一個好的方案應該能夠預見可能出現的問題并提供解決方案，以應對變化和挑戰。方案的制定過程中，我們應該充分考慮利益相關者的意見和利益。如果你正為制定方案而煩惱，不妨參考以下范文，或許能給你一些啟發。

興趣班方案策劃書興趣班方案篇一

活動方案。

第一部分：活動主題。

本次活動是針對中小學生的興趣愛好，提供學習平臺。充分體現“學習興趣自選，參加培訓自愿”的主題。

第二部分：興趣班設立辦法。

根據各中小學的報名情況在本校建立興趣班，進行學習。如人數達不到開班要求的，可以與其他學校的興趣班合班上課或改為小班教學。

第三部分：活動內容。

一、英語興趣班。

由南寧市宏樹教育提供雄厚的師資力量，由有豐富經驗的英語教師、外籍教師任教。主要為中小學生創造一個良好的語境，傳授中小學生行之有效的英語學習方法，培養學生良好的學習和生活習慣;樹立學生學習英語的自信心和培養學生學習英語的恒心。以提高英語成績為切入點，恢復學生的學習信心，進而提高全科總體應試成績;為學生的英語口語水平，為日后的應用打下基礎。分為初級班、中級班、高級班或基礎班、提高班。

二、繪畫書法興趣班。

由南寧市宏樹教育派出優秀的藝術教師執教，為繪畫書法愛好者提供。

業后可能參加相關評比比賽，獲獎者由權威部門頒發證書。

三、數學奧林匹克培訓班。

由南寧市宏樹教育的數學奧林匹克輔導教師因材施教，以提高參加奧數成績為切入點提高學生對奧數的應試能力，以獲獎為最終目的。

四、

作文。

提高班。

散文。

一般書信的寫作，主要抓學生的感受感想，寫出真摯感情的文章。同時注重學生對情景作文寫作能力的培養，加強學生對情景作文特點的認識，從而熟練對情景作文的寫作方法。

五、中小學課程輔導。

針對中小學生所學課程，以提高成績為突破口，進行課程輔導。采用班級授課制或者一對一方式，由經驗豐富的教師任教。

六、高考藝術輔導。

針對高考藝術類考試進行考前培訓輔導，讓藝術類學生在激烈的競爭中占有實力優勢、成績優勢。主要有主持、舞蹈、聲樂、美術。

七、越語、泰語興趣班。

分為初級班、提高班。初級班培訓結束后能夠掌握越語、泰語語音，掌握一定的詞匯量，能夠進行基本的日常會話交流以及初步的聽說讀寫能力。提高班在初級基礎上擴大詞匯量和語法學習，學習結束后能夠進行有目的的交流，具有一定的讀寫聽說譯能力。

第四部分：時間安排。

一般分為晚班、周末班、暑假班、寒假班。

第五部分：中小學校在此次活動中凸顯的價值。

二是提升學校在各方面的形象，在家長及學生中有好的口碑，有利于學校的快速優良發展;三是為學校創造相當的收入，改善學校教職工的福利待遇。

一、指導思想：

抓好興趣小組活動，拓展學生素養，打造學校品牌。學校認真有創意地組織好興趣小組活動，繼續開設形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術和各類興趣小組活動，全面推進素質教育。做好定計劃、定人員、定場地、定內容、有記錄、有考核、有評價，努力做到讓每個大面小學學生有一項拿得出、叫得響的特長。抓好興趣組梯隊建設，并且積極準備參加上級組織的各種比賽，努力爭取優秀成績，為校塑造更多的特色，提升學校的辦學品位。

二、目的意義。

課外活動(興趣小組活動)是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

三、活動原則：

1、自主選擇和鼓勵引導相結合的原則。學生是課外活動的主體，原則上可以根據自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設施和教師的因素，盡量協調各組的人數，班主任根據學生的意愿和實際做好引導分流，控制人數。

2、與素質教育相結合的原則。利用體育、文藝、科技等小組活動，努力確保每個學生能夠掌握一到兩項體育運動技能，具有一項藝術特長和一項科技技能，并逐步形成2-3項能體現本校體育、藝術科技特色的項目，成為學校的品牌活動。

四、活動內容：

1、興趣小組：開設體育、藝術組、學科特色組、科技組等，力求豐富多樣。具體詳見課外小組活動安排表。

2、活動項目確定的“八個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發展的需要;二是專業性;三是藝術性;四是健身性;五是趣味性;六是學科性;七是滲透性，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育;八是教育性，所有的活動都堅持育人為宗旨，遵循學生心身發展的規律，有利于學生的健康成長。結合我校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培養學生的綜合能力。

五、活動時間：周三下午第三節課。

六、活動組織。

1、學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

2、各小組的活動要做到“三定”(即定內容、定地點、定人員)，活動有計劃、有實施步驟;活動內容切實可行，有利于學生的健康發展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3、教導處將加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

4、輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的全面發展做出貢獻。

七、活動要求：

為確?；顒诱Ｓ行У拈_展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

1、每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴格按計劃進行，并認真填寫相關記錄;。

4、輔導老師要做好活動期間的常規教育和管理工作，建立點名。

5、對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的考核。

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興趣班方案策劃書興趣班方案篇二

一、活動目標：

1、在家長的陪伴下，熟悉幼兒園環境，愿意親近老師和同伴，愿意參加集體游戲，進而喜歡幼兒園。

2、消除幼兒的陌生感，逐步形成大方、合群的態度。

二、重點與難點：

喜歡老師和朋友，喜歡幼兒園。

三、材料及環境創設：

1、各組拼搭積木材料散放在教室里。

2、制作小企鵝的材料紙、筆、糨糊等。

四、設計思路：

由于對社會環境的陌生，小班幼兒剛人園時，對家庭的依戀表現在對幼兒園的拒絕上。集體生活，使具有自我意識的萌芽卻又缺乏獨立性的孩子感到受約束而不快樂。因此，本活動通過游戲，讓幼兒消除對老師的陌生和懼怕的情緒，萌發幼兒與同伴建立快樂的玩伴關系的愿望，培養合群的性格。

活動中，教師應調整心態，理解和滿足幼兒的需要，創設寬松的人際氛圍，盡可能地讓。幼兒體會到集體生活的快樂。這一活動類型以體驗為主。

五、活動流程：

熟悉環境、體驗內化、玩玩幼兒園的玩具——看小朋友表演節目——親子游戲“做企鵝”

（一）熟悉環境。

1、帶領幼兒和家長熟悉我班環境，幼兒在教室里自由拼搭積木。

2、與個別幼兒交談，消除陌生感。

（二）看小朋友表演節目。

（三）和爸爸媽媽玩。

老師準備一些圓形紙，幼兒在爸爸媽媽的指導動手做企鵝寶寶。

興趣班方案策劃書興趣班方案篇三

活動目標：引導幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發展幼兒想象力，激發幼兒玩的興趣，感受生活的快樂。

準備：廢舊報紙，小塑料盒。

過程：一，發現材料引發幼兒興趣。

教師：小朋友看：今天咱們活動室有什么變化？(多了報紙)。

小盆有觀察力真棒，今天老師帶你們玩報紙游戲你們高興嗎？

師：請小朋友每人取一張報紙，教師取出一張報紙，小朋友看老師的報紙怎么了(撕爛了)用什么撕爛的？(用手)?，F在請小朋友想一想老師不用手怎么才能把報紙撕爛？(啟發幼兒想象并且動手去試著操作)。

幼兒用腳把紙撕爛。

請小朋友看：現在咱們活動室怎么了(臟)應該怎么辦？(把教室打掃干凈)請小朋友報紙揉成團放入塑料筐中。

二)頂報紙引發幼兒探索興趣。

師：剛才我們玩了一個撕報紙的游戲，小朋友表現真好，現在我們在想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一起走？(幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。)教師肯定。

小朋友自由快樂的玩耍。

三：分組比賽，培養幼兒協作意識。

師：將小朋友分成兩組。

1)現在請小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個人怎樣才能把報紙運送到需要的地方？幼兒積極想辦法老師根據幼兒想法并邀請該幼兒示范。

2)游戲開始，小朋友運送報紙。

3)活動結束。

4)迎到幼兒做放松操。教師小節，結束活動。

5)活動結束。

興趣班方案策劃書興趣班方案篇四

學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉向內部動力才能長久保持。

(一)加強思想教育，引發內部動力。

在興趣小組活動中，教師應根據活動內容對學生進行思想教育，如號召學生學習楊樂、華羅庚等數學家追求真理、報孝祖國的高尚品質和刻苦學習的精神;教育學生在活動中團結友愛，互相幫助;在競賽中如何正確對待個人榮譽與集體榮譽，如何正確對待成功與失敗等。使學生樹立遠大的理想，勇于克服困難，在集體中健康發展。

(二)給學生創造成功的機會，使學生樹立自信。

在興趣小組活動中，教師應創設情境使學生全方位“動”起來，并使同學感覺：“只要我努力一定能成功”。學生在參與數學活動的過程中獲得成功體驗，使他們更樂于參加活動。

(三)滲透數學的思想方法，提高學生的學習能力。

在興趣小組活動中，學生拓寬了知識視野，適當地滲透一些數學思想和數學思維方法，可以提高學生的學習能力。如滲透集合的思想、對應的思想、統計的思想，可以開闊學生的解題思路。學生接觸一些解答方法，如“假設法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數法”等可以使學生思維更靈活。

學生如果逐步學會用數學思想、數學方法解決問題，將為今后的學習和工作打下良好基礎。

通過組織課外興趣小組，激發了學生學習數學的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學間的友誼，數學愛好者和特長生的隊伍擴大了。

興趣班方案策劃書興趣班方案篇五

為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，特成立學校合唱興趣小組。為了使活動順利高效開展，現將本學期活動情況作以下安排：

訓練方法及過程：

訓練為了提高，提高為了表現；訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。

1、聲音的訓練。

（1）、呼吸（2）、聲音位置（3）、直聲訓練。

2、音準訓練。

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

（1）、胸音訓練（2）、頭音訓練。

4、合唱表現的四種手段。

（1）、連唱（2）、跳唱（3）、強而有彈性（4）、不連不跳。

5、節奏訓練。

音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓練。

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

訓練內容：

1、用科學的發聲方法和規范的訓練步驟來訓練學生的聲音。

2、中外合唱名曲。

3、合唱姿態、舞臺造型。

興趣班方案策劃書興趣班方案篇六

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力以及表現能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，幼兒園各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來的，讓幼兒愛上美術，體驗生活。

1、培養幼兒從生活出發觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

2、培養激發幼兒的繪畫興趣，感受和掌握水粉上色、油畫棒上色和手工制作的樂趣。

3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、水粉等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

4、培養幼兒手工制作的能力，提供動手動的能力；

5、在了解幼兒發展情況下，注重幼兒的經驗積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力。

6、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

興趣是的老師，培養幼兒的興趣是最關鍵的的一步，首先要讓幼兒對美術產生興趣，才能創造出好的作品，如何一個孩子根本就不喜歡美術，你叫他去畫，他也只能跟著老師的要求甚至是想法來作畫，自己確不會去想，從而抹殺了想象力和創造力，這對幼兒會長生很大的影響，所以，我很注重培養幼兒的興趣，要讓他們喜歡上美術，喜歡上這個課，才能積極地去想象，繪畫。那么，如何培養幼兒的興趣呢？在生活中關于美術的題材特別多，就顏色這方面來講，就很好玩，就比如說，水粉畫，水粉顏料的顏色豐富多彩，老師可以從這里也可以培養幼兒對顏色產生興趣和求知欲：小朋友，你們看，這些就是水粉顏料，他們最喜歡變魔術了，你看，老師把這兩鐘顏色攪合在一起就變成了另一種顏色了，好不好玩，那小朋友也來玩一下，看看你們把幾種顏色攪合在一起變魔術，會變成什么樣的顏色呢？這時候幼兒就會產生好奇，覺得美術很好玩，從而提高興趣。另外，老師要不斷地更新，不斷地創新，因為幼兒很對一件事情很容易厭煩，教師要設計好每次的'繪畫內容，為孩子提供多方面的題材，提供多點可創造性的東西來激發幼兒的想象以及創造。這就要求教師要努力學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣。利用空余時間繼續學習，學習新經驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養成。

另外，培養幼兒的美術興趣跟指導老老師有著密切關系，首先我要讓幼兒深深的喜歡上我，愛上我的課，愛上幼兒園，幼兒才能愛上美術。那么，老師上課語言不但要豐富，還要可愛，與幼兒玩游戲，親身投入到他們中去，這樣不但可以培養幼兒的繪畫興趣，還能讓幼兒喜歡上美術，喜歡上幼兒園。

在整個教育教學過程中，我都會根據幼兒的喜好設計好每次的繪畫內容，做好相應的教具和范畫，帶領幼兒投入的美術課堂中。為了教育教學更好的進行，我還會不斷地學習新的教育理念和先進的教育方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣，還要利用空余時間繼續學習，學習新經驗，吸取她人的長處，彌補自身的不足。

本學期我選擇三項內容，分別是水彩筆蠟筆畫、水粉畫和手工制作。重點放在水粉畫和手工制作，特別是水粉畫。前面我選擇短時間內的水彩蠟筆畫，目的一是想讓幼兒了解此種花類，二是為了更好的接觸水粉畫鑒定很好的基礎。因為幼兒還小，第一次握水粉筆，可能還很陌生，先教他用簡單的蠟筆繪畫、握筆方法、坐姿，再慢慢的進入水粉畫。水粉畫的色彩瑰麗，柔潤飽滿。幼兒輕易就可以調出千百種豐富的色彩。厚涂能像油畫一樣具有遮蓋力，并且也有較強的附著性，薄鋪時又似水彩那樣流暢和滋潤。它像魔術般的變化無窮，更容易激發起幼兒濃厚的繪畫興趣，促進了幼兒的造型、構思、構圖能力以及觀察力、想象力，創造力。最后是手工制作，我相信在已有的繪畫基礎上培養幼兒的手工制作能力是相當好的，例如說讓讓幼兒畫出來的東西，我們會用手工制作的方式能做出怎樣的工藝品呢，這個題材是很多的，在手工活動中，幼兒直接用雙手對各種形態的、具有可塑性的物質材料進行加工、改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種具體藝術形象。

1、欣賞課(欣賞內容：關于油畫棒繪畫的范畫)。

首先向幼兒介紹自己，用可愛、親切的語言，把幼兒帶入課堂中。然后老師拿出很多油畫棒范畫，讓幼兒欣賞，并讓他們說出故事內容，激發幼兒的興趣的作畫。最后了解繪畫工具的用法，并讓幼兒自由涂鴉，感受水彩筆繪畫和油畫棒涂顏色的樂趣。

2、水彩筆、油畫棒繪畫。

教育幼兒正確的握筆姿勢，用水彩筆繪畫，表達幼兒心中所想要表達的事物，最后進行上顏色，培養幼兒能夠大膽用各種顏色搭配進行涂顏色，感受色彩的豐富多彩。

1、水粉畫；

首先欣賞關于水粉畫的范畫，讓幼兒了解什么是水粉畫，激發求知；

認識水粉畫工具和用法，練習掌握用水粉著色；了解著色要點；繪畫的練習及著色。

3、手工制作。

利用廢舊物品手工制作、橡皮泥制作、折紙和撕紙制作。

具體課題再根據課時另作安排。

讓每一位老師以及家長一起來觀看幼兒的美術作品，一起來評價幼兒的作品，老師和家長對孩子的作品給你表揚與鼓勵，讓幼兒感受的成功的喜悅，并愛上美術課。

興趣班方案策劃書興趣班方案篇七

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。

二、目標要求。

1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。

3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態（圓形、方形等），并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

5、學會正確的涂色方法。

三、活動組織要點。

1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

4、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與的興趣。

5、在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。

四、活動內容。

第一周：太陽、氣球、冰糖葫蘆。

第二周:各種各樣的水果（蘋果、梨、西瓜）。

第三周:春天到（小花、小雞）、折紙（小花）第四周：下雨了（雨傘、大樹、蘑菇）。

第一周：小房子、高樓、云兒變變變。

第二周：馬路上來往的汽車（小汽車、滑板車）、

第三周:海底世界（魚、水草）、折紙（熱帶魚）。

第四周:蝴蝶、折紙:（飛機、餐巾紙）。

第一周：小鳥、兔子、娃娃笑臉哭臉。

第二周：向日葵、棒棒糖、折紙（大風車）。

第三周：松樹、小手絹、電視機。

第四周:鐘表、折紙（房子、蘑菇）。

第一周：漂亮的帽子、大耳朵圖圖。

第二周：七星瓢蟲、公共汽車、折紙（小狗）。

第三周：媽媽的項鏈、螃蟹、快樂的我。

第四周：復習螃蟹、折紙（蟬、兔子）。

五、學期結束，展示幼兒作品。

興趣班方案策劃書興趣班方案篇八

一、活動目的：

通過美術興趣班的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周一、三、四下午第九節課，活動時間是17：05——18：05，開課時間201x年3月29日，小組成員必須準時到達美術室。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種繪畫方法)。

2、以素描畫為主，以手工制作為輔，以創作畫為主進行教學。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

四、采取的措施：

(1)美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使興趣班活動開展得生動、活潑、豐富。

(2)做好組織工作。

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣班要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

(3)安排好活動時間和活動地點。

根據學校的統一安排，一般情況下每周組織三次，要堅持課余活動的原則。

(4)訂立必要制度，抓好思想工作。

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

一、指導思想：

為了豐富學生在校的文化生活，注重學生的個性發展，培養學生的興趣、特長、愛好，提升學生的實踐能力和綜合素質，致力于學校內涵式發展，全面推進素質教育。

二、實施原則：

1、教育性、科學性、趣味性原則。遵循學生身心發展特點、富學于樂、富練于樂。

2、自愿報名與選拔分科相結合的原則。在充分尊重學生自我選擇權的同時，學校依學生報名情況和學生特長、發展方向分科培訓。

3、堅持安全第一的原則。加強活動中的紀律、安全教育。各學科制定相應的安全措施、應急措施和防范措施，確保學生活動安全。

三、參加范圍：面向全體學生、保證學生參選率達100%。

四、興趣小組學科：體育、音樂、美術、書法。

五、組織領導：

1、學校負責人：

2、紀律監查責任人：

3、業務督導責任人：

4、各學科負責人、輔導教師：

科目輔導教師。

乒乓球馮夢乾。

籃球胡洪峰。

音樂湯德平。

舞蹈劉鑫鑫。

美術周琴琴。

書法楊帆。

六、活動時間及場地：

時間：每周三、四下午課外活動課分別為七、八年級學生興趣小組的活動時間。各學科指導教師將本小組的學生帶到活動場地進行興趣活動。

地點：體、音、美教室、多媒體教室、運動場。

七、活動要求：

1、學校成立以校長為組長的課外活動領導小組，根據學校實際和學生興趣特長，合理設置活動項目。

2、每次活動的內容由教務處督導檢查，學生活動期間的紀律、安全由政教處督導檢查。

3、科學管理，注重實效。每個興趣小組要有活動計劃、具體內容安排，活動內容必須嚴格按計劃實施，做好相關記錄。記錄內容主要包括：活動內容、活動方式、活動過程、活動效果、活動評價。

4、各學科負責人負責督促輔導教師備課，組織活動，負責活動期間的紀律、安全管理。輔導教師負責清點學生，組織學生開展活動，準時到崗，不遲到、不早退，尤其在體育活動期間要注意學生安全。如有異動情況要及時與學科負責人聯系，并上報學校，做好與家長的聯系。各項活動要做好相關的記載，如本次興趣活動的內容、學生的優秀成果等。

5、任何人不得擅自收取學生任何費用?；顒悠鞑牡奶碇帽仨殘笳垖W校，由學校研究決定。

6、學期結束，學校將組織學生進行成果展示，評定等級頒發榮譽證書。

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興趣班方案策劃書興趣班方案篇九

課外閱讀是我校的一項教育活動，為使這項工作開展更規范，更有實效，根據新課標的要求，結合年級學生的實際，特制定本計劃。

課外閱讀是最經常、最直接的語文實踐，也是學生形成良好語文素養的重要途徑。通過大量閱讀，學生能感知豐厚的感情語言材料，增強語言沉淀，提高讀書能力。同時，課外閱讀也是語文教學的一個重要組成部分，是提高語文教學質量的一個有效方法。

培養群體性的閱讀興趣，養成良好的讀書習慣，掌握正確的讀書方法，提高學生的閱讀能力，提高學生的語文素養和人文素質。

本學期將進行豐富多彩的文學活動，包括背誦古詩、文學作品點評；名家名作賞析，指導學生閱讀和欣賞名家名著。在內容上，教師要根據本班學生年齡特點以及《語文課程標準》的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準，內容要涵蓋知識、科技、文學等各個門類，突出文學性強的特點，文學類書籍所占比例不少于百分之五十（其中名篇名著有占相當比例）。

五年級學生。

每周下午第三節課。

五一班教室。

1、指導孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。

2、懂得合作，讀書小組協作閱讀、創作，布置學生在課外自由閱讀、寫作。

3、玩一些積極有益的游戲，豐富學生的體驗，收獲成功，感受快樂，學習與活動結合，讓學生在“樂”中學。

4、鼓勵學生多背誦，多積累，多創新，學會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。

5、做摘錄或欣賞性閱讀筆記，每學期不少于4000字；

6、參加上一級課外閱讀競賽，在總成績上不低于前一次水平，并力爭更大突破。

7、完善班級圖書角。一是師生捐贈。號召班級師生為班級捐獻書籍，采用自愿性質，不強行分配；二是借閱學校圖書。學校的兩個藏有大量圖書，是課外閱讀的又一個重要資源，充分利用起來。

8、突出古詩背誦，加強古詩詞的背誦。拓展背誦空間，如現代、當代的散文經典，名著片段等，讓學生廣泛積累。

9、開展有關活動。如：課前三分鐘。每節語文課開始，讓一名學生把閱讀收集的名人名言、格言警句、新人新事作為內容，上講臺口頭交流，與其他同學對話，培養學生膽量，提高他們口頭表達能力，也促使他們更好地去閱讀書刊。每月一展評。隨著學生閱讀興趣的激發，各種各樣的讀書筆記也越來越多，越來越扎實?？山M織學生一月開展一次學生互評活動，并在學習園地中展出優秀的讀書筆記，讓學生在展評中互相交流，取長補短。班隊活動。平時，利用自習或閱讀課有計劃、有組織地進行各項比賽活動，如“朗誦賽”、“讀書知識賽”、“故事會”、“佳作欣賞”等。

興趣班方案策劃書興趣班方案篇十

1、通過組建興趣小組活動，發揮學生的個性，實現學生的全面發展，培養學生對田徑運動的興趣和特長。

2、通過組織學生參加多種田徑活動，使他們在課內所學的技能得到鞏固和加深，增強自信心和表現力，使他們的身體各項基本素質得到良好的發展，同時讓他們生活愉快，身心健康。

3、根據學生的特長，充分發展學生的專項運動水平，能為田徑運動隊選好苗子，為各級各類比賽做好準備。

4、通過本活動，能使學生了解體育運動的基本常識、運動規律和安全注意事項等。

1、制定好興趣小組輔導活動計劃和活動內容。

2、做好田徑興趣小組的動員、報名、選拔工作，成立興趣小組

3、按期開展田徑興趣小組活動，記錄活動情況和成果，促進活動順利開展。

1、柔韌性的練習：身體各關節的屈、伸、繞環練習。

2、協調性的練習：各種行進間準備活動的練習、技巧練習。

3、速度、靈敏性的練習：原地高抬腿跑、后抬腿跑、后蹬跑等輔助練習，各種快速反應練習。

4、耐力練習：變速跑、越野跑、上下坡跑等。

5、彈跳力和力量練習：各種單雙腳跳躍練習、腰腹肌練習、上下肢各種力量輔助練習。

1、活動地點：校運動場

2、時間：周二至周四下午4:50--5:30

興趣班方案策劃書興趣班方案篇十一

2、初步培養幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節奏感，體驗音樂游戲的快樂;。

3、培養幼兒的愛心和樂于助人的意識。

4、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

5、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

【活動準備】。

《摘果子》音樂;實物玉米和棉花桃;用卡紙制作的花生、玉米、梨、蘋果樹、小鳥、云和落葉。

【活動過程】。

一、談話法導入。

秋天是一個收獲的季節，鼓勵幼兒說一說家里收獲的果實有哪些。出示實物玉米和棉花桃，幫幼兒了解玉米和棉花的基本用途。引導幼兒說出秋天的果實還有花生和梨，由玉米、花生和梨的顏色引出落葉和蘋果樹，跟幼兒一起感知秋天。

1、在了解梨的時候，隨機進行衛生習慣教育。

2、在欣賞蘋果樹的碩果累累時，隨機進行點數練習。

二、表達喜悅之情。

通過欣賞蘋果樹的碩果累累，跟幼兒一起感受豐收的喜悅，引導幼兒用動作來表達這種喜悅之情。

1、喜悅——笑瞇瞇的、找果子、跑過去摘(踵趾步練習)。

2、摘果子——一只手拿籃子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。

3、摘得果子裝滿籃子，要拿給人們看一看。

4、隨音樂把動作連接起來，注意動作一定要跟上音樂的節拍。

5、讓幼兒排成兩隊或三隊隨音樂做練習，一定要及時表揚鼓勵。

6、讓有圍成圓圈隨音樂做練習，及時表揚鼓勵。

三、設計情境、鞏固練習、培養愛心。

有一位農民伯伯，果園的果子都熟透了，他一個人摘不完，我們大家一起去幫忙好嗎?(把幼兒分成三個組，隨音樂再做一遍)。

四、穩定幼兒情緒，培養美感。

果子摘完了，農民伯伯說我們大家真棒，都是有愛心的孩子。

再次展示黑板上的蘋果樹，引導幼兒利用小鳥和云把這幅畫打扮得更漂亮。

活動延伸：

鼓勵幼兒回家后和爸爸媽媽一起畫一棵蘋果樹，或者用卡紙制作一顆蘋果樹，并做摘果子的游戲。

興趣班方案策劃書興趣班方案篇十二

興趣是最好的教師，是學習的動力，是學生求知和成功的起點。從學習興趣出發，并堅持與素質教育接軌，即不斷培養學生自主能力和創造性。而健美操實施學生身體健康發展教育的思想活動，因此進行興趣小組活動。特制定活動計劃。

健美操興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感?；顒用嫦虿糠謱W生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。為了起到啟迪智慧、陶冶情操，使學生的身心健康發展的作用。

每周一，三下午大課間活動時間。

1、使學生正確的掌握健美操的基本要領和基本韻律。

2、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些。

參加人數：16人。

場地：操場。

(一)、第一階段教會學生正確地掌握健美操的基本要領。

1、基本姿態：場地的方位認識，形體操。

3、基本手型：四個八拍。

4、素質練習：柔韌、身體各部位力量、肌肉控制能力的練習。

5、基本技術：基本步伐、手型組成的簡單組合。

6、表現力練習：

(1)、學習基本技術。

(2)、培養正確身體姿態。

(3)提高動作質量。

(二)、第二階段要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉，對個別感覺不錯的隊員可加深練習。

素質練習：柔韌、身體各部位力量、肌肉控制能力的練習。

(三)、第三階段要求學一些兒童健美操中常見的舞步的組合。

基本技術：基本步伐、手型組成的簡單組合。

(四)、第四階段訓練內容，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。

1、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

2、學生個人練習和個別輔導相結合。

3、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

興趣班方案策劃書興趣班方案篇十三

興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。課外興趣小組，在于培養學生對的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用?，F將本學期興趣小組的活動安排制定如下：

本學期開設的紙盤手工興趣活動為學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，以點帶面。進一步培養學生的動手動腦的能力，提高學生的欣賞水平及創造能力。同時讓學生在創作活動中體驗到創造的樂趣。

（一）組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

（二）每周四下午第二節課后開始活動，小組成員必須迅速擺好桌椅，做好準備。

（三）小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。

（四）每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

（五）愛護教具。

1．引領學生進行涂色、組合。

2．以現有材料為主，進行創作與表現。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

4、及時用相機拍攝活動內容。（集體或個人）。

定期舉辦拼租比賽交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。

興趣班方案策劃書興趣班方案篇十四

一、指導思想：

當前我們處于二十一世紀，人類已步入信息社會時代。計算機作為信息處理的工具，廣泛地應用于我們生活的各個方面。為適應時代的發展，計算機課程已被納入到各級學校必修課程之中。為了適應現代教育形勢發展的要求，為了充分培養學生的能力，促進學生的特長與能力協調發展，我校開展信息技術興趣小組活動，并努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長，豐富學生的生活。其目的是培養一批在信息技術上有濃厚興趣并有較高天分的同學，發展他們的特長，使他們在原有基礎上有所提高。

1、以小學信息技術課程標準為準則，對學生進行教學。

2、以提高學生操作興趣、學會基本操作為出發點并逐步提升學生的合作能力、審美能力。

3、以實踐操作為主，輔以必要的理論指導與演示講解。

二、活動目標：

（一）總體目標：

1、通過電腦操作培養學生的信息技術實踐應用能力；

2、培養學生發現問題、解決問題的實踐操作能力；

3、培養學生合作精神，培養學生的創新能力；

4、培養學生的審美情趣。

（二）具體目標：使學生能夠熟練掌握幻燈片的制作，并用ppt制作相冊等；

三、參加對象：

35年級學生，原則上每班4-5名。

四、實施方案：

為能更好地完成活動輔導任務，特制定實施方案如下：

1、做好報名工作。

2、加強管理。

3、注重上機操作能力，使學習興趣持久不息。

4、發揮“小老師”的作用，激發學習興趣興趣小組活動內容安排。

興趣班方案策劃書興趣班方案篇十五

為兼顧同學們的全面發展，又積極培養同學們的個性特長，班級將開展豐富多彩、富有特色的課外興趣小組活動，以此豐富同學們的精神生活，陶冶學生的情操，培養學生的智能，讓更多的學生享受成功的喜悅，享有更大的發展空間。

二、組織方式。

2、小組長將報名結果交班長朱藝處備案；

3、各小組長根據組內參與活動的項目和人數安排相應活動；

4、每期活動總結簽名并存檔；

5、學期末由班委會對小組活動進行考核；

6、學期末活動總結與表彰，評選出優秀的活動小組。

三、活動要求。

1、各個組要在全班范圍內組織好隊員；

2、根據各組實際情況，各小組長要定好活動計劃活動內容，記好活動記錄；

3、各小組活動確保五落實：組織落實人員落實場地落實時間落實安全落實；

4、各組計劃要切實可行、具體，不能放任自流，小組長必須臨場安排指導；

5、各小組長要盡量合理的利用我校有效的活動條件，創造性的開展活動；。

6、各小組必須切實加強安全教育，杜絕意外事故的發生；

7、興趣小組活動開展情況作為小組長業績考核的參照依據之一。

四、評價辦法。

1、相關任課教師負責活動全過程的實施；

2、學校將對每次活動派專人檢查，并做好相關記錄，隨時了解學生的感受，對活動的態度、以及任務完成情況。

3、任課教師制定階段性評價表，活動專題及教學計劃；并上交教務科；

4、根據學校工作的時間安排，由教務科制定考核辦法，對各興趣小組進行現場考核。

根據學校實際情況分兩組：藝體組文化組。

a、藝體組序號小組名負責人培養目標1器樂興趣小組丁靚雪能認識樂器、識譜、單獨或集體完成活動2聲樂興趣小組王家琦激發學生歌唱興趣，發展聲樂特長3舞蹈興趣小組強君涵體形訓練、舞蹈動作能跟上節湊等極大限度地展示舞臺藝術的魅力4籃球興趣小組強鵬飛知道不同球類的競賽規則、學會不同球類的要領，培養學生的團隊合作精神及公平競賽的意識并在同類學校競賽活動中起到作用5跳繩興趣小組胡玥鍛煉學生全身協調能力6徑賽興趣小組凌昊培養學生意志品質，提高體育成績7乒乓球小組繆家璐培養學生參與的熱情和提高乒乓球技能。b、文化組序號小組名負責人培養目標1朗讀播音小組俞飖要求通過培訓學生能講一口流利的普通話，并參與考級；2書法美術小組湯敬能寫一手工整字，認識各種書法字體；出好學校班級班刊及負責各類小報謄寫繪畫工作；3閱讀寫作小組朱藝提高學生的閱讀寫作水平；4奧數興趣小組何辰菲提高學生的數理邏輯思維能力；5英語興趣小組操美儀加強學生口語訓練，能簡單的對話。備注：興趣小組活動從第一周開始，本周六前請小組長將各興趣小組名單交班主任老師處。

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