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醫療業務培訓計劃

格式:DOC 上傳日期:2023-08-17 03:37:56
醫療業務培訓計劃
時間:2023-08-17 03:37:56    

做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

醫療業務培訓計劃篇一

公司安全生產教育培訓工作要緊緊圍繞安全供水為中心,積極采取多種形式提高職工的安全防范意識和職業操作技能,為城市的安全供水提供保障。

積極開展安全宣傳教育是做好安全工作的基礎。今年,我公司將積極組織開展“安全生產月” 、“夏季安全生產百日賽”、“1+3安全生產監控工作體系”及“安康杯”等活動,利用戧牌、宣傳畫、安全錄像、供水報等為宣傳陣地在職工中大力宣揚“安全第一、預防為主”的思想,在增強職工的自我防范意識的同時,營造了“關愛生命、關注安全”的社會氛圍。同時各基層部門要以活動為契機,組織各項演練活動,進行學習交流,不斷提升管理水平。

1、組織好技能培訓。為全面提升技術工人隊伍素質,加快培養企業所需的技術型、復合技能型人才,20xx年繼續做好凈水工、供水調度工、供水管道工、維修鉗工、水質檢驗工、機泵運行工和電焊等工種的培訓工作,根據生產和工作需要,繼續做好高級工、技師的選拔送培工作和相關工種的送培工作,同時針對公司新增設備,對在崗及維修職工進行針對性培訓。

2、對特殊工種進行送培。特種作業是引發事故的一個重要方面,今年我公司將分期對安技人員、電工、焊工、起重機械操作工及廠內機動車駕駛員進行送培,保證所有作業人員持證上崗。

3、組織電工培訓與考核。10月我公司將組織公司近100名維修和值班電工進行培訓與考核,在提高職工理論知識水平的同時,不斷豐富其實踐操作經驗,保證公司供配電設備的安全運行。

4、積極組織開展崗位練兵和競賽活動。通過練兵實訓,使生產崗位的職工能較為熟練地掌握本崗位的操作技能,為更好地開展安全供水工作夯實基礎。繼續抓好各類人員的學習培訓,采取自學、集中輔導和送培相結合的學習形式,鼓勵職工通過多種途徑自學成才。

5、加強外工培訓。隨著外來務工人員隊伍的不斷擴大,公司將組織對他們進行專業培訓,針對實際操作中遇到的危險點,就防觸電、防墜落、防塌方、防中毒和窒息等方面進行講解,不斷提高職工的自我防范意識。

20xx年,公司的安全教育工作將繼續按照上級部門的統一部署和要求,結合公司實際情況,以安全生產為中心,做好安全宣傳與教育培訓工作,為揚州供水事業作出積極的貢獻。

醫療業務培訓計劃篇二

1、讓新員工了解公司公司歷史、政策、工作崗位信息、企業文化及愿景及,鼓勵新員工的士氣。

2、幫助新員工更快適應公司,使其有歸屬感。

3、讓使新員工明確自己的職責,并加強同事之間的關系。

4、培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法。

二、培訓內容

1、職前培訓(部門經理負責)。

(1)人力資源部負責致新員工歡迎信。

(2)讓本部門其他員工知道新員工的到來。

(3)準備好新員工辦公場所、辦公用品及部門內訓資料。

2、部門崗位培訓(部門經理負責)。

(1)到職后第一天。

a、向人力資源部報到,進行新員工須知培訓(人力資源部負責)。

b、部門經理代表全體部門員工歡迎新員工到來。

c、新員老員工相互認識,參觀公司。

d、了解部門結構與功能,以及部門內的特殊規定。

(2)到職后第五天。

a、評估新員工一周的表現,并明確一些短期的績效目標。

b、明確下次績效考核的時間。

(3)到職后一個月。

部門經理與新員工面談,討論一個月來的表現,并填寫評價表。

(4)到職后三個月。

人力資源部經理與部門經理一起討論新員工表現,判別其是否適合現在崗位,填寫試用期考核表,并與新員工就試用期考核表現談話,告知新員工公司績效考核要求與體系。

(3)公司整體培訓:(人力資源部負責——不定期)。

a、對公司組織架構、主要業務、各部門職能、歷史與愿景、政策與福利、績效考核制度等進行講解。

b、發放整體培訓資料,回答新員工提出的問題。

3、培訓反饋與考核。

(1)公司整體培訓當場評估表(培訓當天)。

(2)公司整體培訓考核表(培訓當天)。

(3)崗位培訓反饋表(到職后一周內)。

(4)試用期內表現評估表(到職后一個月)。

(5)試用期績效考核表(到職后三個月)。

4、新員工培訓教材。

(1)新員工培訓須知。

(2)公司整體培訓教材。

(3)各部門內訓教材。

醫療業務培訓計劃篇三

1企業的歷史背景,經營理念。文化理念。

2企業的基本的產品,生產與銷售。

3.企業的規章制度與人員組織結構。

1協助上級擬定相關人員培訓發展計劃。

2企業各部門,各生產線人員的培訓需求了解與調查。協助上級共同確認相關培訓需求。

3企業培訓活動的具體在執行和后勤工作。配合上級順利完成培訓活動。

4.了解培訓效果與撰寫評估報告。

5.聯系外部培訓機構,組織專業講師培訓,與員工外部培訓事宜。

6.管理員工相關培訓檔案資料。撰寫培訓報告和分析報告。

三,具體培訓活動的策劃——執行—效果。

理培訓。但大概分為,職業培訓,心理培訓,企業文化培訓三塊。

2開展培訓活動之前,必須去了解,誰需要培訓,誰來培訓,培訓什么。首先調查各部門與人員的培訓需求。是重要還是可以放緩。然后根據培訓需求和公司要求,協助上級策劃與擬定相關培訓活動計劃。

3擬定培訓計劃之后,培訓專員開展培訓活動。根據培訓活動的主題,還有規模大小。提前通知需求培訓的部門與人員做好培訓活動的準備,按時出席活動。提前通知相關部門配合硬件軟件設施準時到位。以免影響培訓活動的正常進行。

4.培訓活動進行時,協助上級執行培訓活動。及時注意了解培訓過程中存在的問題,培訓方式是否適合培訓人員。因為培訓目的是要提高被培訓人員的工作效率,使其增加企業效益。所以要做好培訓活動紀錄,有利于以后培訓活動調整與改進。

5.培訓活動過后整理培訓紀錄。根據此次培訓活動的效果,接下去對被相關培訓的部門與人員進行培訓效果的跟進。撰寫培訓報告。及時向上級反饋培訓效果。

總結:作為合格培訓專員。做好以上的工作是責任,且古人有云:工欲善其事,必先利其器 。自我了解,培訓,評估。在工作中學習進步,做到嚴以律己,自我完善才能信服于人。

個人備注:由于本人不是科班出身,專業上面有一定匱乏,對于培訓專員,人力資源這塊現在的認識程度就僅此而已。但本人有同年齡人沒有的成熟果敢,善于人際交流與關系處理。不敢說能把人力資源專員做得多好,但會以謙卑的心態向他人與上級學習,做好本職工作。

醫療業務培訓計劃篇四

校本教研個人發展計劃“教育成就未來”,作為一名教育工作者,深感肩上責任重大。今天,教育面臨很多問題,正處在轉型期,隨著課程改革的不斷深入,歷史提供給我們一個良好的機遇。我們要抓住時機,力爭提高與發展自己。本學期,我將努力提高理論水平,更新教育教學觀念,扎實有效地作好日常教育教學工作,更好地服務于廣大學生。

1、確立學科為本教學研究的基本理念,積極參加校本培訓與教學研究。

2、堅持理論與實踐相結合,注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,并及時發現、解決課改中的問題,以教研促教改。

3、校本教研要面向學生,以人為本,關注人的全面發展。

1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發展的引領者,決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格,關注學生的健康全面發展,尤其是健康心理,情感與正確的價值觀,人生觀培養對一個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產品,我們在培養快樂的人,在幫助造就成功的人生。

2、多讀書,善思考,勤積累。開放的視覺,看到了自己理論知識的匱乏,觀念的陳舊。工作十幾年來,滿足于辛苦教書,少有的積累已幾近掏空,給自己充電迫在眉睫。多讀書,多學習,善于思考,勤于積累是必經之路。讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。我校已下大力量,加大資金投入,為老師們購買了大量的理論書籍,征訂了教學雜志,同時鼓勵教師自己選書,學校報銷。自己爭取每周讀一本教育方面的論著,做好讀書筆記。并配合學校開展的讀書論壇活動,談體會,談心得,談收獲,互相學習,互相交流。以期得到共同發展,共同進步。

3、關注自我反思。繼續堅持做好教學反思,每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑,是否調整了教材,為什么這樣調整教材;反思上課時是否發現了預料之外的問題,自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎上,做好教學常規工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調動學生學習的主動性。

做一節課的課堂實錄。教師錄下自己滿意的課堂,根據自己的課堂實錄找不足,找差距,以便提高自己的教學水平。

4、向同行學習。同伴協作、加強交流,促進教師之間的對話,鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。

醫療業務培訓計劃篇五

認真學習《西工區教育體育局關于新教師校本培訓方案指導意見的通知》,努力貫徹《西工區教育發展“xx”規劃綱要》精神。把新教師的師德修養、教育教學技能作為新教師培訓的主要任務,使新教師盡快適應教育教學工作,促進新教師的專業化成長與人文心理素養提升。將新教師校本培訓納入學校青年教師培養工程,努力建造一支師德高、業務精、理念新、有活力的新型教師隊伍,為提高我校的綜合競爭力,全面提升學校的辦學質量提供扎實的基礎與后蓄的力量,以確保學校教育適應現代社會發展的需要。

1、通過培訓,使全體新教師提高政治思想覺悟和職業道德素質,增強法制觀念,依法從教,教書育人。具有人民教師高尚的人格,有強烈的事業心、責任感和奉獻精神,作風民主,要成為學生的良師益友。

2、通過培訓,是全體新教師樹立先進正確的現代教育觀念,提高參與教育學改革的意識,提高實施素質教育的能力和水平,促進教育思想及教育觀念的轉變,以適應學校深化改革和素質教育的需要。

3、通過培訓,使全體新教師進一步提高學識水平,掌握現在化教育手段,增強學科教學的有關技能,從而提高教師的教學能力和教學水平。使新教師具有熟練的教學技能和系統的教育理論,并能有效快速地開展教學工作。

(1)教學工作:具有較強的學科教學能力,較好地運用教育學、心理學和教學方法知識,組織和實施教學活動。要熟悉所教科目的課程標準、教材,準確表述教學任務及要求,掌握教學的環節,熟悉課堂常規,規范使用教學語言,較好地設計和運用板書,能較好地進行教材分析,會“說課”(即闡述一堂課教學任務的實施方案及教材內容的分析處理等),能獨立承擔公開課,具有較強的教學設計和應變能力。

(2)教科研工作:有較強的教研能力,針對工作中出現的問題,自覺、主動、有效地尋找解決問題的辦法和措施。

地組織班內教育活動,自覺地開展學生思想工作,解決好班內一般問題,所帶的班集體秩序穩定。

20xx年9月新教師:劉睿寅 貝昀婷 馬麗麗 劉曉潔。

1、成立新教師校本培訓領導小組

組 長:山漫

副組長:曲穎

成 員:王萍智 潘小麗 喬亞冰 郭 穎 呂 潔

沈 燕 張 琪 楊千惠 鄭靈霞 張莉麗

2、開展師徒幫帶活動

(1)、為每名新教師競選2名指導教師,分別在班級管理、專業成長和個人讀書方面進行指導。新教師與指導教師的關系要在雙方自愿的基礎上建立,并經學校批準。

(2)、指導教師要對新教師在班級管理及備課、講課等方面做全面指導。新教師要在指導教師指導下盡早完成下面幾個“教育教學業務關”,爭取成為青年骨干教師。每周結對教師至少要互聽一節課,被指導教師寫出教學反思,指導教師寫出指導意見,并互相交流;新教師每周由指導教師推薦聽課1 節,做好聽課記錄,由指導老師進行檢查;相關資料上交教導處。

3、定期交流談心

學校校長、教導主任和代課教師要定期與新教師在師德師風、教育教學、讀書心得等方面進行交流談心。其中,校長、教導主任每學期不少于2次;帶教教師做到至少每月1次,新教師要做好成長記錄。

4、上好匯報課

新教師每月在本校上一次匯報課,交一份高質量的教案及課件,帶教老師及教導處人員給予現場評課指導,教導處、帶教老師要做好記錄。馬麗麗、劉曉潔兩位教師要組織一次班隊活動,帶教老師、大隊部負責人需到場指導,并做好記錄。

5、深入組織開展讀書學習

學校安排王萍智、潘小麗兩位資深教導主任負責新教師的讀書學習。除了學校推薦的讀書書目,再為每一名新教師提供《完整的成長》、《撲捉兒童敏感期》、《愛和自由》、《給新教師的建議》四本書。根據推薦書目自行選擇閱讀并做好學習筆記,每兩星期交一篇讀書體會,指導老師批閱。帶教老師每月聽取新教師讀書匯報,期末舉辦新教師專場讀書報告會,評選出“讀書新星”。

1、按照《西工區中小學新教師培訓工作評選辦法》將新教師的各項工作納入考核。

2、在培訓過程中,學校對新教師培訓情況和表現進行階段性小結,及時溝通,注重實效。

2、每學期根據具體要求考核。培訓結束,學校將對新教師通過座談、查看資料、聽課等形式進行驗收。根據考核結果評選出“芳林路小學新教師標兵”,在全校予以表彰。

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