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活動計劃表 活動計劃和活動方案(實用5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-05 10:00:11
活動計劃表 活動計劃和活動方案(實用5篇)
時間:2023-06-05 10:00:11     小編:文友

為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

活動計劃表 活動計劃和活動方案篇一

圣誕大聯歡

1、了解西方的傳統節日——圣誕節。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

活動地點:**小一班

活動時間:20xx年12月25日上午9點

活動對象:**班全體學生及家長

1、家長簽到。

2、主持人開場。

3、小丑姐姐帶隊開場舞狂歡。

4、寶寶秀。(所有寶貝秀)

5、游戲。

6、發放心愿卡片,家長帶著寶寶在心愿卡片上寫上祝福,掛在圣誕樹上。

7、圣誕老人出場,發禮品。

8、圣誕大拼盤

1、家長簽到

在簽到卡片上寫上孩子的名字,給寶寶貼上圣誕簽到小卡片,把做好的不同形狀的裝飾品放在教室門口,讓寶寶自己選擇2-3個不同形狀的小圖片貼在臉上,領取一個圣誕帽。

圣誕老人出場,在門口迎接小朋友,與寶寶互動拍照。

2、主持人開場

圣誕節到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)特意舉辦了一個圣誕舞會,邀請大家一起去跳舞。

3、小丑姐姐開場舞狂歡,帶動氣氛

老師們集體表演一些很符合圣誕氛圍的舞蹈,帶動氣氛,作為圣誕活動的熱身舞蹈。

4、寶寶秀

這一輪環節的主要目的是讓寶寶展示自己。

家長帶寶寶一起隨著音樂進入活動場地,拍個照,秀一下,主要是秀一秀寶寶的風采。打個招呼讓大家都認識一下。

5、 游戲

游戲主要是以比賽的形式來進行。

(1)活動名稱:袋鼠接力

活動準備:沒有五官的人頭像掛紙(一男一女),兩根帶彩筆的接力棒

活動目的:

①增強幼兒與家長之間的合作能力,增進親子感情。

②增加幼兒的集體意識,培養幼兒的集體榮譽感。

活動過程:

①把所有家庭分成甲乙兩隊。

②教師講解游戲規則:

(1)幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長一只手拿接力棒,另一只手輕抱幼兒。

(2)家長站在起跑線以內,聽到哨聲后快速跑到對面,用帶筆的接力棒在人頭像掛上畫出五官(每位家長只能畫五官中的一個器官,如一個耳朵一個眼睛),再跑回來把接力棒傳給另一位家長,直至畫出完整的五官為止。

(3)先畫完的即為獲勝組。

(2)活動名稱:看看誰最準

物品準備:蘋果若干

游戲規則:在同一時間內,用呼啦圈套蘋果。誰用的呼啦圈最少,套的蘋果最多,誰就是勝利者。(套到的蘋果可以帶走)

注:(游戲環節不發獎品,這樣避免引起沒有得到獎品的家長的失落。游戲后,哪組家庭贏了,就給寶寶貼一張小貼紙,最后幾個游戲下來,誰的小貼紙最多,獲得一個獎品就可以。)

感恩大家的參與,感恩身邊的朋友~這是她們帶給你的快樂~請輕輕的說一聲:“感謝你~讓我很快樂。

6、發放心愿卡片

給寶寶發放心愿卡片,家長帶領寶寶把對圣誕的祝福和對新年的期望寫在心愿卡片上,掛在圣誕樹上。(圣誕樹周圍擺放一些蠟燭、家長帶領寶貝掛完心愿卡片后,所有的家長圍觀在圣誕樹旁邊、并許愿)。

7、圣誕老人再次出場,發禮品

叮叮當、鈴兒響叮當。最重要的環節來了!之前神秘消失的圣誕老人再次隆重出場啦!

圣誕老人的出場將氣氛帶到了最高。圣誕老人出場后發禮品,(禮品之前是一小袋一小袋分好的)一次分給大家。(圣誕老人出場的音樂就是:“叮叮當,鈴兒響叮當”那首圣誕節專屬音樂。)

8、圣誕大拼盤

準備一個大的蛋糕或餅干。分組食用,寶寶和家長一起享用食品,老師也可提前做好蔬菜、水果色拉和寶寶一起分享。

活動計劃表 活動計劃和活動方案篇四

本學期初中生物備課組工作將以學校工作為指南,積極配合校長室及各處室的要求開展各項工作,繼續大膽推行課程改革,進一步轉變觀念,并在教學實踐中努力去體現以人為本的教學理念,加強業務學習,努力提高教學質量,確保各項工作目標的實現。

1、加強生物實驗教學,演示實驗必做,學生實驗創造條件也得盡量多做,以培養學生的動手、動腦及創新能力。

2、加強課堂教學,立足課堂,提高效率,注重學生的行為習慣教育。

3、初二年級要盡早做好中考復習打算,準備在四月中旬完成新課內容的教學,四月下旬開始著手進行總復習,同時做好實驗考查的準備工作。初一、二年級在期中、期末考試及中考中爭取全市前兩名。

(一)進一步強化集體備課制度,提高課堂教學效率

1、本學期本組將根據學校要求,進一步加強集體備課制度,嚴格按照教務處的集體備課要求,做到“四定”、“四統一”、“四研究”,共同探討,相互協作,發揮集體的智慧,教案格式規范,要有教師、學生活動的體現,要有二次備課,積極撰寫教學反思和教后感,以利提高各成員的整體素質。

2、繼續開展好每周的公開課,要求開課教師精心準備,其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策,屆時主動聽課,并利用教研活動時間及時評課,能指出其優缺點,以便取長補短,共同學習,共同提高,使上課和評課都成為精品。

3、強化聽課制度,所有成員每周都要主動聽課1~2節,認真填寫教務處設計的聽課、評課紙上的內容,通過聽課取長補短,不斷改進自己的教學方法,轉變教學觀念,提高業務水平,并通過評課,來提高教學水平。

(二)進一步實施課程改革,努力提高教學質量

1、組織本組成員,進一步學習《新課程標準》等課程改革教育理論,進一步轉變教學觀念,加強對教師角色轉變的認識,幫助學生轉變學習方式,倡導學生主動、探究、合作學習。

2、進一步加強業務學習,積極參加各類培訓,會熟練使用多媒體等現代化教學設備,積極參加課件制作培訓,并能熟練制作課件,學會從網絡上獲取新知識和解決問題、交流合作的能力,變別人的經驗為自己的體驗,做到資源共享,能力共長,教學水平共進。

(三)進一步加強教學研究,努力提高業務水平

1、本學期每位成員要積極撰寫論文,力爭每人至少撰寫1篇或1篇以上獲獎或發表的論文,每星期寫一篇教學隨感。

2、積極參加教研組活動,多研究,多討論,初一教師爭取在新課程的實施過程中在全市起帶頭作用,初二年級的教師爭取在結業考試中取得好成績。

3、加強勞動紀律教育,嚴格執行學校的各項規章制度,嚴格上下班制度,服從分工,協助學校搞好各項工作。關心、愛護學生,為人師表,樂于奉獻。

活動計劃表 活動計劃和活動方案篇五

“樹形象,優服務”活動是我園今年開展一項非常意義的活動,作為幼兒園的一員,我應努力配合這項工作的開展,為之付出自己的一份力量。我的“樹形象,優服務”活動的計劃是:

一、規范自己的言行,不能對幼兒有任何有傷其自尊心的言語。讓幼兒對自己充滿信任和友好。

二、認真領會幼兒園的各項規章制度所體現的精神,并能在實際工作中有所體現,努力提高自身素質和道德修養,樹立人民教師的良好形象。

三、做好家長工作,把幼兒在園的情況及時向家長反映,同時向家長咨詢幼兒在家的習慣和表現,讓幼兒有一個尊重和適應的成長環境,使其身心和諧發展。可以通過網站、家訪等形式對幼兒進行了解,使家園共進。

四、及時做好工作反思和總結,找到自己的不足和進步,在以后的工作中取長補短。

只有我們每個人都參與其中,我們的活動才能得以開展,人人樹好自己的形象,搞好服務,那么我們幼兒園的形象和服務定會得到社會的認可。

活動計劃表 活動計劃和活動方案篇七

這是一項搜集祖國錦繡河山圖片資料的語文實踐活動。目的在于進一步激發學生熱愛祖國河山的

思想感情,同時培養學生搜集信息的能力和興趣。這次實踐活動做好以下幾方面工作:

1、明確收集信息的范圍。(搜集五岳、五大淡水湖的圖片、文字資料。)

2、

提供

收集的途徑,可以

網上查找,也可以在報刊圖書中摘錄。

3、指導收集后的

整理,可以自編手抄報或其他形式交流。

這是一次以誠信為主題、以講故事的形式開展的語文實踐活動。目的是讓學生受到中華民族傳統美德的熏陶,同時豐富學生的語言積累,鍛煉學生的語言表達能力。這次實踐活動建議做好以下幾方面工作:

1、明確主題,關于誠信的故事。

2、搜集好資料以后,小組內先講故事。

3、小組內推薦一名優秀的在班級交流。

4、召開班級故事會。

這次語文實踐活動的目的是進行課內外溝通、學科間融合。把語文學習與科學探究結合起來,培養學生的創新能力與實踐能力,引導學生在實踐活動中觀察大自然,增長知識、并在這樣的活動中,提高語文能力。這次實踐活動建議做好以下幾方面工作:

1、確定活動方式,觀察大自然探究發現(某一種動物、植物或自然現象。)寫好觀察

日記。

2、收集資料,比如關于仿生學的一些實例。

3、可以動手試驗,搞小發明等。

4、活動過程中教師要及時掌握信息,適當調控指導。可以日常交流,召集組長匯報,適時

小結。

這次語文實踐活動是本組課文學習后的拓展和延伸。目的是開辟活動的空間,給足時間,引導學生從多方面去了解、感受戰爭給人類帶來的災難,緬懷那些為消滅戰爭、保護和平而戰的英雄,激發學生從小憎惡戰爭,熱愛和平的美好情感。通過課外閱讀、看電影電視、聽故事、參觀展覽等活動,了解更多的有關戰爭給人類造成的災難和英雄人物的事跡。

這次實踐活動的目的是讓學生感受祖國語言的豐富,培養熱愛祖國語言的情感,積累語言,同時受到熱愛生命珍惜生命的教育。這次實踐活動建議做好以下幾方面工作:

1、學生自己動手查找以生命為主題的詩歌。

2、小組內交流篩選材料。

3、背誦詩歌。

4、可以組織不同的形式,比如個人朗誦、集體朗誦、配樂朗誦等。

這次實踐活動的目的是讓學生感受充滿詩情畫意的田園美景,體驗洋溢著泥土氣息、自然質樸的鄉村生活,并產生熱愛與向往之情。這次實踐活動建議做好以下幾方面工作:請家在農村的同學講一講自己的家鄉有哪些值得自豪的景物、特產。上

網查找有關鄉村生活的圖片資料,引導全班交流。老師也可以帶領學生到郊區的田野、果園去參觀。根據

收集的資料開一個交流會。

本次實踐活動是對本單元的一個補充,目的.是讓學生們從不同的領域去了解名人的故事,從中受到一些啟發,從而讓學生從小樹立遠大理想。

這次語文實踐活動是對全冊的一個

總結。讓孩子們對全書中出現的詩詞、成語、對聯、歇后語、名言警句進行梳理。在此基礎上拓展,目的是讓學生感受祖國語言的豐富,鼓勵學生多讀、多背、多積累

活動計劃表 活動計劃和活動方案篇八

新一輪的課程改革,提倡注重學生的全面發展,全面實施素質教育。高中地理教研活動積極貫徹基礎教育改革精神,堅持“質量是教學教研的生命線”,以地理課程建設為中心,進一步實施素質教育。以提高教學質量為落腳點,扎實做好教科教研常規工作,堅持“面向全體學生,促進學生發展”的教研工作方向,不斷加大對骨干教師和青年教師的培養指導力度,提高地區地理教師整體素質,促進課堂有效教學,以全面提高地區地理教學質量。

1、高考始終是高中地理教學的重點。通過集體的智慧,分享各校高考備考的策略,集思廣益,使教師在高考備考上更有方法,提升地區學生地理學習和考試的整體水平,為高考助力。

2、進行同課異構教學展示課,鼓勵構建和開發“互動——探究”的課堂模式,在提升課堂內涵方面進行扎實有效的探索,同時提高青年教師的教育教學能力,使青年教師脫穎而出。

3、高考試題越來越重視對學生應用能力和創新能力的考察,實驗教學形象生動,能大大激發學生對課堂、對地理學科的興趣,鼓勵各校教師能創新性的設計實驗和制作教具,這對素質教育的推進必將大有裨益。

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