是而立之年，青春的夢想，夾雜的是挫折，而這一段路又是狹長的，懸崖就在腳下，落下去容易爬上來難，能走過這獨木橋，十六歲的時候遇到的是中考，在這小小的關口上，在很多人眼里是喜馬拉雅山，而能不能翻越，珠穆朗瑪峰，還是在十九歲，然后你才意識到，我已經是成年人了，向著大學的門奔波，撞在門檻上，就是點背，出來了，也就解放了，然而等待你的是遙遙無期的事業路，帶著青春期脆弱心里的你，在職場的大海中翻滾，到了三十歲，能事業初露鋒芒的已是幸運，還沒來得及高興，才發現自己已是而立志之年，成家立業，既是父母所愿，又是人論所趨。

人生的第三階段是十五年，初戀酸奶般的，熱戀紅酒般的，，可惜會醉，而失戀也是不可避免的，然后是婚姻，這直接決定著你下半生的命運，吵架拌嘴是不可避免的，甜甜密密又是人所追求的，隨著一聲天籟般的啼哭，你就是為人父母了，為子女操心自然是理所應當，看著他一天天的茁壯成長，你會欣慰得笑，她給你闖禍時，你會生氣，她讓你傷心時，你又會感到無可奈何，在事業上，你可能是步步高升，也可能是碌碌無功，但只要不是頻繁的失業，也是幸運地。

人生的第四階段是十五年，這十五年，你由中年人變為老年人，或者早已在上個階段你的雙親離你而去，夢中還味醒時，是孩子外出求學，讓你感到異常的孤單，哪怕是在職場上笑看風云的你，也難免有孑然一身的感覺，再加上身體的日漸衰弱，事業的日見走低，朋友的離去。

幸運的你還可能有的五個階段，古稀之年，若兒女事業有成，你盡可以抱著孫子坐在柳樹下的搖椅上，回味人生走過的路，否則，暮年還要為兒女操勞。

但懂得熱愛生活的人，你的生活不會用生離死別，喜怒哀樂來形容，那是一勺老湯，味味悠長。

初一的語文作文 作文初一的篇四

（一）

昨天去面試了，做下總結吧。

這是我第一次面試。之前在考研，從考場上下來就感覺我應該杯具了，所以就開始立馬跑招聘會準備找工作。

投的第一份簡歷，排了n長的隊。

由于排了長隊，我也有時間打聽前面人都問了些啥，好多不知道的當場就用手機搜到了。但排我前面那人被問到該公司在杭州同規模的競爭公司有多少，這個我當時還真沒辦法答出來。

輪到我，很坦白地說自己之前在考研，所以沒有實習經驗。很慶幸，居然沒有被bs。之后聊到為什么想進他們公司，以及對測試行業的了解，談了自己對測試用例、黑盒白盒測試的認識，以及大學里學到的東西等等。最后，hr姐姐稍稍bs了一下我的專業，說不怎么對口不過可以年后來參加筆試。

于是，我便開始準備筆試和面試，從而更深入地了解了測試這個職業，發現這個行業的確很適合自己。慢慢地，從混沌的求職方向中走出來，開始集中往這個方向發展。

春節一過，hr就準時地來打電話來叫我去筆試。

筆試主要考測試的基本理論和c++，大都之前準備到了。

有一題是：質量保證跟測試的區別？同時說說軟件生命周期中其他環節對質量保證的作用？

這一題我答的不好，我對軟件生命周期的各個環節的確還不是特別的清楚，所以還希望各位前輩指點下。

還有好幾道智力題，有兩題是小學時候就見過的題，我當時愣是想不出答案，郁悶。

做完筆試，接著就跟部門的主管面試。面試跟我想象的完全是兩個樣嘛，我之前以為氣氛會很嚴肅，考官會很犀利，答話要很自信地說出nb的話。我著實為自己的想象小緊張了一番。

之后見了主管發現也沒那么可怕，人家還是挺和氣的。問了幾個問題，主要看一下我的溝通能力和溝通的意愿，另外問我是否愿意加班、會留下來實習多少時間、如果長時間做黑盒測試會不會厭倦等等。剩余的問題都是圍繞簡歷上所寫的大學里所做的東西展開。

感覺只要態度好積極主動，基本硬性條件都符合，他們一般是愿意把你留下來的。

第一次面試就這么結束了，不管結果怎樣，總之希望我能一直進步吧！

初一的語文作文 作文初一的篇五

時間過得很快，一年匆匆而過。在這一年中在各位領導的關心下，全鄉實驗教師努力進行探討、研究，在課題研究的能力與水平上，有了較大的進步，我校承擔的各項子課題目前正進入研究實施階段。課題的實施以來對課堂教學的各個環節均有促進作用，為了使課題實驗科學、務實、有序，能出成果，早出成果，出好成果，特對課題研究如何促進作業設計環節情況做如下總結。

一、 具體做法：

主要以子課題《美術作業設計的實效性研究》為例。

1、期初課題負責人首先對實驗教師的課堂教學提出了針對性的要求，并聽取了部分優秀教師的課堂教學，與大家重點學習、研究這些優秀教師是如何根據教學目標來精心設計作業的。通過研討，我們課題組的每位教師都養成了學習與反思的習慣，他們會以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。結合課題和學校的觀摩課給實驗教師提供了研討學習的平臺。

2、在這個學期，我們仍然堅持收集相關的資料和理論，從理論上儲備自己，以更好地為進行課題研究做準備。本學期，我們作了兩方面的理論學習。其一是關于本課題的國內外其他人的研究現狀；了解到在國內，現在有不少的單位或個人在做與本課題有關或是相關的研究工作，基本上還處于研究過程中，但都還沒有形成一整套的完整的研究成果。我課題組有望在這一方面做一些突破。其二是關于進行本課題研究所需要用到的一些理論知識，以使課題研究能在有力的理論支持下開展工作，使得課題工作更加地科學和到位。我組在這個學期共學習資料2份，并做了認真的批注。除此之外，每位組員都能在工作之余自覺地閱覽相關的教育教學雜志，瀏覽最新的教育網頁，更好地充實自己。

3、經過一段時間的課題研究，課題組的成員們均發現，在美術課堂教學中比較關注美術教師的示范環節。在自己備課時，有意識地設計好示范這一環節。對于美術課堂教學中的示范，包括動手制作時，教師的折、剪等方面，引導學生進行美術作業時，教師的適當示范，很好地起到了引領作用。本學期，張迎春老師還在所教的五年級布置了新的作業――“課前五分鐘欣賞”，每班每課指定一人在課前搜集自己喜歡的美術作品的資料，并整理成五分鐘的陳述文字，在課前向大家講述自己對作品的理解，然后根據搜集整理、講述的情況給出評價，意在加強高年級學生在美術欣賞和鑒賞方面的能力，提高美術修養，同時鍛煉學生的語言表述能力。

4、本學期，我們還在一年級進行了“活動性”的實踐作業。在新教材中蘊含很多活動性作業，如《會滾動的玩具》，就是讓學生在玩一玩會滾物體的活動中，觸發他們去發現和思考物體的特性、形狀等。學生通過多角度感受、組合想象、創作出各種別出心裁的原創玩具。通過互換玩具，對作業進行創作，通過嘗試發現，學生對于這樣的實踐性作業非常地感興趣，取得了良好的效果。

二、存在的主要問題

一學期來，經過自己的不懈努力，教研取得的成就有目共睹，存在的問題也很突出，主要問題有以下幾個方面：

1、由于課題組的教師不屬于同一所學校，所以，召集開會、流心得比較困難。

2、課題研究不少仍然停留在面上，未能廣泛應用于教育教學實踐。

3、教師們的教學任務比較重，所以有部分教師有厭戰心理。

4、有些課外作業形式可能會加重學生的學習負擔。

5、教師的研究素質還須進一步培養，怎樣設計符合學生年齡特點的作業設計，還須進一步學習。

6、教師的教育觀念轉變得還不夠徹底，新舊觀念交織在一起，時新時舊。

7、教師對于教材把握得不夠透徹，抓不住教材的重點、難點和關鍵雖然教育觀念轉變了，更新了，但是教學效果卻不好

三、下步工作安排

為提高本階段研究與實驗的有效性，特對今后提出以下建議：

1、教師培訓工作還應加強。課題研究成敗在教師。教師培訓應作為長期工作，堅持常抓不懈，應作為課題研究質量的突破口，讓實驗教師更新觀念，“以能力、以發展”作為對研究成效的考評。實驗教師要學中研，研中學；說中研，研中說；寫中研，研中寫，增強信心，增強課改專家就是你我他的自信力。

2、課題研究要做到務實、有序。要小步走，不停步；重基礎，求合格；進課堂，促成長；做好課題的深入研究，加大研究進程的檢查和指導，做好平常點滴的積累；做好課題的反思。

3、加強過程性督促與管理、指導與反思工作，把課題研究工作做好做實。

4、開好課題組會議，真正把課題組會議作為解決課題研究過程重出現的問題的主陣地。

5、各成員教師要切實開展好本人的課題研究任務，在20**-20**年第二學期結束時拿出自己的研究成果進行展示。

6、課題負責人要加強調研和督察工作。

7、收集整理《有效教學行動策略研究》中的相關資料，不斷反思，及時總結。

8、健康有效地促進研究工作的開展，以召開課題研討匯報課的方式，促進課題的研究工作。

以上是我課題組對促進作業設計環節的總結，我們本著“想到一點就做到一點”的課題研究作風，扎扎實實地做好課題研究工作，決不敷衍了事，一切本著課題研究的精神，實實在在地做好每一項工作，使課題研究成為日常課堂教學的一部分。通過以上的總結和歸納，我們將會在今后的工作中，加倍努力，為圓滿完成課題研究實驗任務，全面提高學生的綜合素質而不斷地努力、奮斗。

初一的語文作文 作文初一的篇六

一學期來，在新的教育理念和學校領導的關懷與指導下，課題組全體教師以新理念為依托，以課題研究為抓手，以提升教育水平為契機，以課堂教學為載體，以提高教學質量為目標，完善和改進教學方法和手段，扎實有效地開展各項教研活動，進而提高教學質量。回顧一學期工作 , 現總結如下：

一、嚴格執行課程計劃，重視課堂教學質量

教育是一門藝術，是一門期待教師不斷創新不斷雕琢的藝術。教師的教學水平和教學藝術最終要落實到教師行為中去，落實到課堂教學中去。因此，課堂教學作為創新的載體，是深化教學改革的關鍵，教研組對全組教師課堂教學質量進行有效管理。

1 、加強備課管理，要求深入鉆研教材，了解和研究學生學情，選擇恰當的教法，體現新課程理念；要按課程計劃授課；及時寫好>教學反思；正確使用教學參考資料，提倡資源共享，鼓勵創新。每學期數學組二次對數學教師的備課和學生的作業進行檢查，認真記錄，寫好小結。

2 、學生參加由學校組織的半期和期末質量監控，教研組及時協助校長室和教導處對出卷、閱卷等相關工作，數學教師及時進行質量分析，切實減輕學生的課業負擔。使我校教學質量、各班數學學科的合格率、優秀率都有較大的提高。

3 、加強后進生和優等生的培優輔差工作。每個班級都存在個別后進生。如何幫助數學科后進的學生，使他們對數學學習感到自信和快樂？老師們對后進生不歧視不體罰，要多一點愛心、耐心和關心，并利用教研活動進行交流。尖子生的培養是每個數學教師應重視的問題。老師們采取課堂上多提問、課下多輔導等方法，激發他們學習的積極性，提高他們的智力水平，拓展他們的思維空間。在本學期五六年級參加區組織的小學生數學競賽，其中五年級的高姍同學獲區三等獎，六年級葉靈雨同學獲區三等獎；三至六年級參加青少年活動中心組織的《福州市小學數學奧林匹克邀請賽》，并都取得了較好的成績。

二、堅持學習，不斷總結經驗

1 、問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。教師如果不學習，教研活動就會變成“無本之木，無源之水”。為了加強教師的修養，提高內在素質，我組把教育理論的學習作為教研活動的首要常規任務。《課程標準解讀》、《小學數學教育》、《小學數學教師》等雜志上的專家論述都是老師們學習的內容。通過長期不懈地理論學習，老師們的理論水平和基本素質有所提高，撰寫>教學論文的能力也大有提高。

2 、堅持走出去和請進來雙結合的思想，提高教師的業務能力和工作水平。本學期我們請進修校的名師張瑜老師給我們送來了四年級 《平行四邊形和梯形》一課，老師

們都說大有>收獲，受益非淺；同時依托中心校的學區共同體積極參與教研活動，在專家沈關老師的指導下老師的業務水平也大有提高；郭老師參加了省“問題解決”課題組在寧德舉行的研討會，會上共聽了十四節優質課，聆聽了全國著名數學 教師吳正憲老師的講座。會后郭老師又向老師們進行了這三天來的思想>工作匯報。

三、改進教學手段，落實課程標準

教學工作是學校的中心工作，教學質量的提高又是學校工作管理的核心。為了改革課堂結構和教學方法，提高老師們的教學水平、提高課堂教學效益，我們數學組全體教師在學校教導處的帶領下，認真進行課題研究，通過說、評課等活動進行教學研究，研究新課程理念在課堂教學中的實施策略。同時與教學基本功訓練結合起來，提高業務水平的活動；對聽課者來說，這是一次學習和反思的活動，能提高個人理論研究水平的能力。本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，使學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把>數學教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。在教學過程中，緊扣新課程標準和我校的數學課題，每位教師根據本班學生實際情況，積極利用各種教學資源，創造性地使用教材。課前認真備課，設計教案，互相切磋，課后認真評課。老師們相互聽、評課，本學期每位數學教師聽課 15 節以上，至少開了一節數學公開課，把學生置于一種開放、主動、多元的學習環境和學習態勢中。實踐表明，相互聽評課有利于教師之間的優勢互補，課后回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用的。

成績是我們努力進取的回報，然而帶給我們更多的是鞭策與動力，激勵我們不斷開拓創新，大膽探索。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。教育的道路是無止境的，我們數學教研組將懷著對教育的滿腔熱情，加倍努力，勤奮工作，為人民的教育事業奉獻畢生的精力與追求！

初一的語文作文 作文初一的篇七

學期過半，經過兩個月各級賽課的`歷練，我們不但豐富了經驗，也使教學水平更進了一步。

三月，在學校安排的教學展示活動中，隊員們選擇自己所擅長的學科，根據學生的能力水平，認真篩選教學內容，搜集資料進行備課。然后再集合大家的力量進行團隊內的集體備課，每一個人都能夠毫無保留的為別人出謀劃策，每一個人也都能夠認真聽取他人的建議，在這種給予和獲得的過程中，我們又一次豐富了自己。在此，感謝王洋老師以及我組所有的伙伴們，我不在校的這段時間，他們對工作沒有敷衍了事，教研活動井然有序的進行，順利完成此項教學工作。

四月，我組王洋老師、孟蝶老師和王欣老師積極準備市特教組織的“博愛杯”說課活動，她們參賽的教學設計在團隊內進行反復的推敲，從教學理論到教學過程，甚至說課時的語速或慢、或快，大家都為她們出主意。即使我組最后沒有一人被選入課堂展示

環節，我們仍然慶幸能有這次機會 , 讓我們發現自己的不足，在以后的活動中，我們會更用心的選擇教學內容，斟酌教學過程，發揮自己所長，提高自己的能力水平。

雖然我組沒有參加“博愛杯”的現場展示和團隊現場展示，但我們仍然在背后默默支持著第四團隊，在他們教研期間，我組隊員除了完成自己的教學任務外，還幫助他們分擔了工作，那時我們已經沒有了團隊的分組，我們都是為同一個目標，希望獻上自己的一份力量。

省級賽課，有些慚愧，我團隊無一人報名，也許是由于作為組長的我沒有調動起來隊員們的積極性，在以后的活動中我會多加注意這一點，發揮好自己的帶頭作用，鼓勵隊員們積極參加各項活動。

以上是我團隊這段時間的工作總結。

初一的語文作文 作文初一的篇八

本學期開學后，開始了八年級下冊>語文教學，兩個多月來，主要講了第五單元的文言文和第一、二單元的現代文。其中包含古代>寫景抒情散文《與朱元思書》、雜文《馬說》、贈序《送東陽馬生序》，現代記敘性散文《藤野先生》、《我的第一本書》等。另外，還講了一篇報告文學《羅布泊，消逝的仙湖》（是作為研討課講的）。

這一輪的教學，在前兩輪的基礎上都有提高。針對不同類型的散文作品，綜合運用了多種教學手段，對學生進行審美感情教育，使學生進一步增強了對散文作品的理解與感悟能力，培養了審美情感，也是我的課題研究取得新的進展，得到新的研究成果。

學期初，先執教了《與朱元思書》，這是南北朝時期梁文學家吳均寫給朋友的信。它以鮮明生動的筆觸描繪了富春江秀美的自然風光，抒發了作者對政治的失意厭倦和企圖寄情山水的思想情緒，歷來被當作獨立成篇的山水佳作來欣賞。

因此，教學本課，指導學生感受文中描寫的富春江獨特的自然美景，把握景物描寫的方法，激發對祖國大好河山的熱愛之情，品析文章的意境美、志趣美、語言美，培養感悟能力便成為本課的教學重點。

教學時，我首先由富春江的美麗錄像的播放，同時配以《高山流水》的古箏曲來渲染氣氛，引導學生進入學習情境；在指導學生反復朗讀中，讓學生通過語言文字的描述展開聯想，想象富春江山水的奇異之美，對語言文字進行品味，具體體會山這奇和水這異。如寫富春江的水，作者用了短短的六個句子，從不同角度寫出了水這異。“水皆漂碧，千丈見底”，不僅寫出了水的顏色，更加用夸張的手法直接寫出了水的清澈；“游魚細石，直視無礙”，又以側面烘托的手法寫出了水的清澈明凈；“急湍甚箭，猛浪若奔”運用比喻和夸張，突現了水流的速度之快。短短六句話，動靜結合，虛實相生，相映成趣。在品味中，學生感受到了放言的精妙。

透過文字看作者：除了對山水多個角度、多種感覺相結合的描寫，看出作者對大自然的喜愛之外，通過課文的主旨句“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”

的品析，進一步了解到作者對官場的厭惡和對朋友的委婉規勸，從而理解了作者的情感，得到情感的啟迪與熏陶。《藤野先生》是記敘性散文，我便引導學生通過對藤野先生的外貌、語言以及事跡的描述中，分析和把握人物的精神品質，他的熱誠、他的認真，他的無私的幫助，尤其他滑民族偏見的高深品質，不僅使魯訊終身難忘，也在無形中影響和感染著學生，使他們受到人物美好情感的陶冶，獲得審美享受。

《羅布泊，消逝的仙湖》是一篇報告文學，貫穿其間的是強烈的憂患意識。教學中，我運用多媒體展播了羅布泊的今昔，播放了羅布泊消逝的原因的視頻講解，學生在強烈而鮮明的對比中，直觀感受了人們的所謂開發與建設給羅布泊造成的惡劣的后果。在強烈的刺激中，學生感受著人類的盲目對大自然的破壞，認識到了這一切悲劇的制造者的人類將會成為歷史的罪人、大自然的罪人。

在對文章富有表現力的、真實、形象的語言的品味中，感受著作者強烈的憂患意識，從而產生一種社會責任感，從而培養起了生態意識、環保意識、可持續發展意識，并呼吁人們都行動起來，關注生態問題。

美的文章，對學生進行審美情感教學，學生得到的不僅僅是美好的享受，更在審美愉悅中培養起了健康的、美的情感。

總結這一階段的教學，我認為審美情感教學，目標已順利達成。希望這樣的經驗能得到推廣和應用。

初一的語文作文 作文初一的篇九

根據《關于在教育系統深入開展“十對照十檢查十反思”學習教育活動的實施方案》（庫教黨發【20xx】32號）文件要求，我校認真開展學習教育活動第二階段（對照檢查）的各項工作，現根據我校實際情況做如下工作總結:

一、 各方面工作開展及完成情況

1、逐條逐項對照檢查。

學校每位教職工，堅持“有則改之、無則加冕”的態度，放下包袱，結合個人工作實際，嚴格按照“十對照十檢查十反思”的內容和標準，認真進行了逐條逐項對照檢查，形成了個人初步（第一稿）的對照檢查材料并于10月10日前進行了公示。

2、廣泛征求意見建議。

通過群眾提、互相幫、領導評等方式，采取了發放征求意見表、設立意見箱、召開座談會、個別走訪等形式，廣泛征求了教職工、家長、學生、社會各界的意見和建議，此項工作已于10月14日前完成。

3、進一步完善、充實對照檢查材料。

根據對照檢查結果和征求到的意見建議，認真剖析了自身存在的主要問題、薄弱環節及存在的問題根源，并再次對照檢查材料進行了公示，再次征求了各方面的意見和建議，進一步完善和充實了對照檢查材料，并提出了今后的努力方向和改進措施，形成了較完善的對照檢查材料（第二稿），已于10月16日前完成

4、開展批評與自我批評。

學校黨支部召開了對照檢查剖析大會，分班子成員、班主任和其他任課教師（含后勤人員）三個層次進行了剖析發言，開展了批評與自我批評，確保剖析深刻，自身從中受到了教育，已于10月19日前完成。

5、邊查邊改、立查立改。

學校繼續落實好邊學邊查、邊查邊改、立查立改的要求，結合對照檢查材料，制定出了個人第二批立查立改方案，學校主要領導的立查立改方案已于10月18日前報學習領導小組辦公室審核。

二、學習教育活動情況總結

1、 高度重視

學校認真落實了《實施方案》的要求，召開了班子會議，對本階段工作進行了具體的安排部署，嚴格按照工作內容和時間、進度穩步推進，規定動作一個不少，自選動作有所創新。

2、 認真撰寫對照檢查材料

學校領導和教職工在撰寫對照檢查材料時，嚴格按照“十對照十檢查十反思”的內容一一對照檢查，開門見山，只談問題，不談成績，沒有先肯定表揚后提出問題，沒有將對照檢查材料寫成學習總結或心得體會。

3、 將學習貫穿始終。

學校將繼續加強政治理論學習，確保學習內容入腦入心，不斷提高知曉率。在學習教育活動的全過程，始終堅持邊學習、邊對照、邊檢查、邊整改。通過不斷的學習，提高了認識，加深了理解，吃透了精神，為學習教育活動奠定了堅實的理論基礎。

4、 開展“回頭看”。

對第一階段學習教育活動開展不到位的進一步抓好鞏固提升，思想認識不到位的個人，充分利用業余時間進行補課。

初一的語文作文 作文初一的篇十

根據年初確定的試車節點計劃，三月份以來各裝置陸續進行了設備單機試車及分單元的調試，為確保化工投料試生產成功做積極準備。有關生產準備階段工作情況總結如下。

一、人員情況

我公司現有生產人員297人，其中管理人員22人，技術骨干35人，35歲以下85人，25歲以下97人，本科以上學歷人員30人；根據中亞字〔20xx〕42號文通知，公司成立生產部，下設設備部、安環部、調度室及生產車間，以上各部門管理人員按照集團公司定員要求基本到位，已具備基層管理力量和基礎管理條件。

二、試車進度

5月25日，熱力車間點火成功，完成了2#爐煮爐調試，目前，正在進行1#爐全面調試的準備工作；五月份,環氧乙烷裝置核心設備c115壓縮機在外方技術人員協助下完成了空試及負載運行實驗，解決了壓縮機本體存在的問題和隱患；目前，正在進行環氧乙烷反應器內部列管的打砂除銹，為下一步的催化劑裝填做準備。空分車間完成了空冷塔、水冷塔的清洗，并進行冷水機組試運行，同時準備對精餾系統進行吹掃及裸冷查漏，根據目前工程掃尾進度，適時進行分子篩的活化工作；醇醚車間已完成主反應工段及原料準備、產品包裝工段大部分設備的單體試車工作，正在進行裝置全面調試的準備。

三、規范基礎管理，嚴格各項紀律

為了更好的完成公司生產準備計劃，滿足試運投產條件，在生產準備階段伊始，便著手起草了包含《員工基本行為規范》、《生產準備階段管理制度導則》、《生產準備階段考核管理辦法》等在內的一系列基礎管理制度，并督促各車間建立內部考核體系，加強車間班組日常管理。編寫各車間操作規程，并按規程要求培訓操作人員，使其具備上崗條件。檢查督促各車間建立基礎管理臺賬，包括日常管理臺賬、工器具臺賬、設備臺賬及安全管理臺賬等。在加強勞動紀律管理的同時，生產系統著手推行以當班調度值班長負責的橫大班生產崗位責任制，要求現場值班及操作人員，嚴格遵照崗位操作規程及調度令進行調試操作。

四、存在的問題及不足

截止六月底，由于工程交工進度滯后，大部分生產職工缺乏實際生產運行經驗等等原因，生產準備工作還存在許多亟待解決的問題和不足。

1、工程尾項及不合格項整改不力；隨著施工單位合同工期結束，部分工程遺留問題及不合格項長期堆積，公司檢修人員力量不足，導致尾工整改無法及時有效完成。

2、由于資金緊張等原因，造成部分試車所缺物資材料不能及時到位，給車間工作造成了一定程度的困難。

3、人員層次參差不齊，培訓工作難度加大。由于公司人員來自不同的階層，業務能力及學習接受能力有較大差異，造成培訓工作落實難度加大，仍需加強培訓工作的投入力度，狠抓落實，切實提高崗位操作人員的業務能力。

4、基礎管理尚顯薄弱。生產系統管理班子剛剛成立，管理力度尚未達到預期效果，須進一步加強基礎管理力量，使人員盡快進入管理角色，以滿足裝置試生產運行條件。

初一的語文作文 作文初一的篇十一

9月21日全市人口和計劃生育“百日攻堅大行動”會議以后，在縣委、縣政府的高度重視下，全縣上下緊急行動，采取得力措施，迅速掀起人口和計劃生育“百日攻堅大行動”活動高潮。經過全縣各級干部的共同努力，“百日攻堅大行動”取得了階段性成效，現將工作開展情況總結如下：

一、提高認識，切實加強了對人口和計劃生育“百日攻堅大行動”的領導

全市9月21日會議以后，縣委書記史根治立即親自召集縣委、縣政府分管領導、縣人口計生委有關人員，研究方案，制定措施，并于9月25日下午犧牲星期天休息時間召開了四大班子聯席會，聽取了縣人口計生委的工作匯報，對如何開展我縣的“百日攻堅大行”進行了專題的研究。并制定了三項具體的可行性措施：

（一）成立通許縣人口和計劃生育“百日攻堅大行動”指揮部。由縣委書記史根治任政委，縣長王明威任指揮長，縣委副書記郭勇、副縣長孟黎遲任副指揮長。成員由縣人口和計劃生育領導小組成員單位負責人組成。指揮部下設五個工作組：（1）工作督導組。負責組建人口和計劃生育“百日攻堅大行動”督導工作隊，監控受處理單位有關責任人的組織調動情況，對各鄉鎮工作開展情況進行督導。（2）宣傳教育組。負責組織實施以計劃生育“一法三規一條例”為主要內容的集中宣傳活動和信息采集、上報工作。（3）業務指導組。負責人口和計劃生育“百日攻堅大行動”業務工作的具體指導。（4）行動保障組。負責計劃生育非訴案件的強制執行工作，協調公安部門打擊暴力抗拒計劃生育行政執法的人員。（5）糾查領導組。加大對人口和計劃生育工作干部隊伍的監督力度，負責對活動中出現的違紀行為及時進行認真查處。在活動期間，各單位抽調人員脫離原單位工作，采取集中辦公，辦公地點設在縣人口計生委。

（二）加大對計劃生育工作的投入。縣財政撥出50萬元專款，做為人口和計劃生育“百日攻堅大行動”的啟動資金，并為指揮部調配了一輛專用面包車。

（三）召開全縣“百日攻堅大行動”動員大會。9月27日，在縣影劇院召開了全縣“百日攻堅大行動”動員大會，大會由縣長王明威主持，縣全體四大班子領導出席了會議，各鄉鎮黨委書記、鄉鎮長、分管計劃生育工作的副書記、鄉鎮長助理以及其他副鄉級以上干部，各行政村支部書記、村主任，縣直單位一把手、分管副職、計生專干等一千多人參加了會議。會后，各鄉鎮按照會議要求召開動員會，對“百日攻堅大行動”進行安排部署，做到了舉全鄉之力，深入開展“百日攻堅大行動”。

為確保人口和計劃生育“百日攻堅大行動”的順利開展，縣委書記史根治、縣長王明威帶領縣四大班子領導，多次深入到基層，督促檢查計劃生育“百日攻堅大行動”進展情況，為各鄉鎮加油鼓勁，并提出工作建議。

二、行動迅速，措施得力，全縣人口和計劃生育“百日攻堅大行動”取得初步成效

（一）明確目標，突出重點。在“百日攻堅大行動”中，我們提出了要取得“三個突破”，實現一個目標：一是在澄清各種底子上取得突破，認真做好八項排查；二是在落實“四項手術”上取得突破，做到無“四項手術”遺留；三是在社會撫養費征收上取得突破，提高首次征收到位率。全縣統一征收標準。農村政策外二胎首次征收不得低于8000元，主動繳納或主動補繳的可適當減緩，但不得低于7000元，政策外三胎首次征收不得低于15000元，主動繳納或主動補繳的不低于1元，20xx年1月1日以來違法生育的人員要一律補齊。城鎮居民違法生育的要足額征收社會撫養費。在迅速扭轉人口和計劃生育工作的被動局面的基礎上，實現一個目標：即年底爭創全省優質服務先進縣。

（二）明確責任，加強督導。縣四大班子領導分包到鄉鎮，各鄉鎮黨政一把手負總責，鄉鎮副鄉級以上領導、鄉財政全供人員、計生包村干部相結合，分包到村，并肩作戰，捆綁獎懲，并將各鄉鎮包村人員名單同時上報縣委組織部和縣人口計生委備案，做為以后落實獎懲的依據。為加強對工作的督導，將“百日攻堅大行動”的督導工作納入了先進性教育活動的督導范圍，明確了督導工作內容，下設了12個督導組，督導人員分包到鄉，與所督導鄉鎮同獎同罰，每周五向縣指揮部匯報一次督導情況。同時縣電視臺開設“百日攻堅大行動”活動專欄，公布各鄉鎮每天的四項手術進度及排名。

（三）多管齊下，形成了濃厚的宣傳輿論氛圍。一是利用新聞媒體宣傳。在縣電視臺開辦了專題節目，將全縣“百日攻堅大行動”動員大會的實況進行了連續播出，并及時報道“百日攻堅大行動”的工作動態，播出了“百日攻堅大行動”鄉鎮黨委書記訪談錄。二是搞好社會宣傳。在縣城主要街道、12個鄉鎮政府所在地、304個行政村懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語一萬余條。印制以“一法三規一條例”、“百日攻堅大行動”為主要內容的宣傳單30000份，發放到縣直各單位、各鄉鎮政府、各行政村。三是編發工作信息。編發工作信息16期，及時通報“百日攻堅大行動”工作進展情況。

（四）加強工作指導，做好八項排查。縣人口計生委領導班子分片包鄉，深入到鄉鎮進行業務指導，并派出了36名業務骨干深入到12個鄉鎮進行具體的業務指導，要求各鄉鎮要在10月12日前完成八項排查的上報工作，各鄉鎮采取了得力措施，認真做好八項排查，切實澄清各種底子。在排查過程中，做到了“五個結合”，即：與糧食直補名單相結合，與衛生防疫登記相結合，與派出所注冊戶口相結合，與民政部門婚姻登記情況相結合，與20xx年村兩委班子換屆選民登記相結合。真正做到了村不漏組、組不漏戶、戶不漏人，摸出實情，報出實數。

（五）整合“三支隊伍”，適應機構改革。為適應鄉鎮機構改革的需要，在人員調配上我們提出整合“三支隊伍”共同參與的工作思路，即鄉鎮行政全供人員、鄉鎮事業全供人員和計生辦業務骨干共同參與，使全體鄉鎮工作人員通過參與這次“百日攻堅大行動”，掌握計劃生育法規政策，熟悉計劃生育業務知識，以探索出了一條機構改革以后，在計生辦人員精減的情況下做好人口和計劃生育工作的新路子。

（六）齊抓共管，部門配合。在這次“百日攻堅大行動”中，各有關單位也積極配合，履行工作職責，縣政法委協調公、檢、法組成了行動保障組，為大行動提供了有力的保障。縣民政局放棄節假日休息時間，加班加點對20xx年以來全縣6000余對女性初婚、離婚的檔案進行了全面排查，并把全縣12個鄉鎮及縣直部門分別重新整理登記，并及時轉報縣鄉計生部門，為全縣計劃生育“百日攻堅大行動”的開展提供了詳實的參考資料。同時衛生、宣傳、紀檢、組織等部門也給予大力的支持和配合。

目前，我縣的人口和計劃生育“百日攻堅大行動”已經取得了初步的成效。一是各鄉鎮按照八項排查的要求，初步澄清了底子；二是“四項手術”進展較快，截至10月10日，結扎1487例，已完成任務的65%；引產509例，已完成任務的121%；人流111例，已完成任務的40%；上環1600例，已完成任務的35%。

三、認清形勢，把握重點，確保全縣人口和計劃生育“百日攻堅大行動”的順利開展

（一）目前存在的問題主要有：

1、工作重點不突出。在全縣的動員會上已經明確提出，目前的首要任務是做好“八項排查”，澄清各種底子，但部分鄉鎮對這項工作不夠重視，沒有集中精力做好排查工作，而是把主要精力過早的放在了征收社會撫養費上，10月12日上報排查底子的質量不高。

2、個別鄉鎮宣傳氛圍不夠濃厚。部分鄉鎮沒有按照要求張帖宣傳標語，印發宣傳單，使計劃生育政策家喻戶曉，沒有形成強大的輿論攻勢和宣傳氛圍，使個別違反計劃生育政策的對象還存在僥幸心理。

3、社會撫養費的征、管、用有混亂的苗頭。由于鄉鎮制定了較高的獎勵提成標準，有的甚至達到了50%以上。同時也出現了不及時按要求為群眾開據正式票據和及時上繳財政的現象。

（二）下一步工作建議：

1、統一思想，要嚴格按照全縣人口和計劃生育“百日攻堅大行動”方案的要求，分階段開展工作：（1）在10月12日前，要集中精力做好八項排查工作。全市的要求10月15日前上報，我們提前3天在12日前要全部上報。做好八項排查是我們整個“百日攻堅大行動”和年底創建省優縣的基礎和關鍵，必須要引起高度的重視。（2）在10月20日前，要對排查情況進行公示，接受群眾監督，同時，縣人口計生委要組織人員進行質量抽查，對排查情況嚴重不實的，要追究有關責任人的責任。（3）在澄清各種底子的基礎上，集中精力開展四項手術和社會撫養費征收。

2、要加強對歡“百日攻堅大行動”業務指導。各鄉鎮的“百日攻堅大行動”要在縣、鄉計生部門的業務指導下進行，防止不按照上級計生部門工作要求的混亂局面，將會直接影響到省優縣的創建和省、市計劃生育考核中我縣的工作成績。

3、要加強對社會撫養費的管理，要嚴格按照全縣方案的要求和程序進行征收，做到當日征收當日及時給群眾開據正式票據，當日上繳財政專戶。

初一的語文作文 作文初一的篇十二

時間過得很快，從認識許先生到進入xx這個大家庭已經過了將近一個半月，而正式開始在公司實習也有一個禮拜了，從開始上班時的彷徨迷茫到此刻的逐漸適應，還是有很多感悟的。

作為教育專業的學生，本該做一名體育教師，我卻一向向往著成功商人的生活，夢想能有自我的公司和員工，《蓮~山課件》能夠生活在充滿挑戰和機遇的氛圍里面，在偶然的機會下有幸結識了許先生，給了我能夠體驗公司生活的機會，在此感激許先生！

在正式實習的短短的一周時間里，開始的時候讓我感到無所適從，完全是一個陌生的新領域，公司的業務與我在學校所學的專業沒有什么聯系，不一樣于以前的上課教學，主動地傳授知識給學生，在那里，我是一名學生，我需要的是不斷學習新的知識，一切需要從零開始，公司里面每一個人都是我的教師，都是我學習的榜樣，以前別人叫我張教師，到了那里，我變成了小張，開始時我很困惑，很難理解主角的轉變，難以融入公司的生活，此刻慢慢的也就習慣了。下頭談一下我在業務部實習時的感受：

首先，感激我在業務部的指導教師易女士，雖然大家都叫她小易，可是我比她小，叫小易不適宜，直到此刻我也不確定叫她什么比較貼切。作為我實習第一站的教師，她給了我一些學習上的提議，即自主學習，就是不要指望像在學校一樣會有教師給我上課，安排我學什么，用許先生的話來講，就是眼里要有事，要主動的去學習。對于這一點，我已經逐漸轉變了觀點，不再被動的等待別人傳授知識。這對于我以后的學習與生活都有莫大的益處。

其次，在業務部的這一周時間里，我略懂了一些業務知識，例如公司的主要業務范圍，利潤的范圍，可是給我的總體感覺就是霧里看花，看得不是很通透，可能是由于我的學習方法欠妥的原因，期望在下一階段的實習過程能有較大改觀。

在公司的這段時間里，感覺很累，比在學校時的半工半讀要辛苦很多，一方面要在周末打工賺取生活費，一方面要建立來了公司后新的人際網，一方面要學習公司的業務操作知識，一方面還要看書復習，讓我感到頗費心神，每晚睡得很晚，早上起床也不容易，在此感激黃敬敏每一天早上來敲門提醒我起床上班！

在xx這個大家庭里，讓我體驗到了公司制度的規范與人性的溫暖，體驗到了一種平等和諧寬松的工作氛圍，在此異常感激孫師傅對我的關照，在我剛來公司的時候，孫師傅吃飯時都是親自給我打菜，讓我很感動，一家有前景的公司，其過人之處往往體此刻細節方面，這也堅定了我對xx的信賴與期待。

初一的語文作文 作文初一的篇十三

（一）

一學期來，在新的教育理念和學校領導的關懷與指導下，課題組全體教師以新理念為依托，以課題研究為抓手，以提升教育水平為契機，以課堂教學為載體，以提高教學質量為目標，完善和改進教學方法和手段，扎實有效地開展各項教研活動，進而提高教學質量。回顧一學期工作 , 現總結如下：

一、嚴格執行課程計劃，重視課堂教學質量

教育是一門藝術，是一門期待教師不斷創新不斷雕琢的藝術。教師的教學水平和教學藝術最終要落實到教師行為中去，落實到課堂教學中去。因此，課堂教學作為創新的載體，是深化教學改革的關鍵，教研組對全組教師課堂教學質量進行有效管理。

1 、加強備課管理，要求深入鉆研教材，了解和研究學生學情，選擇恰當的教法，體現新課程理念；要按課程計劃授課；及時寫好教學反思；正確使用教學參考資料，提倡資源共享，鼓勵創新。每學期數學組二次對數學教師的備課和學生的作業進行檢查，認真記錄，寫好小結。

2 、學生參加由學校組織的半期和期末質量監控，教研組及時協助校長室和教導處對出卷、閱卷等相關工作，數學教師及時進行質量分析，切實減輕學生的課業負擔。使我校教學質量、各班數學學科的合格率、優秀率都有較大的提高。

3 、加強后進生和優等生的培優輔差工作。每個班級都存在個別后進生。如何幫助數學科后進的學生，使他們對數學學習感到自信和快樂？老師們對后進生不歧視不體罰，要多一點愛心、耐心和關心，并利用教研活動進行交流。尖子生的培養是每個數學教師應重視的問題。老師們采取課堂上多提問、課下多輔導等方法，激發他們學習的積極性，提高他們的智力水平，拓展他們的思維空間。在本學期五六年級參加區組織的小學生數學競賽，其中五年級的高姍同學獲區三等獎，六年級葉靈雨同學獲區三等獎；三至六年級參加青少年活動中心組織的《福州市小學數學奧林匹克邀請賽》，并都取得了較好的成績。

二、堅持學習，不斷總結經驗

1 、問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。教師如果不學習，教研活動就會變成“無本之木，無源之水”。為了加強教師的修養，提高內在素質，我組把教育理論的學習作為教研活動的首要常規任務。《課程標準解讀》、《小學數學教育》、《小學數學教師》等雜志上的專家論述都是老師們學習的內容。通過長期不懈地理論學習，老師們的理論水平和基本素質有所提高，撰寫教學論文的能力也大有提高。

2 、堅持走出去和請進來雙結合的思想，提高教師的業務能力和工作水平。本學期我們請進修校的名師張瑜老師給我們送來了四年級 《平行四邊形和梯形》一課，老師們都說大有收獲，受益非淺；同時依托中心校的學區共同體積極參與教研活動，在專家沈關老師的指導下老師的業務水平也大有提高；郭老師參加了省“問題解決”課題組在寧德舉行的研討會，會上共聽了十四節優質課，聆聽了全國著名數學 教師吳正憲老師的講座。會后郭老師又向老師們進行了這三天來的思想工作匯報。

三、改進教學手段，落實課程標準

教學工作是學校的中心工作，教學質量的提高又是學校工作管理的核心。為了改革課堂結構和教學方法，提高老師們的教學水平、提高課堂教學效益，我們數學組全體教師在學校教導處的帶領下，認真進行課題研究，通過說、評課等活動進行教學研究，研究新課程理念在課堂教學中的實施策略。同時與教學基本功訓練結合起來，提高業務水平的活動；對聽課者來說，這是一次學習和反思的活動，能提高個人理論研究水平的能力。本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，使學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。在教學過程中，緊扣新課程標準和我校的數學課題，每位教師根據本班學生實際情況，積極利用各種教學資源，創造性地使用教材。課前認真備課，設計教案，互相切磋，課后認真評課。老師們相互聽、評課，本學期每位數學教師聽課 15 節以上，至少開了一節數學公開課，把學生置于一種開放、主動、多元的學習環境和學習態勢中。實踐表明，相互聽評課有利于教師之間的優勢互補，課后回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用的。

成績是我們努力進取的回報，然而帶給我們更多的是鞭策與動力，激勵我們不斷開拓創新，大膽探索。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。教育的道路是無止境的，我們數學教研組將懷著對教育的滿腔熱情，加倍努力，勤奮工作，為人民的教育事業奉獻畢生的精力與追求！

初一的語文作文 作文初一的篇十四

時間過得很快，一年匆匆而過。在這一年中在各位領導的關心下，全鄉實驗教師努力進行探討、研究，在課題研究的本事與水平上，有了較大的提高，我校承擔的各項子課題目前正進入研究實施階段。課題的實施以來對課堂教學的各個環節均有促進作用，為了使課題實驗科學、務實、有序，能出成果，早出成果，出好成果，特對課題研究如何促進作業設計環節情景做如下總結。

一、具體做法：

主要以子課題《美術作業設計的實效性研究》為例。

1、期初課題負責人首先對實驗教師的課堂教學提出了針對性的要求，并聽取了部分優秀教師的課堂教學，與大家重點學習、研究這些優秀教師是如何根據教學目標來精心設計作業的。經過研討，我們課題組的每位教師都養成了學習與反思的習慣，他們會以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自我在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。結合課題和學校的觀摩課給實驗教師供給了研討學習的平臺。

2、在這個學期，我們仍然堅持收集相關的資料和理論，從理論上儲備自我，以更好地為進行課題研究做準備。本學期，我們作了兩方面的理論學習。其一是關于本課題的國內外其他人的研究現狀；了解到在國內，此刻有不少的單位或個人在做與本課題有關或是相關的研究工作，基本上還處于研究過程中，但都還沒有構成一整套的完整的研究成果。我課題組有望在這一方面做一些突破。其二是關于進行本課題研究所需要用到的一些理論知識，以使課題研究能在有力的理論支持下開展工作，使得課題工作更加地科學和到位。我組在這個學期共學習資料2份，并做了認真的批注。除此之外，每位組員都能在工作之余自覺地閱覽相關的教育教學雜志，瀏覽最新的教育網頁，更好地充實自我。

3、經過一段時間的課題研究，課題組的成員們均發現，在美術課堂教學中比較關注美術教師的示范環節。在自我備課時，有意識地設計好示范這一環節。對于美術課堂教學中的示范，包括動手制作時，教師的折、剪等方面，引導學生進行美術作業時，教師的適當示范，很好地起到了引領作用。本學期，張迎春教師還在所教的五年級布置了新的作業——“課前五分鐘欣賞”，每班每課指定一人在課前搜集自我喜歡的美術作品的資料，并整理成五分鐘的陳述文字，在課前向大家講述自我對作品的理解，然后根據搜集整理、講述的情景給出評價，意在加強高年級學生在美術欣賞和鑒賞方面的本事，提高美術修養，同時鍛煉學生的語言表述本事。

4、本學期，我們還在一年級進行了“活動性”的實踐作業。在新教材中蘊含很多活動性作業，如《會滾動的玩具》，就是讓學生在玩一玩會滾物體的活動中，觸發他們去發現和思考物體的特性、形狀等。學生經過多角度感受、組合想象、創作出各種別出心裁的原創玩具。經過互換玩具，對作業進行創作，經過嘗試發現，學生對于這樣的實踐性作業十分地感興趣，取得了良好的效果。

二、存在的主要問題

一學期來，經過自我的不懈努力，教研取得的成就有目共睹，存在的問題也很突出，主要問題有以下幾個方面：

1、由于課題組的教師不屬于同一所學校，所以，召集開會、流心得比較困難。

2、課題研究不少仍然停留在面上，未能廣泛應用于教育教學實踐。

3、教師們的教學任務比較重，所以有部分教師有厭戰心理。

4、有些課外作業形式可能會加重學生的學習負擔。

5、教師的研究素質還須進一步培養，怎樣設計貼合學生年齡特點的作業設計，還須進一步學習。

6、教師的教育觀念轉變得還不夠徹底，新舊觀念交織在一齊，時新時舊。

7、教師對于教材把握得不夠透徹，抓不住教材的重點、難點和關鍵雖然教育觀念轉變了，更新了，可是教學效果卻不好

三、下步工作安排

為提高本階段研究與實驗的有效性，特對今后提出以下提議：

1、教師培訓工作還應加強。課題研究成敗在教師。教師培訓應作為長期工作，堅持常抓不懈，應作為課題研究質量的突破口，讓實驗教師更新觀念，“以本事、以發展”作為對研究成效的考評。實驗教師要學中研，研中學；說中研，研中說；寫中研，研中寫，增強信心，增強課改專家就是你我他的自信力。

2、課題研究要做到務實、有序。要小步走，不停步；重基礎，求合格；進課堂，促成長；做好課題的深入研究，加大研究進程的檢查和指導，做好平常點滴的積累；做好課題的反思。

3、加強過程性督促與管理、指導與反思工作，把課題研究工作做好做實。

4、開好課題組會議，真正把課題組會議作為解決課題研究過程重出現的問題的主陣地。

5、各成員教師要切實開展好本人的課題研究任務，在20**-20**年第二學期結束時拿出自我的研究成果進行展示。

6、課題負責人要加強調研和督察工作。

7、收集整理《有效教學行動策略研究》中的相關資料，不斷反思，及時總結。

8、健康有效地促進研究工作的開展，以召開課題研討匯報課的方式，促進課題的研究工作。

以上是我課題組對促進作業設計環節的總結，我們本著“想到一點就做到一點”的課題研究作風，扎扎實實地做好課題研究工作，決不敷衍了事，一切本著課題研究的精神，實實在在地做好每一項工作，使課題研究成為日常課堂教學的一部分。經過以上的總結和歸納，我們將會在今后的工作中，加倍努力，為圓滿完成課題研究實驗任務，全面提高學生的綜合素質而不斷地努力、奮斗。

初一的語文作文 作文初一的篇十五

新年的鐘聲剛剛敲響，隴原大地處處春意盎然。從祁連山麓到黃河兩岸，從隴東高原到甘南草原，黨員先進性教育活動像春風拂面而來。一場堅定夢想信念、經受黨性錘煉、滌除思想塵埃的黨員先進性教育活動在甘肅省第一批22.5萬多名黨員中全面展開。

甘肅省委及早謀劃、周密部署，黨員領導干部帶頭學習，率先垂范，各地各部門迅速行動起來，在全省掀起了先進性教育活動的熱潮中央作出在全黨開展堅持...員先進性教育活動的決定之后，省委高度重視，及早謀劃，迅速行動。甘肅省委書記蘇榮對如何搞好先進性教育活動作出重要批示，提出具體要求。省委先后三次召開常委會專題研究先進性教育活動，制定下發了實施意見和第一批先進性教育活動實施方案，對全省的先進性教育活動作出全面安排部署，并成立了以蘇榮為組長的省委堅持...員先進性教育活動領導小組及其辦公室，一場加強黨的先進性建設的浩大工程全面啟動。

根據省委的統一部署，參加第一批先進性教育活動的各地各單位迅速行動起來，全面進行安排部署，結合實際制定了切實可行的教育活動意見和實施方案，成立了領導小組，抽調精干力量組建了工作機構，建立健全了領導職責制和工作目標職責制。省、市州兩級建立健全了教育活動督查制。省上向各市州和省直部門派出了30個督導組，各市州也向所屬部門和縣區派出了督導組。從而構成了一級抓一級，層層抓落實的工作機制，有效推動了先進性教育活動的順利進行。

負責督導甘肅省先進性教育活動的中央第15督導組到達甘肅后，以高度的政治職責感，全面貫徹落實中央指示精神，滿腔熱情、認真負責地開展了督導工作。

先進性教育活動開始后，領導干部帶頭學習，率先垂范。省委常委會專門制定常委班子先進性教育活動實施方案，省委理論學習中心組先后五次團體學習胡錦濤同志重要講話、《黨章》和中央關于先進性教育活動的重要文獻，撰寫了讀書筆記，并結合我省實際暢談學習體會，開展新時期堅持...員先進性具體要求的大討論。同時，以普通黨員的身份參加了所在黨支部的團體學習討論。

省委專門舉辦了全省...員的優秀代表石述柱同志的先進事跡報告會，副省級以上黨員領導干部以普通黨員的身份在聽眾席上認真聽取了報告，理解了一次堅持...員先進性的生動教育，表示要以石述柱同志為榜樣，做艱苦奮斗的實干家，做一心為民的好公仆，做廉潔奉公的好模范，做崇尚科學的帶頭人。

33名省級黨員領導干部都建立了聯系點，并分別深入聯系點進行調研指導，召開座談會，廣泛征求基層黨員群眾對開展先進性教育活動的意見，還看望慰問了優秀黨員、老黨員、老支書、困難黨員和群眾。

1月28日，省委書記蘇榮來到榆中縣連溝鄉魏家溝村82歲的紅軍老戰士楊榮貴和擔任過近30年村支書的老黨員魏學聰家里，仔細詢問了他們的生產生活情景。他滿含深情地說：“在革命戰爭年代和社會主義建設時期，你們為新中國的誕生和社會主義建設事業作出了貢獻，黨和政府不會忘記你們，人民也不會忘記你們。”就在同一天，省委副書記、省長陸浩來到他的聯系點臨洮縣，在龍門鎮青化村老支書尤萬杰家中舉行座談會，向廣大農民群眾征求對開展先進性教育活動的意見和提議，仔細了解了基層黨組織的建設情景。陸浩說：“經過先進性教育活動，要更好地發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以便更好地帶領群眾脫貧致富奔小康。”3月18日，省委理論學習中心組再次團體學習了《黨章》，并對省級黨員領導干部堅持先進性的具體要求進行了討論。省委書記蘇榮提出，省級黨員領導干部要有堅定的夢想信念、要有正確的政治立場、要有治國理政的本領、要有執政為民的情懷、要有公正清廉的形象，并在這五個方面體現先進性，為全省廣大黨員作出表率。

各地各單位結合各自實際，進取探索，創新載體，采取多種形式，制定多項措施，不斷深化學習，做到了規定動作不走樣，自選動作有創新開展豐富多彩的主題實踐活動。各地各單位結合實際，以奉獻社會、服務群眾為主題，開展了爭創黨員“示范崗”、“職責區”、爭當“五個表率”、爭創“五好”黨員、“五好”黨組織等主題實踐活動。定西市組織在職職工中的黨員和有幫帶本事的離退休干部職工中的黨員分批分期進村入戶，廣泛開展送知識、送技術、送健康、送信息、送服務等形式多樣的“萬名黨員入萬戶送金點子”黨性實踐活動，為農民群眾脫貧致富和黨員錘煉黨性架起“連心橋”。省衛生廳號召全省醫務戰線...員塑造白衣天使完美形象，永葆...員先進性，以促進本單位行業作風和醫德醫風建設為突破口，舉辦以維護醫學圣潔為主題的簽誓師等活動，經過向社會公開承諾，扎實有效地把衛生系統先進性教育活動不斷推向深入。

采用多種形式的輔導活動。省長陸浩、省政協主席仲兆隆分別為省政府辦公廳、省政協辦公廳機關全體黨員講授黨課，各地各單位的主要領導都為所屬黨員進行了專題輔導，使黨員受到了深刻的思想教育。各地各單位還邀請社科院、黨校、講師團、高等院校的專家學者作專題輔導報告，綜合運用各種行之有效的方式，強化了學習效果。

典型引路，示范帶動。在教育活動中，省委號召要發揮典型引路的作用，開展向焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、任長霞和我省先進典型石述柱學習的活動。省委有關部門發出通知，在全省開展學習牛玉儒同志征文活動。金昌市邀請任長霞先進事跡報告團為廣大黨員作了精彩的事跡報告。治沙英雄石述柱先進事跡報告團也應邀分赴部分市州和省直單位作了事跡報告。白銀市、省科技廳開展了向全國“人民滿意的公務員”魏公河學習的活動。省廣電局黨組號召廣大黨員學習廣電系統優秀...員李星明的先進事跡。各地各部門用身邊事教育身邊人，收到了良好的教育效果。

以紅色旅游資源進行革命傳統教育。從慶陽老區到會師樓下，從哈達鋪到八路軍駐蘭辦事處，緬懷革命先烈、回顧黨的歷史、理解革命傳統教育的活動在全省蔚然成風。慶陽市邀請長征期間擔任朱德黨小組組長的宋任緩等老紅軍、老八路和“劉巧兒”原型封芝琴，給廣大黨員干部現身說法，講革命傳統，進行革命精神教育，并編排了反映本地黨員先進典型的《光照山鄉》、《閃光的足跡》等戲曲節目，在各地巡回演出，擴大了教育效果。隴南、甘南等市州組織廣大黨員到哈達鋪、臘子口等愛國主義教育基地，重溫入黨誓詞，深化了教育活動。

開展送學上門活動，擴大覆蓋面。一些地方和單位對年老體弱、行動不便的黨員送學上門，派專人宣講，對文化層次低、沒有讀寫本事的黨員結對幫學，受到了大家的稱贊。省農科院離休干部黨支部的9名黨員，年齡都在70歲以上，大多年老體弱，讀書、寫困難，但他們克服困難，進取參加學習。

92歲高齡的老紅軍張德萬同志，身患多種疾病，文化程度較低，但仍拄著拐杖參加動員會和支部學習。王克同志患白內障無法看書，但他讓年近80歲的老伴和3個孫子每一天輪流給他念《讀本》。他們說，“我們雖然退休了，但思想不能退黨；雖然離休了，但思想不能離黨”。為了保證流動黨員及時學習、不留死角，省人事廳在人才市場建立了臨時黨支部，組織開展學習活動。省勞動和社會保障廳及一些市州組織外來務工人員和春節期間返鄉的外出務工人員中的黨員進行集中學習培訓。

聯系實際，廣泛開展大討論。各級黨員領導干部和廣大黨員在認真學習的基礎上，聯系各自的崗位和自身的思想實際，圍繞入黨為什么、掌權干什么、將來留什么和新時期如何堅持...員先進性等問題，分層次、分類別地深入開展了大討論，認真反思導致錯誤思想和行為的根源，并有針對性地提出解決“不適應”、“不貼合”等問題的辦法和措施，做到了真學、真懂、真信、真用、真正有效果。天水市利用在全國開展農村試點的成功經驗，圍繞如何鞏固教育成果，重點對農村黨員如何堅持先進性，如何帶領廣大群眾脫貧致富奔小康的話題，在全市開展了大討論，從而把教育活動進一步引向了深入。

加強輿論引導，進行廣泛宣傳。省級報紙雜志、廣播電視等媒體都在重要版面和時段開辟了專欄、專題，采用消息、通訊、特寫、綜述、評論、理論文章等多種形式，集中宣傳了開展先進性教育活動的重大意義、指導思想、目標要求、指導原則和方法步驟，全方位、多角度地報道了全省先進性教育活動的進展情景、典型經驗和先進人物。各市州所屬黨報、廣播電視等媒體也結合各地實際，進行了廣泛地輿論宣傳。各地各單位及時編發簡報，對全省先進性教育活動好的經驗和做法及時進行指導和交流。省發改委、省統計局、省氣象局等單位充分利用網絡優勢，在本單位網站開設先進性教育活動的網頁和專欄，增強學習效果。同時，各地各單位還利用音像、文藝演出、讀書演講、知識競賽、板報等形式，全方位宣傳先進性教育活動，構成了強大的輿論聲勢，使先進性教育活動家喻戶曉，深入人心。

一個黨員一盞燈，一個黨員一面旗。

每一名黨員都把先進性落實為具體行動，體現為發展成果，為黨旗增輝添彩，為人民建功立業在先進性教育活動中，各級各部門都把學習的實際效果落實到解決實際問題、促進各項工作上，引導黨員結合實際討論，聯系問題思考，對照典型檢查，并采取個別談話、召開座談會、進村入戶調查、開通熱線電話、發放征求意見表、設立意見箱、信訪接待等多種形式，廣泛征求干部群眾意見，對存在的問題認真進行歸納梳理，從群眾最現實、最關心、最直接的問題入手進行整改，做到邊學邊議，邊學邊查，邊學邊改，取得了良好的社會效果。

思想認識日益深化。黨的先進性建設是關系馬克思主義政黨生存發展的根本性問題。適時地開展集中教育活動，是我們黨加強自身建設的一條重要經驗，也是一大政治優勢。對這次先進性教育活動的重要意義，大多數黨員的認識是明確的，可是還有一些同志在認識上經歷了一個逐步理解、逐步加深、逐步統一的過程。為了克服模糊認識，省委進行了廣泛的調查研究，各地各單位經過多種形式進行思想發動，采取有效措施，幫忙大家釋疑解惑，提高認識。有位同志形象地說，一個人，過一兩年就應當進行體檢，對查出的疾病及時醫治，才能防止小病拖成大病，如果諱疾忌醫，那是很危險的。一個政黨也是這樣，如果不及時解決自身存在的問題，加強先進性建設，久而久之，就有可能被歷史所淘汰。許多黨員領導干部深有感觸地談到，一些黨員異常是領導干部之所以犯錯誤，甚至淪為階下囚，無不是放松學習、放松世界觀的改造，利令智昏所導致的，所以必須經常理解這種教育和學習。經過深入開展先進性教育活動，廣大黨員的思想認識越來越深刻，學習理論的主動性和進取性進一步增強，由被動學變為主動學，由“要我學”變為“我要學”，學習氛圍日益濃厚。

黨員意識明顯增強。黨員意識反映了一個黨員對黨的認同感、自豪感、職責感和使命感，在必須程度上也體現了黨員的先進性。一段時期以來，由于種種原因，一些黨員的黨員意識有所淡化。隨著先進性教育活動的深入開展，他們的黨員意識和黨性觀念有了明顯增強，黨員中自覺奉獻的多了，斤斤計較個人利益的少了；為群眾做表率的多了，自由散漫的少了，精神面貌好了。經過學習，廣大黨員進一步明確了黨員的權利和義務，并以黨員的標準嚴格要求自我，處處發揮先鋒模范作用。

金昌市一名黨員干部說：“一名...員在改革開放和建設小康社會的偉大進程中，最緊要的是起帶頭作用、骨干作用、沖鋒陷陣的作用，而有的人在工作中怕吃苦，怕受累，我最瞧不起這樣的人。所以我對得起良心的是，我不怕吃苦，不怕受累，要干就得像個樣貌。”蘭州市13.7萬名黨員向全市人民作出鄭重承諾，要發揚求真務實精神，立足本職崗位，爭創一流業績，努力做創業實干打硬仗的帶頭人。大批黨員在本職工作中，敬業奉獻，樂于吃苦；一些黨員為困難群眾辦實事、辦好事，受到了人民群眾的高度贊揚。

黨群關系更加密切。許多黨員把為人民群眾謀利益，辦實事作為堅持先進性的具體體現，切實幫忙困難群眾解決生產生活方面存在的實際問題。蘭州市開展了“萬名黨員進萬家、萬戶群眾評黨員”活動，組建了5000個“黨群心連心小組”，籌集資金250萬元，對5000戶困難群眾進行集中幫扶；臨夏州委著力解決群眾普遍反映的熱點難點問題，對路燈不亮、群眾食用非碘鹽、貧困學生上學難、農村干部退休和生活補貼等問題，進行了認真解決；甘南州委結合民族地區實際，全面實施了“2213”結對幫扶工程和“千名機關干部進百村入萬戶”活動，黨員與貧困戶結成幫扶對子6978對；張掖市組織近5000名黨員深入農村開展走訪慰問活動，發放慰問金及物品500多萬元；平涼市黨員干部重點走訪下崗職工、殘疾人、農村貧困戶，發放慰問金127.8萬元；嘉峪關市開展領導干部“包村聯戶”、“一幫一”結對幫扶活動；酒泉市肅州區開展黨員領導干部與困難群眾“牽手聯心”活動，人人參與結對，必須三年不變；省人口和計劃生育委員會把學習與服務群眾相結合，堅持邊學邊查邊改，突出為群眾辦實事，辦好事，使黨員受到了教育，群眾得到了實惠。各地各單位經過廣泛開展聽民言、察民情、解民憂、幫民富活動，把集中學習教育成果轉化為親民、愛民、

為民的實際行動，進一步密切了黨群干群關系，樹立了黨員干部新形象。

機關作風不斷好轉。各地各單位以各種形式切實轉變機關作風，有效提高了工作質量和效率。蘭州市決定，從3月上旬開始，在100天時間內不再召開全市性的大會，使各級領導干部騰出精力，深入基層抓落實，使更多的機關干部走出文山會海，到基層去；臨夏州重點解決對民主集中制貫徹不力、思想作風不實、服務意識不強、組織紀律不嚴、黨員意識不強等“五不”問題；平涼市突出解決怕群眾、怕困難、怕擔職責的“三怕”問題；武威市圍繞當地實際，著力解決八個方面的突出問題；醫療衛生部門狠抓行風建設，開展了“拒絕紅包、拒絕回扣萬人簽名”等活動；銀行、電信、公交等窗口行業紛紛開展“限時服務”“微笑服務”、“溫馨服務”活動。各級黨政機關開展爭創立設“學習型、服務型、創新型、勤廉型”的“四型”機關活動，進一步樹立為民、務實、清廉的良好形象，受到了群眾的廣泛好評。

初一的語文作文 作文初一的篇十六

階段總結

一、思維導圖

這段時間在用思維導圖幫忙自我鍛煉思路，羅列提綱。這對我來說是莫大的幫忙。讓我的生活都很有調理。讓我更加嚴格的要求自我，真的很難得。可惜我還是生手，在用思維到導圖練習做英語筆記的時候一向不能很好地做到條理性，分支不明確，這與我對英語的掌握不好，基礎不牢固，詞匯之間的變換不能融會貫通有很大的關系。

二、英語口語

英語口語自我感覺是有提高的，可是擔心只是限于情景之中的好，在實際生活中會大打折扣。聽力的確有了很大的提高，要繼續練習才能有更大的提高。要抓緊腳步，不然的話，課程時間限制就快到了。

三、公眾號運營思考

這段時間我真的很想開個公眾號來談談自我的過往人生，可是礙于寫出來的東西更多的會涉及個人生活和家人生活，為了保護家人，也為了免于活在別人的口舌和討論之中，所有我一向躊躇到此刻。很想得到一些人的鼓勵，很想得到一些人的的啟發和提議。

四、工作心得

這學期很詭異的事情是明明很想找工作，可是找到的工作卻都因為種種原因而不能很好上班。所以真的有點傷腦筋。或許這真的應證了越想賺錢也不能賺到錢的魔咒吧。也或許更深層的原因是我一向把注意力放在了債務上頭。想想這學期也快過完了。

五、六級備考

說到底我還是很在乎是否能夠考六級的，所有我還是需要好好努力的。

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