結合開展爭先創優和素質建設工程活動，以優化紀檢監察干部知識結構為目標，扎實開展教育培訓工作。下面是小編整理的關于如何提高干部履職能力調研發言材料精選5篇，希望能對大家有所幫助。

關于如何提高干部履職能力調研發言材料 1

工商行政管理機關作為國家實施市場監管和行政執法的主管部門，肩負著規范市場秩序、強化市場監管、市場準入、市場交易、消費維權等重要職能，監管執法的任務十分繁重。如何更好地發揮工商職能，提升監管和執法水平，是工商部門能否維護好市場經濟秩序，促進和諧社會的關鍵點。而對于工商干部來說，工商的崗位多樣化，工作復雜化，在處理一件事情當中我們可能要涉及很多知識，這對于很多工商干部來說有些不知所措，甚至帶來巨大的行政風險，造成嚴重后果。干部的履職能力水平高不高，將直接影響工商工作能不能順利開展。作為一名工商所干部，本人結合自己幾年的工商工作經驗，簡單來談下工商所干部提高履職能力的重要性及如何提高自身的履職能力。

第一，提高干部履職能力可以提高行政效率，降低行政成本。這個是顯而易見的事，干部的履職能力高了，在履職過程中就會少走很多彎路，可以減少很多不必要的浪費。就拿最基本的來說，當我們出去巡查的時候，材料帶齊了，任務目標確定了，真正實地開展工作的時候卻因為經驗不足，能力不強等原因，導致預期的任務沒有完成，這使得我們不得不跑第二趟，既浪費時間又浪費資源，這種低效率的工作方式實在不適合新時期下的工商工作。干部履職能力的提高是新時期工商的迫切要求。

第二，提高干部履職能力可以降低行政風險。這一點也不難理解，當下適用于工商的法律法規成千上萬，工商所的工作更是千變萬化，層出不窮，可以這么說，工商所做工作不能死板的套法律法規，也不能光靠經驗辦事，對于窗口登記的同志來說，正確把好準入關，避免引起登記糾紛是非常重要的，沒有一定的履職能力是不行的;而對于責任區干部來說，在處理責任區事務的時候，如何防止出現群體性事件，減免自己的法律責任，有效的保護自己，那也是需要一定的履職能力，我們經常說的留下監管痕跡，其實也是一種有效的免責行為。提高干部自身的履職能力，可以更加直接有效的降低行政風險，避免出現不必要的錯誤。

第三，提高干部履職能力可以提高群眾滿意度，提高工商的社會認可度。工商所的工作直接對象就是群眾，我們要對消費者負責，要對經營戶負責，同時也要對上級負責，對自己負責。工商所得工作做得好壞，將直接影響到整個工商部門在社會中的形象與地位，認真對待工作很重要，能不能做好工作更重要。如何提升我們的形象，跟我們如何開展工作，工作是否做到位是密不可分的，我們要獲得社會和群眾的認可，就要向他們交一份滿意的答卷，這就要求我們干部必須有一定的能力去完成這份答卷。

第四，只有提高干部的履職能力才能適應工商所繁重要的工作，才能有所創新。工商所可以說是工商局的派出機構，其目的是為了完成工商的各項任務，促進當地的經濟發展，與工商所聯系密切的是本局及當地的鄉鎮、個體戶、企業。除去鄉鎮委辦的工作不說，本局有十幾個科室，每個科室都有各自的特定職能，當然，每個科室對于工商所來說都很重要，在講究工作創新的年代，誰都希望做出成績來，誰都想有亮點工作來證明自己的存在。不得不肯定，每一次的想法是好的，對于工商的工作有一定的推進作用，工商所就是這些想法最終的實踐者。應對這些繁重的工作，沒有一定能力，不講究方式方法只知道埋頭苦干的同志，只能說他工作態度極其認真。我很欣賞這種認真的人，但是我們也要有效率，也要學會創新。有一句話說得好，別人沒想到的你想到了，叫做創新;別人想到了你做到了，叫做創新;別人做到了你用更有效的方式做到了，也叫創新。完成上級交辦的任務，協調與鄉鎮的工作，解決消費者、個體戶、企業的出現各種問題，一項項的工作都在呼吁我們要提高履職能力。

上面我談了提高履職能力對我們工作的重要性，接下去從我自身的觀點出發來談一下如何提高自身的履職能力。

第一，要懂得學習，要善于學習。這是個老生常談的問題，學習法律法規，工商文化，工商知識等這是最基本的東西，因為這些都是可以從書上直接學得，真正的知識是從經驗中從實踐中學來的，這才是提高我們履職能力的有效途徑。我們要向學習老同志的經驗，也要學習新同志的創新;要向本所同志學習適用本所實際的工作方法，也要向其他所同志學習新的工作方法，有條件的話要學習其他分局的工商所好的工作經驗;要學會虛心向企業家學習，學習他們成功的經驗及為人處事的道理，從而了解他們的心態，以便更好的監管服務;同時，我們不僅要橫向學習，更要縱向學習，要向領導學習，向領導看齊，學習領導豐富的工作經驗以及對工商工作尺度的把握。

第二，要學以致用，要勤于實踐。這個道理大家都懂，學了很多知識消化不了，或者說懶于消化，時間久了就會淡忘，學了也等于白學。趙括式的紙上談兵不是我們所預期的目標，理論研究的目的就是為了更好的實踐，提高我們的工作效率。前輩們總結出了經驗、方法，就是為了讓后來者少走彎路，我們應該把這份寶貴的知識結合到我們的工作當中去，再從我們的實際情況出發對這套理論加以完善、改進，這也是一種創新。如此往復，則我們的工商事業定能蒸蒸日上，蓬勃發展。如何把我們學的知識用于實際工作中，并不是一件簡單的事情，這要求我們勤于實踐，知識就是在不斷的實踐當中加以鞏固、提升的。

第三，組織適當的培訓。理論知識培訓可以幫助我們完善以往的知識結構，發散我們的思維，讓我們從不同的角度去看待問題、思考問題。而業務知識培訓則可以讓我們學習具體問題的應對方法，今后碰到類似問題時可以獨立解決。有水準的培訓在很大程度上可以幫助我們找到工作方向，提高履職能力。

第四，偶爾組織旅游。重復的工作，長久的工作，都會造成身心疲憊的。時間一長反而會對工作產生厭惡的情緒，不利于工作開展，搞不好還會影響工作態度，破壞工商形象，所以我認為偶爾組織出去放松下還是很有必要的，一來可以在生活中了解其他同事，增加以后同事間工作的默契度;二來可以收拾下煩躁的心情，回來后能以飽滿積極的態度來迎接新的工作。心情好了，辦事效率就高了，也是提高履職能力的一種方式。

第五，要鼓勵干部開展創新。多年的工作經歷讓我深刻體會到提高履職能力的重要性，平時工作經驗的積累，學習知識的積累，加上我們不斷的實踐，這些都能提高我們的履職能力，所謂熟能生巧，巧能生變，而變則才能創新。履職能力的提高讓我們能夠創新，同樣，我們要在創新中進一步提高履職能力。有了創新，才有發展，才能提高，工商所只有在實踐中不斷創新市場監管體制和方式，才能提高監管執法能力，才能提高履職能力。

工商工作是一項全面性的工作，它涉及社會方方面面各層關系，在工作當中也難免會磕磕碰碰甚至犯點錯誤，但是這個并不可怕，因為我相信我們工商干部是堅強的，是在不斷的磨練中成長起來的，摔倒了爬起來，犯錯誤了改過來，人生路上的坎很多，過不過得去完全看你的態度與決心。我們要做的是多看多學多做多提煉，不斷提高履職能力，努力做到讓群眾滿意，讓領導放心。

以上是作為一名工商所一般干部的一點小小的想法，不當之處敬請見諒。

關于如何提高干部履職能力調研發言材料 2

推進素質建設 提升干部履職能力

近些年來，隨著反腐敗斗爭的不斷深入，紀檢監察機關所承擔的任務也越來越重，面對新形勢下紀檢監察工作所面臨的新情況、新問題，作為執行黨和國家政策監督者、維護者的紀檢監察干部，只有努力提高自身素質和履職能力，才能適應紀檢監察工作對紀檢監察干部提出的新要求。為此，自2009年開始，盧龍縣紀委結合省、市紀委關于在紀檢監察系統實施以提高干部履職能力為核心的素質建設工程要求,不斷加大對紀檢監察干部的培訓力度，堅持在實踐中鍛煉干部，在創新中提升干部，收到良好效果。

一、以教育培訓為基礎,優化干部知識結構，提高職業化和專業化水平

結合開展爭先創優和素質建設工程活動，以優化紀檢監察干部知識結構為目標，扎實開展教育培訓工作。一是培訓計劃明確化。成立由縣委常委、紀委書記劉杰任組長，兩名副書記為副組長，各科室主任為成員的紀檢監察干部培訓工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責各項培訓的組織管理工作。起草下發《盧龍縣2009—2011年紀檢監察干部培訓方案》，對培訓的任務、目標、內容等做了詳細的規定。從2009年開始，通過三年時間對全縣紀檢監察干部進行脫產培訓，達到全縣紀檢監察干部的政治素質有新的增強，業務水平與工作能力有新的提高、執法執紀水平再上新的臺階，干部作風更加扎實的目的。二是內容設置合理化。在學習內容的設置上，既圍繞中央的各項政策規定，又注意與紀檢監察工作實際相結合;既緊貼縣委、縣政府中心工作，又著眼于紀檢監察干部知識面的拓寬，學習內容涵蓋了政治理論、法律法規、上級各種文件精神、黨風廉政建設正反典型案例、招商引資、公文寫作等有關方面知識。三是業務培訓常態化。建立紀檢監察干部培訓常態機制，確定培訓目標，決定從2009年開始，每年安排三分之一左右的在職干部參加脫產培訓，到2011年完成對全縣紀檢監察干部的培訓任務。為保證目標實現，要求各單位按照培訓總目標，制定本單位各的干部培訓計劃，并將培訓任務落實到人頭。目前，已先后有20余名委局領導和業務骨干參加了中、省、市紀委組織的各類業務培訓;縣紀委組織舉辦紀檢監察系統業務培訓4次，受訓人員達600余人次，紀檢監察干部參訓率達100%。四是集中學習制度化。在倡導機關干部自學的基礎上，把每周五下午定為機關集中學習日，要求機關人員除極特殊情況外必須參加學習。為保證集中學習出勤率，實行集中學習點名制，并將學習出勤情況匯總后定期報送委局領導。建立學習活動記錄制，由教育研究室負責對每一次培訓情況進行詳細記錄，并與出勤登記表一起存檔保管。五是活動形式多樣化。結合在全縣紀檢監察干部中開展向王瑛、苗汝英、姜瑞峰等先進典型學習，廣泛開展了“五個一”活動，即，每月讀好一本書、記好一篇筆記、寫好一篇心得、開好一次體會暢談會、樹立一個標桿。活動開展以來，全縣紀檢干部共撰寫心得200余篇，全部在各機關學習園地張貼，組織上報網絡評論文章500余篇。

二、以實踐鍛煉為主題，挖掘干部自身潛力，增強解決實際問題的能力

堅持在實踐中鍛煉、考驗和提高干部。一是開展每人講一課崗位“大練兵”活動。為此，專門制定《關于在委局機關開展每人講一課“大練兵”活動的通知》，對講課人、講課內容、講課時間作出統一安排。授課分委局領導、科室主任和一般同志三個層面進行，授課時間要求一個小時以上，內容、形式不限，授課后，由每位領導對講課情況進行當場點評，機關干部進行探討交流。到目前，已開展“大講堂”活動40余次，授課內容涉及紀檢監察業務知識、人生感悟、工作經驗、健康知識、歷史知識、個人修養等各方面的知識。二是開展“樹形象、展技能、提素質”計算機實用技能展示活動。今年7月，組織對機關全體人員進行了WORD、EXCEL、PPT使用方法專題培訓活動。并開展了“樹形象、展技能、提素質”計算機實用技能展示比賽。比賽共計70分鐘，內容包括：文字錄入，要求每人每分鐘最低速率達80字以上，正確率為95%以上;WORD、EXCEL、PPT制作，要求在規定的時間內完成相關題目。比賽結束后，將考試結果在機關統一張榜公布。三是開展“培樹典型”觀摩拉練活動。觀摩拉練活動分為培樹典型和現場拉練兩個階段。首先由各科室及紀工委根據自己的業務開展情況，培樹2個以上示范典型，統一上報到辦公室。由辦公室統一安排時間并確定觀摩行走的線路，明確觀摩的具體內容和先后順序。之后組織由機關書記、監察局副局長及各科室主任、紀工委書記組成的觀摩拉練團，采取實地觀看和聽取經驗介紹的方法進行現場觀摩。按照活動安排，7月27日至29日組織了首場觀摩，涉及行政權力監控機制建設、窗口亮化工程、公共企事業單位辦事公開等13項具體工作。帶動了紀檢工作的全面發展。

三、以創新機制為抓手，增強干部內在動力和活力，激活干事創業的本領

良好的管理制度和工作機制是干好工作的前提，也是激發干部干事創業的有效途徑。近年來，盧龍縣不斷創新管理機制，營造了“人爭先進、事爭上游”的良好工作氛圍。一是實行目標管理考核制度。在機關內部實行目標管理，每年年初，圍繞全縣黨

風廉政建設和反腐敗工作任務，按照職責分工，將任務層層分解，把責任落到科室、人頭。每年年底，對各科室工作進行量化考核，對表現突出、成績顯著的，在評先獎優方面給予優先考慮，并適當給予物質獎勵。同時，對機關副科級以上實職干部嚴格實行平時工作實績公示制度和年中、年末述職制度。二是推進干部輪崗交流制度。在內部交流上，實行紀工委、監察分局干部與縣紀委、監察局機關干部交流使用制度。一年來，先后從紀工委、監察分局中抽調5名干部到機關科室鍛煉，對5名科室主任和4名一般干部進行了科室輪崗交流，從而達到優化結構、提高效率、提升素質的目的;在外部交流上，委局機關先后向審計局、科技局等單位和部門交流干部6名，從農牧局、計生局、各鄉鎮調入干部20名。通過多層次、全方位的干部交流，不僅激發了機關干部的工作熱情，而且為紀檢監察干部創造了良好的執法執紀環境，有力地促進了反腐倡廉工作的開展。三是實行干部外派和掛職鍛煉制度。實行干部到上級部門學習、到基層下派掛職鍛煉，是培養鍛煉年輕干部，提高干部綜合素質，促進干部健康成長，增強干部解決實際問題能力的有效途徑。為此，在委局機關選派一名年輕干部到市紀委參加為期半年的跟班培訓，選派一名工作能力強的中層干部到鄉鎮掛職鍛煉，有兩名鄉鎮紀檢領導干部到縣機關掛職鍛練，兩名鄉鎮紀檢一般干部到縣信訪局等部門進行學習鍛練，有效的提高了干部履職能力。

關于如何提高干部履職能力調研發言材料 3

需要具備的能力：

總的能力要求：

1、具有履行職責所需要的馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的水平，努力實踐“三個代表”重要思想，堅持科學發展觀，忠誠黨的教育培訓事業，認真貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策。

2、具有良好的思想品德，公道正派、勤政廉潔、聯系群眾、團結同志、堅持原則、依法辦事。

3、熟悉教育培訓規律，有強烈的事業心和責任感，有勝任工作的組織能力、管理能力和專業知識。

4、堅持解放思想、實事求是、勇于創新、銳意進取，能夠把黨的方針、政策同本部門的實際相結合，講實話、辦實事、求實效。

5、具有嚴格的組織觀念，講黨性、講團結、顧大局。具體來說：

1、科學判斷形勢的能力，用寬廣的眼界觀察世界。正確把握時代發展的要求。善于進行理論思維和戰略思維。

2、引領發展的能力：遵循教育培訓規律，創設并形成有利于教師成長，學員學生成才的育人環境。

3、與時俱進，開拓創新的能力：注重新知識，新理論的學習，善于把握和接受新生事物。具有植根現實，求新求變的創新意識。勇于實踐，敢為人先。善于運用逆向思維，發展思維。把上級政策的具體化、外地經驗本地化。

4、具體對學管工作來說，尤其要有應對復雜局面，處理突發事件的能力(1)建立風險苗頭的監控、防控機制。(2)建立突發事件處理機制和行動預案。

5、凝聚人心，協調各方，營造和諧氛圍的能力(1)善于聽取不同意見，增強協調意識，相互支持、相互配合、相互理解、調動各方力量，團結協作干事業。發揮個人能力，打造團結、高效、富有戰斗力的團隊。帶著感情為師生工作，真心實意為師生辦事。

6、強大的執行力，把心思集中到想事上，把精力集中到干事上，把智慧凝聚到成事上。

二、提高履職能力，必須加強學習

如何提高履職能力：

當今社會已進人學習型社會，學習已經成為人們生活的必需，要確立終身學習的理念，不斷進行知識更新，養成持續學習、終身學習的習慣。要使學習成為重塑自我、完善自我的過程，成為積極進取、開拓創新的不竭動力;不但要學習政治理論和黨的基本知識，提高思想政治素質;還要學習崗位業務知識，提高解決實際問題的能力;作為一個基層部門的負責人，也要學習管理知識和領導藝術，提高組織協調能力;通過充實新知識、新理論和借鑒好經驗，不斷完善知識結構，不斷加強自身修養，不斷提高理論水平。一名好的管理者必須是一個好學習的人，學習習慣對師生、學風、事業發展都有重要意義。在學習中做人，在學習中管理，在學習中成長，在學習中發展，在學習中創新。

第三、提高履職能力，必須加強素質修養

素質是人獲得生存和發展的必備要素，一是較高的政治思想素質。政治堅定、思想覺悟高，具有大局觀念，二是要有豐富的崗位知識素質，因為知識是智慧和力量的源泉，知識是指引成長和發展的有力武器。三是較強的領導能力四是良好的心理素質，做學員學生工作，要培養細致的觀察力、想象力、思維力等;還要有激情，要有堅強的意志，要有積極進取，熱情豁達的性格，四、提高履職能力，必須轉變工作作風

1、樹立四種意識：大局意識、責任意識、服務意識、榜樣意識

2、形成四種作風：求真務實的作風、高標準嚴要求的作風、雷厲風行的作風、清正廉潔的作風。

提升能力提升措施：開展調查研究工作。通過多年的實踐和學習，研究和探討如何進一步加 強和改進學生思想政治教育工作，明確下一步工作思路。二是結合學生處的工作職責和任務，對工作和存在的問題進行了認真梳理，進一步明確工作職責。完善規章制度，完善了處內崗 位職責。組織、實施好畢業生離校管理和教育工作，組織實施好學員技能競賽、結業管理等 一系列工作，全力以赴做好維穩工作，確保學員學生安全穩定。

履職工作存在的能力不足?

通過前一階段的“能力年”主題實踐活動，在實踐和學習中我們認識到，當前工作中還要彌 補以下五個方面的不足：一是學管工作理念有待進一步更新，內容有待進一步充實和拓展。二是管理的機制和體制進一步理順。三是學管工作隊伍進一步充實，人員素質進一步提高，職責進一步明確。四是探索搭建管理信息平臺，進一步提高運用現代化管理手段，提升學生管理工作效率和服務質量。

下一步的工作打算：

針對活動中反映出來的問題，我們在調研學習的基礎上，提出了下一步工作的思路和措施。總的指導思想是以科學發展觀為統領，以“六觀”教育為核心，養成教育為重點，貫徹落實四大戰略，實施思想政治教育工作的“鑄魂工程”，培養和提升學生的政治素質和知識能力、創新精神和自我約束能力，塑造學生人文精神。工作的重點：一是要下大力氣實施“鑄魂工程”。積極探索和逐步形成有特色、較為完整的多維思想政治教育和學生工作體系;以人文精神塑造、黨建帶團建、自我安全防范、班級建設、品牌活動等工作為抓手，使國網企業文化在學員中入腦、入心、入髓。二是加強日常管理工作。積極探索，逐步實現學管工作的“五個轉變”。即從學院、老師的被動管理向自我約束的激勵性管理的轉變;從學生更多關注自我個性發揮趨向團隊創新發展的轉變;從以文體活動為主的單一活動為主趨向多維教育體系輻射的轉變;從形成活動特色趨向鍛造活動品牌的轉變;從學管人員單打獨斗趨向全員育人的轉變，形成全員傾力、齊抓共管的學生工作機制，最終實現學管工作理念、內容、方式轉變的目標。

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