每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學校慶六一兒童節作文篇一

“叮鈴鈴”上課鈴打響了，陳老師走進教室，從她的手提包里拿出了一個粉紅色的小盒子，還是馬卡龍形狀的，“老師，你拿這個盒子來干什么？”“盒子里裝的是馬卡龍巧克力吧！”“好漂亮的盒子啊！”同學們七嘴八舌地說著，我也好奇地看著老師手中的盒子。

陳老師笑瞇瞇地說：“盒子里裝著一樣寶貝哦！想知道是什么寶貝嗎？”“想！”同學們等不急地說，“快告訴我們吧！”“想知道盒子里的東西先別急，咱們來玩一個游戲吧！”老師清了清嗓子說道，“問特點，猜東西。”

怎么玩呢！先聽聽游戲規則吧！1。男女生各選四位代表提問物品的特點。2。每人只能提問一次。3。老師根據提問會簡略回答是或不是。4。猜對答案的代表隊獎品歸他（她）隊成員所有。

老師邊拿著盒子邊走邊說：“提問的問題很關鍵，會從回答的線索中縮小范圍，猜出盒子里的東西哦！”同學們聽了躍躍欲試，都想去提問高高舉起了手，我也不例外的舉起手來，這可是我的強項，我最愛這種有挑戰性的游戲啦！

選好了八位提問代表，游戲開始了。

一位膽大的女生先舉起手來問道：“是長方形的嗎？”“是的。”老師用手比劃了一下，同學們都積極思考了起來，男生也不甘落后地問道：“是輕的嗎？”老師爽快地答應，“是輕的。”周圍同學一片竊竊私語聲。一位心急的女生問道：“它有什么用途呢？”聽了她的提問，同學們和老師都有些懵了，“告訴你用途不等于說了答案，這個提問作廢。”老師大聲宣布道。這時，全班同學都安靜了下來，陷入了思考中。

一個男生搶先問道：“它在生活中是重要嗎？”“是的。”老師想了想說。男生再次主動問道：“是學習用具嗎？”老師搖了搖頭說：“不是的。”同學們根據線索開始找答案了。一位女生笑瞇瞇地問：“它是軟的嗎？”“嗯嗯。”老師笑著說，“是軟的。”女生最后一位代表問道：“是吃的嗎？”“不是。”老師搖頭果斷地答道。

這下好像有了線索，同學們吵吵嚷嚷，有的猜盒子里裝著紙，有的猜紙幣，因為老師說盒子里有寶貝，肯定是紙幣，還有的猜是海綿……幾十雙眼睛都盯向了老師手中的盒子，到底寶物是啥！老師打開了盒子，一張餐巾紙出現在大家眼前，“啊！”有同學張大了嘴巴說：“我離正確答案就差那么一點。”“我想到還沒說出來呢！”一個很遺憾的聲音從后方傳來。教室里一片吵鬧聲。

雖然這次游戲中沒有人拿到獎品，但是游戲對我來說充滿了挑戰性，想要取得勝利還是要根據線索多加思考。

學校慶六一兒童節作文篇二

星期六是我們期盼已久的日子，因為這一天學校要組織一年一度的游戲節。

一大早，我興高采烈地來到了學校，早自修后，老師宣布了游戲節活動項目和注意事項。老師說：“大家自己找一名好伙伴一起玩”。我問了好多同學，他們都說已經找好了。無意中，我抬頭看見李珈亨一人獨自坐在那里發呆，就問李珈亨：“你怎么了？”李珈亨說：“同學們全都有了好伙伴，可我到現在還沒有找好呢？”我迫不及待地對李珈亨說；“我也沒有找好，不如我們兩個湊成一組玩吧！”李珈亨滿口答應。

我們首先來到二（3）班玩軋氣球游戲，我和李珈亨背靠背、手拉手，老師把氣球放到我們兩個背中間，我們夾啊夾，可是氣球一直沒被夾破。我就對李珈亨說：“這個氣球也太硬了吧！”李珈亨說：“是我們不得要領，不要灰心，我們再來一次，肯定會成功。”功夫不負有心人，最后我們終于扎破了兩只球，獲得了兩個“優”。真高興呀！

接著，我們來到二（2）班玩夾彈珠游戲，結果我夾了6顆彈珠。我急切地問李珈亨：“你夾了幾顆？”李珈亨回答說：“我夾了4顆。”看來，這一項我比李珈亨強。

我們又來二（1）班玩投筷子游戲，結果我把所有筷子都投進去了，取得了最好的成績。

緊接著，我們來到二樓玩打網球游戲，那邊的隊伍排得真長啊！要等好久才輪得到。于是我們又來到二（5）班玩投鐵圈，可我不知道李珈亨跑哪里去了？沒了小伙伴，我又找陶哲昊一起玩，也獲得了兩個“優”。

最后，我們到會議室領取了獎品。中午，老師獎勵我們看動畫片，更開心的是，我們還吃到了美味可口的年糕，於越還給我們發了qq糖。就這樣，我們度過了開心而難忘的游戲節。

學校慶六一兒童節作文篇三

隨著小學生課本逐漸升級，學生的壓力越來越大。周一到周五要在學校上課，周六到周天又在機構上課，根本沒有時間休息，更別說去玩游戲了。于是，我決定設一個游戲節，讓全世界的小學生都充足的時間，去玩自己喜歡的游戲。

游戲節設在6月2日，為什么呢？因為6月1日是兒童節，可是這一天，同學們還要在學校表演節目，大家都抱怨說一點都不快樂。而在6月2日設這個節日的話，大家就會有兩天的假期了。

我只要一想到這個游戲節，眼前就是一道金光。因為它不像八月一日建軍節、八月十五日中秋節、九月九日重陽節等等節日，這個節日是專門屬于我們小學生自己的。

游戲節那天，全世界的小朋友都可以隨便選一家網吧玩個痛快。如果沒有零花錢也沒關系，網吧會對大家免費開放。另外，只要是13歲以下的兒童，在每一家便利店都可以免費拿自己喜歡的飲料，直到你喝到盡興為止，這樣大家就可以勞逸結合了。

游戲節當天，全國各地還會舉辦“跳房子”大賽。只要大家跳到指定的數字就可以得一分，得分最高者就是第一名，以此類推，還有一些獎品送給各個獎項的獲得者。

好了，我已經講了這么多了，你們覺得游戲節怎么樣？是不是很棒？如果你覺得這個游戲節不錯的話，那就趕緊支持我吧！說不定以后真的會有這個有趣的節日呢！

學校慶六一兒童節作文篇四

因為我的作業在星期五就做完了，所以媽咪決定資勵我，帶我去萬達該廣場打游戲。

我們來到萬達“神彩飛揚”游戲場，這里有許多大型的玩樂設施。我們在總服務臺買了三袋硬幣，然后跑到一個名叫“快樂森林”的游戲機前，我們倆一人占一臺機器，便開始玩起來。

這個游戲機的上方有一排數字，假設你打到了數字5，5字燈就會發亮，同時它下方的小出口洞就會出來5張彩票，打到了50就出50張彩票。

剛開始打游戲的時候，我覺得要獲得許多票不太可能，但經過了一次又一次磨煉，我熟悉了操作的方法并找到了一個竅門，就是一直往里面打，這樣的話票數就可以越來越多。看著小出口嘩啦啦地流出彩票，心里別提有多高興啦！當有人從我這走過看見堆積起來的彩票都會說：“哇，這人的票好多呀！”我聽了心里美滋滋的。我把這套方法傳授給媽咪，哈哈，她也得了很多票，我得意地說：“現在我是你的師傅了！”

離開了“快樂森林”，我們又來到了“籃球架”下，這是個“投籃球”的游戲，這個游戲也很有趣，這里的籃球架會轉動，你要看準之后，再把硬幣丟進去，假如硬幣掉在了寫有10字的籃球筐里，那它就會獎勵你10張彩票。如果掉進了100張的籃球筐，那它就會出100張彩票。這個真是一個考耐心的游戲。

“神彩飛揚”里游戲很多，“瑩光跳跳球”、“開賽車”……但所有游戲中我最喜歡玩“快樂森林”，因為它帶給我的快樂太多了！

學校慶六一兒童節作文篇五

星期四下午，我校舉行了首屆體育活動節。

中午，老師手上拿著一張單子叫到了我的名字。我便走到老師身旁，“這個就交給你了，你通知一下參賽的同學。”老師說著，把單子交給我。我點了點頭，說：“知道了。”我心里想著：一定會盡力完成這個任務的。

十二點二十分，我們排著整齊的隊伍來到操場上。第一項是陽光晨跑，我是領跑員。第二項是仰臥起坐，我站起來拿著單子叫著參賽同學的名字，點完名，我又讓他們在一帝，不要亂走。不一會，廣播里傳出體育老師的聲音：“請一至六年級參加仰臥起坐比賽的同學到籃球場等候。”坐在一帝的我立即站了起來，大專喊道：“參加仰臥起坐的同學起立排隊！”同學們站了起來，按著剛才報的順序排好隊伍。我到隊伍前面領著隊走向籃球場。

“五年級的跟我來。”體育老師又說。于是，我跟著體育老師到了相應的場地。我有些緊張，因為我也參加這個比賽。我前面的葉舟只做了36個，當時我我心里在想：我會不會連36個也達不到？下一個就是我了，心里就像十五只吊桶打水――七上八下的，也像放了一只兔子，嘣嘣直跳。

“噓――”哨聲響了。我做了一個緊接著一個，一開始，我鑄得很快，越到后面越沒勁了。

“三十九，四十，四十一，四十二……”同學在旁邊數著數。我真想停下來啊，這時，豆大的汗珠從我小小的臉蛋上滾落下來。“不行，我一定要盡力做，爭取拿個名次，為班里爭光！”

“噓――”哨聲終于響了，“四十九個”當我聽到這個數時，我徹底失望了。因為我原來可以做五十二個，可今天卻只有這么點，退步了！而且李賽爾也做了四十九個。這個成績在班里雖然算是最好的，但是對于我來說是相當不滿意的。“哎，下次加油吧！”我心里想著。

我回到原位坐下。過了一會兒，又是跳繩比賽，也有我。這次的跳繩比賽比體能測試的成績多了一個，一百七十個，還算不錯。班里排第二，第一是徐婷，跳了一百八十個。說實在話，我的確瞞佩服她，但又有點嫉妒她，因為她學習不錯，體育也不錯。

后來，我又領著跳遠，踢鍵子的參賽同學去比賽。遺憾的是都沒有拿到什么理想的成績。跳得最遠的是江雨涵；踢鍵子踢得最多的是涂美鑫。

這次活動，我很累，也很開心，因為為班里做出了貢獻。這是我第一次當領隊，感受到了當一個班級的領隊，原來是那么得不容易。

學校慶六一兒童節作文篇六

游戲節作文

1.難忘的游戲節

10月22日一個深秋的上午，我們景潤小學第一屆游戲節隆重開幕啦!

在操場上大家嘰嘰喳喳，互相討論，“什么是游戲節呢?”、“就是體育課吧?”、“就是做游戲唄!”每一位同學都掛滿了笑容，可是又充滿了疑惑。

這時候體育老師莊重地宣布景潤小學體育游戲節正式開幕啦!我們大家歡呼著。最先是由六年級的哥哥姐姐們為我們展示他們自己的游戲。不一會就到我們了，我們為大家展示的游戲是夾球跑、趕豬、躲避球、單腿蹦。到我和我的搭檔了，我的搭檔是小苗，只聽一聲哨聲，我和小苗開始了夾球跑游戲。開始時我們倆的速度一點不勻稱，我想了想，跟小苗商量著說：“我們稍微慢一點，追求的不是速度，而是成績。”于是我們倆放慢了速度，勻稱的.跑著。這時便看到對方的球掉了下來，我們抓住了時機飛快地跑到了終點。耶!我們小組贏咯!我們互相歡呼著、擁抱著、祝賀著。

這個游戲節是難忘的、是有趣的、是有意義的。它讓我們懂得了做什么事都要認真動腦，，也讓我們懂得了不管干什么，都要齊心協力、團結友愛。就這樣五年二班這輪游戲比賽在一片歡笑中結束了!

2.我夢中的游戲節

從三周歲上幼兒園開始，我的生活就是被學習包圍著了，除了上學時間在學習;放學后、休息日、節假日，我要去學英語、學畫畫、學彈琴……。什么時候能有一個真正屬于我自己的節日呢?

有一天，我碰到一位白胡子老爺爺，他對我說：他就是節日之神，為了我們這些學生，現在特別增加了一個特別的節日“游戲節”。在這一天，我們所有的學生不用學習、寫作業、考試，而是盡情地做游戲。這一天就定在我的生日那天――六月八日，真是太好了!

那一天，我們所有的好朋友歡聚一堂，討論著怎么過這個“游戲節”，圓圓首先提議說：“我們先玩腦筋急轉彎吧!”“好呀，好呀!”大家都爽快地答應了。我找來三本《腦筋急轉彎》的書來，大家都是你一問，我一答，你答不上，大家就會笑話她是個小笨蛋。整個場面歡聲笑語，熱鬧極了。玩過了“腦筋急轉彎”的游戲，因為坐那兒半天，腿腳都有點麻了，現在我們決定舉辦個“跳繩比賽”來活動一下筋骨。大家分成幾個小組，每一個組都要選出一個人來和其他組進行比賽。隨著一聲“比賽開始”，我們的選手就開始飛速地跳了起來，而剩下的人就拼命地吶喊助威，“加油”聲不絕于耳，每一位選手都想奪冠為小組爭光。最后我們組的樂樂跳得最多，得了冠軍。“我們贏了!我們贏了!”一陣陣的歡呼聲震耳欲聾。跳累了，我們坐下歇息吧，忽然我突發奇想：“接下來我們來玩成語接龍的游戲吧。”大家正玩得又熱鬧又開心的時候，我卻好象聽到有人在叫我……。

“瑩瑩，瑩瑩，快起床了。”我睜天的雙眼一看，哦，原來是媽媽在叫我呢，今天還要去學琴呢，再不起來就遲到了。唉!真不知道我這夢中的“游戲節”什么時候能成為現實，讓所有的學生在這天忘記所有的煩惱，開開心心、痛痛快快地過一天真正屬于我們學生自己的節日!

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