作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

國旗多美麗教案中班篇一

1．能唱出歌曲歡快、抒情的風格，以愉快的心情參與到活動中。

2．初步感受歌曲的強弱規律。

3．增強熱愛祖國、愛護國旗的情感。

4．通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

5．能大膽表現歌曲的內容、情感。

歌曲視頻，樂曲相關圖片

理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。

出示國旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國旗，你感覺怎么樣？（美麗、漂亮）

這節課我們就用歌聲來贊美國旗吧！”

1.播放《國旗多美麗》音頻

師：“我們一起來聽一聽。”師：“聽完了，你有什么感受？”（高興、自豪……）

2.師：“聽得真仔細，現在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么？”（邊說邊出示圖譜）

3.學唱歌曲

（1）加入節奏說唱練習（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）

（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學唱第一遍歌詞就可以。）

（3）加入情感和強弱練唱

教師用手勢和示范表現強弱規律

師：“接下來我們在強拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。

師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）

“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開心的）

“我們在唱得時候也要笑起來唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。）

加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）

教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。

1.師幼比賽（分段演唱）

2.幼兒分組比賽

在這個活動中，我出示國旗讓孩子們來認識國旗。我還讓幼兒討論國旗是什么樣的，引導幼兒掌握歌詞。我也注重發揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動中學到知識。通過這節活動課，孩子們感受到了國旗的美麗，知道了祖國的偉大，增強了“我是中國人”的自豪感，培養孩子們的愛國的情懷，但老師沒有對幼兒的表現進行有效的總結和適時的表揚，有些幼兒可能跟不上節奏，在教幼兒拍手時，有些幼兒拍得不對，今后我要注意學生個體的差異。

小百科：國旗是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的.樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統。

國旗多美麗教案中班篇二

大班歌唱活動：國旗多美麗

活動設計：

本月我們開展的主題是《我是中國人》，在活動《五星紅旗升起來》中，孩子們在看看、講講、說說的過程中，對國旗有了新的認識，當看到國旗在世界各地升起來的時候，眼神中不自覺地流露出驕傲、自豪之情。音樂活動《國旗多美麗》讓孩子用另一種方式――歌唱，來表達對國旗的熱愛。

活動目標：

1、在理解歌詞內容的基礎上，有感情的演唱歌曲。

2、體驗歌唱時莊嚴、自豪的情感。

活動準備：升旗儀式、歌曲《國旗多美麗》、圖示

活動過程：

一、完整欣賞

師：孩子們，今天老師帶來了一首歌曲《國旗多美麗》，很好聽哦，請你仔細聽。

幼兒完整欣賞，這首歌曲有幾段？

過渡：我們一段一段來聽一聽。

二、分段欣賞，理解歌詞

1、欣賞第一段，重點理解“朝霞”

師：這是一首夸夸我們國旗的歌曲，請你聽聽歌曲中是怎么唱得？待會兒我請你們用歌詞夸夸我們的國旗。

提問：孩子們，你們見過朝霞嗎？（早上初生的太陽把身邊的云彩照得小臉袋兒通紅通紅的，那時候的它們有個美麗的名字叫朝霞）

小結：國旗國旗多美麗，天天升在朝霞里，小朋友們愛祖國，向著國旗敬禮敬個禮。

2、欣賞第2段，幼兒找順序

師：仔細看、認真聽，請你找找哪張圖片是第一句？（請幼兒指出）怎么唱的？

第二句唱了什么？誰能把這張圖片找出來，應該排在第幾個？

（著重聽第三句，理解祖國前進我長大）什么前進我長大？（祖國在發展，變得更強大，我們小朋友在祖國媽媽的懷抱中一天天長大）

最后一句我不放音樂，誰會唱？（一起學做解放軍叔叔）

三、學唱歌曲

1、輕聲跟唱

師：這是第1段，這是第2段，我已經學會了，你們呢，如果你想唱就跟著我一起唱。（加上動作幫助記歌詞）

提問：唱這首歌的時候心里有什么感覺？哪一句唱的時候要比較有力？（之后兩句）

2、唱出抒情與雄壯

3、集體演唱

四、觀看升旗儀式

師：可能你們還不了解天天升在朝霞里是什么意思？沒關系，老師帶來了一個小電影，看了之后你們就知道了。

小結：每天的第一縷陽光會把天邊的云彩染紅，每天的第一縷陽光也是國旗升起的時候，所以說天天升在朝霞里。

國旗多美麗教案中班篇三

1、嘗試唱出附點音符，掌握領唱、齊唱的演唱形式。

2、唱出歌曲快樂、抒情的風格，愉快地參與歌唱活動

3、增進熱愛祖國、尊敬國旗的情感。

1、幼兒已參加過升旗儀式。

2、配套教學磁帶/cd國旗一面。

教師：看看國旗是什么顏色的？（（紅色）上面有什么？（黃色的五角星）有幾顆呀？（五顆），所以國旗又叫五星紅旗。

（1）、教師：我們的國旗紅艷艷的，上面的五角星金燦燦的，你們覺得美不美呀？恩，有一首好聽的兒歌也是這么說的，你們想聽嗎？那就仔細的聽清楚看上面是怎么說的，老師把兒歌念一遍（《國旗多美麗》）的詞）

（2）、提問：誰來說說剛才歌詞里說了些什么？（沒有說的很完整，誰再來補充一些）

（3）、那現在小朋友跟著老師一起來念歌歌詞兩次。

（1）、欣賞歌曲，感受歌曲的旋律美。

教師：這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。

（2）、學唱歌曲，糾正個別幼兒不正確的唱法，強調把付點部分唱好。

（3）、那我們現在一起來學唱這首歌曲吧

（4）、我們的國旗這么美，我們唱的這首歌曲的時候也要把開心、高心的樣子做出來。

（5）、現在小朋友們跟著鋼琴一起來學唱歌曲好嗎？

（6）、老師邊彈邊唱，會唱的小朋友和老師一起學常歌曲。

（7）、我們再給著鋼琴再來學唱一次，看誰唱的又認真又好聽，（要把高興的樣子唱出來）

（1）、老師領唱，幼兒齊唱，把歌曲演唱得更加好聽。

教師：剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的，今天老師還要教大家學習一種新的唱法，我唱前半句，你們唱后半句，我么一起來試一試看（老師先師范一遍，把要求說清楚）

（2）、請部分幼兒領唱，大家共同配合演唱歌曲（我要請坐的端正的小朋友來領唱，看誰坐的最端正的）

（3）、我們大家一起來演唱最后一次。

（4）、對這節課做評價，活動結束

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