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2023年蝸牛作文字 蝸牛作文二年級(jí)(實(shí)用十三篇)

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2023年蝸牛作文字 蝸牛作文二年級(jí)(實(shí)用十三篇)
時(shí)間:2023-05-27 19:44:30     小編:文友

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

蝸牛作文字 蝸牛作文二年級(jí)篇一

先說它的家吧,它的家是螺旋形的,看起來特別可愛,里面有些什么呢?要是我也能去參觀參觀,那就好了。

它的身子軟軟的,還非常粘,它在你手上爬來爬去,你會(huì)感覺癢癢的,有時(shí)它還會(huì)在你手上拉大便或拉屎,讓你覺得很惡心,不過它還挺可愛的。

它有兩對(duì)觸角,一長(zhǎng)一短,短觸角之間有一張小嘴,聽說里面的牙特別多,身子下面有又寬又扁的腹足,它就是靠腹足走路的。

它膽小如鼠,遇到危險(xiǎn)時(shí)就縮進(jìn)殼里。它愛吃葉子嫩芽,我看它還真挑食。

我和他們一起玩,我看比賽跑步,看他們比賽爬高······有一次,我寫作業(yè)時(shí),這幾個(gè)調(diào)皮鬼趁我不注意時(shí),偷偷跑了。等我寫完作業(yè)才發(fā)現(xiàn),他們?cè)谔优埽亿s快跑去抓住它們,我說:“你們這群小調(diào)皮,真不乖!”它們就只好乖乖躺著睡覺了。

我喜歡蝸牛,我更愛蝸牛。

蝸牛作文字 蝸牛作文二年級(jí)篇二

“走,我們?nèi)プノ伵0桑 蔽覍?duì)夢(mèng)宇說。“好呀!”夢(mèng)宇高興地答應(yīng)了。

“你從那邊找,我從這邊找。”吩咐完之后,我便來到一處十分陰暗、十分潮濕的地方,然后因?yàn)槲伵W钕矚g生活在那里。大概找了六七分鐘,最后,我在墻角的一塊泥土下找到了一只小蝸牛。我的夢(mèng)宇把小蝸牛帶回家去觀察。

我們先為這只可愛的小蝸牛制作了一個(gè)小房子。我們先拿來一個(gè)裝香皂的小盒子,然后,在里面裝滿泥土,再把蝸牛放進(jìn)去,最后,把小盒子放在一個(gè)陰暗的墻角邊。這樣,小蝸牛就擁有了一個(gè)自我的家,像我們?nèi)艘粯佑辛藗€(gè)家。

中午,我打開盒子,一看,小蝸牛把頭和脖子伸到殼里,正在呼呼呼地睡大覺呢。過了一會(huì)兒,小蝸牛好像睡醒了,又把頭和脖子伸了出來。原先小蝸牛真和書上說的一樣,頭和脖子都就是白色的。我輕輕地摸了摸,“好粘手呀!”我不禁地大聲喊道。

“佳辰,過來一下,幫我拿一塊軟布來。”我聽到媽媽的叫聲,連忙跑到客廳里。但就是我太馬虎了,走時(shí),忘了把盒子關(guān)上。我?guī)蛬寢尭赏炅耸虑椋峙艿搅宋业男∨P室里。“咦,小蝸牛呢?”我驚奇地喊道。我還在小盒子的周圍找了找,但就是連個(gè)影子也沒有找到,就更別說就是一只活生生的小蝸牛了。就在我放下要找的時(shí)候,突然我墻上我發(fā)現(xiàn)了這只小蝸牛。奇怪,蝸牛怎樣會(huì)上墻呢?

我百思不得其解。我又觀察了一會(huì)兒,最后明白了,原先蝸牛就是靠脖子粘著墻,一步一步地向上爬。

沒辦法,小蝸牛爬得太高了,我夠不著,只好出去玩一會(huì)兒了。我叫上我的小伙伴們,玩紅燈、綠燈、小白燈這個(gè)游戲。當(dāng)我回到家時(shí),竟意外地發(fā)現(xiàn)小蝸牛又回到了盒子里。

好可愛的小蝸牛呀,我太喜歡它了!我真想把它留下來,然后做我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的好伙伴。但就是沒辦法,它畢竟就是屬于大自然的。沒有辦法,第二天,我又把它放回了大自然里。

蝸牛作文字 蝸牛作文二年級(jí)篇三

其實(shí),我們身邊的許多不起眼的生物都是奇妙的,只是我們沒有去留心觀察它們。如果你真的認(rèn)真去觀察它們,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它們真的非常有趣,它們有很多我們意想不到的習(xí)性。

我們都知道蝸牛這種生物,可又有多少人去觀察過它?我一開始只知道蝸牛爬得很慢,并不知道它的具體資料。當(dāng)我觀察和查找到它的詳細(xì)資料后,我大吃一驚。

蝸牛的長(zhǎng)相太怪了,它沒有骨骼,全身幾乎都是肌肉。它整天背著它的房子螺旋形的殼,伸出柔軟的身軀,用扁平的像吸盤一樣的足,緩緩地向前蠕動(dòng)。在它的頭部,一前一后長(zhǎng)著兩對(duì)像天線一樣的觸角,前面的小,后面的大。

蝸牛大觸角的上端有兩個(gè)黑黑的小圓點(diǎn),這就是它的眼睛。雖然有眼睛,可蝸牛根本看不到外面的花呀草呀,因?yàn)樗难劬Σ皇呛芨呒?jí),所以看不到外界的圖像,只能感受到外界的明暗變化。小蝸牛自己可一點(diǎn)兒也不在意,它覺得這樣蠻好的。它一邊慢慢地散步,一邊用它的眼睛東觸觸西碰碰,一遇到障礙物,它就把觸角趕緊縮回來。

蝸牛喜歡在潮濕的地方生活,有的喜歡吃葷,有的喜歡吃素,樹葉、枯葉、野菜都是素食蝸牛喜愛的食物。每當(dāng)烈日當(dāng)頭或是連綿陰雨的時(shí)候,蝸牛就躲進(jìn)它的房子里休息去了。有時(shí)只睡一小會(huì)兒,是不用關(guān)房門的;有時(shí)卻要關(guān)上房門睡上好幾天,甚至幾個(gè)月、幾年。一到?jīng)鏊那锛荆痛蟪蕴爻裕蘸枚酄I(yíng)養(yǎng),養(yǎng)得壯壯的。等到冬天北風(fēng)吹、大雪飄的時(shí)候,它就縮在房子里,關(guān)緊房門,呼呼地睡大覺了。直到來年的春天,它才會(huì)醒來。所以在非常冷的天氣中見不到蝸牛,只有在又熱又潮濕的夏天才能見到蝸牛。

蝸牛覓食范圍非常廣泛,主食各種蔬菜、雜草和瓜果皮、農(nóng)作物的葉、莖、芽、花和多汁的果實(shí)。

蝸牛的四個(gè)時(shí)期分別為:

1)孵化期:是指從蝸牛產(chǎn)出的卵到孵化出殼時(shí)這一段時(shí)間。

2)幼螺期:幼螺是指蝸牛出殼后到30d以內(nèi)的小螺階段。

3)成螺期:幼螺滿1月至6月齡之間,這5個(gè)月齡的螺叫成螺階段。它是介于幼螺和種螺中間的時(shí)期,蝸牛在這個(gè)階段是生長(zhǎng)發(fā)育(個(gè)體膨大),又是生殖生長(zhǎng)(性器官的生長(zhǎng)和發(fā)育)的時(shí)期。

4)種螺期:生長(zhǎng)滿6個(gè)月以上的蝸牛。

小蝸牛一孵出,就會(huì)爬動(dòng)和取食,不要母體照顧。當(dāng)受到敵害侵?jǐn)_時(shí),它的頭和足便縮回殼內(nèi),并分泌出粘液將殼口封住;當(dāng)外殼損害致殘時(shí),它能分泌出某些物質(zhì)修復(fù)肉體和外殼。具有很強(qiáng)的忍耐性。蝸牛具有驚人的生存能力,對(duì)冷、熱、饑餓、干旱有很強(qiáng)的忍耐性。

原來小小的蝸牛是那么堅(jiān)強(qiáng),說不定,它比我們?nèi)祟愡€要堅(jiān)強(qiáng)。所以,我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的

人,像小蝸牛一樣。

蝸牛作文字 蝸牛作文二年級(jí)篇四

在一節(jié)科學(xué)課上,余老師讓我們買或抓一只蝸牛,并秘密地飼養(yǎng)它,看誰的小蝸牛在飼養(yǎng)盒里活得最舒心。我想:抓一只蝸牛太麻煩了,干脆買一只吧!于是,那個(gè)周六的下午,我和外婆直奔城西花鳥市場(chǎng)。在那里,我看到一個(gè)大大的玻璃缸,里面裝滿了蝸牛,有的把頭伸出來,四處張望;有的伸出觸角,像在跟我打招呼;有的把腦袋縮進(jìn)殼里,正在美美地睡大覺;還有的趴在別的蝸牛的背上,準(zhǔn)備發(fā)起“攻擊”……

我們?cè)诓AЦ椎慕锹淅铮l(fā)現(xiàn)了一只“巨無霸”,它背著一個(gè)灰褐色右旋殼,這個(gè)殼中間圓圓的,兩頭尖尖的,上面還點(diǎn)綴著咖啡色的斑點(diǎn)。它懶洋洋地吸在玻璃上,一副愛理不理的樣子。我一下子就被它吸引住了,決定把它帶回家。為了讓它生活得更好,我又花了5元錢買了一幢粉紅色的“迷你別墅”,還向老板打聽了養(yǎng)護(hù)方法。回到家中,我就親手制作了一張小小的蝸牛資料卡,貼在小蝸牛的“房子”上,并為它取名為“小蝸”。

“小蝸”在我們家生活了2周左右,在它還活著的時(shí)候,帶給我們不少的歡樂,比如:我和爸爸總會(huì)爭(zhēng)論這是田螺還是蝸牛;“小蝸”的頭一伸一伸的,像在跳舞;還總愛把自己裹在樹葉中……可是,10月下旬的時(shí)候,不幸發(fā)生了。

那是一個(gè)晴朗的下午,我背著書包,歡蹦亂跳地回到家,放下書包,開始做作業(yè)。這時(shí),外婆邁著沉重的腳步來到了我的面前,對(duì)我說:“‘小蝸’走了。”我一時(shí)還沒反應(yīng)過來,便笑著問外婆:“外婆,‘小蝸’家的門都關(guān)上了,難道它‘越獄’出來了?”過了一會(huì)兒,我仔細(xì)一想,才知道,原來,“小蝸”已經(jīng)死了。我非常沮喪,又有些不相信。我拎起飼養(yǎng)盒,只見“小蝸”死氣沉沉地躺在盒底,頭和觸角都縮回了殼里,黏液已經(jīng)干了。我不甘心,晃了晃盒子,它一動(dòng)也不動(dòng);我又拿起竹筷子,戳了戳它,仍舊毫無反應(yīng)。

我推測(cè),“小蝸”的死與我前幾天在小區(qū)中挖的沙子、泥巴和落葉有關(guān),通過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn),“小蝸”的宿舍中有許多小蟲和不干凈的臟東西。因?yàn)楫?dāng)時(shí),我沒把家中干凈的土給它鋪上,而把鋪上了小區(qū)沙坑旁的臟土,所以導(dǎo)致“小蝸”死去。另外,我也三天沒有喂“小蝸”吃7,好幾天沒有打掃“小蝸”的“豪宅”了,這也是“小蝸”離開我們的重要原因。

可是,事實(shí)擺在我們眼前,“小蝸”還是走了。但我從這件事中明白了:飼養(yǎng)任何一種動(dòng)物都不容易,如果你一旦馬虎,那就會(huì)危及它的生命。

蝸牛作文字 蝸牛作文二年級(jí)篇五

上個(gè)星期,科學(xué)課上張老師給我們講了有關(guān)蝸牛的常識(shí),啊----我也好想養(yǎng)一只小蝸牛呀!

可媽媽對(duì)我說:“現(xiàn)在已經(jīng)秋天啦,這種天氣很少有蝸牛的。”但我就是不相信,我一直在等!

連著下了三天雨之后,兩只蝸牛從姥姥家的花盆里鉆了出來。媽媽和我趕緊把它們收集了起來,放進(jìn)了一個(gè)鋪著土的小瓶子里,還放進(jìn)了幾片菜葉子。

過了一個(gè)星期它們不僅沒動(dòng),也沒有吃菜葉子,這是怎么回事呢?

原來……

一連幾天它們都縮在殼里,不吃不喝,動(dòng)也沒動(dòng),難道它們死了嗎?我好傷心啊!我真不該把它們抓回來!這樣它們就能好好的活著啦!

誰知,第二天早上,我發(fā)現(xiàn)它竟然跑到了瓶子外面,但還是縮在殼里不露頭。

它們是在裝死嗎?它們是要裝死逃跑嗎?它們可真滑頭呀!

又過了幾天,蝸牛的小房子門口長(zhǎng)出了一層厚厚的白色薄膜,它們把自己給封了起來。

我查了一些資料,了解到那是因?yàn)楝F(xiàn)在周圍的環(huán)境不適合蝸牛的生長(zhǎng),所以它把自己封在了殼里,就像冬眠一樣。

希望春天快點(diǎn)到來,好讓小蝸牛蘇醒過來!

呂孟麗老師評(píng)語:

劉露瑤同學(xué),你的文章中“我好想養(yǎng)一只小蝸牛呀!”、“我一直在等!”、“我趕緊把它們收集了起來”、“希望春天快點(diǎn)到來,好讓小蝸牛蘇醒過來!”這些語句都讓我感受到了你對(duì)小蝸牛濃濃的喜愛。

你對(duì)小蝸牛的觀察很細(xì)致。它們“不吃不喝動(dòng)也沒動(dòng)、縮在殼里不露頭、蝸牛的小房子門口長(zhǎng)出了一層厚厚的白色薄膜,它們把自己給封了起來”這些細(xì)節(jié)你都捕捉到了。你還描寫了自己看到它們這些表現(xiàn)時(shí)內(nèi)心的想法(文中變紅的句子),寫得很真實(shí)。同時(shí)你用了“過了一個(gè)星期、第二天早上、又過了幾天”這些表示時(shí)間先后的詞語(文中變藍(lán)得的短語),使你的表達(dá)更有序。

我發(fā)現(xiàn)第三段中你寫道“兩只蝸牛從姥姥家的花盆里鉆了出來。媽媽和我趕緊把它們收集了起來”,可是再出現(xiàn)小蝸牛的地方你都用“它”來代替了,兩只蝸牛應(yīng)該用“它們”,我都給你加上了“們”。我加的對(duì)嗎?你是要表達(dá)這個(gè)意思嗎?還有一點(diǎn),你的題目是“聰明的小蝸牛”,文章里面哪一點(diǎn)表現(xiàn)出了小蝸牛的聰明呢?你應(yīng)該在哪里添加一句話來點(diǎn)題呢?

蝸牛作文字 蝸牛作文二年級(jí)篇六

在春節(jié)時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,你想知道是什么嗎?那就讓我慢慢道來。

在春節(jié)的時(shí)候,我和爸爸、媽媽來到奶奶家玩,爸爸當(dāng)心我在奶奶家無聊,便在野外抓了十只蝸牛給我玩。我仔細(xì)地看著這十只小可愛,竟然發(fā)現(xiàn)有七只蝸牛的殼是“右旋”的,而另外三只蝸牛的殼是“左旋”的,而且它們的殼上還有許多五顏六色的條紋和星星點(diǎn)點(diǎn)的斑點(diǎn),美麗極了。

我放了幾片菜葉給它們吃。可是,只有一只蝸牛在菜葉上留下了一個(gè)個(gè)的大坑,而其他蝸牛卻碰都不砬一下,我?guī)е蓡柸柊职帧0职侄挷徽f,拿起一塊雞肉放在食槽里,蝸牛們馬上“飛奔”過來,津津有味地吃了起來。爸爸看著一頭霧水的我,解釋到:“蝸牛的食性是多種多樣的,有的蝸牛喜歡吃犖食,有的蝸牛喜歡吃素食,還有的蝸牛犖素不均呢!“聽了爸爸的話,我恍然大悟。

小小的一只蝸牛就有那么多的秘密,我相信,只要我們細(xì)心觀察身邊的一切事物,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然

蝸牛是一種軟體甲殼類小生物。它爬行的很慢,背著一個(gè)大大的“房子”,呈螺旋狀,有左旋的,也有右旋的,左旋的非常少見。我把十幾只蝸牛裝在塑料碗里,拿出最大的一只放到另一個(gè)碗里,找來放大鏡,開始觀察。聽說把蝸牛放進(jìn)水里,就可以使它探出頭來。恰巧,這只蝸牛被我嚇得把頭縮進(jìn)去了,我打了一些水,往里面倒。不一會(huì)兒,蝸牛就乖乖地探出頭來,并伸出兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。

我仔細(xì)地用放大鏡觀察它。發(fā)現(xiàn),蝸牛的下腹部有很多點(diǎn)點(diǎn),這是什么呢?有什么作用呢?我又繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼上還有一個(gè)小洞,這又是起什么作用的呢?于是,我?guī)е@兩個(gè)疑問來到媽媽面前詢問。媽媽回答說:“蝸牛腹部下面的小點(diǎn)是它的腹足,蝸牛就是依靠這些腹足爬行的,殼上的洞是蝸牛的氣孔呀!”

“噢!”我恍然大悟。爺爺告訴我,蝸牛通常是晚上出來活動(dòng)。因?yàn)樗ε掳滋熘鄙涞年柟猓矚g棲息在陰暗潮濕的環(huán)境里,所以一般太陽下山后才出來。它慢慢地爬到青菜葉子上,伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道,再慢慢地開始美餐。通過觀察,我了解了很多關(guān)于蝸牛的小知識(shí)。

蝸牛作文字 蝸牛作文二年級(jí)篇七

我家有一只黃白相間的公貓。因?yàn)樗X的時(shí)候,經(jīng)常把身體卷成一個(gè)飯團(tuán)的樣子,所以我給它取名叫“飯團(tuán)“。

它有一對(duì)像寶石一樣的眼睛,不僅好看,而且還可以夜視,方便它在漆黑的夜晚捕捉老鼠。“飯團(tuán)“個(gè)子比較小,嘴邊長(zhǎng)了幾根白胡子。不要小看貓胡子,它相當(dāng)于貓的一把尺子。是貓用來測(cè)量距離的。如果貓沒了胡子,連走路都很費(fèi)事。

我家“飯團(tuán)“很愛干凈,也很講衛(wèi)生。時(shí)常會(huì)用它那帶倒刺的舌頭,清理毛發(fā)。每次大小便后,還會(huì)用腿把排泄物埋起來。

小飯團(tuán)走起路來,是沒有聲音的。因?yàn)樗哪_上長(zhǎng)有肉墊,這樣在它捕捉老鼠的時(shí)候,就不會(huì)驚跑獵物了。它還有很鋒利的爪子。平時(shí)藏在肉墊中,一遇到危險(xiǎn)或需要爬樹的時(shí)候,才會(huì)露出那可怕的爪子。

它也很安靜,時(shí)常在熙熙攘攘的臺(tái)階上,蹲上幾個(gè)小時(shí),目不轉(zhuǎn)睛地盯著遠(yuǎn)方。每當(dāng)這時(shí)候,我非常好奇它都在想什么?

“飯團(tuán)“真是一只有趣的小貓咪呢!

蝸牛作文字 蝸牛作文二年級(jí)篇八

今天,我心血來潮想去觀察蝸牛是怎么吃東西,和怎么行走的,有趣的蝸牛。于是,我便去家門口的草叢中瞧了瞧,由于剛下過雨,我輕而易舉地就捉住了一只白色的大蝸牛。

這只蝸牛個(gè)頭挺大,在它的背上有一圈圈可愛的花紋,漂亮極了。我便給她取了一個(gè)叫“合合”的名字。

早上,我摘了兩片樹葉作為合合的營(yíng)養(yǎng)早餐,剛開始它小心翼翼地用觸角碰了碰葉子,然后把頭縮進(jìn)了殼里,過了一會(huì)兒,又偷偷地用觸角碰了碰葉子,又把頭縮進(jìn)了殼里,連續(xù)這樣做了兩次,最后才放心大膽地吃了起來。

時(shí)間一分一秒地過去了。又到了吃午餐的時(shí)間,我決定給合合改變一下伙食。于是,我從冰箱里拿出了一點(diǎn)抹了果醬的面包和一點(diǎn)巧克力,送到了合合面前。合合好像對(duì)面前的美味感到好奇,便爬到了那一小塊面包上,先小口的品嘗了一下,感覺味道不錯(cuò),就大口大口地吃了起來。

下午,我和合合玩了起來。我用一片葉子誘惑合合跑了起來,忽然合合又把頭縮了進(jìn)去,合合好像害羞了,在地上打了一個(gè)小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),然后留下了一團(tuán)黑色的便便,不好意思地慢慢爬到了一片葉子上。

晚上,合合的晚餐是一塊面包,合合吃完后,我把它放回了我發(fā)現(xiàn)它的那一片草地上。

我發(fā)現(xiàn),蝸牛并不挑食,而且還興趣廣泛哩!

蝸牛作文字 蝸牛作文二年級(jí)篇九

世界上有許多未知的秘密,就像夜空中的星星,數(shù)也數(shù)不清。但是只要你留心觀察,你就會(huì)明白其中的道理。

那是暑假里的一天,我從外面回來,看見爸爸正在摘韭菜,我便過去幫忙。韭菜又細(xì)又長(zhǎng),顏色翠綠,仔細(xì)看,還能發(fā)現(xiàn)上面有一顆顆露珠,就像頑皮的孩子,正坐在韭菜上滑滑梯,一直滑到我的手上。冰冰涼涼的,真好玩!

這時(shí),我猛然發(fā)現(xiàn),一根韭菜下面好像有什么,韭菜一起一伏的,是什么東西在搞鬼。我的好奇心欲發(fā)強(qiáng)烈。小心翼翼地掀開韭菜一看。“呀!”我不禁失聲叫道,原來是一只可愛的小蝸牛。真的是一個(gè)意外驚喜呢!爸爸將小蝸牛用水洗了洗,放在桌子上,起初這個(gè)小蝸牛好像有些害怕,一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí),我仔細(xì)觀察起來,這只蝸牛很小,殼是棕色的,上面還有些花紋,像一個(gè)精美的鵝卵石。它有兩個(gè)小觸角,不停地晃來晃去,可愛極了。

慢慢地,小蝸牛放松警惕,在桌子上爬了起來,蝸牛是軟骨質(zhì)動(dòng)物,在爬行時(shí),它的身體在逐漸變長(zhǎng),變得透明,就像透明的絲帶。嗯,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)蝸牛的鼻子和眼睛在哪里呢?于是,我上電腦去查資料。原來,蝸牛的觸角是用來感應(yīng)外界環(huán)境的器官,觸角接觸到障礙物,便會(huì)馬上掉轉(zhuǎn)方向了,觸角的頂端長(zhǎng)著眼睛,嘴巴下面的小觸角還有鼻子的作用,原來世界上的萬物都有自己獨(dú)特的作用和功能,你看,蝸牛小小的觸角,竟有如此多的作用。

我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),在和蝸牛有一段距離的地方,放上一個(gè)小紙杯,果然,當(dāng)蝸牛的觸角接觸到小紙杯時(shí),馬上掉轉(zhuǎn)了方向,繞過小紙杯,這小家伙可真聰明。

小蝸牛爬了這么久,是不是也會(huì)餓呢?我問爸爸蝸牛吃什么,爸爸說:“蝸牛應(yīng)該吃青菜吧!”我馬上拿了一些小白菜葉,喂它吃,過了很長(zhǎng)時(shí)間,小蝸牛還是不吃,我急壞了,這怎么辦呢?放生?現(xiàn)在是冬天,蝸牛一定是死路一條。這時(shí),我突然想起朋友家養(yǎng)了一只蝸牛。于是拿起電話,在朋友那里獲得了養(yǎng)蝸牛的一些經(jīng)驗(yàn)。

原來蝸牛喜歡陰暗潮濕的地方,不能在陽光直射的地方,喜歡吃青菜和多汁有水果。我開始摸索著養(yǎng)起了蝸牛。經(jīng)過一段時(shí)間的相處,我還發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方會(huì)留下黏液。怕水,喜歡夜間活動(dòng)等。現(xiàn)在,我養(yǎng)起蝸牛來真是得心應(yīng)手。

只要留心觀察事物,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的秘密“處處留心皆學(xué)問”不是嗎?

蝸牛作文字 蝸牛作文二年級(jí)篇十

星期天,我從陽臺(tái)那邊輕輕松松地捉了一只非常小的蝸牛。

先說說外貌吧!小小的頭上面長(zhǎng)著一對(duì)觸角,觸角上面兩顆圓圓的東西就是它的眼睛。這一對(duì)大觸角的下面還有一對(duì)小觸角,小觸角的下面是一條像縫一樣的小嘴巴。

我一直不知道蝸牛是靠哪里爬得呢?我去問婆婆,婆婆說:“蝸牛是用腹部來爬的,現(xiàn)在人們都稱為’腹足’。”

現(xiàn)在,我把蝸牛放進(jìn)紙杯里以后,我用鉛筆輕輕地碰了一下它,它就立刻縮進(jìn)殼里去了。

人們都說蝸牛爬得很慢,可我卻不那么想。為什么呢?因?yàn)槲野盐伵7胚M(jìn)紙杯里之后,我就開始做作業(yè)了。等到我回頭的時(shí)候,蝸牛已經(jīng)爬到紙杯邊沿了。我連忙拿了個(gè)保鮮袋,可是還不夠快,蝸牛爬到紙杯外面了。我碰了一下蝸牛,“呯”地一聲,蝸牛卷成一團(tuán)掉進(jìn)了紙杯里。我就飛快地把保鮮袋包好,在上面剪了幾個(gè)小洞。這樣,蝸牛就再也爬不出來了。

這就是我的淘氣小蝸牛。我喜歡這只小蝸牛!

蝸牛作文字 蝸牛作文二年級(jí)篇十一

早就聽同學(xué)們說蝸牛在下雨時(shí)出現(xiàn),我聽了以后是半信半疑。但是好奇心驅(qū)使我還是去探索探索。

這天,我最后有了一次探索的機(jī)會(huì),心里想:“這天就讓我看看蝸牛的一舉一動(dòng)吧。”

雨后,我大膽地跑到賓館花園里的櫻桃樹下,(聽同學(xué)們說蝸牛經(jīng)常在那里出沒)于是就仔細(xì)搜索起來。突然,草叢中發(fā)出“沙沙”的聲音,我一聽連忙留意翼翼地走到草叢中尋找,說是也巧,聲音一下子就消失了,我頓時(shí)感到很失望。可仔細(xì)一想:“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹。”于是又找了起來,功夫不負(fù)有心人,沒過幾分鐘我最后找到了蝸牛。我拿了個(gè)盤子把蝸

牛放了進(jìn)去。讓我大吃一驚的是,蝸牛此時(shí)已把頭縮進(jìn)殼里了,小家伙真狡猾,這次我必須要讓它把頭伸出來。

方案一:首先我從商店買

了一瓶水,把水倒在盤子里,把蝸牛放入水中等它伸出頭來,我邊倒邊想,“水流這么大,不把你淹死才怪呢?”但是它就是不探頭,一瓶水對(duì)它毫不起作用。第一方案失敗了,我火冒三丈,必須要讓它探出頭,一計(jì)不成再來一計(jì)。

方案二,我把盤子里的水倒出后,

往里放一些菜葉,我趴到陽臺(tái)下觀看,只見小蝸牛聽見沒動(dòng)靜,便把頭伸出來反復(fù)地吃起菜葉來,幾片菜葉一會(huì)就被它吃完了。我很高興方案二成功了。于是我高興的笑了起來。

蝸牛作文字 蝸牛作文二年級(jí)篇十二

今天,科學(xué)課上老師講了有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。下課了,同學(xué)們飛快地跑下去找躲在身邊的小動(dòng)物。

我在一個(gè)花壇旁邊,仔細(xì)地尋找起來。我在一片小樹葉上發(fā)現(xiàn)一只蝸牛,我把它拿在手上仔細(xì)地觀察起來。

蝸牛的背上背著一座褐色的“小房子”,這座“小房子”就是它的殼。它的身體一遇到危險(xiǎn)就會(huì)馬上縮進(jìn)殼里,要過好久才會(huì)小心翼翼地探出頭來。蝸牛頭上長(zhǎng)著兩隊(duì)觸角,一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短。它的行動(dòng)非常緩慢,一下一下慢慢地蠕動(dòng)著。并且它在爬行時(shí)腹部會(huì)分泌出一種粘液,所以蝸牛爬過的地方會(huì)發(fā)出銀色的光芒。

蝸牛喜歡住在潮濕的地方,并且也會(huì)冬眠。蝸牛冬眠的時(shí)候把頭縮在殼里,再用粘液封住,這樣既暖和又很安全。

蝸牛喜歡吃什么呢?我用饅頭渣喂它,它不吃;我用蘋果來喂它,它也不吃;我把小菜葉放在它身邊,蝸牛不一會(huì)兒就吃完了。原來,蝸牛喜歡吃葉子呀!

觀察蝸牛讓我明白了許多東西,以后我要留心觀察身邊的每一樣事物。

蝸牛作文字 蝸牛作文二年級(jí)篇十三

有一天,我在我家的花池里捉了一只蝸牛,然后,我開始觀察起來。

我發(fā)現(xiàn)那兩對(duì)像天線一樣的東西,其實(shí)是它的觸角,而且,它的眼睛就長(zhǎng)在那里。我看它的觸角很可愛,就碰了一下,它一下把觸角縮進(jìn)去了。看來,蝸牛還真是膽小啊!過了一會(huì)兒,它的觸角又重新伸了出來。

我還發(fā)現(xiàn),它的殼有螺旋形、圓錐形……

我又開始找它的嘴巴,可怎么找也找不到。我就準(zhǔn)備去問問我的那本關(guān)于動(dòng)物的書,一查,原來蝸牛的嘴巴用肉眼是無法看到的。別看它嘴巴小,里面的牙齒卻有25600顆呢!

它的腹部就是它用來爬行的地方,而且,他一邊爬,還一邊分泌出一種黏液,那是幫助它爬行的和驅(qū)趕蚊蟲用的。

我不知道蝸牛是害蟲還是益蟲。這回,我不想查書了,我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我在一邊放白菜葉,一邊放腐爛的樹葉,過了幾十分鐘后,蝸牛爬到了白菜葉的旁邊,開始吃白菜葉。我現(xiàn)在知道了,蝸牛不是益蟲,而是害蟲。

通過了觀察蝸牛,我明白了以后要多觀察才能掌握更多的知識(shí)。

蝸牛的觀察04-20

觀察蝸牛01-26

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