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參加舞蹈比賽的心得

格式:DOC 上傳日期:2023-08-30 07:20:33
參加舞蹈比賽的心得
時(shí)間:2023-08-30 07:20:33     小編:QJ墨客

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

參加舞蹈比賽的心得篇一

來(lái)蘇鎮(zhèn)幼兒教育由于領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚,已經(jīng)走在了永川區(qū)幼教行業(yè)的前頭,十二名公招的專業(yè)的學(xué)前教師的充實(shí)了我鎮(zhèn)幼兒教師隊(duì)伍,她們的專業(yè)素養(yǎng)等各方面能力已經(jīng)成為我鎮(zhèn)幼兒教師的領(lǐng)軍人物。在幼教改革的春風(fēng)沐浴下,一位能說(shuō)會(huì)道,言談舉止落落大方的美女脫穎而出成為永川鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的首席園長(zhǎng),在她的帶領(lǐng)下,幼兒園的美女們,開學(xué)之初就對(duì)幼兒園的園所文化,班級(jí)文化等進(jìn)行了創(chuàng)設(shè),可以說(shuō)如今的來(lái)蘇中心園羽翼漸豐。

踏進(jìn)幼兒園,溫馨的園所文化建設(shè)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)給人耳目一新的感覺,教師間的親切交談,孩子和教師之間,孩子和孩子之間的相處都是那么其樂(lè)融融。我感覺在這兒上班的老師是幸福的,而在這兒生活學(xué)習(xí)的孩子有這么一群優(yōu)秀老師的呵護(hù)更是幸福的。我在這呆了僅僅三天,她們臉上洋溢的幸福笑容感染著我,也有那么點(diǎn)點(diǎn)小幸福油然而生。

十三堂課,有民辦園的,公辦園的,公辦園里專業(yè)的老師和非專業(yè)的老師展示的課各有千秋,總的感覺,新分出的老師也許在保育教育經(jīng)驗(yàn)上稍微欠缺,但她們專業(yè)的課堂技巧還是和我們有很大差別,她們才是幼教這個(gè)行業(yè)的精英。從他們的選材,教學(xué)設(shè)計(jì),課堂語(yǔ)言,駕馭課堂的能力,課堂上所呈現(xiàn)的教育思想和理念都體現(xiàn)了前沿的科學(xué)的教育觀和兒童觀。我相信,在年輕漂亮的園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,這群美女會(huì)逐漸成熟成長(zhǎng),也會(huì)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)幼兒教師逐漸成長(zhǎng),從而促進(jìn)全鎮(zhèn)幼兒教育的整體水平的提升。

“說(shuō)課”是一種新興的教研形式,它是指教師在特定的場(chǎng)合,在精心備課的基礎(chǔ)上,面對(duì)評(píng)委、同行系統(tǒng)地口頭表述自己對(duì)某節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)及其理論依據(jù),然后由聽者評(píng)議,說(shuō)者答辯,達(dá)到相互交流、相互切磋,從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。狹義的說(shuō)課是指教師以口頭表達(dá)的方式,以教育科學(xué)理論和教材為依據(jù),針對(duì)某節(jié)課的具體特點(diǎn),以教師為對(duì)象,在備課和上課之間進(jìn)行的教學(xué)研究活動(dòng)。

在說(shuō)課這個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)蘇幼兒園的幾位教師對(duì)于說(shuō)課的方法和技巧還是把握的很好的,民辦園的幾位教師稍差一點(diǎn),從她們的說(shuō)課來(lái)看,她們摸不透“說(shuō)課”時(shí)應(yīng)該“說(shuō)”什么,怎么“說(shuō)”。現(xiàn)談?wù)勛约簩?duì)于說(shuō)課的初淺認(rèn)識(shí):(序數(shù)就是說(shuō)的步驟)

1、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖或活動(dòng)來(lái)源

幼兒園戶外游戲的素材大多來(lái)源于生活,例如:《我和紙杯》、《勇闖地雷陣》等所選素材都是幼兒身邊的物品,為幼兒所熟悉,于幼兒的經(jīng)驗(yàn)相吻合。這體現(xiàn)了陶行知先生的“生活即教育”這一思想。

2、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)

目標(biāo)有知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)。幼兒園課堂教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),在目標(biāo)的定位上不能過(guò)多過(guò)大。我覺得戶外游戲的目標(biāo)應(yīng)以技能目標(biāo)和情感目標(biāo)為主,通過(guò)設(shè)計(jì)的某個(gè)游戲,幼兒學(xué)會(huì)某個(gè)技巧,讓幼兒在情感、態(tài)度的某個(gè)方面得到了培養(yǎng)或者鍛煉了某種意志品質(zhì)。

3、說(shuō)重難點(diǎn)

例如,為完成教學(xué)任務(wù)所采用的課堂教學(xué)模式及其理論依據(jù);

4、說(shuō)教法

主要說(shuō)明“教什么”的問(wèn)題和“為什么要教這些”的道理。并說(shuō)出自己如何根據(jù)《綱要》的要求確定本節(jié)課的教學(xué)目的、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵的。為突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)采用的手段和理由;為處理某個(gè)環(huán)節(jié)所采取的策略和措施等。幼兒園常見的教法有談話法和情景創(chuàng)設(shè)法。《勇闖地雷陣》情景創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)很明顯,其實(shí)幼兒園的戶外游戲,給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)他們感興趣的情景,并讓孩子進(jìn)入角色,孩子的學(xué)習(xí)興趣是瞞高的。當(dāng)讓選擇何種教學(xué)方法,關(guān)鍵在于教師對(duì)于活動(dòng)的設(shè)計(jì)和孩子的已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)選擇的。,但無(wú)論采用什么樣的方法,都要始終貫徹“具有啟發(fā)性”、“突出主體性”、“注重思維性別”的原則。如今的年輕教師,他們身上有著新型的教學(xué)理念,更應(yīng)該提倡創(chuàng)造性地運(yùn)用新的教學(xué)方法。

5、說(shuō)學(xué)法

幼兒園孩子的學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用和選擇,關(guān)鍵在于教師要敢于放手,要有正確的兒童觀,不要認(rèn)為學(xué)齡前兒童什么都不會(huì),他們都是一張白紙等著我們?nèi)ヤ秩荆e(cuò)!首先孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,都有自己的個(gè)性。其次,兩三歲的孩子對(duì)于這個(gè)世界是充滿好奇的,他們什么都想嘗試,我們要給他們提供探索的空間。《我和紙杯》、《玩凳子》這兩個(gè)活動(dòng)有個(gè)共性,都是先讓孩子自己探索紙杯,凳子的玩法,給我孩子自主探索的時(shí)間和空間,說(shuō)明教師的觀念轉(zhuǎn)變了。《巧搭迷宮》讓孩子共同自主的搭建迷宮,體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)。這次的技能大賽,“玩中學(xué),學(xué)中玩”的思想體現(xiàn)得淋漓盡致。

6、說(shuō)教學(xué)流程

教學(xué)流程的基本內(nèi)涵是課堂結(jié)構(gòu),從教師的整個(gè)說(shuō)課過(guò)程來(lái)說(shuō),應(yīng)該是精華、高潮所在。說(shuō)教學(xué)過(guò)程是說(shuō)課的重點(diǎn)部分,因?yàn)橥ㄟ^(guò)這一過(guò)程的分析才能看到說(shuō)課者獨(dú)具匠心的教學(xué)安排,它反映著教師的教學(xué)思想,教學(xué)個(gè)性與風(fēng)格。也只有通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的闡述,才能看到其教學(xué)安排是否合理、科學(xué),是否具有藝術(shù)性。通常,教學(xué)流程是為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的,就是說(shuō)你設(shè)計(jì)這樣的流程是要達(dá)成怎么樣的目標(biāo),你選擇的教法和學(xué)法在什么地方什么時(shí)候用更合理,重點(diǎn)與難點(diǎn)的處理和突破在哪個(gè)環(huán)節(jié)解決。另外,在說(shuō)教學(xué)流程時(shí),還要注意運(yùn)用概括和轉(zhuǎn)述的語(yǔ)言,是直接照搬教案。說(shuō)課的核心在于說(shuō)理,里面要有一定的理論支撐。(以上只是個(gè)人認(rèn)識(shí),共勉。)

總之,作為這次技能大賽的評(píng)委,在觀摩的同時(shí)我學(xué)會(huì)了很多東西,也領(lǐng)悟了很多道理,受益了。

參加舞蹈比賽的心得篇二

本次大賽從20xx年10月份開始培訓(xùn)到12月下旬去參賽歷時(shí)兩個(gè)多月。本次比賽提前了一個(gè)學(xué)期,學(xué)生沒有參加過(guò)項(xiàng)目小組的初級(jí)培訓(xùn),時(shí)間緊,任務(wù)重,我利用每天的午休時(shí)間和每周的周末全天時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。開始報(bào)名的包括15級(jí)新生和14級(jí)老生,由于15級(jí)新生剛剛開始學(xué)習(xí)相關(guān)課程,他們憑著對(duì)專業(yè)的熱情報(bào)名參加培訓(xùn),參與培訓(xùn)的同學(xué)水平不一。我從基礎(chǔ)知識(shí)開始詳細(xì)講解比賽涉及到的三種軟件的技能操作和理論知識(shí),經(jīng)過(guò)兩周左右的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我從最初報(bào)名的四十多名同學(xué)中選拔出操作比較熟練,理論知識(shí)相對(duì)豐富的十二名同學(xué)繼續(xù)參加培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容從基本技能到高級(jí)操作,經(jīng)過(guò)三周時(shí)間的培訓(xùn),學(xué)生們熟練掌握了了初級(jí)工和高級(jí)工兩本技能鑒定的教材。比賽通知只告訴我們比賽要用到三種辦公軟件,不知道什么知識(shí)點(diǎn)什么題型也沒有模擬題。所以在培訓(xùn)過(guò)程中盡量大范圍覆蓋知識(shí)點(diǎn),對(duì)學(xué)生實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù),讓他們做大量的練習(xí)。后期的培訓(xùn)內(nèi)容主要就是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上搜索的各種試題,網(wǎng)絡(luò)上資源豐富,再加上信息化辦公包括許多專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用,比如會(huì)計(jì)、銀行、文秘等,所以我們搜到的題型五花八門,沒見過(guò)的題,沒用過(guò)的函數(shù),沒接觸過(guò)的應(yīng)用。一些專業(yè)的題目非常復(fù)雜、難以理解,一道題做好久也解決不了,多次請(qǐng)教王衛(wèi)華老師,還請(qǐng)教過(guò)我做會(huì)計(jì)的網(wǎng)友。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中同學(xué)們都認(rèn)真參與、積極備戰(zhàn),沒有午休沒有周末沒有節(jié)假日。別的同學(xué)休息的時(shí)候他們都在實(shí)訓(xùn)室堅(jiān)持練習(xí),實(shí)在是累了就在電腦桌上趴一會(huì)。

作為指導(dǎo)教師,在整個(gè)培訓(xùn)比賽的過(guò)程中,我除了在機(jī)房給學(xué)生培訓(xùn),晚上回家的時(shí)間就在網(wǎng)上查資料,找到題以后自己先做明白理解清楚了再給學(xué)生講,孩子的生活和學(xué)習(xí)都顧不上了。總之,無(wú)論是我還是同學(xué)們都以最大的熱情盡自己最大的能力投入到備賽中。

比賽內(nèi)容包括理論和技能部分,兩天的時(shí)間里六名同學(xué)分成五個(gè)場(chǎng)次分別參賽,一場(chǎng)結(jié)束的同時(shí)另一場(chǎng)開始,比賽方日程安排很緊,比賽過(guò)程也非常緊張,比完一場(chǎng)馬上準(zhǔn)備下一場(chǎng)。住的賓館和比賽場(chǎng)地距離較遠(yuǎn),我和王衛(wèi)華老師一人帶學(xué)生去比賽一人在賓館輔導(dǎo)學(xué)生。最后一場(chǎng)技能考試,我又把自己認(rèn)為特別重要的知識(shí)點(diǎn)給學(xué)生講一遍,讓每個(gè)學(xué)生從頭到尾操作一次,為取得好成績(jī)做最后的努力。期間,我很緊張但是還不能表現(xiàn)出來(lái),只能盡量表現(xiàn)輕松以減輕學(xué)生的心理壓力,讓他們以最好的心態(tài)投入比賽。

盡管我們做了種種的準(zhǔn)備,但比賽結(jié)果依然不盡人意。回顧整體的備賽過(guò)程,同學(xué)們積極參與與老師的嚴(yán)格要求二者缺一不可。培訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)該多考試,至少要做到一周一考,一周一總結(jié),理論和操作并重,不能重操作輕理論,這次比賽同學(xué)們總體理論成績(jī)差一些,培訓(xùn)時(shí)候知識(shí)覆蓋面不全,漏掉了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)。另外,excel操作題涉及到的數(shù)據(jù)量太大,培訓(xùn)還是需要實(shí)際工作中的案例,這方面有所欠缺。

和兄弟院校的學(xué)生相比,我們的學(xué)生缺少參賽經(jīng)歷,缺乏臨場(chǎng)應(yīng)變能力,心理素質(zhì)有待加強(qiáng)。針對(duì)這一點(diǎn),我覺得應(yīng)該讓學(xué)生多參加比賽,這次比賽中衡水和保定的成績(jī)很好,了解了一下他們都是先是校級(jí)比賽然后市級(jí)比賽,學(xué)生經(jīng)歷層層選拔才去省里參加比賽。

1、從學(xué)期初開始,有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生。擴(kuò)大培養(yǎng)范圍,多培養(yǎng)一些,最后再重點(diǎn)培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)過(guò)程中一定要考試,既要考技能也要考理論,反復(fù)的考試,鍛煉學(xué)生的速度和熟練度。

總之,在這兩個(gè)月備賽比賽的過(guò)程中,我們一步一個(gè)腳印的走過(guò)來(lái),整個(gè)過(guò)程雖然辛苦,但都很充實(shí)。同學(xué)們也覺得自己學(xué)到很多知識(shí),專業(yè)技能更進(jìn)了一步。我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足,在今后的教學(xué)實(shí)踐中,會(huì)更加注重學(xué)生技能的培養(yǎng),使我們的學(xué)生掌握更多的專業(yè)知識(shí),在以后的工作中學(xué)以致用,也力求在今后的類似活動(dòng)中克服和改進(jìn),爭(zhēng)取能取得更好的成績(jī)。

參加舞蹈比賽的心得篇三

首先,十分感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師讓我參加重慶市第五屆會(huì)計(jì)技能大賽,感謝鄭麗老師、楊瑜老師、鄭渝英老師對(duì)我的`信任與支持,讓我再一次有這個(gè)機(jī)會(huì)去參加比賽。雖說(shuō)這不是第一次參加了,但還是很興奮和激動(dòng),在我即將步入社會(huì)實(shí)習(xí),踏上工作崗位的時(shí)刻,還能代表學(xué)校參加這次比賽,給我的人生經(jīng)歷又增添了一筆色彩。

20xx年4月25日-26日參加重慶市第五屆會(huì)計(jì)技能大賽,使我受益匪淺,又在一個(gè)基礎(chǔ)上提升了自我,從中學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的東西,真正體會(huì)到只有真心付出,才會(huì)有豐碩的果實(shí),但付出的不必須和收獲的成正比;只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂得其中的辛苦,才會(huì)理解收獲的喜悅。

回頭看看走過(guò)的這個(gè)段比賽歷程,首先,從拿著比賽章程,熟讀比賽規(guī)則,然后開始熟悉用u872用友軟件,從初始化設(shè)置、期初錄入、財(cái)務(wù)總賬、應(yīng)收系統(tǒng)、應(yīng)付系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈(銷售管理、采購(gòu)管理、庫(kù)存管理、存貨核算)、薪資系統(tǒng)等等一個(gè)企業(yè)完整的財(cái)務(wù)流程,每一個(gè)模塊都在反復(fù)的練習(xí),每一次練習(xí)都重頭再來(lái),一遍、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的,每一遍都會(huì)遇到或多或少的問(wèn)題,最后,大家一齊討論,一齊解決。但對(duì)于用友軟件的每個(gè)模塊,都有不一樣水準(zhǔn),或大或小的問(wèn)題,我們學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,無(wú)論遇到什么問(wèn)題,都要隨機(jī)應(yīng)變、沉著冷靜的應(yīng)對(duì)。

透過(guò)這次大賽,我主要從兩個(gè)方面來(lái)概述:

第一,讀題不夠仔細(xì)、認(rèn)真。細(xì)節(jié)決定成敗,對(duì)于這次比賽,題目本身不是很難,題量也不是很大,但是最后自我的成績(jī)卻不是很滿意,我想很絕大部分出錯(cuò)在細(xì)節(jié)上方,細(xì)微差異會(huì)對(duì)整個(gè)操作流程有很大影響。

第二,對(duì)每個(gè)模塊的熟悉水準(zhǔn)還是不夠。原本以為銷售管理這個(gè)模塊自我弄清楚了,但是在比賽時(shí),遇到直運(yùn)銷售都不會(huì)做,雖然根據(jù)自我的分析做了,但是并不能保證自我做的是對(duì)是錯(cuò)。所以,自我并沒有做到把每個(gè)模塊涉及的每個(gè)相關(guān)業(yè)務(wù)都弄清楚明白。

第三,驕兵必?cái)。t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。無(wú)論題目是簡(jiǎn)單還是困難,題量小還是大,我們都務(wù)必謹(jǐn)慎留意,不要輕視它,就應(yīng)做到每一步、每一個(gè)環(huán)節(jié)都穩(wěn)、準(zhǔn)、準(zhǔn)確。

第一,大賽有助于提升綜合素質(zhì)。首先,學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤和失敗中成長(zhǎng),在每一次的練習(xí)過(guò)程中,我們會(huì)遇到各種各樣的錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),在失敗中成長(zhǎng),我們經(jīng)歷的每一次錯(cuò)誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志,激勵(lì)我們勇往直前。其次,要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,當(dāng)遇到突發(fā)狀況,如何在巨大的壓力和時(shí)光緊張的狀況下處理好突發(fā)狀況,需要我們沉著冷靜的思考和隨機(jī)應(yīng)變的潛力。最后,團(tuán)隊(duì)的合作起著至關(guān)重要的作用,一個(gè)渙散的團(tuán)隊(duì)是不可能取得成功的,優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員就應(yīng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),各司其職。

第二,有助于將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)融會(huì)貫通、綜合使用。u872用友軟件是一個(gè)很大型的財(cái)務(wù)軟件,涉及的知識(shí)面比較廣,從生產(chǎn)到銷售,各個(gè)模塊之間的銜接與紐帶、存有的關(guān)系務(wù)必熟練掌握。

第三,對(duì)自我的成長(zhǎng)很有很大幫忙。一次次的比賽,從閱歷上,給自我增添了一筆色彩,也拓展了自我的視野。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的比賽中,我們能夠脫穎而出,但是,在如今這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中,我們也務(wù)必給自我一個(gè)定位,超越自我,才能贏得掌聲。

在這次比賽中,感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我們的大力支持,感謝隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)互助,比賽是短暫的,收獲是長(zhǎng)久的,祝愿我們的明天會(huì)更好!

參加舞蹈比賽的心得篇四

女兒的舞蹈大賽過(guò)去一周多的時(shí)間了,一直想寫寫關(guān)于此次陪同女兒參加舞蹈大賽的感受和體會(huì),可最近因忙于工作,一直沒抽出時(shí)間(其實(shí)也是給自己偷懶找的一借口,嘿陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會(huì))。

今天,得空,抓緊時(shí)間寫寫自己當(dāng)時(shí)的感受和一點(diǎn)兒體會(huì)哈!

女兒學(xué)習(xí)舞蹈以來(lái),除了按時(shí)上舞蹈課和參加考級(jí)之外,沒有參加過(guò)什么排練和演出。為此,她覺得挺無(wú)聊和枯燥,咱也認(rèn)為單調(diào)了些。

于是,年初少年宮組織報(bào)名參加舞蹈隊(duì),我毫不猶豫的就給丫頭報(bào)了名。

參加舞蹈隊(duì),我的想法很簡(jiǎn)單、目的很明確,就是想讓丫頭多一些參加活動(dòng)的機(jī)會(huì),在鍛煉中多一份體驗(yàn)、多一份收獲。

9月份的暑假里,舞蹈隊(duì)調(diào)集部分學(xué)生開始了舞蹈節(jié)目的排練。

時(shí)間很緊湊、排練很有序,丫頭很積極、我也很高興,哈!

國(guó)慶節(jié),舞蹈老師又組織排練,那時(shí),我才知道她們是要參加10月12日全市的舞蹈大賽。

排練、訂服裝、注意事項(xiàng)一一講明后,我們只等那一天的到來(lái)。

第一次參加這樣的舞蹈大賽,女兒很興奮,我也如此。

10月11日下午,是預(yù)賽,老師要求我們?nèi)c(diǎn)到廣電集合。

參賽現(xiàn)場(chǎng)的規(guī)定是,誰(shuí)表演,誰(shuí)進(jìn)去,而參加表演的學(xué)生家長(zhǎng)一律不允許進(jìn)入演播室,都堆在門外等著。

領(lǐng)著丫頭,我們開始滿院子的找她們的舞蹈老師,沒找著。

找同班的學(xué)生,沒看到,哎,等吧!陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會(huì)

3點(diǎn)多,終于看到了少年宮的另外一個(gè)老師,她正在給她們班的學(xué)生化妝。

我問(wèn)老師,她們大約幾點(diǎn)進(jìn)演播室,老師說(shuō)大概要5點(diǎn)多吧。

5點(diǎn)多?陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會(huì)

望著那些已經(jīng)等候了許久的、早已準(zhǔn)備妥當(dāng)?shù)耐鈪^(qū)縣的諸多小選手們還沒入場(chǎng),我這心里就在犯嘀咕。

靠近演播室的大門,我看到了當(dāng)天的預(yù)賽名單。

女兒參加的是兒童組的比賽,兒童組一共有71個(gè)節(jié)目,女兒的舞蹈居然排在第70個(gè)。

哦,my god!陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會(huì)

湊到跟前一問(wèn),現(xiàn)在才輪到第十幾個(gè)。

回家。

我當(dāng)時(shí)果斷的決定先回家,回家休息,吃過(guò)晚飯之后再來(lái)化妝。

晚上6點(diǎn),我和老公領(lǐng)著丫頭又再次來(lái)到了廣電。

這時(shí),還有一些外地的小選手們沒有入場(chǎng),她們?cè)跉g聲笑語(yǔ)的跑跳,家長(zhǎng)們卻疲憊的坐在一旁,顯得無(wú)精打采。

6點(diǎn)多,舞蹈老師來(lái)了,孩子們開始化妝,一個(gè)個(gè)的興奮、激動(dòng)的很。

我呢,經(jīng)過(guò)下午的一番折騰,情緒已經(jīng)沒有剛開始那么高漲了。

7點(diǎn)不到,所有的孩子就都裝扮完畢,只等進(jìn)演播室開演了。

7點(diǎn)半……

8點(diǎn)……

8點(diǎn)半……

只有孩子們樂(lè)此不彼的在玩、在笑、在鬧。

眼見大廳里等候的人越來(lái)越少,我們知道離我們的節(jié)目也就越來(lái)越近了。

9點(diǎn)鐘,孩子們排好隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng),家長(zhǎng)們也像是見到曙光似的來(lái)了精神,即刻活躍了起來(lái)。

9點(diǎn)一刻,我們走出了演播室,預(yù)賽終于結(jié)束了。

第一次參加大賽,第一次經(jīng)歷大賽,從中午到下午、從下午到晚上,孩子們的興致沒有減少,可作為陪同的家長(zhǎng),我的感覺是有些疲憊不堪了。

不付出哪來(lái)的收獲?

大賽中,孩子們的表現(xiàn)值得稱贊,在樂(lè)觀方面,更值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)哈!

我們可謂是等到了最后,也笑到了最后,值了!陪女兒參加舞蹈大賽。

參加舞蹈比賽的心得篇五

合:你們好!

女:舞蹈如同音樂(lè),是人類超越語(yǔ)言的特殊符號(hào)。人類的演化進(jìn)程,蘊(yùn)藏肢體和靈魂的解放,正是這種力量,催化了人類肢體和諧運(yùn)動(dòng)的最高境界——舞蹈的誕生。

男:人類的花樣年華,由此舞動(dòng)出更多奇跡。人類需要奇跡,如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻,世界濃縮成一個(gè)點(diǎn),撐起最優(yōu)美的曲線。這就是奇跡,人類精神感動(dòng)升華的奇跡。

女:我們的藝術(shù)節(jié)就位同學(xué)搭建了一個(gè)讓我們盡情舞動(dòng)的平臺(tái),在這里,大家可以毫無(wú)顧忌,盡情舞動(dòng)青春,揮灑風(fēng)采!

男:,讓我們趕快動(dòng)起來(lái)吧!伴隨著動(dòng)感的旋律,展現(xiàn)我們輕盈的舞姿,讓我們的舞步快樂(lè)飛旋。

女:為豐富校園文化生活,展示青年風(fēng)采....舉辦了這次校園舞蹈大賽。

男:參加這次舞蹈大賽的有: .....

男:擔(dān)任這次舞蹈大賽的評(píng)委有:....

男:明天我們將以現(xiàn)場(chǎng)打分形勢(shì)對(duì)參賽節(jié)目進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。

女:跳躍的音符,演奏著青春的活力。

男:動(dòng)感的舞姿,展示著青春的魅力

參加舞蹈比賽的心得篇六

為了能代表陜西省參加此次比賽,我校從20xx年10月開始在系部進(jìn)行選拔,20xx年11月組成了機(jī)電一體化競(jìng)賽班45人,電子技術(shù)競(jìng)賽班38人,經(jīng)過(guò)5個(gè)月的培訓(xùn),6次層層選拔,最終于年4月下旬選出機(jī)電一體化參賽學(xué)員4人,其中2位參賽學(xué)員(秦文豪和何春),2位陪練學(xué)員,電子技術(shù)組選了2人,其中1位參賽學(xué)員,1位陪練學(xué)員,這3位學(xué)員不負(fù)眾望,5月份雙雙取得了陜西省兩個(gè)項(xiàng)目的一等獎(jiǎng),獲得了代表陜西省參加國(guó)家選拔賽的入場(chǎng)卷。

20xx年6月、7月進(jìn)入?yún)⒓訃?guó)賽的集訓(xùn)階段,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視,專門召開主題會(huì)議成立競(jìng)賽組委會(huì),由馮院長(zhǎng)親自擔(dān)任主教練,提供編寫集訓(xùn)計(jì)劃的思路并親自審核、監(jiān)督訓(xùn)練。集訓(xùn)期間,兩個(gè)項(xiàng)目的教練嚴(yán)格按照集訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行,嚴(yán)格按照大賽的要求,注重6s標(biāo)準(zhǔn),按照訓(xùn)練--模擬比賽---發(fā)現(xiàn)問(wèn)題----訓(xùn)練的方式不斷的重復(fù)進(jìn)行,堅(jiān)持做到每天總結(jié),每周向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)集訓(xùn)情況。有了周密的組織和實(shí)施,雖然我們第一次參加國(guó)賽,雖然我們沒有比賽一樣的設(shè)備,但我們卻取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

20xx年8月兩個(gè)項(xiàng)目分別在天津和廣州進(jìn)行了比賽。機(jī)電一體化組共24個(gè)代表隊(duì)參加,電子技術(shù)組共30個(gè)參賽學(xué)員,整個(gè)比賽緊張而激烈,最終我省分別取得了18名和19名的成績(jī)。本次比賽形式開放,允許外界參觀,使用的設(shè)備和儀器均是現(xiàn)今機(jī)電行業(yè)和電子行業(yè)使用的較先進(jìn)的設(shè)備,比賽所涵蓋的知識(shí)面也是機(jī)電一體化和電子技術(shù)專業(yè)核心的知識(shí)和技能,本次比賽廣州代表隊(duì)、天津代表隊(duì)、江蘇代表隊(duì)、成都代表隊(duì)等18個(gè)省份比較占優(yōu)勢(shì),因?yàn)樗麄兙斜荣愂褂玫脑O(shè)備,有的學(xué)員甚至是第二次參加,我們的學(xué)員在如此巨大的壓力下從容進(jìn)行比賽,超長(zhǎng)發(fā)揮,比賽名次甚至超過(guò)了有設(shè)備的代表隊(duì)。進(jìn)過(guò)比賽,大賽裁判組普遍對(duì)我省學(xué)員評(píng)價(jià)較好,認(rèn)為我們省學(xué)員專業(yè)知識(shí)和技能很扎實(shí),實(shí)力比較強(qiáng),如果有比賽的設(shè)備,沖進(jìn)前八是很有希望的。

最后,作為陜西首次進(jìn)入國(guó)賽參與兩個(gè)項(xiàng)目的代表隊(duì),我們感到無(wú)比榮幸。

對(duì)于比賽中所出現(xiàn)的問(wèn)題,今后我們會(huì)加以改善,爭(zhēng)取下一次的比賽中獲得更加優(yōu)異的成績(jī)。

參加舞蹈比賽的心得篇七

x月5日,我縣組織了第二屆小學(xué)英語(yǔ)教師技能比賽,43位老師在比賽中展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。本次比賽包括簡(jiǎn)筆畫,口語(yǔ)表達(dá),歌曲演唱和課堂設(shè)計(jì)四個(gè)方面。本次比賽中我收獲了很多,領(lǐng)略了我縣小學(xué)英語(yǔ)教師的風(fēng)采,看到了他們的實(shí)力和創(chuàng)造才能。下面我就本次比賽的四個(gè)環(huán)節(jié)分別談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

教師們?cè)诒荣愔写蠖寄茉谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)按照英語(yǔ)短文的提示迅速而正確地作畫,許多老師的畫布局合理,美觀大方,線條流暢,只有個(gè)別教師的畫不夠美觀。我想簡(jiǎn)筆畫是不可能在短時(shí)間之內(nèi)一蹴而就的,因此為使我們的課堂更精彩更生動(dòng)堅(jiān)持使用簡(jiǎn)筆畫吧。

這一環(huán)節(jié)中老師們基本都能圍繞話題組織語(yǔ)言,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)大都正確自然。句子的重音停頓和節(jié)奏快慢把握得比較準(zhǔn)確。但有個(gè)別老師不能脫稿;有的話語(yǔ)太少,只有三五句話,與要求的3—5分鐘的時(shí)間有較大差距;有的老師語(yǔ)言組織的不太順暢;個(gè)別老師的語(yǔ)言內(nèi)容不夠豐富像記流水賬。印象深刻的有馬玲老師的口語(yǔ)表達(dá)。她的話題是“shopping”她講述了自己的一次購(gòu)物經(jīng)歷,過(guò)程詳實(shí),語(yǔ)流順暢,表現(xiàn)了她深厚的語(yǔ)言功底。還有殷蘭蘭老師,在交流中我們能看出她在現(xiàn)場(chǎng)有一個(gè)邊思考邊表達(dá)的一個(gè)過(guò)程,這體現(xiàn)了口語(yǔ)交際化的一個(gè)特點(diǎn)。我們知道真正的口語(yǔ)交際不可能留出時(shí)間讓我們?nèi)?zhǔn)備,能在這種場(chǎng)合邊思考邊表達(dá)流暢展現(xiàn)了她良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)得參差不齊。有的老師演唱得旋律優(yōu)美、準(zhǔn)確,聲音清晰洪亮,節(jié)奏把握適度,如殷蘭蘭老師還配以優(yōu)美的律動(dòng),表現(xiàn)得大方自然。有的老師不夠大方,有的老師記不住旋律和歌詞,有的直接棄權(quán),準(zhǔn)備得不夠充分。歌曲是教學(xué)中創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍、提高學(xué)習(xí)興趣,鞏固知識(shí)的一個(gè)重要的輔助手段,因此它的作用也不可小覷喔。

參加舞蹈比賽的心得篇八

1、促進(jìn)教師積極進(jìn)娶形成教師之間互相學(xué)習(xí)、和諧競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。

2、為各位教師提供展示的平臺(tái),更有利于選拔人材。

二、參加對(duì)象:

全體教師(除開丁老師、伍梅清、旦會(huì)清、盧洪靜、黃貴虹)

三、參賽內(nèi)容:1、形體2、成品舞(成人舞蹈)

四、節(jié)目形式:?jiǎn)稳恕㈦p人、三人均可

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(10分)

1、服裝整潔、儀表端莊

2、舞姿優(yōu)美、動(dòng)作準(zhǔn)確到位、基本功雜實(shí)。

3、表演情感真實(shí)豐富,對(duì)音樂(lè)的理解準(zhǔn)確,動(dòng)作吻合音樂(lè)的旋律。

4、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。

六、活動(dòng)流程:

1、上報(bào)節(jié)目(2月25日上午):節(jié)目名稱、表演人員。

2、抽簽(2月28日)

七、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):20xx年3月1日晚上6:30一樓大廳。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一、二、三等獎(jiǎng)各1名

【范例】

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》及《_中央 _關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和黨的教育方針,加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育,為學(xué)生搭建藝術(shù)實(shí)踐舞臺(tái),提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,決定舉辦20xx年江干區(qū)中小學(xué)生舞蹈比賽活動(dòng)。

一、活動(dòng)宗旨

,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高,推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

“舞動(dòng)校園”

三、活動(dòng)內(nèi)容

以全區(qū)各校中小學(xué)生為對(duì)象,開展“舞動(dòng)校園”的主題活動(dòng),以建黨90周年為契機(jī),以舞蹈比賽為載體,歌頌我們親愛的祖國(guó)和偉大的中國(guó)_,贊美家鄉(xiāng),展現(xiàn)少年兒童健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂(lè)的校園生活,享受舞蹈活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè),做到“校校有活動(dòng)、人人都參與”。所選作品的內(nèi)容要健康向上,貼近主題,貼近學(xué)生生活,具有較高的思想性和藝術(shù)性,體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”校園文化特征。

四、活動(dòng)時(shí)間

群舞比賽活動(dòng)分3個(gè)階段:

第一階段:20xx年2月—3月,各校全面動(dòng)員,開展人人參與的舞蹈活動(dòng),在此基礎(chǔ)上,有條件的學(xué)校組織以班級(jí)為單位的多種形式的校級(jí)舞蹈活動(dòng),從中選出優(yōu)秀節(jié)目和隊(duì)員組成校隊(duì)報(bào)名參加比賽。

第二階段:20xx年4月—5月,各校對(duì)推選的優(yōu)秀舞蹈節(jié)目進(jìn)行修改和加工,組織訓(xùn)練,準(zhǔn)備比賽。

第三階段:20xx年5月27日,對(duì)上報(bào)的節(jié)目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽,具體時(shí)間和地點(diǎn)另行通知,報(bào)名表見附件一。

五、比賽事項(xiàng)

1.分組:本次比賽分設(shè)小學(xué)組和中學(xué)組

2.形式:本次比賽形式為群舞及單雙三,(拉丁舞、健美操一律不予參賽),每個(gè)學(xué)校報(bào)送一個(gè)節(jié)目(含單雙三),集團(tuán)學(xué)校和九年一貫制學(xué)校可報(bào)2個(gè)節(jié)目,但只計(jì)算其中分?jǐn)?shù)最高一個(gè)節(jié)目成績(jī)。

3.人數(shù):15人至32人。

4.時(shí)間:6分鐘之內(nèi)。

5.音樂(lè)一律采用cd格式,(mp3、u盤一律不采用)。

6、報(bào)名方法:20xx 年3月28日前將書面報(bào)名表加蓋學(xué)校公章寄送江干區(qū)少年宮李莉老師處,同時(shí)電子稿報(bào)名表發(fā)至jgsngll@,截止日期后沒有上報(bào)學(xué)校做自動(dòng)放棄。

聯(lián)系人:李莉 電話:86958863

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

1、優(yōu)秀表演獎(jiǎng):群舞設(shè)10%一等獎(jiǎng),30%二等獎(jiǎng),60%三等獎(jiǎng)。

2、優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng):獲表演一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀創(chuàng)作節(jié)目。

參加舞蹈比賽的心得篇九

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

女:親愛的同學(xué)們,大家

合:晚上好!

女:火熱的青春,激情飛揚(yáng);五彩的夢(mèng)想,絢麗繽紛

男:燦爛的微笑,朝氣蓬勃;曼妙的舞姿,魅力四射

女:在這青春的舞臺(tái)上,踏著歡樂(lè)的舞步,我們的心共一個(gè)頻率

男:在這激蕩的旋律里,合著動(dòng)感的節(jié)拍,我們的心同一個(gè)吶喊

女:為傳揚(yáng)校園文化,豐富校園生活,展示大學(xué)生的青春風(fēng)采,xx大學(xué)生舞蹈團(tuán)特此舉辦第四屆“舞動(dòng)青春”舞蹈大賽。

男:本次比賽的評(píng)委由音樂(lè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和舞蹈老師擔(dān)任,他們就是:

女:讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。

女:此次大賽,經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽后,共有12組選手脫穎而出,入決賽。我們將以評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的方式對(duì)參賽節(jié)目進(jìn)行評(píng)比,采取十分制,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取最后平均得分的方式來(lái)進(jìn)行成績(jī)的判定。最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。

男:下面由我來(lái)說(shuō)一下本次比賽的評(píng)分細(xì)則。其中對(duì)舞蹈音樂(lè)的理解準(zhǔn)確,舞蹈動(dòng)作吻合音樂(lè)旋律,有節(jié)奏感(1分);表演過(guò)程中的動(dòng)作流暢、協(xié)調(diào)、表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)(2分);舞蹈表演具有時(shí)代感,抒發(fā)健康情懷,能夠展現(xiàn)舞者風(fēng)采(2分);精神飽滿,臺(tái)風(fēng)端正,現(xiàn)場(chǎng)反映良好,如遇突發(fā)情況處理得當(dāng)(1分);服裝造型符合舞蹈表演形式,表演者表演過(guò)程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì),營(yíng)造出一個(gè)良好的舞臺(tái)效果(1分)。舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性(2分);舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意(1分)。好的,以上就就是我們的評(píng)分細(xì)則。

女:跳躍的音符,演奏著青春的活力

男:動(dòng)感的舞姿,展現(xiàn)著青春的魅力。第四屆“舞動(dòng)青春”舞蹈大賽決賽!

合:現(xiàn)在開始!

女:用震撼的音樂(lè)燃燒熱情,用充滿活力的舞姿閃耀青春,每一個(gè)音符的跳躍,都盡顯著年輕的活力與張揚(yáng),下面就是由二號(hào)選手——xx等人帶來(lái)的爵士《change》,請(qǐng)欣賞。

女:感謝選手們熱情洋溢的表演,接下來(lái)有請(qǐng)xx為我們帶來(lái)歌曲《xx》

女:接下來(lái)將要宣布的就是第二組選手得分情況了,五號(hào)選手去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,最終得分,六號(hào)選手去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最得分,最終得分。

男:感謝他們的精彩演繹,請(qǐng)欣賞由xx等人帶來(lái)的藏族舞表演。

男:謝謝他們的精彩表演,接下來(lái)就是第三組選手的得分情況,九號(hào)選手去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,最終得分;十號(hào)選手去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,最終得分xx分。

女:十一號(hào)選手去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,最終得分;十二號(hào)選手去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,最終得分頒獎(jiǎng)。

女:我們的比賽已經(jīng)全部結(jié)束了,下面進(jìn)行我們的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。三等獎(jiǎng)獲得者:有請(qǐng)為我們的選手頒獎(jiǎng)。恭喜獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)。

男:接下來(lái)就是二等獎(jiǎng)獲得者,他們就是:有請(qǐng)為我們的選手頒獎(jiǎng)。再次恭喜她們。

女:接下來(lái)就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻,本次大賽一等獎(jiǎng)獲得者他們就是:有請(qǐng)為我們的選手頒獎(jiǎng)。恭喜獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)們。

男:下面就是優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者:有請(qǐng)為我們的選手頒獎(jiǎng)。好的,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們的選手頒獎(jiǎng)!

結(jié)束:

男:伴隨著歡快的音符,伴隨著優(yōu)美的舞姿,本次校園舞蹈大賽到此已接近尾聲了。

女:在此衷心感謝各位評(píng)委及工作人員的辛勤勞動(dòng),感謝各位同學(xué)的熱情加入。舞動(dòng)青春,展現(xiàn)風(fēng)采,第四屆校園舞蹈大賽到此結(jié)束。

合:老師,同學(xué),再見!

參加舞蹈比賽的心得篇十

女:親愛的同學(xué)們,大家

合:晚上好!

男:我是xx

女:時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了。

男:是呀,在寧師的菁菁校園里,我們度過(guò)了人生中最美好的時(shí)光,在這里留下了我們最燦爛的青春和最火熱的激情。

女:今天,在屬于我們自己的畢業(yè)晚會(huì)上,我們將用激揚(yáng)的青春與活力,盡展1015班的風(fēng)采!

兩年來(lái),同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活都離不開校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持與幫助,今天晚上,我們尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)到了我們的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng),他們是:讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨。

男:今晚,1015班的同學(xué)們將用優(yōu)美的舞姿、整齊的動(dòng)作和創(chuàng)意的編排向大家展示兩年勤學(xué)苦練的成果,給學(xué)院、老師和學(xué)弟學(xué)妹們獻(xiàn)上在校期間最后一場(chǎng)飽含深情厚意,凝聚無(wú)限精彩的謝幕演出。

接下來(lái),讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)今晚主角閃亮登場(chǎng)!

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