在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
家長(zhǎng)開放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
我講話有三項(xiàng)內(nèi)容:一是班級(jí)基本
情況、階段考試情況,二是班級(jí)目前存在問(wèn)題,三是希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面。
一、班級(jí)基本情況:
1、學(xué)生情況:本班學(xué)生33人,其中男生11人,女生12人。開學(xué)三個(gè)月了,通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的接觸和了解,我可以自豪的說(shuō):九一班是九年級(jí)紀(jì)律最好,學(xué)生最聽話的班集體。參加學(xué)校的各種活動(dòng)成績(jī)一直名列前茅,黑板旁邊的獎(jiǎng)狀和流動(dòng)紅旗就是最好的證明。這得力于我們有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)能力強(qiáng)的科任教師,有一些任勞任怨、積極上進(jìn)的班干部,得力于我們班級(jí)全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心、榮辱與共。有這么好的條件,我相信我們班以后會(huì)取得更多更高的榮譽(yù)。
2、兩次階段測(cè)試情況:本學(xué)期我們已經(jīng)組織了兩次階段考試,來(lái)檢測(cè)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況。我們班在分班時(shí)整體基礎(chǔ)并不好,但在第一次階段測(cè)試中,我班綜合成績(jī)有較大提高,高
分五人,合格15人,第二次階段測(cè)試中,我班學(xué)生高分人數(shù)兩人,居全年級(jí)第二位,合格十五人,及格人數(shù)居全年級(jí)第一位。就個(gè)人方面看,班上大多數(shù)同學(xué)的年級(jí)名次較分班時(shí)有不同程度提高。第一次階段測(cè)試,有25人成績(jī)進(jìn)步,其中全年級(jí)進(jìn)步名次達(dá)5個(gè)名次及以上者有高明陽(yáng)等6人。第二次階段測(cè)試中有進(jìn)步的有林德寶等7人??梢哉f(shuō)絕大多數(shù)學(xué)生成績(jī)比八年級(jí)有了進(jìn)步,他們大多數(shù)已近認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,并開始努力。
二、班級(jí)目前存在問(wèn)題
1.學(xué)習(xí)自覺(jué)性問(wèn)題。表現(xiàn)在極個(gè)別孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力,沒(méi)有時(shí)間緊迫感,上課不專心聽講,作業(yè)抄襲。對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放棄。
2.學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。這部分孩子主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué),但學(xué)習(xí)不得法。有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理,不能做到融會(huì)貫通;有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目,做查漏補(bǔ)缺的工作,而是老做無(wú)用功;有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師,喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案,抄答案,或者只滿足于聽老師課上來(lái)講解,似懂非懂,不懂裝懂,能力水平老得不到提高。
3.偏科問(wèn)題。我們都知道的“木桶理論”,決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破,本班同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,有畏難情緒。雖然做了很多工作,但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視,希望家長(zhǎng)能夠配合教育。
三.希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面
學(xué)校教育的形式是群體性的,不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,從教育的全過(guò)程來(lái)看,無(wú)論是在教育的時(shí)
間和精力上,還是在教育的對(duì)象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,他們精力充沛,好奇心強(qiáng),但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,他們總認(rèn)為自己不是孩子了,總想
擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛,有事不太愿意與父母及老師交流,情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí),父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?,?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,不能等成績(jī)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過(guò)高,也不可過(guò)低,過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能
決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋,他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。
四、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適
當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)
五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對(duì)于班
級(jí)體也是一種傷害,對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。
東 莞 市 光 明 小 學(xué)
陳曦校長(zhǎng)在一二年級(jí)教學(xué)開放日上的講話
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家上午好!
在這秋高氣爽,丹桂飄香的十月,歡迎你們來(lái)到美麗的光明小學(xué),參加我們的教學(xué)開放日活動(dòng)。首先,我代表光明小學(xué)2300多名師生,向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心地感謝和熱烈地歡迎!
開學(xué)到現(xiàn)在僅僅一個(gè)多月的時(shí)間,但我們的孩子進(jìn)步很快,尤其是一年級(jí)的小朋友,第一次離開溫暖的家庭,離開疼愛(ài)自己的爸爸媽媽,獨(dú)自面對(duì)新的
環(huán)境、新的伙伴,獨(dú)自面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、游戲等諸多的不適應(yīng)。他們都很勇敢、堅(jiān)強(qiáng),都是好樣的。和過(guò)去相比,今年一年級(jí)的小朋友創(chuàng)造了四個(gè)最:一是人數(shù)是最多的,達(dá)到了355名;二是哭鬧人數(shù)是最少的,只有不超過(guò)10人;三是哭鬧的時(shí)間是最短的,一個(gè)多星期以后,就聽不到哭鬧聲了;四是適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)環(huán)境是最快的,從第二個(gè)星期開始,小朋友們就能排著整齊的隊(duì)伍到教室、到飯?zhí)?、到宿舍,就能端端正正上課,就能有序的開展課外活動(dòng),建立了正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。今天,我可以自豪的告訴各位家長(zhǎng),您可以放心了,您的孩子已經(jīng)融入了光明小學(xué)這個(gè)大家庭,成為了一名真正的小學(xué)生。為此,我特別要感謝一年級(jí)全體任課老師、配班老師、生活老師,是你們辛苦的工作、無(wú)私的付出換來(lái)了小朋友的巨大進(jìn)步,我也要感謝所有一年級(jí)小朋友的家長(zhǎng),是你們的尊重、理解、配合和支持,讓小朋友很快完成了從幼兒園向小學(xué)階段的
過(guò)渡,順利成為了一名小學(xué)生。
光明小學(xué)始終倡導(dǎo)“一種形象,三種習(xí)慣”的德育教育,貫徹“天天有活動(dòng)、周周有比賽”的德育模式,以“全面發(fā)展、身心兩健、個(gè)性鮮明”的小紳士、小淑女為育人目標(biāo),以“家庭美德十個(gè)一”、“班級(jí)五個(gè)一”、“每天十個(gè)行為好習(xí)慣”等德育主題活動(dòng)為載體,讓孩子們?cè)诙嗖实幕顒?dòng)中享受快樂(lè)、鍛造品質(zhì)、健康成長(zhǎng)。
多年來(lái),我們始終全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極推行新課程改革,全面推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂模式,始終倡導(dǎo)“從小進(jìn)步開始,向大目標(biāo)邁進(jìn)”的賞識(shí)理念,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,一年一步臺(tái)階,在歷年全市期末抽考中,全面大幅度超市平均水平,已成為全市教學(xué)質(zhì)量最好的小學(xué)之一,得到社會(huì)各界及廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
同時(shí),我們尊重孩子的個(gè)性化選擇,全面實(shí)施“身心兩健,全面發(fā)展,學(xué)有所長(zhǎng),和諧成功”的教育方略,堅(jiān)持國(guó)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)、體育四大特色并駕齊
驅(qū),將學(xué)校的特色轉(zhuǎn)化為孩子的特長(zhǎng),讓他們的未來(lái)?yè)碛懈嗟倪x擇和可能,為孩子鋪就多樣成才之路。學(xué)校開設(shè)了40多個(gè)興趣班,還特別為一、二年級(jí)的孩子們開設(shè)了古箏、二胡、少兒拉丁舞、兒童蠟筆畫、硬筆書法、跆拳道、武術(shù)、健美操8個(gè)類別共20多個(gè)興趣班,滿足了學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的要求,兌現(xiàn)了學(xué)校與家長(zhǎng)的承諾。
尊敬的各位家長(zhǎng),學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng),離不開老師和家長(zhǎng)的共同哺育和教導(dǎo)。作為學(xué)校,我們將竭盡全力,將自己的滿腔熱情傾注到工作中去,但是家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的第一位老師,在今后的教育教學(xué)工作中,還希望家長(zhǎng)們從以下幾個(gè)方面與學(xué)校、老師進(jìn)行配合。
⑴ 希望家長(zhǎng)們積極主動(dòng)地參加到學(xué)校管理和學(xué)生管理中來(lái),共同探討學(xué)校發(fā)展的 模式,共同研究學(xué)生進(jìn)步的方法。
⑵ 不管多忙多累,請(qǐng)與老師多進(jìn)行交流,了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情
況,同時(shí) 每周都與您的孩子作一次談話,了解孩子心理、生理以及學(xué)習(xí)方面的情況。
⑶ 正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。要客觀正確地看待孩子的分?jǐn)?shù),要善于幫助孩子總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),克服悲觀、失望的心理,引導(dǎo)他們以更積極、主動(dòng)的心態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)中。
⑷ 注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。要督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行 復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)。
我堅(jiān)信,有了老師的正確教育,有了家長(zhǎng)的積極配合,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
今天,我們將通過(guò)教學(xué)開放這個(gè)平臺(tái),向您全方位開放學(xué)校的教學(xué)活動(dòng),全方位向您展示孩子們的課堂,展示開學(xué)一個(gè)多月來(lái)的收獲,尤其是展示一年級(jí)小朋友一個(gè)多月來(lái)的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣方面的進(jìn)步,讓您更直觀的了解學(xué)生的課堂、老師的教學(xué);讓
您了解三個(gè)學(xué)科的老師,了解班級(jí)建設(shè)和管理。這是我們舉行本次教學(xué)開放日的目的。我相信,只要我們本著真誠(chéng)、務(wù)實(shí)的態(tài)度而共同努力,今天的目的就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
最后,我代表光明小學(xué)再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),衷心的祝福你們,合家歡樂(lè),身體健康,祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步。同時(shí),我們真誠(chéng)地歡迎家長(zhǎng)留下寶貴的意見(jiàn)和建議,讓我們共同托起明天的太陽(yáng)!
謝謝各位家長(zhǎng)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng),親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好
在這樣一個(gè)生機(jī)勃勃的清晨,我們xx中迎來(lái)了又一屆教學(xué)開放周。我們將打開校門,傾聽各界的意見(jiàn)與建議,尋求社會(huì)的資源與壓力,以此作為我們邁向新起點(diǎn)的原動(dòng)力。
縱觀各個(gè)名校的辦學(xué)歷程,“開放”是一個(gè)永恒的主題。只有開放辦學(xué),才能整合社會(huì)的資源與成果;只有開放辦
學(xué),才能最大限度地凝聚社會(huì)各方力量和智慧;只有開放辦學(xué),才能讓我們教學(xué)永葆青春與活力。也只有開放辦學(xué),才能讓xx中取得更優(yōu)異的成績(jī),不斷向名校邁進(jìn)。所以,我們要將校園變成開放的校園,“以開放求溝通,以溝通求理解,以理解求支持,以支持求發(fā)展”。
作為一名教師,我為xx中取得的輝煌成績(jī)無(wú)比自豪,校風(fēng)校貌日新月異,教風(fēng)學(xué)風(fēng)濃郁純正,教學(xué)成績(jī)連創(chuàng)佳績(jī)。而這一切,都與學(xué)校這么多年堅(jiān)持面向社會(huì),開放辦學(xué)密不可分。而教學(xué)開放周,就是我們開放辦學(xué)的一個(gè)集成與縮影。當(dāng)下,新課改理念深入人心,我們知道,課改的深處是課堂,課改的關(guān)鍵是教師,課改的是動(dòng)力是社會(huì),只有打開校門,面向社會(huì),聽取社會(huì)的建議,接受社會(huì)的監(jiān)督,吸收社會(huì)的成果,教育才會(huì)更好的服務(wù)社會(huì)。
作為教師,我們也在新課改理念的召喚下積極行動(dòng)著。我們深入學(xué)習(xí)道德課堂的理念并努力付諸課堂之中,推行
小組合作的學(xué)習(xí)模式,編制導(dǎo)學(xué)案輔助教學(xué),研發(fā)校本作業(yè)等等。讓課堂從“教”走向“學(xué)”,激發(fā)學(xué)生的生命潛能;讓課堂從“傳授”走向“體驗(yàn)”,使學(xué)生感悟生命的價(jià)值;讓課堂從“書本”走向“生活”,提升學(xué)生的生命境界。
在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向社會(huì)各界人士發(fā)出誠(chéng)摯的邀請(qǐng),歡迎大家走進(jìn)我們的校園,深入課堂指導(dǎo)教學(xué),為學(xué)校管理出謀劃策,我們也一定會(huì)廣泛吸納意見(jiàn)和建議,做家長(zhǎng)滿意的教師,辦人民滿意的教育。讓我們共同祝福xx中的明天更加燦爛輝煌!
最后,祝本次教學(xué)開放周圓滿成功!謝謝大家!
新華學(xué)校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)校長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)朋友們:
大家好!我叫李曉輝,從教育局到新華學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)已經(jīng)兩個(gè)多月了,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表新華學(xué)校全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候,對(duì)理解和支持我校教育教學(xué)發(fā)展的
家長(zhǎng)同志們表示衷心的感謝。
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校家長(zhǎng)開放日活動(dòng),單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是想讓老師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行充分的交流,建立家校聯(lián)誼網(wǎng),建立起家長(zhǎng)、教師互相理解、相互溝通、共同育人的平臺(tái),讓老師更清楚的了解學(xué)生在家的情況和性格品性,同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)情況,以便老師能夠更好的開展教育教學(xué)工作,使我校的教學(xué)質(zhì)量不斷的提高,同時(shí)也懇切請(qǐng)求我們家長(zhǎng)也都能夠參與到學(xué)校的教育管理中來(lái),讓家長(zhǎng)、學(xué)校和老師共同管理、共同關(guān)心我們的孩子未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展,這是我校全體教師和學(xué)生共同的心愿。有一句話是這樣說(shuō)的:“一切為了孩子,為了孩了的一切”,這是我國(guó)教育的根本出發(fā)點(diǎn),我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)一定會(huì)能夠收到很好的效果。
各位家長(zhǎng)同志們,我們能坐在一起,能相識(shí),就是一種緣分,坐在一起我們都是一家人,你們的孩子既是我們的學(xué) 1
生,更是我們的孩子。我們會(huì)一如既往的關(guān)心和教導(dǎo)我們共同的孩子,也許在教育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣不愉快的事,但是我們當(dāng)老師不但不會(huì)放棄這些孩子而且還會(huì)更加努力改變自己育人方法和工作方式?;仨嗄陙?lái)的新華學(xué)校教育,一直很輝煌,近幾年由于并校和家長(zhǎng)擇校的原因,有的家長(zhǎng)讓孩子選擇了城內(nèi)學(xué)校,個(gè)別家長(zhǎng)們始終覺(jué)得我校的教育質(zhì)量差,但是你們知道嗎:“我校每年的中考學(xué)生數(shù)平均每四個(gè)學(xué)生當(dāng)中就會(huì)考上一個(gè)高中生。”我想說(shuō)的是:請(qǐng)家長(zhǎng)相信我們,我們新華學(xué)校是行的,只要能得到各位家長(zhǎng)的支持,再加上我校全體教師共同努力,我們相信,我們的孩子將來(lái)是沒(méi)錯(cuò)的。
家長(zhǎng)們!教育孩子是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是一項(xiàng)苦差事,這就需要學(xué)校、家
庭、社會(huì)的相互配合。各位家長(zhǎng)都應(yīng)該對(duì)自己的孩子充滿信心,即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高,但應(yīng)該明白,分?jǐn)?shù)未必等于前途,比分?jǐn)?shù)更重要的是信心和奮斗不息的付出行動(dòng)。只要孩子有信心,他們就會(huì)不斷拼搏進(jìn)取,只要他們能拼搏進(jìn)取,終究會(huì)有成功的那一天。
家長(zhǎng)朋友們!孩子是你們的,也是我們的,為了我們共同的希望和孩子未來(lái)的幸福生活,讓我們攜手并肩一起努力吧!你們和我校老師都要記住:只要對(duì)孩子將來(lái)有好處的事我們都去做,只要對(duì)孩子發(fā)展不利的事我們盡量不做!
最后,祝愿家長(zhǎng)朋友們身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事順心!有什么要求和想說(shuō)的話盡情的與我校老師暢談,爭(zhēng)取在這次
家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中,我們都有收獲!謝謝大家!2014-11-16
校長(zhǎng)發(fā)言稿
——一年級(jí)家長(zhǎng)開放日 各位家長(zhǎng):
上午好!非常感謝你們能積極參加我們學(xué)校舉辦的一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。為全面實(shí)施素質(zhì)教育,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量以及對(duì)自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解,搭建家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁,增進(jìn)家校聯(lián)系,我們學(xué)校特組織了這一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng),讓各位家長(zhǎng)能走進(jìn)課堂,關(guān)注教育;走近孩子,傾聽心聲;走進(jìn)學(xué)校,參與管理,共同為教育出謀劃策,共同繪制教育宏偉藍(lán)圖。
我想在您為孩子選擇學(xué)校之前,是經(jīng)過(guò)慎重考慮的,因?yàn)榻o孩子選擇一所學(xué)校,將關(guān)系到能否打好基礎(chǔ)的重要問(wèn)題。您最終能選擇我們學(xué)校,這是對(duì)我們的極大信任,對(duì)此我們表示深深的感謝。我們一定不會(huì)辜負(fù)全體家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,一定盡最大的努力,把工作做好。在孩子進(jìn)校之際,我們有義務(wù)、有責(zé)任將學(xué)校的情況,向您們作簡(jiǎn)單的介
紹,因?yàn)槟欢ǚ浅O肓私饽暮⒆舆M(jìn)入的是一所怎樣的學(xué)校。我想在這之前您一定有耳聞。相信今天您參加了我校一年級(jí)的開放日的活動(dòng)的話,您們會(huì)從一個(gè)側(cè)面對(duì)我們學(xué)校的情況有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。這為您選擇我們學(xué)校提供了一些感性的東西。
今天您們?cè)俅蝸?lái)到學(xué)校,就是以主人的身份,我們作為一
家人聚在這里,我就更有必要把學(xué)校的情況向家長(zhǎng)做個(gè)介紹。
我們學(xué)校建校已經(jīng)五十年了。我們憑著高度的事業(yè)心和責(zé)任感,團(tuán)結(jié)一心、艱苦奮斗,創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī),贏得了社會(huì)的認(rèn)可,步入了先進(jìn)學(xué)校的行列。我們有一個(gè)觀念新、管理能力強(qiáng)、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。我們有一支經(jīng)過(guò)選拔的師德好、教風(fēng)嚴(yán)、教藝精的老、中、青相結(jié)合的教師隊(duì)伍。我們實(shí)現(xiàn)著“打好基礎(chǔ)、學(xué)有特長(zhǎng)、樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)、健康發(fā)展”的辦學(xué)思想;我們以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的理念,全心全意地做好服
務(wù)工作。我們舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng),把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校,請(qǐng)進(jìn)課堂。讓學(xué)生和家長(zhǎng)在濃濃的氛圍中感受親情,使家校的聯(lián)系更加密切。
教育孩子是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很重要的問(wèn)題,關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益,也關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步,國(guó)家的繁榮富強(qiáng),我們?cè)诠ぷ髦幸欢〞?huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以先進(jìn)的教育理念,科學(xué)的方法,把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位,盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展提供優(yōu)越的條件,形成學(xué)校上下齊抓共管、全員參與、人人有責(zé)、管理育人、教書育人和服務(wù)育人的良好局面。
家長(zhǎng)開放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
新華學(xué)校家長(zhǎng)開放日(家長(zhǎng)會(huì))活動(dòng)校長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)朋友們:
大家好!我叫李曉輝,從教育局到新華學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)已經(jīng)兩個(gè)多月了,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表新華學(xué)校全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候,對(duì)理解和支持我校教育教學(xué)發(fā)展的家長(zhǎng)同志們表示衷心的感謝。
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校家長(zhǎng)開放日活動(dòng),單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是想讓老師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行充分的交流,建立家校聯(lián)誼網(wǎng),建立起家長(zhǎng)、教師互相理解、相互溝通、共同育人的平臺(tái),讓老師更清楚的了解學(xué)生在家的情況和性格品性,同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)情況,以便老師能夠更好的開展教育教學(xué)工作,使我校的教學(xué)質(zhì)量不斷的提高,同時(shí)也懇切請(qǐng)求我們家長(zhǎng)也都能夠參與到學(xué)校的教育管理中來(lái),讓家長(zhǎng)、學(xué)校和老師共同管理、共同關(guān)心我們的孩子未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展,這是我校全體教師和學(xué)生共同的心愿。有一句話是這樣說(shuō)的:“一切為了孩子,為了孩了的一切”,這是我國(guó)教育的根本出發(fā)點(diǎn),我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)一定會(huì)能夠收到很好的效果。
各位家長(zhǎng)同志們,我們能坐在一起,能相識(shí),就是一種緣分,坐在一起我們都是一家人,你們的孩子既是我們的學(xué) 1
生,更是我們的孩子。我們會(huì)一如既往的關(guān)心和教導(dǎo)我們共同的孩子,也許在教育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣不愉快的事,但是我們當(dāng)老師不但不會(huì)放棄這些孩子而且還會(huì)更加努力改變自己育人方法和工作方式?;仨嗄陙?lái)的新華學(xué)校教育,一直很輝煌,近幾年由于并校和家長(zhǎng)擇校的原因,有的家長(zhǎng)讓孩子選擇了城內(nèi)學(xué)校,個(gè)別家長(zhǎng)們始終覺(jué)得我校的教育質(zhì)量差,但是你們知道嗎:“我校每年的中考學(xué)生數(shù)平均每四個(gè)學(xué)生當(dāng)中就會(huì)考上一個(gè)高中生?!蔽蚁胝f(shuō)的是:請(qǐng)家長(zhǎng)相信我們,我們新華學(xué)校是行的,只要能得到各位家長(zhǎng)的支持,再加上我校全體教師共同努力,我們相信,我們的孩子將來(lái)是沒(méi)錯(cuò)的。
家長(zhǎng)們!教育孩子是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是一項(xiàng)苦差事,這就需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的相互配合。各位家長(zhǎng)都應(yīng)該對(duì)自己的孩子充滿信心,即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高,但應(yīng)該明白,分?jǐn)?shù)未必等于前途,比分?jǐn)?shù)更重要的是信心和奮斗不息的付出行動(dòng)。只要孩子有信心,他們就會(huì)不斷拼搏進(jìn)取,只要他們能拼搏進(jìn)取,終究會(huì)有成功的那一天。
家長(zhǎng)朋友們!孩子是你們的,也是我們的,為了我們共同的希望和孩子未來(lái)的幸福生活,讓我們攜手并肩一起努力吧!你們和我校老師都要記住:只要對(duì)孩子將來(lái)有好處的事我們都去做,只要對(duì)孩子發(fā)展不利的事我們盡量不做!
最后,祝愿家長(zhǎng)朋友們身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事順心!有什么要求和想說(shuō)的話盡情的與我校老師暢談,爭(zhēng)取在這次
家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中,我們都有收獲!謝謝大家!2010-11-16
家長(zhǎng)開放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
校長(zhǎng)發(fā)言稿
——一年級(jí)家長(zhǎng)開放日 各位家長(zhǎng):
上午好!非常感謝你們能積極參加我們學(xué)校舉辦的一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。為全面實(shí)施素質(zhì)教育,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量以及對(duì)自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解,搭建家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁,增進(jìn)家校聯(lián)系,我們學(xué)校特組織了這一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng),讓各位家長(zhǎng)能走進(jìn)課堂,關(guān)注教育;走近孩子,傾聽心聲;走進(jìn)學(xué)校,參與管理,共同為教育出謀劃策,共同繪制教育宏偉藍(lán)圖。
我想在您為孩子選擇學(xué)校之前,是經(jīng)過(guò)慎重考慮的,因?yàn)榻o孩子選擇一所學(xué)校,將關(guān)系到能否打好基礎(chǔ)的重要問(wèn)題。您最終能選擇我們學(xué)校,這是對(duì)我們的極大信任,對(duì)此我們表示深深的感謝。我們一定不會(huì)辜負(fù)全體家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,一定盡最大的努力,把工作做好。在孩子進(jìn)校之際,我們有義務(wù)、有責(zé)任將學(xué)校的情況,向您們作簡(jiǎn)單的介紹,因?yàn)槟欢ǚ浅O肓私饽暮⒆舆M(jìn)入的是一所怎樣的學(xué)校。我想在這之前您一定有耳聞。相信今天您參加了我校一年級(jí)的開放日的活動(dòng)的話,您們會(huì)從一個(gè)側(cè)面對(duì)我們學(xué)校的情況有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。這為您選擇我們學(xué)校提供了一些感性的東西。
今天您們?cè)俅蝸?lái)到學(xué)校,就是以主人的身份,我們作為一
家人聚在這里,我就更有必要把學(xué)校的情況向家長(zhǎng)做個(gè)介紹。
我們學(xué)校建校已經(jīng)五十年了。我們憑著高度的事業(yè)心和責(zé)任感,團(tuán)結(jié)一心、艱苦奮斗,創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī),贏得了社會(huì)的認(rèn)可,步入了先進(jìn)學(xué)校的行列。我們有一個(gè)觀念新、管理能力強(qiáng)、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。我們有一支經(jīng)過(guò)選拔的師德好、教風(fēng)嚴(yán)、教藝精的老、中、青相結(jié)合的教師隊(duì)伍。我們實(shí)現(xiàn)著“打好基礎(chǔ)、學(xué)有特長(zhǎng)、樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)、健康發(fā)展”的辦學(xué)思想;我們以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的理念,全心全意地做好服務(wù)工作。我們舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng),把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校,請(qǐng)進(jìn)課堂。讓學(xué)生和家長(zhǎng)在濃濃的氛圍中感受親情,使家校的聯(lián)系更加密切。
(成績(jī))
教育孩子是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很重要的問(wèn)題,關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益,也關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步,國(guó)家的繁榮富強(qiáng),我們?cè)诠ぷ髦幸欢〞?huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以先進(jìn)的教育理念,科學(xué)的方法,把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位,盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展提供優(yōu)越的條件,形成學(xué)校上下齊抓共管、全員參與、人人有責(zé)、管理育人、教書育人和服務(wù)育人的良好局面。
家長(zhǎng)開放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
我講話有三項(xiàng)內(nèi)容:一是班級(jí)基本情況、階段考試情況,二是班級(jí)目前存在問(wèn)題,三是希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面。
一、班級(jí)基本情況:
1、學(xué)生情況:本班學(xué)生33人,其中男生11人,女生12人。開學(xué)三個(gè)月了,通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的接觸和了解,我可以自豪的說(shuō):九一班是九年級(jí)紀(jì)律最好,學(xué)生最聽話的班集體。參加學(xué)校的各種活動(dòng)成績(jī)一直名列前茅,黑板旁邊的獎(jiǎng)狀和流動(dòng)紅旗就是最好的證明。這得力于我們有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)能力強(qiáng)的科任教師,有一些任勞任怨、積極上進(jìn)的班干部,得力于我們班級(jí)全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心、榮辱與共。有這么好的條件,我相信我們班以后會(huì)取得更多更高的榮譽(yù)。
2、兩次階段測(cè)試情況:本學(xué)期我們已經(jīng)組織了兩次階段考試,來(lái)檢測(cè)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況。我們班在分班時(shí)整體基礎(chǔ)并不好,但在第一次階段測(cè)試中,我班綜合成績(jī)有較大提高,高分五人(朱潔、張德惠、黃雨薇、林德寶、張丹),合格15人,第二次階段測(cè)試中,我班學(xué)生高分人數(shù)兩人(朱潔、張德惠),居全年級(jí)第二位,合格十五人,及格人數(shù)居全年級(jí)第一位。就個(gè)人方面看,班上大多數(shù)同學(xué)的年級(jí)名次較分班時(shí)有不同程度提高。第一次階段測(cè)試,有25人成績(jī)進(jìn)步,其中全年級(jí)進(jìn)步名次達(dá)5個(gè)名次及以上者有高明陽(yáng)等6人。第二次階段測(cè)試中有進(jìn)步的有林德寶等7人??梢哉f(shuō)絕大多數(shù)學(xué)生成績(jī)比八年級(jí)有了進(jìn)步,他們大多數(shù)已近認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,并開始努力。
二、班級(jí)目前存在問(wèn)題
1.學(xué)習(xí)自覺(jué)性問(wèn)題。表現(xiàn)在極個(gè)別孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力,沒(méi)有時(shí)間緊迫感,上課不專心聽講,作業(yè)抄襲。對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放棄。
2.學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。這部分孩子主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué),但學(xué)習(xí)不得法。有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理,不能做到融會(huì)貫通;有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目,做查漏補(bǔ)缺的工作,而是老做無(wú)用功;有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師,喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案,抄答案,或者只滿足于聽老師課上來(lái)講解,似懂非懂,不懂裝懂,能力水平老得不到提高。
3.偏科問(wèn)題。我們都知道的“木桶理論”,決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破,本班同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,有畏難情緒。雖然做了很多工作,但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視,希望家長(zhǎng)能夠配合教育。
三.希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面
學(xué)校教育的形式是群體性的,不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,從教育的全過(guò)程來(lái)看,無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對(duì)象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
(一)、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,他們精力充沛,好奇心強(qiáng),但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,他們總認(rèn)為自己不是孩子了,總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛,有事不太愿意與父母及老師交流,情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí),父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,不能等成績(jī)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
(二)、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過(guò)高,也不可過(guò)低,過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。
(三)、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋,他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。
四、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)
五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。
家長(zhǎng)開放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
校園開放日校長(zhǎng)發(fā)言稿(精選3篇)
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的校園開放日校長(zhǎng)發(fā)言稿(精選3篇),希望能夠幫助到大家。
校園開放日校長(zhǎng)發(fā)言稿1尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們:上午好!
首先我代表學(xué)校全體師生,向百忙之中前來(lái)參加“學(xué)校開放日”的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
在全體師生、家長(zhǎng)的共同努力下,我們小學(xué)又有了新的發(fā)展:毽球隊(duì)、射擊隊(duì)、舞蹈隊(duì)、健美操隊(duì)在市區(qū)比賽中都獲得驕人的成績(jī),學(xué)校被選為越秀區(qū)小學(xué)首批小班化教育的試點(diǎn)學(xué)校,被評(píng)為xx年廣州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校及團(tuán)省委“善言善行快樂(lè)你我”紅領(lǐng)巾新風(fēng)尚主題活動(dòng)的試點(diǎn)單位,去年學(xué)校的辦學(xué)水平獲得了區(qū)一等獎(jiǎng),辦學(xué)實(shí)力得到了上級(jí)與社會(huì)各界的充分肯定。
今天,我校舉行“開放日”活動(dòng),目的就是密切家校聯(lián)系,加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的溝通,使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合,形成有效合力,共同把孩子教育好。我們兩個(gè)校區(qū)同時(shí)開放,向大家展現(xiàn)校園風(fēng)貌和全面實(shí)施素質(zhì)教育的成果,展示師生的風(fēng)采。請(qǐng)你們近距離深層次地了解我校課堂教學(xué)情況,親眼目睹我校在實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革后全新的課堂教學(xué)模式,領(lǐng)略教師課堂教學(xué)藝術(shù),進(jìn)而觀察孩子在課堂上的表現(xiàn)。希望家長(zhǎng)朋友以你積極的參與,獨(dú)特的視角,為我校的教育管理、課堂教學(xué)、學(xué)校發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策,留下您寶貴的意見(jiàn),您的意見(jiàn)和建議是我們做好工作的動(dòng)力和方向。希望大家加強(qiáng)溝通,促進(jìn)交流,進(jìn)一步參與學(xué)校管理,我們共同辦好人民滿意的教育,進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
假若通過(guò)今天的活動(dòng),你們能有所收獲,不虛此行的話,將是我們最大的安慰和滿足。我們向廣大家長(zhǎng)鄭重承諾:教育孩子我們一定會(huì)盡力盡心,讓孩子在校園開心健康成長(zhǎng),把孩子交給我們請(qǐng)家長(zhǎng)們放心!
感謝學(xué)校家委會(huì)12位家長(zhǎng)的辛勤付出,他們出錢又出力,今天各位用的資料袋、各班走廊展示用的kt板大多是12位家長(zhǎng)捐錢購(gòu)買的?,F(xiàn)在讓我們以掌聲請(qǐng)出這些家長(zhǎng),也請(qǐng)各班的幾位家委會(huì)成員亮亮相,希望我們繼續(xù)攜手,傳遞惠愛(ài),點(diǎn)亮夢(mèng)想,成就希望,提升家校協(xié)同教育力度,促進(jìn)孩子健康快樂(lè)發(fā)展,創(chuàng)造惠福西明日的燦爛輝煌!預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功!謝謝大家!
校園開放日校長(zhǎng)發(fā)言稿2同學(xué)們、老師們、各位家長(zhǎng):
大家早上好!
首先,我代表田林四小的所有老師和高年級(jí)的大哥哥、大姐姐向同學(xué)們表示熱烈的祝賀!祝賀你們成為一名光榮的小紅星兒童團(tuán)員!
其次,我代表田林四小所有的師生感謝各位家長(zhǎng)積極參加我們學(xué)校舉辦的一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
通過(guò)剛才的入團(tuán)儀式,我們深深知道,那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。作為田四的教師,我們一直在探索,如何盡己所能,讓孩子樂(lè)意學(xué)習(xí),感受到學(xué)習(xí)的多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅。為了讓一切孩子獲得成功,并服務(wù)于一切孩子,我們學(xué)校通過(guò)優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的形象,精優(yōu)的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),構(gòu)建和諧的育人氛圍,形成獨(dú)特的教育生態(tài),促進(jìn)師生生命的互動(dòng)成長(zhǎng)。
為全面實(shí)施素質(zhì)教育,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量以及對(duì)自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解,搭建家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁,增進(jìn)家校聯(lián)系,我們學(xué)校特別組織了今天的一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng),讓各位家長(zhǎng)能走進(jìn)教室,關(guān)注教育;走近孩子,傾聽心聲;走進(jìn)學(xué)校,參與管理,共同為教育出謀劃策,共同繪制教育的宏偉藍(lán)圖。
教育孩子是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很重要的問(wèn)題,關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益,也關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步,國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。我們?cè)诠ぷ髦幸欢〞?huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的方法,把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位,盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展提供優(yōu)越的條件,形成學(xué)校上下齊抓共管、全員參與、人人有責(zé)、管理育人、教書育人和服務(wù)育人的良好局面。
最后,再次祝賀一年級(jí)的同學(xué)和感謝各位家長(zhǎng)的光臨!
校園開放日校長(zhǎng)發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天,溫泉中學(xué)舉行升旗儀式暨首屆校園開放日活動(dòng)。首先,我代表學(xué)校向參加活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友們表示熱烈歡迎,你們的光臨指導(dǎo)必將為溫泉中學(xué)的科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和跨越發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。在此,我還要向即將圓滿完成學(xué)業(yè)的800余名初三學(xué)子表示熱烈祝賀!并向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的教職工表示衷心的感謝!
初三的同學(xué)們,你們?cè)跍厝袑W(xué)度過(guò)了人生中三年美好的時(shí)光:春寒料峭沒(méi)有冷卻你們執(zhí)著的追求,夏雨滂沱未能阻擋你們勇敢的跋涉,秋風(fēng)蕭瑟中傳來(lái)你們的大風(fēng)之歌,冬雪紛飛時(shí)展現(xiàn)出你們傲雪的身姿。不同的季節(jié)有不同的生活,不同的生活有著同樣的精彩。三年來(lái),你們掌握了明天享用的知識(shí),培養(yǎng)出超越自我的才能,磨練出處變不驚的意志,積累了應(yīng)對(duì)各種考驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)。你們從做夢(mèng)的季節(jié)步入了追夢(mèng)的青春,你們從追星族成長(zhǎng)為希望之星,我為你們的茁壯成長(zhǎng)感到由衷的驕傲與自豪!
再過(guò)幾天,你們將告別溫泉中學(xué)校園,踏上新的征程,溫泉中學(xué)將成為你們魂?duì)繅?mèng)繞的精神家園。在你們即將離別之際,我要對(duì)你們說(shuō):母校將永遠(yuǎn)牽掛著你們,關(guān)注著你們,期待著你們。新的航程即將啟航,祝你們乘風(fēng)破浪,滄海揚(yáng)帆,勝利到達(dá)成功的彼岸。請(qǐng)你們牢記并努力踐行:今天你以溫泉中學(xué)為榮,明天溫泉中學(xué)以你為榮。
溫泉中學(xué)從建校之初到如今,已經(jīng)走過(guò)了52年的光輝歲月。青蔥的筆架山,潺潺的淦河水見(jiàn)證了她的篳路藍(lán)縷、開拓奮進(jìn)。半個(gè)世紀(jì)的悠久歷史,半個(gè)世紀(jì)的深厚文化,凝煉成了溫泉中學(xué)“辦人民滿意的學(xué)校,辦學(xué)生終身受益的教育”的育人思想,鍛造出了“奮發(fā)有為、只爭(zhēng)朝夕”的溫中品質(zhì)。新形勢(shì)下,溫泉中學(xué)在立德樹人的根本任務(wù)引領(lǐng)下把培育學(xué)生的'核心素養(yǎng)當(dāng)作教育的著力點(diǎn),在影響人和培育人的教育之路上取得了豐碩成果。
今天,溫泉中學(xué)舉行首屆校園開放日活動(dòng),目的是通過(guò)廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士零距離感受溫泉中學(xué)的校園文化、師生風(fēng)貌和教育成果,向家長(zhǎng)、社會(huì)展示我們要打造什么樣的教師隊(duì)伍,辦什么樣的教育以及如何辦好教育。
打鐵還得自身硬,要辦好教育首先要有一批好老師。溫泉中學(xué)通過(guò)大力強(qiáng)化師德師風(fēng)和作風(fēng)建設(shè),狠抓過(guò)程和目標(biāo)評(píng)價(jià)管理,努力培育“學(xué)生成功了,老師就成功了,學(xué)校就成功了”的宗旨意識(shí)。要求老師常懷危機(jī)意識(shí),提高主人翁責(zé)任感,爭(zhēng)做更有責(zé)任的溫中人;要求老師夯實(shí)育人細(xì)節(jié),提高執(zhí)行力度,爭(zhēng)做更有擔(dān)當(dāng)?shù)臏刂腥耍灰罄蠋焺?chuàng)新工作方法,提高工作水準(zhǔn),爭(zhēng)做更有品質(zhì)的溫中人。
在一個(gè)千變?nèi)f化的時(shí)代,溫泉中學(xué)要做什么樣的教育呢?我們要做影響人和培養(yǎng)人的教育:影響人的生命態(tài)度,培養(yǎng)人的人格品質(zhì)。幫助學(xué)生提高分?jǐn)?shù)僅是影響人和培養(yǎng)人的一部分。為此,我們確立德育是一切工作之首的教育思路。我們教育的起點(diǎn)和終點(diǎn)是:面向全體學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),全面發(fā)展。我們的教育方法是熏陶、引領(lǐng)、激勵(lì)、管理。我們堅(jiān)信,好學(xué)生是“熏”出來(lái)的,我們要營(yíng)造良好校園文化、年級(jí)文化和班級(jí)文化,讓積極向上的氛圍時(shí)刻浸潤(rùn)學(xué)生心靈;我們不但要拿著鞭子在后面趕學(xué)生,更要舉著旗子在前面引領(lǐng)學(xué)生;對(duì)任何一個(gè)孩子,我們要時(shí)刻瞪大眼睛發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),讓孩子們向真、向善、向美、向上。我們要求每一個(gè)老師把每個(gè)學(xué)生家庭看作自己的家庭,把每個(gè)孩子看成自己的孩子,我們做任何一件事情首先應(yīng)該問(wèn)的是:如果是我們自己的家庭和孩子我們會(huì)這樣做嗎?我們要站得高、看得遠(yuǎn),克服短視行為和急功近利的思想,教學(xué)生三年,想學(xué)生三十年,想國(guó)家民族三百年。讓溫泉中學(xué)的三年教育成為孩子們一生中最難以磨滅的人生經(jīng)歷,讓在溫泉中學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)生和其他學(xué)校教育出的學(xué)生有不同的特質(zhì),讓溫泉中學(xué)的畢業(yè)生更優(yōu)秀、更超群、更成功。
在一個(gè)課程改革日新月異的時(shí)期,溫泉中學(xué)如何做好教育呢?我們的態(tài)度是不忘初心,擁抱變化、努力進(jìn)取、堅(jiān)持創(chuàng)新。我們非常重視考試,研究考試,但我們不唯考試。我們的教育,不是培養(yǎng)“考生”,而是培養(yǎng)“學(xué)生”;不是把課堂變?yōu)榘垂に嚵鞒踢M(jìn)行人才生產(chǎn)的夢(mèng)工廠,而是把學(xué)生作為一個(gè)個(gè)特色鮮明的鮮活的人來(lái)造就。我們追求的教育境界是:“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”——突破考試的框框,為學(xué)生的發(fā)展提供一個(gè)更加廣闊的平臺(tái),讓學(xué)生的天性得到自由而充分的發(fā)展。為此,從下學(xué)期開始,我們要通過(guò)強(qiáng)化學(xué)科和課程建設(shè)來(lái)培育影響學(xué)生未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵能力,語(yǔ)文教學(xué)我們要強(qiáng)化學(xué)生的讀、寫和演等能力培養(yǎng);英語(yǔ)教學(xué)我們要強(qiáng)化學(xué)生的聽、說(shuō)和唱等能力培養(yǎng);數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科學(xué)科,我們以自編的導(dǎo)學(xué)案為載體,實(shí)現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn),通過(guò)先學(xué)后教,合作討論等形式提高教學(xué)效率和效果;政治、歷史等學(xué)科我們要充分融入現(xiàn)象或問(wèn)題的辯論、文化講座、小論文寫作等多樣的教學(xué)形式。我們還要把第一課程(國(guó)家課程)、第二課程(校本課程)和第三課程(研修拓展)等三類課程有機(jī)融合,統(tǒng)籌安排,關(guān)注學(xué)生的不同特點(diǎn)和個(gè)性差異,因材施教,為各類特長(zhǎng)生開設(shè)藝術(shù)、體育、小發(fā)明小創(chuàng)造等方面的課外特色班,培養(yǎng)和發(fā)展他們的興趣和特長(zhǎng),使校園生活更加豐富多彩,學(xué)生成才之路更加寬廣。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,打造有教育思想、有教育情懷、有專業(yè)特色的教師隊(duì)伍,創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀校園文化,立足個(gè)性培育學(xué)生的核心素養(yǎng),對(duì)每個(gè)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé),是溫泉中學(xué)的態(tài)度,也是溫泉中學(xué)的責(zé)任,更是溫泉中學(xué)永恒的使命。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和老師身體健康、工作順利、幸福安康!
預(yù)祝初三的同學(xué)們?cè)谥锌贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)!
預(yù)祝溫泉中學(xué)首屆校園開放日活動(dòng)取得圓滿成功!
謝謝大家!
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