在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

家長(zhǎng)開放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

我講話有三項(xiàng)內(nèi)容：一是班級(jí)基本

情況、階段考試情況，二是班級(jí)目前存在問(wèn)題，三是希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面。

一、班級(jí)基本情況：

1、學(xué)生情況：本班學(xué)生33人，其中男生11人，女生12人。開學(xué)三個(gè)月了，通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的接觸和了解，我可以自豪的說(shuō)：九一班是九年級(jí)紀(jì)律最好，學(xué)生最聽話的班集體。參加學(xué)校的各種活動(dòng)成績(jī)一直名列前茅，黑板旁邊的獎(jiǎng)狀和流動(dòng)紅旗就是最好的證明。這得力于我們有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)能力強(qiáng)的科任教師，有一些任勞任怨、積極上進(jìn)的班干部，得力于我們班級(jí)全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心、榮辱與共。有這么好的條件，我相信我們班以后會(huì)取得更多更高的榮譽(yù)。

2、兩次階段測(cè)試情況：本學(xué)期我們已經(jīng)組織了兩次階段考試，來(lái)檢測(cè)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況。我們班在分班時(shí)整體基礎(chǔ)并不好，但在第一次階段測(cè)試中，我班綜合成績(jī)有較大提高，高

分五人，合格15人，第二次階段測(cè)試中，我班學(xué)生高分人數(shù)兩人，居全年級(jí)第二位，合格十五人，及格人數(shù)居全年級(jí)第一位。就個(gè)人方面看，班上大多數(shù)同學(xué)的年級(jí)名次較分班時(shí)有不同程度提高。第一次階段測(cè)試，有25人成績(jī)進(jìn)步，其中全年級(jí)進(jìn)步名次達(dá)5個(gè)名次及以上者有高明陽(yáng)等6人。第二次階段測(cè)試中有進(jìn)步的有林德寶等7人?？梢哉f(shuō)絕大多數(shù)學(xué)生成績(jī)比八年級(jí)有了進(jìn)步，他們大多數(shù)已近認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并開始努力。

二、班級(jí)目前存在問(wèn)題

1.學(xué)習(xí)自覺(jué)性問(wèn)題。表現(xiàn)在極個(gè)別孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)抄襲。對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄。

2.學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。這部分孩子主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法。有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理，不能做到融會(huì)貫通;有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無(wú)用功;有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來(lái)講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高。

3.偏科問(wèn)題。我們都知道的“木桶理論”，決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破，本班同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視，希望家長(zhǎng)能夠配合教育。

三.希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面

學(xué)校教育的形式是群體性的，不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)

間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想

擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能

決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適

當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)

五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班

級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

東 莞 市 光 明 小 學(xué)

陳曦校長(zhǎng)在一二年級(jí)教學(xué)開放日上的講話

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！

在這秋高氣爽，丹桂飄香的十月，歡迎你們來(lái)到美麗的光明小學(xué)，參加我們的教學(xué)開放日活動(dòng)。首先，我代表光明小學(xué)2300多名師生，向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心地感謝和熱烈地歡迎！

開學(xué)到現(xiàn)在僅僅一個(gè)多月的時(shí)間，但我們的孩子進(jìn)步很快，尤其是一年級(jí)的小朋友，第一次離開溫暖的家庭，離開疼愛(ài)自己的爸爸媽媽，獨(dú)自面對(duì)新的

環(huán)境、新的伙伴，獨(dú)自面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、游戲等諸多的不適應(yīng)。他們都很勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，都是好樣的。和過(guò)去相比，今年一年級(jí)的小朋友創(chuàng)造了四個(gè)最：一是人數(shù)是最多的，達(dá)到了355名；二是哭鬧人數(shù)是最少的，只有不超過(guò)10人；三是哭鬧的時(shí)間是最短的，一個(gè)多星期以后，就聽不到哭鬧聲了；四是適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)環(huán)境是最快的，從第二個(gè)星期開始，小朋友們就能排著整齊的隊(duì)伍到教室、到飯?zhí)?、到宿舍，就能端端正正上課，就能有序的開展課外活動(dòng)，建立了正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。今天，我可以自豪的告訴各位家長(zhǎng)，您可以放心了，您的孩子已經(jīng)融入了光明小學(xué)這個(gè)大家庭，成為了一名真正的小學(xué)生。為此，我特別要感謝一年級(jí)全體任課老師、配班老師、生活老師，是你們辛苦的工作、無(wú)私的付出換來(lái)了小朋友的巨大進(jìn)步，我也要感謝所有一年級(jí)小朋友的家長(zhǎng)，是你們的尊重、理解、配合和支持，讓小朋友很快完成了從幼兒園向小學(xué)階段的

過(guò)渡，順利成為了一名小學(xué)生。

光明小學(xué)始終倡導(dǎo)“一種形象，三種習(xí)慣”的德育教育，貫徹“天天有活動(dòng)、周周有比賽”的德育模式，以“全面發(fā)展、身心兩健、個(gè)性鮮明”的小紳士、小淑女為育人目標(biāo)，以“家庭美德十個(gè)一”、“班級(jí)五個(gè)一”、“每天十個(gè)行為好習(xí)慣”等德育主題活動(dòng)為載體，讓孩子們?cè)诙嗖实幕顒?dòng)中享受快樂(lè)、鍛造品質(zhì)、健康成長(zhǎng)。

多年來(lái)，我們始終全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推行新課程改革，全面推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂模式，始終倡導(dǎo)“從小進(jìn)步開始，向大目標(biāo)邁進(jìn)”的賞識(shí)理念，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，一年一步臺(tái)階，在歷年全市期末抽考中，全面大幅度超市平均水平，已成為全市教學(xué)質(zhì)量最好的小學(xué)之一，得到社會(huì)各界及廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

同時(shí)，我們尊重孩子的個(gè)性化選擇，全面實(shí)施“身心兩健，全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)，和諧成功”的教育方略，堅(jiān)持國(guó)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)、體育四大特色并駕齊

驅(qū)，將學(xué)校的特色轉(zhuǎn)化為孩子的特長(zhǎng)，讓他們的未來(lái)?yè)碛懈嗟倪x擇和可能，為孩子鋪就多樣成才之路。學(xué)校開設(shè)了40多個(gè)興趣班，還特別為一、二年級(jí)的孩子們開設(shè)了古箏、二胡、少兒拉丁舞、兒童蠟筆畫、硬筆書法、跆拳道、武術(shù)、健美操8個(gè)類別共20多個(gè)興趣班，滿足了學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的要求，兌現(xiàn)了學(xué)校與家長(zhǎng)的承諾。

尊敬的各位家長(zhǎng)，學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，離不開老師和家長(zhǎng)的共同哺育和教導(dǎo)。作為學(xué)校，我們將竭盡全力，將自己的滿腔熱情傾注到工作中去，但是家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的第一位老師，在今后的教育教學(xué)工作中，還希望家長(zhǎng)們從以下幾個(gè)方面與學(xué)校、老師進(jìn)行配合。

⑴ 希望家長(zhǎng)們積極主動(dòng)地參加到學(xué)校管理和學(xué)生管理中來(lái)，共同探討學(xué)校發(fā)展的 模式，共同研究學(xué)生進(jìn)步的方法。

⑵ 不管多忙多累，請(qǐng)與老師多進(jìn)行交流，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情

況，同時(shí) 每周都與您的孩子作一次談話，了解孩子心理、生理以及學(xué)習(xí)方面的情況。

⑶ 正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。要客觀正確地看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于幫助孩子總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，克服悲觀、失望的心理，引導(dǎo)他們以更積極、主動(dòng)的心態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)中。

⑷ 注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。要督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行 復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)。

我堅(jiān)信，有了老師的正確教育，有了家長(zhǎng)的積極配合，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。

今天，我們將通過(guò)教學(xué)開放這個(gè)平臺(tái)，向您全方位開放學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，全方位向您展示孩子們的課堂，展示開學(xué)一個(gè)多月來(lái)的收獲，尤其是展示一年級(jí)小朋友一個(gè)多月來(lái)的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣方面的進(jìn)步，讓您更直觀的了解學(xué)生的課堂、老師的教學(xué)；讓

您了解三個(gè)學(xué)科的老師，了解班級(jí)建設(shè)和管理。這是我們舉行本次教學(xué)開放日的目的。我相信，只要我們本著真誠(chéng)、務(wù)實(shí)的態(tài)度而共同努力，今天的目的就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

最后，我代表光明小學(xué)再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，衷心的祝福你們，合家歡樂(lè)，身體健康，祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步。同時(shí)，我們真誠(chéng)地歡迎家長(zhǎng)留下寶貴的意見(jiàn)和建議，讓我們共同托起明天的太陽(yáng)！

謝謝各位家長(zhǎng)！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好

在這樣一個(gè)生機(jī)勃勃的清晨，我們xx中迎來(lái)了又一屆教學(xué)開放周。我們將打開校門，傾聽各界的意見(jiàn)與建議，尋求社會(huì)的資源與壓力，以此作為我們邁向新起點(diǎn)的原動(dòng)力。

縱觀各個(gè)名校的辦學(xué)歷程，“開放”是一個(gè)永恒的主題。只有開放辦學(xué)，才能整合社會(huì)的資源與成果；只有開放辦

學(xué)，才能最大限度地凝聚社會(huì)各方力量和智慧；只有開放辦學(xué)，才能讓我們教學(xué)永葆青春與活力。也只有開放辦學(xué)，才能讓xx中取得更優(yōu)異的成績(jī)，不斷向名校邁進(jìn)。所以，我們要將校園變成開放的校園，“以開放求溝通，以溝通求理解，以理解求支持，以支持求發(fā)展”。

作為一名教師，我為xx中取得的輝煌成績(jī)無(wú)比自豪，校風(fēng)校貌日新月異，教風(fēng)學(xué)風(fēng)濃郁純正，教學(xué)成績(jī)連創(chuàng)佳績(jī)。而這一切，都與學(xué)校這么多年堅(jiān)持面向社會(huì)，開放辦學(xué)密不可分。而教學(xué)開放周，就是我們開放辦學(xué)的一個(gè)集成與縮影。當(dāng)下，新課改理念深入人心，我們知道，課改的深處是課堂，課改的關(guān)鍵是教師，課改的是動(dòng)力是社會(huì)，只有打開校門，面向社會(huì)，聽取社會(huì)的建議，接受社會(huì)的監(jiān)督，吸收社會(huì)的成果，教育才會(huì)更好的服務(wù)社會(huì)。

作為教師，我們也在新課改理念的召喚下積極行動(dòng)著。我們深入學(xué)習(xí)道德課堂的理念并努力付諸課堂之中，推行

小組合作的學(xué)習(xí)模式，編制導(dǎo)學(xué)案輔助教學(xué)，研發(fā)校本作業(yè)等等。讓課堂從“教”走向“學(xué)”，激發(fā)學(xué)生的生命潛能；讓課堂從“傳授”走向“體驗(yàn)”，使學(xué)生感悟生命的價(jià)值；讓課堂從“書本”走向“生活”，提升學(xué)生的生命境界。

在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向社會(huì)各界人士發(fā)出誠(chéng)摯的邀請(qǐng)，歡迎大家走進(jìn)我們的校園，深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，為學(xué)校管理出謀劃策，我們也一定會(huì)廣泛吸納意見(jiàn)和建議，做家長(zhǎng)滿意的教師，辦人民滿意的教育。讓我們共同祝福xx中的明天更加燦爛輝煌！

最后，祝本次教學(xué)開放周圓滿成功！謝謝大家！

新華學(xué)校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)校長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)朋友們：

大家好！我叫李曉輝，從教育局到新華學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)已經(jīng)兩個(gè)多月了，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表新華學(xué)校全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候，對(duì)理解和支持我校教育教學(xué)發(fā)展的

家長(zhǎng)同志們表示衷心的感謝。

你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是想讓老師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行充分的交流，建立家校聯(lián)誼網(wǎng)，建立起家長(zhǎng)、教師互相理解、相互溝通、共同育人的平臺(tái)，讓老師更清楚的了解學(xué)生在家的情況和性格品性，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，以便老師能夠更好的開展教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)質(zhì)量不斷的提高，同時(shí)也懇切請(qǐng)求我們家長(zhǎng)也都能夠參與到學(xué)校的教育管理中來(lái)，讓家長(zhǎng)、學(xué)校和老師共同管理、共同關(guān)心我們的孩子未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展，這是我校全體教師和學(xué)生共同的心愿。有一句話是這樣說(shuō)的：“一切為了孩子，為了孩了的一切”，這是我國(guó)教育的根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)一定會(huì)能夠收到很好的效果。

各位家長(zhǎng)同志們，我們能坐在一起，能相識(shí)，就是一種緣分，坐在一起我們都是一家人，你們的孩子既是我們的學(xué) 1

生，更是我們的孩子。我們會(huì)一如既往的關(guān)心和教導(dǎo)我們共同的孩子，也許在教育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣不愉快的事，但是我們當(dāng)老師不但不會(huì)放棄這些孩子而且還會(huì)更加努力改變自己育人方法和工作方式?；仨嗄陙?lái)的新華學(xué)校教育，一直很輝煌，近幾年由于并校和家長(zhǎng)擇校的原因，有的家長(zhǎng)讓孩子選擇了城內(nèi)學(xué)校，個(gè)別家長(zhǎng)們始終覺(jué)得我校的教育質(zhì)量差，但是你們知道嗎：“我校每年的中考學(xué)生數(shù)平均每四個(gè)學(xué)生當(dāng)中就會(huì)考上一個(gè)高中生。”我想說(shuō)的是：請(qǐng)家長(zhǎng)相信我們，我們新華學(xué)校是行的，只要能得到各位家長(zhǎng)的支持，再加上我校全體教師共同努力，我們相信，我們的孩子將來(lái)是沒(méi)錯(cuò)的。

家長(zhǎng)們！教育孩子是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)苦差事，這就需要學(xué)校、家

庭、社會(huì)的相互配合。各位家長(zhǎng)都應(yīng)該對(duì)自己的孩子充滿信心，即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高，但應(yīng)該明白，分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是信心和奮斗不息的付出行動(dòng)。只要孩子有信心，他們就會(huì)不斷拼搏進(jìn)取，只要他們能拼搏進(jìn)取，終究會(huì)有成功的那一天。

家長(zhǎng)朋友們！孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和孩子未來(lái)的幸福生活，讓我們攜手并肩一起努力吧！你們和我校老師都要記住：只要對(duì)孩子將來(lái)有好處的事我們都去做，只要對(duì)孩子發(fā)展不利的事我們盡量不做！

最后，祝愿家長(zhǎng)朋友們身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事順心！有什么要求和想說(shuō)的話盡情的與我校老師暢談，爭(zhēng)取在這次

家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中，我們都有收獲！謝謝大家！2014-11-16

校長(zhǎng)發(fā)言稿

——一年級(jí)家長(zhǎng)開放日 各位家長(zhǎng)：

上午好！非常感謝你們能積極參加我們學(xué)校舉辦的一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量以及對(duì)自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，我們學(xué)校特組織了這一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng)，讓各位家長(zhǎng)能走進(jìn)課堂，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理，共同為教育出謀劃策，共同繪制教育宏偉藍(lán)圖。

我想在您為孩子選擇學(xué)校之前，是經(jīng)過(guò)慎重考慮的，因?yàn)榻o孩子選擇一所學(xué)校，將關(guān)系到能否打好基礎(chǔ)的重要問(wèn)題。您最終能選擇我們學(xué)校，這是對(duì)我們的極大信任，對(duì)此我們表示深深的感謝。我們一定不會(huì)辜負(fù)全體家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，一定盡最大的努力，把工作做好。在孩子進(jìn)校之際，我們有義務(wù)、有責(zé)任將學(xué)校的情況，向您們作簡(jiǎn)單的介

紹，因?yàn)槟欢ǚ浅Ｏ肓私饽暮⒆舆M(jìn)入的是一所怎樣的學(xué)校。我想在這之前您一定有耳聞。相信今天您參加了我校一年級(jí)的開放日的活動(dòng)的話，您們會(huì)從一個(gè)側(cè)面對(duì)我們學(xué)校的情況有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。這為您選擇我們學(xué)校提供了一些感性的東西。

今天您們?cè)俅蝸?lái)到學(xué)校，就是以主人的身份，我們作為一

家人聚在這里，我就更有必要把學(xué)校的情況向家長(zhǎng)做個(gè)介紹。

我們學(xué)校建校已經(jīng)五十年了。我們憑著高度的事業(yè)心和責(zé)任感，團(tuán)結(jié)一心、艱苦奮斗，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)，贏得了社會(huì)的認(rèn)可，步入了先進(jìn)學(xué)校的行列。我們有一個(gè)觀念新、管理能力強(qiáng)、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。我們有一支經(jīng)過(guò)選拔的師德好、教風(fēng)嚴(yán)、教藝精的老、中、青相結(jié)合的教師隊(duì)伍。我們實(shí)現(xiàn)著“打好基礎(chǔ)、學(xué)有特長(zhǎng)、樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)、健康發(fā)展”的辦學(xué)思想;我們以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的理念，全心全意地做好服

務(wù)工作。我們舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，請(qǐng)進(jìn)課堂。讓學(xué)生和家長(zhǎng)在濃濃的氛圍中感受親情，使家校的聯(lián)系更加密切。

教育孩子是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很重要的問(wèn)題，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，也關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，我們?cè)诠ぷ髦幸欢〞?huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的方法，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展提供優(yōu)越的條件，形成學(xué)校上下齊抓共管、全員參與、人人有責(zé)、管理育人、教書育人和服務(wù)育人的良好局面。

家長(zhǎng)開放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

新華學(xué)校家長(zhǎng)開放日（家長(zhǎng)會(huì)）活動(dòng)校長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)朋友們：

大家好！我叫李曉輝，從教育局到新華學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)已經(jīng)兩個(gè)多月了，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表新華學(xué)校全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候，對(duì)理解和支持我校教育教學(xué)發(fā)展的家長(zhǎng)同志們表示衷心的感謝。

你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是想讓老師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行充分的交流，建立家校聯(lián)誼網(wǎng)，建立起家長(zhǎng)、教師互相理解、相互溝通、共同育人的平臺(tái)，讓老師更清楚的了解學(xué)生在家的情況和性格品性，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，以便老師能夠更好的開展教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)質(zhì)量不斷的提高，同時(shí)也懇切請(qǐng)求我們家長(zhǎng)也都能夠參與到學(xué)校的教育管理中來(lái)，讓家長(zhǎng)、學(xué)校和老師共同管理、共同關(guān)心我們的孩子未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展，這是我校全體教師和學(xué)生共同的心愿。有一句話是這樣說(shuō)的：“一切為了孩子，為了孩了的一切”，這是我國(guó)教育的根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)一定會(huì)能夠收到很好的效果。

各位家長(zhǎng)同志們，我們能坐在一起，能相識(shí)，就是一種緣分，坐在一起我們都是一家人，你們的孩子既是我們的學(xué) 1

生，更是我們的孩子。我們會(huì)一如既往的關(guān)心和教導(dǎo)我們共同的孩子，也許在教育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣不愉快的事，但是我們當(dāng)老師不但不會(huì)放棄這些孩子而且還會(huì)更加努力改變自己育人方法和工作方式?；仨嗄陙?lái)的新華學(xué)校教育，一直很輝煌，近幾年由于并校和家長(zhǎng)擇校的原因，有的家長(zhǎng)讓孩子選擇了城內(nèi)學(xué)校，個(gè)別家長(zhǎng)們始終覺(jué)得我校的教育質(zhì)量差，但是你們知道嗎：“我校每年的中考學(xué)生數(shù)平均每四個(gè)學(xué)生當(dāng)中就會(huì)考上一個(gè)高中生?！蔽蚁胝f(shuō)的是：請(qǐng)家長(zhǎng)相信我們，我們新華學(xué)校是行的，只要能得到各位家長(zhǎng)的支持，再加上我校全體教師共同努力，我們相信，我們的孩子將來(lái)是沒(méi)錯(cuò)的。

家長(zhǎng)們！教育孩子是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)苦差事，這就需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的相互配合。各位家長(zhǎng)都應(yīng)該對(duì)自己的孩子充滿信心，即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高，但應(yīng)該明白，分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是信心和奮斗不息的付出行動(dòng)。只要孩子有信心，他們就會(huì)不斷拼搏進(jìn)取，只要他們能拼搏進(jìn)取，終究會(huì)有成功的那一天。

家長(zhǎng)朋友們！孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和孩子未來(lái)的幸福生活，讓我們攜手并肩一起努力吧！你們和我校老師都要記住：只要對(duì)孩子將來(lái)有好處的事我們都去做，只要對(duì)孩子發(fā)展不利的事我們盡量不做！

最后，祝愿家長(zhǎng)朋友們身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事順心！有什么要求和想說(shuō)的話盡情的與我校老師暢談，爭(zhēng)取在這次

家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中，我們都有收獲！謝謝大家！2010-11-16

家長(zhǎng)開放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

校長(zhǎng)發(fā)言稿

——一年級(jí)家長(zhǎng)開放日 各位家長(zhǎng)：

上午好！非常感謝你們能積極參加我們學(xué)校舉辦的一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量以及對(duì)自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，我們學(xué)校特組織了這一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng)，讓各位家長(zhǎng)能走進(jìn)課堂，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理，共同為教育出謀劃策，共同繪制教育宏偉藍(lán)圖。

我想在您為孩子選擇學(xué)校之前，是經(jīng)過(guò)慎重考慮的，因?yàn)榻o孩子選擇一所學(xué)校，將關(guān)系到能否打好基礎(chǔ)的重要問(wèn)題。您最終能選擇我們學(xué)校，這是對(duì)我們的極大信任，對(duì)此我們表示深深的感謝。我們一定不會(huì)辜負(fù)全體家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，一定盡最大的努力，把工作做好。在孩子進(jìn)校之際，我們有義務(wù)、有責(zé)任將學(xué)校的情況，向您們作簡(jiǎn)單的介紹，因?yàn)槟欢ǚ浅Ｏ肓私饽暮⒆舆M(jìn)入的是一所怎樣的學(xué)校。我想在這之前您一定有耳聞。相信今天您參加了我校一年級(jí)的開放日的活動(dòng)的話，您們會(huì)從一個(gè)側(cè)面對(duì)我們學(xué)校的情況有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。這為您選擇我們學(xué)校提供了一些感性的東西。

今天您們?cè)俅蝸?lái)到學(xué)校，就是以主人的身份，我們作為一

家人聚在這里，我就更有必要把學(xué)校的情況向家長(zhǎng)做個(gè)介紹。

我們學(xué)校建校已經(jīng)五十年了。我們憑著高度的事業(yè)心和責(zé)任感，團(tuán)結(jié)一心、艱苦奮斗，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)，贏得了社會(huì)的認(rèn)可，步入了先進(jìn)學(xué)校的行列。我們有一個(gè)觀念新、管理能力強(qiáng)、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。我們有一支經(jīng)過(guò)選拔的師德好、教風(fēng)嚴(yán)、教藝精的老、中、青相結(jié)合的教師隊(duì)伍。我們實(shí)現(xiàn)著“打好基礎(chǔ)、學(xué)有特長(zhǎng)、樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)、健康發(fā)展”的辦學(xué)思想;我們以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的理念，全心全意地做好服務(wù)工作。我們舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，請(qǐng)進(jìn)課堂。讓學(xué)生和家長(zhǎng)在濃濃的氛圍中感受親情，使家校的聯(lián)系更加密切。

（成績(jī)）

教育孩子是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很重要的問(wèn)題，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，也關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，我們?cè)诠ぷ髦幸欢〞?huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的方法，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展提供優(yōu)越的條件，形成學(xué)校上下齊抓共管、全員參與、人人有責(zé)、管理育人、教書育人和服務(wù)育人的良好局面。

家長(zhǎng)開放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

我講話有三項(xiàng)內(nèi)容：一是班級(jí)基本情況、階段考試情況，二是班級(jí)目前存在問(wèn)題，三是希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面。

一、班級(jí)基本情況：

1、學(xué)生情況：本班學(xué)生33人，其中男生11人，女生12人。開學(xué)三個(gè)月了，通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的接觸和了解，我可以自豪的說(shuō)：九一班是九年級(jí)紀(jì)律最好，學(xué)生最聽話的班集體。參加學(xué)校的各種活動(dòng)成績(jī)一直名列前茅，黑板旁邊的獎(jiǎng)狀和流動(dòng)紅旗就是最好的證明。這得力于我們有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)能力強(qiáng)的科任教師，有一些任勞任怨、積極上進(jìn)的班干部，得力于我們班級(jí)全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心、榮辱與共。有這么好的條件，我相信我們班以后會(huì)取得更多更高的榮譽(yù)。

2、兩次階段測(cè)試情況：本學(xué)期我們已經(jīng)組織了兩次階段考試，來(lái)檢測(cè)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況。我們班在分班時(shí)整體基礎(chǔ)并不好，但在第一次階段測(cè)試中，我班綜合成績(jī)有較大提高，高分五人(朱潔、張德惠、黃雨薇、林德寶、張丹)，合格15人，第二次階段測(cè)試中，我班學(xué)生高分人數(shù)兩人(朱潔、張德惠)，居全年級(jí)第二位，合格十五人，及格人數(shù)居全年級(jí)第一位。就個(gè)人方面看，班上大多數(shù)同學(xué)的年級(jí)名次較分班時(shí)有不同程度提高。第一次階段測(cè)試，有25人成績(jī)進(jìn)步，其中全年級(jí)進(jìn)步名次達(dá)5個(gè)名次及以上者有高明陽(yáng)等6人。第二次階段測(cè)試中有進(jìn)步的有林德寶等7人?？梢哉f(shuō)絕大多數(shù)學(xué)生成績(jī)比八年級(jí)有了進(jìn)步，他們大多數(shù)已近認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并開始努力。

二、班級(jí)目前存在問(wèn)題

1.學(xué)習(xí)自覺(jué)性問(wèn)題。表現(xiàn)在極個(gè)別孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)抄襲。對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄。

2.學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。這部分孩子主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法。有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理，不能做到融會(huì)貫通;有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無(wú)用功;有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來(lái)講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高。

3.偏科問(wèn)題。我們都知道的“木桶理論”，決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破，本班同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視，希望家長(zhǎng)能夠配合教育。

三.希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面

學(xué)校教育的形式是群體性的，不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

(一)、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

(二)、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。

(三)、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)

五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

家長(zhǎng)開放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

校園開放日校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選3篇）

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的校園開放日校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選3篇），希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：上午好！

首先我代表學(xué)校全體師生，向百忙之中前來(lái)參加“學(xué)校開放日”的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

在全體師生、家長(zhǎng)的共同努力下，我們小學(xué)又有了新的發(fā)展：毽球隊(duì)、射擊隊(duì)、舞蹈隊(duì)、健美操隊(duì)在市區(qū)比賽中都獲得驕人的成績(jī)，學(xué)校被選為越秀區(qū)小學(xué)首批小班化教育的試點(diǎn)學(xué)校，被評(píng)為xx年廣州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校及團(tuán)省委“善言善行快樂(lè)你我”紅領(lǐng)巾新風(fēng)尚主題活動(dòng)的試點(diǎn)單位，去年學(xué)校的辦學(xué)水平獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)，辦學(xué)實(shí)力得到了上級(jí)與社會(huì)各界的充分肯定。

今天，我校舉行“開放日”活動(dòng)，目的就是密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的溝通，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，形成有效合力，共同把孩子教育好。我們兩個(gè)校區(qū)同時(shí)開放，向大家展現(xiàn)校園風(fēng)貌和全面實(shí)施素質(zhì)教育的成果，展示師生的風(fēng)采。請(qǐng)你們近距離深層次地了解我校課堂教學(xué)情況，親眼目睹我校在實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革后全新的課堂教學(xué)模式，領(lǐng)略教師課堂教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)而觀察孩子在課堂上的表現(xiàn)。希望家長(zhǎng)朋友以你積極的參與，獨(dú)特的視角，為我校的教育管理、課堂教學(xué)、學(xué)校發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策，留下您寶貴的意見(jiàn)，您的意見(jiàn)和建議是我們做好工作的動(dòng)力和方向。希望大家加強(qiáng)溝通，促進(jìn)交流，進(jìn)一步參與學(xué)校管理，我們共同辦好人民滿意的教育，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

假若通過(guò)今天的活動(dòng)，你們能有所收獲，不虛此行的話，將是我們最大的安慰和滿足。我們向廣大家長(zhǎng)鄭重承諾：教育孩子我們一定會(huì)盡力盡心，讓孩子在校園開心健康成長(zhǎng)，把孩子交給我們請(qǐng)家長(zhǎng)們放心！

感謝學(xué)校家委會(huì)12位家長(zhǎng)的辛勤付出，他們出錢又出力，今天各位用的資料袋、各班走廊展示用的kt板大多是12位家長(zhǎng)捐錢購(gòu)買的?，F(xiàn)在讓我們以掌聲請(qǐng)出這些家長(zhǎng)，也請(qǐng)各班的幾位家委會(huì)成員亮亮相，希望我們繼續(xù)攜手，傳遞惠愛(ài)，點(diǎn)亮夢(mèng)想，成就希望，提升家校協(xié)同教育力度，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)發(fā)展，創(chuàng)造惠福西明日的燦爛輝煌！預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功！謝謝大家！

同學(xué)們、老師們、各位家長(zhǎng)：

大家早上好！

首先，我代表田林四小的所有老師和高年級(jí)的大哥哥、大姐姐向同學(xué)們表示熱烈的祝賀！祝賀你們成為一名光榮的小紅星兒童團(tuán)員！

其次，我代表田林四小所有的師生感謝各位家長(zhǎng)積極參加我們學(xué)校舉辦的一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

通過(guò)剛才的入團(tuán)儀式，我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。作為田四的教師，我們一直在探索，如何盡己所能，讓孩子樂(lè)意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。為了讓一切孩子獲得成功，并服務(wù)于一切孩子，我們學(xué)校通過(guò)優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的形象，精優(yōu)的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，構(gòu)建和諧的育人氛圍，形成獨(dú)特的教育生態(tài)，促進(jìn)師生生命的互動(dòng)成長(zhǎng)。

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量以及對(duì)自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，我們學(xué)校特別組織了今天的一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng)，讓各位家長(zhǎng)能走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理，共同為教育出謀劃策，共同繪制教育的宏偉藍(lán)圖。

教育孩子是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很重要的問(wèn)題，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，也關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。我們?cè)诠ぷ髦幸欢〞?huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的方法，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展提供優(yōu)越的條件，形成學(xué)校上下齊抓共管、全員參與、人人有責(zé)、管理育人、教書育人和服務(wù)育人的良好局面。

最后，再次祝賀一年級(jí)的同學(xué)和感謝各位家長(zhǎng)的光臨！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天，溫泉中學(xué)舉行升旗儀式暨首屆校園開放日活動(dòng)。首先，我代表學(xué)校向參加活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友們表示熱烈歡迎，你們的光臨指導(dǎo)必將為溫泉中學(xué)的科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和跨越發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。在此，我還要向即將圓滿完成學(xué)業(yè)的800余名初三學(xué)子表示熱烈祝賀！并向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的教職工表示衷心的感謝!

初三的同學(xué)們，你們?cè)跍厝袑W(xué)度過(guò)了人生中三年美好的時(shí)光：春寒料峭沒(méi)有冷卻你們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱未能阻擋你們勇敢的跋涉，秋風(fēng)蕭瑟中傳來(lái)你們的大風(fēng)之歌，冬雪紛飛時(shí)展現(xiàn)出你們傲雪的身姿。不同的季節(jié)有不同的生活，不同的生活有著同樣的精彩。三年來(lái)，你們掌握了明天享用的知識(shí)，培養(yǎng)出超越自我的才能，磨練出處變不驚的意志，積累了應(yīng)對(duì)各種考驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)。你們從做夢(mèng)的季節(jié)步入了追夢(mèng)的青春，你們從追星族成長(zhǎng)為希望之星，我為你們的茁壯成長(zhǎng)感到由衷的驕傲與自豪！

再過(guò)幾天，你們將告別溫泉中學(xué)校園，踏上新的征程，溫泉中學(xué)將成為你們魂?duì)繅?mèng)繞的精神家園。在你們即將離別之際，我要對(duì)你們說(shuō)：母校將永遠(yuǎn)牽掛著你們，關(guān)注著你們，期待著你們。新的航程即將啟航，祝你們乘風(fēng)破浪，滄海揚(yáng)帆，勝利到達(dá)成功的彼岸。請(qǐng)你們牢記并努力踐行：今天你以溫泉中學(xué)為榮，明天溫泉中學(xué)以你為榮。

溫泉中學(xué)從建校之初到如今，已經(jīng)走過(guò)了52年的光輝歲月。青蔥的筆架山，潺潺的淦河水見(jiàn)證了她的篳路藍(lán)縷、開拓奮進(jìn)。半個(gè)世紀(jì)的悠久歷史，半個(gè)世紀(jì)的深厚文化，凝煉成了溫泉中學(xué)“辦人民滿意的學(xué)校，辦學(xué)生終身受益的教育”的育人思想，鍛造出了“奮發(fā)有為、只爭(zhēng)朝夕”的溫中品質(zhì)。新形勢(shì)下，溫泉中學(xué)在立德樹人的根本任務(wù)引領(lǐng)下把培育學(xué)生的'核心素養(yǎng)當(dāng)作教育的著力點(diǎn)，在影響人和培育人的教育之路上取得了豐碩成果。

今天，溫泉中學(xué)舉行首屆校園開放日活動(dòng)，目的是通過(guò)廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士零距離感受溫泉中學(xué)的校園文化、師生風(fēng)貌和教育成果，向家長(zhǎng)、社會(huì)展示我們要打造什么樣的教師隊(duì)伍，辦什么樣的教育以及如何辦好教育。

打鐵還得自身硬，要辦好教育首先要有一批好老師。溫泉中學(xué)通過(guò)大力強(qiáng)化師德師風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)，狠抓過(guò)程和目標(biāo)評(píng)價(jià)管理，努力培育“學(xué)生成功了，老師就成功了，學(xué)校就成功了”的宗旨意識(shí)。要求老師常懷危機(jī)意識(shí)，提高主人翁責(zé)任感，爭(zhēng)做更有責(zé)任的溫中人；要求老師夯實(shí)育人細(xì)節(jié)，提高執(zhí)行力度，爭(zhēng)做更有擔(dān)當(dāng)?shù)臏刂腥耍灰罄蠋焺?chuàng)新工作方法，提高工作水準(zhǔn)，爭(zhēng)做更有品質(zhì)的溫中人。

在一個(gè)千變?nèi)f化的時(shí)代，溫泉中學(xué)要做什么樣的教育呢？我們要做影響人和培養(yǎng)人的教育：影響人的生命態(tài)度，培養(yǎng)人的人格品質(zhì)。幫助學(xué)生提高分?jǐn)?shù)僅是影響人和培養(yǎng)人的一部分。為此，我們確立德育是一切工作之首的教育思路。我們教育的起點(diǎn)和終點(diǎn)是：面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。我們的教育方法是熏陶、引領(lǐng)、激勵(lì)、管理。我們堅(jiān)信，好學(xué)生是“熏”出來(lái)的，我們要營(yíng)造良好校園文化、年級(jí)文化和班級(jí)文化，讓積極向上的氛圍時(shí)刻浸潤(rùn)學(xué)生心靈；我們不但要拿著鞭子在后面趕學(xué)生，更要舉著旗子在前面引領(lǐng)學(xué)生；對(duì)任何一個(gè)孩子，我們要時(shí)刻瞪大眼睛發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，讓孩子們向真、向善、向美、向上。我們要求每一個(gè)老師把每個(gè)學(xué)生家庭看作自己的家庭，把每個(gè)孩子看成自己的孩子，我們做任何一件事情首先應(yīng)該問(wèn)的是：如果是我們自己的家庭和孩子我們會(huì)這樣做嗎？我們要站得高、看得遠(yuǎn)，克服短視行為和急功近利的思想，教學(xué)生三年，想學(xué)生三十年，想國(guó)家民族三百年。讓溫泉中學(xué)的三年教育成為孩子們一生中最難以磨滅的人生經(jīng)歷，讓在溫泉中學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)生和其他學(xué)校教育出的學(xué)生有不同的特質(zhì)，讓溫泉中學(xué)的畢業(yè)生更優(yōu)秀、更超群、更成功。

在一個(gè)課程改革日新月異的時(shí)期，溫泉中學(xué)如何做好教育呢？我們的態(tài)度是不忘初心，擁抱變化、努力進(jìn)取、堅(jiān)持創(chuàng)新。我們非常重視考試，研究考試，但我們不唯考試。我們的教育，不是培養(yǎng)“考生”，而是培養(yǎng)“學(xué)生”；不是把課堂變?yōu)榘垂に嚵鞒踢M(jìn)行人才生產(chǎn)的夢(mèng)工廠，而是把學(xué)生作為一個(gè)個(gè)特色鮮明的鮮活的人來(lái)造就。我們追求的教育境界是：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”——突破考試的框框，為學(xué)生的發(fā)展提供一個(gè)更加廣闊的平臺(tái)，讓學(xué)生的天性得到自由而充分的發(fā)展。為此，從下學(xué)期開始，我們要通過(guò)強(qiáng)化學(xué)科和課程建設(shè)來(lái)培育影響學(xué)生未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵能力，語(yǔ)文教學(xué)我們要強(qiáng)化學(xué)生的讀、寫和演等能力培養(yǎng)；英語(yǔ)教學(xué)我們要強(qiáng)化學(xué)生的聽、說(shuō)和唱等能力培養(yǎng)；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科學(xué)科，我們以自編的導(dǎo)學(xué)案為載體，實(shí)現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn)，通過(guò)先學(xué)后教，合作討論等形式提高教學(xué)效率和效果；政治、歷史等學(xué)科我們要充分融入現(xiàn)象或問(wèn)題的辯論、文化講座、小論文寫作等多樣的教學(xué)形式。我們還要把第一課程（國(guó)家課程）、第二課程（校本課程）和第三課程（研修拓展）等三類課程有機(jī)融合，統(tǒng)籌安排，關(guān)注學(xué)生的不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，因材施教，為各類特長(zhǎng)生開設(shè)藝術(shù)、體育、小發(fā)明小創(chuàng)造等方面的課外特色班，培養(yǎng)和發(fā)展他們的興趣和特長(zhǎng)，使校園生活更加豐富多彩，學(xué)生成才之路更加寬廣。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，打造有教育思想、有教育情懷、有專業(yè)特色的教師隊(duì)伍，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀校園文化，立足個(gè)性培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)，是溫泉中學(xué)的態(tài)度，也是溫泉中學(xué)的責(zé)任，更是溫泉中學(xué)永恒的使命。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和老師身體健康、工作順利、幸福安康！

預(yù)祝初三的同學(xué)們?cè)谥锌贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)！

預(yù)祝溫泉中學(xué)首屆校園開放日活動(dòng)取得圓滿成功！

謝謝大家！

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