作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

小班表演游戲教案篇一

“孩子具有合作與分享意識，不僅是他們智力發(fā)展、健康成長的需要，更是他日后生存和發(fā)展所必需的素質?！彪S著社會的進步，科技的發(fā)展，在現(xiàn)今生活的各個領域中越來越需要人們具備與人合作、與人分享品質。在《幼兒園教育綱要》社會目標中也指出“樂意與人交往，學習互助、合作與分享?！庇纱丝梢?，培養(yǎng)幼兒建立“與人合作與人分享”的品質已經(jīng)成為當前幼兒教育的重要目標之一。大班幼兒在生活中萌發(fā)了初步的合作意識，一些幼兒也具有愿意合作傾向，但讓他們真正了解合作在人生中的重要性，還需要教師的引導和幼兒的進一步體驗和感受，而本次活動就是引導幼兒在活動中討論、發(fā)現(xiàn)與人合作的重要性和必要性，懂得什么是合作，如何合作，培養(yǎng)他們的合作意識和能力，表演游戲：小貓釣魚

目標：

1、熟悉故事的內容，喜歡扮演角色表演，初步運用動作和表情表現(xiàn)故事中的角色;

2、進一步掌握故事中角色的對話，能運用故事中的詞匯“一心一意;三心二意” 進行表演;

3、能進一步理解故事中角色的感受，能與同伴一起商量分配角色。

活動準備：

背景道具、故事中的角色頭飾和服裝，小桶和釣魚竿;

過程：

1、分角色表演《小貓釣魚》

?將幼兒按照角色意愿分成4組;進行集體表演;

?表揚有表情和對話時運用動作的幼兒，并請幼兒進行重點的示范;

?和幼兒一起討論：“貓弟弟為什么看到媽媽釣上魚來會生氣?你會怎樣表示它生氣的?”

“貓媽媽是怎樣教育貓弟弟?”(練習對話)

“最后貓弟弟聽了媽媽的話，他怎樣釣魚的?他的眼睛是怎樣看魚竿的?”“貓弟弟最后釣上魚來了，它高不高興?怎樣表示貓弟弟很高興?”

2、請幼兒相互商量選擇角色，和同伴一起表演《小貓釣魚》的故事。

請

幼兒說說怎樣和小伙伴一起商量分配角色。

3、輪換角色，繼續(xù)表演。

小班表演游戲教案篇二

活動背景：

小紅帽是一個家喻戶曉，比較經(jīng)典的故事，流傳給了一代又一代的孩子們。我班小朋友在家中也聽過家長講述過這個故事。在全班集體教學活動中當大家再次接觸到這個故事以后，被其中的故事情節(jié)所吸引，對故事中的人物和內容十分感興趣，常常在語言區(qū)域活動的時候進行講述，還伴有自己想象的動作和表情。有的孩子向我提出了為他們提供材料，讓他們可以制作表演的道具、服裝進行表演等等，于是開展了表演游戲《小紅帽》。

活動目標：

1、在理解文學作品的基礎上，能夠用故事中的語言創(chuàng)造性的表演。

2、在教師的引導下，鼓勵幼兒自主分配角色，學會合作表演。

3、激發(fā)幼兒表演的興趣。

活動準備：

1、幼兒已經(jīng)會完整地講述故事。

2、狼的頭飾、草地、大樹、沙發(fā)床。

3、各種表演道具(絲巾、紙、塑料、紙盤、膠水)活動過程：

一、幼兒與老師共同布置場景和制作道具1.回憶故事內容，進行討論。

提問：故事中有誰?每個角色的服裝怎樣進行設計?

故事中有那些場景?怎樣進行布置?

2.分組制作分為服飾組和場景組，共同制作，

資料共享平臺

3.幼兒合作擺放場景。

二、幼兒進行表演1.討論四個角色的動作和表情，并集體練習。

2.幼兒自主分配角色。

3.在老師的幫助下幼兒穿好表演服裝。

4.幼兒表演，教師觀察指導。

要求幼兒能夠用語言及動作進行創(chuàng)造性的表演。

三、結束評價鼓勵幼兒自主進行評價，說說同伴語言及動作哪些具有創(chuàng)造性的表現(xiàn)?有什么不足之處?

四、活動延伸1、你們還聽了哪些故事?你最感興趣的故事是什么?

2、集體討論并確定下一次表演游戲的內容。請幼兒回去完整講述故事以便下次表演游戲。

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