心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

兩山理論培訓心得體會 活動工作總結篇一

根據上級的有關文件及工作精神，召開全校班主任教師工作會議，會上提出具體方案要求，全校教師高度重視，積極組織一次系列活動。

1、教導處配合醫務室召開全體班主任會議，校醫布置任務，并發放愛牙、護牙、預防齲齒等宣傳資料。各班主任利用班隊課對學生進行保護牙齒和預防齲齒的系列教育。

2、全校各班刊出一期《牙齒損傷》的專題墻報，并進行評比。要求圖文并茂，把學生帶入一個奇妙的口腔健康大世界。

3、為提高學生口腔衛生知識水平，從小養成良好的口腔衛生習慣，達到控制青少年牙病發生和發展的目的，上一節有關“愛牙護齒”的健康教育周會課。

4、組織專業人員進行一次免費宣傳咨詢活動。

5、張貼與愛牙日有關的標語。

通過本次活動，進一步喚起全社會性來關心參與牙病的防治工作，為人人享有口腔衛生保健目標而努力。

兩山理論培訓心得體會 活動工作總結篇二

開展“三萬活動”是貫徹科學發展觀，落實黨的群眾路線，加強新形勢下群眾工作，加快農村經濟社會發展的有效方式。根據縣委、縣政府的部署，教育局安排我校派一個工作隊開展“三萬活動”，學校校委會決定，成立了以黨支部副書記胡體順任隊長，紀檢干事彭賢富、安全工作主任龔鵬為組員的工作隊。全縣動會培訓大會后，工作隊回校后，就會議精神，培訓內容進一步進行了學習，使之明確這一輪開展“三萬活動”的指導思想、主要任務、實施步驟、工作紀律和工作目的，為進村開展“三萬活動”打好了思想基礎，增強了業務能力。緊接著我校工作隊又參加了黃歇口鎮進村工作安排會，及時與所駐村做到了工作銜接。進村后，我們在所駐前李村落實了吃住農戶，在住戶家門外墻壁上掛上工作隊標牌，張貼工作隊名單及工作任務、要求與紀律。到三個村召開村委會，宣講這一輪“三萬活動”的任務與要求，工作就這樣自然快速進入了狀態。

我們明確這次“萬名干部進萬村惠萬民”的活動，是為了進一步鞏固前三輪“三萬活動”成果，宣傳貫徹落實黨的十八大以來的政策，特別是惠農惠民政策。同時，也是黨的群眾路線教育實踐活動的具體踐行，因此，我們積極工作，確保各項任務有計劃、有目的、有效果完成。

1、遵守工作紀律，主動積極工作。我們將駐村工作隊“六不準”在村級鮮目處張貼上墻，接受當地干部、群眾監督，同時，我們還自我約束，做到“三不”，進村入戶開展工作不影響村級工作，不影響群眾生產，不影響百姓生活。沒有特殊工作，我們不與村干部聯系，積極自主開展工作，在工作過程中，我們積極與所在鎮和工作總隊聯系，確保了各項工作的有序推進。

2、切實履行職責，全面完成任務。這次開展“三萬活動”主題是“加強農業基礎，改善農村民生、服務三家發展”，任務是“宣傳政策、增進感情、興辦實事、服務群眾”。圍繞工作主題和任務，我們恪盡職守，努力把工作落到實處。

認真做好宣傳工作。我們每村拉跨路橫幅2條，張貼標語100條，貼發致農民朋友的信300張，發放問卷調查600份，走訪農戶200家，每村召開干部群眾座談會2場次，確保了政策宣傳到位，工作順利開展到位，充分激發了村干部工作熱情，調動了群眾生產積極性，到目前為止，所駐村無一例群眾上訪事發生，無一例在田頭路邊焚燒秸桿現象。

努力興辦實事。春節前我校拿出資金7500元分別慰問了前李村困難戶7個，李場村困難戶6個，鳳凰村困難戶8個，讓他們在感受黨和政府的關心下度過了一個祥和的春節。為建立保潔的長效機制，我校拿出資金9000元，扶持村級開展保潔工作，各村相應配置了保潔垃圾箱，簡易清運垃圾的三輪車，聘請了保潔員，村級保潔工作初見成效。為推進現代農業發展，培育新型農業經營主體，我們積極宣傳政策，鼓勵農戶爭創專業合作社，爭辦家庭農場，前李村創辦與申報了7家，李場村申報了5家，鳳凰村申報了4家。有的運行效果良好，如前李村李傳模的養鴨專業合作社，與我縣工業園的荊江蛋業公司簽訂了定點定量銷售合同，讓村內養鴨專業戶享受到了實惠。黨的惠農政策讓農村新型農業經營主體不斷形成。為加快農村信息化管理，我們督辦指導各村建起了網絡化管理專用辦公室，配置了電腦、打印機，配備了專管員，并在鎮內開展了一期網絡化管理員的培訓，網絡化信息管理初步上路，與此同時，我們還抓住春節前后農民工返鄉回家過年的時機，積極宣傳發放就業創業信息，發放宣傳手冊60余冊，使農民工懂得政策，知曉渠道，做出自己的選擇。另外，我們了解到鳳凰村地勢較高，遇干旱之季無法引水灌溉，在村民要求集資建小型灌溉電閘情況下，我們積極督促村級立項申報，爭取政府支持，在我校資金十分困難的情況下，我們拿出資金2萬元予以扶持。根據村級實際情況，我們積極有的放矢開展工作，拿出實際實動給予支持，確保了各項任務的圓滿完成。

為期四個月的“三萬活動”目前已告一段落，使我們感受到了活動開展的及時性、必要性，看到了黨的惠農惠民政策給農村帶來的新變化，新發展，讓我們堅定了做好農村工作，服務三農發展的信心，下一步我們將認真總結活動的工作經驗，狠抓活動成果的鞏固、擴大、轉化，努力完善各項工作，讓新型的農業經營主體更多的運行起來，彰顯作用，推動農村經濟快速發展；讓保潔的長效機制常態化，使農民群眾有良好的生產、生活環境；讓網絡化信息管理上水平，使農民群眾感受到信息化的效益；讓黨與群眾的橋梁筑得更堅實，聯系更緊密，感情更融洽。努力構建起“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”的長效機制。

兩山理論培訓心得體會 活動工作總結篇三

為認真做好第21個世界精神衛生日及第29個國際盲人節活動，縣委、政府領導高度重視，縣殘聯領導積極主動，下發了《姚安縣殘聯關于開展第21個世界精神衛生日的通知》及《姚安縣殘聯關于開展第29個國際盲人節活通知》精神，要求各鄉（鎮）人民殘聯要以"同享奧運精神，共促身心健康"、"同一個世界、同一個夢想為主題，大力宣傳促進心理健康的重要性，傳授提高心理素質和緩解精神壓力的知識和技能，促進精神疾病的早期發現和早期干預，白內障的預防、視力保障措施等，要求各鄉（鎮）要廣泛動員社會力量，采取群眾喜聞樂見的形式開展宣傳活動，不斷擴大社會影響，增進社會對盲人及精神病患者的理解和幫助。九月二十四日，在縣殘聯召開由各鄉（鎮）殘聯理事長及康復指導員參加的全縣殘殘人工作會議，會上，縣殘聯劉理事長對兩個活動作了安排布置，要求各鄉鎮殘聯要統一思想，提高認識，同心協力抓好兩個活動，由于領導重視，活動早安排快行動，為第21個世界精神衛生日及第29個國際盲人節活動的廣泛開展奠定了基礎。

1、開展宣傳活動

10月10日上午，縣殘聯全體干部職工、縣人民醫院眼科醫生及龍崗精神病院的三名醫生在縣城西大街設立了宣傳場地，拉起主題標語，大力宣傳白內障的預防、視力保障措施等知識，宣傳促進心理健康的重要性，傳授提高心理素質和緩解精神壓力等方面的知識。散發宣傳材料3000多份，服務過往群眾5000多人次；各鄉（鎮）殘聯結合各鄉（鎮）的實際，開展了形式多樣的活動。增進了社會對盲人及精神病患者的理解和幫助。

2、開展走訪慰問貧困盲人及精神病患者家庭活動

為體現黨和政府對殘疾人的關懷，體現社會主義制度的優越性，9月29日至9月30日，縣殘聯組織對全縣38戶貧困盲人及精神病患者家庭進行了走訪慰問，送去慰問金每戶200元。為2008年考取大、中專院校家庭經濟困難的5名殘疾學生（含農村貧困殘疾人家庭子女）給予一次性無償資助，發出資助助金元。各鄉（鎮）人民政府也組成慰問組，對貧困盲人及精神病患者家庭進行了走訪慰問，縣鄉兩級共走訪慰問貧困精神病患者家庭88戶，發放慰問大米2050公斤，發出慰問金元。

總之，由于領導重視，措施有力，各部門、各鄉（鎮）密切配合，我縣第21個世界精神衛生日及第29個國際盲人節活動取得了預期的效果，既為殘疾人送上黨和政府的關懷，又營造了有利于殘疾人事業發展的良好社會環境。

兩山理論培訓心得體會 活動工作總結篇四

活動背景：--區志愿者協會資助的部分學生，部分家都很偏僻，很少接觸到城市生活。尤其其中有部分孤兒或者單親家庭的孩子，本來缺乏家庭溫暖，加之生活貧困，尤其讓他們的內心世界封閉起來。為了讓他們敞開心扉，積極樂觀起來，特組織這次夏令營，將其中18位孩子組織起來，一起度過四天時光，讓他們一起感受來自社會的關愛。

活動時間：20--.-.-——20--.-.-

活動地點：--苑，--素質拓展基地，市圖書館，--卿紀念館參與人員：18位小朋友紅十會山地救援隊4人(--、--、--、--)滿天星心理咨詢中心2人(--、--)--志愿者協會(--、--、--、--、--、--，--)

活動流程：20--、-、-——20--、-、-，--志愿者協會聯合紅十字會山地救援隊、滿天星心理咨詢中心聯合開展了20--“愛的起航”夏令營?，F已圓滿落幕!

20號晚七點，在--志愿者協會辦公室一場緊張的籌備會進行著。因為接觸孩子的特殊性，所有人的內心對這些孩子的到來都充滿期待，同時也滿是擔憂。我們不知道這些孩子是不是會對我們敞開心扉，不知道我們能不能跟這些孩子建立起良好的關系，不知道我們會不會刺痛他們脆弱而敏感的心，因此滿天星心理咨詢中心對夏令營活動所有的服務人員以及參與的愛心家庭做了一次培訓。21號上午，孩子們陸陸續續地來到我們辦公室，他們給了我們太多的不敢相信，不敢相信這些孩子里八歲、十歲的孩子，是自己從家里坐了一兩個小時的車來的;不敢相信這些孩子有著與他們年齡不符的瘦弱和嬌小;不敢相信有的孩子連鞋都沒有穿。開始我們有那么一些不敢接近，不是不想，是不敢。那些孩子站在面前，總是覺得好像那么輕易地就會壞掉。

闕家四村小學有兩個小孩子，一個女孩兒，一個男孩兒。男孩兒姓陳(以下稱陳來)，瘦弱、矮小、皮膚黝黑、光著腳丫子，在辦公室的椅子上坐著。每一個靠近跟他講話的人，他都不理，說話的聲音小到我們都只能把耳朵湊到他的嘴巴上，才能聽到一些微弱的聲音。女孩姓漆(以下稱漆蓉)，頭發有些亂，同樣瘦弱，記得很清楚，會長林森想跟她聊聊天，她朝林森吐口水說：“你滾!”有一個易姓小朋友(以下稱易歡)，十歲，開朗活潑，她私下里問我們的志愿者“我要交多少錢?交錢我就回家了”,“我們要做什么?”,“住哪里?”，“我們今天吃什么，明天吃什么?”…….小小的年紀，不斷地在重復地問著這些瑣碎的問題。

我們的心里為這些孩子的成熟、懂事感到高興，卻更為這些孩子多早的承擔稱生活的重擔感到心疼和擔憂。到來的孩子們都坐在辦公室的會議桌邊，自己玩自己的，沒有什么交流。一行人坐車去到凌云福苑，放好所有的行李，乘車前往凌云山素質拓展基地。在基地里，山地救援隊隊長陳丹(苦哥)帶著孩子玩游戲，鼓勵孩子們大聲說話，樹立孩子們的自信心。找零錢的游戲，讓孩子們與志愿者們之間歡樂互動，所有的人從陌生到熟悉，有了一個互信的關系。午餐休息之后，孩子被分為兩個團隊，以團隊合作、競爭的方式進行氣球比賽，真人cs等活動。我們看到孩子們滿臉的汗水、更看到了孩子們的笑臉，還有堅強。

教練看著陳來瘦弱的身軀，考慮到裝備重量，是不愿意讓他們參加cs比賽的，可是他卻穿上裝備舍不得脫下來，加入到比賽中。剛剛穿上裝備的時候，幾個小女生都在叫：“好重”，他們連槍都拿不穩。可是當哨聲宣布，戰斗開始之后，他們非常勇敢地抱著槍，沖到前面，那時候他們忘了重，忘了累，忘了熱，滿頭大汗也不能妨礙他們往前沖的步伐。戰斗結束之后，最小的小朋友舒航都有20分的成績，所有的小朋友都為自己的努力，為自己的成功感到無比的自豪，所有人都沉浸在喜悅里。

晚餐過后，滿天星心理咨詢中心羅紅英(羅姐)，讓孩子談談白天的感受，孩子們都說：“我很開心!”“我很高興!”簡單的言語、沒太多變化，卻讓我們所有覺得滿足和感動。22號，上午八點半，所有小朋友在凌云福苑門口集合做早操。小孩子們的動作很生疏，卻很認真。孩子們嬉鬧的樣子，早已擺脫了昨天的陌生，我們像是一家人，熟悉、親近。接下來在凌云山素質拓展基地的活動室里，孩子在羅姐的組織下畫畫，孩子的想法讓我們所有人都覺得不可思議。

兩山理論培訓心得體會 活動工作總結篇五

為了進一步深化教育改革，全面推進素質教育，培養學生的自主學習、合作交流、主動探究能力，我校于2007年9月開始了“現代文導讀導寫探究”的研究課題實驗。

在歐陽正平老師的指導下，在全體實驗老師的共同努力下，通過半年的研究、實驗，初步取得了一些的成績。

現總結如下：

自我校申報“現代文導讀導寫探究”的研究課題立項后，首先在校內成立了以歐陽正平為組長的實驗課題研究課題小組，由蘇海英、幸滄粟、湯育林、黃建峰、李兵、楊若雯、鄒月英等八位實驗教師組成實驗課題小組。

同時，為保證課題研究能在科學有序的工作狀態下順利開展，我們制定了課題研究的管理細則。

要求實驗課題領導小組做到"三必須"：必須隨時聽課，了解實驗的狀況;必須加強學習，用科學理論指導實踐;必須準時參加每月兩次的課題小組學習活動，及時了解課題研究的動態。

課題組要在期中、期末分別進行一次初評和總評，及時交流。

要求實驗教師加強自身理論的學習，做實驗記錄，每學期上一節實驗匯報課，寫一份實驗論文或實驗心得體會、教學反思等，做到邊實踐邊學習邊總結。

這些規章制度的建立，使我校課題研究處于嚴格管理之中，也使課題小組成員凝聚成了一個團結合作的整體。

1、當學生已經能夠自己自學教材和自己思考的時候(處于相對獨立和基本獨立的階段)，就要先讓他們自己去閱讀和思考，這應該作為一條規則，而不是一種可以采用也可以不采用的方式。

先學后教：教學的規律

當然，這時只靠學生自己自學和思考還不能解決全部問題。

所以，我們一定要針對學生獨立學習中提出的和存在的問題進行教學。

這就是教學的針對性。

而沒有針對性的教學就是一般化的教學;一般化的教學是不能引起學生的注意和興趣，取得良好的教學效果的。

針對性：教學的法寶

2、當學生不具備獨立閱讀教材和思考問題的時候(處于依靠教師的階段)，教師要把教學的著眼點放在學生學會閱讀和學會思考上面，這同樣是教學的一條規則，而不是一種可以采用也可以不采用的方式。

當然，教師不能脫離學科性質、教材內容特點和學生認識水平來單獨傳授所謂的方法，而應該把方法傳授有機地滲透和溶入知識的教學中，并引導和教育學生保持對學習方法的關心，養成“方法”的意識。

生活化：教學的根本

3、一切教學都必須從學生實際出發。

奧蘇伯爾說得好：“影響學生學習的最重要的因素是學生已經知道了什么”。

這也是教學的一條規則，而不是一種方式。

當然，學生的實際不僅僅包括已經掌握的知識，還包括學習經驗、背景知識和學習方法等。

讓學生積極思維，任意表達，敢于標新立異。

本學期我們每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環境，使學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展。

教學改革的基本指導思想，是要把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。

我們組織了同組共研一課活動，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準和我校“指導——自主——合作——探究”的課題研究教學模式，在有限的時間里吃透教材，分工撰寫教案，小組討論定搞，每個人根據本班學生情況說課、主講、自評，積極利用各種教學資源，創造性地使用教材，公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。

在語文學科的教學中，教師側重于課內外知識的相互聯系，強化課內外閱讀相結合，并抓好預習工作。

1、教師們大膽嘗試將學校的“整體平臺”與“課堂平臺”相結合，為“指導——自主”學習提供一個發展的空間，立體的平臺。

(1)學校的整體平臺：學校舉行各種活動，如“書香校園”“古詩晉級賽”“小小讀書王”等活動，給學生提供一個良好的讀書氛圍。

讓學生對閱讀有濃厚的興趣。

從而為“指導——自主”學習打下堅實的基礎。

(2)、課堂的閱讀平臺：

a課前查閱資料。

b導入補充閱讀。

教師可以采用故事導入，為此老師要精心做好課前準備，也可以讓學生講一講預習時搜集到的故事，或者名言警句導入，或者介紹背景以及相關資料。

c課中拓展閱讀。

d、課后適當延伸。

教師利用一篇課文快要教完的時機，及時推薦與所學課文內容相關的讀物，或者主題思想相同的讀物，或者寫作特點相似的讀物。

2、強化預習，讓學生養成良好的閱讀習慣。

預習乃課堂之根，討論之源，生成之關健。

葉圣陶先生說：預習原本通行，但要收到實效，方法必須切實，考查必須認真。

為落實這個“必須切實”的方法，在實驗過程中，我校經過教研總結出如下的經驗：一劃，二通，三勾，四疑，五查，六想。

一劃，劃出生字新詞，借助學習工具，自學生字。

二通，正確、流利、有感情地通讀課文。

三勾，勾出你認為用得好，用得妙的字詞段。

四疑，也就是質疑，學貴有疑，有疑才能交流，才能讓課堂生成，才能做到自主。

五查，查閱資料，解疑，并能擴大知識面，為課堂的`交流打下堅實的基礎。

六想，想一想，你的體會與收獲

在此預習階段，我校還根據各個年段的不同制作了不同的預習卡，每位教師還根據本班級的學生情況做了適當的更改或補充。

四、營造濃厚的自主指導合作探究學習氛圍

學生是學習的主體，自主合作探究本是學生發自內心的客觀需要。

兒童好問便是這方面最有力的佐證。

在實驗研究過程中，只有營造濃厚的自主學習氛圍，喚起學生的主體意識，激起學習需要，學生才能真正去調動自身的學習潛能，進行探究學習，也唯有如此，我們的課題研究才能實現實質性進展。

在具體的實施中，通過正面引導、樹立榜樣等手段給予落實。

我們要求教師做到：

1、尊重、熱愛、信任每位學生，讓每位學生都感受到自己是被重視和關注的;充分發揚教學民主，以平等和藹的態度對待學生，特別是對學困生，應更多一份關懷。

尊重學生，關愛學生，信任學生，才能使學生煥發出生命的活力，開掘出創新的潛質。

2、教師給予學生充分的自主學習的時間和空間。

3、在課堂教學中，教師把學生看作學習的主人，引導全體學生參與學習的全過程，做到凡是學生能解決的堅決讓學生解決，凡是學生能獨立發現的教師絕不暗示，多給學生跳一跳就能摘到果子的機會。

4、教師充分發揮主導作用，即指導學生怎樣當學習的主人，怎樣當好學習的主人。

引導學生尋找學習的需要，激發學習的內驅力，使學生明確學習目的;引導學生確定自己的學習目標，讓學生清楚學習的內容和學習的深度;引導學生制定學習計劃，讓學生明確學習的步驟;引導學生探索適合于自己的學習方法，使學生掌握學習的規律;引導學生自我評價，使學生及時了解學習的結果;引導學生總結過去，使學生學會不斷調整自我、超越自我。

五、課題研究的成果

在實驗中，我們在培養學生的自主、合作、探究能力方面取得了一定的成效。

1、形成了初步的經驗，培植了一批優質課，鍛煉和培養了一批具有“指導自主探索學習”教學和研究能力的學校群體和教師隊伍。

2、初步培養了學生自主學習能力，教學質量不斷提高，學生自主學習意識和創新能力得到提高，師生互動、生生互動明顯，學生的心態是開放的，主體是凸現的，個性是明顯的，創新意識是勃發的;教師的教學過程也就成為自己生命活動、專業成長和自然實現的過程。

六、存在與急需解決的問題

1、如有的教師教育思想、教育觀念未得到改變，因而只重視教法，不講學法，更缺乏培養學生的自主創新能力的方法，仍然存在“滿堂灌”、“填鴨式”等不良的做法，造成學生課業負擔過重，心理壓力過大，嚴重阻礙了學生自主創新能力的培養。

2、繁重的教學任務與壓力，使教師們在用心認真考慮課題研究這項工作中花的時間還不夠。

更重要的原因是仍有思想認識不到位，思想觀念更新不好的現象，有的教師懶于思考，不愿動筆，甚至說沒有從科研工作中嘗到甜頭，所以積極性不高。

七、努力方向

1、繼續加強師資隊伍建設，提高教改水平。

為適應教育改革的需要，我們將繼續加強科研能力的修養，建設一支高素質的教師隊伍提高教改水平，使課題實驗順利進行。

(1)、嚴格要求，勇壓擔子。

嚴格要求青年教師，對他們勇壓擔子、加砝碼，要求青年教師把壓力變為動力，努力鉆研業務，苦練基本功，提高自身素質。

(2)、加強培訓，促進群體。

鼓勵教師努力學習，積極參加各種培訓，不斷完善自己，并將創造更有利的條件，讓教師外出聽課、學習、參觀、研討，開闊眼界，學習先進，改革教學，將多邀請教育行家來校講座、聽課、教研，使全體老師都能受益，使課題實驗更有利地開展。

2、探索實驗中的問題，及時調整實驗方案。

伴隨著實驗的深入開展，實驗中將會出現些沒有預測到的問題，我們將及時發現、探討實驗中的問題，及時調整實驗方案，使課題實驗扎扎實實地進行下去。

我們堅信只要我們努力用新的教育理念來指導教育實踐，積極倡導指導、自主、合作、探究的學習方式，使學生真正成為學習的主人，學生就會在自主探索的學習中享受到濃濃的樂趣，蘊藏著無限的創造，潛能就會盡情地釋放，我們的課題實驗目標將更為充分地體現出來。

教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。

這種過程是很開心的!這次實習令我感受頗多。

一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。

比如在我從事教育教學活動時。

在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。

即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。

學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。

人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。

20xx年2月26日，我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學，開始了為期一學期的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛。

我很開心我有了這么一次實習的機會，這是我夢寐以求實現夢想的機會，在我實現夢想后，我感覺真的是不虛此行，我學到了很多東西。

不僅僅是我叫學生，我從學生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了很多東西，這是我收獲很大的地方。

在實習學校有關領導 和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。

在整個實習階段，我從一個只會 “紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。

下面我從幾個方面對我的實習進行總結。

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經驗，虛心聽取別人的意見和批評。

這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。

我們于2月26日下午到達實習學校xx中學，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子，設備簡陋。

這就是擺在我們這些養尊處優的大學生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環境中安頓下來。

剛安頓好，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的情況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學到本領，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。

這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。

晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。

有了這一切的統籌安排，我的實習才能進行的這么順利。

實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初一政治教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。

學習如何備課、備學生，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。

第二階段是上課，我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班，還當了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時間間隔比較短，不過抱著對學生負責的態度和對自己負責的態度，我細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。

我的每一節課指導老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高，老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。

兩山理論培訓心得體會 活動工作總結篇六

20xx年，青河鎮在縣委、政府的正確領導下，在上級部門的具體指導下，深入貫徹落實科學發展觀，以建設經濟文化強鎮為中心，加強組織領導，充分調動社會各方面的力量，緊緊圍繞人民群眾的精神文化需求，狠抓文體基礎設施建設，廣泛開展各類群眾性文化體育活動，極大豐富了縣城各族群眾的業余文化生活，促進了全鎮精神文明建設健康快速發展。

青河鎮始終把發展文化體育事業作為加強城鎮精神文明建設的一項重要內容，始終把組織和動員廣大群眾參加體育鍛煉，強健體魄，作為推動社會經濟發展，加快廣大群眾致富奔小康步伐的重要物質資源，把文化體育工作納入全鎮經濟和社會發展規劃。鎮黨委、政府在文化體育工作中堅持做到“三到位”，既組織到位、人員到位、資金到位。黨委、政府定期召開聯席會議，研究制定群眾文化體育活動計劃，成立文化體育工作領導小組、全民健身工作領導小組等，具體指導開展工作。建立完善辦事機構，設臵辦公室，配備專管人員抓日?；顒拥拈_展，保障群眾體育事業的順利開展。年初從鎮財政撥?？钣糜谖捏w建設和活動經費，確保各項活動的正常開展。為推動群眾性文化體育健身活動的開展，青河鎮通過一批社會體育指導員對群眾體育活動進行指導，目前，全鎮有籃球、乒乓球、秧歌、健身操、民族舞蹈等各類社會體育輔導員30余名，組建業余文體隊伍、秧歌隊、社火表演隊、民間舞蹈隊等6支。全鎮5個社區都成立了體育輔導站，并在廣場設立功能齊全的晨、晚練活動點。

鎮黨委、政府始終堅持把發展文體事業作為全鎮精神文明建設的主要內容，資金上全力支持，設施上不斷完善，措施上不斷強化。今年以來，全鎮文體事業投入資金達8萬余元，對現有文體設施進行了更新。加強鎮文體陣地建設，對原有文化室進行維修翻新，投資資金4萬余元，對鎮文化站四周800平方米空地及村文化室院落進行綠化、美化、硬化，達到三通一平的要求，并充實了各類文體活動器材，完善了文化體育事業發展的各項工作機制和制度。截至目前，我鎮社區（村）文化室存書達10000余冊，各類活動設施200余件，建成農家書屋1個，極大豐富了社區居民的文體活動需求。

鎮黨委、政府充分利用有限的資金，緊緊圍繞第八屆百日文化廣場活動廣泛開展了形式多樣、內容豐富多彩、主題鮮明的群眾性文體活動，活躍了群眾文化生活，達到了凝聚人心、鼓舞士氣、振奮精神、提高群眾健康水平的目的，為全鎮經濟建設和社會各項事業的發展提供了強有力的精神保障。

阿肯宣傳隊進村入居還開展了文體、法治、科技、衛生六進村居活動；8月份，我鎮積極與駐縣官兵開展了“天山青松根連根、各族軍民心連心”專題匯報演出和兵地融合進社區等文體活動，為迎接祖國六十華誕，弘揚哈薩克族民族文化傳統，完成年初縣委、政府安排的萬人“卡拉角勒哈”展演活動，我鎮組織11000余名居民在青河縣文化廣場、青龍湖廣場、音樂噴泉廣場共同開展了哈薩克民族民間舞蹈演出活動，實現了世界吉尼斯申報活動成功。9月份，我鎮組織機關、社區80余名干部參加了喜迎祖國60華誕歌詠比賽活動。

居民互動乒乓球比賽活動。通過各項活動的開展，不僅豐富了社區居民的業余文化生活，鞏固了群眾文化陣地，倡導了健康積極向上的'生活方式，也提高了居民生活質量。

今年以來，我鎮抓住自治區實施“東風工程”契機，加強對文化站（室）的管理，安排專人管理及時登記、將東風工程贈送的報刊書籍送到農牧民手中，現已累計發放各類報刊書籍20xx余份，極大豐富了廣大農牧民的業余文化生活，受到了農牧民群眾的一致好評。

在注重文化建設的同時，我鎮穩步推進文物保護工作。堅持“保護為主，加強管理”的方針，采取實地查看和聘請村三老人員擔任義務巡邏員的方式，對文物點進行定期巡邏，確保文物點的安全與完整，降低受損壞的幾率。同時，積極開展文物知識、文物法規的宣傳活動，共發放宣傳材料20xx余份，取得了良好效果。

在取得成績的同時，我們也認識到了工作中還存在一些不足。今后，我們將認真按照上級有關部門的要求，結合本鎮實際，加強我鎮文體工作管理，為文體工作注入新的內涵，激勵引導全鎮干部群眾以更加飽滿的工作熱情和良好的精神狀態，積極投身經濟建設，為青河經濟社會健康、持續、快速發展做出更大的貢獻。

青河鎮人民政府

20xx年10月20日

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