人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

寫一個人熟悉的人作文600字篇一

我記得有一次，我非常的無聊，就想找正在看書的'姐姐玩，便走到她面前，說：“姐姐，去玩吧”姐姐說：“要去自己去，我不去。”“你就去玩吧。”我哀求道。“你去看電視吧，不要煩我”

我及不情愿地去看電視，可是，電視一點都不好看。我又去叫姐姐玩：“姐姐，你先別看書了，陪我玩吧。”“說了不陪啦，你別煩我”姐姐說。

“姐姐……”話還沒說完。就被姐姐趕出門外。

我在門外發(fā)呆，打擾姐姐看書，后果自負。

這就是我愛看書的姐姐，她真是一個書呆子啊。

寫一個人熟悉的人作文600字篇二

我的同學

我的同學蘇恒，那在我們班可是赫赫有名，雖然學習中等，但非常幽默和大方，在同學中很受歡迎，他中等個子，高挺的鼻子上方有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的小嘴巴。先不多說了，大家來看一看吧。

幽默

我的同學蘇恒非常幽默。有一次，蘇恒不小心偷懶了一會兒，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師二話不說直接拿起一個潔白的粉筆頭向蘇恒扔去，不偏不倚地扔到了我們的“睡眠一號”——蘇恒的.腦袋上。可是蘇恒連頭也沒有抬一下，一邊擺著手一邊大吼道：“誰呀？哥生氣了，你惹得起我嗎?”說完，又繼續(xù)趴在了桌子上，頓時，本來靜的連銀針掉到地上都能聽得見的教室哄堂大笑起來，竟然有一位同學激動的摔在地上了！可是，這震耳欲聾的笑聲，還是沒有把蘇恒叫醒，就連班主任馮老師也不禁笑了出來。接著老師發(fā)動第二波攻擊，才終于把蘇恒叫醒了，班主任馮老師也嚴厲地批評他了一頓。

大方

蘇恒還有一個優(yōu)點——大方。不管什么時候，他都會把你想要的東西借給你。運氣好的話，他很有可能送給你哦。有一次，我們的英語老師叫我們復習四年級上學期英語書。可是我總是把他當做耳旁風，左耳進右耳出，對老師的話不以為然，我對拿書這件事早已忘到九霄云外。等下午用英語書時，我才著急起來，沒辦法，我只好向我的好朋友——蘇恒求救了。我向他說明了我的情況，正好他有兩本英語書，大方地借給了我。我十分感謝他，用過就把英語書完好無損的還給了他。

這就是我的同學蘇恒，既大方又幽默。

寫一個人熟悉的人作文600字篇三

古往今來，有多少豪情壯志，平淡優(yōu)雅的詩文在名人的筆下?lián)]灑而出。陶淵明的《桃花源記》與《歸園田居》，歐陽修的《醉翁亭記》范仲淹的《岳陽樓記》等等。他們筆下的文字如連綿的大雨由古至今流傳千古。我們最熟悉的人莫過于這些文章中淳樸善良，真誠的人。

陶淵明因向往美好生活而寫出世外桃源般的村子。人們生活安樂，恬淡自足，待人淳樸。這里沒有高低貴賤之分，人人平等。因為當今社會的風氣，人們的爾虞我詐，這種神仙般的生活已不可能成為現(xiàn)實。故當漁人帶去尋找桃源時，它已不復存在。最熟悉的人，`善良淳樸的人啊，在當今社會已經(jīng)少則又少了。

歐陽修，因被貶滁州而作出《醉翁亭記》這篇名作。他不是一個百姓，而是太守。被貶的人一般持有報復，悲傷抑或是憤懣的心態(tài)面對生活。他不一樣，他愛國愛民。與民同樂是他一生所持有的.心態(tài)。他“醉能同其樂，醒能述以文者”，他追求人人平等，他愛國愛民。最熟悉的人，愛國愛民，優(yōu)國優(yōu)民的人，在當今社會還有多少?

“先天下之優(yōu)而優(yōu)，后天下之樂而樂”這句流傳千古的名句形容了范仲淹這位偉人。他只是一位詩人，一位友人，甚至可以說他只是一位為岳陽樓寫歷史的人!他“不以物喜，不以己悲”，他曾經(jīng)探求“古人仁之心”，只為尋求愛國之道。他勉勵滕子京與他站在同一道上，他們在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂。試問，“不以物喜，不以己悲”的人在社會上不是寥寥無幾嗎?

善良淳樸的人，愛國愛民，優(yōu)國優(yōu)民的人，“不以物喜，不以己悲”的人，在歷史的長河中，他們用優(yōu)雅動人，豪情壯志的詩篇為長河添上一顆又一顆五彩石，為歷史的石頭刻了一個個深深的印記。最熟悉的人，在每個人的心中存在，何時，才會在茫茫人海中找到80%個最熟悉的人呢?

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