在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
小學生開學作文字篇一
終于開學啦!董校長笑容可掬地站在校門口,向每個跨進校門的小朋友打招呼。我也向他說了聲“董校長好!”然后蹦蹦跳跳地去了我們班的新教室。
我緊張而又激動地站在教室門口,懷著忐忑的心情跨了進去。座位上已經有幾個人了。我們就像久別重逢的老朋友一樣,興奮地聊了起來,時而自豪地展示自己的手工作品,時而談論自己旅行中的奇聞趣事;時而哈哈大笑,時而愁眉苦臉……
我把發到的新書整理了一下,就去看看自己的宿舍。走在樓梯上,我就在想:“新宿舍到底是什么樣呢?聽說還是雙層床,肯定很棒!”走,去看看。一瞧,嘿!還真是雙層床哩!而且每人還有個小衣櫥呢!真酷!
ashley滿面春風地走進了教室,歐陽老師則躲在門后,跟我們開了一個小小的玩笑。歐陽老師跟我們說清楚了作息時間的變更。其他的對我來說都是no problem,沒問題!可是吃飯時間晚了一個小時。我這個“運動發燒友”就要餓肚子嘍!在周五,吃飯前還有一節體育課,哦,天哪!
上了五年級,作息時間變了,學習方法也該變。五年級不像是四年級,五年級的作業變多了,做作業的時間變少了,四年級的課間只顧玩,也不必擔心作業寫不完。所以上五年級,要抓緊時間,課間先把作業做完,再想著玩。
新學期到了,我希望我數學不再粗心,課間不再總想著玩;新學期到了,我要制訂新的學習計劃,有選擇地學習。我要用更好的狀態,迎接每一個全新的明天!
小學生開學作文字篇二
剛剛步入群益中學的大門,一種強烈的好奇心便涌上心頭。中學的課本難嗎?中學的課本有多少?同學們愿意和我交朋友嗎?一個個的問題使我對中學生活的向往更加強烈。但這種心情在開學后的第一天就徹底磨滅了。
開學的第一天就發下了新書,這些書的數量和內容難度,使我驚訝!這些書共有30多本,里面的內容更是難以理解。緊接著襲來的就是緊張的學習氣氛。
剛一上課我就被這種緊張的學習氣氛壓著,壓得我喘不過氣來。同時由于第一次住校對新環境的不適應使我更是緊張。隨著這種心態“病魔”就乘虛而入。到了晚上該吃晚飯時,我感覺頭暈頭痛。于是父母便把我接走為我看病。原來是因為我從小得的“中耳炎”和極度緊張的心理狀態引發的。
之后的幾天里,我一直在家打點滴,手背被扎成了“馬蜂窩”直到星期天才有了好,于是,在第二個星期一我便迎著朝陽又回到了校園。上午我感覺挺好的,沒什么不良反應,誰知到了下午這“病魔”又回來了。下午上過第一節課我有感覺頭暈頭痛,沒辦法我只好再向班主任請假,自己先到校外的醫館去打針。這針見效還真快,打上后很快就好了。但是剛一回到教室耳朵就像針扎似的疼痛,所以,以后的幾天里手背上的“馬蜂窩”又擴大規模了。害得我一直到現在都沒上成課。現在我的耳朵好多了,打算明天就上學去的可是明天就是星期天了,因此明天還是不能上學。
我懊惱這該死的病痛,他讓我無法與天真的同學們一起玩耍;他讓老師無法傳授給我知識;他讓我無法接觸到散發著油墨香氣的中學課本。
唉!看來只好在下星期一在與同學們和老師見面了。
小學生開學作文字篇三
一眨眼的工夫,假期就過去了。平時在課堂上度日如年哪,可要是在假期里呢,度日如秒,“刷”的一下子就過去了。唉!這個問題對于我來說始終是個謎。
現在,我都不敢看日歷了,我不想知道今天是星期幾,不敢回答別人我什么時候開學。以前我總是盼望著周末的到來,可是現在我想讓時間停止它匆匆的腳步,永遠不要到周末,因為周末(很不情愿地寫下這個日子)就要開學了。
期盼,對每個學期的新開始,都會持以希望去開始,但這過程以至結果,又會是什么樣?從你的過程就能看到。所以,我要從此告誡自己:不要等到到新的開始已結束再去期盼下個新的開始。
郁悶。怕成績不好,家長們的壓迫,老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩個夠,學校就像我們的無形xxx,束縛著我們。但在放假很久時,就會很想很想上學,這也就是兩面性的作用。
開學后會見到好多朋友,會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學后的憂慮嗎?也許吧,開學后壓力、競爭肯定都會增加,自己能否頂住呢?……是因為對假期的懷念嗎?也許吧,開學后的生活肯定不如假期里輕松,奈何時光如流水
一去不返……既來之,則安之嘛!
可是,面對一個新的開始,心中怎么可能會平靜的下來呢?有了新的開始,自然會想要做些準備,以一個新面貌來對待將要
4年級了,時光飛逝,光陰如梭啊……我們總是要成長,慢慢一步一步地走。又和老師同學在一起了,真好。
開學了,我要學習更多的東西,更多地認識這個世界,更好地認識這個社會,一切既有趣又好玩,但是同時有好多作業,好多看不完的書。但是上學還是很好的,喜歡開學,喜歡在學校和同學們一起學習,一起玩……
知了也睡了,安靜地睡了,忙碌之余,感受這寧靜的夏天,這迷人的夏夜,享受快樂而簡單的寒假生活,享受著,享受著,回味著,回味著。
小學生開學作文字篇四
今天是上學第一天,好開心,又可以和同學們一起玩了!新來的xx老師是一個嚴肅又可敬的老師,我很喜歡。
新老師,新教室,新同桌,當然還有新制度。老師定了許多規矩,比如:如何在上課前向老師問好;如何在下課前向老師說再見……,雖然覺得有點煩,但這也是對我們好。
xx老師還搞了一個“青園集團”。全班分為七個“集團”,每個集團都是一個整體,不同的人有不同的責任,感覺這個活動十分棒。
我們的“團長”是xx,全團有九個人,五個女生,四個男生,集團的名字教叫“正能量集團”,我覺得怪怪的,應該叫“熱血集團”,熱血就是充滿干勁。
接下來是新同桌。開始的同桌我覺得非常好,但換了一次又一次,最后,沒想到竟然和xx坐。我真的很不喜歡她。團長說要她和我坐時,我就說了一句:“我能說no嗎?”但在后面我覺得還是不要為難團長了,就說“我隨便你們,我都可以,”并安慰自己,后退一步,海闊天空。團長又和xx去說,xx又老是說“xx她不想和我坐啦。”搞得好像我求她一樣,要不是為了集團利益,誰想和她坐。最后她搬過來時,用力把書拍在桌子上,又用我欠她一百萬一樣的眼神看我,希望我這脾氣不要和她吵架才好。其實我犯了一個大錯,我不應該選xx當團長,他不當團長,我就不會和xx坐,我還是學習一下如何心平氣和吧。
新的一個學期,新的開始,新的生活,希望我好好學習,天天向上,考一所好初中,和同學們和老師度過小學的最后一年。
加油!
小學生開學作文字篇五
今天,我早早地吃過早餐,戴好紅領巾,背上書包,像小鳥一樣“飛”出家門,心里樂開了花。因為——開學啦!
同學們懷著激動的心情走進了美麗的校園。一張張熟悉的面孔又出現在了眼前。走進新的教室,只看見同學們在七嘴八舌的交談,交談的內容當然是“去哪兒旅游了?”、“好玩嗎?”等等。
但是,今年的開學典禮與往年有點不一樣,那就是學校添加了一個新活動:摸高、爬桿。
從教室里出來,同學們結伴來到操場,首先進行摸高游戲。大家要先助跑,然后用力一跳,同時用手去摸紙板上標著的高度。跳得越高越好,這樣就會得到一個相應的獎勵。我看前面的同學都跳得非常輕松,以為摸高非常簡單,可以試一試。但是輪到我時,連最低的高度都摸不到。我拼盡全力再來一次,奮力向前跑去,用出吃奶的力氣向高處猛得一跳,好吧,也算不錯了,摸到了一個最低的高度。
事不宜遲,我又去進行爬桿游戲。看前面的同學都像小猴子似的,一溜煙地竄了上去,心里松了口氣。暗暗地對自己說:“估計不難吧!我應該可以的!”可輪到我時,我突然緊張了起來,怎么一回事?我雙手緊緊抓住桿子,雙腳用力向上蹬,卻只能在原地打滑。好不容易爬上去了一點,馬上就滑了下來。這樣反復進行了好幾次,我的手也麻了,腳也酸了。整個人像泄了氣的皮球一樣,再也沒辦法了,只好打“退堂鼓”。
這次的開學典禮真是與眾不同,又讓我學到了兩個新的體育運動:摸高、爬桿。在活動中,我發現有些事情看似簡單做起來卻不是那么容易。我不能輕視每一件事情,因為“萬事開頭難”嘛!
小學生開學作文字篇六
又是一個新的學期開始了。校園中兩個月的悶熱被一派熱鬧的景象所代替,每個人,都是嶄新的。
8點整,開學典禮終于開始呢!瞧!主席臺上,校長、主任、學生代表正面帶微笑地向我們招手呢!
不一會兒,只聽見廖主任振振有詞地報幕:“實驗小學開學典禮現在開始。第一項,升國旗。”王主任用宏亮地聲音宣布:“全體立正敬禮。”無數只右手高高地舉過頭頂,無數雙眼睛注視著國旗,我們的心緊緊地和國旗連在一起。操場上安靜極了,只聽見國歌在校園上空回蕩著,只聽見微風吹拂著國旗發出“沙沙”地聲音。我望著國旗,仿佛看到戰場上,一個個戰士英勇地與敵人搏斗,爭奪了一塊塊被敵人霸占的領土……國旗漸漸的升起來了!升起來了!在教學樓的襯托下顯得多么莊嚴,多么鮮艷!國旗升上了祖國的天空,也升在了我們的心里。
接著,胡校長精神抖擻地把少總部旗幟授予少總部總大隊長謝曉晨同學。緊接著學生代表尹晗·夏露分別作了假期和新學期打算的發言。那甜美的語調真把大家的神思帶到了一個美妙的境界。最后,王主任熱情洋溢地作了新學期工作安排……
開學典禮就這樣結束了。展望新學期,我一定不會辜負家長和老師的期望,讓自己的成績更上一層樓。
這次的開學典禮,我明白“每天進步一點點,日積月累,就會得到好成績,不驕傲,要努力,才能成為聚善超越,涵養人格,精彩優秀的一名好學生,在二零一零的學期里,我的是:“要把我的英語學好,因為現在英語是國際交流語言。今天我非常高興,我懷著興奮的心情回到了教室,我在走的路上,我感覺我長大了,希望在新學期里,我的收獲最多,因為我已經發起決心要我負責,我能行,我快樂,在這次開學典禮,我最大的收獲,就是校長對我說的每一句話,這次開學典禮,真讓我難以忘懷呀!
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