為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

普蘭店消毒方案篇一

為全力做好校園病毒消殺工作，杜絕新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在學校發生、擴散，根據學校工作實際，制定本工作方案。

包括學校大學城校區、教職工住宅小區和黃桷坪校區（含家屬住宅區域和唐平村）教學、行政管理用房、教學科研輔助用房、學生宿舍、食堂以及全校所有公共區域，以及教職工住宅區的公共樓道、電梯、保安亭等。

分新大正物業、安安物業和葆力物業三個物業公司分頭負責，按照物業合同約定的區域，對校園上述所屬范圍進行全面的病毒消殺。其中，新大正物業負責大學城校區的校園區域所有樓宇（包括美術館）和公共區域進行消殺；安安物業對黃桷坪校區的所有樓宇、住宅區、公共區域（包括坦克庫）消殺；葆力物業對大學城校區教職工住宅小區進行全面消殺。

新、老校區三個食堂，師生就餐大廳由三家物業服務公司消殺，操作間內部由食堂自行消殺。美術館和圖書館和機關行政用房一致，公共區域由相應物業服務公司負責消殺，單位辦公空間由部門自行負責。

校園病毒消殺工作分兩個階段進行，第一階段為寒假期間，第二階段為師生返校前和返校之后。

第一階段的校園病毒消殺，重點是做好校門口人員、車輛進出頻繁的區域，行政機關樓等教職工假期值班、上班區域（包括會議室、辦公室、廁所內部），以及校內人員往來較多的公共區域每天常規性84消毒液消殺工作。曾經組織過全國藝考生考試的考場等區域進行了全面消殺以后予以封閉。新老校區預備的隔離房，也進行全面的消殺后封閉備用。

第二階段的校園病毒消殺，重點做好開學前的充分準備和開學后全面的常規性消殺。開學前，對全校所有教學、行政用房、教學科研輔助用房、學生宿舍、食堂、體育場館等進行全面的84消毒液消殺。其中，各單位辦公用房內部及設備的殺毒，由各單位到醫務室領取75度消毒酒精，自行進行小范圍的擦拭、噴灑消毒。

開學后，全校的病毒消殺每天常態化進行。所有的物業、樓宇、公共空間、區域（包括隔離房）的消毒工作由物業服務公司分片區負責，用84消毒液消殺；歸屬各單位使用的室內空間由各單位自行負責，用75度消毒酒精消殺。

全校防控疫情病毒消殺物資，由基建后勤處下設醫務室負責提出采購清單，國資財務處負責采購，醫務室統一管理和調配使用，并接受紀委監察處監督。

普蘭店消毒方案篇二

為保證學生、教師的身心健康，做好學校傳染病發生后的消毒工作，防止學校傳染性疾病的傳播和蔓延，特制訂本方案。

一、消毒時間

防控期：每周六上午對學校重點場所(教室、宿舍、辦公室、食堂等)進行全面消毒。

疫情期：每天下午5：00進行全面消毒直到疫情解除，恢復到防控期消毒要求。

二、消毒范圍

1、教室：地面、桌椅、門扶手、窗等，由班主任負責本班教室的消毒工作。

2、功能室：地面、桌椅、門扶手、窗、使用儀器等，由功能室教師進行消毒工作。

3、學校環境、教學樓走廊、宿舍、廁所以及手可以觸摸的地方，由后勤安排消毒人員進行消毒。

三、消毒藥品濃度配置

使用1：24(原液：水)的84消毒液

四、消毒員設置

2、學校分管領導李日榮副校長、衛生管理老師負責監督，指導消毒員進行消毒工作。

五、學校消毒情況將在檢查后如實記入《學校消毒情況記錄表》。

六、負責消毒人員應盡職敬業，不得懈怠。凡未按要求進行消毒班級、將追查消毒負責人。

七、消毒工作將納入學校績效考評工作。

八、做好全校的衛生工作，督促學生講究個人衛生，以及讓教室、宿舍開窗通風等，避免交叉感染。

九、若發現異常情況，應及時匯報給專管領導和醫務工作者，及時處理。

普蘭店消毒方案篇三

學校全體教職工（含后勤、保衛、第三方服務公司等各類員工）、全體學生。

x月xx日前。

1.全員培訓。面向全體教職工和全體學生，要求人人掌握防控知識、人人樹立防控意識，以部門為單位，本著“誰主管、誰負責”的原則，督促指導本部門人員強化新冠肺炎防控知識的學習、理解與運用。

2.重點培訓。相關職能部門要在做好全員培訓的基礎上，對重點崗位、重點人群、重點環節有針對性地做好重點培訓。

培訓內容主要為傳染病防控相關法律法規、新冠肺炎基本知識、新冠肺炎日常防控操作技能及新冠肺炎應急處置等。

省教育廳學校開學前疫情防控規范培訓特別節目。開學條件核驗培訓視頻全面解讀核驗內容、核驗要點，重點內容將通過視頻展示進行講解；開學前疫情防控規范指引特別節目以返校安全、清潔消毒、消毒劑的使用、食堂管理、應急處置5項防控重點為主題，配合情景演示，專家訪談加以講解，共7期。

2.專題培訓微課：由流行病學、公共衛生學和護理學等方面的.醫學專家，專門就疫情防控講授《抗擊新冠疫情共守健康安全》《突發公共衛生事件應急處置機制》《校園新冠肺炎疫情日常防控操作技能（上、下）》，各專題具有較強的針對性、實用性和可操作性。

3.高等學校新型冠狀病毒肺炎防控指南：由人民衛生出版社出版，內容涉及新型冠狀病毒相關基礎知識,高校疫情防控工作體系構建,“重點三環節”高校工作指引,新型冠狀病毒肺炎診療知識,校園個人、人群、場所防控知識,疫情心理健康指引等方面。

4.高校新冠肺炎疫情防控知識問答：提供疫情防控相關材料在線或下載學習，為學校開展疫情防控和師生實施個人防護提供有效指導。其中《新型冠狀病毒肺炎防控手冊》由我校公共衛生與管理學院組織編寫，內容包括新型冠狀病毒感染的肺炎知識、新型冠狀病毒疫情期間的學校管理、在校生的管理、工作區域防護知識、個人防護知識、居家防護知識、就醫流程和辟謠八部分內容。《新型冠狀病毒感染防控科普手冊》由鄭州大學第一附屬醫院印刷出版，聚焦公眾高度關注的新型冠狀病毒感染防控的焦點和突出問題，包含13個與新型冠狀病毒感染防控有關的版塊，共涉及200話題，以問答的方式，向師生闡明新型冠狀病毒感染防控的相關知識與問題。《新型冠狀病毒肺炎防護知識手冊（學生篇）》由學生工作部（處）組織編寫，內容主要包括個人防護知識、居家防護知識、返校防護知識和返校后校園防護知識等四部分。

普蘭店消毒方案篇四

學生返校前，排放假期間儲存于水池、水管的水，對水池進行認真清洗消毒。要對食堂供水等設施全面檢查維護，加強食堂電磁灶、蒸飯機等設施設備維護，排除假期停止再運轉后可能出現的各種故障。

食堂從業人員必須持有效的"健康證明"上崗，嚴格檢查返校前14天的出行和健康情況，嚴格返校入校前的體溫檢測。從疫情地區回來的人員，學校要暫停其工作，經醫學檢查無異常情況后方可恢復其工作。要對從業人員集中進行一次崗前防疫知識培訓，確保具備餐飲從業人員防護技能。

凡在食堂工作的從業人員，包括總務主任、食品安全管理員等必須每天不少于3次的體溫檢測。從業人員有乏力、發熱、咳嗽、腹瀉、結膜炎、惡心嘔吐、肌肉酸痛等疑似疫情癥狀或者有礙食品安全病癥的，應立即調離工作崗位，待查明原因并病癥治愈后，方可重新上崗。

嚴格落實食品采購渠道、進貨查驗和索證索票制度，規范食品加工制作，禽肉類食品要燒熟煮透，食堂不生產冷食類品種。

食品加工過程要做到生熟食品分開存放、葷素食品分開洗切、清潔區與污染區分開，嚴格餐飲具消毒。加工直接入口食品的從業人員操作前，必須洗手消毒，一律戴口罩和一次性手套，穿戴清潔的工作衣、帽等，防止交叉污染。

開學前，對食堂進行無死角清潔和消毒，保障食堂食品衛生安全。食堂操作間室內通風換氣每天不少于5次，每次不少于30分鐘。其中，食品清潔操作區一律要安裝紫外線空氣消毒燈，每日每餐后定期消毒，每次不少于30分鐘。學生餐廳白天盡可能保持通風，每日每餐后要進行清潔消毒。每個區域使用的清潔消毒用具要分開，避免混用，防止中毒。

要設立公共洗手消毒設施，食堂人員餐前餐后洗手消毒。每日每餐供應的每個品種必須規范留樣保存和相關記錄，以便于必要時檢驗。

疫情防控期間，教職工、學生每餐進入食堂前，自覺接受體溫測量。學校食堂用餐改為分餐制，制作固定菜式搭配的套餐，即取即走，減少人員等餐排隊的時間。學校指定學生分班、分組、分區、間隔就餐，建議就餐間隔1米以上，降低餐廳的人群聚集密度。

普蘭店消毒方案篇五

為確保廣大師生生命安全和身體健康，做好開學前校園疫情防控工作，制定本方案。

全面落實重要指示批示精神，落實黨中央、國務院和省委、省政府關于全力抓好疫情防控加快推進災后重建的重要部署，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”。堅持把師生生命安全和身體健康放在首位，以安全為底線，以“外防輸入、內防反彈”為策略，壓實“四方責任”，落實防控措施，切斷病毒傳播鏈條，堅決守住疫情防控教育主陣地，確保校園一方凈土。

(一)防控原則。堅持健康第一、安全至上，落實“四早”、重點管控，屬地管理、分級負責，人物同防、多病共防。

(二)開學原則。堅持全面評估、確保安全，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分類施策、市定省批。

(三)安全原則。學校仍屬中高風險區的不得開學，疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的不得開學，不能滿足防控技術方案要求、沒有落實“一院一校、一院多校”協作機制的不得開學，沒有完善應急預案且沒有開展應急演練的不得開學，防疫物資儲備不到位的不得開學，災后校舍安全沒有保證的不得開學。

(一)強化應急機制

1、健全指揮體系。強化疫情防控領導機構工作職能，明確責任領導、充實人員力量，層層傳導壓力、逐級壓實責任，多校區辦學的須明確校區防控責任人。健全工作機制，加強部署調度，簡化工作程序，及時上傳下達，確保防控體系扁平化、快節奏、高效率。落實主要領導帶班制度、24小時值班值守制度，強化陣地意識，做到嚴防死守，一把手堅持在班在崗、靠前指揮，切實履行第一責任人職責。

2、完善應急預案。優化突發疫情應急處置預案，明確機構職責、監測預警、處置流程、條件保障和責任人。開學前在疫情防控部門指導下開展應急實戰演練，提高防控隊伍應急處置能力和水平，確保一旦出現突發問題第一時間快速、有效、科學處置。

3、強化聯防聯控。落實學校與衛健部門、疾控、醫院等單位“點對點、人對人”協作機制；堅持“一院一校、一院多校”，確保每所學校有一家醫院對口指導，規模較大醫院可同時指導多所學校；所有學校納入屬地網格化管理，服從所在地統一指揮和調度，與屬地社區、醫療機構等部門加強對接。校內各部門之間加強統籌協調，細化校內“小網格”管理，強化協同聯動。

(二)精準摸排信息

1、做好回溯排查。嚴格落實“早發現、早隔離、早報告、早治療”要求。中小學(含中職學校、幼兒園)以學校為單位、高等學校以院系為單位，全面摸排師生員工行蹤和身體健康情況，精準掌握開學前14天旅居史、活動軌跡和健康狀況，重點關注從中高風險地區返校的`師生、家鄉在中高風險地區師生、留校師生以及家庭成員有從事冷鏈物流和進出口貿易的師生，“一人一檔”建立健全健康檔案。

2、做好跟蹤監測。對從中高風險地區來豫的師生，要求其第一時間主動向所在社區和學校報備，做好自我健康監測，配合屬地衛健部門開展核酸檢測、流調隔離等工作。對排查情況異常師生，堅持逢“陽”必報、接報即查、應隔盡隔，持續關注疑似感染、無癥狀感染和確診、密接隔離師生的身心狀況，跟進掌握治療康復情況，做到心中有數、主動應對。

3、做好災區安全信息摸排。以“全覆蓋、無死角、零遺漏”為排查目標，重點對受災學校教學樓、宿舍、餐廳、圖書館、實驗室、辦公樓、體育館、浴室、會議中心、報告廳、賓館、道路、圍墻、廁所等基礎設施和水、電、氣、暖、網、教學實驗設備等設施進行風險隱患排查，經科學評估、綜合研判斷達到開學條件后方能組織開學。

(三)嚴格校園管控

1、聚焦重點群體。實行校園封閉式管理，嚴格管控學校校門，重點做好留校師生、中高風險地區師生、在外實習實訓師生和后勤服務人員安全保護工作。強化對快遞員、保潔員、保安、食堂工作人員等涉校流動人員的管控，做好核酸檢測、衛生防疫，嚴禁一人多崗、多地兼職，落實全鏈條閉環管理要求。

2、緊盯關鍵場所。強化校園網格化管理，進一步化整為零，縮小網格單元，細化明確每個樓層、教室、宿舍等網格負責人及職責，做好巡查監督、信息上報、應急處置等各項工作。定期對教室、宿舍、食堂、圖書館、運動館、廁所等關鍵場所進行清潔通風，對水龍頭、電話機、門把手、電梯按鈕等關鍵部位增加消殺頻次。

3、嚴控人員聚集。嚴格控制會議規模、人數和時長，做好場地清潔和消殺通風。疫情沒有得到有效控制之前，不安排新的實習實訓活動。停止一切校內外培訓活動和托管服務，嚴禁組織集中補課、考試、返校等活動。

4、嚴格后勤管理。全面整治校園環境，嚴格執行《河南省學校傳染病防控消毒指南》，對校園重點部位和重點區域開展清潔消殺，對學校疫情防控、校園安全方面的隱患進行一次全面排查。要求快遞外賣不進門、運輸車輛不進校，對物流行業人員、物品、車輛嚴格檢測，做好消毒處置。做好學校開學前食堂設施設備全面檢查、清潔消殺，對二次供水和井水由專業機構進行水質檢測，按要求實施處理。對校車、班車進行經常性清潔消殺和通風換氣。

(四)加快疫苗接種

配合當地衛生健康部門，多渠道、多形式做好溝通告知、宣傳教育，提高學生、家長對預防接種的認知和理解，引導符合疫苗接種條件的師生積極主動盡早接種，努力做到“應接盡接”。按照“屬地管理、就近方便、知情同意、保障安全”的原則，根據當地疫苗接種工作要求，因地制宜、分年齡段組織落實好12—17歲人群新冠疫苗接種工作，筑牢校園防疫屏障。

(一)夯實多方責任。要清醒認識當前嚴峻的疫情防控形勢，壓緊壓實當地黨委政府屬地責任、教育衛生等部門管理責任、學校主體責任和學生個人健康管理責任，全力構筑校園疫情防控嚴密陣線，持續鞏固校園來之不易的疫情防控成果。

(二)加強隊伍保障。加強校醫、衛生專業人員、衛生管理人員、志愿者、宣傳員等校園防控隊伍建設。繼續推廣聘任“衛生副校長”“健康副校長”等經驗做法，多渠道充實校園防控隊伍，做好技能培訓和演練，提升突發疫情應急處置能力。

(三)加強物資保障。強化防疫資金支持，提高使用效益。做好消毒劑、口罩、手套、非接觸式溫度計等公共防控物資儲備，配備足夠的盥洗設備，在學校內設立相對獨立的隔離觀察室。提升后勤服務保障水平，滿足留校師生在校學習、生活基本需求，并確保校內物價基本平穩。

(四)強化監督指導。突出問題導向、目標導向、結果導向，按照屬地管理和“誰主管、誰負責”原則，開展好學校自查、市縣普查、省級抽查，采取聯合督導、專項督導、明察暗訪等形式，加強對防控機制建設、力量配備、措施完善、開學準備等情況的監督指導，確保措施落實到位、工作落實到人，堅決防止浮于表面、推諉扯皮、政策空轉等現象的發生。

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