心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

人體解剖課心得體會 訪惠聚工作心得體會訪惠聚工作個人體會篇一

在走訪的近三個月里，印象最深的有四次流淚的時候。一次是在退休職工沈統斌家，聽他講述老兩口如何含辛茹苦拉扯四個孩子長大的故事，為了省錢，自家修建住房時，沒有請人幫忙，從備料到蓋房，全是夫妻倆自己干活。為供孩子們上大學，他們一家人一冬天只燒不到一噸煤，為了節約開支，他們就常到附近工地上揀廢棄的煤渣，里面加上土，團成煤球，將就著燒一冬天。講到大女兒考上了一個好學校，因家里沒錢，就另選了一個不太理想但有助學金的學校上了四年大學時，他情不自禁地流淚了，那是一個父親在內心深處對愛女的愧疚，對自己沒能幫我女兒實現夢想的無助.我也禁不住流淚了，基于對一個勤奮好學的女孩沒能即時實現理想的惋惜，對一個父親內心的理解。普天之下的父母，為了孩子所承受的煎熬和辛勞之苦，是兒女們一生都難以報答的恩情。聽完他的講述，工作隊員和沈統斌一家人的心貼切得更緊了。

在老伴剛剛出車禍去世的楊承財家，見到工作組人員來訪，老人淚流滿面哽咽著說不出話來，他拉著我們看他老伴的照片，講述老伴出車禍去世的過程，帶我們看兩人每年都一起種的菜園，老人失去老伴才一個多月，還沒有從痛苦中走出來，兒女們因為工作忙，不能時時陪他，而他每天就在大院子里獨自回憶幾十年兩人相濡以沫的生活，為他們的相守、為他們的感情、也因為孤獨，老人淚流不止。我們也忍不住流淚了，想著如何安慰這位孤獨無助的老人，以后該多來看看老人。

站在袁寶安家的大門口，聽著馬上要出去打工的袁寶安妻子，向我們講述自己現在要努力干活，掙錢還帳時，我們問還什么帳，她說，是給女兒看病借的帳，問及女兒的病情，她哭得很傷心，這讓我們始料不及，趕緊拿出紙巾給她拭淚。原來，去年她們17歲的女兒，因患白血病醫治無效去世了。我們默默聽她述說，感受著這位深愛女兒的母親破碎的心，看到她失望無助的樣子，和她一同流淚，囑咐她現在要照顧好自己的身體，不要太累太急了，回頭我們也幫忙想想辦法。后來，我們了解到，火箭農場去年已經號召社會各界向她女兒捐款，幫助治療。我們所要做的，就是勤去她家，多安慰這位受傷的母親，鼓勵她堅強面對生活的沉重打擊。

第四次流淚，是在貧困職工向心民家。他患有腦梗，記憶力嚴重下降，每天要服用大量治療藥品，年過五旬的他基本喪失了勞動能力，無法種地。妻子莊會芳和大女兒向小琴兩人兩耳失聰。兒子向毅去年離了婚，這些都加劇了這個家庭的困難，一家人的生活窘迫不堪。兒子向毅最近情緒不穩，常因觀點不同引起言語沖撞與父親產生了隔閡。

得知情況后，工作組一方面及時與連隊和社區溝通，爭取把向心民及妻子兩人的低保在最短時間內辦好。又為其送去米面油等生活用品，幫助向新民一家渡過難關;另一方面通過做思想工作，引導交流，加深了向興民和兒子向毅之間的溝通，彼此有了更多理解和包容。向毅講到他離婚時，為女兒著想，他忍痛同意孩子由女方撫養，他每月提供500元生活費。當兩歲的女兒得知再也不能和父親、奶奶、爺爺生活在一起時，在離家的前一天晚上，孩子哭了整整一夜，聽到這兒，我們流淚了，為一個幼小心靈要承受如此的痛苦而心疼難過。離婚后的向毅經歷著一個個不眠之夜，無法排遣對孩子無盡的思念。我們默默祈愿全天下的父母，不要讓幼小的孩子承受如此的離別和痛苦。愿天下兒童都能在父母身邊快樂成長。我們也將盡力幫助向毅盡快從過去的痛苦中走出來，找到新工作，撐起全家人的一片天。

走訪近半年，我們每天走家串戶，來往于居民區之間，聽著各種述說，分享著每個家庭的幸福，傾聽著每個家庭的煩惱，感受著個別家庭的不幸。這本身就是對我們的一種教育，在分享中更加珍惜生命的饋贈，在傾聽中更加體諒百姓的疾苦，從而更堅定了我們沉下身子、察民情、解民憂、為民服務的決心。

人體解剖課心得體會 訪惠聚工作心得體會訪惠聚工作個人體會篇二

第一段：引言（200字）

藝術人體解剖學是一門研究人體結構與組織的科學，它為藝術家提供了深入理解人體形態和結構的重要知識。在我學習藝術人體解剖學的過程中，我獲得了很多寶貴的經驗和體驗。本文將分享我學習過程中的一些心得和體會。

第二段：對解剖學知識的理解和應用（200字）

通過學習藝術人體解剖學，我深刻認識到了人體內部結構的復雜和多樣性。我們學習了骨骼系統、肌肉系統以及其他重要器官的結構與功能。這些知識對于繪畫和雕塑等藝術形式的創作至關重要。只有通過透徹理解人體的結構，我們才能真正還原人體的形態和動態，使作品更加逼真和生動。

在實踐中，我發現通過解剖學知識的應用，我的作品不僅更加精準，而且更富有表現力。例如，在繪畫中，我可以更準確地捕捉到人體的比例、姿勢和線條。在雕塑中，我可以更好地塑造人物的肌肉結構和體態。藝術人體解剖學為藝術家提供了一種從內部理解和描繪人體的方法，從而使作品更加生動和有力。

第三段：對人體美的認識與感悟（200字）

通過藝術人體解剖學的學習，我對人體美的認識有了更深層次的理解。在解剖學的課堂上，我們學習了人體各個部位的結構，并深入探討了他們之間的關系。這使我意識到，美不僅存在于外表和表面的形態之中，更蘊藏于人體內部的復雜結構之中。

人體解剖學的學習過程也讓我更加欣賞不同類型的身體和美。每個人的身體結構都有獨特之處，而這種獨特正是人體美的來源。通過學習人體解剖學，我開始嘗試展現不同體型的美，以及通過繪畫表達出每個人身體結構所獨有的美感。這種對人體美的理解和感悟，不僅僅改變了我對藝術創作的視角，也深刻影響了我的審美觀和人生態度。

第四段：對藝術與醫學的交叉學科思考（200字）

藝術人體解剖學的學習使我認識到藝術與醫學之間的緊密聯系。藝術家通過人體解剖學的學習，了解了人體的內部結構和功能，而這些知識對于醫學領域的發展和人體疾病的診斷與治療都具有重要意義。

在醫學方面，藝術人體解剖學的應用可以幫助醫生更準確地理解人體結構與功能，從而提高手術的安全性和效果。而在藝術方面，醫學知識的應用使藝術家能夠更加逼真地表現人體結構和動作，進而創作出更加真實感人的作品。

第五段：結論（200字）

通過學習藝術人體解剖學，我深刻認識到了它對藝術創作的重要性。人體解剖學的知識幫助我們更好地理解和展現人體的形態和動態，提高作品的逼真度和表現力。此外，藝術人體解剖學也啟發了我對人體美的認識與感悟，讓我更好地欣賞和表達人體的獨特之處。最重要的是，藝術人體解剖學幫助我意識到了藝術與醫學的交叉學科性質，從而使我更加珍視這兩個領域的關聯和互補。通過將這種知識和經驗融入到藝術創作中，我相信我的作品會更加出色和富有內涵。

人體解剖課心得體會 訪惠聚工作心得體會訪惠聚工作個人體會篇三

一、收入豐厚，生活普遍較好。

二、“雙語水平高”，整體素質提升快。

記得前兩天在核桃管理集體勞動現場，我看見有個老人也在干活，心里想自己語言不通，沒辦法交流，還是來點實在的，幫老人干點實事，就過去幫忙，干了一陣，突然旁邊一個中年人用熟練的國語說，“你很會干活呀”，他語言表達能力讓我吃驚，很多維吾爾族群眾是不會用“干活”這個詞(包括我單位的維吾爾同事也是用勞動來代替的);記得有一次工作組其他成員不在，我用生硬的維語同一名婦女交談，她竟然用熟練的國語回答我，我頓時無語了，通過交流了解到她是在外出打工時自學的。記的92年在依麻木鄉實習時，很多當地群眾圍觀我們，小孩子也相互轉告，“我看見漢族人”，“村里來了漢族人”，當時在村里會說國語的人找不到，至今我住的村70-80%的人都懂一點“雙”語，甚至有的人還是“雙語”通，就這樣，當地群眾還向我們提出了學習“雙語”愿望，這讓我感到無比的驚喜和欣慰。

三、熱愛生活，積極參與活動。

五一前夕工作組與村委會協商，組織開展大型活動，涉及內容多，時間短，我很是擔心有沒有人前來參加，心里安慰自己，意思一下吧，報個信息算了。活動當天讓我驚喜交集，讓我沒想到的是前來參加的人如此之多，積極性如此之高，農民拿出自家打的各種鑲、涼粉、烤肉、葵花子、酸奶、十字銹等前來參與比賽，文體活動參加的人更加積極，排球、拔河比賽正規的出乎我的以料，自編自演的節目一個接一個，歡樂的“麥西來甫”跳了一曲又一曲，跳舞的人們總感覺不盡興，遲遲不愿意離去，一群熱愛生活的人們在這里聚集，正能量、現代文化氣息傳向四面八方，也感染著我們。

四、尊老愛幼，樂于幫助他人。

在走訪中發現有很多智障老人由自己的的親戚照顧扶養，這讓我想起電視、網絡上經常暴光的不孝子女、棄嬰、虐童、虐待父母等案件。好人好事在這也屢見不鮮，當工作組決定在村委會村委會噴制墻體宣傳標語時，找來村民麥合木提.胡都白地商量，需多少錢的涂料，多少工錢，他竟然說，“村委會也是我的家，美化自己的家還要工錢嗎?”，之后又從自己家帶來木頭幫工作組搭建了葫蘆架，麥合木提.麻木提也是主動幫助工作組搭建雞舍，并從自家拿來石灰將雞舍噴白，亞生.阿吾提從自己家帶來了木棍給工作組種植的番茄搭加，住村3個月，感人的事說不完，在群眾身上我看到了幫助別人幸福自己的真實寫照。

雖然這里也有不盡人意的事，村干部、群眾等靠思想嚴重，主動精神缺乏，普遍存在只見新房、不見新村，群眾衛生環境臟亂差，個別姊妹不團結，鄰里為了小事爭吵，宗教氛圍相對濃厚，離婚率高，但我相信通過三年“訪惠聚”活動，正信、正能量將傳遍整個尤喀克荒地村，我深信熱愛生活的人會有“美好”的明天，更加相信和諧文明社會就會出現在我們眼前!

人體解剖課心得體會 訪惠聚工作心得體會訪惠聚工作個人體會篇四

第一段：介紹康復人體解剖學的重要性和意義（200字）

康復人體解剖學是康復醫學的基石，通過對人體結構和功能的深入認識，幫助康復醫師有效地了解和治療各種疾病和損傷。了解人體解剖學可以為康復醫學的實踐提供準確的解剖基礎，為人體運動、姿勢和機能分析提供依據，從而指導康復治療的方案制定和操作過程中可能出現的并發癥風險預防。康復人體解剖學的學習對于從事康復醫學的專業人士來說具有重要的啟發作用。

第二段：概述康復人體解剖學的知識體系（200字）

康復人體解剖學主要包括骨骼系統、肌肉系統、神經系統、關節系統、血管系統等方面的內容。了解骨骼系統的結構和功能可以幫助康復醫師分析骨折、畸形和炎癥等病理情況，并制定相應的治療方案。肌肉系統的學習讓康復醫師了解肌肉的起源、走行和功能，從而對肌肉的嚴重損傷或功能障礙提供更準確的分析和矯正方法。神經系統和關節系統的解剖學知識使醫師能夠更好地了解神經損傷和關節炎等疾病的病理特點，了解有關的病理生理機制，從而為康復醫學的治療提供科學的指導。血管系統的了解則為康復醫學中心理治療、疼痛管理等方面提供重要理論基礎。

第三段：康復人體解剖學對康復醫學實踐的指導作用（300字）

康復人體解剖學知識對康復醫學的實踐具有重要指導作用。深度的解剖學知識可以幫助醫師進行全面的康復評估，包括結構、機能和功能等方面的評估。通過了解人體解剖結構的學習，康復醫師可以準確識別出毛病和潛在風險。在康復治療過程中，科學的解剖學知識為制定治療計劃提供了方向。例如，在康復治療中，重要的是確定康復訓練的目標和矯治方案。康復人體解剖學的學習可以幫助康復醫師明確目標并選擇合適的康復技術和方法。此外，解剖學還可以幫助康復醫師更好地理解康復治療中可能涉及的并發癥，并采取相應的預防措施。

第四段：康復人體解剖學的教育和培訓意義（300字）

康復人體解剖學的學習對于從事康復醫學的專業人士來說具有重要的教育和培訓意義。掌握人體解剖學知識可以為康復醫師提供專業觀察和分析問題的能力，培養科學的康復思維和方法論。康復人體解剖學的學習還可以加深學生對康復醫學的興趣，促進其發展成為有深度和寬廣的康復醫學專業人才。此外，解剖學的學習也需要通過實踐和實驗手段進行，這對康復醫學的教育和培訓提供了重要的教學資源。在康復實踐過程中，學生可以通過動手操作和解剖解剖實踐，鞏固和加深所學知識，提高康復治療的實際操作能力。

第五段：總結康復人體解剖學的重要性（200字）

康復人體解剖學是康復醫學的基礎和支撐，對于康復醫師的實踐和臨床工作具有重要的指導作用。通過深入的學習和實踐，康復醫師可以準確了解和分析人體結構和功能的損傷和病理情況，為康復治療提供科學的解剖學基礎和指導，減小并發癥的風險，提高治療效果。此外，康復人體解剖學的學習和理解可以促進康復醫學人才的培養和進一步發展，為康復事業的持續發展提供堅實的基礎。

人體解剖課心得體會 訪惠聚工作心得體會訪惠聚工作個人體會篇五

無論是在學習還是在工作中，我們會經常接觸并使用試題，試題有助于被考核者了解自己的真實水平。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的自學考試《人體解剖生理學》章節試題及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

1、興奮性與興奮：細胞受刺激后產生動作電位的特性稱為興奮性，產生動作電位的過程稱為興奮。

2、刺激與閾刺激：能引起機體發生反應的內外環境條件的變化稱為刺激。能引起細胞產生動作電位的最小刺激稱為閾刺激。

3、靜息電位與動作電位：安靜狀態下，存在于細胞膜內外兩側的電位差稱為靜息電位。細胞在受到刺激時，在靜息電位的基礎上，發生一次短暫的、可逆的、可擴布的電位波動，稱為動作電位。

4、閾電位：當膜電位去極化達到某一臨界值時，膜上的na﹢通道大量開放，na﹢大量快速內流而產生動作電位，膜電位的這個臨界值稱為閾電位。

5、去極化和超極化：膜兩側電位向膜內負值減少的方向變化稱去極化。細胞膜內的電位向負值加大的方向變化稱超極化。

6、局部電位：閾下刺激導致鈉離子通道少量開放，膜發生輕微去極化。

7、“全或無”現象：指動作電位的幅度不隨刺激強度和傳導距離的改變而改變的現象。

8、閾下總和：2個閾下刺激單獨作用時均不能引起興奮，但當二者同時(空間總和)或相繼作用(時間總和)時，則有可引起一次興奮，稱之為閾下總和。

9、絕對不應期：在組織興奮后的一段時期，不論再受到多大的刺激，都不能再引起興奮，興奮性降低到0，稱為絕對不應期。

10、終板電位：當運動神經元興奮時，大量乙酰膽堿釋放進入接頭間隙，引起終板膜較大幅度的去極化(~50mv)，稱為終板電位。

11、滑行學說：肌肉收縮時，細肌絲向肌小節中央m線方向滑行，使肌小節縮短。

12、單收縮與強直收縮：肌組織對于一個短促的閾上強度的刺激，發生一次肌肉機械收縮，稱為單收縮。單收縮分為3個時期：潛伏期、收縮期和舒張期。當肌肉接受連續刺激時，由于各個刺激間的時間間隔很短，后一個刺激都落在由前一刺激所引起的收縮尚未結束之前，就又引起下一次收縮，因而發生的持續性縮短狀態，稱強直收縮。

13、興奮收縮耦聯：把肌肉興奮和收縮兩個生理過程聯系起來的中間過程，關鍵因子是ca2+。

14、肌小節：相鄰兩條z線之間的區域，是肌原纖維收縮舒張的基本功能單位。

1、能引起生物體發生反應的的各種環境變化統稱為：d

a、反射 b、反應 c、興奮 d、刺激

2、大多數細胞產生和維持靜息電位的主要原因是 a

a、細胞內高k+濃度和安靜時膜主要對k+有通透性

b、細胞內高k+濃度和安靜時膜主要對na+有通透性

c、細胞外高k+濃度和安靜時膜主要對k+有通透性

d、細胞內高na+濃度和安靜時膜主要對na+有通透性

3、細胞膜在靜息情況時，對下列哪種離子通透性最大 a

a、k+ b、na+ c、ca2+? d、cl-?

4、靜息電位大小接近于 b

a、na+平衡電位? b、k+平穩衡電位?

c、na+平衡電位與k+平衡電位之和? d、鋒電位與超射之差

5、在神經細胞動作電位的去極相，通透性最大的離子是 b

a、k+ b、na+ c、ca2+? d、cl-

6、細胞受刺激而興奮時，膜內電位負值減少稱作 b

a、極化 b、去極化 c、復極化 d、超射

7、安靜時膜電位處于內負外正的狀態，稱為 a

a、極化 b、去極化 c、復極化 d、超極化

8、以下關于細胞膜離子通道的敘述，正確的是 c

a、在靜息狀態下，na+、k+通道處于關閉狀態?

b、細胞接受刺激開始去極化時，就有na+通道大量開放

c、在動作電位去極相，k+通道也被激活，但出現較慢?

d、na+通道關閉，出現動作電位的復極相

9、動作電位的特點之一是 d

a、閾下刺激，出現低幅度的動作電位?

b、閾上刺激，出現較低刺激幅度更大的動作電位?

c、動作電位的傳導隨傳導距離的增加而變小?

d、各種可興奮細胞動作電位的幅度和持續時間可以各不相同

10、刺激引起興奮的基本條件是使跨膜電位達到 b

a、局部電位 b、閾電位 c、鋒電位 d、后電位

11、判斷組織興奮性高低最常用的簡便指標是 c

a、閾電位 b、時值? c、閾強度 d、強度-時間變化率

12、大多數可興奮細胞接受刺激發生反應的共有表現是產生 d

a、神經沖動 b、收縮 c、分泌 d、動作電位

13、電緊張性擴布的特點是 c

a、跳躍傳導 b、通過局部電流傳遞?

c、隨擴布距離的增加而迅速減弱? d、不隨擴布距離的增加而衰減

14、關于有髓神經纖維跳躍傳導的敘述，錯誤的是 c

c、離子跨膜移動總數多，耗能多? d、不衰減擴布

15、肌細胞中的三聯管結構指的是 c

a、每個橫管及其兩側的肌小節? b、每個縱管及其兩側的橫管?

c、每個橫管及其兩側的終末池? d、橫管、縱管和肌漿網

16、骨骼肌中橫管的作用是 b

a、ca2+的貯存庫 b、將興奮傳向肌細胞深部?

c、ca2+進出肌纖維的通道? d、營養物質進出肌細胞的通道

17、關于神經不應期的描述，錯誤的`是 d

a、包括絕對不應期和相對不應期; b、 發生原因是鈉離子通道失活;

18、阻礙橫橋和細肌絲結合的是： b

a、 肌鈣蛋白 b、 原肌球蛋白 c、 肌球蛋白 d、 肌動蛋白

19、膜兩側電位差增大稱為 d

a、 去極化 b、 反極化 c、 復極化 d、 超極化

20、每一肌節的明帶內含有 b

a、粗肌絲 b、細肌絲 c、粗細兩種肌絲 d、粗肌絲和部分細肌絲

21、三聯體位于： a

22、局部點位的特點 d

a、有不應期 ?b、全或無 c、不衰減傳導 ?d、可以總和

23、細胞內外正常的na+和k+濃度差的形成和維持是由于 d

c、 膜上atp的作用? d、 膜上鈉泵的作用

a、增高 b、降低 c、不變 d、先增高后降低

25、以下哪項不是刺激引起興奮的必要條件? c

a、刺激強度 b、刺激時間 c、刺激頻率 d、強度時間變化速率

26、興奮收縮耦聯的關鍵因子是： c

a、鈉離子 b、鉀離子 c、鈣離子 d、氯離子

a、超極化 b、去極化 c、復極化 d、反極化

28、關于局部電位的特點的描述正確的是： a

a、可傳播 ? b、不會衰減 c、不能疊加 ? d、“全或無”

29、粗肌絲是由哪種蛋白分子構成的? c

a、肌動蛋白 ? b、肌鈣蛋白 c、肌球蛋白 ? d、原肌球蛋白

30、神經細胞興奮后，出現低常期的原因是： c

31、神經動作電位去極相主要是由于： a

32、下列關于神經細胞興奮傳導的表述，哪一項是錯誤的 d

a、動作電位可沿細胞膜傳導到整個細胞

b、傳導的方式是通過產生局部電流來刺激未興奮部位，使之出現動作電位

c、有髓神經纖維動作電位的傳導速度快

d、動作電位的幅度隨著傳導距離的增加而衰減

33、鈣離子進入終末池屬于： a

a、 主動轉運 b、 單純擴散 c、易化擴散 d、 入胞作用

34、神經末梢上動作電位的幅度取決于： c

d、 膜內外兩側鈣離子濃度差的大小

35、神經纖維中相鄰兩個鋒電位的時間間隔至少應大于其： a

a、絕對不應期 b、相對不應期

c、超常期和低常期之和 d、絕對不應期與相對不應期之和

36、下列屬于骨骼肌興奮-收縮耦聯的過程是 c

37、在神經肌肉接點處進行信息傳遞的是： b

a、動作電位 b、乙酰膽堿 c、局部電位 d、鈣離子

38、骨骼肌收縮時，長度不變的是： b

a、肌小節 b、暗帶 c、明帶 d、h帶

39、神經-肌接頭信息傳遞的方式是 ?a

40、產生靜息電位和動作電位去極化的跨膜離子移動過程屬于 c

41、下列有關局部反應的敘述, 錯誤的是 d

a、去極化反應隨閾下刺激的強度增大而增大

b、可由產生部位向周圍作短距離擴布

c、不表現不應期，能引起時間性和空間性總合

d、不影響細胞的興奮性

42、反映組織興奮性大小的常用指標是 b

a、閾電位 b、閾強度 c、動作電位幅度 d、動作電位去極化速度

43、關于骨骼肌的肌管系統，錯誤的敘述是： d

c、 縱管內ca2+濃度很高? d、 橫管與縱管彼此溝通，實為一體

a、增加一倍 b、增加二倍? c、減小一倍 d、保持不變

45、關于骨骼興奮與收縮的描述，錯誤的是 b

46、關于橫橋，錯誤的論述是： d

a、去極化狀體 b、超極化狀態 c、復極化狀體 d、反極化狀態

48、在骨骼肌收縮過程中，能與細肌絲結合的是 c

a、na+ b、k+ c、ca2+? d、mg2+?

49、當神經細胞發生什么變化可使興奮性增大? b

a、極化 b、去極化 c、復極化 d、超極化

50、神經纖維的超常期對應著動作電位的那一時期? a

a、 去極化 b、復極化 c、 負后電位 d、 正后電位

51、刺激引起興奮的基本條件是使跨膜電位達到 b

a、局部電位 b、閾電位 c、鋒電位 d、后電位

52、在強直收縮中，肌肉的動作電位 a

a、不發生疊加 b、發生疊加? c、幅值變大 d、幅值變小

53、以下關于細胞膜離子通道的敘述，正確的是 c

( 對 )1、閾下刺激因不能激活鈉離子通道而無法引起動作電位。

( 對 )2、生理情況下，只要支配骨骼肌的神經元傳來一次興奮，骨骼肌肯定能夠產生一次收縮。

( 錯 )3、細胞膜兩側電位差增大可以提高神經元的興奮性。

( 對 )4、當給予骨骼肌連續刺激時，骨骼肌的收縮幅度隨著刺激的頻率的增加而增高。

( 對 )5、骨骼肌興奮收縮耦聯的關鍵離子是鈉離子。

( 錯 )6、坐骨神經干復合動作電位的大小不隨著刺激的強度的增大而改變。

( 錯 )7、肌肉的收縮過程需要能量，肌肉的舒張過程不需要能量。

( 錯 )8、在骨骼肌強直收縮中，肌肉的動作電位發生融合。

( 錯 )9、骨骼肌細胞內橫小管的是細胞內ca2+儲存庫。

( 錯 )10、人工增加離體神經纖維浸浴液中k+濃度，靜息電位的絕對值將增大。

( 錯 )11、骨骼肌纖維是指骨骼肌細胞漿中一些平行排列的蛋白細絲。

( 對 )12、終板膜上是不能產生動作電位的。

( 錯 )13、ca2+由細胞外進入細胞內需要細胞耗能。

( 對 )14、細胞外液中k+明顯降低時，心肌細胞靜息電位絕對值降低。

( 錯 )15、動作電位發生期間鈉離子順著濃度差和電位差擴散進入細胞內的過程不需要細胞消耗能量，此轉運方式稱單純擴散。

( 對 )16、神經纖維興奮后產生低常期的原因是膜電位處于超極化狀態。

( 對 )18、單個閾下刺激不會引起鈉離子通道的開放，所以不會導致動作電位的產生。

( 對 )19、na+泵可以將細胞外的k+轉運至細胞內。

( 對 )20、骨骼肌強直收縮時，肌肉收縮可以融合而動作電位卻不能融合。

( 錯 )21、動作電位有不應期、可以總和、可以沿著神經纖維不衰減傳導。

( 對 )22、鈉泵的作用是逆電化學梯度將na+運出細胞，并將k+運入細胞。

( 錯 )23、抑制細胞膜上鈉-鉀依賴式atp酶的活性，對可興奮細胞的靜息電位無任何影響。

( 錯 )24、只要是閾下刺激就不能引起細胞的任何變化。

( 錯 )25、有髓神經纖維與無髓神經纖維都是通過局部電流的機制傳導動作電位的，因此二者興奮的傳導速度相同。

( 錯 )26、閾下刺激可引起可興奮細胞生產局部反應，局部反應具有“全或無”的特性。

( 錯 )27、局部反應就是細胞膜上出現的較局限的動作電位。

( 對 )28、局部去極化電緊張電位可以疊加而增大，一旦達到閾電位水平則產生擴布性興奮。

( 錯 )29、單一神經纖維動作電位的幅度，在一定范圍內隨刺激強度的增大而增大。

( 錯 )30、在骨骼肌興奮收縮過程中，橫橋與ca2+結合，牽動細肌絲向m線滑行。

( 對 )31、肌肉不完全強直收縮的特點是，每次新收縮的收縮期都出現在前一次收縮的舒張過程中。

1、什么是動作電位?簡述其產生機制。

細胞在受到刺激時，在靜息電位的基礎上發生一次短暫的、可逆的、可擴布的電位波動稱為動作電位。

動作電位的產生機制：

(1)去極相：閾上剌激引起膜去極化達到某一臨界值(閾電位)時，細胞膜上na+通道開放，na+在電位梯度和濃度梯度的作用下大量內流，使細胞膜去極化，構成了動作電位的上升相。

(2)復極相：之后na+通道失活，k+在電位梯度和濃度梯度的作用下大量外流，使細胞膜復極化，構成了動作電位的下降相。

(3)靜息期：鈉鉀泵活動，恢復細胞內外鈉、鉀離子的水平。

2、神經肌肉接點處興奮傳遞的特點有哪些?

(1)單向傳遞;

(2)突觸延擱;

(3)對受環境變化敏感;

(4)相對易疲勞;

(5)1對1的傳遞。

3、神經沖動傳導機制。

局部電流學說：由于神經纖維膜兩側的溶液都是導電的，于是在已興奮點產生動作電位反極化，膜內為正膜外為負，而與它相鄰的未興奮點靜息狀態膜外為正膜內為負之間產生局部電流，局部電流刺激未興奮點，使其達到閾電位產生動作電位。

跳躍式傳導：是動作電位沿有髓鞘軸突由一個郎飛氏結傳導到下一個郎飛氏結的過程，它能在不增加軸突直徑的情況下增加動作電位的神經傳導速度。

由于骨骼肌細胞一次興奮后絕對不應期的時間要遠短于其收縮時間，當骨骼肌發生快頻率的興奮時，下一次收縮落在前一次收縮的的收縮期內，肌肉持續收縮不發生舒張稱為完全強直收縮。心肌細胞有效不應期長，要長于其收縮期，在其收縮期內不能產生新的興奮，不能發生完全強直收縮。

5、鈉離子在神經細胞膜兩側是如何分布的?試述鈉離子跨膜轉運方式及其特點。

(1)膜外濃度高于膜內。

(2)轉運方式及特點：易化擴散(鈉離子通道)：順著濃度差進入細胞內，細胞不耗能(被動轉運)。主動轉運(鈉離子泵)：逆著濃度差轉運到胞外，細胞耗能。

6、興奮收縮偶聯。

把肌細胞膜的電興奮與肌細胞內部的機械收縮活動連接起來的中介過程，主要由ca2+介導的，主要包括三個基本步驟：橫小管將興奮傳入細胞內部、三聯體處信息的傳遞和終末池ca2+的釋放。

7、試述動作電位和局部電位的產生機制，比較二者的異同。

動作電位：閾刺激或閾上刺激是膜去極化達到閾電位水平導致鈉離子通道大量開放直達鈉離子平衡電位。局部電位：閾下刺激引起膜去極化未到達閾電位，少量鈉離子內流產生的去極化電位。

比較：(1)全或無——等級性;(2)不衰減傳導——電緊張性擴布(3)不應期——總和現象。

8、簡述神經動作電位傳導的原理和坐骨神經干雙向動作電位記錄方法和原理。

(1)局部電流學說：已興奮點和未興奮點產生電位差，刺激未興奮點產生動作電位。

(2)記錄方法：兩個電極放在細胞外。

(3)記錄原理：第一個電極處興奮，膜電位倒轉(反極化)，第二個電極處未興奮，記錄第一相動作地位。第二個電極處興奮，膜電位倒轉(反極化)，第一個電極處復極化，記錄第二相動作電位(方向相反)。

9、簡要說明神經肌肉接點接點處興奮傳遞過程。

突觸前膜動作電位導致ca2+內流、ach量子式釋放到突觸間隙、ach與突觸后膜上n型ach門控通道上的特異性受體結合、產生去極化性的終板電位，肌細胞膜產生動作電位。

1、試比較化學性突觸傳遞與神經纖維動作電位傳導。

(1)傳導是在一個細胞的范圍內進行，傳遞是在兩個細胞間進行。

(2)傳導是以電信號形式;傳遞是以電-化學-電的形式。

(2)傳導是雙向的;傳遞是單向的。

(3)傳導速度快;傳遞速度慢(有時間延擱)。

(4)傳導不易疲勞;傳遞易疲勞。

2、試述神經肌肉接點的結構、傳遞過程及其影響因素。

(1)結構：突出前膜(突觸小泡)、突觸間隙、突觸后膜(運動終板、受體)。

(2)過程：前膜動作電位

使鈣離子內流;

囊泡中神經遞質ach量子釋放;

ach與終板膜特性性受體結合，終板膜離子通道開放, 鈉離子內流;

終板膜發生去極化形成終板電位;

終板電位達到閾電位則終板膜鄰近肌細胞膜爆發動作電位;

乙酰膽堿酯酶水解ach，作用消除。

(3)影響因素：

a、影響ca2+內流：低鈣或高鎂;抑制鈣通道：肉毒桿菌毒素。

b 競爭受體： 美洲箭毒、a-銀環蛇毒

3、什么是滑行學說，試從分子水平說明骨骼肌纖維的結構和其收縮和舒張的原理。

肌絲滑行學：肌纖維收縮是細肌絲在粗肌絲之間滑行的結果。肌絲滑行使肌節長度縮短，肌原纖維縮短表現為肌纖維收縮。

肌肉收縮：肌纖維處于靜息狀態時，原肌球蛋白遮蓋肌動蛋白上與橫橋結合的位點，橫橋無法與位點結合。當肌纖維興奮時，終池內的ca2+↑進入肌漿，致使肌漿中ca2+↑濃度升高，ca2+與肌鈣蛋白結合，引起肌鈣蛋白構型發生改變，牽拉原肌球蛋白移位，將肌動蛋白上與橫橋結合的位點暴露出來，引發橫橋與肌動蛋白結合。橫橋一旦與肌動蛋白結合，便激活橫橋上的atp酶，使atp分解釋放能量，使橫橋發生扭動，牽拉細肌絲向m線肌節中心方向滑行，結果是肌節縮短，肌纖維收縮。

肌肉舒張：當肌漿中ca2+濃度降低時，肌鈣蛋白與ca2+分離，原肌球蛋白又回歸原位將肌動蛋白上的結合點掩蓋起來。橫橋停止扭動，與肌動蛋白脫離，細肌絲滑出，肌節恢復原長度，表現為肌纖維舒張。

人體解剖課心得體會 訪惠聚工作心得體會訪惠聚工作個人體會篇六

人體解剖是醫學相關專業的一門重要課程，通過對人體內部結構的深入研究，可以幫助我們更好地了解人體的構造和功能。在選修這門課程的過程中，我收獲了許多知識和體會。下面我將從課程內容、學習方法、實踐應用、團隊合作和自我成長五個方面展開，分享我在人體解剖選修中的心得體會。

首先，課程內容是人體解剖選修的核心，也是我們對人體解剖學知識掌握的基礎。人體解剖選修課程內容繁雜，包括人體骨骼系統、肌肉系統、內臟器官等各個方面。在學習過程中，我發現要系統地學習人體解剖學，最重要的是掌握骨骼系統的結構和功能，因為骨骼系統是人體其他系統的基礎和支撐。通過劃分學習重點和難點，我能夠更好地掌握人體解剖學的知識，并對人體的結構和功能有一個整體的認識。

其次，在學習人體解剖過程中，科學的學習方法是取得好成績的關鍵。人體解剖學屬于基礎醫學科目，其內容不僅枯燥，還需要大量的記憶。為了提高學習效率，我發現可以運用多種學習方法，如繪制人體結構圖、制作筆記、拍攝解剖實驗等。繪制解剖圖可以幫助我更好地理解和記憶人體結構，制作筆記可以整理學習內容，拍攝解剖實驗可以觀察和記錄真實的解剖情況。這些學習方法的運用，大大提高了我在人體解剖選修中的學習效果。

第三，人體解剖學除了對醫學相關專業的學生具有重要的理論意義之外，實踐應用也是十分重要的。在人體解剖的實踐應用中，我們通過解剖尸體、制作解剖標本等方式，直觀地了解人體結構和器官的實際情況。這種實踐經驗，不僅加深了對知識的印象，還培養了我們的動手能力和觀察能力。同時，實踐應用也提醒我們，人體解剖學是一門需要和其他學科相結合的學科，如解剖與生理學、解剖與病理學等。通過將人體解剖學與其他學科聯系起來，我們可以更好地理解人體結構與功能之間的關系。

第四，團隊合作也是人體解剖選修過程中的一種重要經驗。在實踐環節中，我們往往需要分組進行解剖操作。通過合理的分工合作，團隊成員可以互相配合，共同完成一項解剖任務。通過團隊合作，我們不僅可以提高解剖實驗的效率，還能夠培養團隊協作能力和溝通能力。這些能力對于未來進入醫學臨床工作具有重要的意義。

最后，通過人體解剖選修，我也得到了自我成長的機會。人體解剖學不僅是一門學科，更是對于人體奇妙之處的思考和感悟。通過深入研究人體結構和功能，我開始意識到人體內部是一個密不可分的有機整體，在這個復雜的系統中，每個器官、組織都發揮著獨特的作用。這讓我深刻領悟到人體的偉大和生命的神奇，也更加珍惜和關愛自己的身體。

綜上所述，人體解剖選修的學習經歷使我受益匪淺。通過掌握課程內容，科學運用學習方法，實踐應用知識，團隊合作并不斷反思自我成長，我對人體解剖學有了更深刻的認識，也培養了重要的學習和實踐能力。這些經驗將為我未來的學習和工作打下堅實的基礎。在接下來的學習生涯中，我將繼續秉持這些體會，并將其應用于更廣闊的領域，實現自己的人生價值。

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