無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
課堂小游戲 課堂評價用語篇一
令人意想不到的是,平時一向反對我們轉書玩的老師“大人”,這次竟然主動提出讓我們這些“微臣”們進行一場轉書比賽,這讓我們有些防不勝防。但很快,興高采烈占據了我們的情緒。
老師“大人”讓“微臣”們主動一點,我們便一致讓轉書技術一流的“冉”、“陳”等參戰,欲知后事如何,請聽我為你細細道來。
臺上已眾“江”云集,來自五湖四海的各位“豪杰”們,拿著自己心愛的書,做好“備戰”的準備。只聽神氣十足的老師“大人”一聲令下,各位“微臣”們右手轉書,左手放在身體左側,全神貫注地展示自己引以為自豪的才華。“冉”很會捧場,一句“給點兒掌聲”就引得全班同學雷鳴般的掌聲。大戰“幾回合”后,有幾名“精英”先后被“精英中的精英”打敗,場面可不比“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”差幾分。而下面的“小臣”們則為自己心中的偶像加油助威。終于,這場腥風血雨的戰爭結束了,“陳”獲得了最后的勝利,他甩甩自己發酸的手臂,一股明星派,還向我們敬一個禮,引得全班更熱烈的掌聲,我這個“無名小卒”心里喲!一個勁兒地酸哦!
充滿殺氣的氛圍并沒有散去,緊接著,第二場“世界大戰”開始了。
這場派的“大臣”依然意氣風發,他們走向講臺,做好姿勢,只聽老師“大人”發號施令了。很快,老師“大人”一喊“開始”,各位就開始轉書了。“胡大將”一臉沒有絲毫畏懼的樣子,專心致志地轉書,但轉了大約幾分鐘,各位就有些力不從心了,各個都叫天喊地的,終于,有幾名使用了“三十六計,走為上策”的戰略方法逃之夭夭,只剩下兩名了,“胡大將”和“吳大將”,這十分危機的時候,兩位臉上不禁浮現出緊張的神情,終于,“胡大將”用毅力打敗了趾高氣揚的“吳大將”。臉上露出久違的一笑。
我也將書拿在手中轉,迅雷不及掩耳之勢,書就掉在地上,還應了那句老話:“姜還是老的辣!”我也就對各位大將們甘拜下風了。
沒想到,老師“大人”讓兩名大將再一決高下,決出個你我他。很快,教室里充滿了殺氣。在最激烈的'時候,“陳”因為“年邁已高”,早早地退出了比賽。“胡大將”贏得了最后勝利,成為老師“大人”不可低估的人物。這下,他可占了風頭喲!
這一堂課真是有趣呀,讓我觀看了這樣一場“歷史之戰”。
令人意想不到的是,平時一向反對我們轉書玩的老師“大人”,這次竟然主動提出讓我們這些“微臣”們進行一場轉書比賽,這讓我們有些防不勝防。但很快,興高采烈占據了我們的情緒。
老師“大人”讓“微臣”們主動一點,我們便一致讓轉書技術一流的“冉”、“陳”等參戰,欲知后事如何,請聽我為你細細道來。
臺上已眾“江”云集,來自五湖四海的各位“豪杰”們,拿著自己心愛的書,做好“備戰”的準備。只聽神氣十足的老師“大人”一聲令下,各位“微臣”們右手轉書,左手放在身體左側,全神貫注地展示自己引以為自豪的才華。“冉”很會捧場,一句“給點兒掌聲”就引得全班同學雷鳴般的掌聲。大戰“幾回合”后,有幾名“精英”先后被“精英中的精英”打敗,場面可不比“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”差幾分。而下面的“小臣”們則為自己心中的偶像加油助威。終于,這場腥風血雨的戰爭結束了,“陳”獲得了最后的勝利,他甩甩自己發酸的手臂,一股明星派,還向我們敬一個禮,引得全班更熱烈的掌聲,我這個“無名小卒”心里喲!一個勁兒地酸哦!
充滿殺氣的氛圍并沒有散去,緊接著,第二場“世界大戰”開始了。
這場派的“大臣”依然意氣風發,他們走向講臺,做好姿勢,只聽老師“大人”發號施令了。很快,老師“大人”一喊“開始”,各位就開始轉書了。“胡大將”一臉沒有絲毫畏懼的樣子,專心致志地轉書,但轉了大約
課堂小游戲 課堂評價用語篇二
丁零零……”伴隨著一陣清脆悅耳的上課鈴聲,王老師拿著兩只杯子和一張普通的小紙片走進了教室。“咦——王老師拿這個來干什么呢?”同學們都感到很好奇。
王老師走上講臺,輕輕地放下手中的東西,掃視了我們一眼,然后微笑著說:“同學們,今天的科技活動課,我們來做一次科學小實驗。”說到此,他不再往下說了。聽說要做小實驗,大家都來勁了,目員睛齊刷刷地盯著老師。
實驗開始了。“嘩嘩嘩……”王老師先把一只大杯子里的水倒到另一只玻璃杯里,滿得幾乎要滋出來了,接著又把一張小紙片平放在杯口上。這時教室里鴉雀無聲,同學們個個目不轉睛地看著王老師的一舉一動。
“注意,大家請看仔細了!”王老師一邊說,一邊把左手按在小紙片上面,使掌心壓住整個杯口,再伸出右手握住了杯底,像變魔術似的把杯子翻了個身——杯底朝天。
“啊——”大家一起驚呼起來。
“別急,別急。大家再看!”他說著,把按在杯口的左手移開了。這時,同學們個個伸長了脖子,瞪大了眼睛,注視著他手中的杯子,生怕……可是,正當我們擔心的時候,王老師的手已經完全移開了,奇跡也發生了:杯口的小紙片并沒有掉下來,杯中的水也沒有流出來。這是怎么回事呢?同學們你看看我,我望望你,都覺得莫名其妙。
“同學們,你們是不是想知道其中的奧秘?”王老師把手中的杯子放下,清了清嗓門說,“在我們的周圍,有一種無影無除、看不見,摸不著的東西,將蓋在杯口的紙片托住了,這種托力比杯中水的重墾還要大,紙片不會落下來,就是杯中的水也不會流出來。它就是大氣壓力……”
這時,我們才松了一口氣。大家聽了老師的解釋,都滿意地點了點頭,情緒更加高漲了……多么有趣的實驗啊!
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